學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇一

由于本科就讀的是行政專業(yè),，后來就陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了多門相關(guān)課程，也閱讀了不少的管理學(xué)專著和教材,。下面就管理學(xué)的教學(xué)和教材兩個(gè)方面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)不成熟的想法吧,。

一、 關(guān)于教學(xué)

(一)教學(xué)方式

可以說本學(xué)期的課程中,，管理學(xué)是最能夠吸引我并給我留下深刻印象的課程,，其他一些課程的教學(xué)方式和本科時(shí)并無顯著差別，舊調(diào)重彈的痕跡相當(dāng)嚴(yán)重,。我想研究生的教學(xué)首先是要找準(zhǔn)定位,，要分析教學(xué)受眾——即學(xué)生的心理，采取生動(dòng)活潑,、寓教于樂的方式,，這樣才能產(chǎn)生良好的課堂氣氛和教學(xué)效果。照本宣科不行,，海闊天空也不行,，要理論聯(lián)系實(shí)際，原理結(jié)合案例,。當(dāng)然,，這最終考驗(yàn)的是任課老師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。

(二)教學(xué)內(nèi)容

研究生群體的心理是比較特殊的,，特別是像我們這些剛剛跨入研究生階段的新生,。我們這個(gè)群體，絕大部分年齡在22——25歲之間,，絕大部分經(jīng)歷的是從學(xué)校到學(xué)校的人生軌跡,，這是特別渴望自我實(shí)現(xiàn)的一群人，也是特別需要有效引導(dǎo)的一群人,。因而在管理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上,，有兩塊領(lǐng)域特別重要：一是對自我心態(tài)的管理，一是對職業(yè)生涯的管理,。這是研究生最為關(guān)注也最感興趣的內(nèi)容,。俗話說：心態(tài)決定一切,。研一的學(xué)生剛剛進(jìn)行完角色的轉(zhuǎn)換，不可能很快很容易就調(diào)整好自己的心態(tài),，對學(xué)習(xí),、生活、感情,、社團(tuán)活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐等彼此之間的關(guān)系和地位還不能通盤考慮、合理取舍,。另外,，大部分人對自己兩年半后的發(fā)展取向認(rèn)識(shí)不完全明晰，存在明顯的搖擺,、猶豫,、觀望心態(tài)。因而進(jìn)行有針對性的心態(tài)調(diào)適和職業(yè)規(guī)劃教育是很有必要的,。管理學(xué)學(xué)科在這些方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,，當(dāng)然也有著義不容辭的責(zé)任。

二,、關(guān)于教材

目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟,，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。從我們學(xué)生的角度而言,，希望能夠看到一本“更加寫實(shí)、更加親切”的教材,。在我看來,，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性,、權(quán)威性,，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足,，很像是一幅老者的面孔,，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象,，然而學(xué)生總是更喜歡后者的,。莘莘學(xué)子是教材的最終評價(jià)者，這個(gè)市場的份量無疑也是無窮的,。

具體而言,，教材的編寫可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織,、領(lǐng)導(dǎo),、控制四大板塊,，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理,、典型案例,、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目,?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的;典型案例要是新鮮,、眾所周知的;個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí),、生活、工作經(jīng)歷,，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等,，要有一定的啟發(fā)性;學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語錄,、作業(yè)等,，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析,，然后收錄其中,，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。

人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間,、調(diào)整心態(tài),、作出決定、與人交往,，大事小事,，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者,，實(shí)乃罕見,。

很感謝在研一前半年短促的流光中領(lǐng)會(huì)到了管理學(xué)的魅力，讓我回想起過往的點(diǎn)滴,，也讓我暢想值得期待的未來……

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇二

3月6日,，經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室負(fù)責(zé)人及代表一起,，集中學(xué)習(xí)公司惠興高速公路第16合同段項(xiàng)目部標(biāo)準(zhǔn)化管理,，查找本項(xiàng)目部在管理、隊(duì)伍組建和運(yùn)作方面存在的不足,，深化本項(xiàng)目管理工作的思路,，對今后項(xiàng)目管理工作做出具體部署。

大家在學(xué)習(xí)中深刻剖析了本項(xiàng)目管理和隊(duì)伍建設(shè)方面存在的不足,，明確提出了下一步深化項(xiàng)目管理和隊(duì)伍建設(shè)的五項(xiàng)具體措施：

一是加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)抓好標(biāo)準(zhǔn)化管理的緊迫感和責(zé)任感。適時(shí)組織職工進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí),，營造全體員工自覺遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好氛圍,。

二是加大管理落實(shí)力度，把標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到生產(chǎn)過程中去,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握工程質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)與控制要點(diǎn)以及其他標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際編制管理工作流程，并對照標(biāo)準(zhǔn)抓好管理落實(shí),。

三是抓緊人才培養(yǎng),，盡快適應(yīng)建筑市場激烈競爭的需要。加大對年輕技術(shù)人員培養(yǎng)力度,，培養(yǎng)一批適應(yīng)市場,、素質(zhì)全面的管理人才和技術(shù)人才。四是調(diào)整,、明確項(xiàng)目各部門的管理職能,，更好地服務(wù)于項(xiàng)目部管理。五是解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷調(diào)整和完善激勵(lì)約束機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)年輕技術(shù)人員從事現(xiàn)場管理,，解除各種障礙和制約因素,，讓干得好的人收入高一點(diǎn)，積累多一點(diǎn),，實(shí)力強(qiáng)一點(diǎn),，有效調(diào)動(dòng)員工的積極性。 把企業(yè)內(nèi)的成員所積累的技術(shù),、經(jīng)驗(yàn),，通過文件的方式來加以保存，而不會(huì)因?yàn)槿藛T的流動(dòng),，整個(gè)技術(shù),、經(jīng)驗(yàn)跟著流失。達(dá)到個(gè)人知道多少,，組織就知道多少,，也就是將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)(財(cái)富)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財(cái)富;每一項(xiàng)工作即使換了不同的人來操作，也不會(huì)因?yàn)椴煌娜?，在效率與質(zhì)量上出現(xiàn)太大的差異,。

如果不這樣，老員工調(diào)離時(shí),，他將所有曾經(jīng)發(fā)生過問題的對應(yīng)方法,、作業(yè)技巧等寶貴經(jīng)驗(yàn)裝在腦子里帶走后,，新員工可能重復(fù)發(fā)生以前的問題，即便在交接時(shí)有了傳授,，但憑記憶很難完全記住,。不同的師傅將帶出不同的徒弟，其工作結(jié)果的一致性可想而知,。

就技術(shù)部門的工作,，內(nèi)業(yè)方面：積極學(xué)習(xí)并掌握各類規(guī)范、圖集標(biāo)準(zhǔn);施工前期的圖紙審核和現(xiàn)場調(diào)查;編寫和完善各分部,、分項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì),、施工方案及工序作業(yè)指導(dǎo)書;分解總工期并針對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位編寫施工計(jì)劃并組織實(shí)施;編寫和及時(shí)下發(fā)施工技術(shù)交底并督促落實(shí)到現(xiàn)場;統(tǒng)計(jì)各單位工程的工程數(shù)量并提前編制和上報(bào)材料計(jì)劃;建立施工日志,、施工臺(tái)帳,、收方臺(tái)帳，記錄施工過程并掌握材料消耗數(shù)量;上報(bào)設(shè)計(jì)變更并積極聯(lián)系業(yè)主,、設(shè)計(jì),、監(jiān)理單位做好現(xiàn)場確認(rèn);整理和歸檔各項(xiàng)測量數(shù)據(jù)、檢查記錄,，及時(shí)編寫并簽認(rèn)質(zhì)檢資料和評定資料,。

外業(yè)方面：組織并參與導(dǎo)線測量及施工控制測量，做好施工前高程和平面位置的放樣及施工后高程和平面位置的復(fù)核;有效組織并合理安排各施工工序的銜接;對照施工規(guī)范及作業(yè)指導(dǎo)書,，監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的每一個(gè)環(huán)節(jié);對關(guān)鍵工序、關(guān)鍵部位進(jìn)行旁站,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理;協(xié)助現(xiàn)場管理人員做好現(xiàn)場機(jī)械,、物質(zhì)調(diào)配，協(xié)調(diào)各施工隊(duì)伍之間的關(guān)系,。

通過標(biāo)準(zhǔn)化管理,，可以將復(fù)雜的問題程序化，模糊問題具體化,，分散的問題集成化,，成功的方法重復(fù)化，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)各階段項(xiàng)目管理工作的有機(jī)銜接,，整體提高項(xiàng)目管理水平,，為又好又快實(shí)施大規(guī)模建設(shè)任務(wù)提供保障;通過推行統(tǒng)一的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和施工工藝，可以有效避免施工過程中的質(zhì)量通病和安全死角,，為建設(shè)精品工程和安全工程提供了保障,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇三

6月20至24日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，本人參加中科院計(jì)算機(jī)技術(shù)研究所教育中心在石家莊舉辦“黑客威脅防范,、高級病毒查殺與網(wǎng)絡(luò)安全管理”高級研修班,，中科院教育中心特約講師同時(shí)也是微軟、思科認(rèn)證專職講師商宏圖,、周濤由淺入深用敏捷的思維,、精練的話語、真實(shí)的案例和生動(dòng)的攻防演練進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，增長見識(shí)并提高了技能，突破了思想瓶頸,，真正明白“網(wǎng)絡(luò)安全三分技術(shù)七分管理”的含義,。就本次培訓(xùn)談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

一,、制定嚴(yán)格有效管理規(guī)范和措施并納入學(xué)校管理體系,。

有人犯罪，因人情或權(quán)力因素,，被輕判或免罪,，可能會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果：一是此人有恃無恐可能會(huì)犯更大的罪，二是別人紛紛效仿,，以情或權(quán)試法,。同理，單位某些人,，因好奇或別有用心,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊或破壞，導(dǎo)致局部或大面積網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,，對校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行和老師教學(xué)辦公帶來不利影響,，學(xué)校是否有法可依或有法必依?

