學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇一

童年,，是夢(mèng)中的真,，是真中的夢(mèng)，是回憶里那含淚的微笑,。而完整的人生或童年,，總是少不了好書的相伴。

銀河系中有很多星星,，他們?cè)谔炜罩?，閃爍著耀眼的光芒。而那顆擁有著美麗光環(huán)而無(wú)比閃亮的那顆繁星,，就是在寓言界中有高級(jí)待遇的伊索為我們嘔心瀝血,，走遍大千世界，經(jīng)歷了這世上所有邪惡,、善良的事,，編寫出了世界文學(xué)名著——《伊索寓言》。

讀完后,，使我受益匪淺,，終身難忘。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物,，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判,、啟示和教訓(xùn)。

《伊索寓言》有很多人都讀過(guò),，但是,，真正能體會(huì)到其中道理的人并不多。他就像是我們身邊的一位好老師,，好朋友,，在我們最需要的時(shí)候，為我們解答困難,，收獲真理,。

在書中，每篇故事的篇幅都不長(zhǎng),，但是一個(gè)個(gè)都短小精悍,，言簡(jiǎn)意賅，令人愛(ài)不釋手,，經(jīng)久不衰,。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇二

今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們講了《伊索寓言》,，《伊索寓言》有三個(gè)小寓言故事,。

第一個(gè)小故事的名字叫《狐貍和葡萄》。它主要講的是：狐貍想吃葡萄架上的葡萄,，可它費(fèi)了好大勁都無(wú)法夠到葡萄,。所以，狐貍就說(shuō)：“這些葡萄肯地是酸的,，不好吃!”說(shuō)完,，轉(zhuǎn)身就走了。

《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無(wú)能為力,，做不成事,，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。狐貍根本沒(méi)嘗到葡萄的味道,，就說(shuō)是酸的,，這分明就是在為自己找借口。

第二個(gè)小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》,。它主要寫的是：有一個(gè)牧童在村邊放羊,，他好幾次都大叫：“狼來(lái)了! 狼來(lái)了!”欺騙村民們。當(dāng)狼真的來(lái)吃羊時(shí),，牧童再次大叫,，沒(méi)有人來(lái)幫助他,，沒(méi)有人相信他了。

《牧童和狼》說(shuō)明：一貫說(shuō)謊的人即使說(shuō)了真話,，也沒(méi)有人會(huì)相信,。善良、誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德村民們的善良和純樸,，被牧童的謊言所欺騙,。

第三個(gè)故事叫《蟬和狐貍》。它主要描寫的是：狐貍想吃樹上鳴叫的蟬,，便假裝贊美蟬的聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計(jì),，沒(méi)有上當(dāng),。

《蟬和狐貍》教給我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn),。我們要做一個(gè)聰明的人,，不要像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉那樣不經(jīng)夸。

寓言,，就是帶有諷刺或勸誡性的故事,。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇三

伊索寓言，來(lái)自民間,，所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露；對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃,；對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定,；對(duì)社會(huì)不平等的抨擊；對(duì)懦弱,、懶惰的諷刺,；對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做人，怎樣辨別是非好壞,，怎樣變得聰明,、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭(zhēng)的概況,、提煉和總結(jié),，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。

《伊索寓言》,，文字凝練,，故事生動(dòng),，想象豐富，飽含哲理,，融思想性和藝術(shù)性于一體,。其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。

這是世界上擁有讀者最多的一本書,，它對(duì)西方倫理道德,、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華,，勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集,，篇幅短小,，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,，爆發(fā)出機(jī)智的火花,，一號(hào)著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,，而且是一本生活的教科書,，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上,，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ),。世界各國(guó)的文學(xué)作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》,，或作為說(shuō)理論證時(shí)的比喻,，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分,，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義,。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位,。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河,，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過(guò)程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作,，反映的主要是人們的生活智慧,，包括社會(huì)活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面?，F(xiàn)傳的《伊索寓言》根據(jù)各種傳世抄本編集而成,，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口,?！兑了髟⒀浴分械膭?dòng)物除了有些動(dòng)物外,，一般尚無(wú)固定的性格特征，例如狐貍,、狼等,，有時(shí)被賦予反面性格，有時(shí)則受到肯定,，通過(guò)把動(dòng)物擬人化來(lái)表達(dá)作者的某種思想,。這些動(dòng)物故事無(wú)疑是虛構(gòu)的，然而又很自然,、逼真,。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。

《伊索寓言》曾對(duì)其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響,。公元1世紀(jì)的古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng),，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是"伊索式寓言",。公元2世紀(jì)的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事,。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承,。文藝復(fù)興以后，對(duì)伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展,，先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家,，如法國(guó)的拉封丹,、德國(guó)的萊辛、俄國(guó)的克雷洛夫等,。

