作為青年骨干教師,，怎么寫好優(yōu)秀的青年骨干教師個(gè)人總結(jié)呢,？在教學(xué)工作方面,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，每上一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié),，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下，希望對你有所幫助,。

2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié)1

實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任八年級一班的班主任和七年級三班一個(gè)月的代理班主任。這是兩個(gè)可愛的集體,，在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管我當(dāng)班主任的時(shí)間僅僅半年，但是我已經(jīng)和班級的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，熱愛每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子,，接納每一個(gè)孩子，相信每一個(gè)孩子都是未來的棟梁之材,，做到有教無類,。

(一)班會 我成功的帶領(lǐng)八年級一班我舉行了“情系玉樹，大愛無疆”主題班會,，也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動,，讓學(xué)生們知道，要學(xué)會“感恩”,。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上,，一起做剪紙貼花，還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語,，我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

(二)班級管理 班級管理工作中,，我力求做到十個(gè)點(diǎn),，這也是我在大學(xué)中學(xué)到的： 第一,、疏堵結(jié)合，凝沙成塔; 第二、 內(nèi)外結(jié)合,，穩(wěn)中求進(jìn); 第三,、抓放結(jié)合，相得益彰; 第四,、 抑揚(yáng)結(jié)合,，整體推進(jìn); 第五、言傳身教,，為人師表; 第六,、 品學(xué)兼顧，教書育人; 第七,、身心結(jié)合,，全面發(fā)展; 第八、 寬嚴(yán)結(jié)合,，科學(xué)施愛; 第九,、熏習(xí)結(jié)合，內(nèi)化升華; 第十,、 家校結(jié)合,，形成合力

1.確立共同的奮斗目標(biāo)。我和八一班同學(xué)們制定的第一個(gè)奮斗目標(biāo)是在月考中拿年級第一,。在我們的共同努力下,，第一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，這就提高了我的威信,，使學(xué)生看到集體力量,，增強(qiáng)學(xué)生信心，提高班集體凝聚力,。

2.培養(yǎng)得力的班委干部,。作為實(shí)習(xí)班主任，我與班干部探討交流如何管理班級,，處理班級事務(wù),，開展日常工作。營造良好的人際氛圍,。

3.建立人人遵守的班規(guī),。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約，讓同學(xué)寫建議給班干部,，再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī),。同時(shí)，設(shè)立意見箱,，及時(shí)傾聽學(xué)生意見,。

4.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面下功夫,。各方面工作的開展都是以學(xué)習(xí)為中心的，我重視訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)行“預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)”學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與監(jiān)督,。

5.進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理,。衛(wèi)生方面我進(jìn)行了很大的改革,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,，由于衛(wèi)生工作得力,，我們八一班在學(xué)校評比次次都拿到了流動紅旗。

(三)自身行為與素質(zhì)提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力,。教師應(yīng)該用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，我十分注意自己的一言一行，力求成為他們的榜樣,。課堂上教態(tài)從容,，充滿激情;生活上衣著得體，舉止 文明;我從不遲到,、曠課;教導(dǎo)學(xué)生細(xì)致耐心;學(xué)生的集體活動,，我都積極參加。

2. 不斷改進(jìn)自己的工作,。我堅(jiān)持寫好工作日志,，積極學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊，并堅(jiān)持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》),，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作,。

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,。我堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。 4. 用我的行為去感染我的學(xué)生們?？鬃诱f：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令而不行,。”因此,，我要求學(xué)生做到的我自己先做到。久而久之,，也就感染了我的學(xué)生們,。

2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié)2

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一x班和初一x班的英語教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、 工作中所取得的成就

1. 課前備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

2.課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景,。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學(xué)生,，避免他們在上課時(shí)走神。

3.課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個(gè)Topic的聽寫中沒有達(dá)到80分的學(xué)生,，我會給他們兩次重新聽寫的機(jī)會，并叫他們到辦公室背誦__,。

4,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。在匯報(bào)課上得到了其她老師的積極肯定,。

5.學(xué)生的成績,。在期中考試和月考中，我所教的兩個(gè)班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi),。尤其是x班,，在第二次月考中的英語平均分年級第三，優(yōu)秀率第一,，有2個(gè)不及格,。

二、 工作中存在的問題

1)堅(jiān)持興趣教學(xué),，加強(qiáng)課堂的組織管理,。

2)新授課文中對知識點(diǎn)講解還不夠細(xì)，不夠透,。

3)課后檢查還不夠,。

4)還要繼續(xù)加大對學(xué)生的能力訓(xùn)練。

三,、 今后工作中的措施

1)揚(yáng)長避短,，不斷改善課堂教學(xué),。

2)多向同事請教。

3)特別注重目標(biāo)教學(xué),，因材施教,，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了,。

上學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步,。

2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)年的時(shí)間悄然離去本學(xué)年的工作又要結(jié)束了,，有許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得總結(jié)：

