當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

走技能成才技能報(bào)國之路心得體會感悟篇一

當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已到了最后階段,，并產(chǎn)生了最終三名候選人,。更多人關(guān)注的是偉大的科學(xué)家和著名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足大學(xué)之路的焊接大師王師傅,，因?yàn)樗淼氖俏覀儺?dāng)前缺失的大國工匠精神,，是我們苦苦追尋的將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”的金鑰匙。

當(dāng)前我們正走在中華民族偉大復(fù)興的道路上,，國家實(shí)力迅速崛起于世界,。但是,，社會上也出現(xiàn)了一些亂象,，幾乎我們都能每天在電視上,、網(wǎng)絡(luò)上都能看到造假成風(fēng)、的新聞,。生活中,，很多人在工作上不敬業(yè)愛崗、專研技術(shù),，只想著買彩票一夜暴富;部分實(shí)業(yè)公司不專注于產(chǎn)品升級和服務(wù)提高,，卻放棄主業(yè)去搞房地產(chǎn)開發(fā);甚至很多校園莘莘學(xué)子不好好學(xué)習(xí)而炒股。雖然這些是經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過程當(dāng)中必然出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,，但是也反映出這個社會浮夸與鼓噪之風(fēng)過重,，亟需王師傅為代表的大國工匠精神來改變這種現(xiàn)狀。

我國作為一個制造業(yè)大國,，如何將“中國制造”升級為“中國創(chuàng)造”也包含在我們提倡的中國夢內(nèi)容中,，但是由于工匠精神的缺失，在很多領(lǐng)域,，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?。要?shí)現(xiàn)“中國創(chuàng)造”這個偉大夢想，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面去努力,。首先,，應(yīng)大力提倡愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)的大國工匠精神,，讓這種精神成為時代的風(fēng)向標(biāo)。其次,，國家注重,、鼓勵技術(shù)的創(chuàng)新、實(shí)業(yè)的發(fā)展,，讓“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”,。再次，重視職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育,，培養(yǎng)大批像王師傅這樣的大師級技能人才,，做到廣積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)量到質(zhì)的變化,。

我們高中生在面對高考這個人生第一道門檻時,，也是踏出實(shí)現(xiàn)我們青春夢想的第一步。我們有人在努力成為科學(xué)工作者,、著名攝影家或是藝術(shù)家,，但更多的人最終將會成為一名普通的工作者。每個人成功之路不是在于進(jìn)名大學(xué),，而是追求職業(yè)技能的完美和極致,，希望每一個人都成為每個行業(yè)中的狀元,，成為一名偉大的大國工匠，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力,。

走技能成才技能報(bào)國之路心得體會感悟篇二

靜心品讀《工匠精神》這本書,，被書中傳遞的思想吸引，使我有了很深的,。體會,，讓我進(jìn)一步深刻了解工匠精神的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，受益匪淺,。在這本書中我學(xué)到了一種精神,，一種在工作中每一名員工都應(yīng)當(dāng)具備的精神，這是一種信仰與力量,。這種精神與力量會催人奮進(jìn)助人成長,，這是每一個樂觀、健康,、積極向上的人應(yīng)當(dāng)具備的.一種精神,。

工匠精神真正的價值是在于一種對工作心無雜念、心無旁騖的專注態(tài)度,，體現(xiàn)了對自我所從事事業(yè)的一種全身心的熱愛和真正的敬業(yè)精神,，對匠心、精品的堅(jiān)持和追求,，專業(yè),、專注、一絲不茍且孜孜不倦,，這就是工匠精神,，也是追求極致的精神。它不只是一種付出,，更是一種獲得,。

下頭分享我的一些感悟：

一是工匠精神就是要持之以恒。我們在工作中會遇到各種各樣的情景,，甚至許多困難,，但不要選擇逃避，而是迎難而上,，堅(jiān)持尋找各種辦法解決工作中出現(xiàn)的問題,，從而圓滿完成工作任務(wù)。同時經(jīng)過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出提高工作效率的方法,，持之以恒做工作，最終成就個人,，也為企業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn),。

