總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

首先,，根據(jù)選定的題目，搜集相關(guān)資料,，進(jìn)行前期的調(diào)研,，對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，明確研究目標(biāo)，寫出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告,。

其次,，在調(diào)研階段，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)踏勘,，聽(tīng)取甲方意見(jiàn),，更加廣泛地、有針對(duì)性地搜集資料并進(jìn)行整理,，理順整個(gè)設(shè)計(jì)的思路,。

再次，在設(shè)計(jì)階段,，能夠充分地利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案，并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與小組討論,，根據(jù)指導(dǎo)老師,、同學(xué)的建議和意見(jiàn)不斷進(jìn)行修改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果,。

最后,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)成果整理階段，按照標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,，自覺(jué)嚴(yán)格審查修改，并將相關(guān)資料整理,、裝訂,、提交。進(jìn)一步熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí),，準(zhǔn)備好答辯,。

主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：

1、盡可能地尊重現(xiàn)狀,，利用現(xiàn)有道路,，并對(duì)村內(nèi)的丁字路進(jìn)行適度優(yōu)化。

2,、借鑒淄博市世紀(jì)花園的設(shè)計(jì)手法,，采用一側(cè)停車的方式，解決停車難問(wèn)題,。

3,、設(shè)置公廁等必備公建，使社區(qū)更加人性化,。

4,、盡可能實(shí)現(xiàn)局部人車分流,，打造步行帶，使綠地集中化,。

5,、充分利用規(guī)劃區(qū)內(nèi)天然水體多的優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃公共綠地,，優(yōu)化環(huán)境,，提高規(guī)劃區(qū)的適居性。

6,、行政管理用地與公共綠地,、湖泊對(duì)中心廣場(chǎng)形成圍合，塑造出優(yōu)美的空間環(huán)境,。

6,、采用吊炕、太陽(yáng)能熱水系統(tǒng),、雨水收集系統(tǒng)等低碳技術(shù),，更加設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，同時(shí)為社區(qū)規(guī)劃樹(shù)立典范,。

工作狀況：

畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,，通過(guò)老師的通知及自己了解，就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累,、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華,。因此,，我首先從思想上提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,，設(shè)計(jì)兩個(gè)社區(qū)的建設(shè)規(guī)劃，任務(wù)重,，加之這是實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目,，因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,，每一步都緊鑼密鼓，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分的時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,，雖不至于廢寢忘食,，但也體會(huì)到了什么是夜以繼日，緊鑼密鼓,。

同時(shí),，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通，共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,，在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論,。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際，通過(guò)畢業(yè)總結(jié),，找出自己的不足,，為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考,。

收獲,、體會(huì)及建議：

通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，感觸頗多,，也確確實(shí)實(shí)的學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)到了一個(gè)規(guī)范的農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)過(guò)程,，對(duì)規(guī)劃所涉及的問(wèn)題也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),。

同時(shí)，也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西,。首先是態(tài)度問(wèn)題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好，始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度,。

其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自己,。此外，做事情應(yīng)有計(jì)劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

當(dāng)然,，在這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多難題，通過(guò)及時(shí)虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，跟同學(xué)交流,，將難題及時(shí)解決掉。因此,，我也看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性?，F(xiàn)在已不是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄主義的年代，所以做什么事情應(yīng)該加強(qiáng)溝通和協(xié)作,，合眾人之力,，集思廣益把事情做好。同時(shí)謝謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，幫助過(guò)我的老師和同學(xué),。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)密切與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合,，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點(diǎn),。

在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)從確定設(shè)計(jì)課題,、擬定設(shè)計(jì)方案,、設(shè)計(jì)過(guò)程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃進(jìn)行。

第一,，充分調(diào)研,，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

選好畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),、保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提,，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。這個(gè)課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)或者將來(lái)工作所需的專業(yè)技術(shù),，達(dá)到綜合運(yùn)用的目的,，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力,，難度不是很大,，符合我們專科生的專業(yè)理論知識(shí)水平和實(shí)際設(shè)計(jì)能力,，工作量恰當(dāng)，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,。

第二,，反復(fù)論證，確定零件設(shè)計(jì)方案,。

明確課題的性質(zhì),、意義,、設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和完成時(shí)間,，并確定好正確合理的設(shè)計(jì)方案是完成設(shè)計(jì)任務(wù)的保證,，平時(shí)與同學(xué)進(jìn)行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì),，使我們對(duì)課題設(shè)計(jì)方案做到心中有數(shù),。

第三，完善設(shè)計(jì),，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯

完整的設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)圖紙和設(shè)計(jì)說(shuō)明書等技術(shù)文件,。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計(jì)技術(shù)資料,，按照指導(dǎo)教師的批改,，認(rèn)真修改圖紙錯(cuò)誤，認(rèn)真修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，通過(guò)自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源,，查閱了大量的模具設(shè)計(jì)與制造書籍,、手冊(cè)等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),。

通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì)過(guò)程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實(shí)用的本領(lǐng),。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。主要收獲和體會(huì)如下：

第一,，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法,。產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程是創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行,，一般包括課題調(diào)研,、擬定設(shè)計(jì)方案，總體設(shè)計(jì),，零部件設(shè)計(jì),、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制,、改進(jìn)設(shè)計(jì)等過(guò)程,，一個(gè)產(chǎn)品須經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，才能完善和成熟,。

第二,，提高了綜合應(yīng)用各門知識(shí)的能力,。以前課程設(shè)計(jì)接觸課程知識(shí)比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計(jì)一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計(jì),要把每個(gè)零件設(shè)計(jì)出來(lái),

需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí),。

第三,，鞏固了計(jì)算機(jī)繪圖能力。以前用cad繪圖,，僅僅是知道主要指令的操作,，通過(guò)這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法,，用簡(jiǎn)便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對(duì)三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解,。

第四，提高了收集資料和查閱手冊(cè)的能力,。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,，資料是否全面、可靠,，關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程,。查閱手冊(cè)是設(shè)計(jì)過(guò)程中隨時(shí)要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計(jì)出比較好的產(chǎn)品,。

總之,，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們經(jīng)受了鍛煉對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作,、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的,。謹(jǐn)此表示衷心的感謝!

限于本人知識(shí)水平有限,，又沒(méi)有工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本設(shè)計(jì)中定存在不到之處,，敬請(qǐng)老師同學(xué)批評(píng)指正,，提出寶貴意見(jiàn)，以便及時(shí)糾正,。柴油機(jī)以其設(shè)計(jì)緊湊,啟動(dòng)輕便,維修簡(jiǎn)便,技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn),能為手扶拖拉機(jī),、水泵、電站,、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動(dòng)力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用,。機(jī)體是柴油機(jī)的一個(gè)重要零件,精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序,機(jī)體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔,、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔,、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái),，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào),。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,，這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng),，分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)際訓(xùn)練,。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核,，是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí),、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核,，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力，使我們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法,。我們大學(xué)生畢業(yè)后,，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力,，要學(xué)會(huì)收集和整理材料,，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái),。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開(kāi)拓精神,，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力,，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題

畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程,。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤,，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的,、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程,，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,，而且是更生動(dòng)、更切實(shí),、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化,、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí),，在搜集材料、調(diào)查研究,、接觸實(shí)際的過(guò)程中,，既可以印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí),。此外,，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,，這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō),，意義非凡。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間,，我大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。在此,，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告,，這對(duì)自己來(lái)說(shuō),，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒,。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”,，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲易约焊杏X(jué)它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用,，正所謂溫故而知新，這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用,。

開(kāi)始是撰寫開(kāi)題報(bào)告,。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過(guò)老師所給的模板,，一步一步的將我自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去,。此外還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文,、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文。通過(guò)兩個(gè)星期的撰寫,，我終于完成了開(kāi)題報(bào)告,。

接下來(lái)，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排，開(kāi)始繪制圖紙,。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張,。在畫圖開(kāi)始的時(shí)候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識(shí)溫習(xí)一遍，這樣才能更好地開(kāi)展工作,。此外,，我還根據(jù)老師提供的相關(guān)規(guī)范，找出了畫圖的注意點(diǎn),，以及如何真確的繪制建筑圖,。基于之前工作的到位,，在開(kāi)始繪圖之后就進(jìn)展的比較快,。一共經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了。

