人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
三國(guó)演義讀書心得高中 《三國(guó)演義》 讀書心得篇一
比如赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)……讓我印象最深刻的是赤壁之戰(zhàn)：赤壁之戰(zhàn)講的是曹操統(tǒng)一北方后,，決定南下,，一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,，周瑜魯肅支持下,，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點(diǎn),，定下火攻策略,，并實(shí)施苦肉計(jì)，派黃蓋詐降,。曹操輕信,，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船，諸葛亮借來(lái)東風(fēng),，黃蓋順風(fēng)直撲曹軍水寨,，曹操大敗北還,。從這次戰(zhàn)役中我明白了，敵人不一定是絕對(duì)的敵人,，也可以變成朋友。就像我們平常學(xué)習(xí),，小組之間的成員雖然存在著競(jìng)爭(zhēng),，但我們可以互相合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以達(dá)到的狀態(tài),，打造小組團(tuán)隊(duì)，一起合作打敗其他小組成為優(yōu)勝小組,。
書中人物眾多,，但各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮,，“_絕”——曹操,，“義絕”——關(guān)羽。我最佩服的是諸葛亮,。諸葛亮機(jī)智勇敢,，臨危不亂，神機(jī)妙算……優(yōu)點(diǎn)多得數(shù)不清,。
在《空城計(jì)》中,，司馬懿的大軍已經(jīng)兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門,，命令二十個(gè)士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃,。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴,，司馬懿以為有伏兵便退兵了,。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰(zhàn)百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧,，他心虛,，懷疑諸葛亮使用大計(jì)，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了,。諸葛亮就是算準(zhǔn)司馬懿的這點(diǎn),，才敢大唱空城計(jì)。還讓我明白了：遇到困難,，不要慌張,，要靜心思考，才能想出萬(wàn)全之策,。
讀《三國(guó)演義》,，他還激發(fā)我對(duì)歷史的濃厚興趣,，促使我不斷深入了解各方面的知識(shí)，鞭策我不斷努力學(xué)習(xí),。
三國(guó)演義讀書心得高中 《三國(guó)演義》 讀書心得篇二
四大名著之一的《三國(guó)演義》,，我早就久仰大名。放假這幾天,，我興致勃勃地看了這本小說,。
《三國(guó)演義》描寫了許多人物，主要有曹操,、劉備,、孫權(quán)、關(guān)羽,、張飛,、諸葛亮等。但令我印象深刻的是這三位：諸葛亮,、曹操和關(guān)羽,。先說說諸葛亮，他是智慧的化身,。他料事如神,，謀略超人;下知地理，上曉天文;深諳政治,，精通軍事,，善于外交，具有經(jīng)天緯地之才;早在隱居隆中時(shí),，就對(duì)天下大勢(shì)了如指掌;輔佐劉備三分天下,，對(duì)蜀漢的建立和發(fā)展立下了卓越功勛。再說說曹操,。曹操是一個(gè)政治家,，又是一個(gè)軍事家，既兇殘_詐,，又有雄才偉略,。小說通過曹操殺呂伯奢全家、逼迫漢獻(xiàn)帝,、借擾亂軍心之罪名殺死楊修等情節(jié)表現(xiàn)了曹操?gòu)?fù)雜的性格,。關(guān)羽是一位義薄云天，英勇無(wú)畏的英雄,。他忠于蜀漢,、知恩圖報(bào)、英勇善戰(zhàn),、智勇雙全,。
我最崇拜的還是鼎鼎大名的諸葛亮,。他足智多謀總能找到打敗敵人的方法，這些都?xì)w功于他學(xué)識(shí)淵博,、善于思考,。他的空城計(jì)就曾經(jīng)幫我智退小偷。一天,，爸爸媽媽去上班了,，只剩我一人在家里看書。
這時(shí)傳來(lái)幾下敲門聲,，我連忙跑過去，用門上的貓眼觀察了一下,，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)長(zhǎng)的賊頭賊腦的陌生人,。心想：“難道是小偷?”這時(shí)，我想起了《三國(guó)演義》里的“空城計(jì)”把他嚇跑,。我就大聲叫道：“爸爸快起床,，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門，是不是來(lái)找你的呀?”接著我模仿大人的腳步聲走向大門,。這時(shí)門外的樓梯傳來(lái)一陣腳步聲,，我在貓眼里往外看，原來(lái)小偷已經(jīng)溜走了,?？磥?lái)空城計(jì)還真是挺管用的!我還要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí),，勤思考的好孩子,，和學(xué)習(xí)他為國(guó)家“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神,。為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó),，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀完了《三國(guó)演義》,，我懂得了不光學(xué)習(xí)和生活需要知識(shí)和智慧,，連軍事和政治都要知識(shí)和智慧，才能立于不敗之地,。
三國(guó)演義讀書心得高中 《三國(guó)演義》 讀書心得篇三
我用了近一個(gè)星期讀了《三國(guó)演義》一書,，真是收益非淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。
首先我看到的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句,，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢(shì),，分久必合,，合久必分,。”這句話不無(wú)道理,。周末七國(guó)分爭(zhēng),，并入于秦，及秦滅之后,，楚,、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物,、無(wú)數(shù)的軍事謀略,，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠,、教,、仁、義,、愛的道理,，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝,、劉禪,，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù),、袁紹,、劉表、劉璋,，氣量狹隘的周瑜,，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛,、許楮,、典韋，無(wú)不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育,。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。先說關(guān)羽,。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦,、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),，之后又在華容道義釋曹操,。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,，便不知千里萬(wàn)里往投,。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了,，不但仍算忠,，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂?guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,，臥蠶眉，面如重棗,，青龍偃月刀”,，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》,，刮骨療毒不怕疼，斬顏良,，誅文丑,，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,，這就是諸葛亮,。諸葛亮熟知天文地理，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng),，草船借箭，三氣周瑜,，智料華容道,，巧擺八陣圖，罵死王朗,，空城計(jì),，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延,，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人就應(yīng)相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺,，面如冠玉,，頭戴綸巾，身披鶴氅,。他的所做所為給后人很深的印象?，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄,，可能是正因他的兒子篡了漢,。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽,，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立,，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,，便想殺劉備,，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了,。目光短淺,，氣量狹小，非英雄也,。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較,。曹操還是個(gè)實(shí)干家，以前行刺董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓,。這些使我感到了曹操的偉大之處?？偟膩?lái)說,，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們我很是喜愛,。
作為一部文學(xué)作品,。正因它經(jīng)過了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu),?！度龂?guó)演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象,。全書寫了四百多人,，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動(dòng)的藝術(shù)典型,。各類人物各有共性;同類人物各有個(gè)性,。作者描述人物，善于抓住基本特征,，突出某個(gè)方面,，使人物個(gè)性鮮明生動(dòng)。對(duì)于主要人物,，往往透過一系列的故事情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格,。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色,。使讀者都有種身臨其境的感覺,。
