無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇一

首先要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

課前準備。備好課：認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

其次要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作。小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

最后培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇二

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,，現(xiàn)將一學年的工作鑒定如下：

一、在思想上,，愛國愛黨,，進取上進。

我進取參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自我的思想覺悟，我認真學習《在理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自我的崗位上我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生,、家長能理解我,、喜歡我。今年又是新課程改革,，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我進取,、主動,、勤懇、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名數(shù)學教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。所以,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖,，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用,，注重對學生各種本事的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平,。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學中為斷實踐，不斷鑒定,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習,，提高自我的課堂教學水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學風格,。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和教師們共同交流,、互相學習、共同提高,。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責。多年來,，時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。這個學期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學年擔任6(5)班數(shù)學教師，根據(jù)學校德少工作計劃,，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學生的學習和生活，異常關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。經(jīng)過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學生自覺地成為團體的主人,，學習的主人。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話,、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理,，對學生的健康成長起到了良

好的督促作用。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重,，那么他將很難健康地發(fā)展,。所以教師必須在理解、尊重,、愛護學生的情感基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納,、理解、尊重的情感氛圍,，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展,，有利于德育工作的實施,。為什么要加強師德建設(shè),，恐怕每個人都有自我的認識。我認為：

一,、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。教師是立校之本,，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生,，用真誠的愛去引導學生,，僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以往說過：“要使學生的品德高尚,，教師自我首先應當是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不一樣的師生關(guān)系往往導致不一樣的教育結(jié)果,。今日的學生需要有一個安靜、和諧,、健康的學習環(huán)境,。《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強調(diào)的,。在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾,。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。熱愛學生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。在創(chuàng)立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應當努力營造“民主,、和諧”的課堂教學氛圍,，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合,。從某種意義上來說,，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。

二,、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達夢想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是經(jīng)過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

三,、熱愛學生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。

教師對學生的愛,，會被學生內(nèi)化為對教師的愛,，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”,，所以愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中,，我們對學生的愛應當是正直,、公正、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權(quán)勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈,。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他,。

在我的課堂教學上,，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡便的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感,，嚴肅而活潑的氛圍,，重積累與聯(lián)系，重學法指導,，重語言運用,，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標下,，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法,，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信,，興趣是學習任何知識最好的教師,。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲，這樣既充實豐富了課堂,，又提高了學生學習語文的興趣,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生,，影響學生,，關(guān)心他們的成長。我們應當用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂,、適應現(xiàn)代社會的有用之才,。教學，是一曲愛的奉獻,，我們的生命會因奉獻而精彩,，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳,，因奮斗而更美麗,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇三

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每一天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學期的工作做如下鑒定：

一,、加強學生的禮貌行為習慣和安全教育

要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自我的禮貌行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要資料,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學發(fā)生摩擦該怎樣辦你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理在學校里應當玩些怎樣的游戲……等等,。增強學生的安全意識,，讓學生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應當冷靜,，告訴教師，教師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當然，對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就簡便多了,。

二,、培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學習態(tài)度,，給后進生更多幫忙,，以構(gòu)成良好的學習氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點,。所以,，本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學習的重要性,，并利用一切能夠利用的時間抓緊學習,。我抓住了兩個能夠利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理,。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學生進教室學習,，有時讓他們看課外書、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓練,。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得必須的實效,。我們班后進生也不少,，并且這些同學基本上都是十分懶惰貪玩的，所以,，我給這些同學換了座位,，確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導和幫忙,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有提高的及時表揚,，以樹立他們學習的自信心,，同時增強班級的學習氛圍。

三,、進取參加學校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備

雖然六年級的學生學習任務(wù)比較重,，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為經(jīng)過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學習。所以每次我們都作好了充分的準備,。半學期來,，學校也組織了不少活動和比賽，比如說去溪口原動力學校,，我鼓勵同學們盡可能參加團體的活動,，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強調(diào)同學們應當有紀律性,，有克服困難的決心,。如學校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學生自我去實踐,，而我只是一些指導或提議,。如豎笛比賽，我們利用了很多的課外時間進行練習,，并要求參加比賽的同學到我面前個個過關(guān),。我期望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水。