在此次培訓(xùn)中，商老師談到針對網(wǎng)絡(luò)攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國外政府,、競爭對手,、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部、黑客入侵,。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的攻擊占到了80%以上,，在局域網(wǎng)里如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞，網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定就很難保證,，6月16號下午三點(diǎn),，學(xué)校資源庫里完全共享的近60g教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或制作的資源化為烏有,。教室里網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備也會(huì)時(shí)常被人破壞,。因此一個(gè)安全穩(wěn)定、暢通高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要用制度來規(guī)范管理和提供保障,。

二,、 提高網(wǎng)管員專業(yè)技能，用技術(shù)保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以喻為一間房,，有門有窗有墻。學(xué)校資金投入,，提供的是堅(jiān)實(shí)可靠的門,、窗，但是會(huì)不會(huì)鎖,、鎖好鎖不好,、鎖有沒有毛病、墻是不是有破損,，那只有網(wǎng)管清楚,，所以只有提高網(wǎng)管技術(shù)水平，才能看好并鎖好門,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決,，用高超的技能保障網(wǎng)絡(luò)暢通運(yùn)行,。在這次培訓(xùn)中，針對校園網(wǎng)絡(luò)安全防范,，周老師用各種的攻防工具,，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程登錄，遠(yuǎn)程控制,，操縱對方電腦,，竊取機(jī)密文件，破解各種密碼,，鎖定攻擊目標(biāo),，阻截對方攻擊等，通過案例分析和實(shí)際的攻防演練,，發(fā)現(xiàn)以為固若金湯的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，竟然有那么的漏洞,，那么的不堪一擊,，這說明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進(jìn)取,，就會(huì)落伍,，也必將被淘汰出局,。身為一名網(wǎng)管,，你受到別人的表揚(yáng)嗎?同樣在努力付出，但受到指責(zé)最多也許就是網(wǎng)管,，所以做網(wǎng)管很辛苦,，必須加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，努力提高自己的專業(yè)技術(shù),，通過不斷的實(shí)習(xí)和提高來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管最高的境界——不知道網(wǎng)管是誰,，因?yàn)榈木W(wǎng)絡(luò)一直就很正常。

三,、 提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，人人皆是網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)者,。

雖然在加強(qiáng)安全教育,，加大治安力度，騙子行騙手段有時(shí)相當(dāng)?shù)土?，可總?huì)有人上當(dāng)受騙，為什么?因?yàn)樗麄儧]有安全防范意識(shí)和存在僥幸心里,。同理,，我校電腦裝有殺毒軟件,，老師們是否注意病毒庫升級?是否經(jīng)常進(jìn)行硬盤殺毒?不升級、不殺毒,，防毒軟件形同虛設(shè),，就會(huì)給病毒和木馬創(chuàng)造傳播和入侵機(jī)會(huì)，且如今病毒相當(dāng)厲害,，可以把防毒軟件屏蔽掉,，給老師帶來不必要的麻煩,。

學(xué)校為了方便教師辦公教學(xué)，每人都配備了優(yōu)盤,，老師們在分享了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)盤便捷外，是否意識(shí)到了優(yōu)盤廣泛使用已經(jīng)成為校園網(wǎng)絡(luò)病毒傳播罪魁禍?zhǔn)?，其?shí)大部分老師已經(jīng)領(lǐng)教了病毒的厲害：速度變慢,、殺毒軟件打不開,、資料丟失,、系統(tǒng)癱瘓,、藍(lán)屏,、重啟,、死機(jī)等等,，針對優(yōu)盤病毒防范,，我們要求老師在使用優(yōu)盤時(shí)不要雙擊打開而是右擊打開或者用資源管理器打開,，這樣可以有效防止優(yōu)盤autorun病毒運(yùn)行,，老師們按要求做了嗎?為了查殺優(yōu)盤病毒和木馬入侵,，在電腦上安裝了優(yōu)盤專殺和360安全衛(wèi)士，老師在用優(yōu)盤前殺毒了嗎?病毒庫更新了嗎?

一個(gè)無毒的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，可以制定嚴(yán)格的管理制度和措施,，安裝防毒防木馬入侵軟件,，提高網(wǎng)管技術(shù)水平,，其實(shí)最重要的一點(diǎn)是提高全體老師的安全防范意識(shí),，只有推行人人都是網(wǎng)絡(luò)維護(hù)者，常升級查殺打補(bǔ)丁防漏洞才能真正實(shí)現(xiàn)“天下無毒”,。相信各位老師就不會(huì)很氣勢的對信息中心人員說,，我的電腦又中毒了，怎么回事呀,，趕快來修,。

引用商老師一句話結(jié)尾：網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)整體安全,，任何一個(gè)網(wǎng)絡(luò)行為的參與者都是一個(gè)安全的主體,，而任何一個(gè)安全主體的失敗都將導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)的整體失敗,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇四

7月22日,，有幸參加商社集團(tuán)主辦的“高效能的時(shí)間管理規(guī)范”培訓(xùn),。通過這次學(xué)習(xí),，使我認(rèn)識(shí)到在過去的工作中自己迷失了目標(biāo),，浪費(fèi)許多好時(shí)光,。痛定思痛,，決定在以后的工作中,，利用好所有時(shí)間，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo),。

時(shí)間就是金錢!我們每人每天不可能都收到86400美元,，但我們每人每天都有86400秒進(jìn)帳,，合理的利用他們,，就可以創(chuàng)造財(cái)富,。人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn)，一項(xiàng)是頭腦,，一項(xiàng)是時(shí)間。無論我們做什么事情,，即使不用腦子,，也要花費(fèi)時(shí)間,。因此,，管理時(shí)間的水平高低,，會(huì)決定事業(yè)和生活的成敗。

實(shí)踐于工作中,，我找到了以往浪費(fèi)時(shí)間的根源。做事目標(biāo)不明確,、

缺乏優(yōu)先順序,、過于注重細(xì)節(jié),、簡單事情復(fù)雜化、不會(huì)拒絕別人的請求等等,。通過時(shí)間管理的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到管理好時(shí)間的幾個(gè)關(guān)鍵：

1、設(shè)立明確的目標(biāo),。把自己的4-10個(gè)目標(biāo)寫出來,，找出一個(gè)核心目標(biāo)，并依次排列重要性,，然后依照目標(biāo)設(shè)定一些詳細(xì)的計(jì)劃,，依照計(jì)劃進(jìn)行,。

2,、目標(biāo)分解,。列一張總清單，把今年所要做的重要事情都列出來,，并進(jìn)行目標(biāo)切割,。(1),、 將年度目標(biāo)切割成季度目標(biāo),，列出清單，每一季度要做哪一些事情;(2),、將季度目標(biāo)切割成月目標(biāo),，并在每月初重新再列一遍，碰到有突發(fā)事件而更改目標(biāo)的情形便及時(shí)調(diào)整過來;(3),、每一個(gè)星期天,，把下周要完成的每件事列出來;(4)、 每天晚上把第二天要做的事情列出來,。

3,、20：80定律。用80%的時(shí)間來做20%最重要的事情,。一定要了解，哪些事情是最重要的,，是最有生產(chǎn)力的。一般人都是做緊急但不重要的事,，學(xué)會(huì)把重要的事情變得很緊急,，就會(huì)立刻提高生產(chǎn)力,。

4、每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的不被干擾時(shí)間,。假如能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾,，自己關(guān)在房間里,，思考一些事情，或是做一些最重要的事情,，這一個(gè)小時(shí)可以抵過一天的工作效率,，甚至有時(shí)候這一小時(shí)會(huì)比三天工作的效率還要好。

5,、每一分每一秒都做最有效率的事情。我們必須思考要做好一份工作,，到底做好哪幾件事情是最有效率的。列下來,，分配時(shí)間把它做好。

6,、要充分的授權(quán),。列出工作中所有覺得可以授權(quán)的事情，把它們寫下來,，然后開始找適當(dāng)?shù)娜藖硎跈?quán),，這樣效率會(huì)比較好。

7,、同一類的事情最好一次把它做完。

8,、做好時(shí)間日志,。把每天花的時(shí)間一一記錄下來，做了哪些事,，花了多少時(shí)間，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了哪些時(shí)間,。找到根源,，才有辦法改變,。

時(shí)間是財(cái)富!我們要根據(jù)自己的價(jià)值觀管理時(shí)間，才能控制生活,，善用時(shí)間,，朝自己的方向前進(jìn),，而不在忙亂中迷失方向,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇五

我是一名綠城物管員工，入司已近三年,。回想起工作中接觸到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我這樣一個(gè)職場菜鳥漸漸對公司有了比較深入的了解，也對物業(yè)管理工作的定位和意義有了更為明確的理解,。綠城是一個(gè)能讓人感覺到希望的地方,，讓我印象最為深刻的還是公司的企業(yè)文化?！罢嬲\,，善意,，精致，完美”這樣的企業(yè)文化服務(wù)宗旨絕對不是隨便一家公司能夠提出的,。有多大的決心，才能成就多大的事業(yè),，思想的高度決定你事業(yè)的高度,。因此，初入公司我就收獲了信心,，管中窺豹,，略見一斑,。我想我以后在綠城的故事一定會(huì)精彩紛呈,，驚喜不斷。工作中不斷接觸到的人和事,，逐漸的同化了我,，改變固然讓人痛苦，成長卻尤為讓人欣喜,。我雖稱不上智慧明德，但見賢思齊的心思還是有的,，幸甚至哉,，我身邊有如此良師益友,，這讓我對企業(yè)及自身的發(fā)展前景都抱有極大的期望。

博學(xué)之,，審問之，慎思之,，明辯之,，篤行之,。這是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆线壿嫷氖挛镎J(rèn)識(shí)和發(fā)展的過程。我將從這幾個(gè)方面并結(jié)合自己的切身體會(huì)來談?wù)勎覍G城及綠城企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)和感受,。

太史公“行萬里路，讀萬卷書”的箴言讓我明白：如何讓一個(gè)平凡的人,，生活的如此精彩,。狹隘自私都是可笑的，當(dāng)你圄于這樣的圈子里時(shí),，你是寸步難行的。房龍《人類的故事》以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆,，展示了人類發(fā)展史中的波折和磨難,。并道出了,，人類不停進(jìn)步的力量在于：探索和奮斗。我覺得這應(yīng)該歸類為求知欲,，它是我們成長的動(dòng)力，所謂：博學(xué)之,，就是這個(gè)意思,。大處著眼，小處著手,。所以,，在綠城公司里，在日常工作中,，你必須保持著熱情的服務(wù)態(tài)度,，謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,，虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。如此一來,，隨著時(shí)間的積累,，五年之后,，在物業(yè)管理這一個(gè)方面,，我基本可以進(jìn)入了一個(gè)全新的境界了。

三人行,，必有我?guī)熝?。博學(xué)的途徑之一,，就是勤學(xué)好問,。生而知之者，少焉;敏而好學(xué),，不恥下問,，勤學(xué)不輟，終成大器,。要有這樣的精神，尤其是剛剛進(jìn)入崗位的年輕人,，要想把業(yè)務(wù)精通起來,，沒有更好的辦法，只有靠勤學(xué)多問,。同樣，在公司里有很好的學(xué)習(xí)氛圍,，部門領(lǐng)導(dǎo),，業(yè)務(wù)精英都有很高的熱情去傳道，去解惑,。這樣的團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)生存，發(fā)展,，壯大的支柱,。應(yīng)該是任何現(xiàn)代成功企業(yè)所必須依賴的基石,。

