無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀蘇菲的世界的收獲篇一

外星人是什么樣的,，我想，讓大家畫(huà)出來(lái)的話,，也許大家都會(huì)畫(huà)出類似人類一樣的生物,，即使不是這樣，也會(huì)畫(huà)出自己身邊熟悉的事物,，如果狗會(huì)畫(huà)畫(huà)的話,，也許會(huì)把它畫(huà)成狗的摸樣呢。

因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟悉了這個(gè)世界,，覺(jué)得任何事都是理所當(dāng)然的,，好比我們?nèi)祟愂悄膬簛?lái)的，對(duì)于是某種生物進(jìn)化來(lái)的回答,，一點(diǎn)也不吃驚,，而我不能確定一定是這樣的,，就算是這樣,，這種生物又從哪來(lái)?創(chuàng)造它的又是誰(shuí)?創(chuàng)造宇宙的又是誰(shuí)?創(chuàng)造宇宙的又是從何而來(lái)?這一切都是我們無(wú)法想象的。我們喪失好奇心的同時(shí),，喪失了一種極為重要的探索能力,，生命是如此的神秘,。

走進(jìn)哲學(xué)的世界，身邊的事物都會(huì)變得不同,，人為什么會(huì)說(shuō)話?魚(yú)為什么有尾巴?都是有趣的,，而我們無(wú)法理解，無(wú)法表達(dá),。

看了這本書(shū),，我懂得，不管爸爸媽媽幫我把路鋪的有多么好,，最后還是要我自己走,。我要自己揚(yáng)帆起航，途中肯定會(huì)遇到風(fēng)浪,，我要自己頂過(guò)去,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，微笑著解決問(wèn)題,。

《蘇菲的世界》——智慧的世界，夢(mèng)的世界……

讀蘇菲的世界的收獲篇二

春天快到了,，也快開(kāi)學(xué)了,。我與同學(xué)結(jié)伴去新華書(shū)店買書(shū)。《蘇菲的世界》吸引了我的目光,，因此前不久,，我剛看過(guò)一部電視劇《綠光森林》，其中的主人公也叫蘇菲,，她聰明,、善良，最后她還感動(dòng)了嫉妒心很強(qiáng)的姐姐,。這讓我對(duì)《蘇菲的世界》的內(nèi)容充滿好奇,。再加上同學(xué)老師的推薦，我便買下了這本書(shū),。

初嘗

哲學(xué),，在我的印象中，是一門非?？菰?，深?yuàn)W的學(xué)科。對(duì)于從未接觸過(guò)哲學(xué)的我,，理解起來(lái)一定很費(fèi)力,。我就像收中的蘇菲一樣，帶著一大串的疑惑,，跟著“神秘老師”開(kāi)始了我們的“哲學(xué)之旅”,。

從“你是誰(shuí)”“世界從何而來(lái)”?兩個(gè)簡(jiǎn)短而奇怪的問(wèn)題開(kāi)始，跟著這位神秘老師,，我開(kāi)始思考,，從古希臘到康德。從文藝復(fù)興到浪漫主義,。從蘇格拉底到佛洛伊德等各位大師思考的問(wèn)題,。漸漸地，我被書(shū)中的內(nèi)容所吸引,，它少了幾分枯燥,，多了幾分生動(dòng)，大量的歷史內(nèi)容,，加上蘇菲的好奇心和她不凡的經(jīng)歷,，讓這本書(shū)讀著像偵探小說(shuō)，親身經(jīng)歷這驚險(xiǎn)的過(guò)程,，而心中對(duì)萬(wàn)物的好奇則漸漸被喚醒,。

回味

從愉快中，我讀完了這本書(shū),，我閉上眼,，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容,。有一段比喻讓我印象深刻。

這世界就像魔術(shù)師從他帽子里拉出的一只白兔,。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端,，他們剛開(kāi)始對(duì)于這場(chǎng)令人不同置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長(zhǎng),，也就愈深入兔子的毛皮,，并且待了下來(lái)……

這段話像一擊響的雷聲，把已在兔子的毛皮深處舒適的生活好久的我驚醒,。我被哲學(xué)家的勇氣震憾,，也為我們的所好悲哀。毫無(wú)疑問(wèn),，這本書(shū)救了我,，把我拉回了毛尖，讓我再度像嬰兒一樣,，用仿佛乍見(jiàn)的眼光打量這個(gè)世界,，對(duì)，萬(wàn)物感到新奇,。

看那黑黑的螞蟻,，那比米粒還小的身軀，誰(shuí)能想到它能舉起比自己重許多倍的東西,?？茨菋尚〉拿坊ǎ姆凵?，很難引起注意,，誰(shuí)能想它能在寒冷的冬天開(kāi)放?