根據(jù)任務(wù)書的安排,，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下面的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程,，因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn),。這開(kāi)展工作之前，必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過(guò)一遍,，對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范,，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解。在計(jì)算的過(guò)程中,，王老師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)于我們出現(xiàn)的問(wèn)題都能及時(shí)作答，為我們計(jì)算工作的開(kāi)展打下基礎(chǔ),。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候,，需要一些計(jì)算規(guī)則，以及一些圖集,，王老師也是盡可能的提供給我們,，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去。在機(jī)算套價(jià)的過(guò)程中,，王老師給我們提供了一套江蘇省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范,，為我們解決了不少難題。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后,，下面的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最后的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自己在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,，修改。

在上面工作都結(jié)束之后,，就是等待老師審批,，自己再修改，直至達(dá)到老師的要求,。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過(guò)程,。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視,，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓,，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

論文的順利完成,，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師王冬梅老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助,，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外,，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn),。人文學(xué)院20__屆畢業(yè)論文工作,在學(xué)校,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全系教師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力,，已經(jīng)圓滿完成,。人文學(xué)院今年共有畢業(yè)生424人,其中順利完成論文撰寫任務(wù)的同學(xué)為419名,占畢業(yè)生全部人數(shù)的98.82%;因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能完成論文撰寫的5名，占畢業(yè)生全部人數(shù)的1.18%,。

今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次，而且9月教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)評(píng)估時(shí),，畢業(yè)論文是一項(xiàng)重要的評(píng)估內(nèi)容,，因而對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高,。為加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理工作,，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點(diǎn),，有針對(duì)性的采取了一些措施,，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作,。在取得了優(yōu)異的成績(jī)的同時(shí),，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,，確保論文工作有序進(jìn)行

畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，對(duì)此,，我校有嚴(yán)格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,。作為教學(xué)單位，重視畢業(yè)論文工作,、嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個(gè)方面入手,，確保此項(xiàng)工作有序進(jìn)行,。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績(jī),，與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有密切的關(guān)系,。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓，我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)院由院長(zhǎng)擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),、主管教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各專業(yè)帶頭人為組員,。各個(gè)專業(yè)又確立了由系主任為組長(zhǎng),、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。無(wú)論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在工作中兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，遇到問(wèn)題及時(shí)協(xié)商,、溝通,，保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

2,、充分做好準(zhǔn)備工作

為保證畢業(yè)論文工作順利開(kāi)展,，從20__～20__學(xué)年第一學(xué)期期末開(kāi)始，我院就多次召開(kāi)畢業(yè)論文工作會(huì)議,，組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20__年評(píng)估中的重要性，提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標(biāo),。

政治系本著提前安排,、充分準(zhǔn)備的工作思路，從第七學(xué)期期末即20__年1月17日就開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)論文的動(dòng)員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求,，下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中,，以使同學(xué)們?cè)诩倨诶锬軌蚣皶r(shí)與系里溝通,，作好充分的選題思想準(zhǔn)備。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)早在第七學(xué)期末,，就針對(duì)具體情況,，修改制定了《20__屆畢業(yè)論文大綱》，并對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作動(dòng)員,，講清畢業(yè)論文撰寫的目的,、要求、時(shí)間安排,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜,。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時(shí)，即向?qū)W生下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,，使學(xué)生充分利用假期的時(shí)間,，在認(rèn)真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好,，確定論文題目,。正是由于提早準(zhǔn)備，為本學(xué)期論文工作打下了良好的基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真確定指導(dǎo)教師

高水平的指導(dǎo)教師，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ),。為此,，我院要求漢語(yǔ)言文學(xué)、思政和歷史三個(gè)專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況,，確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師,。各個(gè)專業(yè)則根據(jù)教師、學(xué)生和師生比的情況,，組建了一支由教授,、副教授、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

同時(shí)三個(gè)專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實(shí)際情況，有選擇的聘請(qǐng)了一些有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的退休的教授,、副教授,，參加到指導(dǎo)教師隊(duì)伍里來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有78名,，其中教授27,，占總數(shù)的34.61%;副教授26，占總數(shù)的33.33%;講師25,，占總數(shù)的32%,。在78指導(dǎo)教師中，在職教師59名,，占總數(shù)的75.64%;外聘和返聘的19名,，占總數(shù)的24.35%。

經(jīng)過(guò)努力,，不進(jìn)使指導(dǎo)教師的職稱大為提高,，而且使每位教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右，使教師能夠有充裕的精力進(jìn)行指導(dǎo),，有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高,。

4、嚴(yán)格規(guī)定工作程序

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)的很快,，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去,。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高,。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺,、補(bǔ)足,。為了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述：

一,、學(xué)習(xí)方面,。說(shuō)到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。

學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開(kāi)進(jìn)行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì),。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于畢設(shè)選題比較難，教師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每一天都去實(shí)驗(yàn)室,。開(kāi)始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí),，待對(duì)這些理論有了必須的了解后,，就開(kāi)始很多閱讀相關(guān)的論文。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法,。開(kāi)始感覺(jué)難度系數(shù)較大,，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，可是我并沒(méi)有氣餒,，而是虛心請(qǐng)教教師和師兄、師姐,。

直到把遇到的問(wèn)題搞透為止,。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，最終有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握,。

接下來(lái)的任務(wù)就是自我編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止,，以基本完成了這些工作,。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作,，最終完成畢設(shè),。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

一、實(shí)習(xí)目的

1.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2.通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程,。

3.本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用,。

二、實(shí)習(xí)說(shuō)明

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年_月1日至20__年_月1日,。

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：__有限公司,。

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)。

三,、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

__有限公司,，前身為_(kāi)_廠,，具有40余年的機(jī)械制造和內(nèi)燃機(jī)用濾清制造歷史，是全國(guó)濾清器行業(yè)的骨干企業(yè),。本公司通過(guò)應(yīng)用cad、erp,、capp技術(shù),，管理水平、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力,、檢測(cè)水平和生產(chǎn)能力得到進(jìn)一步提高,，已于20__年通過(guò)iso9001：1994國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證，20__年通過(guò)iso/ts16949：20__國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量體系認(rèn)證,。

該公司占地面積130余畝,，現(xiàn)有員工400余人。各類技術(shù)員110余人,，其中有高,、中級(jí)職稱人34人。企業(yè)下轄__制品廠,、__過(guò)濾器廠和__有限責(zé)任公司,、__房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、__物業(yè)管理有限責(zé)任公司等五個(gè)子公司,。

公司擁有運(yùn)用國(guó)外及國(guó)內(nèi)先進(jìn)技術(shù)制造的多臺(tái)套生產(chǎn)專用線和完善的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備,。主要產(chǎn)品有多種型號(hào)單級(jí)和多級(jí)空氣濾清器、旋裝整體可換機(jī)油濾清器和柴油濾清器,、分流離心式機(jī)油濾清器,，車用水泵，各類濾芯,，各種工業(yè)橡膠制品和橡塑制品等,。產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于汽車工程機(jī)械等行業(yè)，主要為_(kāi)_汽車有限公司,、__集團(tuán)汽車廠,、__汽車有限責(zé)任公司等大型企業(yè)配套，同時(shí)大量提供市場(chǎng)維修使用,。

四,、實(shí)習(xí)過(guò)程

在這段時(shí)間里我是一邊實(shí)習(xí)一邊做畢業(yè)設(shè)計(jì)，_月1日到公司人事部報(bào)到,，人事部安排了我們熟悉一下車間,，起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,。前半個(gè)月里我被安排在金工車間,，在金工車間里，都是在加工沖壓件,，有大量的模具,，在車間一段時(shí)時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)公司有很多不足之處,，這也正是現(xiàn)在我們國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)和國(guó)有企業(yè)之間的差距,，同時(shí)也是我們國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)跟國(guó)外的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的差距，我在車間里發(fā)現(xiàn)__濾清器有限公司,，很多時(shí)候都是靠經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)生產(chǎn),，這樣一來(lái)在一定層度上阻礙公司的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的推廣，沒(méi)有節(jié)約成本意識(shí),，使得生產(chǎn)效率很低,，在一定層度上使得成本增加，降低了公司的競(jìng)爭(zhēng)能力,?？吹焦竞蛧?guó)企、國(guó)外同行業(yè)的差距,，在擔(dān)心之余同時(shí)我也看到了這是一個(gè)機(jī)會(huì),，我們這也正是需要我們當(dāng)代大學(xué)生為我國(guó)機(jī)械行貢獻(xiàn)的時(shí)候。

下半月至_月,，我被安排到涂裝車間,，雖然與我所學(xué)的專業(yè)出入很大，這也同時(shí)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這里我學(xué)到了很多化工專業(yè)里的東西,，同時(shí)也讓我看到了公司的落后，很多而且已經(jīng)很成熟的自動(dòng)化技術(shù)生產(chǎn)模式在公司沒(méi)得到的運(yùn)用,，更多時(shí)候公司還處在勞動(dòng)力型生產(chǎn)模式,，生產(chǎn)效率低，不過(guò)也算是為我國(guó)就業(yè)方面做出了貢獻(xiàn),。

