無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇一

2、開頭簡明扼要

3,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。

4,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結(jié)合，使文章生動,，具體,，詳略得當(dāng)。

5,、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng),。

6,、開頭出手不凡，吸引讀者

7,、開頭打動人心,，具有真情實感。

8,、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領(lǐng)全文的作用。

9,、文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

作文過程：

1、以飽滿的激情,，描寫了……

2,、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體,。

3,、比喻貼切，用詞生動,。

4,、文章語言通俗易懂，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。

5、…以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來,，令人回味無窮。

6,、敘述自然生動,、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫,，中心突出,。

7、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確,，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合,。

8,、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。

9,、文章邊敘事邊抒情。

10,、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,，并輔以比喻、擬人等手法

11,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時井然有序

12、一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。

13、文章清逸婉麗,、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14,、文章想象合情合理，

15,、通過生動,、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

16,、文章線索明朗，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行,。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。

18、對人物的語言,、神態(tài),、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。

19、描寫細(xì)膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20,、,，語言準(zhǔn)確，鮮明,、生動,，內(nèi)容極其豐富具體，

21,、事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

22,、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣,，寫得入情入理

23、文章將…寫得細(xì)致入微

24,、語言活潑明快,，富有情趣,。

25、大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親切,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇二

1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間,；你是個很有潛力的學(xué)生,。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對不起,，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎,？謝謝你,。

4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢,？

5.太棒了,！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力，再創(chuàng)輝煌,！

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,，清秀，流暢,。文筆優(yōu)美,，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

7.行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚,。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已,。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀,、思考,，相信你的文章會日趨成熟,，更加耐讀,！

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和,，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角,。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻,。繼續(xù)練筆,，你會更出色！

9.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

10.除了上課就是下課,，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,。

11.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運(yùn)用對比手法,，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活,；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望,！

13.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā),，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料,？

14.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

15.你的文章很有創(chuàng)意,？？用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃,！

16.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺！17.作為隨感,，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線,！

18.你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了。19.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

20.如許娟秀的字跡,，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

21.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

23.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

25.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

26.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

27.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻,，真是難能可貴,。

28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。

29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

30.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新。

31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作,，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地,。

32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

33.少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事,；少年心中，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真,、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā),。

34.關(guān)心生活，關(guān)注社會,，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本,、學(xué)校,，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字,，一波三折,，尤其心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。

35.語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。

36.關(guān)于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失,。如果你在田野,，漫步于森林，腳踏落葉,，仰望藍(lán)天,，你是否可以感到生命的呼吸,？是的,，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛,，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧

作文評語簡短 作文評語萬能篇三

1) 字體書寫美觀工整 內(nèi)容豐富充實

2) 寫景寫文細(xì)膩 文思細(xì)膩敏捷

3) 開頭新穎生動 結(jié)尾前后呼應(yīng)

4) 文句順暢 首尾呼應(yīng)完整

5) 內(nèi)容表達(dá)清楚 可圈可點

6) 語句流暢生動 用字遣詞恰到好處

7) 見解十分正確 段落分明可取

8) 內(nèi)容合乎主題 段落井然分明

9) 描述豐富生動 用詞優(yōu)美流暢

10) 充滿創(chuàng)意想像 寫作認(rèn)真用心

11) 段落清楚有層次 成語運(yùn)用極佳

12) 立意創(chuàng)新高遠(yuǎn) 內(nèi)容充實 具生活性

13) 能正面思考 想法不錯喔

14) 要多掌握分段要領(lǐng)

15) 要學(xué)會標(biāo)點符號正確使用

16) 可再多舉例充實內(nèi)容

17) 適切運(yùn)用成語或修辭

18) 錯別字要訂正不再犯

19) 開頭要能引人 多往正面思考

20) 思慮不夠細(xì)膩 詞句避免俗套

21) 充分掌握主旨 段落分明可取

22) 舉例說明應(yīng)再加強(qiáng) 可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

23) 多應(yīng)用修辭法技巧 并適當(dāng)引用成語

24) 語句過于平淡 要多應(yīng)用修辭法技巧

25) 宜多閱讀課外書籍 正確使用標(biāo)點符號

26) 字跡力求端正工整 錯字要避免并訂正

27) 題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理

28) 錯字較多 文詞表達(dá)不夠完整

29) 內(nèi)容取材平淡 宜多構(gòu)思發(fā)揮創(chuàng)意

30) 用心觀察 減少涂改 詞句不要重復(fù)

作文評語簡短 作文評語萬能篇四

1. 首先,，你的選材內(nèi)容都很真實，的確,，有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次,，文中尾呼應(yīng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富,，表現(xiàn)了你扎實的基本功,。沒有最好，只有更好,，希望你繼續(xù)努力,，爭做“作文大王”。

2. 你是個生活的有心人,，能注意留心觀察生活,，寫出生活中的平凡小事，以小見大,，非常好,。

3. 你以孩子的視角，新穎的題材,，豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

4. 用你的筆,，寫你眼中的事物,，寫得這樣生動具體，真了不起,，不要驕傲喲!

5. 你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作,，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想,，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故,。老師有個建議，模仿可以,，全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的，你現(xiàn)在也處在這個階段,。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果,、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的,，試試看!

6. 文章敘述非常有條理,，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩變化,，有點水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,，全班學(xué)習(xí)的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往，很好,?？墒牵瓦@篇文章來說,，如果你再把文章寫得長一點兒,，內(nèi)容再詳細(xì)些，那你真正是大家作文的榜樣,，全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,，努力吧!

8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體,，語言也欠生動有趣,。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!

9. 看得出來,，你非常喜愛踢足球,。告訴你呀,，老師也是個球迷。好吧,，咱們來看你的作文,，說實在的，文章不夠精彩,，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防,，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時不時運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,，使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

10. ××,，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間,。先給你提個建議,，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧,，好,，別忘了啊!

11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了,，你的詞語寫得越來越恰當(dāng),，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧,，一份耕耘,，一份收獲，相信伴隨著你的努力,，你也一定成為我班的作文大王!

12. 首先恭喜你學(xué)會寫信了,。信的格式正確，內(nèi)容具體,。在信中,，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法,，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細(xì)膩,，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,，就是字的結(jié)構(gòu)有些散,，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀,。

13. 你的知識日益豐富,，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,，加油吧,，你是最棒的!

14. 習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方,，字里行間滲透出你對小院的喜愛,。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感,，真是難能可貴!

15. 你的這篇作文不太理想,，有21個錯別字，14處病句,，全篇一段,，標(biāo)點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方,，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言,、工整清晰的字跡,，文章就美了!現(xiàn)在，老師已經(jīng)將不妥之處改好了,，請你仔細(xì)對照閱讀,。然后重新謄寫一遍，好嗎?

