體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班幼兒教師教學(xué)心得體會 幼兒園小班教師培訓(xùn)心得體會篇一

當(dāng)好一名教師,，靠的是知識水平和語言表達(dá),，知識可以自己平時積累，但對于在講堂怎樣運用好語言,，把自己知道的知識讓學(xué)生明白,，我還不太清楚，通過培訓(xùn),，我逐步領(lǐng)會了應(yīng)該怎樣表述知識,，應(yīng)該怎樣讓學(xué)生明白我所講授的內(nèi)容。這次培訓(xùn),，通過不同老師的講解和介紹以及與培訓(xùn)老師課后的交流,，我有了進(jìn)一步的提高。對于肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)的一線老師來說,，抽出周末的時間來進(jìn)行培訓(xùn),，確實是很艱難的事情，但是我仍然堅持每周必到,，這次的學(xué)習(xí)非常難得,，我懂得珍惜這樣的機會。

培訓(xùn)老師的講解非常生動,，并不是單純的經(jīng)驗之談和現(xiàn)身說法,，他們能夠結(jié)合自己在工作中所遇到的難點問題,，和我們這些學(xué)員進(jìn)行很好的交流和溝通，使得我們對于教學(xué)工作有了更加深刻地認(rèn)識,。這次培訓(xùn),，我知道現(xiàn)在的教師不應(yīng)該只是做課本知識的傳播者，學(xué)生也不能夠只是被動的去接受學(xué)習(xí)內(nèi)容,，傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的需要,，老師的任務(wù)在于找出學(xué)生的興趣點并且激發(fā)他們的興趣點，學(xué)生需要能夠發(fā)展的具有個性的學(xué)習(xí)空間,，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神,，真正的做到教師和學(xué)生的互動和教學(xué)相長，這是老師在教學(xué)中必須考慮的問題,。古代教育家孔子也曾說過：引而不發(fā),，躍如也。是對一個老師應(yīng)該怎樣教學(xué)的精辟之語,。同時,，現(xiàn)代教育也要求我們作為一個教育者必須盡快提高自己的信息素養(yǎng)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，一切以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在整個的學(xué)習(xí)過程中，老師所教授的課程都十分的實用,，并且能夠應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)手段教學(xué),，比如ppt多媒體演示文稿制作的應(yīng)用，網(wǎng)上資源的應(yīng)用等等,，這些都為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒和參考價值,。

我在培訓(xùn)期間也翻閱一些報道，發(fā)現(xiàn)有文章研究說對于青少年,，除了父母的影響之外,，老師對青少年的影響占據(jù)極其重要的位置，而在培訓(xùn)中讓我印象最深的就是老師講的師德這一內(nèi)容,，作為老師到底應(yīng)該具有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn),，怎樣給同學(xué)一個好的印象。這是一個非常值得研究的問題,，針對這一問題,，授課老師專門講了老師對于教學(xué)和科研二者要有一個完美結(jié)合的問題。由于教學(xué)任務(wù)重,，而且短時間內(nèi)很難看出成果,，不如科研那樣可以讓人一鳴驚人,，所以很多老師對于教學(xué)工作不是很重視，主要精力都放在科研上,，這樣做是錯誤的,，因為老師最基本的工作就是教學(xué)，學(xué)會為人師表,，交給同學(xué)相應(yīng)的知識和能力,，老師做一切事情都應(yīng)該從學(xué)生的角度去考慮問題，而不是從自身的利益考慮,，科研也很重要,，它是作為一個基礎(chǔ)性的工作而存在的，必須要在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上努力做好科研,，出些成果,，這樣也會有利于教學(xué)，不然有言之無物的危險,，總之,，只要把握好二者的關(guān)系才能夠真正的實現(xiàn)對學(xué)生的負(fù)責(zé)，才能夠做一名合格的大學(xué)老師,。

時間雖短,，啟迪頗大，從時間上來說,，總體有一些緊張,，但是參加這次培訓(xùn)是我對于教師這一職業(yè)有了更加深刻的理解和認(rèn)識，而且我相信對于我今后的教學(xué)也產(chǎn)生了很大的影響,，雖然培訓(xùn)已近結(jié)束,，但是我相信，我會在教師這個工作崗位上不斷的學(xué)習(xí),，持之以恒,，堅持學(xué)習(xí)，傳授給學(xué)生以豐富的內(nèi)容,，并且我也會結(jié)合當(dāng)今的一些新情況,，根據(jù)同學(xué)的需要及時地改變自己的教學(xué)方法，爭取使自己成為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，使學(xué)生成為能夠適應(yīng)未來社會的人才,。

