幼兒教師月度工作總結(jié)小班幼兒教師月度工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

1,、完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位，全園各項(xiàng)工作開展順利,，迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開園工作,、安全工作檢查，也接受了市物價(jià)局的收費(fèi)檢查,。

2,、結(jié)合區(qū)教育局文件精神，進(jìn)一步完善了臨聘人員管理制度,，調(diào)整臨聘人員工資并簽訂勞動(dòng)合同,。

3、加強(qiáng)了園內(nèi)校園文化的創(chuàng)設(shè)及綠化,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，各班對(duì)本班的環(huán)境進(jìn)行了修整與完善，體現(xiàn)了新學(xué)期,、新風(fēng)貌,。班級(jí)環(huán)境布置得好的班級(jí)有：小二班、小三班,、苗苗班,、大三班、中二班,。

4,、各部門對(duì)本期的工作進(jìn)行了具體的部署，特別值得一提的是,，今年食堂減少了一名工作人員,，任務(wù)與往年相比要重一些，他們?cè)谛氯伟嚅L(zhǎng)李潤(rùn)梅同志的帶領(lǐng)下,，克服困難,，各項(xiàng)工作井然有序。

5,、后勤部門對(duì)全園的電器,、大型玩具及消防、生活設(shè)施進(jìn)行了配備與檢修,，為全園各項(xiàng)工作的開展提供了有力的保障,。

二、保教工作：

1,、較好的完成了招生工作,，本期中、大班班額較大,，但各班老師都能愉快的接受,，毫無怨言,，新小班幼兒情緒穩(wěn)定快，各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,，家長(zhǎng)反映好,。

2、建好了幼幼幼兒園網(wǎng)頁,，在全園老師的配合下已初具規(guī)模,，內(nèi)容逐步豐富，特別要感謝家長(zhǎng)的積極參與,。

3,、教育教學(xué)：加大了教學(xué)常規(guī)的檢查力度，行政人員聽了部分教師的常態(tài)課,，教學(xué)效果好,。三個(gè)大班的教研工作開展得不錯(cuò)，大三班的班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)有聲有色,，同時(shí)帶動(dòng)了其他兩個(gè)班積極參與,，這種年級(jí)之間的互動(dòng)是值得提倡的。另外,，其它班級(jí)的主題開放活動(dòng)競(jìng)賽正在醞釀之中,，希望通過這次活動(dòng)，能加強(qiáng)我園教師之間,、幼兒之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),，形成一種和諧,、快樂、積極進(jìn)取的氛圍,。

4,、全托班的護(hù)理細(xì)致、到位,，戶外活動(dòng)開展得經(jīng)常,。

5、精心組織了保育員老師的技能競(jìng)賽：競(jìng)賽分三天進(jìn)行(9月25―27號(hào)),，內(nèi)容有：講故事,、制作教玩具、理論考試,，經(jīng)過激烈的角逐,，有張_等八位老師進(jìn)入一等獎(jiǎng)，她們將代表我園參加區(qū)賽,，在此祝愿她們?nèi)〉煤贸煽?jī),。通過參加這樣的比賽活動(dòng),，保育老師的綜合素質(zhì)有了很大的提高，同時(shí)也增強(qiáng)了她們的自信心,、責(zé)任感,。

三、家長(zhǎng)工作：

1,、 家長(zhǎng)學(xué)校授課,。

2、各班召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，家長(zhǎng)到會(huì)率高,，班長(zhǎng)的組織能力有提高。

3,、順利通過了區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,，10月份將接受我市示范性家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收。

四,、十月份主要工作：

1,、安全維穩(wěn)工作,，對(duì)全體教職員工及幼兒進(jìn)行安全教育,。

2、參加區(qū),、市的保育員技能競(jìng)賽,。

3,、各班主題活動(dòng)開放。

4,、準(zhǔn)備繪畫作品參賽,。

5、繼續(xù)抓一日常規(guī),。

幼兒教師月度工作總結(jié)小班幼兒教師月度工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

鑼鼓響,，鞭炮鳴，新的一年又在孩子們的歡聲笑語中來臨了,。在這辭舊迎新之際,，看著不斷成長(zhǎng)的孩子們，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn) 步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做的更加完善,。