生命中最重要的是什么?如果問(wèn)一個(gè)正在饑餓邊緣的人，回答一定是“食物”,。如果問(wèn)一個(gè)快要凍死的人,，回答一定是“溫暖”。因此我認(rèn)為赫拉克里特斯說(shuō)得很對(duì),，世間的事都是相對(duì)的,。如果我們從未生病，就不會(huì)知道健康的滋味,，如果世上從未有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),，我們就不會(huì)珍惜和平。

人生短暫,，擁有的能有多少?

讓我們好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧,，別等到失去才后悔莫及。

讀蘇菲的世界的收獲篇三

前不久,，看過(guò)一部經(jīng)典的電影,，名字叫做《達(dá)芬奇密碼》>,，它講的是個(gè)奇異的探索耶穌后人的故事,，里面耶穌的后人就叫做蘇菲,。一個(gè)美麗漂亮的公主，擁有對(duì)所有認(rèn)知東西的敏感程度,，她的敏銳的知覺(jué)讓我欣賞,，她的處事不驚讓我敬佩，她的美麗善良又讓我喜歡,。所致當(dāng)老師布置這個(gè)作業(yè)之時(shí),，我毫無(wú)疑問(wèn)的選擇了閱讀《蘇菲的世界》。

這本書(shū)講的是一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，發(fā)現(xiàn)了神秘的一封信,。——你是誰(shuí)?————世界從哪里來(lái)?就這樣,，在一位神秘導(dǎo)師的指導(dǎo)引下,，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題,。與此同時(shí),，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來(lái)信，世界像跡團(tuán)一般在她眼底展開(kāi),。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),，企圖解開(kāi)這些跡團(tuán)然而事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

因?yàn)闀r(shí)間太短暫,，我花了幾個(gè)晚上就把這本書(shū)看完了,，內(nèi)容太多了，結(jié)果什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，記住的也很少,。印象非常深刻的倒是作者的構(gòu)思。書(shū)的開(kāi)始幾章,，不覺(jué)得有什么異常,，但越往下讀，越覺(jué)得詭異,，仿佛作者也有預(yù)料不到的結(jié)尾似的;尤其是那個(gè)哲學(xué)宴會(huì),，真是個(gè)悲慘的結(jié)局，也真是個(gè)奇怪的想法,。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺(jué)到了少校和席德的存在,，而這種察覺(jué)又是通過(guò)少校的筆寫(xiě)出來(lái)的，這種角色的反抗,，一邊是虛幻的,，因?yàn)樗徒巧粯?，存在于少校的?nèi)心;一邊又是真實(shí)的，因?yàn)樗翘K菲和艾伯特的真實(shí)情感,，脫離了少校的控制,，最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界,，同時(shí)也逃出了創(chuàng)造者的安排,，這個(gè)小小的扭結(jié)，使人有一種糊涂的感覺(jué),，真實(shí)其實(shí)就是虛幻,，二者無(wú)法分開(kāi)。小說(shuō)原本是虛幻的,，就必須用心去承認(rèn)小說(shuō)里所謂的現(xiàn)實(shí)世界,，唯有這樣去讀才能把自己融入道小說(shuō)中，體會(huì)書(shū)中任務(wù)的喜怒哀樂(lè),，激起共鳴,，最大顯得地去體會(huì)作者地原創(chuàng)動(dòng)機(jī)?？墒钱?dāng)我把小說(shuō)中的世界當(dāng)成是真實(shí)的時(shí)候,，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，竟然搞出了原來(lái)的世界也是虛幻的現(xiàn)實(shí),。在那一刻,，沖擊在心間的感覺(jué)竟是昨天已成虛幻，一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪,，一個(gè)又一個(gè)的版本在腦海中浮現(xiàn),，到底那個(gè)版本是真?這好似看美國(guó)的恐怖片，總會(huì)給人驚聳的感覺(jué),。剎那間,，我不知道自己是誰(shuí)，誰(shuí)又該是我,，最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……,。

蘇菲的世界固然是一篇哲學(xué)的發(fā)展史，但哲學(xué)與科學(xué)的發(fā)展是密不可分的,，與人類文明的足跡點(diǎn)滴相印,。與其說(shuō)是在看一篇哲學(xué)史，倒不如說(shuō)人類文明的通史縱會(huì)眼底,。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中,，每一個(gè)我不過(guò)是道星光。一點(diǎn)水滴。那段深夜里在教堂以小時(shí)衛(wèi)單位計(jì)算歷史進(jìn)程的對(duì)白再明白不過(guò),。它反襯著個(gè)人生命的短暫,，無(wú)不倍覺(jué)珍惜與傷感?！蔽宜脊饰以凇??可我茫然要問(wèn),，我存在嗎?不過(guò)是在這個(gè)時(shí)候在這個(gè)特定的空間的相對(duì)存在罷了。試問(wèn)多年以后,，一切都?xì)w于湮滅之中,，我會(huì)存在?渺小的我會(huì)存在過(guò),，或曾經(jīng)存在過(guò)?

