時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級上學(xué)期班主任工作計劃班級工作安排篇1

一,、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境,。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

二,、班級情況：

本班學(xué)生共40名，其中男生22名,，女生18名，大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長,，積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動,，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心,。學(xué)生的中等學(xué)生占多數(shù)，學(xué)生較聽話,，但自覺性較差、,，要培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè),。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊,。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固,。

三、抓好常規(guī)工作：

（一）了解學(xué)生思想狀況：

1,、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

3,、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合,。

（二）抓好班主任的日常工作。

1,、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和人民的解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

2,、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

（三）組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施,，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng),、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的,。

（四）做好個別學(xué)生的教育工作,。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。對于個別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細(xì)如雨絲,。

（五）班級紀(jì)律方面

（1）課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到,。

（2）課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。，豐富多彩的課間活動,，既能活躍學(xué)生的思維,，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼,，班主任老師更要積極和學(xué)生一起活動，徹底解決課間紀(jì)律亂的問題,。

（六）衛(wèi)生方面：

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說,，病從口入,，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好三勤，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。

（七）班干部的培養(yǎng)方面

作為班主任,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

四、工作重點：

加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學(xué)生的主動參與，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學(xué)期重點抓學(xué)生的課堂常規(guī),。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè),、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以一日我會為內(nèi)容,，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，填寫好《一日我會》手冊。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以新學(xué)期,，新挑戰(zhàn)為行動口號,，以班級日常工作為切入口,，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助,、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力,，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學(xué)生自主管理,。加強(qiáng)對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

5、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。通過課堂評價,，在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。激發(fā)學(xué)生小組之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

6,、重視家校的密切聯(lián)系。堅持家訪,，使家長能比較深入地了解學(xué)校,、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見,。

三年級上學(xué)期班主任工作計劃班級工作安排篇2

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們已升入三年級了,，本學(xué)期我將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體,，以班集為舞臺,，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以學(xué)生為主體的特征,。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力,；逐步形成開朗、樂觀,、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心,，責(zé)任心和自控能力,；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)，并且在期末都能打個漂亮仗,。

一、班級情況分析

我班共有68名學(xué)生,，35名男生，33名女生,。每個孩子都活潑可愛,，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于大多數(shù)學(xué)生年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二、采取的措施：

學(xué)生升入三年級,，以往的評價方式已經(jīng)不能適應(yīng)孩子們的年齡特點，所以,，本學(xué)期我將制定新的班級公約和評價體系。

一,、雙班委制

師生結(jié)合本班的實際制定出本班的班規(guī),。實行雙班委制,，輪流值周輪流監(jiān)督。班長實行競選，有班長聘班級委員,，組長由本組人員推薦。班委會負(fù)責(zé)對各位小組長的管理,，小組長負(fù)責(zé)對本組人員的管理，班委會的工作效果由全班同學(xué)監(jiān)督,。組員表現(xiàn)不好,，小組長可以提出交換組員的要求,。小組長工作不力，班委會有權(quán)撤換,，班委會成員工作搞不上去全體同學(xué)有權(quán)罷免其職務(wù)。這樣一來讓每位同學(xué)都處一種競爭的環(huán)境中,，讓每位同學(xué)都有一種競爭意識,，從而也有了學(xué)習(xí)的動力,。

二、表揚(yáng)信——學(xué)生的“心靈雞湯”

愛的語言,，在孩子們的心里播種的是希望，收獲的是自信和成功,。每一顆心靈總是渴望著被接納,、被肯定,、受鼓勵。于是,，我嘗試了這樣激勵后進(jìn)生的方法,，那就是寫“表揚(yáng)信”,。在平時，我嘗試著尋找學(xué)生身上的閃光點,，隔個兩三天或一個星期下來,，我總是表揚(yáng)行為或?qū)W習(xí)上有進(jìn)步的學(xué)生，給他寫表揚(yáng)信,，在班會上讓他請出一位對他幫助最大的同學(xué)為他讀表揚(yáng)信，同時,，等他的表揚(yáng)信達(dá)到3份的時候,，我會給家長寫一封表揚(yáng)信,，讓家長也感受到學(xué)生的進(jìn)步。這樣,，受表揚(yáng)的學(xué)生自然是笑的開懷，而其他學(xué)生也深受鼓勵,，期待著能收到表揚(yáng)信或讀表揚(yáng)信，與此同時,，也大大的調(diào)動了家長的積極性。