隨著"西學(xué)東漸",，《伊索寓言》在明朝傳入我國(guó)。第一個(gè)來(lái)我國(guó)的西方傳教士利馬竇在中國(guó)生活期間撰《畸人十篇》,，其中便介紹過(guò)伊索,，對(duì)《伊索寓言》做過(guò)稱引。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹,、引用過(guò)《伊索寓言》,。我國(guó)第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》。清代之后,，出現(xiàn)了許多種《伊索寓言》譯本,。上述情況表明《伊索寓言》在我國(guó)流傳之久，它至今仍令人喜聞樂(lè)見(jiàn),，愛(ài)不釋手,。是一本值得閱讀的書籍。

《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事,，以動(dòng)物為喻,，教人處世和做人的道理,。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng),，形象生動(dòng),，對(duì)后代影響很大。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,，與抒情詩(shī)主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言通過(guò)描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng),。例如,，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧,，戰(zhàn)勝敵人,；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》,、《兩個(gè)鍋》等故事里,，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇四

夜光透過(guò)窗戶,，透露著一層寒意，讓我沒(méi)了睡意,，便獨(dú)自走到書桌旁,，隨手翻開《伊索寓言》閱讀起來(lái)，不經(jīng)意間就被《樵夫與赫耳墨斯》這篇文章給深深地吸引住了,，產(chǎn)生了強(qiáng)烈地共鳴,。

這個(gè)故事主要描寫了一個(gè)樵夫在河邊砍柴時(shí)，不小心把斧子掉到河里,，被水沖了,，誠(chéng)實(shí)的樵夫在金斧、銀斧面前都不為所動(dòng),，最后卻得到了三把斧子,。另一個(gè)貪婪地人知道后，故意扔掉斧子,，卻未能通過(guò)赫耳墨斯的試探,，最后連自己的斧子也失去了。

這篇寓言通過(guò)鮮明的對(duì)比,，告訴我們誠(chéng)實(shí),、無(wú)私的重要性,，這樣的人既能贏得別人的尊重，也能獲得意想不到的收獲,。反之,，只會(huì)讓人感到痛恨與不屑，最后,，落得竹藍(lán)打水一場(chǎng)空,。

聽老人們講，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里,，我們的先輩們面對(duì)敵人高官厚祿的誘惑,，卻從不為所動(dòng)，他們以解放全中國(guó),、讓老百姓翻身作主,、過(guò)上幸福生活為己任，不為眼前的利益所謎惑,。最終贏得了全國(guó)人民的支持,，戰(zhàn)勝了反動(dòng)派，建立了屬于人民自己的國(guó)家,。

其實(shí),，在我們的生活里，也不乏類似地事情發(fā)生,。有一個(gè)同學(xué)在教室里撿到了一個(gè)裝有100元的錢包，這時(shí),，大家就七嘴八舌的議論開了,，有的說(shuō)買些書大家一起看，有的說(shuō)買些新玩具大家共有……,。最后班長(zhǎng)大聲說(shuō)：“我們都是少先隊(duì)員,，要講誠(chéng)信。再說(shuō)失主也許也在等著錢急用呢,？一定很著急,。所以，我們應(yīng)當(dāng)交給老師,，一起尋找失主,。”這時(shí),，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái),，都表示贊同。

再如,，前些天,，我正在做作業(yè),，媽媽的手機(jī)突然提示有一個(gè)新短信息，上面寫著“張平出了車禍,，已送醫(yī)院,，急需醫(yī)藥費(fèi)等待治療，請(qǐng)匯款到×××帳號(hào)上”,。我趕快提醒媽媽匯款,，媽媽也著急，立即與爸爸聯(lián)系,。爸爸卻說(shuō)：“冷靜一下,，聽說(shuō)最近經(jīng)常有詐騙的。你先用電話聯(lián)系一下,，問(wèn)清情況再說(shuō),。”果然,，張平舅舅電話接通后,，真相大白，張平舅舅安然無(wú)恙,，原來(lái)就是一個(gè)騙局,。

誠(chéng)信無(wú)價(jià)，大公無(wú)私,。鐵斧頭能喚回金斧子,，銀斧子。反之,，失去別人的信任,，甚至于連本來(lái)的鐵斧子也不見(jiàn)了。在今后的人生旅途上,，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)信無(wú)私的人,，一個(gè)有利于社會(huì)的人。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇五

《伊索寓言》是我最愛(ài)讀的書之一,。因?yàn)檫@本書妙語(yǔ)連珠,、機(jī)智幽默、說(shuō)理深邃,、極富諧趣,，所以我對(duì)書中的這些寓言故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然它們也能讓我懂得許多的道理,。

