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模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇一

現(xiàn)把他工作學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身的思想素質(zhì)

重視學(xué)生德育教育在學(xué)校教學(xué)改革浪潮中勇于爭(zhēng)先做出貢獻(xiàn)在青年教師中有必須影響力。透過(guò)學(xué)習(xí)他努力使自我成為一個(gè)有書卷氣的教師他陶醉于和孩子們穿梭在書聲瑯瑯詩(shī)意蕩漾的語(yǔ)文課堂共同感受彼此生命的成長(zhǎng),。他對(duì)待工作勤奮認(rèn)真一絲不茍樂(lè)于奉獻(xiàn)贏得了家長(zhǎng)普遍尊重和贊譽(yù),。

二、潛心教研完美課堂是他永恒的追求

為了提高自身素質(zhì)他利用工作之余多方搜集材料閱讀報(bào)刊轉(zhuǎn)變教育觀念了解課改的新動(dòng)向,。除閱讀了教育理論書籍外還主動(dòng)閱讀文化類書籍培養(yǎng)自我的文化底蘊(yùn)和文學(xué)修養(yǎng),。13年的教學(xué)生涯他在挫折中磨練著堅(jiān)韌挑戰(zhàn)中培養(yǎng)著執(zhí)著平凡享受著樂(lè)趣收獲中品嘗著幸福。作為教師他把講臺(tái)做為演繹自我人生夢(mèng)想的舞臺(tái)作為語(yǔ)文教師他潛心課堂教學(xué)藝術(shù)的探索,。課堂上學(xué)生那靈動(dòng)的眼神常常使他醉心于小學(xué)語(yǔ)文事業(yè)一次次與學(xué)生心靈的對(duì)話讓他享受著教師職業(yè)帶來(lái)的愉悅,。

今年5月他經(jīng)過(guò)選拔代表銀川市參加了全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽獲得課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)綜合素養(yǎng)一等獎(jiǎng)。良好的成績(jī)使他能代表寧夏參加每?jī)赡暌粚玫男W(xué)語(yǔ)文級(jí)別最高的“全國(guó)青年教師閱讀教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)”10月份他如期參賽經(jīng)過(guò)兩天半的角逐他不負(fù)眾望從全國(guó)各省選派的34位選手中脫穎而出獲得特等獎(jiǎng)為寧夏賽區(qū)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。在小學(xué)作文教學(xué)方面他有著自我獨(dú)特的見(jiàn)解把學(xué)生語(yǔ)文潛力的培養(yǎng)落實(shí)到寫作上經(jīng)他指導(dǎo)學(xué)生寫出的一篇篇言辭優(yōu)美的文章常常使他感受到做人師歡樂(lè),。05年他代表寧夏參加了全國(guó)小語(yǔ)學(xué)會(huì)組織的青年教師作文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)旗開(kāi)得勝獲得一等獎(jiǎng),。他曾先后十次參加寧夏回族自治區(qū)銀川市閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、作文教學(xué)評(píng)選活動(dòng)8次獲得一等獎(jiǎng)2次獲得二等獎(jiǎng),。這幾年他多次承擔(dān)區(qū),、市級(jí)示范課先后赴海原縣、同心縣,、涇原縣,、靈武市、永寧縣,、興慶區(qū)等地上課把先進(jìn)的教育理念和教育方法融進(jìn)自我的客課堂與當(dāng)?shù)亟處熐写杞涣鞴餐岣?。他還連續(xù)兩年被評(píng)為市級(jí)“信息宣傳先進(jìn)個(gè)人”;2次參加銀川市教育局組織的青年教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。他撰寫的多篇論文獲得國(guó)家,、區(qū),、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在成績(jī)面前他沒(méi)有觀望,、沒(méi)有駐足更沒(méi)有沾沾自喜一次次成績(jī)成為他新的動(dòng)力他站在新的起點(diǎn)上執(zhí)著追求詩(shī)意課堂,、完美課堂是他追求的永恒目標(biāo)。

三,、以身作則,、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用

作為一名黨員能夠時(shí)時(shí)處處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我顧大局識(shí)大體實(shí)事求是、樂(lè)于奉獻(xiàn),。在教學(xué)上爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人;作為團(tuán)支部書記他真抓實(shí)干帶領(lǐng)和影響身邊的年青教師立足崗位求真務(wù)實(shí)默默耕耘,。他在平凡普通的工作中發(fā)揮著一名黨員的表率作用。以自我的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的青年教師在扎實(shí)的工作中贏得同事的理解,、信任,、支持和尊重。

四,、立足教科研不斷提高自我

他能踏實(shí)工作根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃以新課程改革為契機(jī)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念從規(guī)范入手有目的有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究以提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬(wàn)變的教育信息靈感會(huì)不斷閃現(xiàn)這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處他會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間感悟來(lái)充實(shí)和豐富自我的素材寶庫(kù)使自我在撰寫論文時(shí)不再為沒(méi)有翔實(shí)的事例而煩惱而更具說(shuō)服力、針對(duì)性和實(shí)效性,。

五,、能創(chuàng)造性地開(kāi)展班務(wù)工作建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在10年班主任工作中班級(jí)管理講方法重過(guò)程,、重細(xì)節(jié)所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃成績(jī)好。在班級(jí)管理中注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生因材施教主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生,。教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生的人格教育注重學(xué)生人格培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)寬容,、執(zhí)著,、有愛(ài)心的人。所帶班級(jí)學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)的考試中取得驕人的成績(jī),。最讓他感到欣慰的是幾年與他們接觸中對(duì)他們?nèi)烁癜l(fā)展啟蒙與影響初見(jiàn)端倪,。一些學(xué)生畢業(yè)已久在給他的來(lái)信中說(shuō)：“教師您教給我們做人、做事的道理以及學(xué)習(xí)方法是他們小學(xué)階段的一筆財(cái)富,?！?/p>

