總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)范例簡短篇一
而這短暫卻及時(shí)的崗前培訓(xùn)于我而言,，就是久旱的土地上的甘霖。經(jīng)過培訓(xùn),，我的教育思想得到了修正,，我眼前的路豁然開朗了起來，同時(shí)增強(qiáng)了我的信心,。如果把自己即將展開的漫長的職業(yè)生涯比喻為一段要完成的旅途的話,，我想我找到了能助我前行的交通工具。
教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋垇砹思资懈鱾€(gè)學(xué)校的精英老師們來我們上課，他們都以極為謙遜的姿態(tài)分享著他們多年以來課堂教學(xué)和個(gè)人發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),。我想這些東西,，如果能活用到我的教學(xué)中來的話，肯定會收到一定的成效,。
用愛和責(zé)任,，鑄就師魂
____老師和符老師的演講提醒了我，“愛”才是教育的靈魂,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命的未來,，是我們應(yīng)該主動放在肩上的責(zé)任。對孩子們有了愛心,，才會對他們有耐心,，耐心地去了解他們，寬容他們,，鼓勵(lì)他們,。這樣，師生間才能和諧的相處,，才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我想答案是：讓學(xué)生沐浴在愛和光中，讓學(xué)生行走在愛與光中,，我的幸福就在這我將為之而付出努力的過程中得到實(shí)現(xiàn)!
規(guī)劃自我,，成就夢想
在上楊老師和張老師的課前，我真的沒想過要給自己制定一個(gè)合理的規(guī)劃,?？傆X得踏踏實(shí)實(shí)做事，任其自然發(fā)展便足矣,。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò),，正處于適應(yīng)期的我們，不得不在現(xiàn)階段刻苦勤奮,。但過不了幾年，我們便會進(jìn)入事業(yè)的發(fā)展期,，這會是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,，在這個(gè)階段，規(guī)劃的力量就開始爆發(fā)出來,。對自己沒規(guī)劃的教師,，便很快開始“混日子”，敷衍別人也敷衍自己,。而有規(guī)劃的老師,，便會按部就班地朝自己的目標(biāo)努力，等待厚積薄發(fā)的一天。張老師強(qiáng)迫我們每個(gè)人為自己量身訂做一個(gè)五年的規(guī)劃,，我反復(fù)思索了很久,，一筆一畫慎重地寫下了我的規(guī)劃，并在當(dāng)天開始付諸行動,。我相信只要堅(jiān)持下去,，我會成為一名優(yōu)秀的人名教師，不只是合格而已,。
時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲,。本學(xué)期,，我任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改善課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平,。
二,、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三,、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)潛力各有不同,，在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
四、認(rèn)真批改作業(yè),。
布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。還有一些是因?yàn)橐幌蛞詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，構(gòu)成了不良的習(xí)慣,。作業(yè)寫的十分馬虎,，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學(xué)生不放下進(jìn)行個(gè)別教育,，及時(shí)督促。
教育培訓(xùn)工作總結(jié)范例簡短篇三轉(zhuǎn)眼間,，一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲,，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培,，其他教師的幫助和指導(dǎo),，學(xué)生的配合與支持，不管在教育管理方面,，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面,，我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會,，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,，使我們得到了成長。
在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足,。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài),，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作,、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面,、客觀的總結(jié)。
一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這反映了教師的重要性。教師是榜樣,，一言一行學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無形的,、不可估量的，所以教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并要不斷鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們。教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，要融洽,，教師要有親和力,，要和知心朋友一樣。
二,、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了許多方法和策略,。
首先,，在學(xué)期開始和中間時(shí)，進(jìn)行了新教師的說課比賽和匯報(bào)課,。在準(zhǔn)備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，之后，蘭主任和吳主任進(jìn)行了總結(jié)并給我們提出了寶貴的改進(jìn)意見,，這都是他們從教多年來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助,，在此要謝謝他們,，使我能夠更好的準(zhǔn)備，對說課和講課有了更深的和全面的了解,。通過對教材反復(fù)的進(jìn)行研究,，讓老教師聽我的課提出意見，課件熬了幾個(gè)晚上改了又改,，使我有了很大進(jìn)步,，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式,、方法也有了很大提升,。總之,，這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益非淺,，使我認(rèn)識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費(fèi)許多時(shí)間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情,，這是我的一筆寶貴的財(cái)富,。
其次，聽幫帶教師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經(jīng)驗(yàn),。每位教師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣,，但是他們達(dá)到的效果都是一樣的，讓學(xué)生上好課,，學(xué)好知識,，愛戴老師，欣賞學(xué)生,。在聽課活動中,，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態(tài),，生動的語言以及在學(xué)生中樹立的威信,，絕對是我要學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師，怎樣當(dāng)一個(gè)同行尊敬,，學(xué)生愛戴的好老師,。通過聽課，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，一定要認(rèn)真地研究創(chuàng)新教學(xué)，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。我任教的機(jī)械基礎(chǔ)課程,，是機(jī)電專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠掌握好基礎(chǔ)知識,，為實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)，這就需要我努力地備課,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這些培訓(xùn)過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次,，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動,，我可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個(gè)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”,，這個(gè)公式表明了反思在一個(gè)教師在發(fā)展過程中所占的重要地位,。當(dāng)然，我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回顧過去,，更重要的是為了以后的教學(xué)活動,。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失記下來,，并及時(shí)加以糾正,，使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力,。總之，在教學(xué)活動過程后經(jīng)常進(jìn)行反思,，不僅有利于進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,，促使教學(xué)內(nèi)容更全面，教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,，而且有利于加強(qiáng)教學(xué)的針對性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺,，有利于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。但是,，反思行為不是一朝一夕的事情，教學(xué)貴在反思,，反思貴在堅(jiān)持,，我應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，記錄教學(xué)過程的所得,、所失和所感,，以反思促教學(xué)長期積累。
最后,，每周進(jìn)行的鋼筆字和粉筆字練習(xí),，是要成為一個(gè)老師的基本功，這方面對我來說尤為重要,。通過練習(xí),，雖然沒有很大進(jìn)步，但自己會繼續(xù)努力,，讓自己的字體變的更好看些,。
近日里，連降細(xì)雨,，高溫天氣得到了有效控制,，可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天,，大家齊聚一堂,，迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們，給我們音美教師傳經(jīng)送寶,，助推薄弱學(xué)科建設(shè),，加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此,，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎!
