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勤奮的讀書筆記 描寫勤奮讀書的篇一

而童第周天資并不聰明，他17歲才進(jìn)中學(xué),。他第一學(xué)期期末,，學(xué)習(xí)很差，但他毫不氣餒,，急起直追,，每當(dāng)天剛亮，他就在校園里讀書,，晚上睡覺時,，他總是溫故知新。經(jīng)過半年努力,，他飛快地趕了上來,，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，后來他到比利時去留學(xué),，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),，為歐洲生物學(xué)院產(chǎn)生了很大的影響。

由此可見即使比別人基礎(chǔ)差一些只要肯下功夫,，也是照樣可以成才的,。

我們現(xiàn)在的條件和司馬光、童第周他們那個時候的條件相比起來,，真是天壤之別!但我們很懶惰,，每天，作業(yè)都要讓老師來查,，還讓老師千叮聆萬囑咐才能交齊,，老師的口水說成丸藥，我們都屢教不改,，只要一遇到困難,，就知難而退，不再想著動腦解決,，更不會重試,。但天資并不聰明的童第周卻沒有被困難嚇倒，而是對困難說不,。

上了這一課后,，對我啟發(fā)很大，讓我懂得了：只有吃得苦中苦，方為人上人!勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,，以后我會更加勤奮，不讓老師查我的作業(yè),，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣,，對遇到的困難說“不”!堅(jiān)位“世上無難事，只怕有心人,?！敝挥幸簧趭^，才能有所作為,，才能對人民,、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勤奮的讀書筆記 描寫勤奮讀書的篇二

前幾天我們學(xué)了課文《說勤奮》,，被這篇議論文深深“折服”,。

課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋梁”這一觀點(diǎn)，花了大量篇幅舉例論證,。首先舉了北宋著名的史學(xué)家司馬光的例子,，其此舉了我國著名的生物學(xué)家童第周的例子,。司馬光從小天資聰穎,，卻十分勤奮。小時候,，在哥哥·弟弟出去玩的時候躲在室內(nèi)一遍又一遍地讀書,，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,，他用圓木做了“警枕”,，

來提醒自己珍惜時間，童第周在學(xué)生時代時基礎(chǔ)很差,，到17歲才進(jìn)中學(xué),。但他急起直追，勤奮學(xué)習(xí),。經(jīng)過半年的努力,，他的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來在比利時留學(xué)時,，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),，轟動了整個歐洲。

《說勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事,。

雖然他起步晚,，基礎(chǔ)差，卻能夠有信心·有勇氣在這個情況下急起直追，并取得了優(yōu)異的·驕人的成績,，用自己的汗水的心血澆灌出了兩書美麗的“鮮花”,，這點(diǎn)令我十分敬佩。

在我們歷史中還有愛迪生·達(dá)·芬奇·霍金等人通過勤奮實(shí)現(xiàn)自己的理想,，他們直到現(xiàn)在都名揚(yáng)四海,，飲譽(yù)天下。我也是這樣一個勤奮的人,。我努力地寫作,，洋洋灑灑寫下了許多美文，并把這些文章編著成了三本佳作集,，為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢!

勤奮,，通往理想境界的橋梁，實(shí)現(xiàn)理想的途徑,。今后,，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學(xué)習(xí),，長大后對人民·對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

勤奮的讀書筆記 描寫勤奮讀書的篇三

今天，我讀了《說勤奮》這篇課文后,，我的感受很深,，還懂得了一個道理：美好的理想，是必須靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏,，才能實(shí)現(xiàn)的,。

我讀《說勤奮》這一篇課文，這篇課文用兩位著名人物做對比,。一位是北宋著名的史學(xué)家----司馬光,，一位是我國著名的生物學(xué)家-----童第周。

司馬光小時候,，每當(dāng)老師講完課,，哥哥和弟弟只讀一會兒書，就出去玩兒,，他卻在屋子里一遍又一遍地高聲朗讀,，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,，他更加勤奮,。他還作圓木做了一個枕頭，睡覺時只要稍微一動,，枕頭就會滾開,。了19年時間,，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。童第周以前并不像司馬光那樣聰明,，17歲才進(jìn)中學(xué),。不過經(jīng)過他幾年的努力，同樣北能了很大的成就,，他在比利時完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。

讀了這篇課文,，我明白了一個道理,，即使基礎(chǔ)比別人差，但只要肯下功夫,，就一定會成功的,。正如華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,?！敝灰冻雠Γ涂梢杂兴删?。

如今,，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記：“勤奮”二字,。只有一生勤奮,，才能有所作為，才能對人民,、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。