三,、優(yōu)秀同桌星――促進(jìn)孩子合作能力的形成

為了培養(yǎng)孩子的合作精神,，也為了孩子們能在課堂上好好學(xué)習(xí),，我在班上搞了“優(yōu)秀同桌星”的評比競賽。每堂課上,，比一比哪些同桌最認(rèn)真，發(fā)言最積極,，遇到有人開小差,，就輕輕提醒,，做得好，就可以獲得“優(yōu)秀同桌星”,。這顆“優(yōu)秀同桌星”,，我精心設(shè)計,，然后加以語言的渲染，讓很多孩子對他產(chǎn)生了向往之情。每周五,，就利用早會頒發(fā)各種“優(yōu)秀”的獎勵。漸漸,，班上就涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同桌,。我體會到：在爭奪“優(yōu)秀同桌星”的同時,，孩子們培養(yǎng)了合作的能力。

四,、實行“人人都是班干部”的辦法管理班級

“班級事人人做”的班會上，我將這兩項決定公布給大家,，沒想到大家表現(xiàn)得非常積極,，尤其是“人人都是班干部”這一決定得到大家的一致贊同，在大家伙踴躍參與中,，班中68個人都滿意地承擔(dān)了一項事務(wù)，我又鄭重地為每人頒發(fā)了聘任書,，告訴學(xué)生現(xiàn)在我們班68個人就是68個班干部,，每個人都有權(quán)力在自己管轄的范圍內(nèi)去督促每個同學(xué),。這一制度一實行，由于大家感到很新鮮,，為班集體做事的熱情一下子激發(fā)了出來，尤其是那些問題生表現(xiàn)得更為出色,。如：王玉負(fù)責(zé)講臺周圍的衛(wèi)生,，一下課就開始注意打掃,。洪宇恒負(fù)責(zé)倒垃圾，只要一有垃圾就去倒,。我再適當(dāng)一表揚(yáng)，那高興勁就甭提了,，積極性更高漲了,。

班主任工作累、繁,、雜,，它需要智慧,，充滿了機(jī)智，懂得工作,，享受成果,，我們才會感到無比欣慰,，無限快樂。

三年級上學(xué)期班主任工作計劃班級工作安排篇3

愉快的暑假結(jié)束了,，緊張的學(xué)習(xí)又開始了。今年我繼續(xù)擔(dān)任班主任,，有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任計劃如下：

一,、班級簡介

本學(xué)期我班共15名學(xué)生,，男生8人,，女生7人,。學(xué)生的來源很廣，年齡相差較大,。他們純潔善良，好奇心強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。但由于年齡小,，自制力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二、常規(guī)教育方面

緊張的學(xué)習(xí)和有規(guī)律的日常生活對于學(xué)生是極其約束的,，不能馬上適應(yīng)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點，小一點,，實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生及時進(jìn)行點撥指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。

三,、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。

六、工作安排

九月：

1,、報名注冊

2,、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3,、了解學(xué)生暑期生活

4、軍訓(xùn),，加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

5,、慶祝教師節(jié)

6,、室內(nèi)板報

7、布置教室環(huán)境

8,、加強(qiáng)安全教育

十月：

1、慶祝國慶

2,、安全教育

3,、活動安排與布置

4,、日常行為規(guī)范教育

十一月：

1、跳繩比賽

2,、安全教育

3,、日常行為規(guī)范教育

十二月：

1,、踢毽子比賽

2、安全教育

3,、日常行為規(guī)范教育

一月：

1、做好學(xué)生的思想工作

2,、日常行為規(guī)范教育

3,、安排寒假生活

總之，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，使班級各方面的成績有較大的提高,。

三年級上學(xué)期班主任工作計劃班級工作安排篇4

新學(xué)期開始了,，班主任又在學(xué)校常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學(xué)期的班主任工作,，思想上多多少少有一些體會,，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學(xué)期的班主任工作,，心中又有了幾分美好的憧憬,。要做好班主任工作,，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù),，更是一門藝術(shù)。本學(xué)期我打算從以下幾方面來改進(jìn)自己的工作,。

一,、班級管理目標(biāo)

1,、通過完善班級管理制度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成班集體的凝聚力,。鞏固良好班風(fēng),，提高班級管理水平。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)。明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3,、繼續(xù)指導(dǎo)班干部的工作,。

第一,、幫助班干部樹立威信。

第二,、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法,。

第三,、嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律方面以身作則,，力求在各方面給全班起到模范作用,，以點帶面,。

第四、培養(yǎng)干部的團(tuán)結(jié)合作的精神,，帶領(lǐng)整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

二,、具體措施

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè),，加強(qiáng)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,。

2、定期召開班干部會議,，及時了解班級情況,，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3、多多了解學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生。