以前看小說(shuō)總是去追求文藻的美麗,，去追尋美麗感人的故事情節(jié)，可這本書(shū)看過(guò)以后,，我卻不為書(shū)中的人物評(píng)頭論足,，不為作者獨(dú)具匠心而連連贊嘆，而是只有恐懼,。我不知道別人讀完此書(shū)后是什么樣的感覺(jué),，這是我真實(shí)而荒謬的心靈體驗(yàn)?！瘪R克思是最偉大的哲學(xué)家”我覺(jué)得這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不過(guò)份,，縱觀此書(shū)的各個(gè)哲學(xué)偉人，各個(gè)哲學(xué)流派,，馬克思無(wú)疑是最偉大的`,。書(shū)中并未對(duì)他們進(jìn)行任何的評(píng)價(jià)，這是值得學(xué)習(xí)的,，每個(gè)人都有每個(gè)人的貢獻(xiàn),，他在這個(gè)領(lǐng)域，他在那個(gè)領(lǐng)域,，這些本來(lái)就不能相提并論的,。誰(shuí)能說(shuō)，他們的思想不是受時(shí)代和環(huán)境的限制?誰(shuí)能說(shuō),，他們那一個(gè)不是用盡了心智和頭腦,。苛求古人是愚蠢的,，更是不道德的,，沒(méi)有古人的失敗與繆誤，又何來(lái)今天的成功與真理,，這些都是文明發(fā)展的必然要求,。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界,，夢(mèng)的世界,。它喚醒了每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。掩卷思索，真實(shí)的我們真的應(yīng)該好好的去看這個(gè)世界了,，不要總是覺(jué)得凡事都理所當(dāng)然,，這個(gè)世界什么東西的產(chǎn)生都有它的根源，都有他的道理,，我們要抱著好奇的心去探索,，去發(fā)掘。

讀蘇菲的世界的收獲篇四

上學(xué)期閑著的時(shí)候沒(méi)事,，就向朋友借了本書(shū)《蘇菲的世界》來(lái)看看這樣一部作品,，沒(méi)想到這本書(shū)讓我看到了全人類的文明，智慧的結(jié)晶,。在蘇菲的所到之處,，到處都凝結(jié)著文明的精華?？催^(guò)之后,，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼,。

本書(shū)以小說(shuō)的形式,，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程,。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,，以及亞里士多德、笛卡爾,、黑格爾等人的思想都通過(guò)作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝,。評(píng)論家認(rèn)為,，對(duì)于那些從未讀過(guò)哲學(xué)課程的人而言，此書(shū)是最為合適的入門書(shū),，而對(duì)于那些以往讀過(guò)一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,，也可起到溫故知新的作用。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，收到了神秘的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?” 從這一天開(kāi)始,，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底展開(kāi),。就在一位神秘導(dǎo)師的指引下,，蘇菲開(kāi)始思索從古希臘到康德，從祁克果到弗洛伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。

她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán),。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異,、 更離奇……

《蘇菲的世界》,，即是智慧的世界，也是夢(mèng)的世界,。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和好奇,。

我原本以為哲學(xué)是一門不切實(shí)際的學(xué)問(wèn)，但當(dāng)我讀完全書(shū)后才發(fā)現(xiàn)哲學(xué)其實(shí)是最貼近現(xiàn)實(shí)生活的,，哲學(xué)是“關(guān)于天底下每個(gè)人都關(guān)心的一些問(wèn)題的學(xué)科”,。哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡、美與丑,、生與死,、秩序與自由等,。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué),，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算、來(lái)衡量,。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋,，是追求真理的開(kāi)路先鋒。在我們的這個(gè)世界,，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué),，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的,?？茖W(xué)給予我們知識(shí)，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧,。