四,、民主,，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，本事強一些,，有什么事能夠和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺教師的架子，像朋友那樣和學生相處,，讓學生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學生能夠理解你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學,、教師態(tài)度都差的學生,，如袁旭東，戴欣倫等等,。經(jīng)過幾個學期的感情投資,，我真正感受到了他們的提高，異常是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學期來做班主任的工作鑒定，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想經(jīng)過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇四

在平平常常中,，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作,，我感到有自我值得懷念的地方,，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁,，多么復雜,，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人,，以誠育人,，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力,。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng),。

在教育實踐中,，我們常常感到十分的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題,，為什么學生就是不能理解,，不能理解呢或者是當時表面上理解了、理解了,，在實際的學習、生活中又是一個空白點究其深層次的原因,，學生在學習中處于被動理解的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關(guān)系,，提高教育教學的效果,，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字,。有人說，教師對學生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作,，愛班級中的每個學生,，用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動,。這種愛,，不僅僅體此刻對學生生活的關(guān)心、學業(yè)的幫忙,，也包括進取的鼓勵,，遠大夢想的引導，更體此刻教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程的安排,，教學模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導入等等,。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心、自信心,，保護學生基本人權(quán)的根本保證,。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛,、不能傾注滿腔愛心的人,，怎樣有資格談得上愛祖國、愛人民當然,，有實際工作中,，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進的,，我也就感到問心無愧。

二,、加強學習,，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會,，日新月異,。知識的更新周期在縮短。不加強學習,，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中,，我能不斷主動學習，第一是學科學知識,，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術(shù)、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等，都是我學習的源泉,。因為我深深的明白,，個人工作鑒定范文僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫忙;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要。因為僅有在科學理論指導下的教育改革,，才能克服盲目性,、隨意必，才能取得進取的效果,。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識,、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和活力,。前幾年,，很明確地提出，要在國人異常是青年中進行歷史知識的教育,，一部屈辱的中國近代史,，就是一

部生動的愛國教育題材，能夠設(shè)想,，缺乏對過去的了解,，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬,。一個麻木不仁的人,，哪來創(chuàng)作的靈感哪來教育的創(chuàng)新走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過了解歷史,，過去和此刻的強烈比較，使我激動不已,。激動之后,，我常常告誡自我，不能在生活的沖刷中,，變成一個麻木不仁、人云亦云,、隨波逐流的人,。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物,，我能夠放棄其它一切,，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自我的精神生活,，營造一個屬于我自我的完美世界,。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈,，一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證。

三,、做好自我的本職工作,。

第一，上好每節(jié)課,。作為一名教師,，認真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、鑒定教學所得,，是我平常教育教學工作的重點,。在完成一般教育教學任務(wù)的同時，我還進取開展教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究,。在本學年中，我個人的研究課題是：讓學生做課堂學習的主人,。經(jīng)過近一年的研究,，有效地推動了我班學生學習進取性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學的具體行動;

第二，做好年級組長工作,。作為學校的一名中層領(lǐng)導干部,，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分,。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力，以身作則,，團結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

第三,，做好學校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學校領(lǐng)導一齊,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;__年3月,，根據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件，有進取申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項,。

四、今后努力的方向：增強工作的主動性和職責性,。把提高學校的辦學特色,，發(fā)展學校內(nèi)涵，作為自我的一個奮半目標,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇五

一,、任職期間的工作任務(wù)：

本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作,。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè),。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課,。這六年時間里一向堅持出全勤,、勤奮工作、努力進取,、成績出色,，在校領(lǐng)導和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二,、熱愛教育事業(yè),，自強不息，不斷提高自身素質(zhì),。

