我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇一

故事主要講述了兩位好朋友一起出門(mén)探險(xiǎn),。他們走到樹(shù)林里,，突然聽(tīng)到了一聲怒吼,，緊接著一只大棕熊出現(xiàn)在他們的眼前,。一個(gè)人搶先爬上了樹(shù)，另外一個(gè)人來(lái)不及爬上樹(shù),，馬上倒在地上裝死,。熊走到他跟前嗅了嗅，以為是個(gè)死人,，就慢慢地走開(kāi)了,。熊走遠(yuǎn)后，在樹(shù)上的那個(gè)人閃電般地爬下樹(shù),，對(duì)朋友說(shuō)：“嘿,，剛剛它在你耳邊說(shuō)了什么?”朋友委婉地回答：“它對(duì)我說(shuō)：‘朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相對(duì)，關(guān)鍵時(shí)刻,，丟下自己的朋友獨(dú)自去逃命不是真朋友’,。”

是啊,，朋友本來(lái)就是要共患難,，講誠(chéng)信的，如果丟下自己的朋友還有什么意思呢?想到這里,，令我想起了自己和表姐所發(fā)生的事情——那是一個(gè)寒假,，我去表姐家玩。表姐一看到我就開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我有一個(gè)好東西,，你看——”說(shuō)完,，她拿出了一支筆。我看了,，不屑地說(shuō)：“不就是一支筆嘛,，有什么好奇怪的?！北斫憷^續(xù)神秘地說(shuō)到：“你再認(rèn)真看一下……”她用這支筆在白紙上寫(xiě)了兩個(gè)字,。哇!寫(xiě)出來(lái)的字竟然是閃光的。這些閃著光的字不斷地吸引著我,，讓我好喜歡,，很想擁有這支筆。

晚上,，我趁著表姐不注意,，偷偷地拿走了這支筆。

兩天后,，表姐來(lái)我家玩,，看見(jiàn)了放在筆筒里的閃光筆，然后大叫起來(lái)：“你居然拿了我的筆,，害我找了好久!”我聽(tīng)了,，臉?biāo)⒌眉t了,。不好意思地對(duì)表姐說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該不經(jīng)你同意就拿你的東西……請(qǐng)你原諒我好嗎?”表姐看著我難過(guò)的樣子,，急忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系,，你喜歡就送給你吧!”看著表姐真誠(chéng)的樣子，我更深深地體會(huì)到朋友之間就應(yīng)該是以誠(chéng)相待,，這正是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中誠(chéng)信友善的體現(xiàn),。

在這里，我號(hào)召大家一起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，做一個(gè)誠(chéng)信友善的好公民!

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇二

“從來(lái)如此便對(duì)嗎?”《狂人日記》中,，那個(gè)害了瘋病的狂人抓著個(gè)人便問(wèn)，“這,，對(duì)么?”“我不一樣你講這道理,，總之,，你不該說(shuō)的，你說(shuō)便是你錯(cuò),?！蹦侨四樕F青，一時(shí)語(yǔ)塞,。

土地還是地主家的,，衙門(mén)換個(gè)了名字，堂而皇之的又開(kāi)張了,，里面的老爺們?nèi)跃褪恰扒嗝驸惭赖暮诠怼?，革命之后，社?huì)似乎是大不一樣了可又好像從來(lái)也沒(méi)變過(guò),。魯迅有些絕望了,，但他畢竟不是《茶館》里那位崔久峰先生，他仍想著要在黑暗中斗爭(zhēng),，絕不放棄,。他明白他無(wú)力改變現(xiàn)狀，所以他將滿腹狂言以日記形式全盤(pán)傾出,。

“從來(lái)如此,，便對(duì)嗎?”他翻開(kāi)中國(guó)古代兩千年的封建歷史大書(shū)，在仁義道德的皮囊里,，原先是“吃人”的心,。“大哥說(shuō)易牙食子,，母親不反對(duì),，孩子惡狠狠的盯著我…”狂人是病了,，但正因?yàn)檫@病，他看盡了人性的陰暗面,。這正是魯迅絕望的吶喊,。他心中憤慨卻無(wú)處可宣泄，癲狂之言的背后是默默哭泣的痛苦,。

“救救孩子!”狂人在日記的最終寫(xiě)下這一句聲嘶力竭的吶喊,，這四個(gè)大字，是他絕望中唯一的期望,，他明白他再無(wú)力改變幾千年的封建傳承對(duì)人性的侵蝕,，僅有著眼未來(lái)，去想象,，去相信明日世界的光明與完美,。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠里的先覺(jué)者吶喊,，救救孩子,，遠(yuǎn)離“吃人”的世界。他把對(duì)現(xiàn)實(shí)的絕望化作了對(duì)未來(lái)的期望,。

魯迅是偉大的,，因?yàn)樗诿Ｃ：诎道镎业搅似谕幕鸢眩粌H僅照亮了自我心中的迷茫,，更吶喊出民族的期望,，他的癲狂癡語(yǔ)刺痛人心，在黑暗中點(diǎn)亮了光明的前方,。

狂人過(guò)后,，難見(jiàn)狂人。魯迅之后,，可還有魯迅?