4,、改革值日衛(wèi)生制度,，使其逐步完善,。

5、美化班級環(huán)境,，營造學(xué)風(fēng)濃郁,，充滿朝氣的班級氛圍,。

6、抓好早自習(xí)的紀(jì)律,，利用班干部進(jìn)行管理,。

7,、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

9,、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的管理,。

10開展多種形式的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

三年級上學(xué)期班主任工作計劃班級工作安排篇5

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期,。從一開始對教學(xué)的一無所知到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了。在這一年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個嶄新的學(xué)期,。這個學(xué)期,，我吸取上兩個學(xué)期在教學(xué)工作中所逐漸顯現(xiàn)出來的各種不足之處，制訂如下計劃：

總體思想：

建立一個獎罰合理,、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體,。

在過去一年的教學(xué)實踐中認(rèn)識到雖然班級里有任命班干部,，但大多數(shù)只是掛個名,，并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由老師來完成,。久而久之,，學(xué)生就形成了這樣一種觀念：事無關(guān)大小,，只需報告老師。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲,，浪費(fèi)了大量的時間。所以在這個學(xué)期,，我準(zhǔn)備改變這個現(xiàn)狀,。

第一,，建立完善的管理制度。

班級里實行班長責(zé)任制,。同學(xué)間發(fā)生的小磨擦向班長報告,，由班長負(fù)責(zé)解決。如果同學(xué)對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確,。不管上什么課，如果老師沒來或者有事出去了,，班長就應(yīng)該自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè),，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決,。此外，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決,，如果有超過一半的同學(xué)認(rèn)為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,，則取消其所擔(dān)職務(wù),，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)任。

第二,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，這學(xué)期,，我把四人小組組長的產(chǎn)生方法由以前的老師任命改為全體同學(xué)競爭上崗,。首先四人小組原先的組長不變,，并由組長拿出一本筆記本，仔細(xì)記錄自己和組員每次默寫和考試的成績,。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長，則組長自動免職,，由該組員擔(dān)任,。這樣做,，可以使小組長永遠(yuǎn)是四人小組中成績最優(yōu)秀的,，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當(dāng)上小組長的希望，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

這學(xué)期衛(wèi)生小組分為八組,，每組7人,，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾,，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚,，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長,。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負(fù)責(zé)監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長,。實行責(zé)任到位制,，如果哪里扣分了,，是誰打掃就扣誰的分?jǐn)?shù)，并且組長也要相應(yīng)地扣分,。

具體工作安排：

第1-2周：

1、9月1日報名注冊

2,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生（1日下午）

3,、暑假小結(jié)

4,、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,，并做好管理工作

5,、五項競賽開始

6、慶祝第二十個教師節(jié)

7,、假日活動開始（第二周）

8,、校報,、班報刊出(一)

9、愛心捐款活動

第3-4周：

1,、第7屆全國推普周活動

2,、上交假日活動材料

3,、期初班主任工作會議

4、期初家訪

5,、聽課周（一）

6,、家長學(xué)校（一）

第5-6周：

1,、小型體育競賽(一年級廣播操

2、教學(xué)常規(guī)檢查,、反饋

3、慶祝第十7個老人節(jié)（10.6）

4,、校報班報刊出(二)

5,、校本培訓(xùn)(二)

第7-8周：1,、家長學(xué)校(二)

2、聽課周（二）

3,、校本培訓(xùn)(三)

第9-10周：

1,、期中教學(xué)常規(guī),、質(zhì)量檢查

2、師生座談會(了解教學(xué),、后勤方面情況)

第11-12周：

1,、鎮(zhèn)運(yùn)會（暨校運(yùn)會）

2,、各年段家長會

3、參加教學(xué)技能大比武

4,、講故事比賽(1-3)

5,、期中班主任工作會議

6,、家長學(xué)校（三）

7、校報班報刊出(三)

8,、校本培訓(xùn)(四)

第13-14周：1,、二至六年級朗讀競賽

2,、聽課周(三)

3、校本培訓(xùn)(五)

第15-16周：

1,、一23年級口算過關(guān)

2,、家長學(xué)校（四）

3,、小型體育競賽（跳繩比賽）

4、校本培訓(xùn)(六)

第17-18周：

1,、聽課周(四)

2、迎元旦大合唱比賽

3,、校報班報刊出(四)

4、校本培訓(xùn)(7)

第19-20周：

1,、復(fù)習(xí)迎考

2、師徒結(jié)對工作考核

3,、教師英語300句考核

4,、愛心日記評比

第21-22周：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測

2,、期末班主任工作會議

3、期末班主任工作考核

4,、文明科室評比

5、學(xué)生各類獎項評比

6、各線總結(jié)

第23周：

1,、休業(yè)式