1,、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識,，為教學工作奠定堅實的理論基礎(chǔ),。

2、在工作實踐中自我異常注重向身邊的教師學習經(jīng)驗,，探討教書育人的道理和方法,，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情景去探索、體驗,，出于熱愛教育,、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質(zhì)教育的精神指導自我的工作,，以執(zhí)著,、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導和家長及教師們的認可,。

3,、理論聯(lián)系實際，不斷提高自我的認識本事和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學中的任務(wù)和實踐情景,，不斷的鑒定經(jīng)驗、發(fā)表論文,，爭取得到各級領(lǐng)導,、專家們的指導,，從中提高自我的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文,，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;20__年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎;20__年2月寫《操行評語改革中怎樣鑒定學生》論文獲市小學素質(zhì)綜合鑒定優(yōu)秀論文三等獎;20__年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;20__年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎,。

三、注重德育工作,，為學生的健康成長營造良好的學習環(huán)境,。

小學基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,，人才的質(zhì)量當然成為重中之重,。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏,，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1、為人師表,，突出身教重于言教,。

班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對學生的道德認知,、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗,。不管在生活,、學習、工作中,，由于學生的認知本事和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,，一本書,。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為,，提高學生的素質(zhì)首先要提高自我的素質(zhì),，要求學生做到的教師必須先做好,。如按時到校,、禮貌禮貌、尊重學生,、認真寫作業(yè),、熱愛勞動、遵守紀律,，以至日常行為規(guī)范等等,，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用,。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師,，身正為范,。

2、重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定學生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì),。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育,，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗,、國旗下演講,、少先隊主題班會、保護綠色家園,、清理白色垃圾,、學校之聲廣播、禮貌監(jiān)督崗,、看電影等各項活動及時組織討論,、演講、寫心得,、辦墻報,、口頭表揚等各種形式，進行生動,、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中,，把握這些教育的機會，教育學生愛團體,、愛祖國的思想情感,，從一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實效性,，表此刻學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都進取主動參加,，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激,。在完成社會公開課上,，學生表現(xiàn)熱情進取、熱愛生活,、熱愛大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導教師們的贊賞;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等,。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期,，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀,。

3,、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及職責感,。

我的原則是以課堂為生活主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律,、常規(guī)禮貌,、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育,，培養(yǎng)學生的職責感和自學,、自理、自控本事,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一,，完成各項教學任務(wù)。如在課上自控本事培養(yǎng)上,，要求學生拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到;只要寫作業(yè),，就及時提示姿勢正確;學會抓緊時間保證效果;發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方,，聲音響亮,，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的本事和良好的行為規(guī)范,，同時班里建立全班學生輪流值日制度,，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班團體都有一份職責感,。在值日的一天里不管是紀律,、衛(wèi)生、出勤,、各項活動,、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責,。久而久之,，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，并且使全體學生都具有獨立工作本事,、自制自律本事,，從而更加熱愛班團體,。

4,、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié),。

班主任為人師表，嚴格管理是重要導向,。建立培養(yǎng)有利的班,、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向,。我異常注重堅持民主作風自薦,、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部,，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用,，放手讓他們大膽工作，適時指導,，不斷鑒定經(jīng)驗教訓,，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力,。幾年來班里的文,、體、少先隊等活動都由他們出面組織,，取得良好的效果也鍛煉了學生,。

對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析,、講述利弊關(guān)系,，進行是與非的教育，提高學生的辨別本事,，學會做人的道理,，保證學生健康的發(fā)展。如對打架,、偷竊行為,，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車,、偷鐵賣錢行為,、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值,、自身目標,、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正,，在正確輿論導向作用下,，健康的發(fā)展。