這本書(shū)使我明白了哲學(xué)的意義,、人的生命和各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)：如果把地球比做一只用于變魔術(shù)的兔子的話，我們就是居住在兔子絨毛深處的細(xì)胞,。我們出生于細(xì)毛頂上,，剛開(kāi)始我們對(duì)這場(chǎng)魔術(shù)十分好奇，而人們慢慢長(zhǎng)大了,，對(duì)世界不再好奇了,，就去了毛皮深處，并喜歡上了皮毛深處的生活,，就不再過(guò)問(wèn)世事了,。哲學(xué)家就是那些努力向上爬，并把別人拉上去的人。只要你有好奇心,，再加上50%的努力就能成為哲學(xué)家,。

讀蘇菲的世界的收獲篇五

近幾個(gè)月來(lái)，不知為何,，對(duì)哲學(xué)有了濃厚的興趣,。所以說(shuō)，拜讀了一下哲學(xué)大師“喬斯坦_德”的巨作——《蘇菲的世界》與《紙牌的秘密》當(dāng)然,，給我留下深刻的印象的,，還是《蘇菲的世界》

《蘇菲的世界》講述了一位十四歲的少女蘇菲，不斷地接到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開(kāi),。在一位神秘導(dǎo)師的指引下，她開(kāi)始思索——我是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?最終,，通過(guò)導(dǎo)師的指引與講解,，解開(kāi)了一切謎團(tuán)。然而,，蘇菲卻驚恐的發(fā)現(xiàn),，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想象得更怪異——她，還有她的導(dǎo)師艾伯特,，只是一個(gè)父親為他女兒寫(xiě)的書(shū)中的人物罷了……

品讀過(guò)《蘇菲的世界》后,，我心中豁然開(kāi)朗，對(duì)生命,，宇宙萬(wàn)物都有了一種說(shuō)不出的感悟,。《蘇菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂(lè)章,。它使我如何去從哲學(xué)的角度,，觀察這個(gè)世界，理解這個(gè)世界,，理解這個(gè)社會(huì),。如何去打開(kāi)心鎖，認(rèn)知事物,，就如：“面包師傅可能做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人嗎?,，為什么所有馬都一模一樣?”這些問(wèn)題看似是十分可笑的，愚蠢的,。但是,，從另一個(gè)角度去想，卻高不可測(cè),。就拿姜餅人來(lái)說(shuō),。如果做出五十個(gè)一模一樣的姜餅人,，就用一個(gè)模子就可以了。那么一模一樣的馬呢?世界上沒(méi)有一模一樣的馬,，就像沒(méi)有一模一樣的dna一樣,。但是，為什么你一看到一匹馬,，你就能說(shuō)出它是馬?而不是鹿呢?因?yàn)樗旭R都有共同的特點(diǎn),。這寫(xiě)特點(diǎn)，就構(gòu)成了我們心中理型的馬,。也就是說(shuō),，不管這匹馬是被砍了幾條腿，被帶上個(gè)面具,，你也能認(rèn)出是馬,。再回想姜餅人，他們都一樣嗎?沒(méi)有可能,。也許有的肚子稍稍鼓起,，有的會(huì)薄一些，有的有裂縫,，有的沒(méi)有,。即使外表完全一樣，你又怎能保證,，它們是由相同數(shù)量的原子(組成世界的基本物質(zhì))組成的嗎?所以說(shuō),，沒(méi)有兩個(gè)姜餅人會(huì)一樣，為什么看起來(lái)會(huì)一樣的,，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)理型姜餅人。由此可知,，世界萬(wàn)物都是奇妙的,，只有善于思考，才可得到真理,。

《蘇菲的世界》也不時(shí)的散發(fā),，揮灑著人性的光輝——例如蘇格拉底，寧死,，也要堅(jiān)持自己的言論,。一種“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的精神品質(zhì),。一種良心上,，一種“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神,，塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質(zhì),。還有蘇菲,，一種對(duì)真理，去積極探索,，不斷思索,，不斷感悟的一個(gè)虛擬的人物，她表現(xiàn)了人類勇于追求真理的一種精神,。就像居里夫人,。

《蘇菲的世界》也讓我懂得了如何去學(xué)習(xí)——思索。思索便是學(xué)習(xí),，沒(méi)有思索的學(xué)習(xí),，只可稱作背誦罷了。

品哲學(xué)之精,，悟人生之道,。

明世間真理，知萬(wàn)千世界!