一,、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級(jí)特色。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了,，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo),，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們?cè)趯?duì)選班長(zhǎng)的形式上也動(dòng)了不少腦筋,。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì),、學(xué)習(xí)交往技能，我們 又實(shí)行班長(zhǎng)簽名選舉的方法,，即鼓動(dòng)大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。發(fā)展到后面，我們就制作選票每人去投自己神圣的一票給理想的班長(zhǎng),，有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說,。如朱昭暉說：“如果我做班長(zhǎng)，我會(huì)表現(xiàn)很好,，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的?！碧沼晷勒f：“我以后吃飯,、睡覺會(huì)表現(xiàn)很好的，我會(huì)認(rèn)真做班長(zhǎng),?！毙扈髟秸f：“如果我做班長(zhǎng)，我會(huì)提醒小朋友排隊(duì)排整齊,，看見有人在操場(chǎng)上打架我會(huì)去好好的勸他們”等等,。在這一系列選班長(zhǎng)活動(dòng)開展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情 景：午餐時(shí)有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他,，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,，你這樣是不能做班長(zhǎng)的。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做班長(zhǎng),。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班級(jí)常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個(gè)方面。本學(xué)期我們將一組的學(xué)習(xí)用品都放在里面,。課前,，需要用到哪些東西，只要提前告訴幼兒,，小朋友都能及時(shí)地準(zhǔn)備好,，免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié)，既節(jié)約了時(shí)間,，對(duì)幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒把自己一組的東西收拾得井井有條，我們會(huì)把它公示出來,，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如孫逸喬小朋友比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對(duì)他嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他,，上課肯動(dòng)腦筋,，思維活躍。所以一學(xué)期來,，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時(shí)，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。

二,、捕捉幼兒的興趣，積極開展主題活動(dòng),。

新學(xué)期的開始,，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪,，了解孩子的生活情況的同時(shí),，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對(duì)有些情緒容易波動(dòng)的 孩子,，提前穩(wěn)定他們的情緒,，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作,，幼兒很快適應(yīng)了大班的集體生活,，喜歡上我們班這個(gè)大集體。

九月,，我們針對(duì)大班幼兒的特征,，開展了“規(guī)則與標(biāo)志”主題活動(dòng)，在“規(guī)則與標(biāo)志”課程單元里,，我們帶領(lǐng)孩子觀察周圍的標(biāo)志,，感受標(biāo)志的重要作用。同時(shí)引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幼兒園,、教室的標(biāo)志。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程,。

十月,，我們引導(dǎo)幼兒回顧“國(guó)慶節(jié)”的喜慶場(chǎng)面，并通過開展各種活動(dòng)來深入課題,。如談話“國(guó)慶節(jié)里最有趣的事”,、繪畫“節(jié)日里有趣的事”等等，鞏固幼兒對(duì)“國(guó)慶節(jié)”的了解,。通過這一活動(dòng)幼兒不僅了解到有關(guān)民族風(fēng)俗、習(xí)慣;山河大川等知識(shí),，他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情也愈加深厚了,。我們還開展了“金色的秋天”主題活動(dòng)，做到課題與環(huán)境結(jié)合,，發(fā)揮 幼兒的參與性,，體現(xiàn)出主題信息,，及時(shí)展示幼兒的活動(dòng)過程。在該主題活動(dòng)中,，幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)著初秋的景色,。在感知的過程中，幼兒積極的探索并表現(xiàn)著： 語言活動(dòng)“秋天的雨”激發(fā)了幼兒找尋秋天的興趣,，在理解詩歌的同時(shí)了解了初秋的美,，以及具有代表性的事物——雨，從而產(chǎn)生了熱愛秋天的情感,。由于理解的程 度不同,，所以在美術(shù)活動(dòng)中幼兒的表達(dá)也是形式各異的;在接下來的“找秋天”活動(dòng)中，幼兒在大自然中發(fā)現(xiàn)了更多,，從而加深了他們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),，音樂活動(dòng)“秋天多么美”讓幼兒用另一種形式表達(dá)了對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和熱愛。