5,、重視與家長的溝通,，是做好德育工作的重要組成部分,。

我們應對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越,、家長對孩子期望值高,，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私,、花零錢、不愛勞動,、學習不刻苦,、團體觀念差、不禮貌等等,。憑借教師的很多思想工作,，五十多人的班團體遠遠做不到及時和深入，必須與家長堅持及時的溝通,，二者構(gòu)成合力才能準確的了解掌握學生的心理,、學習等各方面情景，有的放矢的開展德育工作,。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧,，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家,，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展,。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果,，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不一樣,，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作,，這一點我是深有體會的。

四,、以高度的職責感,，努力做好教學工作。

多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到,，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學技術(shù)的發(fā)展突飛猛進，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念,，明確教育的政治功能,、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上,，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的職責感,、事業(yè)心,、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取,，從理論到實踐,。

1、在教學實踐中盡職盡責,。

帶班教課,，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則,，根據(jù)不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法,，以課堂為主陣地，充分調(diào)動學生的主動性,、學習的進取性;以激發(fā)鼓勵為主,，培養(yǎng)學生學習興趣;以培養(yǎng)本事為重點，強化基本功訓練;以雙基訓練為中心,，強化作業(yè)管理,，突出針對性，保證整體效果,，具體在

(1)備課中做到認真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學生,，保證不一樣程度的學生得到良好的學習效果;

(2)講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果,，講練結(jié)合;

(3)對待學生作業(yè)一向堅持全批全改;

(4)輔導與講評,，針對性強，及時解決問題,，尤其對后進生加強課外教練,，不讓一人掉隊;

(5)對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求,，鑒定經(jīng)驗,，盡職盡責。

2,、關(guān)愛學生是我的享受,，也是保證教學成功的必備條件。

常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛,，總能堅持和善可親的自然教態(tài)與學生相處,，課上得到學生的大力支持與配合，一向堅持良好效果,，使學生從中體會到參與之樂,，思維之趣，成功之悅,，對后進生我傾注了更多的關(guān)愛,，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差,，使我由衷的感到欣慰,。我的關(guān)愛、認真負責的工作態(tài)度,、無私奉獻的精神,，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之,，我們建立了深厚的情感,，學生變得很自覺，彼此都很了解,，都一樣的努力,。

3、進取參加教研,，努力提高教學質(zhì)量和自身水平,。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面

(1)本人進取參加各種形式的理論培訓,，訂閱了有關(guān)教學的學習輔導資料如“小學數(shù)學參考”等理解再教育;

(2)在平時教研活動中理論結(jié)合實際,，針對自我教學中的問題在教學方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學,，能集聲,、光、動畫為一體,，有效的化抽象為具體,，變枯燥為趣味，化靜態(tài)為動態(tài),，大大提高學生學習興趣和效果,，不僅僅生動形象，還能引導思維,，啟示難點,，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動學生求知欲望和進取性,，我制作的《圓的周長》課件在20__年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎,，并寫論文《淺談電化教學在數(shù)學教學中的應用》獲市20__年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎;

(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體,，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題,，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結(jié)合我班學生實際、分析學生的心理特征,、精心設(shè)計教學情境,，收到良好的效果。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時,，讓學生自我動手拼拉拽,，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣,，同樣到達認識的教學目的,。

綜上所述，幾年來的努力工作,、不斷開拓,，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務(wù)，取得了必須的成績,，得到了領(lǐng)導和教師們的關(guān)心和鼓勵,，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇六

一、思想認識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自我的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學習,，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自我辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來，我一向用自我正直,、坦率,、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自我的一言一行去為他們行為示范,，用自我對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫忙他們樹立遠大夢想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、團體的職責感,。

__年秋天,，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來,，精神壓力,、痛苦十分之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤,，只要鈴聲一響,，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后,。學期末,，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信,，他們被感動了：有的學生來安慰我,，有的告訴我他們所明白的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報,，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,，我還要堅持。