在這期間,，公司也在推行g(shù)ms、qsb,、5s這些先進(jìn)的管理技術(shù),。可能公司領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識(shí)到要保持在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì),，公司要在一定層度上學(xué)習(xí)些先進(jìn)的管理技術(shù),，考慮成本允許下公司更新及時(shí)的更新生產(chǎn)技術(shù)，更新生產(chǎn)設(shè)備,，生產(chǎn)線,。但不能盲目的跟技術(shù)潮流,，這樣才能使得公司在激烈的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中占據(jù)有利的優(yōu)勢(shì)。

在這段時(shí)間里,，公司推廣的這幾個(gè)項(xiàng)目里,，公司也讓我們參與進(jìn)去，跟進(jìn)幾個(gè)小項(xiàng)目,，我們也從中學(xué)到了,，在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也讓我們知識(shí)面拓寬了,。為我們以后正式走上工作崗位上奠定了基礎(chǔ)。

總之,，不管作為普通員工,，還是公司領(lǐng)導(dǎo)，我們都要做好自己本職工作,，時(shí)刻的保持自己知識(shí)更新,，與時(shí)俱進(jìn)，聯(lián)合實(shí)際情況解決所遇到問(wèn)題,。

我個(gè)人認(rèn)為,，我們當(dāng)代畢業(yè)大學(xué)生從學(xué)生到員工,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一是真誠(chéng),，你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。剛出社會(huì)心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等!所以我們要有一顆真誠(chéng)的心和同事去相處,。我們會(huì)有意想不到的收獲。

第二是溝通,，要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通,，加深彼此的了解，領(lǐng)導(dǎo)并不了解我們的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識(shí),，所以跟領(lǐng)導(dǎo)同事建立起很好的溝通是很必要的,。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。

第三是激情與耐心,，激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在學(xué)校時(shí)，老師就跟我說(shuō),，無(wú)論你想做什么,，激情與耐心必不可少。在不斷更新的世界里,，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去,。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò),，無(wú)論在哪個(gè)實(shí)習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng),，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件,，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

第四是“主動(dòng)出擊”，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。在公司的時(shí)候，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情,，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間,，向同事請(qǐng)教問(wèn)題，跟同事像朋友那樣交流,，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,，通過(guò)這些我就和同事走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，同事就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我,，使我獲得更大的收獲。當(dāng)同事有事時(shí),，我就很樂(lè)意的去幫同事,。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng),，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí),，并且得到了同事的認(rèn)可。

第五是講究條理,，如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告,。以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找,，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力,，誤了事情,。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事,，一位在電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí),，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件,。他說(shuō),，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序,，再逐一處理,。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序,，效率也提高了,。所以說(shuō)：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\,。

五,、心得體會(huì)

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，提升了自己的實(shí)踐技能,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的一些簡(jiǎn)單方法,。

總之,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是從中學(xué)到了很多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí),，而且是靠自己去感悟的,，關(guān)于做人，做事,，從校園走向職業(yè)場(chǎng),。也感悟到了“在大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)自學(xué)的能力”,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程,，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn)，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡,。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,，我收獲頗多，掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí),，對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：

當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,，關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展,。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫,。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是會(huì)計(jì)人員，而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合,，并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,，不濫用職權(quán)。并且會(huì)計(jì)人員能樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí),，提高自身素質(zhì),，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù),，能自覺(jué),、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，用法律保護(hù)自己的利益,。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,，會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高。這樣會(huì)達(dá)到高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè),、熟悉法規(guī),、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),，才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍。只有這樣,，才能通過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),，為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我想：我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,，我要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),，秉承正確的理念服務(wù)社會(huì),，服務(wù)人民。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。熱愛(ài)會(huì)計(jì)事業(yè)，把個(gè)人的理想同會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識(shí)與技能勝任會(huì)計(jì)工作,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的職業(yè)人,。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益,。我想這是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)

我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

接下來(lái),，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿,，在此更要感謝我的老師們，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí),、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

在大學(xué)三年即將匆匆過(guò)去,，只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間了，這是我們對(duì)這三年來(lái)在學(xué)校所學(xué)的一個(gè)總結(jié),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過(guò)程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,，在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的,。

單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合,。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計(jì)的任務(wù)是利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言對(duì)系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定,。單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)主要采用兩種語(yǔ)言,，一是匯編語(yǔ)言，另一種是高級(jí)語(yǔ)言?，F(xiàn)在,，我們所用的是匯編語(yǔ)言，因?yàn)樗傻哪繕?biāo)程序占存儲(chǔ)的空間少,，運(yùn)行速度快,，效率高。對(duì)單片機(jī)的硬件資源操作直接方便,。

在做畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中老師只給我們指點(diǎn),，而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料，通過(guò)自己動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而自己解決問(wèn)題,，這是一次真真切切的鍛煉,，也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，為我們走向社會(huì)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校安排是八周時(shí)間,設(shè)計(jì)的課題是,，所用到的原理主要是單片機(jī),，這也是根據(jù)社會(huì)的發(fā)展而特別制定的。單片機(jī)技術(shù)在如今社會(huì)里以得到廣泛的運(yùn)用,，它以滲透到我們生活的方方面面,，例如數(shù)控機(jī)床、醫(yī)療設(shè)備,、汽車設(shè)備,、移動(dòng)通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等,。單片具有體積小,、重量輕、價(jià)格便宜等特點(diǎn),，所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后,，使其身價(jià)百倍，功能更強(qiáng),，使用方便,，靈活,，深得用戶歡迎,。,，把它運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去，用這一技術(shù)來(lái)改善生產(chǎn)線工件的計(jì)數(shù)問(wèn)題,。通過(guò)查閱資料,，到自己提出想法及畫出電路圖，我們大概用了三個(gè)星期的時(shí)間,，我們拿著自己設(shè)計(jì)的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見(jiàn)面的時(shí)候跟老師匯報(bào)了一下,，老師給了我們寶貴的意見(jiàn)提出了一些問(wèn)題，及解決問(wèn)題的方法技巧!我們回去之后針對(duì)老師給的意見(jiàn)我們做了一些改進(jìn)!通過(guò)對(duì)課題的設(shè)計(jì),，大大提高了自己各方面的能力高,，但在這其中，也有自己茫然和不知所措的一面,，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師對(duì)課題的剖解,，頭腦中才逐漸清醒。

我知道,，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的，采集的資料要取其精華棄其糟粕,，請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，終于獲得了第一手資料，然后在其中加入自己的思想,，組織整理,，漸漸有了頭緒。

經(jīng)過(guò)這一次設(shè)計(jì),，體會(huì)頗多,，感覺(jué)到平時(shí)的粗心大意，以及不完善的理論知識(shí),，但我在制作電路的過(guò)程中感覺(jué)到了一種力量,，那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路，可以讓我興奮的久久的為了電路而深思,，回顧自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程,，心中一陣感慨，有失落,，有興奮,，有喜悅，有苦惱,，但我覺(jué)得它值得我這樣去做,，因?yàn)樗粌H讓有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在這中間，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。讓我學(xué)會(huì)怎樣去面對(duì)制作過(guò)程中遇到的困難,，怎么去解決,，讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，原來(lái)不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理,，現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中覺(jué)得少學(xué)了好多東西，心中無(wú)限后悔,。但這次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我的感受是很真,、很純的感受,，親身體會(huì)其制作的艱難路程，這不僅加深了我以前因?yàn)榉N種迷惑不知道的電路知識(shí)的認(rèn)識(shí),，而且為我將來(lái)的人生也奠定了基礎(chǔ),，相信通過(guò)以后的學(xué)習(xí)鍛煉,理論結(jié)合實(shí)踐,，為社會(huì)作貢獻(xiàn),。

這次設(shè)計(jì)做的不是特別好,。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程,，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，因?yàn)閱纹瑱C(jī)目前在社會(huì)中有在和極其廣泛的用途,，各個(gè)地方都離不開(kāi)它的。只有在單片機(jī)出現(xiàn)后,，計(jì)算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家,，成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新,，技術(shù)革命的有利武器,。目前，單片機(jī)在民用和工業(yè)測(cè)控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用,。彩電,，冰箱，空調(diào),，錄像機(jī),，vcd，遙控器,，游戲機(jī),，電飯煲等無(wú)處不見(jiàn)單片機(jī)的影子，單片機(jī)早已深深地溶入我們每個(gè)人的生活之中,。但是我覺(jué)得就我們?cè)谡n堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識(shí)還是極其有限的,，更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用,，關(guān)鍵還是在于我們自己,，這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”吧,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

wto已經(jīng)到來(lái),，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國(guó)的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù),，設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂,。

