總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1500字左右篇一

（1）在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員,。

（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力,，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美,、創(chuàng)造美。

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,，促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮,。本學(xué)期,，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》,、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》,、《比比誰的魚最大》,、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力,。

（2）鼓勵、關(guān)注,、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生,，使他們得到更好的發(fā)展空間,，我校舉行了書畫,、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),，促進我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。

此外,，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見,；

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動,，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報,、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準備,。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量,。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生,。

美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1500字左右篇二

由于多方面原因，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后,，歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績：20xx,、20xx連續(xù)兩年中考,，平均分,、及格率均居全區(qū)首位，各項綜合排行位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎,，政治科組也所以連續(xù)兩年被評為區(qū)先進教研組。

一貫來,，我們始終認為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組教師一道,，密切配合，不斷努力,，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢,？下頭就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的,。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進行教學(xué)工作視導(dǎo),，異常是政治教研員伍福慶教師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機會深入到我們的教師當中進行指導(dǎo)，為我們供給了許多先進的教學(xué)方法,。

此外,，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長楊偉明常說,，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會說“不”,。尤其令我們感動的是,，當我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,，學(xué)校絕不會忘記我們,，當我們失利的時候，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急,，壓力也很大,，可是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子。

此刻回想起來,，學(xué)校那時的寬容與支持，確實給我們以無窮的力量,。由是,，幾年來的教學(xué)實踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉,。

二,、重視教學(xué)科研,。在平時的教學(xué)實踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作,，經(jīng)過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)本事和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動,。

1每期一開學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題,。課題不在多,，而在精,，要有針對性，有時代感,，有創(chuàng)新意義,。

2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。

3確定教研活動的時間和地點,，圍繞中心人員的問題,，展開科組活動。

同時,，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情景,，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,，抓好測試和分析，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討,。幾年來的實踐，我們科組的教師都構(gòu)成了這樣的共識：團體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的,。所以我們都愿意把自我的心得和體會拿到科組上來共同分享,、共同促進,、共同提高。

三,、注意搜集信息,。大家都明白,，20xx年中考不考政治，受到了社會上的許多質(zhì)疑,，之后有段時間,，許多學(xué)校都把政治當作“閑科”來對待,，甚至有的政治教師干脆“轉(zhuǎn)行”了?？墒俏覀儏s綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué)，之后發(fā)展最終證實我們的確定是正確的,。

20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到,，中考政治資料把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,，于是我們立刻調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃,。結(jié)果當年的中考，我們政治科的平均分,、及格率拿了全區(qū)第一，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集,，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利。

四,、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。在平時教學(xué)中,，好學(xué)生固然令教師喜愛，但后進生更需要我們教師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生,，僅有不會教的教師,。在日常教學(xué)中，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

五,、以課改為契機,，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法,，提高實效,。一向來,，重知識傳授，輕本事培養(yǎng),；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo),；重理論知識,，輕實踐環(huán)節(jié),；學(xué)生負擔(dān)越來越重，課堂教學(xué)效率不高,，是當前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題,。如何改變這一現(xiàn)狀,，是我們?nèi)w政治科組一向思考的問題。之后在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,，我們茅塞頓開,，經(jīng)過比較借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實踐，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,，學(xué)生的知識,、本事,、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效,。

具體說來，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀,、議,、講、練”幾方面入手,。

1,、“讀”是在教師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標通讀課文,，以到達對本節(jié)課資料的初步的整體性的了解,。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書情景；2在閱讀中進行動筆訓(xùn)練,。如：做符號：在邊讀邊思考的同時讓學(xué)生畫概念,、觀點,、重點段、關(guān)鍵詞,；加標記：在字里行間或左右空檔標上注意問題,；做筆記：邊讀邊列出知識要點或疑難問題。

美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1500字左右篇三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年過去了,。在這個學(xué)年中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了初三17個班的美術(shù)課,，回顧這一學(xué)年，既忙碌,，又充實，更有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一年來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向,。

隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎,；在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。一年來,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，平時我有心將這些心得總結(jié)成文,，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實踐研究》,、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎,，《新課程下初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究,。

力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教學(xué)生主動獲取知識

在網(wǎng)絡(luò)教室上課,，能為學(xué)生提供了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,，拓寬了學(xué)生獲取知識的途徑,，學(xué)生不但可以從老師那兒獲取知識，還可以從網(wǎng)絡(luò)上通過自己的努力找到所需知識,。通過這樣的形式獲取的知識，會讓學(xué)生理解更深刻,、記憶更深，而且學(xué)生主動獲取知識的能力在課堂上,，在學(xué)習(xí)過程中得到了提高,，同時更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，促進個性的充分張顯和發(fā)揮。

2,、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字,，記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的事情,，表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受；它是一種提高學(xué)生繪畫能力,，促進學(xué)生語言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學(xué)生在本上畫的,，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生家里都有了電腦,，我建議學(xué)生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去，這樣就會有更多的同學(xué)與自己分享和交流,。

同學(xué)間的互相切磋,，教師的指導(dǎo)都變得更快捷,、更方便,。學(xué)生很快把電腦繪畫日記,，當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學(xué)被吸收到學(xué)校的電腦繪畫興趣小組中來,，他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高，甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,，并取得了驕人的成績,。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，如適合小學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少，整合后形成的教學(xué)模式不夠完善,、成熟,。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,，它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,，探索才顯得更有意義,，而我也將在這探索的道路上繼承前進,。

美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1500字左右篇四

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年過去了,。在這個學(xué)年中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔(dān)任了初三17個班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)年,，既忙碌,，又充實，更有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一年來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎,，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎；在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級考試中順利通過b級。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實自己,、豐富自己的.知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。一年來,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)工作中,，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,，平時我有心將這些心得總結(jié)成文,，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術(shù)教師整體水平評價體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎,，《新課程下初中美術(shù)個性化教學(xué)的實踐研究》,、《美術(shù)

課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項研究,。

本學(xué)年我校搞了運動會、藝術(shù)節(jié)活動,，同時黑板報,、展覽櫥窗也需布置,，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，因為他們不但能讓我學(xué)到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足,，所以我基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,；

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)黨山初中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。

4.由于我個性直率,，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時容易讓一些老師產(chǎn)生誤解,，以至不能順利展開工作,。

5.對差生多些關(guān)心,、多點愛心，再多點耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

回首過去，展望未來,，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,，也能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式，同時也為學(xué)校的藝術(shù)教育更上一層樓而努力,。

美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1500字左右篇五

轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期接近尾聲,。一學(xué)期來，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

本期七年級美術(shù),，共2個班級，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,，但要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補有無，取長補短,，以達美術(shù)教學(xué)的至臻完善,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

成績和經(jīng)驗1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

七學(xué)生,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認為只要文化課學(xué)好就行了,，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂,。其實,，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課,，與其它課緊密相關(guān)，二者同屬社會意識形態(tài),。其起源、反映形式,、作用都是一樣的,。美術(shù)水平的高低,，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言,，它大致經(jīng)過感覺、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“像不像”,、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷、想象,、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平、認識水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

美術(shù)和文學(xué)作品一樣,，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了,。美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象,，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”,、“神”、“情”,。有些名畫,，多是取材于文學(xué)名著,。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻,。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意,，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢,！讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后就有的結(jié)合學(xué)生的生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習(xí)。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)美術(shù)帶頭人

加強課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)美術(shù)帶頭人,。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué),。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。總之,，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進全面發(fā)展，突出一技之長,。

4、積極參與聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。