__年5月,，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康,，我沒有把這個消息告訴學院,。送走父親后的轉(zhuǎn)天,，就又站到三尺講臺上工作了?？吹轿冶凵洗鞯暮诩?，同事們才明白發(fā)生了什么。

__年10月,，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),，明白我當天有課，也明白我不愿意請假,，耽誤學生的課程,，她就自我找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……

在講授專業(yè)課的過程中,，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上,，拼搏進取,。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫忙學生分析為什么黑人受歧視,、受欺侮,。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷,，讓他們明白僅有國家強盛,，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛,，每個公民都要為之付出,。作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準備,。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結(jié)合起來,，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫忙學生明白只要刻苦努力,，就能把外語學好的道理,。

功夫不負有心人。我所教的學生中,，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均經(jīng)過率每年都高于年級平均及格率,。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中，我的成績在英語學院名列第一,。__年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師,。

三,、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多出科研成果。幾年來,，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”;參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”,，擔任《大眾文化》分冊的主編;擔任《高級英語自學與考試》的副主編,，__年由天津大學出版社出版;__年在《外語研究》(核心期刊,，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”;__年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”。

四,、勤政公仆

我從__年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務(wù)。第一次擔任中層領(lǐng)導工作,，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力,。我邊干邊學,，及時向周圍的領(lǐng)導和同事們請教，在很短的時間內(nèi),，完成了從普通教師到中層干部的主角轉(zhuǎn)換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平,，在有限的時間內(nèi)，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》,，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》,，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等,，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白,。

值得一提的是，__屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現(xiàn)場布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果,。首次允許其他年級同學旁聽答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專家和學校領(lǐng)導的充分肯定,。

為嚴格管理,，規(guī)范操作,，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導教師溝通,，幫忙他們認真修改。這項工作占用了很多時間和精力,，可是得到了教師們的支持和贊揚，取得了預想的效果,。

行政工作壓力大，強度高,，瑣碎繁雜,，可是為了整個學院的利益，為了廣大教師和學生的利益,，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇七

都說“可憐天下父母心”,，因為父母為了孩子操碎了心,?？蛇@兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自我的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子,。當孩子需要關(guān)心愛護時，班主任就應當是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子有了缺點不足時,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他們的不足并幫忙其改正班主任就這樣日復一日,、年復一年地在這兩個主角中轉(zhuǎn)換著、付出著,。有時，看著自我因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝,，感慨工作的艱辛,。可是,，盡管如此,，作為班主任,，我們又能夠體會到普通教師所體會不到的歡樂,。所以,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

班主任工作很神圣,。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,，配合學校工作,，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)就本學期的工作做如下鑒定,。

一、教育工作

我們?nèi)昙?班共有61人,，其中男生37人,，女生24人,。男孩多且差。但班級凝聚力強,，班級團體榮譽感強,。

在班級管理方面,，我首先結(jié)合班級評比制定相應的制度,，提高學生自主參與管理的進取性，明確學生職責意識,。

其次,，健全一人一崗,，并做好崗前培訓,。班級中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管,，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用,。

第三,，我取得了家長對我的支持和信賴,。認真準備家長座談會,，站在家長的角度談孩子,，和家長達成了共識,，無論是家里發(fā)生的事,，還是學校發(fā)生的事,，家長都愿意和我說一說,。正因為如此,，我們班才構(gòu)成一個團結(jié)、向上,、進取進取的班級,。

二、培養(yǎng)良好的班團體

(一)注重教室文化的建設(shè)開學初,，我組織學生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育資料,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級禮貌行為評比實施方案,，張貼小學生行為規(guī)范,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面,。為及時反饋學生情景,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責記錄,。