學(xué)而不思則惘,。思考是一個(gè)人發(fā)展的內(nèi)向延伸部分，是保持內(nèi)心堅(jiān)定,，生活從容的一個(gè)良好習(xí)慣,。吾常日三省乎己，則智明而行無過矣,。企業(yè)文化里要包含這樣的精神。桂花城批判是一個(gè)突破,，我們有決心去自省,，這是很好的,，每一次的批判都是我們前進(jìn)的方向，前事不忘,，后事之師,，持之以恒,，久必生金,。

明辯之,，明而后辯。明是建立于前面的博學(xué),，審問,，慎思的基礎(chǔ)之上,，辯是在明之后的選擇。首先要明,，然后辯的選擇權(quán)就掌握在我們手上,。我們綠城打贏了群租案,，是明而辯之的結(jié)果。謀定而后動(dòng),，后發(fā)制人，這是我們企業(yè)的行業(yè)屬性決定的,。因此,，我們就更應(yīng)該做到明，比別人更明,，我們就更會(huì)贏,。

篤行之,。執(zhí)行力是困繞企業(yè)的一個(gè)大的難題?，F(xiàn)代企業(yè)的扁平化結(jié)構(gòu)能夠解決一定的問題,。然而，沒有經(jīng)過大工業(yè)時(shí)代的中國工人還是在工作態(tài)度上輸了一大截,。解決執(zhí)行力的問題，首先,，要保證政令的統(tǒng)一;其次,，要選派合適的人選去監(jiān)督;再次，執(zhí)行結(jié)果的差異要明確表現(xiàn)出來,。亂世用刑，昌世用典,，盛世無為,。

要做一個(gè)百年的企業(yè)，就要樹立百年的企業(yè)精神,。我愿意在綠城這棵桂花樹下，辛勤耕耘,，揮灑熱血，包含深情,，鑄就輝煌。在桂花盛開的季節(jié),，在從容漫步的人群里,，有我恬靜幸福的笑臉。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇六

前段時(shí)間,，我負(fù)責(zé)了一個(gè)項(xiàng)目的管理與開發(fā)。在時(shí)間短,、任務(wù)緊，而團(tuán)隊(duì)人員又大部分是沒有經(jīng)驗(yàn)的菜鳥的惡劣情況下,，我?guī)ьI(lǐng)接近40人的團(tuán)隊(duì)，終于在客戶規(guī)定 的時(shí)間范圍內(nèi)如期交付產(chǎn)品,。這其中,，經(jīng)歷了需求變更,、人員變動(dòng)(因?yàn)槠渌蝿?wù)，先后有近10人離開團(tuán)隊(duì))等諸多問題,，項(xiàng)目仍然取得了成功，不能不說有幾分 僥幸,，但此外也有一些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)可以與大家分享,。

項(xiàng)目開發(fā)方面

項(xiàng)目應(yīng)以需求為核心。一個(gè)項(xiàng)目是否能夠成功,，對需求的準(zhǔn)確把握在成功因素中要占上60%的比例。不管系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì),、團(tuán)隊(duì)管理有多么的成功,，如果需求出現(xiàn)偏差，仍然是南轅北轍,。由于eas項(xiàng)目的特殊性，項(xiàng)目開發(fā)過程中能夠與客戶建立有效快速的溝通渠道,，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵,。

需求必須獲得客戶的確認(rèn)。通過需求調(diào)研與分析后獲得的用戶需 求說明書,，以及軟件需求規(guī)格說明書都必須得到客戶的簽字確認(rèn)。確認(rèn)的內(nèi)容包括項(xiàng)目的目標(biāo),、范圍以及項(xiàng)目需求功能點(diǎn)(用例),。eas項(xiàng)目在前期對需求不夠重 視，導(dǎo)致在需求理解上出現(xiàn)了一些偏差,，從而影響了項(xiàng)目的進(jìn)度。幸而得到了及時(shí)的糾正,，在項(xiàng)目管理部的協(xié)助下,，所有需求都得了客戶或客戶代表的簽字確認(rèn)。從 而使得項(xiàng)目在客戶驗(yàn)收時(shí),，有了充分的保證,。

項(xiàng)目應(yīng)確立專門的需求分析師。公司沒有專門的需求分析師,，不能不說是人員配備上的一大弊端。(軟件開放工作細(xì)分的第一步就是要有專門的系統(tǒng)分析員或需求分析師)從eas項(xiàng)目的開發(fā)過程中,，我們就充分地認(rèn)識(shí)到這一問題的嚴(yán)重性。需求的不斷更改,，客戶遲遲未簽字確認(rèn)，原因正是在于我們沒有專門的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的需求分析師,。普通開發(fā)人員在調(diào)研需求以及撰寫需求規(guī)格說明書時(shí),，總是會(huì)出現(xiàn)偏差或理解錯(cuò)誤的地方。軟件需求分析是一項(xiàng)重要且負(fù)責(zé)的技術(shù),，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的需求分析師，通常會(huì)給項(xiàng)目帶來隱患,。

項(xiàng)目應(yīng)指定各個(gè)模塊的需求接口人,。只有這樣,，才能有效地保證項(xiàng)目組與客戶的及時(shí)溝通,，快速響應(yīng)客戶的請求與反饋。eas項(xiàng)目在開發(fā)早期及時(shí)地確立了需求接 口人,，在一定程度上規(guī)避了需求變更給項(xiàng)目帶來的風(fēng)險(xiǎn)。但是,，確立的需求接口人未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在需求調(diào)研以及與客戶溝通的過程中,，工作表現(xiàn)只能說是差強(qiáng)人 意。

注意維護(hù)需求調(diào)研記錄以及需求跟蹤表,。這一工作做得不夠好,。由于需求調(diào)研人不夠?qū)I(yè)，而項(xiàng)目經(jīng)理以及需求分析負(fù)責(zé)人對這一過程還欠缺足夠的重視,，同時(shí)沒有 好的工具或流程來監(jiān)控這一過程，使得需求調(diào)研記錄沒有發(fā)揮更大的作用,。此外，需求跟蹤也非常重要,，畢竟，任何項(xiàng)目的需求都不是固定不變的,，需求隨時(shí)會(huì)發(fā)生 變更,，而開發(fā)人員實(shí)現(xiàn)的需求也可能會(huì)與客戶的要求偏差。

注意維護(hù)需求矩陣,。項(xiàng)目經(jīng)理對這一內(nèi)容缺乏足夠的重視與理解,，項(xiàng)目開發(fā)過程體系中也缺乏好的需求矩陣文檔模板,。但是在項(xiàng)目中后期,，項(xiàng)目及時(shí)撰寫了eas項(xiàng)目需求功能列表，并結(jié)合交付版本與客戶進(jìn)行了溝通和協(xié)商,，從而規(guī)避了需求偏差的風(fēng)險(xiǎn),。(需求追蹤，任何原始需求來有頭就有尾,。原始需求->用戶需求->產(chǎn)品需求->軟件需求->設(shè)計(jì)->測試等一系列的追蹤,。需求追蹤的目的一方面是檢查需求是否都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)有無遺漏,，更多的是為了做變更影響分析使用)

控制需求變更。重視ccb的作用,，同時(shí)應(yīng)建立需求變更的響應(yīng)機(jī)制,。eas項(xiàng)目組對于需求變更的響應(yīng)還不夠及時(shí),，這一點(diǎn)項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目管理小組要擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。(范圍管理中范圍控制的內(nèi)容,，變更管理是配置管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。需求必須要受到控制，否則容易引起計(jì)劃的頻繁調(diào)整而發(fā)生混亂)

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇七

班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù),，它是一項(xiàng)特殊而神圣的職業(yè)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)都影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià),。因此作為班主任,，首先得熱愛這份工作,，用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。

首先,，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次,，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感,、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),，就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神,。景洪市師范進(jìn)修學(xué)院的老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,，講到了大愛無聲,，對我觸動(dòng)很大,。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育,。

古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn),。班主任,，他的世界觀,、他的品德,、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。

在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;告訴學(xué)生要尊重他人,，語言文明，自己卻滿口粗言穢語,，學(xué)生也就不可能的到好的糾正,。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果。

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說："如果沒有要求,，那就不可能有教育,。"教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格,。在社會(huì)急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。堅(jiān)決用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生,，而不是看學(xué)生的成績來評價(jià)。

對于少年兒童來說,，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，作為班主任是班級的組織者,、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。在六位班主老師的身上我都看到了題目高尚的人格和科學(xué)民主的工作方法,。我要爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇八

1、注重工作細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗。注重細(xì)節(jié),，首先要把日常工作制度化,、流程化，有了科學(xué)合理的制度,，工作才有指導(dǎo)，有方向,。其次，就是在制度的指導(dǎo)下,，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。對財(cái)務(wù)來說就是每個(gè)憑證,、每個(gè)工作細(xì)節(jié)都要處理好，每筆業(yè)務(wù)都要清晰掌握來龍去脈,，每個(gè)科目都要管理到位，每月底都要及時(shí)與業(yè)務(wù)部門去溝通對賬;對辦公室行政人員來說就是要掌握好每一項(xiàng)采購及銷售動(dòng)態(tài),，銜接好公司每個(gè)部門,，處理好每一項(xiàng)行政事務(wù)。

2,、注重工作方式方法,，提高工作效率。工作中要多思考,，找到最快,、最佳解決問題的途徑;要善于運(yùn)用統(tǒng)籌方法，提高效率;要分清主次,，條例清晰，不能胡子眉毛一把抓;要善于從紛繁瑣碎的日常事務(wù)中找到規(guī)律,、把復(fù)雜事情簡單化;要注重與外部單位、本單位人員的溝通方式,，有效解決工作中的問題;要快速反應(yīng)，及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作,，并及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。

3,、注重信息安全,，保守商業(yè)秘密。計(jì)算機(jī)登錄,、財(cái)務(wù)軟件等要設(shè)置密碼;重要文件要備份，防止數(shù)據(jù)丟失造成麻煩和損失;每年末要將本年度重要數(shù)據(jù)刻錄成光盤統(tǒng)一歸檔,，要注重電子檔案的管理,。

4,、注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是工作的動(dòng)力和源泉,。學(xué)習(xí)的方式有很多種,，向書本學(xué)，向他人學(xué),，向?qū)嵺`學(xué),。學(xué)習(xí)同時(shí)也是提高工作效率的重要手段,，例如學(xué)好excel,就可以在很大程度上提高工作效率。學(xué)習(xí)的同時(shí)更要注重思考,，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則當(dāng)。

5,、注重工作總結(jié)，總結(jié)有利于工作提升,。每月末書面形式做一份工作總結(jié),，主要包括本月所做的日常工作、各項(xiàng)工作完成情況,、下月工作打算,、工作中的心得體會(huì)、工作中在原來的基礎(chǔ)上有何改進(jìn)和創(chuàng)新,、對公司的發(fā)展有何合理化建議,。古人講“一日三時(shí)，我們能做到“一月一時(shí),，工作能力就會(huì)不斷提升。

6,、重視自己的工作，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感,。一個(gè)公司的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力，每個(gè)人的工作都同等重要,。只有真切的認(rèn)識(shí),、感受到這一點(diǎn)，才能在工作中更加主動(dòng),、積極，才能更有主人翁責(zé)任感,。

7,、自信從容，有效解決職責(zé)范圍內(nèi)的事情,。對職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要多思考解決問題的辦法,，遇到困難不要急躁;要自信，自信才能從容面對遇到的困難,，才能有更加清晰的思路，才能想出更好的解決問題的辦法,。

8,、立足長遠(yuǎn),，明確方向,，方能成就更好的未來,。有些事情，我們不妨跳到圈外去看,，站在更高的高度去看，這樣對事情的看法可能截然不同;“事事有矛盾,，時(shí)時(shí)有矛盾”，眼前利益與長遠(yuǎn)利益有矛盾,，事業(yè)與家庭有矛盾，可能同事之間也會(huì)有矛盾,，重要的是我們?nèi)绾慰创@些矛盾,，如何解決這些矛盾，對此,，我的看法是“風(fēng)物長宜放眼量”,。

“嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作,，快樂幸福的生活”是我的理念,，以上這幾點(diǎn)是我在工作中的一些心得體會(huì),，也是我努力想做到的，希望與大家共勉,，期待我們每個(gè)人的進(jìn)步，期待我們與公司共同成長!