三,、豐富多彩的活動(dòng),。

本學(xué)期，為了使大帶小這一活動(dòng)更有特色,，發(fā)揮哥哥,、姐姐的帶動(dòng)作用，我們和小班的老師一起設(shè)計(jì)了許多有意思的活動(dòng),。如：中秋節(jié)的我喂弟弟妹妹吃月餅,，和慶國(guó)慶跟弟弟妹妹聯(lián)歡。我們發(fā)現(xiàn),，由于小班幼兒年齡小怕陌生,，看見哥哥姐姐就會(huì)哭，不愿意參加活動(dòng),，我班的孩子就開始找原因,，有說是自己嗓門大、個(gè)子大嚇著了弟弟妹妹,，還有幼兒說弟弟妹妹與自己不熟悉,，怕生和自己小時(shí)候一樣。后來幼兒還尋找了妥善的解決方法,，在以后的幾次活動(dòng)中,，孩子們都很小心翼翼地和弟弟妹妹交往，多次的親密接觸使幼兒之間不再生疏了,，游戲結(jié)束時(shí)大家還戀戀不舍的,。

在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒家長(zhǎng)一起進(jìn)入自然天地,，共享自然的喜悅,，到東山區(qū)采摘橘子，使幼兒開闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí),，同時(shí)積極的鍛煉幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然 中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學(xué)習(xí)的素材。收獲真大,?！翱鞓返氖フQ”活動(dòng)短暫而精彩，不但深受孩子的喜愛也得到了廣大家長(zhǎng)的支持,，一周活動(dòng)中,，家長(zhǎng)不斷地帶來圣誕飾物來支持的環(huán)境布置。并與幼兒一起感受洋節(jié)的喜慶氛圍,。過完了洋節(jié)又迎來了我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元旦,，為了迎接新一年的到來，為了讓幼兒過一個(gè)難忘的節(jié)日,，為了給幼兒留下一次美好的回憶,，我們開展了“迎新年化妝舞會(huì)”。家長(zhǎng)都為孩子精心打扮了可愛的角色,，什么小博士,、芭比娃娃、米奇,、蜘蛛俠,、超人、奧特曼等等通過此次的活動(dòng),，我們還穿插了有趣的猜謎和各種游戲,，別開生面的活動(dòng)讓幼兒度過了一個(gè)歡樂、難忘的節(jié)日,。通過本次活動(dòng)我們?cè)跉g樂之中,，迎來了更加美好的一年。本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

四,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多說,、敢說,、會(huì)說,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都注重培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大膽發(fā)言,。我們還創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒積極主動(dòng)的交流講述。例如,，我們把晨間談話改成了每日播報(bào),。播報(bào)的內(nèi)容從簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)過度到后來的新聞播報(bào)。在天氣播報(bào)中對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們鼓勵(lì)他們大聲說話,，能力強(qiáng)的幼兒則要求說話完整,，用詞恰當(dāng)。單聰瀛,，金晨宣等幼兒現(xiàn)在能大膽積極地在集體中發(fā)言,。結(jié)合的奧運(yùn)會(huì)我們還讓大家一起來報(bào)倒計(jì)時(shí)的天數(shù)和有關(guān)的信息，從家長(zhǎng)反饋回來的信息,，我們了解到孩子們開始主動(dòng)關(guān)心國(guó)際,、國(guó)家大事，對(duì)聽不懂,、不理解的詞句會(huì)主動(dòng)問家長(zhǎng),，對(duì)所聽、所見的事情進(jìn)行自我評(píng)判,，有的幼兒在家 甚至對(duì)著鏡子多次的演習(xí),。這個(gè)活動(dòng)自開展以來一致受到家長(zhǎng)們的好評(píng)，我們也決定在下學(xué)期將這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去,。

五,、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。

孩子們?cè)谟變簣@的一些情況,，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映，每個(gè)月都會(huì)把成長(zhǎng)檔案發(fā)到每位家長(zhǎng)的手中,，讓他們認(rèn)真的填寫對(duì)老師的工作的要求,，和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)地利用一天下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒情況,，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽,，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng),。我們發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)常會(huì)在送幼兒來園時(shí)關(guān)照我們給幼兒多喝水,、或生病飲食上需注意的問題，可有時(shí)工作一忙就給忘了,，不利與我們開展好家長(zhǎng)工作,。于是開辟了一塊請(qǐng)你留言的“留言條”， 提供筆,、紙,，請(qǐng)家長(zhǎng)要提醒的話、留言在紙上,，便于我們更好的開展工作,。這一舉措也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