(二)注重班干隊伍建設(shè),，構(gòu)成良好的班風班紀

要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、職責心強,、身體健康,、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，培養(yǎng)這部分同學,，以帶動更多的同學提高。1,、選拔培養(yǎng)班干部,。班干部的時候,，提前讓同學們做好競選準備,，準備好競選演講詞，進行競選,，學生投票，最終在班上確定職務(wù)及人選,。2,、增強班干部間的凝聚力,。班主任出主意,，讓班干部們組織一些小活動，讓大家學會協(xié)調(diào)工作,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。3,。另外，不僅僅班干部,，就連值日小組長都是孩子們自我選出來,，又由組長選的組員,，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)。

這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

(三)加強班級民主建設(shè)。

我們班的班干部是每月進行一次競選,，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告,，同學們小組討論進行評議。在這一過程中,，作為班主任，必須要做好引導工作,，是同學們樹立這樣的理念：表揚是對自我工作的肯定,，提出提議是幫忙自我提高的階梯，大家都是互相幫忙共同提高的一家人,。這樣一來,，孩子們不僅僅增加了辨別是非的本事,，還能更好地加強班干部隊伍建設(shè),，加強班級民主建設(shè),，另外孩子們在對班干部提出提議的同時也是對自我的反省,。

三,、教育學生努力學習，促進學生全面發(fā)展,。

學生的主要任務(wù)是學習,，教育學生要有明確的學習目的,，端正的學習態(tài)度,，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習方法,，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。學生學生,，以學為生,。讓學生體驗到學習的樂趣,，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進動力,。

四,、尊重學生,，相信學生,。

班主任要相信每一位學生都有自我的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導,。如在班級管理上,，我們班采用值日班長制度,，除了一個常務(wù)班長,，每一天都換讓一名同學擔任值日班長,，負責辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄,，這樣每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅僅培養(yǎng)學生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

五,、存在的問題和反思,。

1、部分問題分析處理不到位,，對此刻孩子心理的成熟度估計不到位。

2,、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理本事離我的要求還有必須的差距，今后仍需進一步精心精心培養(yǎng),，幫忙小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

3,、加強與家長溝通方法技巧的鍛煉,，調(diào)整好自我的心態(tài),，對學生別那么兇,。

4,、反思自我今年的工作經(jīng)歷：雖然有活力,，有想法,，可是缺少干事情的方法,，有時候處理事情的方式過于簡單,，有時思考問題的角度欠妥當,，今后要多向老教師們學習，多讀書,，盡快成長起來,。

總之,，班主任工作能夠說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，異常是象我們這樣的中年教師。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇八

本學期我擔任一(1)班的教育教學工作,。在這個學期里,，為了搞好本班的班風,、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下頭幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的進取性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣,。即要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講禮貌禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動的習慣,。在課堂教學中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學生進取參與課堂教學活動的興趣。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)具體的教學情境,，讓學生經(jīng)過游戲，教學課件等多種形式組織教學,，這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的進取性,，又培養(yǎng)了學生的計算本事,，邏輯思維本事,，想象力和動手操作本事。

二、培養(yǎng)良好的班團體

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、團體榮譽感。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生進取參加學校的各項活動,，如運動會,，為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，并且時刻想為自我的班團體爭光,。逐步構(gòu)成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班團體。

三,、做好家訪工作

教師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作,，異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教,。經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè),。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責,，明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，要求同學們做到的自我首先要做好，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難,，教師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出提議,，教育他要注意改善,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學中威信也高,。

誠然，在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的,，任務(wù)是繁重的,?？墒?，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自我，提高自我,，必須能將班主任工作越做越好,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇九

良好的班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。這學期我把做一位歡樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標,，而培養(yǎng)學生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學,、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一,、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自我的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，并且注意自我的言行舉止是否得體,，異常是每一天一大早,，我總是比學生早到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生,、紀律,、進入朗讀學習,，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣,，學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，并且時刻想為自我的班團體爭光,。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

三年級學生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，扎實有效地加強一個小學生的常規(guī)訓練,。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學生勤儉節(jié)儉的好習慣。我班學生獨生子女多,，再加之大多數(shù)學生的家境較好，學生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。應對這種情景,，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生,。我專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，災區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,，大家爭著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫忙的孩子,。