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇九

4月22日至26日,，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派，有幸赴上海各先進(jìn)幼兒觀摩研修，參加幼兒園園交流班學(xué)習(xí),。在此期間,，我們聆聽了由北京師范大學(xué)培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了上海市寶山機(jī)關(guān)幼兒園,，本溪幼兒園等各知名幼兒園，第一時(shí)間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，參加了集體研討《現(xiàn)代文化和管理特色》,，聽取了各幼兒園園長的經(jīng)驗(yàn)介紹,，課余時(shí)間我與來自全國各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗(yàn),、管理方略,、幼兒園特色等問題進(jìn)行了交流,。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長了見識(shí),，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動(dòng)力。

首先,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中,，使我真正了解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)發(fā)展,，我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問題,，以及如何去進(jìn)行教師的專業(yè)發(fā)展，為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。

其次,，作為一名老園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析,，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展,。

再次，陳暢老師的講座,，改變了我們的育兒觀念,，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺,。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒,、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在培訓(xùn)會(huì)上,，多數(shù)專家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念,，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實(shí)樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴,，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手，放下架子,，深入教職工中,，深入家長中，研究問題,，解決問題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

一,、敬業(yè)、樂業(yè)——筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地,。搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感,，能夠凝心聚力、教書育人,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。當(dāng)前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強(qiáng)化教師對幼教事業(yè)的認(rèn)同感,、歸屬感,。首先要強(qiáng)化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè),、一門藝術(shù),、一門科學(xué)，求真奉獻(xiàn),。其次,，要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂趣,、體驗(yàn)幸福,。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài),，就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力,。

二、堅(jiān)持以人為本,，加快教師專業(yè)成長的步伐,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資,。我們堅(jiān)持以人為本的原則,，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障,。當(dāng)前隨著辦園規(guī)模的擴(kuò)大,，青年教師在教師隊(duì)伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓(xùn),、園本教研,，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù),。我們應(yīng)本著思想上幫助,、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求的原則,，通過傳幫帶的形式,，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來,，鼓勵(lì)老師們積極參與教育科學(xué)研究,，錘煉組織教育活動(dòng)與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，沿著校級名師,、縣級名師、市省級名師的道路奮力攀登,，切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì),。

三、注重精細(xì)化管理,，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革幼兒園教育科學(xué)發(fā)展,，說到底就是按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上健康,、和諧,、快樂的成長。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)加大教育,、引導(dǎo)力度,，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中,，讓幼兒園自主參與,，成為生活的主人，培養(yǎng)他們自理生活能力,；在學(xué)習(xí)課程中,，通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展,、探索；在游戲活動(dòng)中,，放手讓每一個(gè)孩子操作,，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中,，當(dāng)好組織者,、引導(dǎo)者，使他們個(gè)性得到發(fā)展,、智慧得到張揚(yáng),。同時(shí)，無論生活課程,，還是學(xué)習(xí)課程、游戲課程,，均應(yīng)在促進(jìn)孩子智力發(fā)展,、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r,，針對活動(dòng)中出現(xiàn)的各種各樣的心理障礙,，進(jìn)行必要的心理干預(yù)，加強(qiáng)溝通交流,，促進(jìn)他們健康成長,。

一位學(xué)者說過："對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要,。"這次全省園長省級培訓(xùn),，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，對于一個(gè)"初出茅廬"的幼兒園管理者,，我們需要的是更多這樣的精神食糧,。我相信,，通過這次培訓(xùn),，所以的學(xué)員一定交出一份滿意的答卷,。我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際,，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次,，我希望,，在不久的將來會(huì)有一批省級,、市級示范性幼兒園"當(dāng)家人"是我們這期的同學(xué),。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后,，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十

在春暖花開的三月,，公司安排工程領(lǐng)班和我兩人去杭州一商業(yè)寫字樓——聯(lián)銀大廈為期一周的學(xué)習(xí),。我們所管理的樓盤是單一業(yè)主，和他們是完全不同的,。一周下來,，受益匪淺?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn),。

一、文檔的管理,。文檔的管理也是很重要的一個(gè)方面,，是質(zhì)量文件和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。來之前就聽說聯(lián)銀大廈管理處已成立三年,，各類文檔都很齊全,。在20xx年的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施評審中，他們得了第一,。所以公司安排我來學(xué)習(xí),。他們專門安排一位管理人員來整理文檔。根據(jù)自己的情況分了三大類即管理檔案,、業(yè)主檔案,、外來文件，一共有三十個(gè)文件夾,。各類文件序號排列清楚整齊,，想找哪類文件很快就能找到。由于我們管理處才成立剛剛一年,，有些文檔還部夠齊全,，而且有些歸類紊亂，以他們的做標(biāo)本,，以后我們也能使文檔更加完善,。

二、物業(yè)相關(guān)收費(fèi),。由于我們管理處是單一業(yè)主,，物業(yè)管理費(fèi)都是直接轉(zhuǎn)帳到我們公司帳戶，不經(jīng)過我們這些管理人員之手,，而水電費(fèi)等也不要我們代收,，這樣我們就輕松很多。而我又是第一次接觸物業(yè)管理,，對于物業(yè)費(fèi)的收繳,，也只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)。這次到聯(lián)銀大廈實(shí)習(xí),，親自實(shí)踐了一回,。有些業(yè)主是物業(yè)費(fèi)和水電費(fèi)一起繳,，一次性可以完成，而有些業(yè)主卻是一樣一樣的繳,，而且有些業(yè)主是一次繳一點(diǎn),，這最是麻煩，更氣人的是,，有些業(yè)主提出一些不正當(dāng)理由拒繳物業(yè)費(fèi),，這就需要我們管理人員有足夠的耐心和他們溝通解釋。通過實(shí)踐我又學(xué)到了一個(gè)溝通的技巧,，作為物業(yè)管理行業(yè),，最需要的就是以業(yè)主為重，服務(wù)第一,，有效溝通,。

三、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,。對于設(shè)備管理,，我在實(shí)習(xí)中看到，聯(lián)銀大廈管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度;對各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片;各種設(shè)備都有詳細(xì)的臺(tái)帳記錄,。翻開他們的檢查記錄，定期檢查,、保養(yǎng),、維修、清潔一一詳細(xì)記載,。李主任親自帶我去了設(shè)備機(jī)房,，地面是如此干凈，由于商鋪目前還沒有出租出去,，一至三層空置,，中央空調(diào)一直未開啟，但是這些空調(diào)控制設(shè)備卻擦的很干凈,。地下兩層停車場,，進(jìn)出口標(biāo)志牌清晰，自行車,、電動(dòng)車和汽車停車區(qū)域劃分明確,，各類車輛整齊有序停著。而他們的車管員也會(huì)些交通手勢,，在上下班高峰期,，正確指揮地下車出入。

四,、人際關(guān)系處理,。管理處和業(yè)主建立良好的關(guān)系,，目前有一百多個(gè)公司在大廈內(nèi)辦公，管理人員對業(yè)主都很熟悉,，大部分都清楚的記得他們在哪個(gè)房間辦公,。我在的這幾天里，看到經(jīng)常有業(yè)主來管理處談工作,、聊天,，儼然一家人似的。

管理處各部門人員關(guān)系也很融洽,。在休息時(shí)我看到幾個(gè)部門的員工在一起下棋,、看電視、聊天,，有時(shí)工程人員帶的飯,，拿到保潔部保潔人員幫忙用蒸飯煲熱好。

五,、關(guān)心員工生活,。聯(lián)銀大廈管理處很關(guān)心員工生活，在保安監(jiān)控室,，有兩臺(tái)顯示器畫面跳動(dòng)很厲害,，保安部就讓監(jiān)控崗調(diào)整小休一會(huì)，避免眼睛過度疲勞,。在休息室買了電視,、象棋、撲克和健身器材,。這些豐富了他們的業(yè)余生活,。聽李主任說，他們準(zhǔn)備在夏季來前給住宿的員工裝幾個(gè)電扇,，使員工能休息好,，工作有精神。李主任得知我們到他們管理處來學(xué)習(xí)后,，第一想到的就是我們的吃住問題,。等我們到了之后，利用中午休息時(shí)間,，他就安排人員帶我們?nèi)チ烁浇粋€(gè)旅社,，為我們找了一間既清潔安靜又便宜的房間。這些都是我親身感受,，也是為其所感動(dòng)的,。

一周時(shí)間很快過去，我們帶著收獲而歸。我們將借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)來完善的自己的管理,。而我,，也將不斷提高自己的能力，使個(gè)人工作有更出色的表現(xiàn),。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十一

作為一名小學(xué)二年級的班主任,，工作雖然才一年有余，但在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中也積累了一點(diǎn)心得體會(huì),，有所感悟,。

一、抓好學(xué)生組織紀(jì)律,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

作為班主任，我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

如課上課睡覺,，曠課遲到,，打架罵人，不做作業(yè),，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初中學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,，多調(diào)查,，抓住事情的苗頭，防微杜漸,，防患于未燃,。

二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。

在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主,。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放,。鼓勵(lì)的方式多樣,，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神,，一次親切的撫摸,，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。

老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力,。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己,。