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇三

在人類的印象中,，狼，就是兇狠,、殘酷,、狡猾等字眼的代名詞，人們對(duì)狼有著根深蒂固的成見(jiàn),。本來(lái)我也是這么想的,，可是，當(dāng)我讀完《蒼狼》一書(shū)后,，我的看法改變了,。

這本書(shū)講述了一條狼在山林和人類社會(huì)間生存的故事。這條失去伴侶又失去狼群的獨(dú)狼獨(dú)自面對(duì)危機(jī)四伏的生存處境,。在野外,，它要為獲取食物與比自己強(qiáng)或弱的動(dòng)物搏擊;在人的社會(huì)環(huán)境中它要與試圖改變自己的人類斗智斗勇,。為了獲得自由的生活環(huán)境，它頑強(qiáng)地沖擊著人為的或自然造成的囚籠,，一次次被囚禁,，又一次次逃脫。即使是在動(dòng)物園的鐵籠內(nèi)和倒塌的磚窯中,，它也從未放棄過(guò)回到山林的念頭,。經(jīng)過(guò)重重艱辛，它終于回到自己的狼群,，并當(dāng)上了狼王,。

這本書(shū)_了很多人們對(duì)一些動(dòng)物性格的看法?？墒菂s能說(shuō)服讀者,，不會(huì)讓人感覺(jué)到他是胡編亂造。

比如人說(shuō)狼狡猾,，有些人豈不是更狡猾?為了名利,，不顧一切，不惜代價(jià),。要說(shuō)狼殘酷，其實(shí)殘酷的不是狼而是自然規(guī)律,，狼只是按照自然規(guī)律生活而已,。不吃其它動(dòng)物，狼就要餓死,。書(shū)中說(shuō)過(guò),，在狼的世界里，生物只分為兩類一是吃,，一是被吃,。饑餓就是最嚴(yán)厲的教官，它讓狼學(xué)會(huì)“去吃”,，避免“被吃”,。

而且，狼的一些優(yōu)點(diǎn),，是人沒(méi)有的,，是人比擬不了的。首先,，狼是一種有尊嚴(yán)的動(dòng)物,，它絕對(duì)不會(huì)對(duì)任何動(dòng)物示弱，它們尊重比它們強(qiáng)大的動(dòng)物,，但絕對(duì)不畏懼它們!

其次,，還有狼的團(tuán)結(jié)和狼的堅(jiān)持不懈,。其實(shí)，狼并不是一種強(qiáng)大的動(dòng)物,，它們的身體并不強(qiáng)壯,，甚至可以說(shuō)是弱小，一只獨(dú)狼,，區(qū)區(qū)一頭母豬就可以輕易打敗它,，可是一群狼就連老虎都無(wú)法戰(zhàn)勝，狼的可怕就體現(xiàn)在它們懂得團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),，而且,，它們不會(huì)輕率進(jìn)攻，也不會(huì)輕易退卻,。因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)持不懈的精神,。

狼是荒原之子，它們寧可死也不要過(guò)失去自由的生活,。與它相反的是狼在動(dòng)物園時(shí)隔壁的兩只在動(dòng)物園出生的豪豬,。它們對(duì)“自由”這個(gè)名詞沒(méi)有絲毫概念,，這就是為什么它們無(wú)法理解狼要咬鐵桿的原因。它們不知道狼是要咬斷鐵桿逃出去,，只是覺(jué)得很奇怪：“那種冰涼的東西能吃嗎?”它們除了吃什么都不知道。

在這個(gè)故事中,，這條獨(dú)狼是令人敬佩的,，它的一些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇四

這個(gè)暑假我徜徉在書(shū)的海洋,，受益匪淺,。其中最讓我感動(dòng)的是美國(guó)作家e?b?懷特寫(xiě)的童話《吹小號(hào)的天鵝》。文中主人公身殘志堅(jiān),、勵(lì)志向上的精神令我敬佩,。他讓我懂得了命運(yùn)就握在我們自己手中，只有不怕困難,，堅(jiān)持不懈地努力，生活的道路,，在我們眼前才會(huì)越來(lái)越寬廣。

“如果我在某一方面有缺陷，我應(yīng)該讓自己在其他方面發(fā)展,。我要學(xué)會(huì)讀和寫(xiě)。這樣,，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì)讀寫(xiě)的人書(shū)面交談了,?！边@就是本文主人公路易斯面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度,。他是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的吹號(hào)天鵝。命運(yùn)是殘酷的,，但他沒(méi)有灰心,，積極樂(lè)觀的與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｓ谑窃诤门笥阉_姆的幫助下,，來(lái)到學(xué)校,，經(jīng)過(guò)十八個(gè)月刻苦學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了用石筆在石板上寫(xiě)字,。讀到這兒作為健全人的我們就更不應(yīng)該怨天憂人,，向命運(yùn)低頭。而應(yīng)該積極進(jìn)取,，讓自己的生命活得更加光彩有力,。

可依然沒(méi)有用,，其他天鵝不認(rèn)字,，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸,。為了幫助路易斯,，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào),。小號(hào)是偷來(lái)的，這成了路易斯的心事,。他學(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符后,，隨薩姆到夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手掙錢(qián)還債,。他想通過(guò)自己的勞動(dòng)，名正言順的擁有小號(hào),。路易斯的心靈是多么的善良和誠(chéng)實(shí)啊!而在我們的生活中,，有些人四肢健全,，卻總想著不勞而獲,，甚至不惜走上犯罪道路,。