建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)作為作品，對(duì)風(fēng)格的關(guān)注是很重要的,。對(duì)風(fēng)格的評(píng)述,，不一定是優(yōu)劣，而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別，探究其特征之所在,。例如文學(xué),，《水滸傳》與《紅樓夢(mèng)》，不能說(shuō)孰優(yōu)孰劣,，只能說(shuō)兩者有不同的風(fēng)格、個(gè)性,。前者大刀闊斧,，后者溫馨文秀，不同的作家有不同的風(fēng)格,。如現(xiàn)代建筑，密斯·凡·德·羅的作品,，往往從“凈化”出發(fā)，少就是多,，簡(jiǎn)潔中求精美;賴特的作品，則在造型和空間處理中見(jiàn)韻味,，在環(huán)境中追求有機(jī)整體性,。這兩位建筑大師，幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格,，也可以說(shuō)是他們的個(gè)性。

風(fēng)格從何而來(lái)?這個(gè)問(wèn)題可謂一言難盡,。但回答這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有更多的實(shí)際意義,，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價(jià)值的。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān),。英國(guó)哲學(xué)家休謨(1711—1776)認(rèn)為,，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維，抽象的,、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維,，形象的、感覺(jué)的,。(后來(lái)生理科學(xué)研究認(rèn)為,，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維，另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作,，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主，但與繪畫,、小說(shuō),、音樂(lè)等相比，卻有更多的邏輯思維成分,，因?yàn)榻ㄖ褪覂?nèi)設(shè)計(jì)含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,，因此也并不是純形象思維。形象思維對(duì)于作品的創(chuàng)作來(lái)說(shuō),，不是收斂,、歸納式的，而是發(fā)散,、聯(lián)想式的,。

設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過(guò)程中，就要運(yùn)用這種形象思維方式,。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的,、結(jié)構(gòu)的,、材料的以及時(shí)代性,、室內(nèi)語(yǔ)義的等等。

室內(nèi)語(yǔ)義,，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計(jì)思路,。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義，因此做出來(lái)的形象好像紙糊成的,，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等,。當(dāng)然，室內(nèi)語(yǔ)義,，也和建筑語(yǔ)義一樣,，是個(gè)難以說(shuō)得清楚的詞，不過(guò)你可以在應(yīng)用(設(shè)計(jì))中學(xué),，邊做邊體會(huì),，慢慢會(huì)理解的，這就是“悟”,。

室內(nèi)設(shè)計(jì)思路須從功能,、技術(shù)出發(fā)，但如果作為一個(gè)作品,，僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的,，這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素,，還應(yīng)當(dāng)上升到對(duì)風(fēng)格和個(gè)性的追求。當(dāng)然初涉者會(huì)難以把握這一層次,，但不著急,，在設(shè)計(jì)過(guò)程中自然能把握的。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對(duì)時(shí)代,、思潮的見(jiàn)解，表現(xiàn)作者的思想,、情態(tài)和藝術(shù)傾向,。例如居室中的客廳，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方,，這里是家庭中的公共空間,、共享空間。因此,，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的風(fēng)格和設(shè)計(jì)思想,。在這里，可以看出設(shè)計(jì)者對(duì)“家庭”的理解,，人際關(guān)系的理解,，以及對(duì)時(shí)代的理解等等。通過(guò)這里的一門一窗,，一墻一柱,，地板、天花,、過(guò)道,、樓梯，以及各種材料,、色澤,、燈光配置、家具等等許多的“語(yǔ)素”,，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格,、個(gè)性。每個(gè)設(shè)計(jì)者都有自己作品的個(gè)性,，如何理解個(gè)性,，用室內(nèi)設(shè)計(jì)自身的語(yǔ)義難以說(shuō)清，還是回到音樂(lè),，回到貝多芬或劉熾的作品,，相互比較，也許能有所領(lǐng)悟,，這就叫“比興”,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。風(fēng)格與功能、技術(shù)等要素沒(méi)有什么關(guān)系,。說(shuō)得更確切些,，風(fēng)格是在功能、技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái),。例如茶座,，是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài),。這里的“茶”,，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”。中國(guó)的茶文化,，包括種茶、采茶,、制茶,、包裝、水質(zhì),、沏茶,、茶道、茶具,、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成,。要做出茶室的風(fēng)格,、個(gè)性,，設(shè)計(jì)者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時(shí)代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個(gè)性。

如上所說(shuō),，美國(guó)建筑師賴特的作品，很有自己的個(gè)性,。他的作品的風(fēng)格和個(gè)性,，就在于對(duì)形的表現(xiàn)，以他自己的話說(shuō)：“我喜歡抓住一個(gè)想法,，戲弄之,，直至最后成為一個(gè)詩(shī)意的環(huán)境,。”,。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”,，但在形式上、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個(gè)性,，造型多變而統(tǒng)一，具有節(jié)奏感和韻律感,。他的代表作流水別墅,，就其形象來(lái)說(shuō)則是：不同方向、不同材質(zhì),，但同一要素,，有機(jī)地結(jié)合(上下、前后幾個(gè)塊體的組合),。他的另一個(gè)代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣,，圓的、方的,、高的,、低的，前面的,、后面的,，但也有同一要素(母題)貫串起來(lái)，有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,，或者叫和諧,。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)作品也同樣具有這種個(gè)性之美。如芬蘭科學(xué)中心,，從個(gè)性來(lái)說(shuō)則是強(qiáng)調(diào)對(duì)未來(lái)的探索的表達(dá),，反映在空間形態(tài)上，其個(gè)性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測(cè)乃至消失,。人似乎置身于茫茫宇宙,，令人產(chǎn)生更多想象的余地。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個(gè)作品放在一起,，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個(gè)性。

風(fēng)格和個(gè)性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計(jì)師也要?jiǎng)?chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個(gè)性的作品,，讓我們喜聞樂(lè)見(jiàn),。

風(fēng)格和個(gè)性,，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體，如《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》,、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志,，能否對(duì)作品的風(fēng)格和個(gè)性方面進(jìn)一步關(guān)注、多作評(píng)論呢?如今,，對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論局面還沒(méi)有完全打開(kāi),，我們沒(méi)有專門的評(píng)論家。筆者以為室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的評(píng)論局面甚至比建筑評(píng)論還不景氣,。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，不但有專門的評(píng)論家,，而且其地位高于設(shè)計(jì)師,。這個(gè)局面如何打開(kāi)?還須靠我們自己。專業(yè)性雜志關(guān)注評(píng)論也許責(zé)無(wú)旁貸,。能否在這些雜志上開(kāi)個(gè)專欄,，對(duì)古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評(píng)論，尤其更須重視現(xiàn)代的作品,。

誠(chéng)然,，在這些雜志上也有許多文章，但多為對(duì)作品的介紹,。其中也有評(píng)論性的文章,，但多為虛浮性的，如評(píng)述某個(gè)辦公樓的室內(nèi)設(shè)計(jì),，說(shuō)它如何在“簡(jiǎn)約”中有“詩(shī)意”,，但讀者很難解讀其中的“詩(shī)意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談,。有的文章,，對(duì)在室內(nèi)添加一些植物之類，就說(shuō)成是“生態(tài)環(huán)境”,。殊不知“生態(tài)”如何理解,，沒(méi)有作更進(jìn)一步的分析闡釋。又如有的評(píng)述某餐廳,，說(shuō)它用“結(jié)構(gòu)要素”來(lái)表達(dá)“主題”。文章中說(shuō)是用矩形空間的“理性”來(lái)表達(dá),，也令人費(fèi)解,。對(duì)建筑和室內(nèi)作品的評(píng)論,，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急,。

總之,，多著眼于作品的風(fēng)格和個(gè)性,，一面創(chuàng)作，一面評(píng)論,?？梢宰屛覀?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域立于不敗之地。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái),，室內(nèi)設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域,，必然會(huì)躍上一個(gè)更高的層次。

中國(guó)室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,，已取得了令人矚目的巨大成就,，市場(chǎng)需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛,，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),。城市化建設(shè)的加快，住宅業(yè)的興旺,，國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放,，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來(lái)更為廣闊的發(fā)展空間。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)人員,，經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多,，因此，只要我們學(xué)好該專業(yè),，就一定有我們的發(fā)展空間,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十一

