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勤奮讀書的名言篇一

一天之中幾乎很少有時間會是多余的,。即使有時間，我們也會懶在沙發(fā)上,，或者窩在被子里,，一響貪歡。什么時候能端起一本書，靜靜地坐在椅子上閱讀呢,？

所以說，我們讀書,，是一件奢侈的事,。

漸漸地，我們遠離了書本,。再然后,，我們似乎覺得閱讀對于我們并不重要。

若是那些十分中愛書的人,，閱讀的方式也大為改變,。老師在上課時，將書本藏在抽屜里,，或者放在課本下,，偷偷地看。如果老師的眼睛太尖利了,，這種方法就行不通了,。于是，只好待到晚上,，宿舍熄了燈之后,，挑燈夜戰(zhàn)。

當眼鏡的度數猛然增加了幾百度之后,，我們又開始審視這種方法的可行度了,。

思前想后，在苦無良方的情況下,，我們或許會選擇將自己的愛好擱置,，待到以后有時間再重新拾起。這一擱,，可能就是幾年,。到時，我們又要忙于工作應酬,，也不好意思在工作期間看小說被老板抓到吧,。

一天十幾分鐘，按道理應該很容易騰出來,。然而我們會為自己的懶找借口,，或用于看電視，或用于睡覺,。于是,，十分鐘沒了，又十分鐘沒了。床頭放著的小說和雜志早已撲上了塵,，或者被當作了杯墊,。

要挪用那十幾分鐘，真是奢侈??！

勤奮讀書的名言篇二

才能并不是天生就有的，勤奮讀書才是獲得才能的必經之路,。

我們現(xiàn)在是一個學生,，學習是我們的主要任務。但是學習的好壞要看我們的努力程度,，我們只有勤奮讀書才可以獲得知識,，有了知識才有才能。

著名的物理學家牛頓,，從小學習就非常勤奮刻苦,。有一次，他去郊外游玩,，之后便靠在一棵蘋果樹下休息,，忽然，一個蘋果從樹上掉下來,。他覺得很奇怪,，為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升？他帶著這個疑問回到家里潛心研究,，后來他通過論證發(fā)現(xiàn)原來地球是有引力的能把物體吸住,，之后，就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學》,，成為了一個偉大的物理學家,。牛頓并不是天才，是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,，而是要通過自己的努力才能實現(xiàn)的,。

才能并不是天生就有的，而是自己通過學習,、實踐鍛煉出來的,。在我們的日常生活中，也應該要有像牛頓那樣,，遇到問題就要認真思考,，也可以去問老師。不要把問題埋在心里,，不思考也不請教別人,。另外,，勤奮是最主要的一部分，不勤奮哪來的成功,？郭沫若曾經說過：形成天才的決定因素應該是勤奮,。

優(yōu)秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上非常專心,。有一天,，他在路上邊走邊思考問題，突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,，立即掏出一支隨身攜帶的粉筆，把腦中思考的問題寫下,，計算起來,。這塊“黑板”向前移動了，安培也跟著前移,，并且繼續(xù)計算著,，漸漸地“黑板”移動更快了，他也跟著跑了起來,。當他實在跑不動而停下來時,，發(fā)現(xiàn)這不是黑板，而是馬車的后背,，他望著車背上的數學公式漸漸遠去,，懊喪地嘆了一口氣：“唉！可惜還沒有算完,?！庇捎谒炭鄬Ｐ闹轮镜膶W習，他很快成為了一名優(yōu)秀的科學家,。這個事例同樣可見勤奮讀書的重要性,。不勤奮讀書便不會有什么才能，只有勤奮讀書才會有輝煌的成就,。只有勤奮讀書才是硬道理,，才可以獲得才能。

古今中外的人都因為勤奮讀書而獲得輝煌的成就,。而我們現(xiàn)在也要學習他們勤奮刻苦的精神,，好好學習，為社會做出貢獻,。才能只能來自勤奮讀書,。

勤奮讀書的名言篇三

有人說順境出人才，也有人說逆境出人才,，我認為這兩種說法都是片面的,。因為環(huán)境對于人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才取決于每個人的內在因素——他能否勤奮讀書,。只有勤奮讀書才能出人才,。

一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人,，順境中沾沾自喜,，忘乎所以，自認為天下第一,；身處逆境又會一蹶不振,，心灰意冷，自詡“看破紅塵”,。這種人無論身處何境,，要想成才都只是一紙空談。

成才的必經之路只有一條——勤奮讀書,。古語說得好：“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟?！泵恳粋€勤奮讀書的人不一定都成才,，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事,，例如唐朝的白居易讀書不遑寢息,，以致口舌成瘡，手腳成胝,；韓愈“口不絕吟于六藝之文,，手不停披于百家之編”；另有“引錐刺骨”,、“鑿壁偷光”等等,。這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自于勤奮讀書,。

還有人說人才來自天賦,，我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人比笨拙的人成才的確要容易,，但光有天賦不知勤奮讀書,，永遠只是一個“聰明的白癡”。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓,，一份辛苦一份才”的道理,，在前進的道路上不畏縮，不懈怠,，發(fā)奮苦讀,，就一定能嘗到勤奮的甘甜,。所以天下成功者，無論天賦高低,，做何學問,，處何時代，他們都有一個共同的特點——勤奮讀書,。

一個人無論多么聰明,，多么有志向，有雄心,，如果沒有勤奮讀書的實際行動,，一切都只是空談?！鞍磮D索驥”的故事眾所周知,，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書,，淺嘗輒止，又自以為是,，胡亂的背了幾句《相馬經》就以為學會了相馬術,，以致最后蛙馬不分受人恥笑。

總之,，環(huán)境的優(yōu)劣天賦的高低,，對一個人的.成才都不是最重要的，一個人的成才與否,，內因起著決定作用,。因此生活中的我大多時間都在盡情尋找書中那所謂的“黃金屋”以便充實自己，讓內因充分發(fā)揮應有的作用,。