讀蘇菲的世界的收獲篇六

在上學(xué)期間就經(jīng)常聽(tīng)到《蘇菲的世界》,，跑了幾次圖書(shū)館都一落而空,。這么搶手的書(shū)，難怪會(huì)這么熱,，盡管不知道這書(shū)是關(guān)于什么方面的內(nèi)容,，但還是想一睹它的廬山真面目。

碰巧,，在入住華農(nóng)宿舍期間,，我剛好看到的堂妹的書(shū)架上有這本書(shū)……

《蘇菲的世界》可以說(shuō)是一本哲學(xué)啟蒙書(shū)，她用深入淺出的文字想我們每個(gè)讀者展示了哲學(xué)從古到今的發(fā)展歷程,。這本書(shū)記述了一個(gè)14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,，發(fā)現(xiàn)了神秘的信，——你是誰(shuí)?——世界從何而來(lái)?蘇菲每天都會(huì)收到這種神秘的信,，她在信中的神秘導(dǎo)師的指引下,，走進(jìn)了哲學(xué)，開(kāi)始思索,。從古希臘到康德,，從祁克果到拂絡(luò)伊德等各位大師所思考的根本問(wèn)題。與此同時(shí),，蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來(lái)信,，世界像謎團(tuán)一般在她眼前展開(kāi)了。蘇菲運(yùn)用少女天生的悟性和后天所積累的知識(shí),，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán),，找到答案。

《蘇菲的世界》無(wú)疑給我們中國(guó)的很多不暢銷的哲學(xué)著作敲了鐘,，或者是指明了路,。很多研究哲學(xué)的學(xué)者自身都認(rèn)為“哲學(xué)”就應(yīng)該是生澀的,、非一般人可以理解的高深理論，并以自己能用艱澀的語(yǔ)言描繪為榮,。

哲學(xué)所要解決的都是還沒(méi)有科學(xué)方法可以證明的問(wèn)題——諸如善與惡,、美與丑、生與死,、秩序與自由等,。我認(rèn)為哲學(xué)不是科學(xué)，因?yàn)樗鼪](méi)有什么精確的公式來(lái)計(jì)算,、來(lái)衡量,。哲學(xué)是對(duì)未知事物或不確切認(rèn)識(shí)的事物的假設(shè)性解釋，是追求真理的開(kāi)路先鋒,。在我們的這個(gè)世界,，僅有科學(xué)而無(wú)哲學(xué)，僅有事實(shí)而無(wú)洞察力和價(jià)值觀,，是不能使我們免于浩劫和絕望的,。科學(xué)給予我們知識(shí),，然而只有哲學(xué)才給予我們智慧,。

在這部小說(shuō)里，塞進(jìn)整部西方哲學(xué)史,，對(duì)追求速度的這一代而言,，本身就極具魅力。除了追求知識(shí)的流行趨勢(shì)之外,，一般人也多少覺(jué)察到當(dāng)今教育上的缺失,，我們的教育并未提供有關(guān)人生和其意義的必要知識(shí)，而這些答案正隱藏在哲學(xué)的奧秘里,。

文中的蘇菲她具有強(qiáng)烈的好奇心,，和求知欲。這致使她走上了通往解開(kāi)世界謎團(tuán)和哲學(xué)的大門,。并且，蘇菲她還具有持之以恒,，鍥而不舍的精神,。這一點(diǎn)是十分值得我們學(xué)習(xí)的。只有有了持之以恒,，鍥而不舍的精神,，我們才有機(jī)會(huì)去做好自己想要做的事情。

讀蘇菲的世界的收獲篇七

這是一本關(guān)于哲理的書(shū),，我開(kāi)始是被它的名字所吸引,，我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書(shū),。

我開(kāi)始并不知道，這本書(shū)是講些什么的,，當(dāng)我看到第一章,，我便知道這是講哲學(xué)，每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題,，我也會(huì)思考,，但往往都是以失敗告終，就比如,，第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)?”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)回答就是,，我就是我，但蘇菲卻比我們想的還要多,，她還聯(lián)想到了其他的一些事物,。比我們想的還要深入，還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,，使我對(duì)這本書(shū)沒(méi)有了興趣,，讓我接著讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人，她是誰(shuí)呢?為什么要寄信給蘇菲呢?

我繼續(xù)的往下讀,，后面的內(nèi)容并不象前面那樣難以解讀,，而且越往后面讀，我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著,。

讓我印象最深的是那次雅典之旅,。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子，使我大吃了一驚,，我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的,，這是不是在拍電影呀!怎么會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢?可能是在做夢(mèng)，對(duì)于雅典之旅,，這就像是在講一個(gè)故事,，讓人通俗易懂。

這本書(shū)講了許多關(guān)于哲理的知識(shí),，都發(fā)生在我們身邊,，但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn)，并認(rèn)真思考過(guò),。哲理是一門很復(fù)雜又是很簡(jiǎn)單的一門學(xué)問(wèn),，但這門學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思考，直到尋找到答案,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲那種愛(ài)思考,，堅(jiān)持不解的精神。

如果我們每個(gè)人都懂得思考,，而且都深入的去探究,，那這個(gè)世界的知識(shí)分子肯定會(huì)比現(xiàn)在多得多,。《蘇菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué),，一種難以解說(shuō)的感覺(jué),，就好像如果你站在宇宙，你就是宇宙中渺小的塵埃,，你非常地想去探索,，但宇宙太大了，不論你怎么努力,，永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣,，既然望不到邊，那就讓我們更加努力去探索吧!