總結(jié)了本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中的我們?nèi)〉昧藢氋F的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了知識(shí)，充實(shí)而又快樂,。

幼兒教師月度工作總結(jié)小班幼兒教師月度工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園又工作了一個(gè)月，在月末之際,，作為一名教師需要寫好這個(gè)月的工作總結(jié),，那么關(guān)于幼兒園教師月度工作總結(jié)該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒教師月度工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實(shí),、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足，如：

1,、我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒有做到適度的夸張,。

2、評(píng)價(jià)語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。

3,、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說自己也有這些不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。

2、虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3,、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。

4,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高,。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了,，馬上給孩子增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo),。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,，同時(shí)要喜歡思考問題,，且要有自己的見解。?

我愛幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé),，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時(shí),，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責(zé)任,。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動(dòng)《星光大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏,、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇,，增強(qiáng)孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此我在班級(jí)里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌比賽,，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級(jí)的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動(dòng)作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

來到__幼兒園這個(gè)大家庭，成為一名幼兒教師已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,。為了使自己更好的開展工作,，在工作中不斷成長(zhǎng)，特做出如下總結(jié)，以便在今后的工作中修正自己,、完善自己,，提高作為一名幼教應(yīng)有的素質(zhì)。

比起大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語教育,，如今的幼兒教育對(duì)我來講，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會(huì),。

在這個(gè)大家庭里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助,，以及小中班所有小朋友和家長(zhǎng)的支持，在這種良好的氛圍下,，我在成長(zhǎng)并成熟著,。

作為教師，我要扎實(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。之前的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的心得,，在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份擔(dān)心和無措,。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特征,，制定可行的計(jì)劃,，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，增加幼兒的實(shí)踐操作,，以游戲?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行教學(xué),，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中不斷反思,，找出問題、解決問題,。除此之外,，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng),，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

在三個(gè)小班的英語教學(xué)中，我會(huì)運(yùn)用國(guó)外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語言教學(xué)的tpr教學(xué)法,。例如,，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候，幼兒能迅速做出動(dòng)作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來,，發(fā)布指令“stand up.”,，幼兒能迅速站起來，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽懂”,。然后,，在聽熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開口說，做到“會(huì)說”,。

在保育方面,，我會(huì)認(rèn)真的向媛媛姐請(qǐng)教。為孩子提供一個(gè)整潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，保證教室,、床面的整潔，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒,。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣,。

在我剛來園里的不幾天，班里來了一個(gè)叫沈子毅的小朋友,。那時(shí)候,，子毅的自理能力并不是很強(qiáng)，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候,，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng),，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我，我?guī)退摰袅搜澴?，可他又不知道怎么尿尿,，幫他尿尿之后，又不知道怎么提褲子,，因此我便手把手的一步一步教子毅,，只要他有很小的進(jìn)步，我就給他很大的表揚(yáng),。很快,，子毅沒有了依賴我的思想。那天,，子毅自己尿完尿,，站在我面前，對(duì)我說：“劉老師,，你看,，我沒尿到褲子上,。”只是一句再簡(jiǎn)單不過的話,，讓我好欣慰,。

每天，看到孩子們背著小書包來到幼兒園,，跟我說老師早上好,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,，讓我覺得真的好幸福,。與家長(zhǎng)做好交流溝通，也是我們做好工作的一個(gè)重要保證,。我會(huì)尊重每一位家長(zhǎng),，做到換位思考，并且通過家長(zhǎng)深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長(zhǎng),。

在工作中，我還存在著許多的不足,，缺少對(duì)不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗(yàn),，彈琴等藝術(shù)活動(dòng)能力較弱，對(duì)此,，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí),，并吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力并充實(shí)自己,。腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印，早日成長(zhǎng)起來,。