六、立足崗位忘我工作

無(wú)論在哪一工作崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的幫手是廣大師生的勤務(wù)員,。20__年被安排到辦公室工作同時(shí)兼任語(yǔ)文學(xué)科的任課教師他感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了對(duì)他的要求也更高了平時(shí)的工作中他協(xié)助科室主任做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作承擔(dān)撰寫學(xué)校工作計(jì)劃,、總結(jié)制定階段性工作實(shí)施方案及時(shí)上報(bào)書面活動(dòng)總結(jié)等文字材料工作。他還抽出時(shí)間用心撰寫通訊稿因?yàn)樗推渌碌墓餐W(xué)校連續(xù)三年被教育工委評(píng)為“信息上報(bào)先進(jìn)單位”,。今年他一如繼往做好這方面的工作,。

在學(xué)校開(kāi)展的“青藍(lán)工程”中他作為師傅耐心細(xì)致地指導(dǎo)徒弟教學(xué)師徒二人用心投入教研之中作為師傅他主動(dòng)上示范課師徒共同切磋讓年輕教師在業(yè)務(wù)上有所突破。

他對(duì)待同志熱情厚道誠(chéng)懇直率謙遜溫和,。在他眼中每一個(gè)學(xué)生都是一道亮麗的風(fēng)景,。在他的語(yǔ)文課堂上有著活力四射的創(chuàng)新與突破也有著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的日常式的堅(jiān)守有著“閑看庭前花開(kāi)花落漫卷天外云卷云舒”的平靜心態(tài)也有著“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的執(zhí)著與樂(lè)觀在講臺(tái)上他歡樂(lè)著充實(shí)著努力著奮進(jìn)著!為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)著自我的綿薄之力!

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇二

陸長(zhǎng)根同志1972年起在我校任美術(shù)教師，28年來(lái)他立足中學(xué)美術(shù)教學(xué)育,，放眼于提高民族素質(zhì),，培育有特長(zhǎng)的全面發(fā)展人才，他嘔心瀝血,、教育育人、無(wú)私奉獻(xiàn),、成績(jī)卓著,，以令欽佩的業(yè)績(jī)和高尚的師德贏得了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，贏得了美術(shù)專家,、教授的贊賞和省,、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，其聲望與日俱增,，享譽(yù)省內(nèi)外。在南京市美術(shù)教育界,，提起寧海中學(xué)的陸長(zhǎng)根老師,，無(wú)人不曉，他現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員,、中國(guó)美術(shù)教育研究會(huì)會(huì)員、江蘇省美術(shù)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng);江蘇省藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員;南京市文聯(lián)委員南京市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng),、南京市中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)員,、鼓樓區(qū)兼職美術(shù)教研員等;他是江蘇省特級(jí)教師,、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人、南京市美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人,、南京市優(yōu)秀教育工作者,、南京市名教師。

一,、勤學(xué)苦練功底扎實(shí)

陸長(zhǎng)根老師從小酷愛(ài)美術(shù)，中學(xué)時(shí)代在南京市十中學(xué)習(xí),，受市著名美術(shù)特級(jí)教師惲宗瀛的悉心指導(dǎo),。68至72年插隊(duì)期間,，他熱衷于畫畫和宣傳工作,，具備了一定的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。74年至83年十年間,，他長(zhǎng)期堅(jiān)持在市工人文化宮業(yè)余美術(shù)班進(jìn)修,，歷任班長(zhǎng)。83年考入市教育學(xué)院美術(shù)大專班歷任班長(zhǎng),，86年畢業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。在長(zhǎng)達(dá)十年的美術(shù)進(jìn)修期間,，自學(xué)了美術(shù)本科,、美育藝術(shù)理論書籍。寒暑假及節(jié)假日?qǐng)?jiān)持練筆與創(chuàng)作,，其間受到著名美術(shù)專家,、教授魯是、譚勇,、奚傳績(jī),、林樹(shù)中、姚毅剛等的熱情培養(yǎng)和指導(dǎo),，美術(shù)教育理論和實(shí)踐水平顯著提高,。近年來(lái)，他的美術(shù)課在省,、市,、區(qū)評(píng)比中也多次獲獎(jiǎng)。他的美術(shù)創(chuàng)作更有很大的突破,，一批力作如粉畫《鄉(xiāng)情》,、水彩《鄉(xiāng)間小景》等四幅作品,，參加全國(guó)美展，獲獎(jiǎng)作品達(dá)到較高學(xué)術(shù)水平;油畫《紅柳》在日本大阪池田市國(guó)際藝術(shù)家畫廊展出并被收藏,，并作為展覽廣告明信片的封面,，獲得國(guó)際藝術(shù)家的好評(píng)。

二,、心靈純樸師德高尚

陸長(zhǎng)根老師熱愛(ài)黨,、擁護(hù)黨的基本路線、方針,、政策,，以黨的事業(yè)為己任，忠心耿耿,，勤奮踏實(shí),，對(duì)同志心誠(chéng)氣和，樂(lè)于助人,，對(duì)學(xué)生循循誘導(dǎo),，身傳言教，對(duì)工作不分份內(nèi)份外,，全身心投入,。86年以來(lái)，他擔(dān)任校高,、初中美術(shù)班“素描,、色彩”的基礎(chǔ)課教學(xué)兼高初中六個(gè)美術(shù)班的教學(xué)管理，在繁忙的教學(xué)余,，他主持教礎(chǔ)組工作,，又要安排其他五位美術(shù)教師的教學(xué)活動(dòng)和進(jìn)修，他還長(zhǎng)期兼管學(xué)校的宣傳和電化教學(xué)軟件的制作,。校內(nèi)外展覽的布置，如校全國(guó)軍事課試點(diǎn)展覽,、省電化教育試點(diǎn)展覽,、藝術(shù)教育展覽、學(xué)科教學(xué)展覽,、區(qū)的教育成果展覽,、市的教育畫廊展覽都揮灑了他辛勤的汗水;他積極參加和主持市、區(qū)美術(shù)教研活動(dòng),，協(xié)助省市教研室中心組檢查教學(xué),，組織美術(shù)課觀摩評(píng)比活動(dòng)主持區(qū)教研活動(dòng)，制定區(qū)美術(shù)課教研計(jì)劃,，參加市區(qū)高中級(jí)職稱評(píng)委工作等,，他的時(shí)間都獻(xiàn)給了工作,，他的不卑不亢，無(wú)私奉獻(xiàn),，以實(shí)跡為師生作出了表率,，正如市教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育研究會(huì)、市教研室藝術(shù)組對(duì)他的評(píng)價(jià)中指出的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇,、踏實(shí),、熱情、為人師表,，在市美術(shù)界已成為佳話,，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)典范”。