路易斯愛(ài)音樂(lè),，他想成為一名真正的小號(hào)演奏家,。于是把右趾蹼割開(kāi),，這樣就能夠按小號(hào)的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái),。讀到這個(gè)情節(jié),，我被深深地震撼了。面對(duì)困難要有非凡的勇氣去挑戰(zhàn)自我,、克服困難,，只有這樣理想才能實(shí)現(xiàn)。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，不要輕言放棄,，而應(yīng)該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì)“柳暗花明又一村”,。

路易斯的小號(hào)越吹越好,，成為名聞全國(guó)的小號(hào)演奏家。他不僅還清了小號(hào)的欠款,，也贏得了天鵝小姐的愛(ài),，最后帶著新娘回到出生地。從這兒我體會(huì)到了路易斯淡泊名利的高尚境界,。成功的路易斯沒(méi)有被名利所困,，選擇回大自然中生活，因?yàn)椤白杂山o人的感覺(jué)那么了不起!”

路易斯沒(méi)有辜負(fù)親人和朋友的期望,，通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,，實(shí)現(xiàn)了理想。他,，如同海倫?凱勒,、貝多芬那些偉大的人物一樣,，照亮我們的心靈。讓我懂得命運(yùn)就握在我們自己手中,。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇五

當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候,，我們應(yīng)該幻想著微笑,。

暑假里，我閱讀了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,。這本書(shū)給我留下了深刻的印象,，書(shū)中的安妮使我深受感動(dòng)。

這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞拉兄妹,，本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活,，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴,，博得了馬瑞拉歡心,，她留下了。安妮,，擁有玫瑰般絢麗的想象力,，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字,，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁,，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友,，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功,。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),。

書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的女孩,，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí),，常常沉浸在自己的幻想中,，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來(lái),，幻想美好的生活,。安妮這種樂(lè)觀向上,、追求幸福,、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè),。安妮堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想,，樂(lè)觀面對(duì)生活,。在

之后的學(xué)習(xí)中，也是那么的積極向上,，渴望獲得知識(shí),，勇于競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，最后還考上了大學(xué),。

這本書(shū)告訴我：只要你用樂(lè)觀的心去看世界,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑無(wú)時(shí)無(wú)刻在你身邊。

安妮,，是一個(gè)為了夢(mèng)想而拼博的人,。是一個(gè)關(guān)心別人的人，同時(shí)也是一個(gè)不怕困難,，勇敢的人,。安妮雖然是一個(gè)孤兒，但她卻一點(diǎn)也不憂郁,，一點(diǎn)也不傷心,。安妮的樂(lè)觀和到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),。

用樂(lè)觀去面對(duì)世界,，我們的生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!

安妮有著許許多多的夢(mèng)想，對(duì)于安妮都很難實(shí)現(xiàn),。但安妮卻用她的努力去實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。安妮的活潑樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，以及她對(duì)生活的熱愛(ài),，深深的感動(dòng)了我,。生活中只要有樂(lè)觀，幻想美好的明天,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀,，那時(shí)，它便將你帶出了困境,。

真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟,，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢,，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì),。讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上,，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇六

今年暑假,，我看了一本叫《希臘神話故事》的書(shū),，書(shū)中有很多道理，讓我深有感觸,。

希臘神話故事相比較于中國(guó)神話故事,，他給人一種世俗感，它并不像中國(guó)神話故事那樣讓人向往,，遐想,。

在故事中，希臘人給每一座山,，每條和每一棵花沒(méi)坑早都賦予了神的含義,。他們有風(fēng)神太陽(yáng)神，雷神,，花神,，愛(ài)神，光明之神,，智慧女神,，戰(zhàn)神，酒神......這中間有豐富的宗教味道,。12為主神主宰著人間的生活,。在奧林匹斯，無(wú)論是生活在天空,，還是居住在地面或水下,，神址都要聽(tīng)從宙斯的命令。到了英雄時(shí)代,，人間的英雄成了故事的主角,，在他們的故事中，我讀到了愛(ài)情的浪漫,，背叛的殘酷,，人間的險(xiǎn)惡，勇士的忠誠(chéng)......

在這本書(shū)中,，使我印象最深刻的便是《小母牛伊娥》,，故事講的是伊娥是一個(gè)國(guó)王的女兒，一天,，她在草地上玩耍,，宙斯看見(jiàn)并愛(ài)上了他，可是宙斯有一個(gè)善妒的王后叫赫拉,，為了不讓赫拉欺負(fù)伊娥,，宙斯將伊俄變成了一頭雪白的小母牛，可赫拉早就看穿了宙斯的把戲,，為了不引起赫拉猜忌,，宙斯將伊娥送給了赫拉，并且讓百眼巨人阿耳戈斯看守,。最后,，在赫爾墨斯的幫助下，宙斯找到了伊娥,，并且將她恢復(fù)了人形,，伊娥還和他生下了兒子厄帕福斯。