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí),、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),，也是檢驗(yàn)培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面。我院20_屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)過(guò)全院教師和全體畢業(yè)生的共同努力,，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況

20_屆共有20個(gè)?？茖I(yè)(含方向),，2668名專科畢業(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì),，其中三年制大專2259人,，五年制大專409人;指導(dǎo)教師按照不超過(guò)15位學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師的原則合理的進(jìn)行配備，指導(dǎo)教師做到全程化參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作,，指導(dǎo)教師至少具備中級(jí)及以上職稱,。

二、組織管理和過(guò)程監(jiān)控情況

為確保我院20_屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行，20_年下半年教務(wù)處修訂了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法》,，下發(fā)了《常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于利用職教新干線空間做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查工作的方案》,，對(duì)各工作環(huán)節(jié)提出明確要求。各二級(jí)教學(xué)單位根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神,，加強(qiáng)組織管理,，專門成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn),，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃,、標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)施細(xì)則或工作流程，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)做了動(dòng)員和安排,，抓好選題,、指導(dǎo)、中期檢查,、論文撰寫,、論文評(píng)閱、畢業(yè)答辯等各個(gè)環(huán)節(jié),，建立和完善符合本學(xué)院特點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,。

1.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)院及各二級(jí)教學(xué)單位專門成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案,、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施方案和畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯方案，嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)規(guī)定,，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

2.注重指導(dǎo)教師的配備,。指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提,。本屆論文指導(dǎo)教師整體素質(zhì)較高，責(zé)任心強(qiáng),，指導(dǎo)到位,，師資配備合理，基本上能保證對(duì)學(xué)生的全程化有效指導(dǎo),。

3.過(guò)程資料不斷完善,。各教學(xué)單位都要求指導(dǎo)教師力爭(zhēng)通過(guò)職教新干線空間、qq,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等交流方式與學(xué)生互動(dòng)交流,，解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。指導(dǎo)的過(guò)程資料進(jìn)一步豐富和完善,，展示的方式更加直觀,，過(guò)程管理更加便捷。

4.重視畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和評(píng)閱工作,，把好質(zhì)量關(guān),。各二級(jí)教學(xué)單位畢業(yè)實(shí)習(xí)前就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文選題，培養(yǎng)學(xué)生挖掘論題,、查找文獻(xiàn)資料的能力,，讓學(xué)生寫出了有關(guān)論題的文獻(xiàn)綜述;畢業(yè)設(shè)計(jì)后期，指導(dǎo)教師從設(shè)計(jì)作品的主題,、材料的選擇,、結(jié)構(gòu)安排、文字表達(dá)等各方面指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改,，以保證學(xué)生作品質(zhì)量不斷提高,。如護(hù)理系專門制定了詳細(xì)的《護(hù)理系畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施工作條例》，做到嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān),、開(kāi)題關(guān),、答辯關(guān)。經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)格要求按照“一人一題”原則選題,。

5.重視論文答辯環(huán)節(jié),。部分單位采取全員答辯的形式，從評(píng)閱到答辯,，程序規(guī)范。評(píng)閱教師評(píng)閱客觀,、態(tài)度認(rèn)真,，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定更加公平和透明，提高了公正性,，降低了隨意性,。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的主要問(wèn)題

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目擬選方面

指導(dǎo)教師擬題中,，個(gè)別題與高職教育培養(yǎng)目標(biāo)不符;有的不符合國(guó)家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識(shí)不夠,，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強(qiáng)，缺乏應(yīng)用背景,，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大,，要求不明確，學(xué)生實(shí)際做的只是其中的一小部分，而這一部分工作量又太小,，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng),。個(gè)別指導(dǎo)教師所擬的題目，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書方面

少數(shù)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的目的要求理解不對(duì)，把畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的目的要求當(dāng)作課題的目的要求,。有的提出的目標(biāo)太廣泛,，學(xué)生難以達(dá)到。

3.教師指導(dǎo)方面

個(gè)別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng),，總以教學(xué)工作任務(wù)重為由,，沒(méi)有投入太多的時(shí)間和精力，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導(dǎo),，而對(duì)學(xué)生論文實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容指導(dǎo)不夠,，致使學(xué)生論文提綱混亂、分析重點(diǎn)不突出,。有的教師對(duì)主動(dòng)性較差的學(xué)生采取消極對(duì)待的態(tài)度,，在答辯前只進(jìn)行了一次指導(dǎo)。由于指導(dǎo)教師的工作不到位,，暴露出了很多質(zhì)量問(wèn)題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范、文章結(jié)構(gòu)安排不合理,、文不對(duì)題,、排版不規(guī)范等低級(jí)錯(cuò)誤。

4.學(xué)生方面

(1)部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫態(tài)度不是很認(rèn)真,、不重視,，有抵觸情緒，經(jīng)常以各種理由,，延期向指導(dǎo)老師提交論文初稿;論文撰寫,，未能及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通，不按照指導(dǎo)老師的要求對(duì)論文進(jìn)行修改,。

(2)有些學(xué)生缺乏對(duì)所學(xué)知識(shí)的有效駕馭能力,，學(xué)生表述寫作能力相對(duì)不高，導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量不高,、論文答辯不流暢,、論文抄襲、觀點(diǎn)陳舊,、缺少創(chuàng)新,、不具有實(shí)踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四、改進(jìn)措施

1.統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設(shè)計(jì)課程,。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和撰寫科研論文的能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，以及對(duì)資料,、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力,，訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料,、掌握研究現(xiàn)狀、認(rèn)識(shí)研究前沿的能力和邏輯思維,、文字表達(dá)能力,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

2.做好畢業(yè)生的動(dòng)員工作,。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務(wù)和職責(zé),，投入更多的時(shí)間和精力，按要求認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì),。

3.強(qiáng)化過(guò)程管理,。要充分考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)的沖突,，從時(shí)間安排,、組織實(shí)施等各個(gè)方面作出改進(jìn)，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作,。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)從選題,、開(kāi)題、撰寫,、修改,、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)層層把關(guān)，保質(zhì)保量地完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程,。

4.加強(qiáng)和完善管理,。一是調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備及撰寫時(shí)間，避免與求職擇業(yè)時(shí)間沖突,，特別是學(xué)校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實(shí)行的是“2.5+0.5”模式,，只有半年的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間;二是加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理，多安排具有中級(jí)職稱以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù),，并對(duì)教師指導(dǎo)論文各個(gè)階段的具體責(zé)任做出明確要求;三是強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的中期檢查制度,，檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況，抽查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。最后，做好所有畢業(yè)設(shè)計(jì)資料的歸檔和上傳工作,。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十二

開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，小編要說(shuō)的是堅(jiān)持就是勝利,。

20__年的暑假,，我就開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，時(shí)至今日,，歷時(shí)將近半年的時(shí)間,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本完成。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然,，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰,，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了,，我會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，思路打開(kāi)了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)一次次的修改后,，基本成形的時(shí)候,，我覺(jué)得很有成就感。畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認(rèn)真總結(jié),。歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作的過(guò)程中,，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。

在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高,。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺,。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì),，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì),。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合,。

7月初，我們開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,，我所選的設(shè)計(jì)題目是《商務(wù)型郵資封片市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與策劃》,，之所以選這個(gè)題目，首先是因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)做過(guò)一些商函的開(kāi)發(fā)與策劃,，對(duì)策劃方案有一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解,，做起來(lái)可能更得心應(yīng)手。其次是因?yàn)橄脲憻捵晕业膶?shí)際動(dòng)手本事,，提高營(yíng)銷策劃本事，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,。

當(dāng)選題定下來(lái)之后，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，暑假里便經(jīng)過(guò)各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國(guó)郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國(guó)郵政報(bào),、中國(guó)郵政雜志等,。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)多、月的深入學(xué)習(xí),，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場(chǎng)分析,、營(yíng)銷方案等資料,。在我查找資料的過(guò)程中，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,，使我學(xué)到了新知識(shí),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來(lái)我開(kāi)始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對(duì)不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié),。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫。整理好資料后,，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的提綱，并及時(shí)提交給教師進(jìn)行溝通,，聽(tīng)取教師的意見(jiàn),。教師的意見(jiàn)總是很寶貴的，能夠很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章,。