二是工匠精神就是精通專業(yè),。對專業(yè)的不懈追求，在實(shí)踐中磨煉出精湛的技能,，把工作做到完美精致。這需要不斷學(xué)習(xí)不斷積累充實(shí)自已的專業(yè)知識,，勤于思考,，追求對工作技藝方法的提升，進(jìn)一步提身自已的專業(yè)水平,，使得所做的每一件工作都會顯得盡善盡美,。

三是工匠精神就是做事要認(rèn)真仔細(xì)。在工作中要帶著一絲不茍的態(tài)度去做事,，不能只因?yàn)橥瓿扇蝿?wù),，馬馬虎虎的工作，更不能有“湊和”的想法去完成任務(wù),。做一個具有工匠精神的員工,，要把心靜下來，腳踏實(shí)地,，工作上力求精益求精,，把事做好，做完善,，才能為企業(yè)和個人創(chuàng)造更多的利益,。

四是工匠精神就是要愛崗敬業(yè)。作為企業(yè)的一名員工,，以一個工匠的心態(tài)去工作,，去為企業(yè)添磚添瓦才能實(shí)現(xiàn)自我。工作是一個積累自我本事,、施展自我才能的舞臺,，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力,，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)本事都將在這樣的一個舞臺上得到展示,。把勤奮和熱情投身在平凡的崗位上，以積極主動的精神,，在工作中的尋找樂趣,，熱愛自我從事的職業(yè)崗位，從而為企業(yè)創(chuàng)立價值,，也會為個人贏得發(fā)展空間和榮譽(yù),。

當(dāng)前，集團(tuán)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的高速時期,，作為一名新徐匯人,，我將繼承和發(fā)揚(yáng)工匠精神,，以“匠人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不忘初心,，砥礪前行,，百折不撓，永不放棄,，爭做一流員工,，創(chuàng)造出更多的價值，為集團(tuán)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

走技能成才技能報(bào)國之路心得體會感悟篇三

隨著時代的進(jìn)步,，“工匠精神”被政府高度重視成為時代的必然要求，大勢所趨,。并且在“供給側(cè)”改革力推的前提下,，淘汰落后及過剩的產(chǎn)能已經(jīng)成為必然，但無論如何,，就像政府今天所倡導(dǎo)的,，真正具有“工匠精神”的組織和個人是不會淘汰的，因?yàn)檎嬲摹肮そ尘瘛北厝唤?jīng)得起時間校驗(yàn),，并成為世代傳承的寶貴財(cái)富,。

“創(chuàng)意無限，匠心支撐”,。當(dāng)下,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮涌動，“互聯(lián)網(wǎng)+”頗受青睞,，大批創(chuàng)客投身其中,。這里頭有腳踏實(shí)地的深耕者，但也有不少一天到晚想著如何造噱頭,、拉投資,，幻想借互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，“抄一把就走”之人,。與此相應(yīng),，很多產(chǎn)品往往火了一把便再無蹤跡。如此“創(chuàng)”法,，除了攪出些過時即破的泡沫,，難言價值。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不應(yīng)成為浮躁的代名詞,，那些真正成功的互聯(lián)網(wǎng)神話締造者,，遠(yuǎn)非鼓吹概念、販賣情懷這么簡單。很多大佬正是以其對細(xì)節(jié)近乎嚴(yán)苛的追求向大家證明,，只有“互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神”,，才能出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

人們在不斷呼喚工匠精神,，然而要想養(yǎng)成工匠精神,，成為一個名副其實(shí)的“匠人”并沒那么容易。它需要從業(yè)者不忘初心,，始終都能堅(jiān)守自己的價值觀,，任周遭如何變化都不為所動，只精益求精地做好自己的工作,，做出一份份令人滿意的產(chǎn)品,。具體說來,，應(yīng)至少做到以下幾點(diǎn)：

心存敬畏,。古語有云“敬事而信”，敬畏是內(nèi)心的一把標(biāo)尺,，影響著做事的態(tài)度,。心存敬畏，做事時會認(rèn)真對待,，小心翼翼生怕出錯,，一絲不茍力求完美。心存敬畏,，對所做的事會更加珍惜,，做事時全神貫注，心無旁騖,，進(jìn)而將其當(dāng)作一種追求,，去努力達(dá)到它的極致。

