制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標(biāo)篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組制度,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展豐富多樣的研究活動,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、深入課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效果。

4,、利用遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研活動成效,。

三、工作重點：

1,、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強遠(yuǎn)程教育資源的利用，推進(jìn)多媒體教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

四、教研基本形式：

1,、以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,， 圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)為主題，同時開展理論學(xué)習(xí),。理論學(xué)習(xí)主要以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，并寫好心得體會。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平,。

2、在常規(guī)教學(xué)中開展反思交流活動,，加強本教研組成員的溝通,，注重“以老帶新、以強帶弱,、以長補短,、以點帶面”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究,，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課,、評課,、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，各抒己見,，集思廣益達(dá)到人人有進(jìn)步,，人人有收獲。

五,、開展多元教研活動：

1,、說課式教研：備課組教研時，每位教師進(jìn)行說課,。教師在說課過程中,，不但要說教材，說教法,，還要說理念,，說學(xué)情。不僅要關(guān)注教師怎么教,，更要關(guān)注學(xué)生怎么學(xué),。教師通過說、聽,、評,、議，提高了分析教材,、處理教材的能力,，促進(jìn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

2,、反思式教研：即以同年級組同學(xué)科開展教學(xué)反思活動,，倡導(dǎo)人人參與，在探討互動中,，喚醒教師內(nèi)在的探究需求,。每個單元結(jié)束后，大家結(jié)合教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,，對自己的教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行理性的分析，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

3,、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學(xué)教師選定同一課上對比研討課,，大家相互聽課、評課,。課后通過座談討論,、對比分析，使大家取長補短,，共同提高,。

4、會診式教研：學(xué)校教學(xué)校長,、教導(dǎo)主任要集體深入課堂聽課,，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行“集體會診”。每次聽課結(jié)束后,，要和任課教師面對面交流,，深入細(xì)致地幫助分析教學(xué)中的成功與失敗之處，特別是對教學(xué)中存在的問題,，運用集體的智慧,，幫助指出“病情”，分析“病因”,，并開出對癥的“處方”,。通過“集體會診”，幫助教師改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)能力,。

5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動配合學(xué)校開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長補短,，互相促進(jìn),。

6、主題式教研活動：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展要求,，針對教育理論與實踐結(jié)合不到位,、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象，提出一個主題,，讓組員根據(jù)主題要求,，去選擇收集這方面的信息，并進(jìn)行整理，然后定時集中交流,。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流,，分享大家的成果，共享資源,。還可圍繞這一主題結(jié)合平時的教學(xué)情況,，談?wù)勛约旱捏w會與看法。

六,、具體措施：

1,、加強教育理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期我們將按照學(xué)校的要求加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量。

2,、做好教研常規(guī)管理

在本學(xué)期內(nèi),，將配合教導(dǎo)處按照學(xué)校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課,、聽課,、作業(yè)批改、理論學(xué)習(xí),、各項計劃,、及教研記錄等進(jìn)行不定期檢查，檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

3、利用遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研活動成效

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

4、開展形式多樣的教研活動

在集體備課,、聽課,、說課、議課等原有活動的基礎(chǔ)上,，開展主題活動研究,，課題研究,，教研活動交流，對比式教研,、看觀摩課教學(xué)錄像等,。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性,。

附：數(shù)學(xué)教研組活動安排表

九月：

1、制訂數(shù)學(xué)教研組工作計劃

2,、數(shù)學(xué)教師制訂學(xué)教學(xué)計劃,。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。

4,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案編寫的內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)案的編寫,。評選優(yōu)秀教學(xué)案,。

5、利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行課堂觀摩,。

6,、集體備課：開展“同課改進(jìn)”上課模式(以生本高效課堂為專題)進(jìn)行“選模”,、“推?！钡幕顒印Ｅ浜辖虒?dǎo)處進(jìn)行常規(guī)聽評課活動,。

7,、網(wǎng)上研修心得交流

十月：

1、 學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》等理論知識,。

2,、 集體備課，開展“同課改進(jìn)”上課模式,，常規(guī)聽評課活動,。

3、 按照學(xué)校要求組織小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂研討課,。

4,、 組織學(xué)生計算能力競賽。

5,、 實施數(shù)學(xué)主題性教研活動

6,、 網(wǎng)上研修心得交流。

十一月：

1,、利用遠(yuǎn)程教育開展觀摩教學(xué)活動,。

2,、數(shù)學(xué)教材疑難問題解答和應(yīng)用題專題研討活動。

3,、教學(xué)案例評析,，各教研組自選案例

4、理論學(xué)習(xí)

十二月：

1,、配合學(xué)校對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2,、同課異構(gòu)課堂大賽,。