如《獅子,、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結(jié)果不但小利失掉,，連更大的希望也沒(méi)追到,，只落得兩手空空。

《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運(yùn)交替變更,，強(qiáng)者也有需要弱者的時(shí)候,。

《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要?jiǎng)e人尊重自己，自己首先要尊重別人;對(duì)那些不尊重別人的人,，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身等,。

不過(guò)書中我覺(jué)得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。

這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次,，狐貍不小心掉到了井里,。狐貍看見(jiàn)口渴的老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里來(lái)喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來(lái),，山羊不假思索的同意了,。結(jié)果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言,，不但沒(méi)把山羊救出來(lái),，還反而自己跑掉了。

我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事,，首先要去考慮事情的結(jié)果,，然后再去做。也就是說(shuō),，我們不能盲目地聽信別人的話,。要是不考慮結(jié)果，這樣就會(huì)有很大的危險(xiǎn),。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇六

在《伊索寓言》中我比較喜歡《狐貍和葡萄》,、《狼來(lái)了》、《蟬和狐貍》這幾個(gè)故事,。

《狐貍和葡萄》寫的是從前，有一只狐貍看到葡萄架上有幾串成熟的葡萄,，饞的直流口水,。狐貍想盡了辦法也夠不著葡萄，只是白費(fèi)心機(jī),。狐貍感到?jīng)]希望了,，只好失望的離開。它想,，“這些葡萄肯定不好吃,，所以老天不給我吃”。

有些人無(wú)能為力，做不了好事,，只好說(shuō)這些東西不好以平息自己的心態(tài),。

經(jīng)常說(shuō)謊的人即使有一天他說(shuō)了真話，也在沒(méi)有人相信他了,。

一個(gè)很聰明的人,，總能把別人的不幸改為自己的好運(yùn)。

看了這本書后,，讓我受益匪淺,。我把這本書推薦給大家，希望你們看了以后能夠有所啟發(fā),。警醒自己,，學(xué)會(huì)做人。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇七

我很喜歡《伊索寓言》這本書,。它是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物,、人或神的傳奇故事，講述了許多簡(jiǎn)短而深刻的具有哲學(xué)含義的寓言,。而每一個(gè)都是先講故事,，最后在結(jié)尾揭示故事所蘊(yùn)含的哲理，可以讓我從中得到很多有用的道理,。

作者把每篇文章的主人公刻畫得栩栩如生,，仿佛是真的。比如通過(guò)《狐貍和山羊》這篇文章,，我們不能輕易幫助別人,；螞蟻和蟬告訴我們懶惰的真相；烏龜老鷹告訴我們,，任何食物都是有規(guī)律的,，不能違背自然規(guī)律！

其中有一個(gè)讓我記憶深刻：《蚊子和獅子》講述一只蚊子認(rèn)為自己能打敗一頭獅子,，于是他像獅子一樣挑戰(zhàn),。蚊子找獅子，總是在獅子沒(méi)毛的地方咬人,。反正獅子抓不到蚊子,，最后只好放棄了。那幾個(gè)字很得意,，很得意,，不小心粘在蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了,。蚊子后悔自己的驕傲,，鄙視自己的敵人,！這篇短文告訴我：這輩子做任何事都不能沾沾自喜，要謙虛,。而衡量一個(gè)人的能力,，不僅要看他的長(zhǎng)相，還要看他的能力和智慧,。這個(gè)故事也教會(huì)了我一句話：驕傲的軍人必將失?。?/p>

《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理,，讓我受益匪淺,！每個(gè)人都要看到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和長(zhǎng)處,，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,，做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。

學(xué)習(xí)上,，就像有些考試成績(jī)好的人,，會(huì)沾沾自喜，自以為聰明,！沒(méi)想到這句話：外面有人,。而是嘲笑那些考試成績(jī)不好的人，這樣只會(huì)導(dǎo)致下次考試成績(jī)不理想,?？墒怯行┤耍恢倍己鼙拔?，好的會(huì)要求更好,，壞的會(huì)想辦法改正！“好事多磨,?！笔虑榫褪沁@樣。他們得到了好結(jié)果,。

《伊索寓言》通過(guò)諷刺和批判生活告訴我們一些為人處事的原則,。讓我們看清善惡美丑，讓我們更好的認(rèn)識(shí)生活,！如何明辨是非,，如何變得聰明睿智。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇八

最近看了一本寓言書,，這本書是《伊索寓言》,，讓我愛(ài)不釋手,。我有很多想法,，內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容，書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁(yè),，就能看到伊索寫的故事,。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內(nèi)容,，通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示,。有些作品揭露了強(qiáng)者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好,，有些反映了窮人的悲慘命運(yùn),，有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗(yàn)和智慧,，這些體驗(yàn)和智慧來(lái)自生活,，引導(dǎo)生活，啟發(fā)人,。