在__月,，我們送走了快樂的圣誕節(jié)，月底迎來了元旦游藝節(jié)目,，在笑聲和歌聲中我們一起送走了十二月,，準(zhǔn)備迎接嶄新的一月，現(xiàn)將__月份工作做如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作

我們開展了《運(yùn)動(dòng)身體》和《高高興興》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。在《運(yùn)動(dòng)身體》中，幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng),、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，音樂活動(dòng)“伸伸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”使幼兒感受到了歌曲的活潑和歡快的情緒,，小手也跟著運(yùn)動(dòng)了起來,。美術(shù)活動(dòng)“小腳丫旅行”通過孩子們的小手印畫,，變出了一只只可愛的小腳丫。在區(qū)域活動(dòng)中,，我們還用火柴棒拼成了一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的小人,，有跑步的，有做操,，還有滑滑板的,，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。在《高高興興》主題活動(dòng)中,，孩子們通過聽故事,、玩玩具、迎新年,、做賀卡等活動(dòng),，充分感受到了快樂和歡笑，他們嘗試用多種方式表達(dá)自己的心情,，主動(dòng)在活動(dòng)中感受,、體驗(yàn)、分辨自己的積極情緒和消極情緒,，從小做一個(gè)快樂的孩子。

本月我們中班參加了一年一度冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的呼啦圈比賽,，幼兒們通過平時(shí)的努力練習(xí)，在活動(dòng)中取得了較好的成績(jī),，其中2位小朋友并列第一名，5位小朋友獲得第二名,，另外5位小朋友獲得第三名。

為了迎接元旦的到來,，我們利用孩子們制作的彩鏈,、紅燈籠等把教室打扮一新,。還開展了迎“元旦”游藝活動(dòng),，在“捉尾巴”和“高樓運(yùn)球”游戲活動(dòng)中,，讓幼兒充分感受了過元旦的快樂氣氛,。還舉行了 “迎新年畫展”,，我班幼兒的優(yōu)秀作品被貼在走廊上，吸引了不少人贊嘆的目光,。

本月又開展了角色游戲環(huán)境評(píng)比和角色游戲觀摩研討活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng),，使角色游戲更加完善,，使教師的組織,、指導(dǎo)角色游戲更進(jìn)一步,，也最終使孩子們得到受益,。

二,、衛(wèi)生保育工作

在衛(wèi)生保健方面,，本月隨著氣溫的下降,，我們更多的是關(guān)心孩子們的身體健康,。我們?cè)诔块g活動(dòng)中，提醒孩子們注意運(yùn)動(dòng)量,，盡量不讓孩子們出大量的汗,，并且提醒孩子們衣服頻穿頻脫,，小心著涼。冬季氣候干燥,，在課間活動(dòng)后，我們經(jīng)常提醒一些不愛喝水的孩子多喝水,，讓身體保持充足的水分。午餐時(shí),，我們兩位老師合作分飯分菜,，保證每位孩子都能在第一時(shí)間來用餐，并提醒個(gè)別孩子不說話,，趁熱把飯菜吃完,。在午睡過程中,，為了防止孩子著涼，值班老師還做到多巡視,，及時(shí)糾正孩子的不良睡姿，讓每個(gè)孩子都有高質(zhì)量的睡眠,。

長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可!

12月23日,，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林···親子同樂嘉年華”的活動(dòng),。活動(dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出,。早上8點(diǎn)半正式開始。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中,，拉開了此次匯報(bào)演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示,、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦,、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長(zhǎng)們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng),，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動(dòng)，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂了,。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動(dòng)，對(duì)于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮巍?相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

三,、家長(zhǎng)工作

我們能及時(shí)更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,，充分利用家園路路通、電話通訊等途徑與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)最新進(jìn)展情況,。根據(jù)主題教學(xué)內(nèi)容需要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集了很多材料,，如：在《運(yùn)動(dòng)身體》主題活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們收集了一些關(guān)于人,、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片,，在游藝活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了牛奶罐頭，因角色游戲需要還幫助收集糖果盒子等等,，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的協(xié)助表示感謝!

忙碌而充實(shí)的一年即將過去,，新的一年即將到來,，在新的一年里我們會(huì)更加努力,，讓孩子們快樂健康地在我們班里學(xué)習(xí)和生活!

