范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇一
您好!首先,,非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料,,這是我的榮幸。其次,,請(qǐng)容許我簡(jiǎn)單地介紹自己,。
我叫胡蓉,今年21歲,。20_年9月就讀于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院,,英語(yǔ)專業(yè)。在校期間,,我努力學(xué)習(xí)各門功課,,踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,比如辯論比賽和演講比賽,,并且取得了演講二等獎(jiǎng)以及“優(yōu)秀辯手”稱號(hào),,同時(shí),我積極投入學(xué)生社團(tuán)的工作,,曾在學(xué)校外語(yǔ)協(xié)會(huì)擔(dān)當(dāng)副會(huì)長(zhǎng)一職,,每周組織“英語(yǔ)角”活動(dòng),。這些都很好地提升了我的個(gè)人素質(zhì),鍛煉了我各方面的能力,。經(jīng)過(guò)4年的歷練,,我對(duì)未來(lái)的職業(yè)有了明確的定位,那就是當(dāng)一名小學(xué)英語(yǔ)教師,。
首先,,英語(yǔ)老師需要具備扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ),并且應(yīng)該多涉及各種類別的書籍,,豐富自身的內(nèi)涵,。在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的中學(xué)生思想比原先的活躍,,知識(shí)面也比較廣,這就要求我們英語(yǔ)老師在日常要注意提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng),,才能更好地為學(xué)生答疑解惑,。
其次,老師是學(xué)生的益友?,F(xiàn)在的學(xué)生面臨很多的壓力:升學(xué)壓力,、考試壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力等等,,而現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女又占絕大多數(shù),,沒有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗,心理處于一個(gè)極端的不平靜,、不安靜和不穩(wěn)定的階段,。這就要求我們老師平時(shí)要加強(qiáng)和學(xué)生之間的溝通與交流,及時(shí)了解他們心理狀況和思想情況,,為他們解決心理上和生活上的困難,成為尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、理解學(xué)生和支持學(xué)生的知心朋友。
以上就是我對(duì)于教師工作的一些認(rèn)識(shí)和心得,,對(duì)于成為一名英語(yǔ)老師我充滿了信心和熱情,。有了參與到工作中的熱情,有了相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn),,有了各方面較好的能力,,更為重要的是我有虛心求教、積極進(jìn)取的精神,,所以我相信我能勝英語(yǔ)老師一職相關(guān)工作,。
希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),,我定將傾盡百分之百的熱情與努力,作一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:/shenqing/
__年__月__日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇二
一,、傾心教育,,為人師表。
身為教師,,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,,具有高度的責(zé)任心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和較好的教師形象,。任現(xiàn)職以來(lái),連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,,20__年被省人事廳,、省教育廳評(píng)為__省德育工作先進(jìn)個(gè)人,被__市婦聯(lián)評(píng)為__市“三八”紅旗手,,20__年,,被__縣縣委、縣政府評(píng)為“__縣十大杰出青年”,。
二,、精心施教,形成特色,。
作為一名普通的教學(xué)工作者,,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析,、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高,。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。
三,、潛心鉆研,,完善自我。
從教十二年來(lái),,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育,,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng),。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng),論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲20__年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí) 讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲20__年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng),。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想,、工作方面的總結(jié),自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求,,特提出申請(qǐng),,望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:___
20__年__月__日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇三
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,,我是__師范大學(xué)__學(xué)專業(yè)碩士研究生,,即將畢業(yè),誠(chéng)求貴校__教師一職,。
自大學(xué)填報(bào)志愿以來(lái),,我就決定做一位優(yōu)秀的教師,教書育人工作低調(diào)且平凡的,,但是對(duì)于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情,,并且在平時(shí)的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,。誠(chéng)實(shí)正直,、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則,多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念,,并有了獨(dú)特的思維方式,、和諧的人際關(guān)系。大學(xué)生活強(qiáng)化了我的文化知識(shí)修養(yǎng),,并塑造了良好的心理素質(zhì),,切實(shí)我具備了腳踏實(shí)地的作風(fēng)和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事,,必先利其器,。
在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人努力下,我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了多項(xiàng)技能,,能自如運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件,熟悉word,、e_cel,、late_等辦公軟件。積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),,同時(shí),,我很注重對(duì)自己各方面素質(zhì)、能力地培養(yǎng),積極參加各種社會(huì)活動(dòng),,抓住機(jī)遇,,鍛煉自己。
為了自己能更好的掌握教育教學(xué)技能,,平時(shí)我利用課余時(shí)間從事家教工作,,在大學(xué)本科期間也曾獨(dú)立辦過(guò)暑期輔導(dǎo)班,在研三學(xué)期開始我找到一所實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)任五個(gè)班的物理教學(xué)工作,,因此,,擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力。
在杭州學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,,得知貴校以“仁愛求真”為校訓(xùn),,以培養(yǎng)“具有理性精神,健全人格,,深厚文化素養(yǎng)和高度責(zé)任意識(shí)的公民”為己任,,堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)化、科研化,、國(guó)際化,、特色化、現(xiàn)代型”的辦學(xué)方向,,堅(jiān)持以人為本,,憑借自己獨(dú)特的辦學(xué)理念和教學(xué)模式在杭州教育界獨(dú)樹一幟,決非偶然,,而是憑借領(lǐng)導(dǎo)高卓的遠(yuǎn)見及教職員工們強(qiáng)大的凝聚力,,我欲以滿腔的熱情加入這個(gè)大集體,將以昂揚(yáng)的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè),。
再次感謝閱讀我的求職信,,盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:申請(qǐng)書模板