9月初，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開(kāi)始著手畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿的寫作,。在寫作過(guò)程中遇到就及時(shí)和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，請(qǐng)教教師,，并和同學(xué)互相交流,。在指導(dǎo)教師的幫忙下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉,。根據(jù)搜集的資料,，對(duì)商務(wù)型郵資封片介紹、發(fā)展分析;經(jīng)過(guò)行業(yè)市場(chǎng)分析,，根據(jù)市場(chǎng)的特點(diǎn),，確定了商務(wù)型郵資封片的開(kāi)發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案，做了商務(wù)型郵資封片的營(yíng)銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn),，加入了自我新穎的見(jiàn)解、創(chuàng)新點(diǎn),。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)多月的時(shí)間,，最終完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿。此時(shí)我整個(gè)人都很累,，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿,，我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都很值,。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí),、再提高的過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),。

11月20日我按時(shí)提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿,，請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給我時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫,，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)反復(fù)的修改過(guò)程,。

我十分耐心的，帶著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的修改,。經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊,，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn)、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案,。這樣文章顯得清晰而又充實(shí)。經(jīng)過(guò)多次修改,，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本成形,。看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無(wú)疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng),。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)很困難的任務(wù),，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作過(guò)程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅(jiān)持不懈,、吃苦耐勞的精神。寫作中,，需要的是耐心,，還要用心。每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候,，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒,，可是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前,，理順?biāo)悸罚瑢ふ彝黄泣c(diǎn),，一步一個(gè)腳印的慢慢來(lái)實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo),。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后體會(huì)到的。我想這是一次對(duì)意志的磨練,，也是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,，相信這對(duì)我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙,，感激您提出寶貴的意見(jiàn)和提議，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出,，告訴我們?cè)鯓影匆笸瓿僧厴I(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì),，然后提出最中肯的意見(jiàn),，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師,，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是畢業(yè)設(shè)計(jì)得以完成的基礎(chǔ),。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十三

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,，我收獲頗多，不僅僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識(shí)，還對(duì)許多以前不常用的知識(shí)有了提高,，此刻我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成,，我要寫下一篇總結(jié)記錄我們?cè)谶@次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后的心得和收獲：

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量,，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué),。在此要感激我的指導(dǎo)教師__對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式,，使自我學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響,。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。大學(xué)三年就會(huì)在這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我以往以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但此刻我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè),，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月,，我學(xué)到了很多,，也成熟了很多。我此刻將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景,。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱、填制憑證的日期,、編號(hào),、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量,、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章,。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料憑證類別,、憑證編號(hào),、制單日期、科目資料等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳,。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本,。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對(duì)帳編試算平衡表,。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡,。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄,，在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多，明細(xì)過(guò)多,，導(dǎo)致在做的時(shí)候需要很多的時(shí)間,，并且還因?yàn)槿轂樵紤{證的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個(gè)寫錯(cuò)，就是那個(gè)忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤,，因?yàn)樽晕业牟患?xì)心，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出,，總是做不好，在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái),，完成了明細(xì)分類賬的登記,。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動(dòng)，異常是后面的本年利潤(rùn)，可是經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù),，不得不說(shuō)是次很大的提升,，并且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練，這也算是額外的收獲吧,。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì),，最終再次感激幫忙過(guò)我的教師和同學(xué)，因?yàn)槟銈兊膸兔凸膭?lì),，才有此刻的自我,，我必須會(huì)好好努力，嚴(yán)格要求自我,，好好工作,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作!

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十四

本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求，編制一套施工投標(biāo)文件,。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”,，本工程橫貫羅定市中西部，東北往郁南,、德慶接國(guó)道321線,，西連信宜市，是粵西腹地的一條主干線,，是羅定市的主要的對(duì)外五大通道之一,。本標(biāo)段路線起點(diǎn)(k169+100.00)即扶合鎮(zhèn)處，途經(jīng)金充,，到達(dá)本段終點(diǎn)(k178+853.00)與信宜交界處,，標(biāo)段長(zhǎng)9.75km，短鏈長(zhǎng)度3.67m,。

我通過(guò)熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令,、法規(guī)，熟悉,、領(lǐng)會(huì)具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件,，細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范，全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容,、技術(shù)要求及其他相關(guān)問(wèn)題,，從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單,、編制施工組織設(shè)計(jì)，計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià),，研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略,，確定最終報(bào)價(jià)。

通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)真完成，我對(duì)公路工程施工投標(biāo)文件的編制有以下幾點(diǎn)的體會(huì)：

1,、在公路工程設(shè)計(jì)文件中均列有各分部分項(xiàng)工程的工程量,，在編制造價(jià)時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核,，檢查是否符合工程量計(jì)算規(guī)則,，否則應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。

2,、加強(qiáng)設(shè)計(jì)圖表的復(fù)核工作,，以減少設(shè)計(jì)圖表的錯(cuò)漏，避免因圖表數(shù)量錯(cuò)誤而影響工程造價(jià),。

3,、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，既不要有僥幸心理,，也不要搞層層加碼。

4,、算標(biāo)過(guò)程的關(guān)鍵在于掌握好工程量,、基價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)率這三大要素，只有這三大要素計(jì)算準(zhǔn)確,、確定合理才能保證報(bào)價(jià)有一定的競(jìng)爭(zhēng)力,，又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。

5,、施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程項(xiàng)目提出科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃,，其主要研究?jī)?nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計(jì)劃及資源調(diào)配計(jì)劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場(chǎng)平面圖等。

總之,，通過(guò)本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)地順利完成,，我得益良多。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十五

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當(dāng)_教師給我們送上人生的祝語(yǔ)時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開(kāi)始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔，過(guò)去的歡樂(lè)和不快都煙消云散了,，我所走過(guò)的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷，甚至,，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢(mèng)想的游樂(lè)場(chǎng);充滿愛(ài)和善意的伊甸園，將與我永別了,。人生可是一過(guò)客而已,，駐腳不能永久，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了,，青春散場(chǎng)了，而人生又踏上了另一個(gè)更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)三年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，也預(yù)示著我的人生開(kāi)始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成,，雖說(shuō)是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過(guò)程,，但它是豐滿的、充實(shí)的,，讓人引以自豪的,。

20__年1月初，我們開(kāi)始了論文題目和導(dǎo)師的選取,，我選取_教師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹,。隨后,，_教師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與_教師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開(kāi)的,。起初，在對(duì)解題上我和_教師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境,。_教師還給我?guī)Ыo了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用學(xué)校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集，以及圖書館資源等等,。我對(duì)_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類、研讀,，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開(kāi)題報(bào)告,。

20__年3月，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給_教師。_教師對(duì)我的論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡(jiǎn)單，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開(kāi)題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題,。我對(duì)論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最終完成論文提綱,、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。

3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題,，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒(méi)寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦,、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫，在接下來(lái)的時(shí)間里,，我邊工作邊撰寫論文,。

20__年4月，我透過(guò)與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從_教師所回復(fù)的郵件中,，對(duì)我的論文初稿給予了必須的肯定，另外,，也指出了一些不足之處,，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個(gè)人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時(shí)的溝通,，于20__年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多,，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持。_教師對(duì)我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷,。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿。_教師對(duì)我的這次修改很滿意,，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺(jué)到整個(gè)人簡(jiǎn)單了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪,，很滿足。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時(shí)所務(wù)必的ppt文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委教師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題,。答辯時(shí)雖有些緊張,，但基本還算滿意,。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛,，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感激我的教師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì),。尤其是我的導(dǎo)師_教師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十六

題目剛領(lǐng)到，我就開(kāi)始揣摩思路,，接到畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目到開(kāi)始編寫論文，章節(jié)格式的確定,，再到論文文章的最終完成,，每走一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨(dú)立完成的最大的項(xiàng)目,。在這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多知識(shí)也有很多感受，我開(kāi)始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn),，查看相關(guān)的資料和書籍,，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來(lái),，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲,，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處,，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段代碼,，都有我的勞動(dòng),。當(dāng)看著自己的程序，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行,，真是莫大的幸福和欣慰,。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉。

這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益,，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情,，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力,，沒(méi)有自己的研究,，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了,。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步,。

這次我的論文題目是基于at89c51單片機(jī)的步進(jìn)電機(jī)控制,，這是一個(gè)范圍很大的題目，不像以前在學(xué)校上課的時(shí)候的課程設(shè)計(jì),，那種是單獨(dú)一個(gè)確定的題目,，只要按照題目擴(kuò)展就可以了。而這次的題目需要自己想,，看似范圍很寬,，但是實(shí)際上也很難。因?yàn)闋砍兜降闹R(shí)量很廣,，這就需要自己的總結(jié)概述,，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，而且還要緊緊圍繞課題發(fā)揮,。

雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,，但是，彼此還是脫離不了集體的力量,，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,，這樣,，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向,，并且這樣也是為了方便設(shè)計(jì)在一起,。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,，這樣可以方便自己解決問(wèn)題

通過(guò)本次設(shè)計(jì)，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際,，與具體項(xiàng)目,、課題相結(jié)合開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力,。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際,，又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。在本次設(shè)計(jì)中,，我們還需要大量的以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),，于是圖書館和網(wǎng)絡(luò)成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中，我們要判斷優(yōu)劣,、取舍相關(guān)知識(shí),，不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的,，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域,，這方面的能力便會(huì)使我們受益非淺。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，總是遇到這樣或那樣的問(wèn)題,。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，需要做大量的工作,，花大量的時(shí)間才能解決,。自然而然，我的耐心便在其中建立起來(lái)了,。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)了信心。

在做這個(gè)課題中,，難免的遇到了困難，但好在有老師的幫忙,，以及同學(xué)的幫助下,，終于把畢業(yè)設(shè)計(jì)最終敲定。在兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)中,，心得體會(huì)如下：

首先,，不管是學(xué)習(xí)、工作還是做這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì),，我們都得用心,，學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)思路，工作要有條理性,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也得用心去想,，去理清自己的思路，該如何去寫,，該如何讓章節(jié)合理順暢,，這些都是要用心去想。

其次,，要有耐心與細(xì)心,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不是一天兩天就可以完成的，而是耗時(shí)耗力的任務(wù),，如果沒(méi)有耐心,，那么什么都完成不了，每個(gè)細(xì)節(jié)我們都該去注意，每個(gè)圖我們都該去看,，這些無(wú)不要有足夠的耐心與細(xì)心,。

第三，責(zé)任心,。不管是做什么事情,，必不可少的就是責(zé)任心，一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,，那么肯定做不成什么事,，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我也退縮過(guò),，我也懶惰過(guò),，但我知道，做好一件事,，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),，更是對(duì)別人負(fù)責(zé)。

第四,，要善于溝通,。畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到的細(xì)節(jié)問(wèn)題其實(shí)我們也可以同學(xué)間的交流和詢問(wèn)老師來(lái)解決，而這一切,，都在于,，溝通二字。

經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)步進(jìn)電機(jī),，plc程序設(shè)計(jì)及一些單片機(jī)芯片有一些了解。最后,，我們還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神,，在設(shè)計(jì)中遇到許多不懂的問(wèn)題是正常的，而這時(shí)候的我們不應(yīng)選擇退卻,，而應(yīng)迎難而上,，自己查閱書籍，詢問(wèn)老師,，同學(xué)討論,，網(wǎng)上查閱，等等手段都可用來(lái)解決,，而這些解決的問(wèn)題就將成為我們的財(cái)富,，我們必可受益一生。我們要始終相信“方法總比困難多”,，再多的困難總有解決的辦法,，我們作為即將離開(kāi)學(xué)校踏上社會(huì)的人,，一定要具備這樣的精神，方能在社會(huì)中立足,，方能展望未來(lái),。兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，一路走來(lái),，有點(diǎn)辛苦，但通過(guò)離校前的最后一件大事,，我感覺(jué)成長(zhǎng)了許多,，也許這就是真正的生活。對(duì)于即將真正的離校工作,，也許我可以從這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中借鑒更多的東西,，能讓我更快的適應(yīng)社會(huì)，更快的確定自我定位,?？傊@次畢業(yè)設(shè)計(jì)將是我一輩子的財(cái)富,，在發(fā)現(xiàn)自己不足的同時(shí),，我卻更加自信，因?yàn)?，我知道,，我又可以進(jìn)步了一點(diǎn)!

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十七

1市政道路橋梁工程項(xiàng)目管理概述

市政道路橋梁項(xiàng)目施工過(guò)程的管理是指，在城市建設(shè)過(guò)程中,，對(duì)諸如城市給排水工程、城市道路,、橋梁工程等不可缺少的施工工程進(jìn)行的管理工作,，是一種協(xié)調(diào)施工組織設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)控制關(guān)系的管理工作。市政道路橋梁的項(xiàng)目工程施工管理工作水平不僅影響了施工的進(jìn)度,，還直接影響了工程的質(zhì)量,。根據(jù)市政道路橋梁工程項(xiàng)目的自身的特點(diǎn)，其施工環(huán)境,、施工地域,、施工工藝等的不同，項(xiàng)目管理的側(cè)重點(diǎn)不同,，加之,，市政道路橋梁工程往往牽涉面廣、涉及部門多,、工期要求緊,、施工難度大等特點(diǎn)，市政道路橋梁施工管理的內(nèi)容大致可以分為施工工藝的管理、施工工期的管理,、施工財(cái)務(wù)管理,、施工質(zhì)量控制管理、施工投資管理等幾個(gè)方面,，在分析市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理中,，也將圍繞這幾個(gè)方面的內(nèi)容展開(kāi)。

2市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理的影響因素

2.1施工人員的綜合素質(zhì)不高

隨著建筑行業(yè)施工技術(shù)的進(jìn)步,，機(jī)械化,、自動(dòng)化已開(kāi)始廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的各個(gè)方面，新的節(jié)能材料也大規(guī)模的使用,，市政道路橋梁的建設(shè)工藝也跟著時(shí)代的步伐不斷地創(chuàng)新發(fā)展,，這就對(duì)施工工作人員和工程的管理人員提出了更高的要求，一方面,，要求施工人員熟練掌握市政道路橋梁的施工工藝,，以及對(duì)機(jī)械設(shè)備的熟練使用;另一方面，要求市政道路橋梁工程管理人員協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好施工部門對(duì)機(jī)械設(shè)備的使用以及維護(hù),、檢修，同時(shí)還要對(duì)施工人員加強(qiáng)監(jiān)督,。但是在實(shí)際建設(shè)的過(guò)程中,，大部分施工單位中的施工人員不能熟練掌握現(xiàn)代化施工工藝，對(duì)機(jī)械設(shè)備的操作缺乏科學(xué)性,，影響了施工工程的質(zhì)量,，管理人員缺乏專業(yè)的水平，不能充分協(xié)調(diào)各個(gè)部門的關(guān)系,，造成工程延長(zhǎng)工期,，不能按照合同規(guī)定的期限完成，不僅為城市居民的生活帶來(lái)不便,，還增加建設(shè)成本,。

2.2施工單位管理體系的不完善和制度上的缺陷

市政道路橋梁施工管理過(guò)程中的問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：首先，施工前的準(zhǔn)備工作不足,。一方面,，市政道路橋梁的建設(shè)通常涉及的范圍比較廣泛，在施工前要充分考慮各方面的因素,，如該路段的車流量,、人流量、對(duì)交通的影響以及附近建筑的布局和政府的政策等等因素,，但是,，設(shè)計(jì)師往往只針對(duì)個(gè)別因素進(jìn)行考察,，缺乏全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的考慮,，造成施工過(guò)程中管理的復(fù)雜性和資源的浪費(fèi),，例如鄭州某路段的快速公交工程，在運(yùn)行幾年后由于建設(shè)地鐵的需要,，予以拆除,，造成人力、物力,、財(cái)力等資源的巨大浪費(fèi),。另一方面，在原材料的管理上不科學(xué),，一是招標(biāo)過(guò)程存在“暗箱操作”導(dǎo)致采購(gòu)的材料不符合標(biāo)準(zhǔn),，二是對(duì)采購(gòu)的原材料不分類進(jìn)行管理，進(jìn)而在成整個(gè)工程的質(zhì)量問(wèn)題,。其次,，監(jiān)督管理制度的缺陷。有效的監(jiān)督是管理制度執(zhí)行力的保障,，而很多市政道路橋梁施工的管理缺乏監(jiān)督管理制度,，沒(méi)有第三方監(jiān)理單位，或者監(jiān)理是自身單位,，這就為施工的質(zhì)量埋下了安全隱患,。再次，財(cái)務(wù)管理的不足,。財(cái)務(wù)管理是市政道路橋梁施工管理的重要組成部分,，合理的編制預(yù)算，不僅能有效的降低工程成本,，避免資源浪費(fèi),，還能控制工程的工期，而實(shí)際中,，施工單位缺乏財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)管理混論,，對(duì)分階段的工程沒(méi)有編制預(yù)算,，缺乏對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力，甚至造成資金鏈斷裂,，給工程的管理工作帶來(lái)嚴(yán)重的困難;最后,，安全管理意識(shí)薄弱。安全管理是施工管理的重要原則之一,，它強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn),、安全施工,，但是在市政道路橋梁實(shí)際的施工過(guò)程中，仍然存在眾多的安全事故,，主要是由于施工人員和管理人員的安全意識(shí)薄弱,，管理不到位或管理不科學(xué)，施工單位的安全預(yù)算經(jīng)費(fèi)投入不足也是引起安全事故的重要原因之一,。