16. 老師用心看過你的作文,，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,，語句也通順,，進(jìn)步很大。祝賀你!

17. 結(jié)構(gòu)完整,，敘述有條理,，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動腦筋,，相信你會很快取得成功。

18. 你的作文我剛看完,，就想起了你的天真笑臉,，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花,，成為全班的作文大王還差兩點：一,、把正確運(yùn)用標(biāo)點,，;二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改,，要知道,，改對了和直接做對，是兩種效果,，好了,，祝你成功!

19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng)，你的文筆是那么優(yōu)美,，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),，棒極了!如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了!加油!

20. ××啊,，你的作文寫得不錯,，書寫工整，語句通順,，條理清楚,，中心明確，標(biāo)點正確,，內(nèi)容詳實,，情感充沛。你看,，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了,。可就有一點不足,，唉,，我不說你也知道錯別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?，你也得用心啊。好了,，祝你像你的名字一樣學(xué)業(yè)有成,。ok!

21. 你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,，你的書寫用詞,，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀,，今天的“作文大王”,，明天的著名作家!

22. 你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,，并取得了較好的成績,。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn),，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩,。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇五

1,、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng),，重點突出,。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3、切合實際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。

5,、事例敘述生動,、具體、趣味性強(qiáng),，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動。

6,、文章前后連貫,，形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

12,、詳略得當(dāng)，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動,。

13,、全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

14,、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強(qiáng)。

17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。

18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體

19、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫，自然通達(dá),。

20,、本文取材真實生活，選材恰當(dāng),，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強(qiáng)。

作文評語簡短 作文評語萬能篇六

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作文評語簡短 作文評語萬能篇七

1.文章語言簡練.規(guī)范,，開篇吸引人,。

2.開篇簡明扼要，精煉有序,，頗有新意,，給人留下深刻印象。

3.開頭點題,，用詞很吸引人,。

4.能較好的運(yùn)用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動,。

5.文段承上啟下自然,，細(xì)節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。

6.過渡自然,，每一段交待得很清楚,。

7.心理描寫細(xì)膩，比喻貼切,，用詞生動.

8.文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來,，令人回味無窮。

9.,結(jié)尾含蓄,點明主題.

10.結(jié)尾簡煉,，感人,。

11.結(jié)尾呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整,。

12.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

13.文章詳略得當(dāng),，重點突出,，結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

14.以感受開頭,，以感受結(jié)尾,，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng),。

15.開頭簡明扼要,，重點突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細(xì)膩而傳神的刻畫,，立意高遠(yuǎn),，令人贊嘆。

17.文章切合實際,，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮，情緒激昂,。

18.這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰,，語句流暢,。

19.事例敘述生動.具體，趣味性強(qiáng),。

20.文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀,。

21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。

22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象,。

23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事,，字里行間,充滿歡聲笑語,，不失為一篇佳作。24.結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

25.善于觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處。

26.文章融情于景,邊繪景邊抒情,，善于運(yùn)用打比方的手法,，使文章生動具體。

27.文章含蓄的結(jié)尾,，既點題,，又耐人尋味。

28.文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。

29.文章生動，具體,，詳略得當(dāng),。

30.記敘語言簡練而準(zhǔn)確，全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗套，值得借鑒,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇八

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序

對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.

文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).

語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…

文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

文章簡潔明了,語言平淡樸實.

作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

作文評語簡短 作文評語萬能篇九

1 你的座右銘是: “ 禮貌是人類共處的金鑰匙,。 ” 誠然，你與同學(xué)相處多以禮相待而融洽,。但作為學(xué)生,，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你: “ 書是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中,，品嘗探索知識的樂趣,。 ”

2 你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作為你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景,。確實,，每一次的成功都與失敗聯(lián)結(jié)在一起。在文科方面你有很高的天賦,，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科,，拼了命要使學(xué)科平衡，真是難為了你,，盡管起起落落但老師真的感動,。希望暑假繼續(xù)努力，同時開始鍛煉身體以適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活,。

3 你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我?guī)熝?” ,。不是自勉，而是自謙,。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子,，應(yīng)該很聽老師的話，但其中考試之后,，你的作業(yè)本子寫著你的浮躁與不安,，有時甚至應(yīng)付了事。小結(jié)你語文學(xué)習(xí),，是否該反省點什么?

4 “ 美麗的開始是成功的一半,。 ” 你的座右銘給人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景,，那一刻的你最美麗,，也讓同學(xué)對你刮目相看。但作為學(xué)生,，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你: “ 書是一杯茶,，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀,，品出香甜,，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中,，品嘗探索知識的樂趣,。 ”

5 “ 做什么事都要靠自己,。 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴感。但你知道嗎,，做人也是靠自己做出來的,。你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己,，這本來無可厚非,，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí),，于學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣,，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)搞上去,。

6 “ 成功的道路上充滿荊棘，苦戰(zhàn)方能成功,。 ” 從你的座右銘中看,，你知道成功道路的艱難。 努力學(xué)習(xí)的你,，困惑成績方面緣何不能有較大突破,。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪,， “ 汝果欲學(xué)詩,，功夫在詩外 ” 。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書,，拓展視野,，擴(kuò)寬知識面，現(xiàn)代社會需要的是綜合素質(zhì)較高的人才,。

7 你喜歡 “ 給我一個支點,，我能把地球撐起來 ” 。在老師眼里,，你是一個熱情奔放,、熱愛集體的好學(xué)生，愿意主動與老師親近,、接觸,。但每當(dāng)想起你及格線以下的學(xué)習(xí)成績，我的心里總是苦澀澀的,。你愿意勤奮讀書為老師掠去心頭的這片陰影嗎?以 “ 勤奮 ” 為支點吧,。

8 你喜歡 “ 君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,，非泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn) ” 。你是一位正直,，坦誠的好孩子,，愛憎分明，遇事有一定的主見,。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目,，且成績優(yōu)秀，要知道,，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人。

9 因為學(xué)習(xí)成績總是那么的不如人意,，你總是顯得那么憂傷,，有時甚至頹廢，但我們都知道 “ 做學(xué)問,，做研究工作,，必須持之以恒，不怕失敗,，摔倒了,，爬起來想一想，再前進(jìn),。 ” 既然你能選擇這樣的話做你的座右銘,，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵自己,。

10 你的座右銘是 “ 吃得苦中苦,，方為人上人 ” 。 你是一個誠實好學(xué)的孩子,，只是你的基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，有時上課和別的同學(xué)一起開小差,，所以成績還不夠理想,，相信你會多向別人請教，補(bǔ)足自己的不足,，最終實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想,。