讀蘇菲的世界的收獲篇八

剛開(kāi)始讀《蘇菲的世界》時(shí)有點(diǎn)吃力,，可是越到后面越愛(ài)不釋手,。我認(rèn)為它是一本很好的書(shū)，所以寫(xiě)點(diǎn)心得和朋友們分享,。

讀完了《蘇菲的世界》,，該書(shū)一開(kāi)始提出的兩個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有找到答案："你是誰(shuí)?""世界從何而來(lái)?"但它卻讓我鈍了的大腦開(kāi)始活躍,?？墒钦軐W(xué)問(wèn)題多么深?yuàn)W。你豈能解答?你的思維依然受你淺薄的知識(shí)的制約!你所有的思考都停留在表層,。你所說(shuō)的收獲是不是自己自欺欺人的把戲?我不知道?

至少它激發(fā)了我的好奇心,。"好奇心"這三個(gè)字讓我想到了我一歲半的侄子。我總是喜歡帶他出去走走,，因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)世界充滿了好奇,。哪怕是他看到的一只小動(dòng)物、一塊廣告牌,、一扇鐵門,、一把鎖、一株小草,、一棵樹(shù)……他都會(huì)興奮不已,。我也總會(huì)被他的欣喜感染，我因?yàn)樗鞓?lè)而感到快樂(lè),?？墒亲鳛槌赡耆说奈遥趺纯赡軐?duì)一塊廣告牌或是一棵小草感興趣,。真的沒(méi)有成年人會(huì)關(guān)注廣告牌嗎?如果他是廣告牌設(shè)計(jì)者呢?突然我想起，我曾經(jīng)為看到的一株野草拍過(guò)照,，寫(xiě)過(guò)詩(shī),。其實(shí)每個(gè)人都有好奇心,，只是被歲月的打磨讓我們漸退棱角。讀《蘇菲的世界》,，我好奇作者喬斯坦·賈德,，他是怎樣一個(gè)人，能把高深的哲學(xué)知識(shí),，寫(xiě)得如此生動(dòng),，滿是懸疑，引人致勝,。我好奇他出身的國(guó)度挪威,。我好奇蘇格拉底、耶穌,、哥白尼之死,。我好奇弗洛伊德寫(xiě)的《夢(mèng)的解析》。于是我上網(wǎng)查了很多資料,，下了一些書(shū),，還做了許多讀書(shū)筆記，也寫(xiě)了一些心得,。工作量比較多,，但我樂(lè)此不疲。因?yàn)榕d趣是最好的老師,。

要是學(xué)校教育能這樣,，我們的學(xué)生該有多幸福。他們不再被動(dòng)地接受知識(shí),，而是會(huì)獨(dú)立思考,，了解自己的興趣，知道自己想要什么,。教育者要如何才能開(kāi)啟學(xué)生這方面的智慧呢?記得小時(shí)候,，老師跟我說(shuō)要幸福，要有理想,，要有計(jì)劃,。可當(dāng)時(shí)的我,，完全沒(méi)有理解,。理想和幸福在我的腦海里就是一個(gè)符號(hào)。那怎樣才能讓我們希望孩子擁有的優(yōu)良品質(zhì)變得有血有肉呢?當(dāng)代的教育者要做的事情太多太多,，可現(xiàn)實(shí)中有多少老師試圖全面了解學(xué)生,，挖掘他們的內(nèi)需，又有多少老師在業(yè)余思考教育教學(xué)問(wèn)題，讀有關(guān)教育學(xué)著作,。大多數(shù)的人,，都在圍著柴米油鹽轉(zhuǎn)，關(guān)注股市,，爆款……這些問(wèn)題是否值得我們思考呢?我們會(huì)思考嗎?思考過(guò)嗎?