三,、美育兼融特色鮮明

陸長(zhǎng)根老師對(duì)美術(shù)教育的執(zhí)著追求,，不僅表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，需且還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài),，以培養(yǎng)學(xué)生成才為天職,，把全身心的愛(ài)傾注在學(xué)生身上，把個(gè)人對(duì)美的追求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生高尚的精神情操和求真,、求實(shí),、求美的專業(yè)技能上。他重視教育方法的研究,，以感受練習(xí)對(duì)象的特定情感,，以提高審美素養(yǎng)為基礎(chǔ)，有針對(duì)性的進(jìn)技能技巧的訓(xùn)練,，使學(xué)生在訓(xùn)練中不僅充分體會(huì)審美的情感,，加深對(duì)形體、色彩,、線條,、明暗的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，而且在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì),，在基礎(chǔ)教學(xué)中真正體現(xiàn)了美術(shù)的教育功能,。十年來(lái)，為高等院校輸送了一大批優(yōu)秀人才,，受到了清華美院,、中國(guó)美院的高度評(píng)價(jià)

陸長(zhǎng)根老師以其執(zhí)著的追求和默默的奉獻(xiàn)精神，深深地影響著寧海中學(xué)的師生，也在南京市美術(shù)教育界起了示范作用,。正如市美術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo),、專家評(píng)價(jià)的那樣:“他在藝術(shù)教育的園地中勤懇、踏實(shí),、為人師表,，在市美術(shù)界也傳為佳話，是廣大美術(shù)教師學(xué)習(xí)的典范,?！?/p>

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇三

__，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,，而是服從分配,，和年輕教師一起探討工作，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭,，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得,。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來(lái),，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的,，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中，他為人正直,，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心,，公平且不失靈活性。

無(wú)論開(kāi)展什么工作,，他總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足,，不斷成長(zhǎng)。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師,，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇四

十四年前,，他懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師，優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情,，努力把教育教學(xué)工作做得更好。

他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉xx老師,。

學(xué)高為師

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,，他具有比較精深和淵博的專業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代,，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí),，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，廣泛攝取各方面的知識(shí),，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過(guò)程中,，他努力掌握專業(yè)知識(shí)體系,，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵,，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì),。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通,，靈活運(yùn)用,，駕馭自如,。

作為一個(gè)老教師，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長(zhǎng),，在三中做了4年的備課組長(zhǎng),。做備課組長(zhǎng)期間，他精心備課,，資源共享,，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng),。

成功的教學(xué)是有特色的教學(xué),，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過(guò)程中,，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法。在課堂上,，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新;在課堂上,，他精考精評(píng),，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí),、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力。

在教學(xué)空余時(shí)間,，他勤耕不輟,，不斷吸取專業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理,，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去,，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：

……

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園,。在注重自身提高的同時(shí),，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才,，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展。作為備課組長(zhǎng),，他指導(dǎo)青年教師,、李，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課,，一起探討,，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo)。xx年的高考中,，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。xx老師xx年度考核為優(yōu)秀,，論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)》獲市論文二等獎(jiǎng),，在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。

德高為范

作為優(yōu)秀的老師,，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任,。他原任教于盱眙中學(xué)，任教的2019年里,，他做了6年班主任,，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任,，送走了xx屆,，xx屆，xx屆,，xx屆四屆畢業(yè)生,。xx屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí)驗(yàn)班高一（1）班67人全部本科達(dá)線，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多,。作為數(shù)學(xué)任課老師,，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分130多分，超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班,。

這些成果的取得,，與他孜孜不倦的努力是分不開(kāi)的。例如02屆高中畢業(yè)生x,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長(zhǎng)都放棄了。但作為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子,，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找,，并和懇切溝通交流，和李甲談人生談理想,，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上,，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué),。

所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。

他于19xx年至20xx年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師,。

20xx年9月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。

20xx年11月被評(píng)為淮陰市“十百千”人才。

到了三中,，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換,，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級(jí)。

~xx年度,，他任高一（7）班班主任,，教（6），（7）兩個(gè)班的數(shù)學(xué),。面對(duì)相對(duì)嬌生慣養(yǎng)的城里孩子,，他想盡辦法，下了不少苦功,。

（一）激發(fā)學(xué)生的斗志,，形成班級(jí)凝聚力。

區(qū)別于農(nóng)村的孩子,，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感,，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇。由于社會(huì)的多元化,，南京的孩子在高考落榜后,，比農(nóng)村的孩子擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個(gè)二本,，和三本有什么區(qū)別,？面對(duì)這種情況，他及時(shí)召開(kāi)了“人生能有幾回搏”的主題班會(huì),。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈,，迎接挑戰(zhàn)。

（二）努力做到以德育德,，以行導(dǎo)行,，言傳身教

他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀,，他自己也堅(jiān)持七點(diǎn)到教室,，不管刮風(fēng)下雨，晴天酷暑,，學(xué)生做到他都能做到,。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動(dòng)的事情。

（三）注重個(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高,，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力,。

成功的教育和成功的教學(xué)是分不開(kāi)的,。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生折服,，達(dá)到一種不教而治的效果,。所以在教學(xué)過(guò)程中，他不斷探索教學(xué)方法,，尋找最佳的方法,。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系,，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí),，溫故知新;在課堂上，他精考精評(píng),，舉一反三,，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律,、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路,，明確答題步驟,，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤,，以達(dá)到評(píng)講一題,，復(fù)習(xí)一片，掌握一類的目的,。帶給學(xué)生知識(shí)的活力,、方法的潛力。他的數(shù)學(xué)課堂,，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的,。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍,。他的課堂,，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過(guò),，他的課堂容量大,，深受學(xué)生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開(kāi)座談會(huì)交流考試得失,，乃至個(gè)別談話,，對(duì)癥下藥,。

（四）和學(xué)生一起確立長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃

他常根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生打氣,，和他們一起定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué)。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考,，期中考個(gè)人前進(jìn)多少名等,。并根據(jù)個(gè)人情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，確保近期目標(biāo)的可行性,，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿信心的向著下一個(gè)目標(biāo)努力,。

