“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？接下?lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園防溺水主題活動(dòng)方案總結(jié)篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1,、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二、防溺水教育

1,、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了,，小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú),、游泳、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”,。

3、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們?cè)撛趺醋?

(3)T：聽(tīng)了這個(gè)故事,，你有什么感受?

三,、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

幼兒園防溺水主題活動(dòng)方案總結(jié)篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn),。

2,、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”(一)(二),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內(nèi)容：有一天,，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來(lái)了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子,。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里,。河水很深,，小華又不會(huì)游泳,，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過(guò)的解放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華,。大家都說(shuō),，要不是解放軍叔叔救得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了,。

二,、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,，懂得去河邊或河里玩耍是很危險(xiǎn)的,。

教師：小華為什么會(huì)落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩,。

師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)?

幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳,，會(huì)淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳,。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時(shí)不翻越欄桿,，要在大人的陪伴下劃船,、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，防止溺水,。

三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí),。

師：見(jiàn)到有人落水時(shí),，我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人,。

師：小朋友年齡小,，不會(huì)游泳，千萬(wàn)不要自己下去搶救,，否則,，自己也會(huì)溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳,，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

幼兒園防溺水主題活動(dòng)方案總結(jié)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解不同部位抽筋時(shí)相應(yīng)的處理方法。

2、掌握簡(jiǎn)單的正確處理抽筋的方法,。

3,、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小男孩布偶一個(gè)，教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看布偶表演。

(1)教師操作小男孩布偶,。

小男孩在水里游泳,，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了,，怎么辦?”

(2)教師：糟糕,，小男孩的小腿抽筋了。游泳時(shí)身體抽筋是非常危險(xiǎn)的,，如果不及時(shí)處理好,，會(huì)造成溺水。不過(guò)我們不能驚慌,，要冷靜地想辦法解決問(wèn)題,。誰(shuí)知道抽筋的時(shí)候該怎么辦?快幫他想想辦法吧!

(3)幼兒提出自己的想法。

(4)教師：你們的辦法對(duì)不對(duì)?讓我們來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的,。請(qǐng)打開(kāi)幼兒用書第28頁(yè),，讓我們一起來(lái)看看,。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察書上第28頁(yè)圖,，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法,。

①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看第一幅圖。

②請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答,。

③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：手部抽筋,，將將手握緊，再用力張開(kāi),?？焖俜磸?fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做,。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察書上第29頁(yè)圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法,。

①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢?我們來(lái)看下面一幅圖,。

②請(qǐng)幼兒觀察并講述。

③教師小結(jié)并示范正確動(dòng)作：腳部抽筋是游泳中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時(shí)另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深,，沒(méi)有辦法站立,，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來(lái)救助,。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次,。

3、活動(dòng)總結(jié)：處理游泳抽筋的方法,。

教師：游泳時(shí)水溫較涼會(huì)刺激肌肉引起抽筋,，游泳時(shí)遇到手腳抽筋千萬(wàn)不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問(wèn)題,。下次游泳時(shí)你不僅可以自己解決問(wèn)題,，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。

4,、活動(dòng)延伸：練習(xí)處理游泳抽筋,。

幼兒面對(duì)面輪流練習(xí)處理游泳時(shí)手腳抽筋的方法

(1)教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時(shí)的處理方法，請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)旁邊的小朋友,，面對(duì)面地練習(xí)一下吧!要商量好,，誰(shuí)先誰(shuí)后，如果你的伙伴做錯(cuò)了,，請(qǐng)你幫他改正,。

(2)幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)處理抽筋的方法,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。