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心,，本學(xué)期本人擔(dān)任了九年級__班四個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù)，因?yàn)榘嗉壎?，又是畢業(yè)班,，所以更覺得肩上的擔(dān)子重大，本人上每一堂課都不敢馬虎,。教學(xué)中,，我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。首先,，有計(jì)劃地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,，力求在本學(xué)年就將《九年級物理》(全一冊)整本書的資料全部講完，為下學(xué)期留下足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí),。其次,，將每個(gè)階段的資料進(jìn)行分段備課，使得備課更加具有系統(tǒng)性,，同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整,。第三，在知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中,，注意不斷改變教學(xué)模式,，持續(xù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四,，針對每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考：學(xué)生要掌握的知識資料,、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見的題型等,。

本人認(rèn)為教書不僅僅僅是傳授知識,，更注重解題方法的教學(xué)過程，而學(xué)生的時(shí)間和精力都是有限的,，這樣我在備課,、講課、批改作業(yè),、下班輔導(dǎo)都花了不少功夫,，涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是事倍功半還是事半功倍，怎樣為學(xué)生著想,，既利于他們的身心健康,，又能升學(xué)呢?在教學(xué)過程中我是這樣做的：

備課：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明白要求以及掌握知識的程度;教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的載體,，通讀教材,，確定傳授知識的方法;根據(jù)學(xué)生狀況，確定課后作業(yè)資料,。

批改：全批全改,，重點(diǎn)批改課本中的練習(xí)作業(yè)，適當(dāng)檢查練習(xí)冊作業(yè),，多進(jìn)行課前或課后小考,，及時(shí)反饋。

輔導(dǎo)：利用課前或課后時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問題,，隨時(shí)隨地解決，不積壓問題;對于性格內(nèi)向,，不善于表達(dá)的學(xué)生主動問耐心聽,，盡量照顧到全體學(xué)生?！禵_x》課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限,，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,，在保證學(xué)生身心健康的前提下,，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放下,，另一方面我也針對會考要求,，按照不同層次學(xué)生要到達(dá)的不同高度進(jìn)行針對性地輔導(dǎo).

同學(xué)科團(tuán)結(jié)協(xié)作，一齊備課，一齊研究布置學(xué)生作業(yè),，互相取長補(bǔ)短;同一組合團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一齊幫忙有問題學(xué)生，一齊研究作業(yè)量,，有共同的目標(biāo),，同一個(gè)目的。在課堂上除了完成教學(xué)任務(wù)外,，還在教學(xué)中不忘進(jìn)行愛國,、愛科學(xué)教育，做人的原則,，做個(gè)好公民的標(biāo)準(zhǔn),，具體的，潛移默化的,，不是講大道理的語言教育,。身教勝過言教。

教學(xué)的主導(dǎo)力量是教師本身,，在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我還透過多種形式不斷提高自身的潛力水平,，包括：閱讀各種教育教學(xué)文章,、設(shè)計(jì)教學(xué)案例和制作課件參加縣、市評比,、撰寫物理教學(xué)反思和參加各種培訓(xùn)講座等經(jīng)過一學(xué)期的努力,，最后圓滿完成了九年級的教學(xué)工作。

回顧這一學(xué)年,，我收獲了很多,，然而我的教學(xué)中仍存在著一些不足之處，如學(xué)生的計(jì)算訓(xùn)練強(qiáng)度不夠,，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，學(xué)生的計(jì)算整體水平不高，邊緣生的輔導(dǎo)方法還不夠完善,，作業(yè)的檢查力度還有待提高等,。在今后的教學(xué)過程中，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教,，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來提高我的教學(xué)水平,。

2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié)4

時(shí)間的腳步從不停歇,，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼教的崗位上工作了一年,，但是,，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),，我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高,，我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié)：

一、保教工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動,。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

家長工作：幼兒園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半,。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本,，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解、溝通,、相互間緊密合作的紐帶,。通過細(xì)心得工作，家長們總是很認(rèn)真的去看,、去提出自己的意見和建議,。家長園地中科學(xué)育兒知識、衛(wèi)生與健康、夸夸寶寶等,，也每天讓很多的家長駐足,。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進(jìn)行溝通、交流,，我們還制定了小二班家長的qq號碼表,，這樣家長在上網(wǎng)時(shí)候便可以象朋友一樣互相聊聊自己的育兒經(jīng)驗(yàn)或向我們提出一些建議了。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒)幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。如開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。

保教結(jié)合：小班幼兒年齡還很小,，針對這一情況,，我們共同協(xié)商，把班級的常規(guī)及自理能力一起抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往,。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)識了許多好朋友,。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。

二,、知識技能方面

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣，業(yè)務(wù)技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個(gè)信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

學(xué)無止境,，在2020年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè),，在以后的工作中,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的2021優(yōu)秀青年骨干教師個(gè)人總結(jié)全部內(nèi)容,，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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