11 “ 學(xué)之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣,。 ” 你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁,，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績,。但,，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個借口,，希望你在最后的沖刺學(xué)年里,，不姑且自己的這些缺點，只有奮斗不止,，你才能考進(jìn)理想的高一級學(xué)校,。

12 你的座右銘是 “ 志當(dāng)存高遠(yuǎn) ” ，你是有遠(yuǎn)大理想的,。你憑借著對數(shù)學(xué)自然的喜愛與鉆研,，經(jīng)常地摘到勝利的果實;而你也因為語文英語的偏弱，經(jīng)常地退到尷尬的位次,。在最后的沖刺階段,，數(shù)學(xué)自然抓特長，語文英語抓基礎(chǔ),，一樣也不能放松，切切,。

13 “ 精誠所至,，金石為開。 ” 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位聰明,、機(jī)靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不 " 聰明 " 了,。上課時，你常常走神;做作業(yè)時,，你很多題目不會做,，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴(yán)格要求自己,，上課認(rèn)真聽,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的問題及時向別人請教,，成績是會跟上來的,。希望嚴(yán)格要求自己，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學(xué)習(xí)、鍛煉當(dāng)中去,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十

1.文章首尾呼應(yīng),，語句簡潔,，刀刀見血，點明主題,。文章通過四序景致的形貌,，闡明白之美，照應(yīng)開頭,。若能細(xì)致段落層次明白就更好了,。

2.四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚,，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

3.小作者寫作思緒清新,，形貌生動,，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字,，按“總分總”的布局,，形貌了優(yōu)美景致。

4.文中適本地運(yùn)用比喻 擬人等修辭伎倆,，使差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然,，芳香四溢。

5.小作者捉住了春天特有的景致,，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美,，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華,。

6.小作者視察細(xì)致,，形貌生動細(xì)致，加上生動形象的比喻 擬人,，使人讀了有身臨其境的感覺,，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。

7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛的,，從校門——講授區(qū)(講授樓 巨型花壇)——運(yùn)動區(qū)(大操場),，層次清楚，有選擇 有重點地繪景,，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍,。

8.作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景,，景象融會,，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場,，寬敞豁亮的課堂,，使一個優(yōu)美的顯如今人們眼前目今。

9.小作者運(yùn)用了動點視察的要領(lǐng)對晨色舉行了生動的形貌,，字里行間飽含著小作者對 對大天然的熱愛之情,。

10.文章借助富厚的想象，運(yùn)用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫,，使語言流暢 優(yōu)美,，文章生動 傳神。

11.縱觀全篇,，文章筆調(diào)清新 生動,，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合,，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出,，從空中的樹葉，寫到地上的小草,，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥,，層次清楚,，層次清楚,，讀后使人如臨其境。

12.小作者寫了本身熟習(xí)的地方——學(xué)校,，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人,，以景襯人,。

13.小作者對風(fēng)景的形貌生動細(xì)致，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點,，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆,，令人到處感覺到秋日的美。

14.這篇文章語句質(zhì)樸 生動,，內(nèi)容真實 風(fēng)趣,。文章中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌種種風(fēng)趣的生存場景尤為顯著,，令人到處感觸高興,，使人讀了有身臨其境之感。

15.全篇色彩美麗,，生機(jī)盼望盎然,。字里行間，通過春夏秋冬的形貌,，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛,。

16.在你的筆下,，冬天景致形貌得細(xì)致入微，語言通徹 流暢,。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運(yùn)用,，增加了作文的生動性 意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運(yùn)動的形貌,，那作文會增色不少!

17.在你的筆下,，景致是那么的優(yōu)美動人，運(yùn)動是那么的富厚多彩,，我也愛你優(yōu)美的,。

18.作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷,，抒發(fā)了本身對學(xué)校的愛,，語句暢通，中央明白,。

19.本文文筆優(yōu)美,，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌,。作者以抒懷的筆調(diào),，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存,。

20.本文以“總分總”的架構(gòu),，通過抽取中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了四序美景,，層次明白,，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作,。

21.文章在字里行間都流暴露對喜好之情,，奇妙的運(yùn)用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四序之間,，有了時間的拉長,，表現(xiàn)出了動態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,，對知識的渴望,，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰,。

22.你就像一個小畫家一樣,，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別,，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情,，做到了景象融會，很棒!

23.你的作文融情于景,，把對熱愛融注在字里行間,。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛,，寫得很棒!語言優(yōu)美,，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來,。

24.作者寫出了清晨的繁忙和充分,，也寫出了清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計在于春,，一日之計在于晨,，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”,，表達(dá)了作者愛惜大好韶光,，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

25.四序景致真美,，你的習(xí)作層次清楚,，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確,。

26.生動詳細(xì),，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端,，既點題,，又耐人尋味。

27.文章開頭引人入勝,，吸引讀者。點面聯(lián)合,，使文章生動,，詳細(xì)，詳略恰當(dāng),。

28.對付景致的形貌,，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情,，景象天然融合,。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘,，值得鑒戒,。

29.全文端倪清楚，生動緊湊,，意見意義性強(qiáng),。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，趁熱打鐵,。

30.文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì),，不失為一篇佳作,。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道,，流暢連貫,，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心,。極富功底,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十一

1、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,，積極參加社會實踐和文體活動,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確,，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定,，是一個有理想,、有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實,，心理素質(zhì)過硬,，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

2,、你是一個活潑開朗,、性格外向的女生,，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，與同學(xué)相處融洽,。你做事積極主動,，能認(rèn)真完成老師交給的各項任務(wù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)上有較大的進(jìn)步,，老師深感欣慰,，但還有很大的上升空間，學(xué)習(xí)上再勤快一點,，自覺一點,，調(diào)整好心態(tài)，將會更進(jìn)一步,。請相信：有志者事竟成!

3,、你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己,，也屬于社會的美好明天,。

4、誠實純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆,。只要乘風(fēng)破浪,，勇往直前，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸!

5,、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦，肯下功夫,，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實,，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

6,、何健洪：可以這樣來說吧,，你是我們班極少數(shù)紀(jì)律好的男生。擔(dān)任宣傳委員,，能較好地把工作落實到位,。球場上，也可以看見你的精彩表演,。元旦文藝匯演上,，也能欣賞到你優(yōu)美動聽的電子琴。但是在學(xué)習(xí)上,，就顯得差強(qiáng)人意,，李某人總覺得缺少了點神馬。李某人希望你能在以后的學(xué)習(xí)上能花多一點心思,，又不懂的地方就要問同學(xué)問老師,。望你以后能學(xué)習(xí)上有所成就，同時也在其他方面有所提高,，

7,、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo),，你正努力拼搏著,。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!