3、理論學(xué)習(xí),。

一月 ：

1,、對數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

二年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標(biāo)篇二

以教導(dǎo)處,、科教處的學(xué)期工作計劃為思想宗旨,，以“校本研修”為教研主體，將課改落實到實處,，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。著力開展“探究性學(xué)習(xí)”的研究活動,促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑,，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育,、教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù),。

本組有教師21人,，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高中三個年級42個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;絕大多數(shù)都有本科學(xué)歷,，多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗,，是一支團結(jié)、互助,、協(xié)作,、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,，加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累,。堅持以學(xué)生為主體,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2,、在課堂與教學(xué)方面,重點是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

3、以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力構(gòu)建互動和諧的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個研究專題,，在平時的教學(xué)中加強研究,，認(rèn)真寫好課后反思和讀書筆記，積累素材,，每學(xué)期每人上交一篇有價值的教學(xué)論文,。

1、協(xié)助教導(dǎo)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作,。尤其是備課質(zhì)量,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生，教師互相聽課等情況檢查,。

2,、組織好本組每周一次的教學(xué)研究活動如：學(xué)習(xí)新課標(biāo),、鉆研新教材、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座、并對活動內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗,。按時參加區(qū)教研活動，及時了解全區(qū)最新的教學(xué)動態(tài),。

3,、對本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,，檢查三次,，經(jīng)常聽取學(xué)生意見，幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,，不斷幫助教師提高教學(xué)水平,，特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師。

4,、加強校本研修,、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展。

5,、教研組長要不定期的參與各年級備課組活動,。幫助和指導(dǎo)備課組在個人獨立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。要求練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際進(jìn)行精選,。

6,、切實做好月考、期中,、期末的評估工作,，并作為教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)之一。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷,、登分,，做到閱卷工作的客觀、公平和公正,。

7,、加強青年教師的培養(yǎng)力度。入職三年內(nèi)的教師本學(xué)期要上基本功達(dá)標(biāo)課,，中年教師每人上一節(jié)公開課,，組內(nèi)教師進(jìn)行評課，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。繼續(xù)貫徹“五個一活動”,、 每位教師要堅持寫教學(xué)隨筆,，積累深入思考的素材。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，優(yōu)秀課件教學(xué)反思或課改經(jīng)驗。

8,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,，力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機地整合。

二年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù),。教研組內(nèi)老師精誠合作，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，深化校本教研,，加強自己專業(yè)化成長，推進(jìn)教育教學(xué)改革,，在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況,、新問題,，不斷改進(jìn)教育教學(xué),，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)情分析

二年級共11個班,，785名學(xué)生，是學(xué)校班級和人數(shù)最多的一個年級,。從上學(xué)期的測試情況看,，班級整體水平相對均衡，學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握,。但二年級學(xué)生認(rèn)知水平還處于初級階段,，還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距,。而且,，二年級的孩子，在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,，以形象思維為主,，教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意：怎樣才能較好的吸引孩子的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。從整體上看,，每個班的學(xué)生都比較活躍,，絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進(jìn)行學(xué)習(xí)、傾聽,、交流,，教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多，一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動,。但相對來說,，每個班都有幾個調(diào)皮的孩子，課堂上需要不斷的進(jìn)行提醒,，也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,，畢竟，孩子之間是有一定的差異的,。

三,、工作目標(biāo)

1.抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的提升。通過備課,、聽課,、評課、研課等活動,，真正的吃透教材,、了解學(xué)生，保證課堂教學(xué)的效率和效果,。同時加強每個單元的考核和每月的質(zhì)量檢測,，扎扎實實地落實，認(rèn)認(rèn)真真的去做,。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在平時的教學(xué)中,，關(guān)注學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3.加強組內(nèi)交流和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。利用教研日或其它時間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，資源共享,，打造互幫互助共成長的專業(yè)團隊,，在團隊*同提升。

4.把教研活動落到實處,。以校本課題和研究院為載體,，認(rèn)真做好教學(xué)研究，不斷在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)收獲。

四,、工作措施,。

1.在備課上下足功夫

備好課是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)在集體備課上下功夫,。每周利用教研日時間進(jìn)行集體備課,。在集備中繼續(xù)采用“中心發(fā)言+討論”的形式，主備人要至少提前一周研究所備的教學(xué)內(nèi)容,，鉆研教材的編寫意圖,，明確教學(xué)內(nèi)容的地位和知識結(jié)構(gòu)，確定本課的教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點，關(guān)鍵點,，特別是學(xué)生易出錯的地方等,，教師說課要在解決重點的措施，突破難點的方法,，知識與能力形成過程的步驟,，學(xué)法指導(dǎo)的運用上多著力。教研組內(nèi)老師根據(jù)主備人的發(fā)言,，充分討論,，發(fā)表自己的見解和不同的思路方法，把課備熟,、備透,，達(dá)到真正的心中有課堂,、課中有學(xué)生,。這樣把集體備課和個人備課相結(jié)合，同事加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學(xué)研究日?；l(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,。