功夫總是不負(fù)有心人的。他所帶的（12）班,，在xx年高考中取得了喜人的成績(jī),。班級(jí)50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人，其中600分以上20人,，班級(jí)最低分514分,。

xx年高考所帶班級(jí)50人，在選考學(xué)科分等級(jí)的狀況下,，取得了考取31個(gè)本科生的理想成績(jī),。

所帶班級(jí)在xx年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱號(hào)。

榮譽(yù)的獲得接踵而來(lái)：

x年8月,，他被評(píng)為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”;

x年6月,，他被評(píng)為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”;

x年9月，他被評(píng)為“2019～2019年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”;

x年10月,，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”;

20x,，20xx，20xx他連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”;

,，,，三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。

葉xx老師一直用他全部的汗水,、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。我們?cè)溉~德武老師的人生更加輝煌,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇五

林**老師出生于1985年6月,，本科學(xué)歷。自2019年8月工作至今, 一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師,。作為一名青年教師,，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情,。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精,，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái),。具體表現(xiàn)如下：

在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針,、政策及決議,。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊,，以身作則,，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，絕對(duì)聽(tīng)服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排,，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),。在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益,，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。

小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué),，并不擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。每次學(xué)校語(yǔ)文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備,，課后認(rèn)真反思,。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)一起，2019年5月,，她在學(xué)區(qū)召開(kāi)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課改教學(xué)研討會(huì)中,，開(kāi)課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng),。同時(shí)她也不斷在自己專業(yè)方面努力,，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在2019年10月,，研修社第三次集體活動(dòng)中,，上研討課《分離食鹽與水的方法》;2019年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);2019年2月,，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對(duì)象推選活動(dòng)中,，上展示課《認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的巖石》。

林老師工作之余也酷愛(ài)學(xué)習(xí),，她深知“學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”,。每年她都購(gòu)買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,，仔細(xì)閱讀,、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研,。她開(kāi)設(shè)個(gè)人教學(xué)博客,，教案、教學(xué)反思,、案例分析,、教學(xué)心得，不知不覺(jué)已經(jīng)有78篇文章了,。她還積極撰寫的論文,，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實(shí)驗(yàn)的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實(shí)驗(yàn)課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。成績(jī)雖然不顯著,，但她從沒(méi)有放棄過(guò)，用她的話來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足,，以后教多了學(xué)多了,，一定能寫得更好?！?/p>

她對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱情,，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間,，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶,、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花,，在2019年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評(píng)比中,，她指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔,、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎(jiǎng),。2019年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽，學(xué)生聽(tīng)到這一消息十分興奮,，但是對(duì)于農(nóng)村五,、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)時(shí)，他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了,，面對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒(méi)有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無(wú)償?shù)妮o導(dǎo),，從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手,，典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練,，非?？上驳氖橇昙?jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。

熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。四年來(lái),，林**老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,，親身經(jīng)歷了困苦的生活,，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，尤其愛(ài)護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生,，因?yàn)楦赣H病故,、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧,。她知道這個(gè)情況后,，多次找她談心，鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶,。有時(shí)年輕的她,，還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì)象。

她平等地對(duì)待每一位同學(xué),，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，她一樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無(wú)論在任何情況下,，從不用刻薄,、粗俗的語(yǔ)言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生,。她經(jīng)常與學(xué)生交換意見(jiàn),，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——徐曉浩,，小小年紀(jì)就會(huì)做生意,，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒(méi)有批評(píng)他,，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢,，你賣出去多少;你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來(lái)的學(xué)習(xí)怎么辦,。經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo),，這名學(xué)生“痛改前非”，還說(shuō)要努力學(xué)習(xí),，以后不做虧本生意,。

參加工作四年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作,。班級(jí)建設(shè)要成功,，離不開(kāi)科任老師的努力，作為班主任,，她注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī)變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作,。針對(duì)我校學(xué)生英語(yǔ)較差差的實(shí)際,，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語(yǔ)老師抓好班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督,，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和能力,。

保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對(duì)全班學(xué)生一視同仁,，都要做家訪或電訪,，與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)注意教育的方式方法,，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境,。通過(guò)她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然,，成績(jī)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無(wú)聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花，無(wú)需肥沃的土地,，也無(wú)需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開(kāi)出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇六

王，男,，中共黨員,，漢族，法學(xué)碩士研究生,，現(xiàn)任法學(xué)教研室專職教師,，法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師。

一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的教師,，同時(shí)應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育對(duì)象---學(xué)生,。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系，而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),，而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)用心執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表。

在課堂上,，他與學(xué)生的關(guān)系十分融洽,，教學(xué)互動(dòng)亦是其樂(lè)融融，平時(shí)相互探討交流,。在對(duì)待學(xué)生方面,，真正做到了良師益友的和諧師生關(guān)系。課下學(xué)生都親切的稱他叫“力哥”,。

課堂之外,，在擔(dān)任法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的工作中，他也身體力行,，盡職盡責(zé),，輔導(dǎo)學(xué)生完成了多次重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多次和xx市司法局,、公安局合作,，進(jìn)行法治宣傳活動(dòng);組織的模擬法庭更是得到了電視臺(tái)的報(bào)道宣傳。他在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中加深了與學(xué)生的友誼,。他所指導(dǎo)的法律愛(ài)好者協(xié)會(huì)多次被評(píng)為“十佳優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào),。

課堂精彩的授課，離不開(kāi)課下認(rèn)真的準(zhǔn)備,。他認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研室活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。保證每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。他擅長(zhǎng)增強(qiáng)上課的趣味性,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。正是由于他的努力，他所擔(dān)任的課程深受學(xué)生喜愛(ài),，經(jīng)常還會(huì)有外專業(yè)的學(xué)生前來(lái)聽(tīng)課,。