故事中我最喜歡的故事便是《赫拉克勒斯的12件功績(jī)》,，赫拉克勒斯是宙斯與英雄帕修斯的孫女阿爾克莫涅的孩子,，這使天后赫拉懷恨在心，一直想除掉他,，后來(lái)在阿波羅的口中得知,，只要能為帕修斯的孫子國(guó)王歐律斯透斯完成12件功績(jī)便可永生，第一件便是為國(guó)王除掉破壞居民生活的巨獅,。第二件鏟除勒爾納城郊沼澤地的九頭蛇,。第三件消滅斯法利斯湖上的怪鳥(niǎo)。第四件活捉赤雌鹿,。第五件生擒厄律曼托斯的野豬,。第六件一天內(nèi)把國(guó)王所有的牛圈打掃干凈。第七件馴服發(fā)狂的公牛,。第八件,，搶奪吃人的烈馬。第九間去女人國(guó)強(qiáng)奪女王的腰帶,。第十件帶走巨人革律翁的牛群,。11間，從葉神的果園里摘三個(gè)金蘋(píng)果,。第12件前往地獄將惡犬帶到人間,。赫拉克勒斯憑借永不放棄，有勇有謀,，敢于冒險(xiǎn)的精神,，圓滿的完成了12件功績(jī)，獲得了自我救贖,。

《希臘神話故事》是人類智慧的結(jié)晶,，是希臘悠久歷史和燦爛文化的象征，它使我們懂得了許多道理,。人不可能是完美的,，總會(huì)有弱點(diǎn),。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇七

昨日讀了《狂人日記》，今早又看見(jiàn)養(yǎng)蠶幼蟲(chóng)的紙盒里頭,，幾只幼蟲(chóng)啃著桑葉,，尾巴上還拖著沒(méi)蛻完的皮。

連蠶都知道皮小了就得蛻去,，人難道不知道人為的規(guī)則如果阻礙了社會(huì)的發(fā)展,，就要扔掉，換新的?

狂人周?chē)娜?，都是被?dāng)時(shí)人為的規(guī)則鎖死了的人,。有些人，覺(jué)得這人為的規(guī)則是對(duì)的;還有些人,，明知道這人為的規(guī)則已經(jīng)過(guò)時(shí),，卻依舊使勁把著不肯放手。這些人,，都緊緊的抓著這根早已枯萎的,，無(wú)力的稻草，仿佛這樣他們就能過(guò)得好了;狂人是明智的人,，一開(kāi)shi一定也抓這根舊稻草,，不過(guò)一陣風(fēng)吹過(guò)，這舊稻草便搖搖晃晃隨時(shí)要倒下的時(shí)候,，狂人就放棄了它,，找了根結(jié)實(shí)的新稻草，伸手要去抓,。

但是,，那些死死的抓著舊稻草的人，不同意狂人要去抓新稻草的舉動(dòng),。他們不肯抓新的稻草,。的確，要再抓一根新稻草,，需要改變自己的一些舊習(xí)慣,。改變習(xí)慣很難，這從蠶蛻皮時(shí)硬是沒(méi)法把舊皮從尾巴上甩掉就能看的出來(lái)—在舊皮里頭待著就是蠶蛻皮時(shí)早已養(yǎng)成的習(xí)慣,。

但是,，舊稻草已經(jīng)搖搖欲墜了。這些人非得抓著舊稻草摔到地上才肯抓新稻草嗎?自己的習(xí)慣不想改,，最后還是要改,。不然，還能抓著舊稻草坐在地上發(fā)誓死也不抓新稻草?這樣，還不如在舊稻草被風(fēng)吹的搖搖欲墜時(shí)就放棄它,，抓住新稻草,。

所以，在人為的規(guī)則過(guò)時(shí)的時(shí)候,，如果不想摔到地上,，就只有一條道：再抓一根新稻草(或者，你也可以選擇硬抓著舊稻草不放,，最后摔到地上疼的是誰(shuí),，都知道),。

蠶把尾巴上的舊皮弄掉了,。紙盒放在窗臺(tái)上，剛好有一縷陽(yáng)光灑在紙盒里頭,。桑葉被照得油亮,。蛻完舊皮的蠶舒適的躺在陽(yáng)光中?？磥?lái),，它們的新皮比舊皮舒服多了。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇八

“已在夕陽(yáng)西下之時(shí),，烏鴉歸來(lái)了,，在空曠的荒野里發(fā)出幾聲有點(diǎn)兒凄涼的喊叫。陽(yáng)光從灰娃的身后反射上來(lái),，使大墳和他的身影皆變?yōu)楹谏?，孩子們已?jīng)看不到灰娃的面孔，但卻又分明感覺(jué)到了他一雙發(fā)紅的目光……”

這段十分凄美的語(yǔ)段摘自作家曹文軒的《灰娃的高地》,，里面的小主角灰娃是一個(gè)很可憐的小男孩,，他們家族原來(lái)盛大興旺，卻不知為何,，漸漸地開(kāi)始衰敗,。因此，灰娃和他的跛腳父親只好蝸居在一間原來(lái)是牲口房的茅屋里,。因?yàn)榛彝藜邑毟F,，他的衣服又臟又破，所以小鎮(zhèn)上的其他孩子都不愿意和他玩,，就連一條流浪的小狗也嫌棄他,。灰娃受夠了冷漠,，開(kāi)始做一些極端的事情吸引別人的注意：他把鍋底灰抹在臉上,，在大街上亂跑;他爬到了三十米的煙囪上，不愿下來(lái);他還天天走在令平常人感到陰森恐怖的墳場(chǎng),，在那兒與稻草人玩“攻打”游戲,、獨(dú)自坐在墳頭上等但他始終還是沒(méi)有得到關(guān)心與尊重,，只得到了揮臂而來(lái)的“敵人”。但他沒(méi)有認(rèn)輸,，選擇了站起來(lái),，用自己的勇氣與毅力獲勝了!維護(hù)了自己被踐踏的所剩無(wú)幾的尊嚴(yán)!