2.不斷提升課堂學(xué)習(xí)效率

為更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)班級教學(xué)的整體提升，平時的課堂教學(xué)中,，繼續(xù)堅持班級之間聽評課活動,，即教研組內(nèi)的老師們互相聽評課。每周堅持至少聽一節(jié)課。在聽課中作好記錄：記錄教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂程序,，記錄教師教學(xué)中的亮點和學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點,，還要記下自己的即興點評或一些自己的思考和想法，在聽課之后進(jìn)行及時的評課交流,，針對課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行探討,，教學(xué)評價重點放在學(xué)生的參與度、課堂學(xué)習(xí)效果上,。同時,，做課教師要及時反思，總結(jié)每堂課的不足與亮點,，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗,，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3.加強教育教研,，在教研中相互促進(jìn)

教育教學(xué)質(zhì)量的提升不是某一個人的事情，需要年級組內(nèi)共同努力,，整體前進(jìn),，教學(xué)研討是共同提升的一個載體。我們年級組將繼續(xù)做好研究院的研討和小課題的申報研究工作,。分析教材,，針對易錯點精心設(shè)計干預(yù)措施。同時,，要加強作業(yè)設(shè)計和對學(xué)生的作業(yè)及測試試卷分析,，從而提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平?？傊?，就是抓好落實研究的進(jìn)程，按研究計劃有序地開展活動,。讓每次活動有重點,、有準(zhǔn)備、有反饋,、有探討,、有總結(jié)、有反思,、有積累,。真正的讓教研日常化,，以教研提高教學(xué)水平,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

4.強化教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己

本學(xué)期,，繼續(xù)在學(xué)習(xí)上加強,。老師們每天要堅持讀書至少半小時，所讀內(nèi)容以教育教學(xué)類書籍為主,，教研組內(nèi)的老師在讀書的過程中相互督促,，每周教研日時間匯報讀書情況，每月進(jìn)行一次讀書交流,。還要利用博客教研堅持寫作,，書寫教學(xué)反思、教學(xué)故事,、讀書心得等,，在閱讀和寫作中豐富思想，提高教育教學(xué)水平,。

5.做好后進(jìn)生的指導(dǎo)和幫扶工作

針對學(xué)生之間的個性差異,，做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每個班都有幾個后進(jìn)的孩子,，作為教師,，我們一起交流，分析學(xué)生后進(jìn)原因,，并根據(jù)情況進(jìn)行針對性的指導(dǎo),。因材施教，并加大輔優(yōu)帶差力度,，讓每個孩子明確一個既定的目標(biāo),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上慢慢的進(jìn)步，慢慢的前進(jìn),。

二年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強本組的教研實效,，精誠合作，齊心協(xié)力,，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與提高。

二,、重點工作

1,、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實效。

2,、精心備課：堅持在每次教研組活動中進(jìn)行集體備課,，主講人要對每節(jié)課的教學(xué)重,、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,。

3,、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真,、靈活實施,，不超時、超前,、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚性評價,，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進(jìn)步,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價,，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,，堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，追求作業(yè)的有效度。對所布置的作業(yè)做到批改及時,，反饋及時 ,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式,。

5、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的`學(xué)習(xí), 增強應(yīng)用意識:在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),。

6、扎實有效的上好組內(nèi)研究課：每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會,，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,。

7、珍惜每次校內(nèi),、外數(shù)學(xué)教研活動的學(xué)習(xí)機會,，積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

三,、活動時間

每周二下午第一節(jié)

四、每月活動安排

三月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2,、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

3,、確定組內(nèi)研究課內(nèi)容和形式。

4,、徐一雙老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

四月：

1,、組內(nèi)集體備課，有徐一雙老師主講 ,。

2,、做好聽課和評課工作。

3,、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,。

4,、胡娟華老師做好組內(nèi)研究課的備課工作

五月：

1,、組內(nèi)集體備課,，有胡娟華老師主講。

2,、做好聽課和評課工作,。

3、胡小曼老師做好組內(nèi)研究課的備課工作,。

4,、做好集體備課、聽課和評課工作,。

六月：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計劃

2、出好面試,、筆試試卷,。

3、進(jìn)行期末面試,、筆試工作,。

4、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié),，寫好教研組工作總結(jié),。

備注：徐一雙老師每周上一節(jié)組內(nèi)公開課。

二年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃和目標(biāo)篇五

堅持“以研促教”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實,、廣,、活、新”,，得以有效落實,。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動。

采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課,。

教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

二,、促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,，通過課件制作、電子白板的使用等活動,，提升教師的綜合素質(zhì),。

4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

5、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。