三,、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生,。

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生怕你，這樣學(xué)生才會(huì)服貼,，班風(fēng)才能純正?，F(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,，班主任放下師長的架子,，和學(xué)生開開玩笑，套套近乎,，師生“打成一片”,。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重,、親近班主任,。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象,。

原先在做學(xué)生思想工作時(shí)，常感覺大道理已說盡,，自己勞力費(fèi)神,，苦口婆心，而學(xué)生卻無動(dòng)于衷,，厭煩乏味,。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉,。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,，現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情,，曉之以理,，以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹，與學(xué)生互動(dòng)共鳴,，卻恰恰起到“事半功倍”的效果,。

四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生大致分成三種類型：

一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡,。

二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。

三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。

學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力,，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式,，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),，爭取家長支持配合。

2,、對差生分層次分類別教育,。

對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng),，發(fā)揮特長,，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”,。比如,，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚,，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組,。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章,，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì),。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多,。

3,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用,。

先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動(dòng)落后,，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長日久,，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。

4,、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生,。

尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極,，肯賣力,，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理,，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職,。他們在記錄班級紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù),。

五,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。

到了高年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試,，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫前些時(shí)期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。

“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個(gè)別指導(dǎo),，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

3,、鼓勵(lì)競爭,，強(qiáng)大自我。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在歷史課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，通過競爭,，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

4,、防止偏科,，全面發(fā)展。

班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得，班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的角角落落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十二

最近自己周邊發(fā)生了太多的事情,。在真正的團(tuán)隊(duì)管理中,，我有太多的心得想和大家分享。

首先,，在團(tuán)隊(duì)管理中真正的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)該體會(huì)到同伴的痛苦與困難,。既然你是一個(gè)管理者，你在團(tuán)隊(duì)中你的工作的最終目的就是讓團(tuán)隊(duì)的工作更有效率,，為團(tuán)隊(duì)指明方向,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上,，感受他們的困難,，感受他們的快樂。這樣才能真正贏得團(tuán)隊(duì)的尊重和接受,。工作中不能總想著因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)使用最好的設(shè)備,。而要考慮到下屬和員工使用較差的設(shè)備時(shí)的不便和痛苦。要真正意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立辦公室不是尊嚴(yán)和地位的象征,，而是因?yàn)樾枰?dú)自溝通,，又需要知道下屬工作的時(shí)候留給他們足夠的面子的需要。

第二,，每個(gè)人都是人才,。對于員工而言，每個(gè)人都是人才,。所以在團(tuán)隊(duì)中,，千萬不能指責(zé)一個(gè)員工笨,。這么一個(gè)簡單的評論傷害的不只是一時(shí)的心情。如果內(nèi)心對你心懷尊重,，你這個(gè)“笨”字傷害的是個(gè)人對他自己一生的評價(jià),。天生我才必有用，這句話不是專指自己的,，更重要是說你的員工和下屬的。既然天生我才必有用,，那么天生他才也有用,。當(dāng)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時(shí)候，首先應(yīng)該注意的是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立信心,。甚至利用自己作為領(lǐng)導(dǎo)的資源為他的個(gè)人發(fā)展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去,。因?yàn)?，他是人才?/p>

第三，在團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)該勇于分享,。這里的分享不只是分享自己的信息和知識(shí),，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認(rèn)為自己作為領(lǐng)導(dǎo)的真正的能力是某種絕招,。泄露了某種能力或者絕招就會(huì)威脅到自己的領(lǐng)導(dǎo)地位,。其實(shí)不是這樣的，樂于分享不僅能讓團(tuán)隊(duì)取得更大的進(jìn)步,，還能讓自己的絕招經(jīng)過集體的智慧變得更加強(qiáng)大,。團(tuán)隊(duì)也會(huì)因?yàn)槟愕姆窒恚仞伕嗟淖鹬?。真正的領(lǐng)導(dǎo)的尊重是從分享和幫助開始的,，而不是從某某總的稱謂開始的。

第四,，要給予團(tuán)隊(duì)足夠的理解和耐心,。在現(xiàn)在的最先進(jìn)的人力資源管理中，其中招聘環(huán)節(jié)搞得最復(fù)雜,。不僅要通過原有的領(lǐng)導(dǎo)那里了解員工工作是否真實(shí),，還要通過背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種種問題。其實(shí)這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工,。一個(gè)員工的頻繁離職可能不是因?yàn)槠洳环€(wěn)定,，而是因?yàn)樗穆殬I(yè)經(jīng)歷不是那么順利。一個(gè)員工不遠(yuǎn)千里希望加盟一家公司可能真實(shí)的原因是想夫妻團(tuán)圓或戀人相聚,?；蛟S團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步不是像我們想象的那么快,，我們要真正去思考這個(gè)現(xiàn)狀背后的原因，給予團(tuán)隊(duì)足夠的耐心,。

第五,，要讓員工學(xué)會(huì)自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學(xué)會(huì)如何計(jì)劃自己的工作,。一般的團(tuán)隊(duì)都是每天一大早領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù),，今天張三干這件事，李四干另一件事,，王五干最后一件事,。一天結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)天的工作做點(diǎn)評,，結(jié)果誰做的好,，表揚(yáng)，誰做的不開痛批一頓,。這樣的管理結(jié)果就是領(lǐng)導(dǎo)每天都在想著明天安排員工做什么事,。怎么考核。很明顯,，一個(gè)人的精力是有限的,，當(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的下屬超過6個(gè)人的時(shí)候，問題就出現(xiàn)了,。因?yàn)樗荒茴櫦暗矫總€(gè)人的工作安排,。所以沒有被安排到的人就會(huì)心存僥幸，被安排到重任的人就會(huì)叫苦連天,，埋怨老天不公,。另一方面，員工面臨的工作有事是會(huì)變化的,?？蛻舻呐R時(shí)變卦會(huì)讓原有的工作計(jì)劃變得無從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因?yàn)橥獠吭蚬ぷ魅蝿?wù)變得不堪重負(fù),，也可能變得微不足道,。團(tuán)隊(duì)效率之低下可想而知。

我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要花時(shí)間教員工自己學(xué)會(huì)自己計(jì)劃自己的員工,，學(xué)會(huì)以結(jié)果為導(dǎo)向考核自己的員工,。自己計(jì)劃自己的工作是一種能力。并非所有的員工有具備這種能力,。為了團(tuán)隊(duì)的成效整體提升,，為了團(tuán)隊(duì)的效率，作為領(lǐng)導(dǎo)要教會(huì)團(tuán)隊(duì)具備這樣的能力，這是一個(gè)磨刀不誤砍材工的舉措,。員工每天花一個(gè)小時(shí)做計(jì)劃,，看似浪費(fèi)時(shí)間，但是你卻省去了為他們?nèi)绾斡?jì)劃安排的時(shí)間,，并且員工自己安排的計(jì)劃一般自己都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)來!

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十三

十年樹木,百年樹人,。以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目的的班主任工作是一項(xiàng)艱辛而復(fù)雜,繁瑣而特殊的工作。做一名優(yōu)秀班主任,建設(shè)一個(gè)好的班集體,是每一個(gè)班主任的夢想和工作動(dòng)力.本人自擔(dān)任班主任以來,熱愛教育事業(yè),愛護(hù)學(xué)生,教育思想端正.工作責(zé)任心強(qiáng),作風(fēng)正派,有一定的教育教學(xué)水平和組織管理能力,能夠按照德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的要求開展班級工作,。全面教育、管理,、指導(dǎo)學(xué)生,，使他們成為有思想,、,有道德,、有文化、有紀(jì)律,、體魄健康的棟梁之材,。正憑著對班主任工作的一片熱愛,我取得一些可喜的成績.

一、親近學(xué)生,，樹立威望,。"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

二,、為人師表,率先垂范。

作為班主任,，人格的魅力是無限的,，這是凌駕于他的工作能力之上的。用自己的行動(dòng)去說服學(xué)生,，勝于一百句空話,。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，是班集體乃至班級中每一個(gè)學(xué)生的楷模,。因此,，在班級工作中，我時(shí)刻注重身教,，為人師表,，以良好的形象率先垂范。處處注意修養(yǎng),遇到偶發(fā)事件總認(rèn)真對待,謹(jǐn)慎處理,。.工作中多一些親自動(dòng)手,，少一些指手劃腳;多一些實(shí)際行動(dòng)，少一些批評指責(zé);用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育學(xué)生,，影響學(xué)生：如發(fā)現(xiàn)地上有紙片,，自己彎下腰去撿起來;清潔工具擺放不整齊，自己動(dòng)手?jǐn)[放整齊;講臺(tái)上作業(yè)本亂扔,，自己整理整齊,。諸如此類的事情，發(fā)現(xiàn)不足親自去做好,。

三,重視學(xué)生的德育工作,。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在德育、體育,、美育,、和勞動(dòng)教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。最終可以改變和促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚的進(jìn)步,。我利用每次班會(huì)或課前對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、理想信念教育,、道德教育、傳統(tǒng)美德教育,、感恩教育等等,都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。

四,、加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,。

作為班主任，我很注意充分利用班會(huì)和平時(shí),，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全,、交通安全、上下樓梯安全教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制。班內(nèi)和衛(wèi)生區(qū)指定認(rèn)真負(fù)責(zé)任的同學(xué)管理,，進(jìn)行監(jiān)督和獎(jiǎng)罰相結(jié)合,。此外，我還比較注意不體罰,、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學(xué)化,注意學(xué)生的良好心理健康的養(yǎng)成,只有學(xué)生人身安全了,，各項(xiàng)工作才能井井有條,。

五、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由班干部決定的。班干部是"班主任的左右手,。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以在班主任工作中,，我很重視小干部的培養(yǎng),。因此,，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部輪換制”,，選舉出有能力的班干部。

六,、強(qiáng)化常規(guī)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，也是衡量班主任工作的一個(gè)重要部分,。一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。抓好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化及時(shí)解決問題,利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī),從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),在實(shí)際工作中,抓住日常生活中的不遵守紀(jì)律現(xiàn)象,對同學(xué)進(jìn)行換位思考并積極進(jìn)行教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣.