甘于沉潛,。當(dāng)下社會前行的腳步是快速的,、急促的，很多人的心性也變得比較浮躁,，做事情急于求成,。但要做一個好的“匠人”，恰恰應(yīng)該少些浮躁,，甘于沉潛,。沉潛下去，靜下心來才能耐得住寂寞,，耐得住清貧,，不求立刻去獲益，而只求做出的東西無愧我心。電影大師王家衛(wèi)就是很好的一例,。在現(xiàn)代追求短平快的影視行業(yè),，王家衛(wèi)卻在近30年內(nèi)只產(chǎn)出了10部電影。而《一代宗師》前后籌備13年,，拍攝了3年才做好,，最終以完美的細(xì)節(jié)、極具張力的情節(jié)和人物形象等大獲好評,。對于花費(fèi)這么長時間做一部電影究竟是否值得,，王家衛(wèi)自己是這么說的：“功夫都不是白花的，要達(dá)到一定的水準(zhǔn),，慢和時間都是必須的,。”

不慕名利,。不慕名利才能不計(jì)得失,，才能經(jīng)得住誘惑，將更多的心思和精力用到做事上,，用到打造更好的產(chǎn)品上,。莫言就用自己的行動證明了這一點(diǎn)。曾經(jīng)有雜志找莫言寫一篇雜文,，莫言卻淡定地以“我就是寫小說的”拒絕了,。他始終堅(jiān)守在嚴(yán)肅文學(xué)陣地，秉持工匠精神,，拒絕去寫“來錢快”的文章,，卻在文學(xué)創(chuàng)作中字斟句酌，力求更好地傳達(dá)自己的心聲,。最終他獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎,，贏得了國內(nèi)外專業(yè)評論家和大眾的認(rèn)可。

勇于創(chuàng)新,。做一名合格的“工匠”,，還需要有一份創(chuàng)新精神。他人的成功無法復(fù)制,，做一些山寨產(chǎn)品只能引來別人的否定與嘲笑,。而即便對于自創(chuàng)品牌來講，也要不斷向前,，一旦自滿自足,，勢必很快就被他人超越?！洞髮W(xué)》中說：“茍日新,，日日新，又日新?！敝挥斜３謩?chuàng)新意識,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能厚積薄發(fā),，最終將事情做到極致,，不論風(fēng)云如何變幻，我自走在最前沿,。

“工匠精神”,，知易行難。但不論從事什么行業(yè),，每一個從業(yè)者都時時審視自己是否做到了這幾點(diǎn),，終將會養(yǎng)成“工匠精神”，用自己的專業(yè)與專注,、執(zhí)著與創(chuàng)新去做出大眾最滿意的精品,，贏得廣泛認(rèn)可。

走技能成才技能報(bào)國之路心得體會感悟篇四

工匠精神,，是指工匠以極致的態(tài)度對自己的作品精雕細(xì)琢,，精益求精,、追求更完美的精神理念,，用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。工匠精神代表著堅(jiān)定與執(zhí)著,、嚴(yán)謹(jǐn)與踏實(shí),、專心與細(xì)致，注重品質(zhì),、內(nèi)涵與情懷,。

組工干部亦需“工匠精神”。不斷雕刻自己的靈魂,，謂之忠誠;不斷追求工作完美,，謂之嚴(yán)謹(jǐn);敢于知難而進(jìn)，攻堅(jiān)克難,，謂之擔(dān)當(dāng);誠實(shí)守信,，不為浮華所惑，謂之公道;敢于突破常規(guī),，創(chuàng)造性地工作,，謂之創(chuàng)新?！爸艺\,、嚴(yán)謹(jǐn)、擔(dān)當(dāng)、公道,、創(chuàng)新”謂之組工干部“匠人之道”,。

堅(jiān)守忠誠，筑組工干部“匠人”初心,。工匠精神的核心,，就是用心做一件事情，來自內(nèi)心的熱愛,，源于靈魂的本真,，不圖名聲、不為利益,，只求單純地把一件事情做到極致,。一代代組工人亦是如此，不圖名不為利,，始終堅(jiān)守職責(zé),，默默無聞，接力奉獻(xiàn),，將忠誠化為了組工干部身上最鮮明的政治品格,、最牢固的政治基因、最優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng),。