這個(gè)故事應(yīng)該是作者曹文軒想通過(guò)灰娃的例子來(lái)控訴當(dāng)今社會(huì)的不平等!灰娃也是人，那些小鎮(zhèn)上的其他孩子也是人,，但是由于灰娃家境貧窮,，就算灰娃一不搶、二不偷,、三不騙人,，那些大人們寧可聽(tīng)信富人家孩子的謊話也不愿相信灰娃的真言。這就是社會(huì)的不平!

雖然灰娃的例子是編撰出來(lái)的,，無(wú)法知道真實(shí)性,，但是在我們現(xiàn)在的生活中也都存在著很多的不平等現(xiàn)象。最近美國(guó)就有這樣一條新聞：《美國(guó)警察槍殺黑人》,，開(kāi)槍的白人警察有5年的執(zhí)法記錄,。當(dāng)天，一名叫卡斯蒂爾的黑人和他的妻兒在街道上行駛,，所駕汽車(chē)因尾燈不亮,，被警方要求停車(chē)，以便接受盤(pán)查,。據(jù)他的妻子描述,，卡斯蒂爾試圖向警官說(shuō)明，自己身上雖然有槍,，但有持槍許可證,。可那名警官還是朝他的胳膊開(kāi)了四五槍,，導(dǎo)致黑人死亡,。這樣的事件引發(fā)美國(guó)民眾對(duì)白人警察暴力執(zhí)法、種族歧視的憤怒,，這也是社會(huì)中一種十分不公平的現(xiàn)象,。

那么，在生活中,，我們要平等對(duì)待他人,。比如說(shuō)在大街上遇到殘疾人迎面而來(lái)時(shí)，我們要像見(jiàn)到普通人一樣與他擦肩而過(guò),，而且不能回頭再看,，因?yàn)榛仡^看會(huì)讓別人感到自己的特殊，也不能嘲笑或者用憐憫、同情的眼神看他,，這樣也會(huì)讓別人感到不自在,。在教室里，同學(xué)們無(wú)論成績(jī)好壞,，我們都應(yīng)該與他們?yōu)橛?，微笑面?duì)每一位同學(xué)。這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為習(xí)慣就是平等對(duì)待身邊的每個(gè)人,，無(wú)論他們是殘疾或健康,、貧窮或富有、聰明或笨拙,、漂亮或丑陋,。

平等對(duì)待身邊的每個(gè)人，讓這個(gè)勢(shì)利的社會(huì)充滿正能量!

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇九

讀完了這本書(shū),，我依然記得書(shū)中的那些北京城南舊景,。古老的樹(shù)木,，破舊的門(mén)牌,，樹(shù)下的枯葉……一切都跟隨著作者筆下的文字流入了讀者的腦海里。

這本書(shū)講敘了五個(gè)小故事：惠安館,，我們看海去,，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花兒落了,。每個(gè)故事,，都是從一個(gè)小孩的角度去看待的。

英子的世界是單純的,，在英子眼里,，惠安館的“瘋子”并不像大人們所看待的那樣，小偷也不都是壞人,，自己的奶媽是一個(gè)可憐的人,。這本書(shū)，就是透過(guò)一個(gè)孩子稚氣的雙眼去看待大人們復(fù)雜難懂的世界,，看到過(guò)去的老北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在這五個(gè)小故事中，“惠安館”是我最喜歡的一章,，里面的主人公——秀貞也令我尤為感動(dòng),。秀貞是個(gè)可憐的人，自己的孩子“小桂子”被遺棄之后,，她就變得有點(diǎn)不正常,，成了別人口中的瘋子。只有英子不嫌棄她，還把她當(dāng)做自己的好朋友,。秀貞經(jīng)常念叨著“小桂子”,，體現(xiàn)了她的母愛(ài)。其實(shí),，她也只不過(guò)是個(gè)愛(ài)著自己的孩子的可憐母親罷了,，卻糟人排擠，過(guò)著不安定的生活,，或許,，人世間總有那么些可憐卻不被人理解的人吧，讓人無(wú)可奈何,。

在這本書(shū)里,，每個(gè)故事的主人公都有著他們背后的故事。作者用著懷舊的文筆,，抒發(fā)了對(duì)童年的懷念以及對(duì)溫暖的呼喚,。每一個(gè)故事，都楊溢著溫馨的親情,?；蛟S，在每一個(gè)故事的最后,，其中的主人公都離開(kāi)了英子,，連英子的父親最后都伴隨花的凋零離她而去了。但是,，從一個(gè)個(gè)故事中,，英子也懂得了許多，成長(zhǎng)了許多,。