七,、與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系。

家長評論學(xué)校從班主任開始,，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多,。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大,。他認(rèn)可你,、反感你，他都會(huì)到處替你宣傳,。所以,，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,，即便有時(shí)你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

以上幾點(diǎn)是我的一些班主任工作心得，本學(xué)期是對我的一種歷練,，在不斷學(xué)習(xí)和反思的過程中,，我也不斷加入自己的思考，因?yàn)槲抑?，作為班主任最重要的是要對學(xué)生負(fù)責(zé),，只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十四

今天與大家談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯囊稽c(diǎn)心得,，其實(shí)班主任的工作只是憑著四個(gè)字認(rèn)真負(fù)責(zé)就行，一個(gè)班主任,，面對班上幾十名學(xué)生,，怎樣才能解決好學(xué)生的思想問題，把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的一代新人,，工作方法是多方面的,，但其中一項(xiàng)重要的經(jīng)常性的工作就是與學(xué)生談話,。俗話說，“藥到病除,，言至心開”,。通過談話，師生之間溝通思想,、交流感情,、增強(qiáng)信賴有著非常重要的作用。

一,、觀察學(xué)生的全面,。走進(jìn)學(xué)生的心里?？磳W(xué)生的家境,，是否缺少家庭溫暖，缺乏關(guān)愛,。與家長多交流,。看他在班級的人際關(guān)系,看他是否在乎其他學(xué)生對他的看法等激發(fā)他自我表現(xiàn)的欲望,?？此欠袢鄙侔嗉墯w宿感，仔細(xì)挖掘其優(yōu)點(diǎn),，或發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)他的內(nèi)心的真實(shí)想法,，設(shè)身處地的理解學(xué)生的心理。從這三方面入手,，找出學(xué)生的弱點(diǎn)所在,，再幫助他改正錯(cuò)誤。

二,、把握溝通的時(shí)機(jī),，當(dāng)學(xué)生知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),，需要幫助的時(shí)侯,，當(dāng)犯了錯(cuò)誤，已經(jīng)自責(zé),，需要諒解的時(shí)侯,，當(dāng)取得成績，滿心歡喜,，需要認(rèn)同的時(shí)候,，都是與學(xué)生談話的最佳時(shí)機(jī)。但與學(xué)生談話時(shí)需要真誠

班主任要真心誠意對待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，做到以情感人,。真心才能引起學(xué)生心靈的震撼，才能學(xué)生才能講真話說他自己的真實(shí)感受,。在談話過程中,，如果班主任帶有厭惡的情緒，甚至皺一皺眉,，有一點(diǎn)走神,，學(xué)生都會(huì)敏銳地覺察到。若讓學(xué)生產(chǎn)生一種被輕視,、被愚弄的憤怒,，就會(huì)起師生間的對立情緒，影響談話效果,。

比如,，最近王婷同學(xué)，班級工作老出錯(cuò),，同時(shí)還有一個(gè)叫邱雨的同學(xué)作業(yè)沒交,，課前講話我嚴(yán)厲的批評了她們,而緊接著我班的期中考試等級出來了，原來這兩人數(shù)理化考試出現(xiàn)很大的問題,。這時(shí)候我想著一定要在今天把這件事解決,，不能拖到明天，于是找了一節(jié)微機(jī)課,，把她們找來,，為了顧全她們的面子，談話地點(diǎn)沒有選擇辦公室,，我選了微機(jī)課,，大家都不在的時(shí)候，到教室里去和他談話,。而且遇到學(xué)生犯了小錯(cuò),，不可急于找家長，有些難管時(shí)要他叫家長,，有時(shí)可以用叫家長的事情加以威脅,，孩子有所顧忌，也可點(diǎn)到為止,，真的問題很大時(shí),，這時(shí)可以叫家長前來談話三堂會(huì)審，一起面對問題解決問題,。同時(shí)遇見小事就找家長,，那么真出了大事的時(shí)候，家長來了也不管用,。

總而言之,，和學(xué)生談話最重要的是要耐心走進(jìn)學(xué)生的心里,，讓學(xué)生感覺老師是他最親的人，從而產(chǎn)生“親其師而信其道”之功效,。有時(shí)跟學(xué)生相互溝通后,，讓學(xué)生感受到溫暖，那一刻就覺得自己真的盡職盡責(zé)而感到自豪,。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十五

20xx年大學(xué)畢業(yè)便有幸成為公司的一員,，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在這里工作六年了,。六年的時(shí)光,，讓一個(gè)剛出校門的青澀小子，變成了有一定經(jīng)驗(yàn)和能力的技術(shù)人員,。在這六年里,，伴隨著公司的迅速發(fā)展、壯大和管理制度的完善,，個(gè)人的能力也得到逐步的提高,。在這六年里，公司qcd各個(gè)領(lǐng)域都取得很優(yōu)異的成績,，這是和一個(gè)好的管理模式是分不開的,，個(gè)人感覺以下的管理經(jīng)驗(yàn)是很值得推廣和其他公司學(xué)習(xí)：

1、加強(qiáng)控制

這里講的控制并不是指公司對公司員工的直接控制管理,，而是指公司員工對產(chǎn)品的質(zhì)量,、數(shù)量和成本的控制，促使全公司每一個(gè)部門,、每個(gè)科室,、每個(gè)崗位、每位人員都在為完成公司的總目標(biāo)而努力,。 公司為加強(qiáng)員工的品質(zhì)意識(shí)和成本意識(shí),，從部門領(lǐng)導(dǎo)到員工進(jìn)行多次的相關(guān)培訓(xùn)。從而使每位職工都能自我衡量自己的能力,，盡全力干好本分工作,。人人注重確保產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi),、額外開支等因素是自己部門和企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙,。讓每位員工都能在工作中體現(xiàn)自我價(jià)值：都在為公司大目標(biāo)的完成而發(fā)光發(fā)熱。

2,、注重溝通

公司不光注重產(chǎn)品的質(zhì)量、數(shù)量和成本控制,，也同樣注重人本管理,。人是有感情的,，公司管理者與被管理者的溝通關(guān)系對調(diào)動(dòng)職工的積極性有著極大的作用，是企業(yè)成功與否的至關(guān)重要的因素,。公司各個(gè)部門之間溝通方式,，有定期的報(bào)告制度，如每天的品質(zhì)向上中心舉行的會(huì)議,，對日常的品質(zhì)狀況進(jìn)行報(bào)告;每個(gè)月開展的新車型會(huì)議制度,，對新車型推進(jìn)狀況進(jìn)行溝通等等。同時(shí),，公司也注重上下級之間和同事之間的溝通,，如部門或者科室人員的自主聚會(huì)活動(dòng);員工工作調(diào)動(dòng)的歡送活動(dòng)等等。公司還鼓勵(lì)各級領(lǐng)導(dǎo)在工作之余和客戶相互交流以及結(jié)伴參加社交活動(dòng)等,，以達(dá)到溝通及建立和諧的人際關(guān)系目的,，使企業(yè)一切經(jīng)營運(yùn)作暢通無阻。

3,、尊重員工

公司對員工尊重主要表現(xiàn)在尊重員工個(gè)人隱私和滿足員工的各種合理需求,，對員工表示信任，使每個(gè)員工都感覺到企業(yè)的溫暖,。如改善員工的工作環(huán)境,、食堂環(huán)境和宿舍環(huán)境，每年組織員工外出旅游或者員工自行旅游公司給予限額報(bào)銷,，公司每年安排員工進(jìn)行一次體檢等等,。公司是中日合資企業(yè)，公司黨政工團(tuán)積極為員工爭取更多利益,，在夏季給員工發(fā)放清涼飲料和高溫補(bǔ)貼;過年過節(jié)都為員工發(fā)放慰問金,，為住宿搭建娛樂設(shè)施：羽毛球場、網(wǎng)球場等,。公司工會(huì)為豐富員工業(yè)余生活,，組織員工風(fēng)采大賽、中秋晚會(huì),、忘年會(huì)以及舉辦各種體育競賽活動(dòng)等,。所有這些大大提高了企業(yè)文化，使廣大員工對企業(yè)形成一種歸屬感,，盡心盡力效忠企業(yè),。

4、善于激勵(lì)

最好的管理辦法莫過于發(fā)動(dòng)員工們提出合理化建議,。公司開展了提案建議制度,，有用的建議都會(huì)得到贊揚(yáng)，有價(jià)值的建議,，視其不同情況會(huì)得到各種相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),。這樣使企業(yè)絕大多數(shù)人參與決策和決策的實(shí)施,、解決問題等，企業(yè)在決策管理中不斷得到完善,。公司每年組織開展qc活動(dòng),，從生產(chǎn)中的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題提出好的改善意見，參加qc活動(dòng)的人員,，公司都會(huì)有一定獎(jiǎng)勵(lì),，優(yōu)秀的qc小組會(huì)代表公司去日本母公司進(jìn)行發(fā)表，這些都大大激發(fā)了員工對qc活動(dòng)的熱情,，員工為公司提供了許多好的改善意見,，提高公司效益和降低生產(chǎn)成本。去年我公司qc小組參加日本大會(huì)時(shí)得到金獎(jiǎng),。同時(shí),，公司還注重人材的培養(yǎng)，鼓勵(lì)員工接受再教育學(xué)習(xí),，為符合條件的員工學(xué)習(xí)給予報(bào)銷,，激勵(lì)廣大員工學(xué)習(xí)。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十六

隨著社會(huì)統(tǒng)一論文發(fā)展,，人們生活水平的提高,，對吃穿住行的問題越來越受到人們的關(guān)注，由此新生的物業(yè)管理也越來越受到人們的重視,，對物業(yè)的管理水平和質(zhì)量的要求也愈來愈高,，這也就給新興的物業(yè)管理提出了一個(gè)新的課題——如何做好物業(yè)管理。

物業(yè)管理的范圍很多,，住宅,、學(xué)校、廣場,、車站,、停車場、寫字樓等等均有所涉及,，這里就寫字樓的物業(yè)管理談一下自己的體會(huì),。

寫字樓一般指辦公用房。即政府機(jī)構(gòu)的行政管理人員和企事業(yè)的職員辦理行政事務(wù)和從事業(yè)務(wù)活動(dòng)的樓宇,。特點(diǎn)是人員集中,，各種配套設(shè)施齊全，是從事政治,、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的中心場所,。

根據(jù)寫字樓的這些特點(diǎn)，物業(yè)公司首先要對寫字樓保潔人員進(jìn)行專業(yè)，消防,、安全以及如何處理突發(fā)事件等知識(shí)的培訓(xùn),，以提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力,，使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)要求保潔人員要了解各樓層的基本情況，掌握清潔的重點(diǎn),。大廳和衛(wèi)生間是工作人員出入最頻繁的地方,，也是最易臟的地方，清潔的重點(diǎn)應(yīng)放在大廳和衛(wèi)生間,。特別是衛(wèi)生間的便池,、死角 、玻璃必須清潔到位,，做到窗明幾凈,，便池?zé)o污物，衛(wèi)生間無異味,，達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),。