最后，對于這次培訓(xùn)的組織者表示衷心的感謝,，并祝工作順心,。

小班幼兒教師培訓(xùn)心得體會4

小班幼兒教師教學(xué)心得體會 幼兒園小班教師培訓(xùn)心得體會篇二

教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)從7月2號開始到現(xiàn)在，經(jīng)過整整10天的培訓(xùn),，我感覺自己收獲頗多,。這次培訓(xùn)主要分為兩大部分,，一是教學(xué)方面，包括任民老師的美在和諧,，劉利梅校長的家校溝通,，葉青青老師的學(xué)生問題行為背后的原因以及劉金玉校長的高效課堂的建設(shè)四大塊;二是ib課程的培訓(xùn)，包括理論和實操兩個方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在從兩大方面談一下自己的感受,。

教學(xué)方面

第一個方面是教學(xué)管理：首先，要有一種和諧教育的思想觀念,，這既是新課程理念的要求,，也是我們?nèi)粘＝逃斜仨氉龅降囊稽c。

任老師有一句話說的特別好：“教師既可以是啟發(fā)靈感的媒介,，也可以是制造痛苦的工具,。”我們在教學(xué)中要關(guān)注到每一個孩子,，老師就像是太陽,，太陽是有一定的高度的，所以要照耀的每一個學(xué)生,。冷漠,、無視，視而不見,，聽而不聞是對一個孩子的傷害,，不論是在教學(xué)管理中還是在班級管理中都要照顧到每一個孩子的感受。

后進(jìn)生的成長需要更多的人文關(guān)懷,。之前的教學(xué)中碰到過一個孩子,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)坐倒數(shù)第一,，孤僻成性,，一言不合就動手，打起同學(xué)來毫不留情,，班里的孩子看見他都繞道走,。開始我也很頭疼，后來了解到跟他的家庭環(huán)境有很大關(guān)系,，我就從生活和學(xué)習(xí)上去關(guān)心他,，他犯了錯誤也不再簡單粗暴的批評回家反省解決，而是找他談心,，最終孩子慢慢的能控制住自己的情緒和手,，跟同學(xué)們的關(guān)系也變得和諧，學(xué)習(xí)方面也有了很大的進(jìn)步,。

其次,，要注意運用自己的語言藝術(shù),，語言具有非常重要的作用。

第二方面是家校溝通：如果表達(dá)恰當(dāng),，可能會起到事半功倍的效果,。我們在生活中會遇到各種各樣的家長。有的家長是屬于越位的強勢家長,，有的家長是“缺位”的弱勢家長,。這兩種家長的理念和教育孩子的觀點以及對于學(xué)校的看法都有很大不同，我們要區(qū)別對待,，注重運用自己的語言藝術(shù),。但是不管是哪種家長，我們都首先要認(rèn)清楚自己的身份,，要多給家長提供方法上的指導(dǎo),，這樣家長才能信服你。

第三方面是與學(xué)生的溝通：正如劉校長所說：“優(yōu)秀教師應(yīng)成為一個指引方向的人,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，有一張口吐蓮花的嘴?！蔽覀円朴谡驹谒说慕嵌瓤紤]問題,，多表達(dá)“我信息”，并且要巧用幽默,。尤其是對于執(zhí)拗的孩子來說他們有著不適度的自尊心,，非常要面子。如果運用簡單粗暴的方式很容易發(fā)生頂撞老師的現(xiàn)象,，這時可以巧用幽默化解矛盾沖突,，同時還要善于傾聽孩子的訴說。

有一次班級中兩個孩子不小心打了起來,，爭執(zhí)地面紅耳赤,，委屈得鼻子一把淚一把。我就先把他們叫到辦公室冷靜了一會兒,，當(dāng)孩子冷靜下來之后我就讓他們分別說發(fā)生了什么事,，他們說的過程也是傾訴的過程，我認(rèn)真地傾聽,，不發(fā)表自己的意見,，只是問他們的想法，說著說著,，兩個孩子都破涕為笑了,，最終也握手言和。

在日常的教學(xué)教育過程中,，我也會下意識地運用這些心理學(xué)知識,，但是這些零碎的經(jīng)驗需要歸納總結(jié),，才能形成系統(tǒng)的管理思想。