隨著時(shí)間漸漸的流逝而去,，童年也越走越遠(yuǎn)了?；莅拆^里的秀貞,，在草堆里的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘,，不愛(ài)搭理人的德先叔,，和藹可親的宋媽……那些人物都隨著時(shí)光的流逝而越走越遠(yuǎn)?！冻悄吓f事》把這些人物記錄于紙頁(yè)間,，化為筆下的文字，將人們的思緒帶進(jìn)那個(gè)老北京的城南,，那個(gè)令人懷念的童年,。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇十

一艘船越過(guò)世界的盡頭,，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上,，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的,。

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。

古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),。魚(yú)大勁也大,，拖著小船漂流了整整三天三夜，終于把大魚(yú)刺死,，拴在船頭,。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

讀完以后,，我的心情久久不能平靜,。無(wú)論老人最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,，但他敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心,，即使圣地亞哥最后失敗了，但他沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)屈服,，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),，我當(dāng)時(shí)心里樂(lè)開(kāi)了花,，我便開(kāi)始學(xué)了，雖然剛開(kāi)始不會(huì)騎,，但是感到很有趣,，學(xué)了一整天，感覺(jué)越來(lái)越?jīng)]意思,，而且這么長(zhǎng)時(shí)間怎么還沒(méi)學(xué)會(huì)呢?我的心里有點(diǎn)急了,，"算了，再練一會(huì)吧﹗"沒(méi)想到我竟然一下子就騎了起來(lái),，結(jié)果,，沒(méi)控制好方向一下子撞到了墻上,，"哇喲，疼死我了,。我忍著疼把車(chē)子推回家,，對(duì)媽媽說(shuō)："太難了，我不學(xué)了,。想起這件事我就后悔,，不該做的事只有三分鐘熱度。一想到老人與大海,，與大自然抗衡,，而我只是面臨一些學(xué)習(xí)、生活上的挫折,，和老漁夫比真的是小巫見(jiàn)大巫,。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn),，而我們的手沒(méi)有老繭,，皮膚已沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家吹著空調(diào),，衣服是父母幫著洗,，每天放學(xué)回家有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在沒(méi)有生活的壓力,，我們也真的沒(méi)有那些可以成為挫折的東西,，比起老漁夫我真是慚愧不已。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,。它的道路漫長(zhǎng),、艱難，而且充滿坎坷,，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，世界終究會(huì)向你敞開(kāi)光明的大門(mén)。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

一次偶然的機(jī)會(huì),，我接受了張老師給我和其他幾位同學(xué)的一本書(shū),，書(shū)名叫《鋼鐵長(zhǎng)城》。

這本書(shū)實(shí)在可貴,，上面記載了許許多多極其重要的內(nèi)容,。它告訴了我們中國(guó)土地面積、武器發(fā)展和中國(guó)紅軍等方面的信息,。

先說(shuō)說(shuō)中國(guó)土地面積,，中國(guó)土地可是非常廣闊，有960萬(wàn)平方公里,。在中國(guó),，不僅土地面積大,，也是美麗富饒的。有山有水,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，四處都生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡,。中國(guó)土地富饒,，也代表著中國(guó)的強(qiáng)大。只有中國(guó)強(qiáng)大,，才能保持這廣闊美麗;只有中國(guó)強(qiáng)大,，別的國(guó)家才不敢入侵。

武器也是各國(guó)不可缺少的資源?，F(xiàn)在中國(guó)的強(qiáng)大,，就是因?yàn)槲淦鞯膹?qiáng)大;武器能強(qiáng)大，是因?yàn)槲覈?guó)有很多優(yōu)秀的軍事專家,。比如：錢(qián)學(xué)森,，他用他的智慧造出了戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈。在多少個(gè)日日夜夜,，錢(qián)學(xué)森是多么廢寢忘食地在研究啊!正是有多少個(gè)像他這樣的科學(xué)家才能讓我們中國(guó)不再弱小,，在世界面前能直得起腰，能有氣勢(shì)起來(lái)!時(shí)代發(fā)展迅速,，現(xiàn)在許多智慧制造出了航空母艦,。自從有了“遼寧號(hào)”，我們中國(guó)更加輝煌,，更加強(qiáng)大!

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，我國(guó)有多少紅軍在跟敵人殊死搏斗，在槍林彈雨下誓死保衛(wèi)著祖國(guó),。日本人雖然強(qiáng)大,，但是他們太貪婪;日本人雖然強(qiáng)大，但是他們不團(tuán)結(jié);

日本人雖然強(qiáng)大,，但是他們是冷血，日本就是因?yàn)檫@樣才會(huì)失敗,。紅軍雖然弱小,，但是他們有感情;紅軍雖然弱小，但是很團(tuán)結(jié);紅軍雖然弱小,，但是他們舍生忘死,，勇猛無(wú)敵!是紅軍，保衛(wèi)了我們美麗的祖國(guó),，為我們開(kāi)辟了幸福的生活,，用他們的血肉之軀,，筑成了我們新的長(zhǎng)城。他們?yōu)槲覀內(nèi)嗣袼龅囊磺?，世人都將銘記于心?/p>

鋼鐵長(zhǎng)城,，就是中國(guó)，就是我們這無(wú)堅(jiān)不摧,、英勇無(wú)畏的中國(guó)!