8,、馮順祥：可能是沒有發(fā)育的原因吧,，在我眼里，你是一位小學(xué)生,，非?？蓯邸Ｉ险n時也能認(rèn)真聽講,，但貌似效果并不理想,，成績有些跟不上，這是不是因為在學(xué)習(xí)方法上出了點問題呢,，李某人希望您能找找原因,，爭取以后能有更加大的進(jìn)步。學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。因此，希望你能在以后的學(xué)習(xí)上有所成就,。

9,、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力,，才能不斷地進(jìn)步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

10、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,，能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),，積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極,。是德,、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

11,、努力，努力,，再努力;優(yōu)秀,，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的,，成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地,，我都將永遠(yuǎn)為你祝福,。

12、你是一個聰明好學(xué)的孩子,，老師為你高興,。有了今天的付出，才有明天的收獲,。相信自己,，珍惜時光，播種希望,，一定能收獲幸福的人生!

13,、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干。是一位誠實守信,，思想上進(jìn),，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人,，積極參加班集體活動，有體育特長,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。

14,、你是個活潑開朗的女生,，有一定的進(jìn)取精神。通過你的努力,，本學(xué)期成績有所提升,，但還有很大的潛力有待挖掘。希望能夠給自己樹立更高的目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己,，力求完美。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

15,、該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己,。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力,，能獨立完成各科作業(yè),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來,，堅持出滿勤,，注重德、智,、體全面發(fā)展,，具有較好的綜合素質(zhì)。

16,、勤奮學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，用知識來充實自己的頭腦，把自己的命運(yùn)掌握在自己的手中,。我相信,，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快樂的,。

17,、賈諫開：平時文文靜靜的，曾幾何時每當(dāng)看到你寫的周記,，我都覺得那實在是太好了,，但后來聽說你是從網(wǎng)上搬過來的，其實這并沒有問題的,，只要你能把那搬過來的周記能夠在下次作文寫作中能運(yùn)用得上,，那就是成功了。上課的時候呢,，老師也有時會發(fā)現(xiàn)你有不認(rèn)真聽講的嫌疑,，但是我想，你應(yīng)該要多加注意咯,，父母對你的期望值還是很高的,，望你以后能腳踏實地，努力向上,。

18,、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,，勞動積極肯干,。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤學(xué)好問,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤,，并能積極參加社會實踐和文體活動,，勞動積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生,。

19,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定,。生活艱苦樸素,，待人熱情大方,，是個基礎(chǔ)扎實,，品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

20,、你是一個活潑開朗,、落落大方的女生，能利用自己的繪畫特長,，為班級服務(wù),，班級每期的黑板報都離不開你辛勤的付出。本學(xué)期學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是有的,，希望能夠繼續(xù)努力,，提高學(xué)習(xí)的效率，各科均衡發(fā)展,。堅信,，即使是蝸牛，只要堅持不懈地向上爬,，也能和雄鷹一樣看到山頂無限綺麗的風(fēng)光!加油!

21,、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強(qiáng),，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真,，肯鉆研，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實,，時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時,、按量,、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異,。能吃苦,，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,，具有較好的綜合素質(zhì)。

22,、短短的一個學(xué)期,，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩,，為你祝福,。但是，你應(yīng)該記?。簺]有最好,，只有更好。努力進(jìn)取,，全面發(fā)展——優(yōu)秀,，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!

23,、雖然時間在流逝,，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗的目標(biāo),，我也欣慰地看到你正朝著這以目標(biāo)不斷前進(jìn),。家長也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，所有關(guān)心你的人都愛著你,，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實,。

24、你聰明好學(xué),，誠實純樸,，優(yōu)點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績,，通過自己腳踏實地的奮斗,，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實。

25,、你是一個很努力,、很上進(jìn)的女生，能尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，是老師的得力助手。本學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步,，但還不是很穩(wěn)定,，要加強(qiáng)綜合解題能力的提高，拓寬解題的思路，勤于反思和總結(jié),。人生就像一場賽跑,，最先跑到終點的，往往不是一開始跑得最快的,，學(xué)會堅持,，鮮花就在不遠(yuǎn)的前方!加油吧!

26、肖澤榮：從開學(xué)到現(xiàn)在,，你在一班男生的表現(xiàn)可謂是可圈可點,，開學(xué)的時候呢，同學(xué)之間有一些不和諧的現(xiàn)象,，后來漸漸地能與同學(xué)和諧相處,。在課堂上，有時會出現(xiàn)不專心的現(xiàn)象,，李某人希望你能認(rèn)真聽講,，自己學(xué)到的東西，才是王道,。愿你能在以后的學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。那我也相信你是行的,，功夫不負(fù)有心人,，只要你肯努力，就能嘗到成功的喜悅,。

27,、你是個文靜、少言,，有上進(jìn)心的女生,。能遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)上還要進(jìn)一步開動腦筋,，善于總結(jié)，這樣才能提高解題的速度,。希望能活躍一點,，多和同學(xué)交流，多參與班級的各項活動,，在學(xué)習(xí)的同時,，提高自己各方面的能力，爭取全面發(fā)展,。

28,、學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真,，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。但是，成績只代表昨天,，并不能說明你明天就一定也很優(yōu)秀,。所以，每個人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點,。 9 一個學(xué)期過去了,，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興,，也讓家長感到欣慰,。但是，我得提醒你：不要驕傲,，不要自滿,，再接再厲，你的前途一片光明!

作文評語簡短 作文評語萬能篇十二

1.該生在校期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

2. 彈指間,，精彩紛呈的大學(xué)生活又過了一年。在此一年間,，有成功也有失敗,，有快樂也有悲傷，有苦亦有甜,。但總的來說,，收獲大于挫敗，滿意多于失意,。

3. 踏實認(rèn)真,，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍,，努力做到最好,。在平時，與同學(xué)相處融洽,。相信你在旅專的三年會過得很開心,，會有很大的收獲。

4. 經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西,，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個地方怎么走”,，象個和謁可親的大姐姐。班級里,，宿舍里有你這樣一個大姐,，同學(xué)和老師都安心一些呢。

5. 以快樂的心情面對學(xué)習(xí)和生活,，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂,，能與同學(xué)分享快樂，所以大家都愿意和你交往,。能積極的與老師溝通,，自覺開展課堂外的學(xué)習(xí)，合理安排自己的課余時間,。

6. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派，積極參加學(xué)校和班級組織的各項工作,。在校期間,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，盡職盡責(zé),，為老師和同學(xué)做大量工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情,，真誠，具有良好的團(tuán)隊合作精神和溝通精神,，具有良好的適應(yīng)社會的能力,。是一名合格的大學(xué)生。

7. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實,，嚴(yán)以律己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，富有文明禮貌,。待人熱忱，樂于助人,，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌,，人際關(guān)系好，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺性高,，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取,，持之以恒,，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生。

8. 每一年的自我總結(jié)總是在以“時間”開頭,，并不是追隨老套路不肯創(chuàng)新,，而是真真切切的對時間進(jìn)行感慨。昨天還是剛剛步入大學(xué)的大一新生,，現(xiàn)如今已然是大學(xué)校園里最“老”的一輩了,。大三，就這么不知不覺卻又實實在在的來了,。大二的下學(xué)期悄悄地過完了,，突然覺得這個學(xué)期過的如此的快，貌似就是眨眼之間,，四個月的時光就過去了,。也許真就應(yīng)了老一輩兒的話了吧：人，年齡越大就越感到時間過的快,?？偨Y(jié)一下這過的很快的大二，為了那個即將來到的大三做個基礎(chǔ)吧,。

9. 了解自己的興趣愛好和特長,，能夠給自己制定學(xué)習(xí)計劃，充分利用起課余時間,，按照自己的進(jìn)度向前沖,，已經(jīng)超前學(xué)習(xí)了不少專業(yè)課程，勤于思考,，善于思考,，學(xué)計算機(jī)有靈氣。

10. 這個學(xué)期新增加了一門《外國文學(xué)》,，寒假的時候我就對它充滿了期待,。等到開課的時候發(fā)現(xiàn)，原來就是外國歷史啊!總的來說并不難,，因為我對歷史是很感興趣的,。這個學(xué)期的古代漢語也還可以，沒有像上個學(xué)期那樣背大篇大篇的古文,，主要是靠平時的積累,。很喜歡老師出這樣的題目，因為就不用過天天背答案那樣的地獄生活了,。如果說過去的幾個學(xué)期里給我的是生活里的問題的話,，今年給我的最大問題就是學(xué)習(xí)上的問題，這個學(xué)期給我最大打擊的就是我的《古代文學(xué)》成績,。說實話,，我從來沒想到我的古代文學(xué)成績會這么低，當(dāng)我看到成績的時候我真的很想給老師打個電話問一問,，找到我的卷子看一下,。可我又想也許真的就是我沒有答好吧,，又去較那個真有什么用呢?除了這三門專業(yè)課以外,，還接觸了《傳統(tǒng)文化》一門課，由于課程里講到了佛教,，主任就帶領(lǐng)我們?nèi)嗟綄毩Ω峦媪税胩?。到了之后我發(fā)現(xiàn)，寶力根寺原來是在阜新啊!而且離市里也不是很遠(yuǎn),，怎么從沒聽說過呢?可能也是因為我沒有注意過宗教的原因吧,。那天天氣很是不錯，我和同學(xué)幾乎是把大大小小的寺廟都爬到了,，但由于時間的關(guān)系,，還是有幾個在峰頂?shù)乃聫R沒去，挺遺憾的,，因為我不知道下次再來就是什么時候了，而且還沒有這么多人,，就不是很熱鬧了,。真希望學(xué)校多組織組織我們?nèi)ヂ糜危髮W(xué)生了就沒有那么多不放心了,，自己都能照顧自己了,，重要的是大家在一起能快樂，等到放假有時間的時候,，大家都在不同的城市聚一次很不容易,。下學(xué)期新增了教育學(xué)和心理學(xué),，然后還有教師資格證的考試，很希望我能通過那到教師資格證,，站在講臺上教課的感覺真的很喜歡,。

11. 在思想道德方面，我取得了很大的進(jìn)步,。雖然,，大學(xué)的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正影響人的一生的是一個人的思想道德水平,，每個人的一言一行無不受其影響,。有才有德，這才是國家和民族需要的人才,。這一學(xué)年,，我思考了很多人生問題。我覺得,，人既不是為本身而活著,，也不是單純的為他人而活著。人是為了心中的信念和社會賦予本身的責(zé)任而活著,。

12. 總的來說,，大二的學(xué)習(xí)生活，讓我成長了許多,，收獲了許多,，前進(jìn)了許多。雖然稱不上碩果累累,，卻也可以說是有所成績,。以后的路更長，這點小小的進(jìn)步是微不足道的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步，才能使本身的人生更有價值,，更有意義,，在今后的日子里，我要更加努力,，爭做一個優(yōu)秀的人才,。

13. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實,，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗，在校期間成績良好,，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗,，大方，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

14. 臉上總有自信的微笑,。快樂的看書學(xué)習(xí),，快樂的參加各種活動,，在快樂的學(xué)習(xí)生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長,。一年半以來,，學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)生活是快樂而有收獲的,。

15. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級,，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力,。吃苦耐勞樸實大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十三

1. 自進(jìn)入本公司工作以來,，在各位同事的關(guān)懷幫忙下，透過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,，知識不斷拓寬,，業(yè)務(wù)工作潛力取得了極大進(jìn)步。

2. 回顧過去的個月,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn),，用心參加崗位培訓(xùn)。全心全意,，以禮待人,，熱情服務(wù)，耐心解答問題,，為客戶帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù),，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員,。

3. 在以后的工作與生活中,，我相信透過我的努力在以后的工作中我必須會成長為一名優(yōu)秀員工,，爭取成為別人學(xué)習(xí)的對象,，為xx單位作出貢獻(xiàn),。

4. 對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟練coreldraw,，photoshop及服裝cad等專業(yè)制圖軟件和辦公室軟件,，具有敏銳的市場潮流觸覺，能夠獨自完成系列化的設(shè)計,，熟悉中大布料市場,，能夠獨自進(jìn)行面料樣板及色卡的采購，具有團(tuán)隊精神,，謙虛誠懇,。

5. 誠實守信，待人處事熱情大方,，性格開朗,，能很快理解新事物，富有創(chuàng)新和開拓意識,，勇于挑戰(zhàn)自我,，有較強(qiáng)的時間觀念和職責(zé)心，善于思考,，虛心向?qū)W,，并始終堅持嚴(yán)于律己，寬以待人,，懂得“若要人敬己,，先要己敬人”的道理，良好的人際關(guān)系和豐富的專業(yè)知識為我的成功之路作了鋪墊