第四方面是高校課堂的建設(shè)：洋思中學(xué)的管理模式給了我很多啟發(fā),。

第一：制度一定要細(xì)致,，一定要具體到方方面面。比如,，班級管理中的獎勵和扣分制一定要非常細(xì)致,。

第二，一定要長期堅持下去,。每天一小結(jié),，每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，每學(xué)期一表彰要讓學(xué)生在日積月累中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三，要及時反饋,，心中要每時每刻都裝著學(xué)生,。學(xué)生點點滴滴的進(jìn)步，老師都要看在眼里記在心里,，好的行為要不斷進(jìn)行強化,。

雖然成績并不代表著一切，尤其是對于小學(xué)的孩子來說,，但是孩子有一個好的學(xué)習(xí)成績可以在一定程度上反映學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力,，這也是每個家長希望看到的。我們在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和促進(jìn)孩子的全面發(fā)展結(jié)合起來,，怎么兼顧做好是需要深思的......

小班幼兒教師培訓(xùn)心得體會2

小班幼兒教師教學(xué)心得體會 幼兒園小班教師培訓(xùn)心得體會篇三

前不久,，我參加了2009年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn)，聆聽了教研室劉相前老師的講座,，觀摩了幾節(jié)英語課,，我受益匪淺。透過學(xué)習(xí),，我有以下感受：

一,、英語教師務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為一個小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始,，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,，什么是印刷體。在書寫的時候,，胸要離桌子一拳頭,，本子要成10°角;其次,，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣,，把英語作為一種交際工具,，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣,。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué),，樂學(xué)，善學(xué),。

二,、英語教師務(wù)必具備扎實的基本功

作為一個小學(xué)英語教師務(wù)必要有聽、說,、讀,、寫、畫,、唱,、跳這些基本功。這次,，我聽了幾節(jié)研討課,。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,，值得我們學(xué)習(xí),。個性是實驗小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中,，張老師注重了知識的積累和拓展,，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫忙學(xué)生巧記單詞,，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,，幫忙學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,，閱讀時采用了略讀和細(xì)讀,。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題,，幫忙學(xué)生化解了重難點，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中,，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言,，讓學(xué)生在活動中體驗語言,，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得簡單學(xué)得愉快,。

三,、理念和思想的更新

透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí),、終身培訓(xùn)的意識,，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新,，社會需求對英語教師的口語,、語音、技能等水平要求會越來越高,，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí),，勢必會被動挨打，還誤人子弟,。

四,、自身英語潛力的提高

這次培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo),、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際狀況,，給我們安排的一些提高自身英語潛力的課程，如精讀,，讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課,，謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課,，讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,，掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里，我們不管是英語口語,、語音,、語調(diào)，還是聽力,、書寫都有了很大進(jìn)步,。

五、了解了最新的英語新課程改革理念

在這一次培訓(xùn)中,，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),，應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體,。個性強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,，運用一些游戲,，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課,，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，透過說說,、聽聽,、唱唱、玩玩等形式,，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,，我們還要強調(diào)師生互動,。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、用心互動,、共同發(fā)展的過程,。所以，我們就應(yīng)以小學(xué)生朋友,、幫忙者的身份出現(xiàn),，尊重每一個學(xué)生。個性要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生帶給實踐英語的機會,，鼓勵他們所做的一切嘗試,，保護(hù)他們的用心性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性,、參與性,，培養(yǎng)合作意識。

六,、英語課堂教學(xué)技能的提高

這次培訓(xùn),，劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用,，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運用,，這些都是我們作為英語教師要掌握的,。透過培訓(xùn)，我從不懂到懂,，從不會用到靈活運用,，還使我明白上英語課不難，但要上好英語課卻不容易,，需要老師有扎實的教學(xué)技能,，回去以后，我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,，努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。

小班幼兒教師培訓(xùn)心得體會3

小班幼兒教師教學(xué)心得體會 幼兒園小班教師培訓(xùn)心得體會篇四

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時代,。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。蓉教授：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實地,，持之以恒，不能心存僥幸,。余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點,，知道了做為一個人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情,。

聽專家、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境,。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

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小班幼兒教師教學(xué)心得體會 幼兒園小班教師培訓(xùn)心得體會篇五

通過這次緊張而充實的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點體會：

一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭,、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

小班幼兒教師培訓(xùn)心得體會5