西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來,，學(xué)院先后投入了大量的人力、資金,，跨越山水之隔,，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展,。真情幫扶，慷慨解囊,。捐助建立了縣級心理咨詢室,，先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo),、教師培訓(xùn)等活動,，為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動,，是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要,，是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措。請各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，克服炎熱帶來的不練,，苦練基本功，力爭學(xué)得更好,。下面,，提四點(diǎn)要求：
一、明確目標(biāo),，務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效,。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn)，其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能,，促進(jìn)兼職音美教師勝任日常教學(xué),，增強(qiáng)我縣音美學(xué)科師資力量，為“一校一品”特色化辦學(xué),、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障,。經(jīng)過培訓(xùn)，彌補(bǔ)音美教師短缺矛盾,，達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收指標(biāo),。
二、立足提高,，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感,。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流,、深入研討,、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動中,，竭力取得的收獲,。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性。積極與培訓(xùn)老師交流探究，與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動,，在學(xué)習(xí)中互通信息,，結(jié)成友誼，共同提高,。
三,、強(qiáng)化紀(jì)律，高度重視安全,。在培訓(xùn)期間,，大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守培訓(xùn)安排的作息時(shí)間,，不要遲到和早退,。卻有要事，必須履行請假手續(xù),。教師工作股和縣教研室會對全體參訓(xùn)教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤,，培訓(xùn)結(jié)束后將對參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案,，對考核合格的參訓(xùn)教師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會上分享交流的經(jīng)驗(yàn)材料,，也會得到縣級教科研單位的認(rèn)定,。
四、內(nèi)化于心重運(yùn)用,。培訓(xùn)之后,，各位參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,。回校后,，各位教師要積極開展自主研修,，將所學(xué)的知識運(yùn)用到工作中，與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,，提高音美課堂教學(xué)效益。
希望大家通過本次培訓(xùn),，能學(xué)到新知識,、新技能，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。希望大家好好吸收，盡快學(xué)以致用。
我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,，結(jié)合本校實(shí)際制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。
1,、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我校充分利用校內(nèi)的教育資源,，通過專題講座，幫助教師更新教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力,。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程,、如何打造“魅力課堂”,、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等，此外,，要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實(shí)施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為我校順利實(shí)施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ),。
2、抓學(xué)科骨干
我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源,。我?，F(xiàn)有市、縣級骨干教師12人,。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),，保證骨干教師參加省、市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,，保障經(jīng)費(fèi)到位,。另一方面，我校鼓勵(lì)骨干教師與青年教師結(jié)對子,，實(shí)行師徒制,。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流,、課堂示范等,，促進(jìn)其他青年教師不斷成長，提高專業(yè)水平,。另外,，我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，有三分之一的教師,，會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。
3,、抓教研活動
在校本研訓(xùn)工作中,，我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,，教研組就制訂好了教研工作計(jì)劃,，教研組成員全部參加教研活動，通過聽評課,，共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如：上課,、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,，力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。
4,、抓課堂教學(xué)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，也是教師活動的時(shí)空。因此,，我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時(shí),，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo),、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo),，并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),，形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍,。此外,，學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實(shí)驗(yàn)課”，教研組每周一節(jié)“精品課”活動,，要求人人參與,，這樣，在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時(shí),，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。
總之，我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,，通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,，探索總結(jié)出行之有效的新課程實(shí)施模式，優(yōu)化我校的課堂教學(xué),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高,。另外,，每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議，劉洪文校長在會上對該項(xiàng)活動的具體實(shí)施進(jìn)行部署,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，及時(shí)整改,。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高,。