6. 性格開朗自信穩(wěn)重,，待人真誠,，具有良好的人際交往溝通及應(yīng)變潛力。善于理解新知識,，興趣愛好廣泛,，喜歡寫作。在學(xué)習(xí)上,，刻苦努力,，順利完成各學(xué)科課程。其中,，對工作職責(zé)心強(qiáng)勤懇踏實能吃苦耐勞勇于迎接新挑戰(zhàn),。能用心主動參加學(xué)校及班級舉辦的各項活動，有較強(qiáng)的活動組織策劃潛力,，語言表達(dá)潛力及較強(qiáng)的團(tuán)隊精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中，注重合作精神和群眾觀,。

7. 該同志在工作中具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。 在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

8. 工作認(rèn)真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好，工作積極,，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位同事，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣,。

9. 良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動,，服從整體安排,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與同事相處融洽,，業(yè)務(wù)知識扎實,，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣,。

10. 未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊合作。

11. 綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實,，服從安排聽指揮,，與同事友好相處。

12. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè),，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，樂于助人，關(guān)心同事,，與同事相處融洽,，善于合作，起帶頭作用,。

13. 工作認(rèn)真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在時候沒有后顧之憂;工作積極,，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛崗敬業(yè)樂于助人,，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，起榜樣作用，為我們樹立良好形象,。

14. 思想政治態(tài)度,。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論江三個代表重要思想和胡xx科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)說，正確樹立人生觀世界觀價值觀,，自己是一名共產(chǎn)黨員,，牢記黨的宗旨，始終與黨中央保持高度一致,，政治立場堅定,，態(tài)度鮮明。

15. 良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十四

1. 和善的微笑使你很容易讓人接近,，你也樂于幫助他人,。雖然你也活潑好動，有時還會和同學(xué)開開玩笑,，但你明確班規(guī)校紀(jì)的要求,。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，勤學(xué)好問,。但無論是學(xué)習(xí)還是生活,，遇到問題時主動積極的態(tài)度非常重要，這會讓你少走很多彎路,。

2. 成長在北中這片沃土,，體驗北山風(fēng)，感受香樟林,，成就了你獨特的個性,。不過，生活習(xí)慣要服從于生活工作原則,。你尊敬師長誠實守信,，積極參與班級管理，為六心閣的成長做出了貢獻(xiàn),。學(xué)習(xí)勤奮,，態(tài)度端正,，雖然學(xué)習(xí)上會遇到困難，你都能堅強(qiáng)的面對,。相信自己,，成功會讓你更自信堅強(qiáng)。

3. 北中的新三好學(xué)生,，你不用去想能攀多高,，即使路途遙遠(yuǎn),，只要一步一個腳印，目標(biāo)始終如一,，你的理想一定能實現(xiàn)。但在實現(xiàn)理想的道路上,，請不要左顧右盼,，只有低下頭,，靜下心，能夠忍受前進(jìn)道路中的寂寞能夠在絕望中依然堅持,，老師相信你會成功!

4. 我們改變不了這個世界,，但我們能夠改變的是自己，尤其是自己的心態(tài),。多一點寬容和理解,，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中有很多樂趣。不能只看到別人的缺點,，更要看到自己的不足,。希望你能認(rèn)真審視自己，積極改進(jìn)自己的缺點,，那么優(yōu)秀的你才會更加出色!

5. 你是個內(nèi)斂的孩子,，雖然平時少言少語，但你對待班級和同學(xué)的熱情老師可以感受得到,，雖然在數(shù)學(xué)上你有些困難,，但你以默默無聞的行動贏得了老師的認(rèn)可。老師知道,，你是個有志氣的孩子,，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。老師有你這樣的學(xué)生,，怎么能不驕傲呢?希望你在以后的學(xué)習(xí)中,，不懂就問,。

6. 每次見面你都會說“老師好”，可見你良好的家庭教養(yǎng);每次班級活動,，你都會積極參加,，可見你是一個熱愛集體的學(xué)生，獲得文明寢室,，更離不開你的努力,。學(xué)習(xí)室一個艱難的過程，這個過程不是一蹴而就的,，所以不要太急躁,，靜下心來，讓自己以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí),，才能達(dá)到更高遠(yuǎn)的目標(biāo),。

7. 每個人的成長都有不同的經(jīng)歷，我們要正確面對,，我很高興看到你一天天地開朗開心起來,，走進(jìn)一個班，我們就應(yīng)該珍惜師生與同學(xué)間的緣份,，要相信,，困難只是暫時的，在強(qiáng)者面前它會退縮,，老師相信你是強(qiáng)者,。可是遇到困難不能只靠自己埋頭苦干,，老師和同學(xué)的幫助會讓你事半功倍,，我相信你能戰(zhàn)勝自己。

8. 默默的思索,，靜靜的聆聽,，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,，但老師更希望能看到你的鋒芒,，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛,。每個人都有優(yōu)點,，相信自己，你可以做得更好,。希望在新的一年里,，收獲更多的快樂和成功。

9. 你總是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,，每次批改作業(yè)都能感受到你的執(zhí)著,，你對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，優(yōu)秀的成績是你努力付出的結(jié)果,，老師相信你會成功的,，我始終對你充滿信心。

10. 你很聰明,，但缺乏智慧,。要知道：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。不要小看你的每一個小小的行為，它往往就已經(jīng)決定了你一生的命運(yùn),，你是一個聰明的孩子,，應(yīng)該考慮過自己的將來，未來是美好還是痛苦,，都取決于你現(xiàn)在的習(xí)慣,，試著從一點一滴做起,，成功就從每一步開始,，不斷努力，相信你一定會收獲成功,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十五

1,、在老師的眼中你是個好孩子,。你好學(xué)懂事乖巧,。這學(xué)期，老師經(jīng)常能在看見你在課堂上舉手發(fā)言了,，真棒,！我希望你每天的生活更加自由愉快些，有時可以調(diào)皮一點,，多參加體育運(yùn)動,，鍛煉好自己的身體，膽子更大點,，能主動地和老師交流,。希望你在一年級的各類活動中都能積極主動，成為全面發(fā)展的好孩子,。

2,、你是一位聰明能干的孩子,，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨特的見解,，老師很喜歡；你更喜歡說：“我我我”,，這聲音不好聽,，老師不喜歡。你的數(shù)學(xué)非常好,，還能掌握許多的漢字和其他的知識,，真是了不起！老師相信你到了小學(xué)后會更棒的,！

3,、你是個懂事有主見有個性會動腦筋的女孩子，每次活動你總能積極參加,，課堂上能舉手發(fā)言,。在班中你有一份威信，好多小朋友都愿意與你交往,。你的拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯,，唱歌組的老師表揚(yáng)你的歌唱得很好聽，就像一只百靈鳥,，好好練習(xí)一定會成為歌唱家的,。希望你在一年級，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做個三好生,。