__年__月__日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇四
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過(guò)程中,,始終牢記:學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。
一,、遵規(guī)守紀(jì),,以身作則,既教書又育人
作為教師,,責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則,。在為人師的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束,、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,,努力做到以身作則,,為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,按時(shí)上,、下班,不遲到,,不早退,,有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),,敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,,從不斤斤計(jì)較,。能與同事和睦相處,做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同進(jìn)步,。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人,,促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),,曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,,掌握其中的精髓,,對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)?,本人一直?jiān)信,,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性,、隨意性,,才能取得積極的效果。
平時(shí),,積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),,通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高自身的教學(xué)水平,特別是20__年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),,從小學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí),,了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維,,掌握教育教學(xué)新方法,,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三,、教學(xué)不忘反思,,作一名研究型教師
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作,。開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過(guò)程中,始終牢記:學(xué)生是主體,,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,,并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,,提高教學(xué)質(zhì)量,,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力,,扎實(shí)地工作,,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”,。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,,本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng),希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),,更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸,。5年中,校級(jí)開課3次,,片級(jí)開課3次,,桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次,嘉興市級(jí)開課1次,,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,,每次開課都認(rèn)真對(duì)待,受到了聽課老師的好評(píng),,教學(xué)能力得到了很大的提升,。課后,,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié),,與同事交流,,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái),累積以后集結(jié)成文,。
其中,,12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng),,3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng),,2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,,本人還積極參加課題研究,,以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,,參與了多個(gè)校級(jí),、市級(jí)課題,努力承擔(dān)研究任務(wù),,撰寫研究心得,,1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題,于20__年完成了結(jié)題工作,,另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年,,正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),,做好教研組長(zhǎng)工作
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,,在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中,,教研組活動(dòng)得以順利開展,并取得了良好的效果,。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,,愛學(xué)習(xí),愛交流,,會(huì)共享,,會(huì)思考,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。作為教研組長(zhǎng),,除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外,本人還積極做好帶頭作用,,每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,,使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課,、課題研究等活動(dòng),爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步,,個(gè)個(gè)有發(fā)展,。
總之,教育工作沒有,,只有更好,。為無(wú)愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無(wú)愧于自己為人師的良心,,我將積極探索,,攻堅(jiān)克難,求實(shí)創(chuàng)新,,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,,以期取得更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇五
參加工作以來(lái),我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,把教書育人當(dāng)作自己的天職。
在少先隊(duì)工作中,,實(shí)施德育工作計(jì)劃,。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生,使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶,。要求學(xué)生做的事,,我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí),,學(xué)生年齡較小,,在家嬌生慣養(yǎng),不愛勞動(dòng),,學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí),,有的學(xué)生不掃地,說(shuō)不會(huì)掃,,但我沒有責(zé)怪學(xué)生,,沒有批評(píng)學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,,教他們?nèi)?,也許是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”吧,,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日,。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,,我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,,要求各班開展“彎腰行動(dòng)”,,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,,我親自撿起放入垃圾箱,,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,,馬上就有人指責(zé),這樣久而久之,,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校,,在這樣的影響下,,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,,養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),,不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過(guò)自己的一言一行,,一舉一動(dòng),,在平凡的小事中,教育學(xué)生,,影響學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