磨煉嚴(yán)謹(jǐn),，琢組工干部“匠人”技藝。工匠精神的本質(zhì),，就是對于自身技藝完美程度的不斷追求,，不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯I(yè)領(lǐng)域上絕對不會停止追求進(jìn)步,。組工干部亦是如此,，因組織工作有很強(qiáng)的政策性、業(yè)務(wù)性,，所以工作要求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，不能有絲毫馬虎，不能出丁點(diǎn)差錯,，“追求卓越,、習(xí)慣優(yōu)秀”便成為組工干部的人生格言和工作寫照。行組工干部“匠人之道”就要時刻用“勤,、嚴(yán),、細(xì)、慎,、實(shí)”的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以認(rèn)真,、勤勉、從嚴(yán),、謹(jǐn)慎,、精細(xì)的工作態(tài)度不斷雕琢自身的“技藝”，心無旁騖,，潛心鉆研,，久久為功，爭做業(yè)務(wù)的行家里手,，煉就嫻熟的業(yè)務(wù)技能,，無論撰寫文稿、整理檔案,，還是接待來訪,、基層調(diào)研，都要一字一句,、一點(diǎn)一滴從嚴(yán)要求自己,，堅(jiān)持立說立干，干就干好,，以正確的思路,、周密的計(jì)劃、嚴(yán)格的要求,、規(guī)范的程序,，快速高效推進(jìn)工作。

勇于擔(dān)當(dāng),，踐組工干部“匠人”使命,。工匠精神的靈魂,，就是把服務(wù)社會需求當(dāng)作終極目標(biāo),，有使命感的工匠具有胸懷天下的志向和產(chǎn)業(yè)報(bào)國的理想，以一絲不茍,、擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)的態(tài)度為民族制造業(yè)注入靈魂,。組工干部亦是如此，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),，對工作勇于擔(dān)當(dāng),，視責(zé)任重于泰山，已是組工干部的基本素養(yǎng),。行組工干部“匠人之道”需要“鐵肩擔(dān)重任,，實(shí)干筑豐碑”，時刻牢記初心使命,，忠于職守,、守土有責(zé),，勇當(dāng)排頭兵、主旗手,，發(fā)揚(yáng)“見旗就扛,、見優(yōu)就爭”的精神，秉持干到最好,、干到極致,、干則一流的精神風(fēng)貌，勇于在改革深水區(qū)開拓進(jìn)取,、敢于在矛盾復(fù)雜區(qū)肩挑重?fù)?dān),、善于在問題頻發(fā)區(qū)攻堅(jiān)克難，始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),，永不僵化,、永不停滯，破除一切不合時宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端,，方能不負(fù)新時代,，不辱新使命。

公道正派,，守組工干部“匠人”心境,。工匠精神的精髓，就是把產(chǎn)品質(zhì)量當(dāng)作生命,，以內(nèi)心的平靜追求品質(zhì)從99%提升到99.99%,，成就了一個個令人嘆為觀止的傳奇經(jīng)典之作。組工干部亦是如此,，同樣需要戒驕戒躁,，守住這份來自內(nèi)心的平靜，以“公”為“道”,，不偏不倚;持“正”為“派”,，不歪不斜，才稱得上為“公道正派”,。行組工干部“匠人之道”要對己清正,，時刻保持清醒的頭腦，兢兢業(yè)業(yè)做事,、清清白白做人,，養(yǎng)浩然正氣，鑄高尚情操,，耐得住清貧,、守得住底線，以自身的硬氣扶正氣,，加強(qiáng)公道正派的品質(zhì)修養(yǎng),，做到甘為人梯的寵辱不驚,，鍛造力戒私心的底線思維;要對人公正，所謂“金無足赤,，人無完人”,，所以需磨礪客觀公正看待人事物的眼光，對人處事要出以公心,，實(shí)事求是,、敢講真話，在任何時候,、任何情況下,，都不能搞實(shí)用主義，不能用感情,、私交代替政策,、原則。