4、你是個活潑機(jī)靈的小姑娘,，課堂上喜歡發(fā)言,，學(xué)習(xí)的興趣高，有一定的想象力,，記憶力不錯,。課間愛和同伴追追鬧鬧，做游戲,。你很熱心善良,，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和交往,，還能幫助老師做好多力所能及的事情,。老師希望你在一年級更加出色，爭當(dāng)三好學(xué)生,。

5,、你文靜可愛有禮貌守紀(jì)律,。學(xué)習(xí)上比較自覺，習(xí)慣好,。這學(xué)期你愛動腦筋了,，課堂上常能看到你積極舉手發(fā)言。小組長工作做得非常出色,，總是能主動完成任務(wù),，并且有事能和老師主動交流，膽子比以前大,，自信心增強(qiáng)了,。老師希望你以后要加強(qiáng)體育鍛煉,，有健康的身體，才能學(xué)習(xí)好,，對嗎,？

6,、你是個活潑好學(xué)很聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步可大了,，喜歡勞動,，爭當(dāng)小組長,，自信心也增強(qiáng)了，老師非常欣賞你的這份勇氣這份聰慧,。你喜歡參加各類集體活動，但不太遵守活動規(guī)則,。老師希望你能養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，在以后的學(xué)習(xí)中遵守紀(jì)律,，爭取做個三好學(xué)生，好好努力吧,。

7,、你是個愛勞動會動腦筋的孩子,，每次活動你總能積極參加，課堂上你有時能舉手發(fā)言,。你非常愿意幫助老師做事,，愛勞動。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流,，有事讓別人向老師報告的習(xí)慣,。希望你能有獨立解決問題的能力，更有主見些,。在一年級你可要大膽舉手發(fā)言,，鍛煉自己的自信心，爭取做個三好學(xué)生哦,！

8,、你是個活潑可愛懂事的小女孩。你的舞姿越來越美,，許多小朋友都很佩服你,。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言,。有事能和老師交流,，較以前大方，自信,。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發(fā)點心盆等,，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí),，做個全面發(fā)展的三好生,。好嗎？

9,、你不僅聰明可愛,，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好,，字寫得也不錯,。同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考,，思維敏捷,，能在探索中提出問題，老師真為你高興,。你喜歡玩一些智力游戲,，如走迷宮下棋等,。你也很喜歡看圖書,。希望你入小學(xué)后能有更大的進(jìn)步,！

10、你是個聰明能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘,。你做事情都很認(rèn)真仔細(xì)，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成,，老師希望你以后上課能更加大膽地發(fā)表自己的見解,。

作文評語簡短 作文評語萬能篇十六

1.你是位健康，精力充沛的孩子,，能干,、熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力地放在學(xué)習(xí)上,，成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待,，會擁有的朋友,。

2.你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫,，從不完成作業(yè),，字跡潦草，成績不理想,，老師知道你并不愚笨,，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,，你說對嗎?

3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄?yán)格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問,，那你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

4.你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進(jìn)步得更快,。有信心嗎?努力吧!

5. 或許你有些調(diào)皮，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的,，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考,，勤奮學(xué)習(xí),，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看,，老師等你的好消息!

6. 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)成績有了顯著的進(jìn)步,。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn),、講文明、懂禮貌的好孩子,?？吹侥愕某砷L，你的進(jìn)步,，大家都為你高興,。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒,，我相信你一定會做到,，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f是嗎?

7.知道嗎,，最近,，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點進(jìn)步，老師都為你感到高興,。每次老師表揚(yáng)時,，總有你的名字。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

8.你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,，但你不要灰心，“世上無難事,，只怕有心 人”,，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些,、細(xì)心些,，不懂就問。你的成績會趕上來的,。自信些,，老師、家長,、同學(xué)都在關(guān)心你,、支持你!等你的好消息噢!

9.你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步!

10.你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著,。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,，也能按時完成作業(yè),，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧! 其實,，你是很聰明的孩子,。你模仿力較強(qiáng)，記得那次班隊會上,，你表演得“孫悟空”,，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的,。

11.那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機(jī)靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力,。你嚴(yán)于律已,，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上,，你那專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰,。你能按時完成作業(yè),，字跡工整,。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符,。希望你利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進(jìn)步得很快的。

12. 這學(xué)期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得

13.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進(jìn)心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí),，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

14.你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上下課,、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè),，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

15. 大家一致夸你頭腦機(jī)靈，反應(yīng)敏捷,，勞動積極干勁大,，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興,。如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,，能做到與同學(xué)和睦相處，那你將會成為人見人愛的人,。要是這樣,，同學(xué)們定會為你喝彩,，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

16. 古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,，可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,，而懶惰的人大多一事無成,。你身上最大的毛病是什么--“懶”?！皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣,。其實，你是很聰明的孩子,。你模仿力較強(qiáng),，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”,，惟妙惟肖多令人記憶猶新,。孩子，樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”吧!到時,，會有“奇跡”出現(xiàn)的。

17. 記得你跟老師說過自己要學(xué)好,，當(dāng)時我夸了你,，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀(jì)律，你仍不失一個可愛的學(xué)生,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。

18.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)踏實,，表現(xiàn)較好,，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正，正確對待學(xué)習(xí)上的不足,，嚴(yán)格要求自己,，遇到問題敢于向老師請教,。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望今后能與同學(xué)友好相處,，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個建議,，希望你能接受：你有時很任性,，甚至很固執(zhí),，常常表現(xiàn)出以自我為中心,，也許，我是說錯了,，但我仍然希望你能以此為鑒,。

19.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直,、有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅,，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的,。

20.你知道嗎?每當(dāng)你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真,、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興，可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

21.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評,，但你能正確對待，并且積極改正,，這也是難能可貴的,，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性,，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足,。

22.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,，你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在文體方面,，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷,。上課要專心,，因為上課走神，影響了自已的學(xué)習(xí),，多可惜呀,。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛,，但一次次地放松對自己的要求,，使你一直沒有實現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足,，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，多練,、多思、多問,，相信在新的一年你會有所收獲!

23.知道嗎,，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點進(jìn)步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚(yáng)時，總有你的名字,。你的漂亮的字跡,，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,，你將會時最出色的!

24.你思想純樸，待人隨和,、誠懇，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體,，黑板報中有你傾注的心血，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩,，對學(xué)習(xí)不夠重視,，因此課堂聽講常要走神,，課后復(fù)習(xí)也不充分，學(xué)習(xí)缺乏計劃性,，一學(xué)期來,，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的,。

25.你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會,。老師希望你以后大膽些,，主動些，你會進(jìn)步的,，能做到嗎?