《讓思維真正產(chǎn)生》著名特級(jí)教師__曾為我們做了這個(gè)講座,。他說(shuō)為什么長(zhǎng)方體的體積公式是長(zhǎng)乘寬乘高。他花了很多時(shí)間和精力來(lái)研究和思考這個(gè)問(wèn)題,。最后他想出了一個(gè)學(xué)生可以理解的的剖析方式上了這一課,。毋庸置疑_老師是一位有思想的老師，我相信在他的引導(dǎo)下定能帶出一批有思想的學(xué)生,。但事后,，我也聽(tīng)到了不一樣的聲音。有一位年輕的女教師這樣評(píng)價(jià),，長(zhǎng)方體的體積公式,，是前人的論證的定理，完全可以拿來(lái)就用,，為什么非要溯源,、解剖，大費(fèi)周章?當(dāng)時(shí),，我也覺(jué)得女老師的話似乎有道理,。可是讀完《蘇菲的世界》后,，我在想如果所有人都拿來(lái)就用,，就不會(huì)有社會(huì)的進(jìn)步了。從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代文明,，這之中發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化,。是誰(shuí)推動(dòng)了人類歷史前進(jìn)的車輪?是那些不安于呆在兔皮深處過(guò)安逸生活的人，他們奮力的順著兔毛向上爬,，爬到兔毛頂端,，試圖看清這個(gè)世界。他們成為他們那個(gè)時(shí)代的巨人,，讓后來(lái)人踩著他們的肩膀一步步前進(jìn),。

可能爬到金字塔頂端的人畢竟是少數(shù)。像我們這些普通的大眾又該如何改變世界?也許我們根本改變不了什么,，但我們依然有一件事情一件事情可以做,。那就是，不管我們?cè)谑裁磵徫?，我們都要做好自己的本職工作,。保持思考，不再沉淪!

讀蘇菲的世界的收獲篇九

生命源起于何方?普及世界的科學(xué)早已完美地向我們?cè)忈屃松@樣看不見(jiàn)也摸不著的東西。但是生命會(huì)是一塵不變的嗎?還是……

我是誰(shuí)?世界從何而來(lái)?我又捧起了《蘇菲的世界》,，陷入記憶與生命的空隙……

一,、你是誰(shuí)

“蘇菲隨手把門帶上后，便拆開(kāi)了信封,。里面有一張約摸跟信封一樣大小的紙，上面寫(xiě)著：你是誰(shuí)?”蘇菲接連收到許多這樣的怪信之后,，也同我一樣,，陷入了無(wú)盡的困惑當(dāng)中。那么一剎那,，蘇菲突然覺(jué)得生命是那么渺小,，世界也那么得渺小，甚至宇宙也是如此,，進(jìn)化論以及dna等等科普技術(shù)所能達(dá)到的地方都無(wú)法超越人類對(duì)生命的思考,。

我是誰(shuí)?如果你愿意這樣反反復(fù)復(fù)地問(wèn)問(wèn)自己，你也許也會(huì)漸漸墜入恐懼的深淵--人的心靈是空虛的,，生命之舟在永遠(yuǎn)無(wú)法飽和的海水中航行,。

這時(shí)，我空虛的眼淚終于流下我的臉頰：生命的價(jià)值何在?

二,、生命的詮釋

“我們應(yīng)該體認(rèn)到我們是大千世界的一部分,，在這個(gè)世界里，每一個(gè)細(xì)微的生物都有它存在的價(jià)值,?！碧K菲坐在石階上，她同我一樣,，空虛的內(nèi)心終于得到了那么一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉,。那么一瞬間，蘇菲的生命與價(jià)值終于有了交接,，而回轉(zhuǎn)一響,，人的一生不就是一直在努力尋找生命的價(jià)值嗎?

什么?人的生命就在尋找生命?那么人的生命結(jié)束時(shí)，一切難道都回到了原點(diǎn)嗎?生命是輪回的,，而生命的價(jià)值沒(méi)有輪回,，只有直線。

此時(shí),，我的淚水仿佛在我的臉龐上漸漸凝固了,。

三、生命之舟

“蘇菲,，我們就是這個(gè)活的星球,。地球是航行在宇宙中燃燒的太陽(yáng)四周的一艘大船。而我們每一個(gè)人則是滿載基因航行過(guò)生命的一條小船。當(dāng)我們安全地把船上的貨物運(yùn)到下一個(gè)港口時(shí),，我們就沒(méi)有白活了……”每一個(gè)字都重重地敲擊著蘇菲的心弦,，在她那美麗的少女的心上彈奏出了一曲壯觀而宏偉的交響樂(lè)，生命不是一樣真實(shí)存在的事物,，但它卻時(shí)時(shí)刻刻滲透到我們的靈魂中,。