平時(shí)我關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,,用真情打動(dòng)學(xué)生,、感化學(xué)生,在這樣的前提下,,做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,,甚至不做,,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,,活潑,、愛勞動(dòng)、愛贊賞,。我在深入了解情況后,,不是直接批評(píng)他,,而是動(dòng)之以情,曉之以理,,從正面教育他,,引導(dǎo)他,像對(duì)待自己的子女一樣和他談心,,問他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠(chéng)地吐露出實(shí)情:作業(yè)有的不會(huì)做,,愛面子,怕老師批評(píng)他,,同學(xué)們嘲笑他,。我真誠(chéng)地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,我?guī)椭??!焙髞?lái)這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹立了信心,,作業(yè)基本能按時(shí)完成,,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,期中考試成績(jī)有了較大的進(jìn)步,。我針對(duì)他的進(jìn)步,,在班上特意表?yè)P(yáng)了他,他感到莫大的欣慰和興奮,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),,上課還能大膽回答老師提出的問題,,而且,能夠關(guān)心集體,,自覺遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在最后的畢業(yè)測(cè)試中取得了滿意的成績(jī)。
為了更好地實(shí)施德育工作,,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,,開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動(dòng),。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢,,幫助困難的人。清明節(jié),,要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì),,向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,,好好學(xué)習(xí),,把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。通過(guò)這樣的活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的良好品質(zhì),。平時(shí)要求各班長(zhǎng)期堅(jiān)持勞動(dòng)教育,教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”,,幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來(lái)的,,勞動(dòng)最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,,教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果,,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德,。
對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄,,耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),,樹立他們的自信心,。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,,讓成績(jī)好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下,,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍,,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生,,我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課,。如張敏、呂勝通過(guò)補(bǔ)差,,都考上了理想的中學(xué),。
在平時(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃中,我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)尚可,但怕回答老師提出的問題,,問其原因:愛面子,,回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她,針對(duì)這一情況,我從正面引導(dǎo)她,,從她的閃光的思維中激勵(lì)她,,幫她樹立信心,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉后,,改掉了她的缺點(diǎn),,養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué),,這位學(xué)生聰明,,成績(jī)突出,膽大,,有“自傲”的情緒,,經(jīng)不起表?yè)P(yáng),我對(duì)他的表?yè)P(yáng)控制一定的“度”,,對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來(lái),,同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng),改變他那“自傲”的情緒,,促進(jìn)他良好地發(fā)展,,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我只是在做著自己的本職,。恪守著自己的職業(yè)道德,。沒有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻郏晕以敢?
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇六
我叫__,,20__年畢業(yè)于__師范學(xué)院中文系,,并取得本科學(xué)歷及文學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月到四川省檔案學(xué)校任教,,20__年通過(guò)省屬事業(yè)單位公招考試正式進(jìn)入檔案校,,20__年x月x日被認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí),現(xiàn)已滿兩年,,特向?qū)W校提出申請(qǐng)應(yīng)聘十一級(jí)崗位。
一,、教學(xué)工作
任職兩年來(lái),,我時(shí)刻認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)黨的各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策,,積極參加政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治水平,。每年積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),,和同事有好相處,,認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。兩年來(lái),,在教學(xué)工作中長(zhǎng)期擔(dān)任《應(yīng)用寫作》課程的教學(xué)工作,,20__—20__學(xué)年上期,我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班,、中專10級(jí)1班,、中專10級(jí)3班的《應(yīng)用工作》。下期我擔(dān)任了高職08級(jí)1班的《文秘寫作》及高職08級(jí)2班,、中專10級(jí)5班,、中專10級(jí)6班的《應(yīng)用工作》,全年教學(xué)課時(shí)600個(gè),。20__-20__學(xué)年度上期擔(dān)任了中專11級(jí)6班,、中專11級(jí)7班的《語(yǔ)文》教學(xué),下期擔(dān)任了高職20__級(jí)1班《文秘寫作》,、高職20__級(jí)2班《應(yīng)用寫作》教學(xué)工作,,全年300個(gè)課時(shí),兩年來(lái)的教學(xué)平均課時(shí)為450個(gè),。
教學(xué)過(guò)程中我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用 ,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。其次,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,,使學(xué)生輕輕松松地學(xué)語(yǔ)文,。課堂上講練結(jié)合,提問面向全體學(xué)生,,采用自主回答問題的方式,,誰(shuí)想回答問題的就自己站起來(lái)回答,不用舉手,。
為了訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及寫作能力,,我安排了許多情景練習(xí),如:模擬公文寫作,、公文改錯(cuò),。課后主動(dòng)找學(xué)生了解他們的實(shí)際情況,把他們的反饋信息放到教學(xué)中來(lái),。做到按照學(xué)生的需求來(lái)開展教學(xué),。認(rèn)真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際生活。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常到學(xué)校圖書館,、閱覽室去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。