他對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，嚴(yán)格遵循學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨,，盡心竭力地做好每一項(xiàng)任務(wù),，在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。他也十分注重自身的師德和知識(shí)修養(yǎng),，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,，在學(xué)生面前做出表率,。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己,，他還積極組織參加各類教研活動(dòng),，不斷嘗試教改。圓滿完成教學(xué)任務(wù)外,，在院系領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)幫助下積極參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)個(gè)人教學(xué)能力和教學(xué)水平得到了同步提升。20xx年12月,，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)大賽一等獎(jiǎng);20xx年5月,，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院第四屆青年教師教學(xué)大賽三等獎(jiǎng);20xx年4月，榮獲社會(huì)科學(xué)系青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);20xx年5月,，榮獲師范學(xué)院華銳學(xué)院青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇七

胡晨光，1976年出生,，中共黨員,，中教一級(jí)，鄂州市第六中學(xué)團(tuán)委書記,。曾獲市優(yōu)秀教師,、市青年優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、市優(yōu)秀團(tuán)干、校優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

一、因?yàn)闊釔?ài),，所以選擇

回首自己從事學(xué)生心理健康教育工作之路首先是從20__年擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記開(kāi)始,，由于做學(xué)生工作的需要，自己在校園廣播站里設(shè)置心理健康咨詢欄目,，解決同學(xué)們的心理問(wèn)題,，拓寬心理健康知識(shí)的宣傳。由于鄂州市六中是一所薄弱高中,，學(xué)校的生源質(zhì)量較差,，缺乏良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了找到這些學(xué)困生形成的背后原因,，探索解決問(wèn)題的辦法,，20__年暑假期間,，我自費(fèi)參加了心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，此后又不斷地自費(fèi)進(jìn)行深造,，掌握了做心理咨詢工作的初步技術(shù)。

20__年4月，一次偶然的值班機(jī)會(huì)，我得知了高二年級(jí)一名女學(xué)生有嚴(yán)重的自殺傾向，對(duì)此我表示了高度的關(guān)注,，找到她的母親進(jìn)行了傾心的談話并建議對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的咨詢,，但是由于其害怕支付高昂的咨詢費(fèi)而放棄了咨詢,。三思之后,，一種挽救孩子的責(zé)任感使我決定為孩子嘗試進(jìn)行咨詢,，因?yàn)閷?duì)具有嚴(yán)重自殺傾向的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,，是承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)的。在與她母親的交談中,，我了解了孩子坎坷的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，了解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設(shè)計(jì)了一套方案對(duì)母女倆同步進(jìn)行幫助,。在兩次咨詢后,，孩子的狀況得到了明顯好轉(zhuǎn),，帶著良好的心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng),，并且考入了一所很好的高職院校,。這只是離異家庭和重組家庭對(duì)孩子影響的一個(gè)案例，太多的孩子需要我們的幫助,，我們的班主任在這方面也需要太多的引領(lǐng),，為此，我負(fù)責(zé)成立了學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo),。目前,，學(xué)校德育工作與心理健康教育工作進(jìn)行了有機(jī)的相結(jié)合，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)成效顯著,，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,。

二、因?yàn)闊釔?ài),，所以研究

自愛(ài)上心理健康教育工作以來(lái),，我們堅(jiān)持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學(xué)生，先后為每一級(jí)新生開(kāi)展心理健康教育問(wèn)卷并建立問(wèn)題學(xué)生心理檔案,，我共上過(guò)心理輔導(dǎo)課近10多個(gè)主題的四十多節(jié)課,，心理咨詢的個(gè)案達(dá)100人次以上，給師生,、家長(zhǎng)做過(guò)專題講座達(dá)十幾次,。在學(xué)校中舉辦了與心理健康教育普及相關(guān)的系列活動(dòng)：教師方面的論文、個(gè)案,、班會(huì)課評(píng)優(yōu),，學(xué)生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報(bào)評(píng)比等,，這一系列活動(dòng)推進(jìn)了心理健康教育工作在學(xué)校的普遍開(kāi)展,，取得顯著成效。鄂州市教育局團(tuán)委把我校定為心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地，我個(gè)人因在心理健康教育工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī),，被評(píng)為鄂州市優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者,。

三、因?yàn)闊釔?ài),，所以堅(jiān)持

近六年以來(lái),，我始終堅(jiān)持一線學(xué)生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導(dǎo)中,，我總是借機(jī)與他們進(jìn)行溝通交流,，研究個(gè)案,，并對(duì)他們進(jìn)行直接指導(dǎo),。還親自給他們上示范課,，做專題講座,，組織開(kāi)展學(xué)生心理拓展游戲,。由于我與他們的不懈努力，學(xué)校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊(duì)伍,，為班主任做好學(xué)生的思想教育工作鋪平了道路,。幾年來(lái)，在繁忙的德育管理工作和教學(xué)工作之余,，堅(jiān)持不懈的為學(xué)生做心理咨詢工作,。

我雖然在學(xué)校心理健康教育的普及和學(xué)生的個(gè)案輔導(dǎo)方面做了一些工作，但與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校相比和在棘手的學(xué)生個(gè)案輔導(dǎo)方面還有很大的差距,，我將繼續(xù)沿著心理健康教育的路子奮力前行,，去采擷荊棘路上散落的珍珠。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇八

我叫劉,，女,，生于19xx年，2019年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)一級(jí)教師。2019年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。2019年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任,。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”,、“模范,、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣,、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中我得到了許多……在日記中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2019年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2019年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課,、說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng);我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng),。2019年9月以來(lái),，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教,，耐心指導(dǎo),。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作,，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高,。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),，均取得較好的成績(jī),。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過(guò)的___、___,、___等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng),。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教導(dǎo)主任,，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用,。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

作為寄宿制學(xué)校的班主任,，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái),，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我給學(xué)生分組，利用校信通,、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學(xué)生校園平安,、意外,、疾病住院醫(yī)療保險(xiǎn),。發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，并做好相關(guān)的護(hù)理應(yīng)急措施,。這樣就減少了家長(zhǎng)的后顧之憂,。

3、成立幼兒成長(zhǎng)手冊(cè),，記錄幼兒在園四年的成長(zhǎng)過(guò)程,。

(二)合理利用經(jīng)費(fèi)，提高資金使用效益,。

對(duì)幼兒交來(lái)的經(jīng)費(fèi),，除發(fā)放教職工工資、支持教師專業(yè)進(jìn)修;科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的安排幼兒生活等其它雜費(fèi)開(kāi)支外,，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則,，不斷更新、添制和維修幼兒用床,、桌子,、椅子、席子,、床單,、毛巾、茶杯,、餐具,、炊事用具和室內(nèi)、外玩具等,。