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

自己是大的對(duì)手,。——題記

暑假里我讀完了人民文學(xué)出版社出版的《西游記》原著,，感受十分深刻,。和小時(shí)候我讀注音簡(jiǎn)單版的感受不同，那時(shí)我喜歡打打鬧鬧神通廣大的孫悟空,，喜歡故事中他和一個(gè)又一個(gè)妖怪打斗的精彩場(chǎng)景?，F(xiàn)在我卻很佩服《西游記》的作者吳承恩，我覺(jué)得他能通過(guò)一個(gè)個(gè)想象力豐富的故事,，告訴我們很多的道理,，尤其是“真假美猴王”這回，表面上是另一個(gè)搗亂的假悟空,，但是細(xì)細(xì)想來(lái),，背后的寓意真是讓人深思回味。

這個(gè)章回主要講述了六耳獼猴假扮孫悟空,，來(lái)到凡間到處惹是生非,，變作美猴王，甚至還打傷了唐僧,。孫悟空得知此事之后,，與假美猴王大戰(zhàn)了幾十回合，不分勝負(fù),，其他菩薩對(duì)于兩猴也是真假難辨,。最后他們打去了如來(lái)佛祖那里，如來(lái)佛祖慧眼一看,，假的就被識(shí)破了,，然后悟空就將六耳獼猴打死了。

看過(guò)這章的人都知道,，六耳獼猴乃是孫悟空的怨氣所化,，它們連打斗的招式都一摸一樣，它們的相似度極其高,，所以不用說(shuō)唐僧師徒了,，連觀音都對(duì)其難分真假。誰(shuí)說(shuō)六耳獼猴就不是孫行者的復(fù)制品?

也許六耳獼猴就是另一個(gè)孫悟空!我們是不是可以把六耳獼猴理解為孫悟空內(nèi)心深處另一個(gè)黑暗的自己,。人有善惡之分,，猴也是如此,，作為普通的猴子，或許可以向往絕對(duì)的自由,，可以偶爾使壞,，但是孫悟空保唐僧去西天取經(jīng)是為了成佛的，所以他需要去掉自己的劣根,。在《西游記》的最后一回中,，師徒四人取得了真經(jīng)，最后成了佛,，如果六耳獼猴沒(méi)有被打死,，那么孫悟空恐怕是成不了佛的，他依然會(huì)有大鬧天宮的勇氣,，依然有去陰曹地府修改生死簿的膽量,，他無(wú)視規(guī)則、挑戰(zhàn)底線,。所以六耳獼猴在本書(shū)中應(yīng)該是孫悟空完成自我救贖的一個(gè)障礙,。最后，他在佛祖的指點(diǎn)下,，勇敢地戰(zhàn)勝了自我,，自己親手打死了六耳獼猴，也打死了內(nèi)心中另一個(gè)可惡的自己,，從此他真正實(shí)現(xiàn)了自我的統(tǒng)一,，也向成佛邁出了實(shí)質(zhì)性地一步。

我每每想起這章就會(huì)回味,，生活中我們是不是也該這樣呢?雖然沒(méi)有佛祖的指點(diǎn),，但是我們可以通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍來(lái)接受前人和高人的指點(diǎn)。家長(zhǎng)們通常拿自己的孩子和別的同學(xué)比,，比上培訓(xùn)班的數(shù)量和效果,，比投入學(xué)習(xí)的時(shí)間，比取得的學(xué)習(xí)成績(jī),，但是其實(shí)我們不應(yīng)該總是和別人比較,，雖然比較或許會(huì)產(chǎn)生一定的動(dòng)力，但是有時(shí)候也會(huì)形成一定的壓力,。我覺(jué)得我們更應(yīng)該拿現(xiàn)在的自己和以前的自己的比,，看看今天的自己是不是比昨天更努力，看看今天的自己是不是比昨天有了更多的進(jìn)步,，看看今天的自己怎樣才能比昨天的自己更優(yōu)秀。就像《西游記》中的孫悟空一樣,，打掉原來(lái)的自己,，重新找回自己,。

在生活中，大的對(duì)手不是別人,，而是我們自己,。希望每個(gè)人都能勇敢地面對(duì)新的自己。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是和一位品德高尚的人談話,。”讀了《神筆馬良》這本書(shū),，我深受感動(dòng),。

馬良從小就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么像什么,，可是他家里很窮,，買(mǎi)不起筆。他夢(mèng)想著擁有一支屬于自己的筆,，連睡覺(jué)都做著筆夢(mèng),，從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。

一天,，他干完活回到窯洞里休息,，這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒,，隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來(lái),，給了他一支神筆，并交代馬良好好用它,。當(dāng)馬良醒來(lái),，以為是夢(mèng)，可是老爺爺給他的那支神筆就在他手中,。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn),，心里想什么，神筆就可以畫(huà)出什么!他興奮極了!

馬良就用神筆專門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,，人們都非常感謝馬良,。不久，神筆的事情被官府和皇帝知道了,，他們?cè)噲D把馬良抓起來(lái),，聰明的馬良卻用神筆一次次擺脫了壞人們，最后馬良還把壞人們淹死了,。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)……

我想如果馬良來(lái)到21世紀(jì)多好啊!我相信他會(huì)用他的神筆畫(huà)好多的課本,，送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品，送給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué);還可以畫(huà)很多電視機(jī)，送到貧困山區(qū),，讓小朋友們的眼睛從此走出大山,，認(rèn)識(shí)世界……

讀了這本書(shū)，我從馬良身上學(xué)到了善良,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、樂(lè)于助人!這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

讓我們一起捧起書(shū)本,，在文字深處，品味那最甜蜜的味道吧!