3加強(qiáng)市政道路橋梁工程項(xiàng)目施工管理工作的策略

3.1加強(qiáng)人員的管理,，提高施工人員和管理人員的綜合素質(zhì)

一方面，應(yīng)該科學(xué),、合理,、有序、高效的做到人員的配置管理,，建立崗位責(zé)任制,，使人員各司其職，各司其責(zé),，明確不同崗位人員的權(quán)利與責(zé)任,，保證施工管理的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn),。另一方面,，加強(qiáng)對(duì)施工人員和管理人員的培訓(xùn)工作，提高施工人員對(duì)新技術(shù),、新材料的使用技能,，提高管理人員的專業(yè)技能,，進(jìn)而提高管理水平,，保證工程的綜合質(zhì)量。

3.2建立有效的監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)質(zhì)量控制管理工作

市政道路橋梁工程的質(zhì)量控制是施工監(jiān)督管理的重要內(nèi)容,。一是要根據(jù)不同的施工階段設(shè)置合理的質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)，如原材料質(zhì)量的控制管理等;二是要建立完善質(zhì)量檢測(cè)制度,，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控并跟跟蹤反饋，防止偷工減料，以次充好等問(wèn)題的出現(xiàn),，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決;三是,，要加強(qiáng)監(jiān)督，將質(zhì)量控制管理工作列入績(jī)效考核中,，保證施工中質(zhì)量控制工作的有效性,。

3.3合理安排預(yù)算，加強(qiáng)投資管理

市政道路橋梁工程往往投資相對(duì)大,，屬于基礎(chǔ)建設(shè),，這就要求我們要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，科學(xué)的編制財(cái)務(wù)預(yù)算,，根據(jù)合同的要求,，編制工程分階段的預(yù)算，控制投資成本,，保證施工過(guò)程中的資金流,。此外,，還要根據(jù)可能遇到的突發(fā)狀況編制應(yīng)急預(yù)案,，例如,，雨季可能會(huì)延長(zhǎng)施工的工期、機(jī)械設(shè)備折舊、故障等因素，提高應(yīng)急管理水平。

3.4加強(qiáng)施工前的準(zhǔn)備管理工作

施工前的對(duì)施工場(chǎng)地的實(shí)地考察是整個(gè)建筑工程的質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此，一是要加強(qiáng)施工前的監(jiān)督管理工作，使在考察時(shí)充分考慮到施工地段的地質(zhì)、人流量等實(shí)際問(wèn)題，世紀(jì)初合理的方案,。二是要對(duì)市政道路橋梁施工的文件,、政策要了解清楚，對(duì)所使用到的機(jī)械設(shè)備做好檢查維護(hù)管理,，合格后才能進(jìn)入場(chǎng)地進(jìn)行施工。

4結(jié)語(yǔ)

總之,，市政道路橋梁項(xiàng)目工程不僅關(guān)系人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,，還影響著城市化的發(fā)展。因此施工企業(yè)必須提高施工管理水平,，加強(qiáng)安全意識(shí),，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式，建立完善的管理體系和監(jiān)督體系,，并結(jié)合先進(jìn)的施工工藝和技術(shù),，確保施工的各項(xiàng)工作順利進(jìn)展，切實(shí)有效的提高市政道路橋梁項(xiàng)目工程的質(zhì)量,，以方便人們的出行,，滿足城市建設(shè)的需要。

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十八

為期5周的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程結(jié)束了,，在這個(gè)課程當(dāng)中我們學(xué)習(xí)到了許多東西,，在課堂上老師給我們?cè)忈屃艘粋€(gè)全新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念，定好自己的課題題目,，接下來(lái)往自己的題目去調(diào)查和探究

我們通過(guò)查找大量資料,，請(qǐng)教老師，以及不懈的努力,，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考,、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高,。更重要的是,，在思維導(dǎo)圖課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最實(shí)用的,，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。

在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中，體現(xiàn)出自己?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用,、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情,，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)玩具,。

在設(shè)計(jì)課程中,，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時(shí)候我們首先考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新,，其次是使用人群和產(chǎn)品的實(shí)用性等等,。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看，在這期間我們不僅學(xué)習(xí)到了自己的設(shè)計(jì)不足的原因及常見(jiàn)的錯(cuò)誤,，同時(shí)也學(xué)到了其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，可以彌補(bǔ)以后同樣的錯(cuò)誤。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中,，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,?？傊还軐W(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué),。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了

最后,，我要感謝張老師的認(rèn)真指導(dǎo)!

學(xué)生個(gè)人畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十九

通過(guò)近一周的拍攝,，我們有了很大的收獲。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我們感觸最深的是團(tuán)隊(duì)合作的精神,。我們的專業(yè)決定了我們完成一部作品必須要團(tuán)隊(duì)的合作，否則靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的,。在制作的過(guò)程中,，我們遇到了很多的困難，其中有機(jī)器的使用,，拍攝手法的運(yùn)用,，以及后期制作的艱辛。

從這些困難中我們充分的感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。大學(xué)三年，我們的專業(yè)課程很多,，但是我們學(xué)到的東西卻很少,，這是我們個(gè)人的原因，我們?nèi)鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)的精神,，所以在拍攝的過(guò)程中,，許多的簡(jiǎn)單問(wèn)題我們都無(wú)法快速的解決。同時(shí)在整個(gè)的制作過(guò)程中,，我們認(rèn)識(shí)到要想獲得別人的尊重,，首先就要尊重別人!

并且要積極地配合，一起解決遇到的困難,，這樣才能順利的完成作品,。大學(xué)因畢業(yè)設(shè)計(jì)而完整,，而我們大學(xué)生活的最后階段，卻因畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作而變得更加精彩,。

紀(jì)錄片被譽(yù)為人類的“生存之鏡”。在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的放映上,，紀(jì)錄片動(dòng)態(tài)影象和聲色并茂的優(yōu)勢(shì)是文字、繪畫和照相等傳統(tǒng)手段所難以比擬的,，正因?yàn)槿绱耍罢鎸?shí)”成為紀(jì)錄片經(jīng)典定義中不可或缺的詞匯,。但紀(jì)錄片真的像鏡子一樣“真實(shí)”的反應(yīng)了現(xiàn)實(shí)嗎?不盡然,。紀(jì)錄片攝像時(shí)的開(kāi)機(jī)時(shí)間,、鏡別和角度的選擇

后期制作時(shí)的剪輯加工等工作，無(wú)不滲透了制作者個(gè)人的創(chuàng)作理念和表達(dá)欲念,，所以，紀(jì)錄片只是“創(chuàng)造性地處理現(xiàn)實(shí)”(格里爾遜語(yǔ)),，只是“抓住現(xiàn)實(shí)地片段，將期有意義地結(jié)合起來(lái)”(維爾托夫語(yǔ)),，它不是復(fù)制現(xiàn)實(shí)的一面鏡子,，而是面向現(xiàn)實(shí)的一條漸近線,。我們只能尊重客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行重新演繹,，以得到“真實(shí)”的記錄。

努力的付出,，出來(lái)的成果并不一定能得到認(rèn)同，第一次紀(jì)錄片成品出來(lái),，我們組拿給老師看,，老師一邊看一邊評(píng)，給出了很多缺點(diǎn)和不足,。老師拖拉著進(jìn)度條,，并沒(méi)有完全看。老師要求第一次制作紀(jì)錄片的我們能拍出深刻的東西,。我的心還是有一點(diǎn)涼透的感覺(jué),，倒不是紀(jì)錄片拍得不好的原因，而是,，我們的想法跟老師出現(xiàn)好多分歧,。最后在老師耐心講解下,，我們對(duì)紀(jì)錄片進(jìn)一步了解了。

一種思考的方式,。一種發(fā)人深省的思考,，一種態(tài)度鮮明的個(gè)性觀點(diǎn)，這就是紀(jì)錄片的意義,。但沒(méi)有什么竅門,。如果說(shuō)在紀(jì)錄片或者其他片子的成功中有竅門的話，如果誰(shuí)知道成功的竅門這一秘密的話,，所有的制作人就都成億萬(wàn)富翁了,，都發(fā)家致富了。孤獨(dú)的眼睛,，看見(jiàn)了不一樣的世界,。我們付出了我們所有的精力。