(三)制度完善,。

該園自建立以來(lái)，曾多次實(shí)地考查并借鑒了同類,、同級(jí),、各層次的幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在此基礎(chǔ)上制定并完善了考勤制度,、安全制度、衛(wèi)生制度,、炊事員制度等一系列崗位職責(zé),，對(duì)每位教職工的工作給予合理公正的評(píng)價(jià)，對(duì)工作做得好的教職工,，如師德規(guī)范好,、保教工作踏實(shí)、全勤等都給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)個(gè)別不良思想和行為給予否定,，做到獎(jiǎng)勤,、罰懶，多勞多得,，鼓勵(lì)先進(jìn),，帶動(dòng)全體。

(四)在保育工作方面：

1,、定期對(duì)園內(nèi)設(shè)施,、玩具進(jìn)行安全衛(wèi)生檢查，消除隱患,，確保幼兒平安,、健康。

2,、全理安排幼兒膳食,，保證膳食質(zhì)量，長(zhǎng)期堅(jiān)持做好飯菜留樣工作,。

3、加強(qiáng)了晨檢工作檢查,、監(jiān)督工作,。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療。

4,、該園堅(jiān)持每期結(jié)束前組織全體教師座談,，分析總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作落實(shí)情況、各學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織教學(xué)過(guò)程中的成敗得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)取教訓(xùn),，不斷前進(jìn),。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇九

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,。他們的思想道德?tīng)顩r如何,，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)?！吧倌曛莿t國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，因此關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè),，也就是關(guān)注我們國(guó)家和民族的未來(lái),。

一、把未成年人思想道德建設(shè)工作視為愛(ài)心工程,。

未成年人思想道德建設(shè)工作是最需要愛(ài)心的工作,，這顆愛(ài)心就是播撒在學(xué)生心中希望的種子，這顆愛(ài)心就是播撒在教師心中無(wú)私的奉獻(xiàn),。從普通的教師,，到團(tuán)委書記、學(xué)校辦公室主任,，一路走來(lái),，我時(shí)刻提醒自己，要用愛(ài)心對(duì)待身邊的.每一名教師和學(xué)生,，讓愛(ài)心在師生之間傳遞,，讓愛(ài)心溢滿整個(gè)校園。

宣化鎮(zhèn)岳窯小學(xué)是一所教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,、師資隊(duì)伍精良,、社會(huì)聲譽(yù)較高的學(xué)校，我把滿腔熱忱都傾注在德育工作管理中,，傾注在未成年人思想道德建設(shè)中,。我深知未成年人思想道德建設(shè)工作在學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中的地位。在具體工作中,，我每學(xué)期都要會(huì)同學(xué)校各部門對(duì)教師進(jìn)行調(diào)研,，通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)議、學(xué)生的問(wèn)卷獲得考評(píng)教師的第一手資料,。

在抓好教師工作的同時(shí),，我時(shí)刻不忘團(tuán)結(jié)群眾，經(jīng)常與老師們交流思想,，關(guān)心他們的生活,。有的老師生病住院，我總是不忘去醫(yī)院探望,，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短;有的老師家里有困難,，我總是熱心伸出友誼之手;有的老師在工作上有思想顧慮，我總是耐心開(kāi)導(dǎo),，使顧慮迎刃而解,。我利用工作之外的時(shí)間，找學(xué)生家長(zhǎng)談話,，找老師切磋管理上的經(jīng)驗(yàn)和不足,，我深知只有真的把孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)當(dāng)回事，才能真正做好未成年人思想道德建設(shè)工作,，才能有所成效,。

二,、開(kāi)創(chuàng)行之有效的未成年人思想道德建設(shè)工作模式

對(duì)一些學(xué)校而言，“未成年人的思想道德建設(shè)工作講起來(lái)重要,，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要”，這在某種程度上反映出學(xué)校德育落到實(shí)處,、取得實(shí)效之艱難,。是學(xué)生的呼喚讓我們清醒：必須把德育工作落實(shí)到關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展上來(lái)。

我校在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，針對(duì)當(dāng)今中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀和心理狀況多元化,、多樣性的特點(diǎn)，我配合學(xué)校建立心理咨詢工作室,，配備有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢教師,，通過(guò)面談、書信,、等方式與受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行溝通交流,，分擔(dān)學(xué)生的喜、怒,、哀,、樂(lè)，效果較好,，解決了一部分學(xué)生在心理方面的一些問(wèn)題。剛開(kāi)始時(shí),，學(xué)生中有誤解,，認(rèn)為只有問(wèn)題學(xué)生才需要心理咨詢。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐,，學(xué)生中的這種觀念已有了很大的改變,，主動(dòng)要求找心理咨詢教師的學(xué)生越來(lái)越多。在初嘗成果的基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)加大心理咨詢方面的工作力度,，建立了一支由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,、科任教師組成的心理咨詢教師隊(duì)伍,，不僅彌補(bǔ)了以往學(xué)生思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教處承擔(dān)的不足,，而且拓寬了任課教師的責(zé)任空間,，極大地激發(fā)了任課教師的責(zé)任感和創(chuàng)造力，使他們發(fā)揮出更大的潛能,。教師也從居高臨下的說(shuō)教者,，變成學(xué)生的朋友,、顧問(wèn)、參謀,、智囊,。

我校制定了完善的安全制度，學(xué)校的各部位都設(shè)立責(zé)任區(qū),，每個(gè)責(zé)任區(qū)都有專人負(fù)責(zé),，我配合有關(guān)部門定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)上報(bào),，并與每個(gè)人簽訂了安全責(zé)任狀，開(kāi)展整頓校園周邊秩序活動(dòng),，及時(shí)查找,、排除安全隱患。由于安全宣傳,、教育工作到位,，廣大師生積極配合，近幾年學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件,，給未成年人創(chuàng)造了安全,、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為安全文明校園,。

三,、用心與學(xué)生溝通。

參加工作五年來(lái),，我一直從事未成年人思想道德建設(shè)工作,，在這個(gè)崗位上，我付出了比常人多出幾倍的熱情和艱辛,，也得到了同行的青睞和社會(huì)的認(rèn)可,。