三,、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的團體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理本事的班干部隊伍,。為了培養(yǎng)學生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小干部樹立威信;(2),、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面";(3),、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班團體,，即"以面帶面",。事實證明,，本學期我班在學風,，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四,、注重家校聯(lián)系

該學期,，為了更好的與家長配合,，我召開兩次家長會,，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學生學習和支持學校工作的,，并給家長供給了關(guān)于如何指導學生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中,，很多有心得的家長講述了自我的一些好方法,，給其他家長供給了好的借鑒和啟發(fā).

五,、進取參加學校的各項活動

團體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、團體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生進取參加學校的各項活動,，如廣播操比賽、繪畫比賽,、做賀卡比賽,、獻愛心等活動,。開展一些跟教學有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等,，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步構(gòu)成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班團體。

六,、關(guān)心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位歡樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育,。異常是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生;2,、行為習慣自制力較差的學生;3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠鯓舆^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情景，當然也談一些學習方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情，使學生覺得教師很在乎他們,、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，異常是他們點滴提高，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣,，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,，并互相說一說,，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,，我始終愛字當頭,、以情動人。事實證明,，我班學生,，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象,，班風良好,。

在這學期中，我與學生在一齊,，覺得日子過得真快,，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自我,，提高自我,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇十

我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年__月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年,。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中,，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來,，在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺,。

在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè),，更是一個專業(yè),，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展,，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng),。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動,，看了多本教育理論發(fā)面的書籍,，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,、共同學習,，共同進步,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，自身的學識相當重要。工作以來,，我不斷學習,，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》,、《小學數(shù)學參考》等教育期刊,，學習教學設(shè)計、案例和論文的書寫,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范,。在課外與學生積極溝通,，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n,，課后撰寫反思,，以提高自己的教學能力。

除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓,，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課,，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領(lǐng)略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能,，學到很多,，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動,，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課,，雖然有過機會鍛煉,，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點,，我已學到不少并繼續(xù)努力,。

班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)兼四(1)班的副班主任,，幫助正班主任開展班級管理,。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,，讓班干部做小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,，我也積極關(guān)心學生的學習與生活,，做好和學生家長的溝通。

教師是人類的工程師,，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會更加努力提高我的教學設(shè)計能力;改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好!

___同志作為五年級班主任兼數(shù)學老師,，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵守各項規(guī)章制度,，履行黨的教育方針政策,，依法執(zhí)教，為人師表,，愛崗敬業(yè),，愛護關(guān)心學生，嚴格要求自己,，處處以身作則?，F(xiàn)在就結(jié)合___同志的實際情況做個工作鑒定。

自從擔任五年級班主任級教師以來,，該同志在教學工作中深鉆教材,，認真學習教育教學理論，結(jié)合學生實際,，在新課改中,，關(guān)注學生的體會與“想”的過程，側(cè)重教育教學的過程性感悟，積極寫課后反思,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學，教研教改方面,，積極地組織教師學習教育教學理論,，鉆研教材，學習小繼教中的學科知識,，所有數(shù)學教師在學科知識考試成績一次性合格,。

該同志作為班主任，也是盡職盡力,，主要從下面幾方面體現(xiàn),。

一,、加強班級文化建設(shè),，以誠實守信為主題，精心布置教室,，培養(yǎng)學生的品行,，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活,。

二,、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質(zhì)量達標的重要因素,。為此讓學生首先樹立信心，經(jīng)常和學生談心,，傾聽他們的心聲,，與其交朋友，加強對他們的關(guān)心,、指導,，并以小組為學習單位展開互學互幫的活動，期末設(shè)定“進步獎”,，來鼓勵學習進步大的同學,。

三、加強對班干部及后備干部的.培養(yǎng),，定期召開班干部會議,，從各方面指導學生管理班級的能力，穩(wěn)步提高學生的管理能力;