二、班主任工作
任職期間我一直擔(dān)任高職20__級(jí)1班的班主任工作,,對(duì)于班主任工作我一直嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度來(lái)要求學(xué)生,,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,,在工作中要求學(xué)生做到的自己首先做到,,做好學(xué)生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來(lái),,我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽第一名的成績(jī),獲得過(guò)“先進(jìn)團(tuán)支部”稱號(hào)兩次,,全班的學(xué)風(fēng)良好,,得到了學(xué)校師生的'認(rèn)同。
三,、管理工作
20__年x月,,我還競(jìng)聘了學(xué)校保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們關(guān)心和幫助下,,我競(jìng)聘成功。擔(dān)任保衛(wèi)科副科長(zhǎng)一職以來(lái),,我始終牢記“安全工作無(wú)小事”,,在工作中認(rèn)真對(duì)待每一件事情,從未有過(guò)絲毫的疏忽和大意,。我雖然年齡小,、經(jīng)驗(yàn)不足,但我有旺盛的工作激情,,任職不敢說(shuō)自己干出了多大的成績(jī),,至少學(xué)校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)做出自己應(yīng)盡的職責(zé),。
四、科研工作
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真總結(jié)體會(huì),,不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,撰寫各種學(xué)術(shù)論文,。在20__年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會(huì)議組織與服務(wù)》(主編:童以鴻,、石含洲)一書中的第九單元,,并由科學(xué)出版社于20__年x月出版發(fā)行。
綜上所述,,我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級(jí)以來(lái),,工作是踏實(shí)認(rèn)真的,履職是合格的,,完全符合晉升職稱的各項(xiàng)條件,,特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級(jí)申請(qǐng),請(qǐng)批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人:__
20__年x月二十五日
教師評(píng)職稱申請(qǐng)書格式篇七
一,、愛崗敬業(yè),,樂于無(wú)私貢獻(xiàn)
本人一貫以來(lái)思想上用心上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感,,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自我無(wú)私的奉獻(xiàn),,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī),。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的潛力水平,,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自我不滿足于現(xiàn)狀,,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自我還用心參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”,、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),,以不斷的充實(shí)自我的知識(shí),。
在用心參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,,用心潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,用心倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。多年來(lái),,自我用心投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字,、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng),。
主動(dòng),、用心地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課,、示范觀摩課,,在20__年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上,自我所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),,并于20__年6月刊登在《__學(xué)報(bào)》上,。個(gè)性是在20__年11月,參加市中青年小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),,成為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
正是透過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及用心參加繼續(xù)教育“充電”,,使自我的工作潛力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,,因此自我不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。
三,、勤奮工作,奪取雙豐收
我自參加教育工作以來(lái),,至今一向擔(dān)任班主任工作,,并且一向擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時(shí),自我用心抓好班風(fēng)建設(shè),,努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和,,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),,影響著他們一生的道路,。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》,,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,,做到防范于未然,。
自我還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,,早讀勤巡班,,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。自我在任班主任的工作中,,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,對(duì)那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,,用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,、敘理想,、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理,,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,,自我多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,良好的班風(fēng)構(gòu)成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“禮貌班”和“先進(jìn)班群眾”教師,。
多年來(lái),自我不但努力做好班主任工作,,而且還努力搞好教學(xué)工作,,用心實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛力,。每一個(gè)學(xué)年的開始,自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,,我潛心研究教材教法,,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,精心備課,、上課,向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。正由于自我一向以來(lái)都能勤教,、樂教、善教,。因此,,任職以來(lái),自我所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),,年年都位于全縣前列,。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,,更上一層樓
回顧自我擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)十四年的工作,,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái),,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,,但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短,、戒驕戒躁,,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓,。
綜上所述,,本人自認(rèn)為完全貼合申請(qǐng)小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審,。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
20__年__月__日