長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)。此次開放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可!

12月23日,，圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林···親子同樂嘉年華”的活動(dòng),?；顒?dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出,。早上8點(diǎn)半正式開始,。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中，拉開了此次匯報(bào)演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作，臉上稚嫩的表情,，給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過：英語展示、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦,、和多個(gè)舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長(zhǎng)們的稱贊聲中,，我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了,。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng),，非常滿意,，紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動(dòng),，真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂了,。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲，也留下了歡聲笑語,，增近了親子感情!此次活動(dòng)，對(duì)于很多的小朋友來說,，他們?nèi)松械牡谝淮巍?相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。

結(jié)束了最繁忙的時(shí)間段,，我們幼兒園終于走過了開學(xué)階段正式進(jìn)入了正常的工作節(jié)奏,，在這個(gè)月里我們不僅要接納返校的孩子們,，還要幫助新加入幼兒園的孩子們適應(yīng)環(huán)境,，現(xiàn)在一切都已經(jīng)告一段落，我也該將我們?cè)谶@個(gè)月中的工作進(jìn)行一個(gè)小小的匯報(bào)總結(jié),，將經(jīng)驗(yàn)記錄下來,，幫助后面的工作更好地開展,。

一,、_月份后勤工作方面

本月份的工作包括了開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作以及開學(xué)后的一系列工作,，為了讓幼兒園中的教師工作能夠更好地開展，我們?cè)诒驹赂鶕?jù)教師要求準(zhǔn)備了大量的教學(xué)器材以及材料,，包括彩色紙、直尺,、安全剪刀,、畫筆等等，幫助我們_幼兒園的幼兒們能夠更好地理解和學(xué)習(xí)知識(shí),。

并且在各個(gè)教室內(nèi)根據(jù)需求進(jìn)行了不同程度的改造裝飾，讓初次加入幼兒園的孩子們能夠在進(jìn)入陌生環(huán)境中也能迅速的喜愛上我們學(xué)校,，減少問題,。在飲食方面我們也嚴(yán)格按照幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜來進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐的制作，在保證味道的同時(shí)為孩子們提供健康營(yíng)養(yǎng)的美食,。

二,、_月份衛(wèi)生安全方面

衛(wèi)生問題永遠(yuǎn)是需要重點(diǎn)注意重點(diǎn)關(guān)注的大問題,，而在這個(gè)月我們?cè)谟變簩W(xué)生返校之前就對(duì)學(xué)校的大小角落處進(jìn)行了一系列的清掃和消毒工作，保證教室和活動(dòng)室的干凈,、整潔,、衛(wèi)生,。同時(shí)發(fā)動(dòng)了人手對(duì)器材進(jìn)行檢修,，排查出故障器械_臺(tái),，具有不穩(wěn)定性和一定危險(xiǎn)性的器材_件,，基本保證了幼兒上課時(shí)的安全問題,。并且在幼兒學(xué)生上課以后，我們后勤加強(qiáng)了對(duì)園內(nèi)的巡視,，確保不發(fā)生意外事件,。

三,、_月份人員素質(zhì)方面

作為_幼兒園中的一部分,，我們后勤的風(fēng)貌也影響著園內(nèi)的孩子以及家長(zhǎng)的看法,，如何加強(qiáng)我們的人員素質(zhì)和工作能力,，讓家長(zhǎng)和孩子們放心成為了我們的任務(wù),。對(duì)此,，我們?cè)谶@個(gè)月展開了一次專題培訓(xùn)會(huì),，加強(qiáng)了我們后勤團(tuán)隊(duì)的工作能力和平時(shí)行為表現(xiàn)的專業(yè)性,，提高了人員素質(zhì),。

四,、本月份工作中存在的問題

當(dāng)然,，在本月依舊有著一些工作上的不足,，首先是由于人員的短缺,，我們?cè)诠ぷ魃嫌幸恍┞┒?，影響了教育進(jìn)度的推進(jìn),，拖了幼兒園的后腿,，這讓我們很是懊悔,。另外也是由于排班的疏忽,，導(dǎo)致_號(hào)那天工作出現(xiàn)了一些混亂，幸好沒有出現(xiàn)大問題,，但是這都是我們需要努力去改善和加強(qiáng)的地方,。我們_幼兒園后勤一定會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力,，為我們_幼兒園的發(fā)展提供充足動(dòng)力,！?