四,、營造民—主平等的學習生活環(huán)境,，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設(shè)。

五,、放手讓學生自主管理班級,，在班級中給學生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家,。讓大家共同來關(guān)心班級參與班級管理,，每天都有一問：我為班級和學校做了什么事?樹立學生的集體意識，增強學生的集體榮譽感,。

總的來說該同志表現(xiàn)優(yōu)異,，得到領(lǐng)導認可、同事的贊賞和同學的喜愛,，希望再接再厲,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇十一

通過安徽師范大學的本科函授學習,，本人在思想認識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。現(xiàn)鑒定如下：

(一)思想方面：

本人在函授學習期間,，堅持了按時上課,，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記,，認真學習了學院開設(shè)的《中學文學史》,、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》,、《中學作文教學法》等課程,，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。

特別是對學院開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程《教育學》,、《心理學》的學習,，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,，更關(guān)注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標,。

(二)業(yè)務(wù)知識：

安徽師范大學函授學院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學認真、負責,，使本人在函授學習期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。特別是學習了《中文作文教學法》,、《漢語語法》等課程后,，使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇十二

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,，以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學年的工作鑒定如下：

在思想上,，愛國愛黨,，進取上進。

我進取參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自我的人格、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生、家長能理解我,、喜歡我,。今年又是新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章,，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我進取,、主動、勤懇,、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽,。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。所以，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱,，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種本事的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學中為斷實踐，不斷鑒定,，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平,，努力構(gòu)成自我的課堂教學風格,。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時,，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學習,、共同提高,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。這個學期,，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數(shù)學教師,，根據(jù)學校德少工作計劃,，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活,，異常關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭,，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起,，用正確的輿論導向，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。經(jīng)過晨會,、班會、黑板報,、墻報等渠道,，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人,。加強“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法,，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良

好的督促作用,。

一學期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽,，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過,，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作,?？傊谶@一學年中,，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

小學班主任自我鑒定100字 小學班主任自我鑒定簡短篇十三

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我鑒定的時刻,，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自我的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期,，經(jīng)過六個學期的努力,，班級管理已取得必須的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情景也較正常,。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

一、樹立正確的學習觀念,，構(gòu)成濃厚的學習氛圍,。

1、抓好課堂紀律,，首先作好學生的思想工作,，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應的促使及獎懲,。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員,、小組長記錄學生的課堂紀律情景,，及時了解反饋。對于違紀的同學給予必須的懲罰，并肯定學生的點滴提高,，提高其重視度,。最終，了解學生各學科的學習情景,，針對個體制定措施，幫忙其把學習成績搞上去,。

2,、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常布置作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復習階段，進取配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

3、在班級中樹立學習的榜樣,，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習,，每人為自我找一個小對手，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,。

二、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，僅有在競爭中才能體現(xiàn)自我的本事以及發(fā)現(xiàn)自我的不足,，從而到達共同提高。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項團體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽的爭取,，其他任課教師對各班的評價如何。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，,。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫忙差生形式),、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人,、小組與團體奮斗的目標,。

三、了解學生,，親近學生,，做好問題學生的心理工作

我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯,，但其由于家庭的種.種原因造成了其獨特的性格。性格十分內(nèi)向,，心理承受本事特差,，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去,，害得教師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課教師也反映,，她有過激的行為,，當她和同學發(fā)生沖突，教師處理時,，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著,，十分敵意,。有一次，真把我嚇壞了,。我無意去教室,，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙，立刻領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。

我又回到教室，問清了事情的真相,。原先,，有同學在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格,，我們應當顧及別人的感受,，將心比心，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要異常細心,。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑,，剛開始比較累，之后氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實你也能夠把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是歡樂還是委屈,，我們能夠一齊分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也能夠像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的提高,。

做了三年的班主任，我覺得自我還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪,，做事后勁不足，但我想鑒定是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是歡樂的!