每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師中級職稱申請書篇一

我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)校化學(xué)教育專業(yè),，于20xx年8月分配到xxx中工作,。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生們到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

一,、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生們生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

二、個人素養(yǎng)方面：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生們的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生們,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！

教師中級職稱申請書篇二

1,、在教學(xué)方面：自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一。01——20xx年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語,。特別是20xx年學(xué)校讓教4個班的英語,，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差,，有時候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度,。想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來形成適合于本校,，適合于自己的一套教學(xué)流程。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合,，具備基本的知識，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長處,。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。只有自己的才是真實的,，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎,、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,，大膽進(jìn)行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想,，06，07,，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名，20xx年曾獲第九名,，頭年第六名,，平均分80。2分,。都沒有分快慢班,，基本都是全部學(xué)生參評，沒有噎著藏著,。在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可。真正做到了：在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,。

2,、在德育方面：

不但教書,，更重視育人，言傳身教是我的工作原則,。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主的作風(fēng)，真誠的師德,，面向全體學(xué)生,，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己,，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系,，首先是朋友，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生,，真心地與同學(xué)們交朋友。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到/自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心,，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘,，建設(shè)高品位的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時,，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會課的方式,，較多地運用交流、對話等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。

自我評價,，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè)，為人師表,，有美好的心靈,、端莊的儀表，了解學(xué)生，尊重學(xué)生,，盡可能全面了解,、研究、評價學(xué)生,，進(jìn)行積極的師生互動,，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系,，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負(fù)責(zé)。

我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越“,。我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合高級教師的申報要求,，特提出申請,，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

簽名：

日期：年 月 日

教師中級職稱申請書篇三

1. 在教學(xué)方面:自從我參加工作以來,，就是學(xué)校工作在第一線挑重?fù)?dān)的老師之一,。01--06年我受學(xué)校信任和安排一直教3個班的英語。特別是xx年學(xué)校讓教4個班的英語,，相當(dāng)于兩個英語老師的工作量,，其中的工作是相當(dāng)具體的,。身體越來越差,，有時候感冒，吃著金嗓子,，也要連續(xù)的工作,。教學(xué)成績一樣不差，學(xué)校和班主任可以作證,。由于種種原因,，當(dāng)年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,，繼續(xù)努力的工作,，我相信遲早學(xué)校和老師會給我公證的評價的。

我有強烈的進(jìn)取意識和敬業(yè)精神,。在平時的教學(xué)工作中,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，就是“課前習(xí)慣性思考一下課程的流程.行課的流暢度.想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格,。我注重英語知識的新課與合理復(fù)習(xí)及考查的摸索,。十幾年來形成適合于本校，適合于自己的一套教學(xué)流程,。我曾經(jīng)教過3套教改教材,，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，具備基本的知識,，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要;很快適應(yīng)新教材,。發(fā)揮新教材的長處。想辦法從多種渠道了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,。只有自己的才是真實的,，我寫的論文教學(xué)碰撞獲得區(qū)的一等獎、獎項不高,，可能功力不夠吧,，另一篇《心靈教學(xué)》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》.輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽，李曉紅獲得內(nèi)江市一等獎,，陳剛獲得內(nèi)江市二等獎,， 蔣蝰獲內(nèi)江市一等獎,何靜獲國家級三等獎.在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學(xué),，參加自學(xué)考試.本科英語(二)順利過關(guān).常參加公開課,初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)示范課.使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，不僅在工作之余撰寫了教育教學(xué)方面的論文，參加教育科研活動,，而且建了自己的博客,網(wǎng)頁.充分利用多媒體上好課,。

由于平時工作的日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進(jìn)行教改實驗,，因而教學(xué)水平不斷提高,，所教班級的成績比較理想，06,07,和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績,，今年東興區(qū)排名第12名,07年曾獲第九名,頭年第六名, 平均分80.2分,。都沒有分快慢班，基本都是全部學(xué)生參評,沒有噎著藏著.在當(dāng)年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)可,。真正做到了:在學(xué)習(xí)中求發(fā)展。