幼兒教師月度工作總結(jié)小班幼兒教師月度工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

一,、開學(xué)初,，幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,，對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪,。

二,、在教學(xué)上,。

針對(duì)新入園幼兒心理情況,，我們開展了“來來來，來上幼兒園”主題活動(dòng),，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、娃娃家、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、在家長(zhǎng)工作方面,。

我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專家開展“課程理念”的知識(shí)講座,，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,。教師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃以及注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。

四,、在衛(wèi)生保健方面,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、柜子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

幼兒教師月度工作總結(jié)小班幼兒教師月度工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

孩子們?cè)诿缑绨喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,，為此,，我們?nèi)焕蠋煾冻隽诵燎诘暮顾彩斋@了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。

一,、適應(yīng)方面：

孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生,，警惕甚至恐懼，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煱l(fā)自內(nèi)心的微笑,，親切的撫摸,，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心.耐心.細(xì)心”真誠的對(duì)每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

二,、安全方面：

我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會(huì)及時(shí)制止,，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測(cè)發(fā)生會(huì)及時(shí)制止,，愛動(dòng)是孩子的天性,，尤其是在戶外活動(dòng)的時(shí)候，老師不能時(shí)時(shí)刻刻的守在每個(gè)幼兒的身邊,，所以只能盡力的眼光放在每個(gè)幼兒身上,，從他們的活動(dòng)中觀察他們的一舉一動(dòng)，一說一笑,，觀察他們是否有不適,，是否有情緒。

三,、教育教學(xué)：

我們?nèi)焕蠋熢诮虒W(xué)中以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合,，以熟悉的事物做例子，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動(dòng),，激發(fā)他們主動(dòng)參與活動(dòng)的意愿，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情,，通過集體活動(dòng)的進(jìn)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣變化,，感受大自然的美,，尤其是在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風(fēng)采,，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性.參與性,，使他們得到鍛煉,，讓他們更健康.更自信。

四,、保育方面：

1,、孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服,，手把手的孩子入廁.洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手進(jìn)餐，同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)下,，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為,。

2,、在上廁所時(shí)我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因?yàn)樘炖?，如果幼兒尿褲子?huì)容易生病,，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個(gè)幼兒脫褲子,，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個(gè)幼兒上廁所,，老師也不會(huì)怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子,。

3、在用餐中,，三位老師會(huì)根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜,，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進(jìn)餐，滿足每個(gè)孩子的飯菜需要,，鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)著吃飯,，剛來園時(shí)幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個(gè)孩子吃,，喂那個(gè)孩子吃，有時(shí)怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時(shí)喂幾個(gè)孩子一起吃,，每到開飯時(shí)真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢,，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足,。

4,、在睡覺中，孩子剛來園時(shí)睡覺真是個(gè)大難題,，在家是媽媽摟著睡,，來到幼兒園三個(gè)老師不能同時(shí)摟著一二十個(gè)孩子睡覺吧，所以幼兒難免不適應(yīng),，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著,、摟著,、拍著、哄著,，一刻也不離開孩子,。以防幼兒生病感冒，我們都是及時(shí)給孩子脫穿衣服,，就是在平時(shí)活動(dòng)中我們也會(huì)根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)脫穿,，我們就根據(jù)室內(nèi)室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5、老師每天必須按照規(guī)定清潔,、消毒,、杜絕細(xì)菌、病菌的流傳,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活壞境,。

五,、家長(zhǎng)工作：

1、發(fā)揮家長(zhǎng)微信群的作用,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,。

2、通過各種渠道做好家長(zhǎng)的交流溝通,。

①向家長(zhǎng)公布三位老師的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和老師的溝通。

②充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)到家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。

③配合幼兒園召開每次家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),，以及需要家長(zhǎng)參與配合,。讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況。希望在來年新的學(xué)期中通過我們師生共同的努力,，苗苗班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓,。