我愿意把生命比作一彎小舟，當(dāng)小舟被制造出來(lái)時(shí),，我的船艙內(nèi)空空如也,。然而，當(dāng)我漸漸開(kāi)始裝載貨物,，我的心靈便得充實(shí)起來(lái),。后來(lái)，人們?yōu)榱俗屛页休d更多的貨物,，將我改造成大輪船,，我開(kāi)始用我那堅(jiān)硬的甲板抵擋一切困難，用我那充實(shí)的靈魂掌握船舵,。

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,，我偷偷地開(kāi)始遠(yuǎn)航，我不敢回望我那身后的故土,，我的生命終于開(kāi)始遠(yuǎn)航,。我不敢奢望我能得到多少的贊譽(yù)，也不期待我能做出多大的壯舉,，我只是享受成為我自己的那一份光榮,，享受能夠親手填充我生命的那一份光榮。

我親身經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨,，也切身體會(huì)過(guò)冰山的鋒利,，但是我未曾后悔，我既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。

生命不就是那小舟嗎?我的心終于不再感到空虛。我會(huì)用我飽滿熱情的心靈去實(shí)現(xiàn)我自己生命中的那一份價(jià)值,，最后滿載貨物到達(dá)生命的彼岸,。

我擦干了淚痕，合上了這本能教會(huì)我生命的書(shū),，我把它輕輕地放回書(shū)柜中,，我不會(huì)忘記它，因?yàn)樗粮闪宋夷：碾p眼,，讓我看清了生命的價(jià)值,。

讀蘇菲的世界的收獲篇十

偶然有一天,，我讀到了《蘇菲的世界》這本書(shū)，它使我重新認(rèn)識(shí)了世界并收獲了許多哲學(xué)方面的知識(shí),。哲學(xué)本是枯燥無(wú)味的,，但《蘇菲的世界》幾乎讓我成為了一個(gè)哲學(xué)迷，使我去追尋著“我是誰(shuí)?”這個(gè)問(wèn)題的答案,。

《蘇菲的世界》主要講了蘇菲有一天放學(xué)回家,，收到了一封信?！澳闶钦l(shuí)?”“世界從何而來(lái)?”從這天起,，哲學(xué)家艾伯特、席德,、蘇菲亞、席德佳艾勃特少校等神秘人物一個(gè)個(gè)出現(xiàn),，蘇菲也在運(yùn)用少女的悟性和后天知識(shí)企圖解開(kāi)謎團(tuán),。然而，事實(shí)比他想象的要更加怪異……

“蘇菲”這個(gè)字,，有智慧的意思,，《蘇菲的世界》，也是智慧的世界,，我就在里面探索從古至今的哲學(xué)知識(shí),，從自然派哲學(xué)家開(kāi)始，到蘇格拉底,、柏拉圖,、亞理斯多德、中世紀(jì),、文藝復(fù)興,、浪漫主義、馬克斯,、弗洛伊德……一千年,，兩千年，在每一個(gè)時(shí)空里的哲學(xué)思想都在這本書(shū)里展示出來(lái),。其實(shí),，我在看書(shū)的過(guò)程中也在試著思考那些哲學(xué)問(wèn)題，我好像不再是一個(gè)深居在兔子皮毛底處的人了,，《蘇菲的世界》把我拉了上來(lái),，使我用新生兒的眼光重新審視著這個(gè)世界，想要一睹那個(gè)魔術(shù)師的真容,。

《蘇菲的世界》,，不但幫我學(xué)習(xí)了哲學(xué)知識(shí),，拉了我一把，而且使我悟懂了一個(gè)道理,，讓我受益匪淺,。

我還清楚的記得在534頁(yè)里，艾伯特說(shuō)的話：“一個(gè)真正的哲學(xué)家永遠(yuǎn)不能放棄,?！笔前。覀?cè)谛@里學(xué)習(xí)就像哲學(xué)家探索真理的過(guò)程一樣,，只有堅(jiān)持到底,，永不放棄，才能成功,。例如蘇格拉底,，他批評(píng)各種形式的不公不義和腐敗現(xiàn)象，向地方勢(shì)力挑戰(zhàn),，最后因此,。蘇格拉底原本可以求饒，但他卻覺(jué)得如果不成仁取義,，就無(wú)法完成他的使命,，而由于他如此從容就義，所以吸引了許多徒眾追隨,。蘇格拉底堅(jiān)持不懈,，寧死不屈，最后贏得了許多人的尊重,。這正好說(shuō)明了這個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈,，永不放棄，才能成功啊!

光陰似箭,，日月如梭,，時(shí)光飛速流逝，但《蘇菲的世界》這本書(shū)給我的啟示我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。