比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇,。牛看到駱駝的兩個(gè)駝峰長(zhǎng)胖了,，四個(gè)蹄子長(zhǎng)得很粗,，覺(jué)得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了,，問(wèn)：“牛哥,！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血,。它一定推了別人幾次,。

“為什么？”宙斯問(wèn),?！耙?yàn)槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻€(gè)?！敝嫠狗浅Ｉ鷼?，揮揮手，讓駱駝的耳朵變小,，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,，把巨大的身軀變成鳥的身體。

駱駝來(lái)到河邊,，看起來(lái)很悲傷,。它跳進(jìn)河里死了。

這個(gè)故事告訴我們,，貪婪的人不會(huì)有好下場(chǎng),。

在《龜兔賽跑》這樣的寓言里,，結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因?yàn)椴恍傅呐?，它贏得了勝利,，但是兔子自大，低估了別人,，總認(rèn)為自己是最棒的,。其實(shí)我覺(jué)得有自信是好的，但是不要太自信,，因?yàn)槟遣皇亲孕?，而是驕傲。在學(xué)習(xí)和生活中,，我一定要像烏龜一樣學(xué)習(xí),，做一個(gè)謙虛、執(zhí)著的人,。

如果一本好書是知己,，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己,。我會(huì)好好珍惜這本書,，里面的每一個(gè)故事都會(huì)深深激勵(lì)我。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇九

伊索是一位古代人物,，他生活在公元前六世紀(jì)的小亞細(xì)亞,。

伊索在兒童心目中始終扮演一位故事大王的角色，他寫的寓言妙語(yǔ)連珠,，機(jī)智幽默,，說(shuō)理深邃，極富諧趣,，膾炙人口,。

因此深得全世界讀者的喜愛(ài)。伊索寓言描寫具體而細(xì)微,，讀后令人驚嘆不已,。通過(guò)作品的.描述，我好像置身于古希臘家園,。

當(dāng)時(shí)人們?cè)鯓訉?duì)待寵物,，商賈怎么謀財(cái)取利，狐貍?cè)绾伪或_,。更重要的是我通過(guò)這輕松幽默的故事獲得不少教益,，真可謂一石二鳥。

伊索寓言像一塊熠熠生輝的瑰寶,。它教會(huì)了我許多道理,，每篇故事末尾都有一句精辟的話語(yǔ)點(diǎn)明中心,，讓我明白一個(gè)個(gè)有益的道理。

其中,，“漁夫們”的道理令我深有感觸?！稘O夫和鰻魚》讓我明白了：不要一心去追求渺茫的大希望,，而要注重現(xiàn)實(shí)可行的去做。

試想漁夫當(dāng)時(shí)如果放棄小鰻魚,，那他將會(huì)被活活餓死,，就因?yàn)闈O夫適可而止，所以他才能生存,。

去看《伊索寓言》吧,，它會(huì)帶你走進(jìn)古希臘家園，讓你明白無(wú)數(shù)的道理,。

伊索寓言讀書心得體會(huì)伊索寓言讀書心得體會(huì)三年級(jí)個(gè)字篇十

我讀過(guò)一本書,，這本書的名字叫《伊索寓言》，里面有很多精彩的故事,，其中我最喜歡的故事是《北風(fēng)與太陽(yáng)》,。

故事里面的北風(fēng)說(shuō)它的力量最大，太陽(yáng)卻不服氣,，于是它們就想通過(guò)比賽來(lái)一決勝負(fù),。比賽的內(nèi)容是：誰(shuí)能最先讓陸地上的人脫掉衣服就算誰(shuí)勝利。于是,，好勝的北風(fēng)一陣狂風(fēng)大作,，結(jié)果，陸地上的人卻冷得把衣服越扣越緊,。北風(fēng)沒(méi)了辦法,，就給太陽(yáng)讓位。只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢把熱量散發(fā)出去,，地面上越來(lái)越熱,，陸地上的人只好把衣服都脫了，好讓自己涼快下來(lái),。最終,，這場(chǎng)比賽太陽(yáng)取得了勝利。

這個(gè)故事告訴我們：凡事不能硬逼著別人去做一件事,，而應(yīng)該像太陽(yáng)一樣,，慢慢去勸說(shuō)別人，要用溫和的方式去解決,。

在生活中,，我們也會(huì)跟別人發(fā)生矛盾,，這個(gè)時(shí)候就不能像北風(fēng)一樣強(qiáng)迫別人，而應(yīng)該像太陽(yáng)一樣溫和地對(duì)待他人,，這樣問(wèn)題才能夠和平解決,。

《伊索寓言》里還有很多這樣精彩的故事，都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí),。