開拓創(chuàng)新,，承組工干部“匠人”衣缽,。工匠精神的源泉，就是在對傳統(tǒng)技藝的傳承上,，匠人帶徒傳藝,，往往希望后輩能在繼承衣缽的同時，把看家本領(lǐng)發(fā)揚(yáng)光大,，由此可見,，工匠精神并非是故步自封、墨守陳規(guī)的,，“創(chuàng)新”也是工匠精神的核心之一,。組工干部亦是如此，需像匠人那樣在傳承中與時俱進(jìn),，學(xué)會站在前人的肩膀上,，找準(zhǔn)自己的位置，給組織工作帶來新的突破,。行組工干部“匠人之道”需要貫徹“創(chuàng)新”的理念思維,，創(chuàng)新是組織工作的進(jìn)步源泉，因此組工干部要有一顆敢于變的心,，將創(chuàng)造力和想象力根植于工作的每一個細(xì)節(jié)，有敢于創(chuàng)新,、敢于開拓的行動,，不斷學(xué)習(xí)新的理論和知識，提升創(chuàng)造力的素質(zhì)和能力,，時刻把組織工作放到發(fā)展大潮中去審視,，融進(jìn)社會變革大局中去思考,，只有心行合一，才能化為開拓創(chuàng)新的無限勇氣,，進(jìn)而做好新時代組織工作,。

走技能成才技能報(bào)國之路心得體會感悟篇五

雖然我們的培訓(xùn)時間只有一天，但這些培訓(xùn)內(nèi)容讓我受益匪淺,，特別是聽了吳海虹老師的講座,，讓我更好的認(rèn)識到游戲的重要性。現(xiàn)在我就吳海虹老師的培訓(xùn)談?wù)勎业母惺埽?/p>

1,、作為一名幼兒教師要尊重兒童,，尊重他們的學(xué)習(xí)方式，還給孩子們充分的自由,，因?yàn)楹⒆訌囊怀錾褪侵鲃拥挠心芰妥孕诺膶W(xué)習(xí)者,，我們要相信孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楹⒆觽円恍┛此撇灰?guī)則的行為其實(shí)都是一種學(xué)習(xí),。如果我們只是把他們當(dāng)成孩子,，那么擔(dān)憂、責(zé)備,、溺愛就會出現(xiàn),，從而也會出現(xiàn)控制、阻擋和反對孩子們的學(xué)習(xí)行為,。如果我們把孩子當(dāng)成一名學(xué)習(xí)者,，孩子們的行為在我們眼里都會成為學(xué)習(xí)行為，我們就會出現(xiàn)支持和回應(yīng)孩子們的反應(yīng),，從而能更好的推動孩子們的進(jìn)步,。

2、教學(xué)就是傾聽,。以前我總認(rèn)為教學(xué)就是帶著孩子們開展活動,，告訴孩子們該怎么做，但是這次培訓(xùn)吳老師的一句話讓感觸很深：“當(dāng)有人傾聽兒童心聲時,，力量的天平就向兒童傾斜”,。作為一線教師的我們要學(xué)會在一邊站上一會兒，給孩子們的學(xué)習(xí)留出空間,，然后仔細(xì)觀察孩子們在做什么,，然后很好的理解他們的行為方式，更好的成為他們的引路人,。

3,、教學(xué)不只是傾聽，還有回應(yīng),。如果只是傾聽孩子們的心聲,，卻沒有回應(yīng)孩子們,，孩子依舊得不到發(fā)展的空間。但是通過傾聽孩子,，了解孩子,，從而追隨孩子的學(xué)習(xí)方向、興趣和優(yōu)勢,。那么就可以更好的回應(yīng)孩子們,，推動孩子們的進(jìn)步?；貞?yīng)并不是與孩子們長篇大論,，有時候回應(yīng)只是一句話或者游戲時候的一種材料。

通過這次培訓(xùn),，我還真正認(rèn)識到作為一名幼兒教師,，我們應(yīng)該讓孩子們自由游戲起來，真正的將游戲還給孩子,，還給孩子們游戲的時間,，還給孩子們游戲的自由，不要將成人意識強(qiáng)加于孩子身上,。