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”首先公司要有嚴(yán)明的紀(jì)律，必須制定出一套適合本公司實(shí)際情況的管理制度以及保潔工作流程,，每個(gè)員工嚴(yán)格按工作流程進(jìn)行工作,，正確合理的使用保潔工具和清潔用品，做到地面光潔,、無塵,、無腳印;墻面無污漬;衛(wèi)生間干凈無異味。特別是要注意邊角的衛(wèi)生,，盡量做到無死角,。另外要積極配合維修人員，發(fā)現(xiàn)設(shè)備等出現(xiàn)跑冒滴漏現(xiàn)象及時(shí)上報(bào)公司及維修人員,，以便及時(shí)處理,，以免造成大的損失，并做好維修后的保潔工作,。在紀(jì)律方面,，對保潔人員加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，常檢查,，常監(jiān)督，做到有法可依,，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究。實(shí)施起來人人有章可循，事事有據(jù)可依,。嚴(yán)格按獎(jiǎng)懲制度辦事,，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的進(jìn)行批評,。對屢教不改者限期辭職,，每天上午進(jìn)行抽查，下午定時(shí)檢查,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決,。對關(guān)系到政府等部門的問題以行文的形式上報(bào)政府管理部門，建議其抓緊解決,，以免影響大樓人員的正常工作,。每周末總結(jié)一周的工作情況，布置下周的工作任務(wù),。使保潔的管理走向制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,、人性化的軌道。

其次要在保潔工作中相互交流經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)、齊心協(xié)力、真抓實(shí)干,。如擦電梯,，如果用手拿著電梯布來擦電梯既浪費(fèi)時(shí)間又擦不均勻，有的保潔員試著用毛巾綁在掃帚上，這樣就大大提高了工作效率,，擦的既快又均勻，大家經(jīng)過擦拭比較,，感覺效果很好。這個(gè)小竅門立即在工作中得到推廣。同時(shí)積極開展保潔人員服務(wù)技能的訓(xùn)練和考核,，提高她們的素質(zhì)和服務(wù)水平,。

再次 ,，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性、主動(dòng)性,，使每個(gè)員工都端正服務(wù)態(tài)度,，對工作盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，不怕臟、不怕累，克服自卑感,，就一定能把工作做好,。工作本身沒有貴賤之分,，但是對于工作的態(tài)度卻有高低之別?？匆粋€(gè)人是否能做好事情,，只要看他對待工作的態(tài)度,。不論職業(yè)的平凡與否，職位的高或低,，我們都要加以尊重,。保潔工作在別人看來比較低下,，整天和污物打交道，平平淡淡，保潔不到位還要受到批評和指責(zé),，但她的工作是高尚的,，一人的辛苦換來的是干凈的環(huán)境,，滿園的春色,。社會(huì)各方面要關(guān)心保潔人員的生活,，尊重她們的勞動(dòng),，她們的工作是社會(huì)不可缺少的一部分，這樣她們的 工作才能被理解,，被社會(huì)認(rèn)可,，她們才有良好的工作態(tài)度，才能積極的工作,。,。

要搞好和保護(hù)好寫字樓的環(huán)境衛(wèi)生，只要把寫字樓當(dāng)成自己的家,，時(shí)時(shí)清掃,，做到地面無塵土，窗臺(tái)無灰塵,，嚴(yán)格按操作流程去做,，就一定能把寫字樓的保潔工作做好。就可以讓每一位工作人員都能享受到家一樣的溫馨、便利,，能夠在舒適的環(huán)境中更好的工作,。這樣，不僅環(huán)境搞好了,，我們的服務(wù)目的也就達(dá)到了,。另一方面，員工的服務(wù)技能也在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到不斷的提高,，就能夠更好的為廣大業(yè)主提供更為優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù),。

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十七

自20xx年年初，公司決定全面推行基礎(chǔ)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、先進(jìn)化的6s管理模式。作為員工,，我們本著一種打造有道德,、有責(zé)任、有內(nèi)涵,、有品位的文化型和學(xué)習(xí)型企業(yè),，在以項(xiàng)經(jīng)理為6s管理領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們積極參與了此次活動(dòng),?；顒?dòng)的過程中我們深刻地認(rèn)識(shí)到6s管理是一個(gè)全方位的系統(tǒng)管理?！罢?、整頓、清掃,、清潔”即強(qiáng)化管理現(xiàn)場,，優(yōu)化質(zhì)量環(huán)境，為員工創(chuàng)造一個(gè)舒適的工作場所,，提供一個(gè)硬件設(shè)施整潔完善的辦公場地;“素養(yǎng),、安全”即提升員工素質(zhì)，提高工作效率,，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,，塑造良好的企業(yè)形象,。體會(huì)到了這些深刻地內(nèi)涵我們便從實(shí)際落實(shí)，做關(guān)于6s的標(biāo)語橫幅,，想關(guān)于6s的心得體會(huì),，每天的晨會(huì)都會(huì)以6s管理為重要主題，讓6s深入人心,。

這幾個(gè)月來,，每位員工從日常生活到工作都積極努力的以6s管理來約束自己,，提升自我。不間斷的學(xué)習(xí)使員工深切的認(rèn)識(shí)到6s給自己工作帶來的幫助,。井然有序的工作環(huán)境,，有條不紊的工作秩序，讓每位員工在緊張的工作下按時(shí)按量,，高效率高標(biāo)準(zhǔn)的完成任務(wù),。工作之余，企業(yè)開展的爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),，根據(jù)自身工作崗位需求，針對性的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高崗位技能,，提升自身文化、政治,、素質(zhì),，全面的體現(xiàn)了人造板機(jī)器廠的高素質(zhì)企業(yè)形象。

通過6s管理活動(dòng),，規(guī)范工作和生產(chǎn)現(xiàn)場,，培養(yǎng)員工良好習(xí)慣，不斷提高素養(yǎng),，保證產(chǎn)品安全,、設(shè)備安全和人身安全，把“以人為本”的管理理念落到實(shí)處,。

在6s管理推行之初,，我們將“整理、整頓,、清掃,、清潔(兩整兩清)簡單認(rèn)為是“大掃除”;認(rèn)為天天檢查，真是“小題大做”;還認(rèn)為“安全”天天講,，“素養(yǎng)”慢慢來等等,。其實(shí)不然，有管理者把灰塵,、污跡,、零亂、松動(dòng)等現(xiàn)象叫作“微缺陷”,，就是雖然目前并未直接導(dǎo)致故障,，但存在劣化現(xiàn)象的隱患之處。為什么?因?yàn)榭此萍?xì)小的地方往往潛藏著很多隱患。6s管理就是從現(xiàn)場環(huán)境和習(xí)慣意識(shí)上防微杜漸,，消除隱患,。事實(shí)證明，“兩整兩清”不是“大掃除”,，是實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它做了平時(shí)看似細(xì)小該做而又未做的事,，解決了以前該發(fā)現(xiàn)而又未發(fā)現(xiàn)的問題。例如：以前,，生產(chǎn)現(xiàn)場的工具,，有個(gè)人使用的、有公用的,，有尖嘴鉗,、魚口鉗、加力桿,、轉(zhuǎn)接桿,、螺絲等，大大小小,，長長短短,，種類不少，件數(shù)更多,，僅扳手就有四種,，十件，全部放在工具箱里或工具柜里,，計(jì)量器具疊加在一起,，不便清理和使用，遇有大檢查就大清理一次,，平時(shí)“忙于”工作,，這些“細(xì)節(jié)”自然就被忽略了，如果不實(shí)施6s管理,，讓這種狀態(tài)繼續(xù)存在,，其隱患很多：一是需用工具時(shí)，就在工具箱里翻找,，費(fèi)工費(fèi)時(shí),，因?yàn)椤岸嘤嗟膭?dòng)作就是浪費(fèi)”;二是翻找工具時(shí)，工具間摩察而導(dǎo)致?lián)p壞;三是上級檢查,，才到處查找、對照清理，臨時(shí)抱佛腳,，手忙腳亂,，不能長時(shí)間保持。四是由于未對工具定置定位,，工作者對工具無數(shù),，工作易出差錯(cuò)，存在嚴(yán)重的安全隱患,?！皟烧麅汕濉焙螅陨锨闆r得到根本性改變,，例如加工中心,，你可在任何時(shí)候、查看任何個(gè)人或公用的工具,，都是整整齊齊,，一目了然，定置定位,，“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”,，帳物相附，“兩整兩清”把在用和不用的工具進(jìn)行了清理,，把使用頻率高低的工具進(jìn)行了區(qū)分?，F(xiàn)在取用方便，責(zé)任明確,，安全保障,。這看似簡單，卻要一留一棄,，保留所需,，定置定位，一一對應(yīng),，正確區(qū)分,，分類擺放，統(tǒng)一標(biāo)識(shí),，規(guī)范管理,，它需要把很多細(xì)節(jié)的事情做到位，而且要天天檢查,，隨時(shí)保持,，養(yǎng)成習(xí)慣。6個(gè)“s”個(gè)個(gè)都要小事著手,，大事著眼,，可謂細(xì)微之處見真功!現(xiàn)在我們廠的6s工作順序已全面的展開如下：一,、整理、整頓

1,、明確區(qū)分了物品要與不要的標(biāo)準(zhǔn),，清除了車間、露天跨,、倉庫中的廢品和廢料,，并對車間中的成品和半成品，倉庫中的原材料,、零部件進(jìn)行了歸類整理,，基本做到了分類擺放，標(biāo)識(shí)清楚,，取用方便的效果,。

2、對辦公室的格局重新進(jìn)行了劃分,，使得部門中的空間利用更為合理,。3、對現(xiàn)有文件進(jìn)一步整理,，規(guī)范了文件柜及文件盒上的標(biāo)識(shí),、標(biāo)簽。

4,、對車間,、場地、露天跨進(jìn)行了合理的布局,，規(guī)劃出消防通道,、人行道、成品區(qū),、半成品區(qū)等,，并劃出區(qū)域界線，作出了明確標(biāo)識(shí),。二,、清掃、清潔

1,、集中清掃：對車間,、倉庫和辦公區(qū)的墻壁、地面的灰塵,、油污做了徹底清掃,。車間內(nèi)、辦公室的玻璃擦拭光潔明亮,。對車間內(nèi)的所有機(jī)床設(shè)備進(jìn)行徹底清潔,。

2,、自覺清潔：劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促每位員工做到“工作間隙勤清掃,、上班之前小清掃,、下班結(jié)束大清掃”，保持整潔,、明快、舒暢的工作環(huán)境,，堅(jiān)持分工負(fù)責(zé),，每日進(jìn)行檢查、反饋,，使生產(chǎn)現(xiàn)場和辦公區(qū)域始終保持最佳狀態(tài),。

3、制度保障：為使車間環(huán)境能保持常態(tài),，企業(yè)制定了詳細(xì)的車間衛(wèi)生執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),，劃分了詳細(xì)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，責(zé)任到人,。班與班之間制定了《交接班管理制度》,，規(guī)定了交接班的具體內(nèi)容，從環(huán)境衛(wèi)生到設(shè)備保養(yǎng)全部責(zé)任到人,，誰的責(zé)任區(qū)出了問題誰負(fù)責(zé),。另外男女更衣室的環(huán)境衛(wèi)生也實(shí)行了輪流值日的制度，做到誰值日,，誰管理,，誰負(fù)責(zé)。三,、素養(yǎng),、安全