不但教書,，更重視育人,，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任工作時,，以民主的作風(fēng),，真誠的師德，面向全體學(xué)生，充分做好教書育人的工作,。自參加工作的第一天起,，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題,、開展工作,。我經(jīng)常向?qū)W生表明:我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友,，其次是師生,，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和位置,，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，讓他們每人都有奮斗目標(biāo),，每人都有座右銘，建設(shè)高品位的班級文化,，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地,，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進(jìn)班會課的方式，較多地運用交流,、對話等方式,，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。運用多媒體手段開展德育工作,，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行正面教育,。并對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著“首先要‘動之以情’--且永遠(yuǎn)要擺在第一位,，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效,，最后才是堅決地‘繩之以法’--即‘教育’→‘批評’ →‘挽救’ →‘處理’”。在我?guī)У?9屆畢業(yè)班,，在08年獲得東興區(qū)優(yōu)秀班集體的稱號.張勇.伍旭.馬華斌.和其他23名同學(xué)考上重高,他們當(dāng)中有的并不聰明,，除老師的辛勤付出外,班級管理的德育工作.良好的成才愿望和學(xué)風(fēng)是他們成才的重要內(nèi)因。

自我評價,，自參加工作以來,，熱愛教育事業(yè)，為人師表，有美好的心靈,、端莊的儀表,了解學(xué)生,，尊重學(xué)生，盡可能全面了解,、研究,、評價學(xué)生，進(jìn)行積極的師生互動,，形成公正,、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬;引導(dǎo)學(xué)生的言行;并不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生負(fù)責(zé),。

在今后的工作中，我將采取各種方式方法,，尋找有效途徑,，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師,，向市優(yōu)秀教師靠近,。今后，我仍將一如既往,，以最大的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。

最后,，我希望這次申報中學(xué)中級教師資格能獲得通過，因為老師們都會考慮我的教學(xué)成績和工作態(tài)度,而且本人也認(rèn)為符合中學(xué)中級教師資格,，懇請各位老師和評委考察,。我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電,，成為一名出色的教師,。

自評分:10分

申請人:

20xx年x月x日

教師中級職稱申請書篇四

在社會不斷進(jìn)步的今天，我們每個人都可能要用到申請書,，寫作層面上,，申請書下級向上級的行文方式。寫申請書真像想象中那么難嗎,？下面是小編精心整理的教師中級職稱申請書,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

xxxx年,，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。在課堂上,，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，注重每位學(xué)生們的情感體驗,，根據(jù)學(xué)生們的身心特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí),，輕松地獲取知識，在快樂中成長,。課后,，我不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進(jìn)步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識,，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志,；為了能讓班主任工作做得更好,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍,，爭取更好地了解孩子們的心理,；我還利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑,。在暑假期間,，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動,，以拓寬自己的知識面,，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生們樹立良好的榜樣,。不但關(guān)心學(xué)生們們的學(xué)習(xí)情況,，還注意關(guān)心學(xué)生們的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們們溝通的橋梁,，爭取和每一個學(xué)生們都成為好朋友,。經(jīng)過幾年的不斷努力，現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請人：

xxxx年xx月xx日

1.

教師中級職稱自我鑒定

2.

中級職稱申請書范文五篇

3.

教師申請書

4.

關(guān)于中級職稱干部中培訓(xùn)總結(jié)

6.

教師轉(zhuǎn)正申請書

7.

教師評優(yōu)申請書

8.

教師辭職申請書

教師中級職稱申請書篇五

我于2xxx年7月畢業(yè)于****師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于2xxx年8月分配到***中工作,。三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高。

：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

：教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

：在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

教師中級職稱申請書篇六

我于xx年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W(xué)?；瘜W(xué)教育專業(yè)，于xx年8月分配到一中工作,。三年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認(rèn)識有了極大的提高,。

：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。

：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。

：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的見習(xí)期和兩年的教學(xué)實踐實踐,，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)中級職稱教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!

申請人：xxx

xx年xx月xx日