26.你為人正直誠懇,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體,，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒,，堅持就是勝利,，你一定會逐漸縮小差距的。 我對你最滿意的是,，你能夠理解老師對你的幫助,，還能虛心接受老師和家長的批評,，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯,，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整,，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞,，是班級中的文娛積極分子,。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想,，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注,，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達(dá)成功的彼岸! 你是一個樸實的孩子,，平時總是默默地做事,、任勞任怨，待人隨和,、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，嚴(yán)格要求自己,，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活,，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。

27. 你知道嗎?每當(dāng)你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真,、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

28. 你的學(xué)習(xí)比較踏實,，勞動時總那么勤快,，同學(xué)間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，,，你是一個聰明的學(xué)生!

29. 你有禮貌，愛勞動,，講衛(wèi)生,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望,。好孩子，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，誰也比不上你。努力吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步!

30. 一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子,?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。上課時,，同學(xué)們個個專心的聽講,，你卻低著頭做小動作,，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找,，好半天交不出來。漸漸地,，聽寫本上,，你空空缺缺，令老師多么失望啊;考試時,，你咬著筆桿,，做不出來，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果只貪玩不學(xué)習(xí),，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲,。請你好好想一想，今后該怎么做?

31.你 在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴(yán)格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下，你的發(fā) 言也積極了,。但最近,，你染上了個壞習(xí)慣，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉,，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!

32.你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興,，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)的不認(rèn)真和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

33.古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,，又有求知欲，有上進(jìn)心,，父母也對你寄予厚望,，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí),，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

34. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,，正直、有愛心的孩子,，在你的內(nèi)心深處,，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,，是有希望趕上并超過他的。

35.你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,。可“偉人”不是每個人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力,?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步

作文評語簡短 作文評語萬能篇十七

1,、李艷同學(xué)，為人和善的你象暖暖的一杯牛奶,，不冰,，不燙，讓人心里很舒服,，溫言細(xì)語使人不自覺地平靜下來,。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新,、雋永之感,。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅強(qiáng)的品格。說你慧質(zhì)蘭心一點都不為過,，在一年的時間的打磨之中,，你放射出璀璨的光芒，自然地流露出心靈的善良,。祝您旗開得勝,，金榜題名。

2,、聶炎玲同學(xué),，你有著春光一樣燦爛的微笑，感染著周圍的所有人,，你的一顰一笑都透著無邪,，我真的羨慕你的父母能有你這樣一個女兒，他們的生活因為有了你,，該有多么的快樂和完美呀!在我們一年的相處中,，老師看的出來你是積極上進(jìn)的，你在努力的彌補(bǔ)身上的不足,，這在老師看來就足以使人欣慰了,，人貴在自知。且：欲起步的人貴在立志,，已起步的人貴在堅持,。祝您高考一定金榜題名。

3,、甘玨淼同學(xué),，你是一個聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強(qiáng)，秀氣而文雅的女孩,。你有獨立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見,。你有上進(jìn)的欲望,，有較強(qiáng)的接受能力。成績有所回升,，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì),。老師只有一個想法你一定是優(yōu)秀的人，不在這里,，就在那里,。祝您高考一鳴驚人,，一定會出奇制勝。

4,、關(guān)潔婷同學(xué),，你的存在告訴周圍的人：什么叫做勤奮。我知道你把老師看作你的知己,，你要證明給我看：你不是弱者,，你能作的更好。其實,，你早已做到這一切了,。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅忍不拔,。“把意念沉潛得下,，何理不可得;把意志奮發(fā)得起,，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤針,，熱情是疾風(fēng),，你有足夠的熱情，勇敢去考吧,，苦心人天不負(fù),，高考一定金榜題名。

5,、黃慧同學(xué),，你是老師喜愛的學(xué)生，高挑的身材幽雅的步伐如同t臺上的模特,，雖不善言辭,，但你的一舉手一投足，待人接物方面都體現(xiàn)了你是一個很有教養(yǎng)的女孩,。你在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，在身體不佳的情況下仍然堅持到校學(xué)習(xí)，請假后能回來消假,，非常難能可貴,，這說明你的組織觀念很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),。祝您高考一帆風(fēng)順,，必定金榜題名。

6,、羅婕同學(xué),，外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映,，贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意,，讓老師倍感欣慰。開朗外向的你不失溫柔細(xì)致,，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì),，班級的榮譽(yù)，你分外珍視,，同學(xué)的困難,，你鼎立相助，老師的教誨,，你虛心接納,，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你逃避過,，你彷徨過,，但終于坦然面對，奮起直追,，成效顯著,，成為班級后來居上的典型。祝您高考出奇制勝,，捷足先登,。

7、馮燕玲同學(xué),，總覺得你有一種說不出的優(yōu)雅,，象夏夜里的微風(fēng)，給人帶來舒適的感覺,。平時的你總是安安靜靜,，踏實、穩(wěn)重,，你明事理,，為人寬容，想起你就想起荷花的那種出淤泥而不染的純潔與正直,，當(dāng)所有的人處在浮躁時,，我想只有你仍會堅持你的品格。對事物有自己的見解,，并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅毅,，我想正是這種堅毅使你在困難面前從不輕言放棄，祝您高考一鳴驚人,。

8,、徐楚韻同學(xué),，你是一個聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強(qiáng)，秀氣而文雅的女孩,。你有獨立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見,。你有上進(jìn)的欲望,，有較強(qiáng)的接受能力。老師喜歡你那種敢想,、敢說,、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn),。你思想上積極要求上進(jìn),，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力,。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，祝您旗開得勝,，一定會名題金榜,。

9、楊潔萍同學(xué),，你對學(xué)習(xí),，總是任勞任怨，一絲不茍,。老師喜歡你那種敢想,、敢說、敢問,、的表現(xiàn),，你認(rèn)真聽課，神情專注,，目光如炬,，說明你對知識如饑似渴。你思維靈活,，接受能力較強(qiáng),，勤于思考，自覺性很強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，但你的潛能遠(yuǎn)沒有達(dá)到理想境界,，你是我優(yōu)秀的學(xué)生，祝您高考一帆風(fēng)順,，旗開得勝,，金榜題名。

10,、何雅珊同學(xué),，你聰穎，沉穩(wěn),，文靜,，堅強(qiáng)，秀氣而文雅,，你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動。你是一個守紀(jì),、肯學(xué),、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎,，心性坦蕩,，整潔大方，與人無爭;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;雖然平日里默默無聞,，依然心平氣和，安車當(dāng)步,，憑著極佳的心理素質(zhì),，您一定會金榜題名，捷報頻傳,。