今天,，我又一次地讀完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū),，讓我感慨萬(wàn)分。主人公湯姆索亞機(jī)智,、勇敢,、聰明又調(diào)皮令我十分的佩服。這本書(shū)給了我非常大的啟發(fā)讓我受益匪淺,。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),、有趣，是美國(guó)文學(xué)家馬克吐·溫寫(xiě)的,。這本書(shū)深受我的喜愛(ài),。書(shū)中講述了十九世紀(jì)密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有個(gè)叫湯姆索亞的孩子與他的小伙伴們的故事,。他們想當(dāng)大海盜,、討厭聽(tīng)牧師騙人的語(yǔ)言……但他們又天真活潑、正直勇敢,。這讓我不得不對(duì)他們刮目相看,。

湯姆和他的小伙伴們雖然比較調(diào)皮，但又不缺機(jī)靈和可愛(ài),。他們都很勇敢,，一起當(dāng)海盜，一起鉆山洞,，從不會(huì)丟下朋友不管,。湯姆在追捕印江·喬埃方面立下許多大功，讓居民們都喜歡上了他,。我佩服他的勇敢,、誠(chéng)實(shí)的精神。他成了我的榜樣,。

而我自己呢?我可能還不如湯姆,，我雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我還有許多地方趕不上湯姆。比如：我不像湯姆一樣勇敢,，勇敢的去維護(hù)正義,，我不敢像他一樣去冒險(xiǎn),。這些都是我的不足,。所以，我要努力地學(xué)習(xí)湯姆,，取他的長(zhǎng)處,，補(bǔ)我的短處，讓我變得更加完美,。

二年級(jí)課文讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

“少年智則中國(guó)智,，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則中國(guó)獨(dú)立,，少年自由則中國(guó)自由，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲則中國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球則中國(guó)雄于地球?！币话俣嗄昵?，梁?jiǎn)⒊壬褟?fù)興中國(guó)的偉大夢(mèng)想寄托在中國(guó)少年身上;一百多年后的今天，仍寄語(yǔ)中國(guó)少年：“中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化,、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn),你們是未來(lái)的主力軍,、生力軍?！蔽因湴?，我是今日少年。

國(guó)之振興,，匹夫有責(zé),，少年責(zé)更重。當(dāng)年周恩來(lái)總理12歲樹(shù)下“為中華之崛起而讀書(shū)”,，那么,，今日12歲的我該如何立志為國(guó)、如何為強(qiáng)國(guó)之路而努力呢?

立志學(xué)習(xí),。今天的中國(guó),，我們是幸福的。我們?cè)诟改傅目洫?jiǎng)和老師的鼓勱下健康成長(zhǎng),，我們這個(gè)年齡不談事業(yè),，唯有立志：立志學(xué)習(xí)，立志專一學(xué)習(xí)，切不可荒廢學(xué)業(yè)度日,。學(xué)習(xí)會(huì)讓我們了解這個(gè)世界,，小到一草一木，大到天地宇宙,，然后才能在強(qiáng)國(guó)之路上學(xué)習(xí)致用,。少壯不努力，老大徒傷悲呀!

用功上進(jìn),。今天的中國(guó),，我們是幸福的。我們?cè)谝粋€(gè)多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng),，除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我們還可以上網(wǎng)接解更多新鮮的人和事，所以今天的我們不僅需要勤奮努力,、用心學(xué)習(xí),、日有進(jìn)步，還需要學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑,，不沉迷電腦,，做一個(gè)新時(shí)代的讀書(shū)好少年。張之洞就曾在家書(shū)中跟兒子說(shuō)：“為父年過(guò)五十,，官司居一品,，名滿天下，但依然是謹(jǐn)慎低調(diào),，如履薄冰,，從來(lái)不敢有什么放肆之舉。你為何對(duì)學(xué)習(xí)卻如此漫不經(jīng)心,，多有傲慢之處呢?”

勤于鍛煉,。今天的中國(guó)，我們是幸福的,。我們生活在一個(gè)物質(zhì)富裕的時(shí)代,，我們生下來(lái)就是家中的“小皇帝”、“小公主”,，我們的身邊有太多的“小胖敦”,。所以，我們需要鍛煉,。只有擁有健康的體魄,，我們方能做一個(gè)陽(yáng)光下奔跑的少年。只有擁有強(qiáng)健的身體,，我們方能在“體育強(qiáng)國(guó)”這條路上走得更遠(yuǎn),。

知禮明孝,。今天的中國(guó)，我們是幸福的,。國(guó)家的強(qiáng)盛必然離不開(kāi)有志有為的賢士,，但我們不可能每一個(gè)人都能成為杰出的人才，我們要從小做起,，做一個(gè)懂禮貌,、明事理，獨(dú)立的好少年,。在家里,，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務(wù);在學(xué)校,，我們要理解老師的良苦用心，用心聽(tīng)講,、珍惜并把握好每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍攀菑?qiáng)國(guó)之路的根本,。

少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)。少年,，需努力!