“曉之以理，動(dòng)之以情”,，是我做未成年人思想道德建設(shè)工作的一貫原則,。一個(gè)個(gè)“貧困生”、“學(xué)困生”,，在我的幫助下,，都能擺脫困境，成為一個(gè)個(gè)學(xué)有所長(zhǎng),、自食其力的社會(huì)有用之才,。

學(xué)生張淵博因?qū)W(xué)習(xí)失去興趣，在學(xué)校屢屢違犯校規(guī)，在其父母都視其為“難雕朽木”的狀況下,，我不灰心,，不泄氣，經(jīng)過(guò)多次談心,，教育,，終于使其成為一名熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律,，講文明懂禮貌的中學(xué)生?，F(xiàn)在每次相見(jiàn)他都表達(dá)著對(duì)我的一種無(wú)限感激之情。學(xué)生王亞靜父母有病,，家境貧寒,，喪失了學(xué)習(xí)的信心，多次輟學(xué)回家,，班主任多次動(dòng)員其回班就讀,，她都不肯，我知道后,，主動(dòng)與其父母聯(lián)系,，請(qǐng)求學(xué)校減免了她的生活費(fèi)、住宿費(fèi)等全部費(fèi)用,，并幫其購(gòu)買了衣服,、鞋子、學(xué)習(xí)用品,，徹底解除了她的后顧之憂,，她臉上終于露出了久違的笑容，回到班級(jí)參加學(xué)習(xí),。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索未成年人思想道德建設(shè)的新方法,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，努力探索未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,，研究新情況、解決新問(wèn)題,。

我率先垂范,，為人師表，要求學(xué)生做到我首先必須做到,，要求教師做到的我?guī)ь^做到,。我嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極組織校團(tuán)委,、政教處,、校關(guān)工委開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，羸得了學(xué)生的尊重，受到了領(lǐng)導(dǎo),、教師的稱贊,，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人年思想道德建設(shè)工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇十

我是一個(gè)有著30年教齡的教育工作者,。這些年來(lái)我始終堅(jiān)守著一個(gè)信念：那就是對(duì)工作腳踏實(shí)地,、真抓實(shí)干;對(duì)學(xué)生要真情實(shí)感，富有愛(ài)心;對(duì)社會(huì)要真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利,。正是擁有這個(gè)信念,，我從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài)，盡職盡責(zé),，勇于創(chuàng)新,。尤其是在2019年這一年里，我校區(qū)代表縣接受省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收,，學(xué)前教育驗(yàn)收等工作,。任務(wù)十分艱巨，我一方面負(fù)責(zé)校區(qū)的工作,，一方面還負(fù)責(zé)中學(xué)的工作,，由于做到了“勤”字當(dāng)先，工作還是有序有效的展開(kāi),，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點(diǎn);落實(shí)到位,，求精細(xì)，多次召開(kāi)全鄉(xiāng)教育干部會(huì)議研究布置工作任務(wù);積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學(xué)條件,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在我們的共同努力下，鄉(xiāng)中學(xué)及各完小學(xué)校凈化了環(huán)境衛(wèi)生,、健全了各室,、完善了器材、規(guī)范了管理,，代表我縣順利的通過(guò)了省教育教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收,，并得到了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。一分耕耘,，一分收獲,，在此之前搖鞍鎮(zhèn)中學(xué)多次被縣、縣教育局評(píng)為“先進(jìn)單位”和“文明單位”的光榮稱號(hào);2019年我鄉(xiāng)中學(xué)被市教委授予 “教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”;2019年又被市教委評(píng)為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào),。我個(gè)人也得到了眾多的榮譽(yù);91年被評(píng)為省優(yōu)秀教師;96年被縣人民授予“模范校長(zhǎng)”稱號(hào);97年被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號(hào);2019年被縣授予“十佳園丁”光榮稱號(hào),。

在眾多的榮譽(yù)面前，我時(shí)刻保持著清醒的頭腦,，對(duì)工作從以下幾個(gè)方面做了不懈的努力,，有效的探索。

多年的教學(xué)管理實(shí)踐,，使我深深懂得“一個(gè)好校長(zhǎng),、就有一所好學(xué)校”,。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力代表著一個(gè)學(xué)校的未來(lái)發(fā)展方向,，決定著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。因此我非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升，雖然行政事務(wù)繁忙,、事情眾多,，但我從沒(méi)有放松過(guò)自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、政策法規(guī),、鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”的重要思想,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，這樣使我的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，視野更加開(kāi)闊,、頭腦更加豐實(shí),。

在凈化、硬化,、綠化的基礎(chǔ)之上,，我鄉(xiāng)中學(xué)為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要又裝訂了一批富有時(shí)代氣息、內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，有很強(qiáng)教育意義的宣傳牌,，圖文并茂、生動(dòng)形象,，室內(nèi)、室外均有張貼;另外櫥窗常換常新,、內(nèi)容豐富,、彰顯個(gè)性，育人環(huán)境優(yōu)美、人文氛圍濃厚,，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

在學(xué)校的建設(shè)中，我始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中的一個(gè)永恒的主題,。因?yàn)榻處熽?duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本,、提高之源,。對(duì)其，我一抓師德修養(yǎng),，二抓業(yè)務(wù)能力,，學(xué)校開(kāi)展了“樹(shù)搖中教師新形象”工程，從細(xì),、小,、實(shí)處著手，將樹(shù)形象落實(shí)到教師的每一天每一言行,，一舉一動(dòng)之中,，開(kāi)展“四進(jìn)一不進(jìn)”活動(dòng)，即微笑進(jìn)課堂,、責(zé)任進(jìn)課堂,、愛(ài)心進(jìn)課堂、智慧進(jìn)課堂,、手機(jī)不進(jìn)課堂,，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系為突破口,，增強(qiáng)全員育人,，時(shí)時(shí)育人、事事育人的責(zé)任意識(shí),，注重教師人格魅力的教育效果,。經(jīng)常用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范教師的言行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生評(píng)教會(huì)，按上級(jí)精神進(jìn)行考核,，實(shí)得師德師風(fēng)一票否決制,。有效地提高教師的師德修養(yǎng);在抓教師的業(yè)務(wù)能力之時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型,、研究型教師。學(xué)校除了鼓勵(lì)教師們積極參加全方位多層次,、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外,，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。其一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，二是以教學(xué)反思和案例分析為重點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，近年來(lái),，學(xué)校先后以“如何有效教學(xué)”“怎樣上好一堂公開(kāi)課”“如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主題開(kāi)展研究活動(dòng)，教師在校本教研中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),、提升了其理論水平和業(yè)務(wù)鉆研能力,，其三采用“師徒幫帶”“同伴互助”加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，從面為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干奠定了基礎(chǔ),。