1、為了規(guī)范員工的行為規(guī)范,，展現(xiàn)員工的風(fēng)采,，部門制定了《員工行為規(guī)范》，規(guī)范了員工的衣著,、行為等規(guī)范,，大大提升了車間員工的精神風(fēng)貌。

2,、為了確保辦公室,、車間的環(huán)境衛(wèi)生，以提高素養(yǎng),，建立長效機(jī)制為目標(biāo),，生產(chǎn)制造部還制定出《6s管理實(shí)施細(xì)則》,、《工具擺放規(guī)范》、《辦公室物品擺放標(biāo)準(zhǔn)》等制度,，做到用制度做保障,、做約束，使6s管理工作長期執(zhí)行下去,。

3,、進(jìn)一步規(guī)范了線路的敷設(shè)，檢查了設(shè)備的線路,、接零接地,、漏電保護(hù)及照明設(shè)施。4,、對消防器材進(jìn)行了全面的檢查,、清潔，保證消防通道的暢通,。5,、明確標(biāo)識(shí)了安全警示，安全標(biāo)語,，防火區(qū)域等等,。四、其他

1,、為了宣傳6s管理工作,，車間組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用班前會(huì)及班后會(huì)積極宣講6s的知識(shí),，使員工在思想上認(rèn)識(shí)6s管理工作的內(nèi)涵及意義,。

2、為營造6s管理工作的氛圍,，車間制作了6s管理看板,、畫報(bào)等物品，使得車間處處洋溢著6s的氛圍,，使員工在意識(shí)上融入到6s管理工作中來,。

以前，我們覺得自己是一個(gè)被管理者,，現(xiàn)在大家都認(rèn)為自己是工作現(xiàn)場的管理者,，因?yàn)楝F(xiàn)場的好壞直接與自己的工作緊密結(jié)合，與自己所在團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)緊密結(jié)合,，更是與個(gè)人榮辱,、得失緊密結(jié)合“工作環(huán)境變得更加整潔有序，每天打掃衛(wèi)生已成為習(xí)慣,，所有機(jī)件,、工具,、設(shè)備等都能按要求進(jìn)行定置擺放，給人以賞心悅目的感覺,?！薄稗k公場所干凈、整潔,，在這樣的環(huán)境下工作的確是一種享受”,。所有這一切，無論是誰都明白“一份耕耘,、一份收獲”的道理,。

在這幾個(gè)月中，廠部領(lǐng)導(dǎo)親歷親為,，出謀劃策，帶頭進(jìn)行,。使我們干勁十足,，不怕臟、不怕累,、按照6s工作計(jì)劃穩(wěn)步工作,。生產(chǎn)制造部人員就是在這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作,、理解支持,、互融共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，克服不利因素,，群策群力,，想盡辦法克服困難,，取得了現(xiàn)有的成果。但是在我們看到成績的同時(shí),，也感覺到存在許多不足之處,，如車間的環(huán)境衛(wèi)生還存在死角，有灰塵,，有油污,。手頭的工具擺放錯(cuò)亂，不規(guī)范,。車間的6s文化氛圍還有待加強(qiáng),，員工的文化素質(zhì)及安全意識(shí)還有待提高。同時(shí)我還意識(shí)到：1,、“6s”管理是一種要全體員工養(yǎng)成的行為模式,，而不是一種工作的形式。所以其實(shí)是更重要的是在內(nèi)心認(rèn)識(shí)上的實(shí)施和認(rèn)同,，而不是行為上的服從和履行,。因此,，應(yīng)做好知識(shí)普及和思想認(rèn)識(shí)的宣傳工作，不應(yīng)流于形式,。使“6s”最終變成全體員工自覺自愿的行為,。2、“6s”管理應(yīng)該由企業(yè)內(nèi)的專人或?qū)ｉT的團(tuán)隊(duì)來負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施,。責(zé),、權(quán)、目標(biāo)明確,。

更需要得到中層管理者的理解和支持,，并且得到有力的貫徹執(zhí)行。3,、“6s”管理應(yīng)注意方式方法,，不能照搬別人的做法，應(yīng)同自己企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合,，找到適合自己的方式方法,。“6s”是不斷的改進(jìn),、完善,，不是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)后就停止不前。應(yīng)不斷地提出更高的目標(biāo)和要求,，不斷改進(jìn),，不斷完善。4,、“6s”管理是一個(gè)系統(tǒng)的工程,，應(yīng)該有計(jì)劃的分步驟推進(jìn)實(shí)施。不易一股腦的全面鋪開,。應(yīng)該在一些部門,、班組進(jìn)行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再逐步推廣,。5、“6s”管理不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的,。它可能需要一兩年,，也可能需要三五年。所以不能急于求成,，要求馬上見到想要的效果,。人的行為是逐漸養(yǎng)成的，不是一紙制度就可以改變的。并且“6s”是連貫推行的,，不是現(xiàn)在工作不忙就推行,，等工作忙起來就把他拋到九霄云外去了。應(yīng)該按照推行實(shí)施計(jì)劃,，按部就班的連貫實(shí)施,，不易中斷。如果隨意中斷,，就等于告訴大家我們搞得還是一種形式,。

做好6s管理工作與做產(chǎn)品的質(zhì)量一樣，只有越做越好,，同樣,，只有開始沒有結(jié)束的一天。盡管6s管理是極其艱巨的工作,，但我們堅(jiān)信,，只要我們共同努力，全力以赴,，不論是在現(xiàn)場管理上還是在員工素養(yǎng)上都將會(huì)有極大的提高,，定會(huì)給我們提供進(jìn)一步發(fā)展的可靠基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)!

管理的心得體會(huì) 行動(dòng)管理的心得體會(huì)篇十八

兩天的財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，雖然時(shí)間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多,，以前也學(xué)過財(cái)務(wù)方面的知識(shí),，但自己對于財(cái)務(wù)的理解還僅限于會(huì)計(jì)做帳上，通過這次的培訓(xùn),，對于財(cái)務(wù)有新的感悟,，有了更深刻的理解。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了,，但我們對于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我們懂得一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算的重要性,，一個(gè)優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運(yùn)營過程中起到非常重要的作用,，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。

對財(cái)務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制,，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻,，剛開始大家都覺得成本到了一定的時(shí)候就變成死數(shù)了，再也無法降下來了,，上完課以后,，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認(rèn)識(shí)

當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù),、服務(wù),、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié),，從每一個(gè)細(xì)節(jié)來落實(shí)成本控制,，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力。現(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個(gè)道理,。

從我們公司的實(shí)際情況來看,，公司的某些成本好像是在不斷的下降中，但在整個(gè)行業(yè)里來看,，不光是我們在下降,，別的公司也在下降，比如說戶均的工程成本,，設(shè)備成本,，這些成本是全行業(yè)都在降，而且在工程成本下降的過程中

也并不是說降的越多越好,，要著眼于后期的實(shí)現(xiàn)運(yùn)營情況來降低成本,，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯(cuò)的。

但在某些方面,，仍然有可以改進(jìn)的地方,，比如從年初到現(xiàn)在的備用電源插線板中，有為數(shù)不少的一批品牌為公牛的五孔插線板用在了只有一個(gè)設(shè)備交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜里,，而這類插線板質(zhì)量好但價(jià)格也高,，五孔在只有一個(gè)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)只能用上一個(gè)

其他的都被浪費(fèi)了，在采購此類設(shè)備的過程中,，不能一全而概,，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況有所區(qū)別，比如說在機(jī)房內(nèi)由于用電的設(shè)備比較多,，要用質(zhì)量最好的多孔的插線板,在同時(shí)有光收發(fā)器和交換機(jī)的機(jī)柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板,，在只有一個(gè)交換機(jī)設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了

很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價(jià)格是要貴的，而在實(shí)際過程中小區(qū)所有機(jī)柜內(nèi)都用同一種插線板,，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本,，這就需要在工程設(shè)計(jì)和預(yù)算中提前想到，然后在根據(jù)不同情況分層次采購,。

以上僅是一個(gè)例子,，在整個(gè)公司的所有運(yùn)營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方,。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個(gè)工作環(huán)節(jié),，群策群力來深挖成本控制。

同時(shí)通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財(cái)務(wù)報(bào)表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實(shí)是很危險(xiǎn)的,。深入細(xì)致的財(cái)務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運(yùn)行軌跡,，能更加清晰的看到企業(yè)的運(yùn)行環(huán)境。

公司的銷售回報(bào)率高不高,，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常,，報(bào)資回報(bào)率是否達(dá)標(biāo)，這些其實(shí)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題,，從股東,、客戶與我和價(jià)值鏈接圖表中可以看的出

員工和企業(yè)和股東和客戶是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,，都將會(huì)對這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生不良的影響,，企業(yè)發(fā)生問題的同時(shí)員式的利益也將會(huì)相應(yīng)受到影響。

從公司的現(xiàn)狀來分析,，經(jīng)過一段時(shí)間的高速發(fā)展后,，在近期面對幾大運(yùn)營商的打壓下，公司始終在堅(jiān)持自己的步伐一步步向前邁進(jìn),，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降,，但這與整個(gè)市場的激烈競爭是分不開的

公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴(kuò)張的同時(shí)要保證現(xiàn)有用戶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，沒有一個(gè)較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個(gè)可怕的跡像

但由于今年國家財(cái)政政策的緊縮導(dǎo)向,，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時(shí),，尋求積極的融資方式是必須要做的,。

對于我們公司而言，除了集團(tuán)支持,、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外,，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展,，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進(jìn)一步發(fā)展壯大,，中小企業(yè)相對于主板市場而言

除了各方面的條件比主板上市要低以外,，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司,，開業(yè)時(shí)間是否在二年以上,，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人,、董事,、高級管理人員，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化,。 是否符合主業(yè)突出和持續(xù)經(jīng)營的要求,，是否進(jìn)行過資產(chǎn)剝離(非經(jīng)營性資產(chǎn)除外) ， 是否以經(jīng)審計(jì)的凈資產(chǎn)額作為折股依據(jù)等一些基本條件

我們公司應(yīng)該說符合了大部分的基本條件,，但是最重要的是要有一個(gè)有實(shí)力的有話語權(quán)的證券公司能為我們公司作前期輔導(dǎo),，在這個(gè)方面，集團(tuán)下面的方正證券也許可以幫的上忙,，如果公司能夠在不久的將來上市中小企業(yè)板不僅解決了融資的問題,，對于品牌及整個(gè)公司的運(yùn)營都將起到重要的積極的作用，哪個(gè)寬帶企業(yè)能第一個(gè)上市場融資哪個(gè)企業(yè)必將更有希望成為未來寬帶行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,。