我清楚的認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革的實(shí)踐與落實(shí),，一定以課堂改革為突破口，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、全面落實(shí)新課改課程,。

1、在課改工作中,，我嚴(yán)格落實(shí)“校長(zhǎng)是第一責(zé)任人”的制度,。任課改工作小組的組長(zhǎng)，每一學(xué)期初召開(kāi)課改領(lǐng)導(dǎo)小組的工作會(huì)議,，對(duì)課改工作做出明確的要求,，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班子會(huì)，研究教育教學(xué)工作,，而且經(jīng)常深入到課堂教學(xué)中和教研組中,，參加聽(tīng)課和集體教研，了解課改工作中存在的問(wèn)題和要解決的問(wèn)題,，從而確保了學(xué)校課改工作的落實(shí),。

2、我十分重視本校的校本教研活動(dòng),。學(xué)校的校本教研活動(dòng)是課程改革是否落實(shí)的關(guān)鍵,。學(xué)校將各教研組都明確出校本教研時(shí)間。重點(diǎn)解決了如何在課堂教學(xué)中落實(shí)“三維目標(biāo)”;提倡有效的教學(xué)模式尤其是搞好小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)和討論;建立民主和諧的師生關(guān)系;課堂教學(xué)多元化的評(píng)價(jià)方式等,。每學(xué)期的校本教研專題研討活動(dòng)我們都把主管的領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)到學(xué)校,，爭(zhēng)取他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)。每一次的主題教研活動(dòng)老師們都感覺(jué)到了研究的快樂(lè),、交流的收獲,。每一次活動(dòng)都得到了充分的肯定，因此在省教學(xué)評(píng)估中我們的校本教研活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分的肯定,。

目前,，我校申請(qǐng)成功了三個(gè)課題研究，骨干教師多人,，獲獎(jiǎng),、發(fā)表論文多篇,，十位老師因教學(xué)成績(jī)突出，被市,、縣、教育局,、予以嘉獎(jiǎng),、或評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、德育工作先進(jìn)個(gè)人等等,。

模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料字篇十一

轉(zhuǎn)眼間，一年的支教生活結(jié)束了,。但鄉(xiāng)村那槐香籠罩的校園和泥土芬芳的菜地,，時(shí)時(shí)令返城后的她魂?duì)繅?mèng)繞。

去年八月初,，當(dāng)___得到___市教育局即將組織一批教師赴偏遠(yuǎn)的沉湖支教的消息時(shí),，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。起初丈夫不理解,，因?yàn)樗赺_中學(xué)代三個(gè)畢業(yè)班的化學(xué)課,，不滿十歲的女兒身體不太好，經(jīng)常生病,，而且離家四十多公里的沉湖條件很艱苦,。面對(duì)丈夫的極力阻止和女兒期盼的眼神，___陷入了痛苦與矛盾之中,。

一次偶然的機(jī)會(huì),，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵(lì)著她,。最后,，她說(shuō)服了丈夫，決定帶著女兒到__支教,。一到__,，___就被分配到__小學(xué)支教，教三年級(jí)語(yǔ)文,、美術(shù),、音樂(lè)、品德與社會(huì),，并兼任班主任,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)相告，她所帶的班學(xué)生人數(shù)多,，學(xué)生基礎(chǔ)差,，班風(fēng)也不夠好,。但___樂(lè)意地接受了任務(wù)。

剛開(kāi)始,，超負(fù)荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消,，清貧的鄉(xiāng)村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末,，一種莫名的孤獨(dú)和寂寞就會(huì)在心底涌起,。但望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感就會(huì)涌上心頭,，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生李_性格孤僻,，衣服又臟又舊，成績(jī)差,。___家訪時(shí)得知孩子的父母離異,，父親常年在外，只好跟著年過(guò)花甲的奶奶過(guò)日子,。于是,，___把她接到學(xué)校與自己同吃同住，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),，給她買學(xué)習(xí)用品,，洗衣、梳頭……雙休日一有空就到她家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活,。陳老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)失去父愛(ài)和母愛(ài)的孩子的心,，漸漸地，她的成績(jī)進(jìn)步了,，臉上露出了笑容……

關(guān)注著班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè),、饑寒飽暖。學(xué)生涂壯身體虛弱,，經(jīng)常生病,。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛(wèi)生室治療，為他墊付醫(yī)藥費(fèi),。學(xué)生李__衣服單薄,，她忙脫下自己的毛衣給他穿上。吳__的手生了凍瘡,，陳老師給她溫敷,、擦藥……為了不讓學(xué)生落下功課，她把身患感冒的女兒丟在學(xué)校,，到學(xué)生家里給他們補(bǔ)課,。

利用空閑時(shí)間，在學(xué)校宿舍旁的空地上,，開(kāi)墾了一塊菜地,。工作一天后,，___就到菜地里鋤鋤草，澆澆水,，倒也其樂(lè)無(wú)窮,。看到自己種的菜一天天長(zhǎng)大,，仿佛看到她的學(xué)生正沐浴著陽(yáng)光在茁壯成長(zhǎng)……

支教一年來(lái),，她上了四次教研課，多次與老師們集體備課,、相互聽(tīng)課、相互探討和交流,，帶動(dòng)了學(xué)校教研工作,，她撰寫的三年級(jí)品德與社會(huì)案例，獲___市一等獎(jiǎng),。年終評(píng)比,，她所在班級(jí)被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，她也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師,。

重溫自己的支教生活,，___說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,?！澳艹蔀橐幻Ы汤蠋煟俏覠o(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。”