時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
二、教研目標(biāo)
聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。
三、工作重點(diǎn)
1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動,。
2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。
四,、具體工作安排及措施
1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計(jì)、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。
2,、充分利用每周一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課、評課,、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。
4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺,，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心， 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。
五,、教研活動安排(略)
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教與分層教學(xué),，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二,、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施
(一),、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1,、進(jìn)一步探索集體備課模式,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個性化。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我。
3,、以課改匯報課,、精品課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、審視、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。
4,、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力,，并做好研究的深化工作。
5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。
(二),、聚焦課堂，控制作業(yè),，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作
1,、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí),，講求效率。
2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習(xí)慣,。
3、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范,、及時、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教，有效地學(xué)”為主題,。
4,、開展評價體系的實(shí)施與改進(jìn)工作，努力探索更完善的評價方式,。把教師評價，學(xué)生評價,，其他社會成員評價結(jié)合起來,，通過評價體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。
(三),、開展豐富的活動,，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)
根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作，開展豐富的數(shù)學(xué)活動,，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。
三,、教研活動具體思路做法
以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真閱讀教材,、教參,，整體分析,、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖,，做到心中有數(shù);
2,、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決,，還可以通過與年級段的教師的交流解決,，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力,，達(dá)到教育的最佳效果;
3,、對于每個單元的教材分析，要重視起來,，督促每個人提前做好準(zhǔn)備,，(主備人提前出來教材分析，整體把握,，教學(xué)設(shè)計(jì),，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊,，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來,，根據(jù)自己情況加以改進(jìn))分析時要有針對性、有時效性,、不走過場，要注意做好教研記錄;
4,、要注意積累材料,，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析,，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進(jìn)行記錄,，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研,，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,，要注意材料的積累,，使之不至于成為無用功;
5、注意平時的反思,，平時多交流,，;力爭做到課課有交流、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題
6、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，狠抓上課傾聽關(guān),、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來,，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;
7,、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。
四,、具體工作安排表
八月份：
1 討論制定教學(xué)工作計(jì)劃
2 整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);
3 學(xué)習(xí)新課標(biāo)
九月份：
1理論學(xué)習(xí)
2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備
3 集體備課
4 籌備學(xué)生說理競賽
十月份：
1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課
2 理論學(xué)習(xí)
3 進(jìn)行教研活動,，反思教學(xué)行為;
4 準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;
十一月份：
1 組內(nèi)教研課 集體備課
2 理論學(xué)習(xí)
3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動
十二月份：
1 集體備課
2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀
3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽
3 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
一月份：期終復(fù)習(xí)
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
二,、工作目標(biāo)
1加強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍,。
2積極開展本組的教研活動,，認(rèn)真做好集體備課和課后反思。
3在抓好課堂教學(xué)的同時,，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng),，讓其更加成熟,，能獨(dú)擋一面,。
5學(xué)生活動要加強(qiáng)對計(jì)算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率,。
三,、重點(diǎn)工作及措施
1開學(xué)初，認(rèn)真討論研究本冊教材,，找出重難點(diǎn),，對教材深入分析，制定出符合學(xué)情,，符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,。
2進(jìn)一步完善集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。
3加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我,。
4以評估課,，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。
5認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動，組織好學(xué)生口算競賽,，解決問題競賽,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。
6關(guān)注青年教師培養(yǎng),，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來,。
7積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè),，作業(yè)的設(shè)計(jì)有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，作業(yè)的批改規(guī)范,、及時、細(xì)致,，控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，
8加強(qiáng)對后進(jìn)生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心,，及時了解情況，做好輔導(dǎo)工作,，提高合格率,。
9積極探索、改革對學(xué)生的評價,，采用開放,、多元、多樣的評價方式,，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評價,。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,，為有計(jì)劃,，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。
二,、工作要點(diǎn)：
1.超周備課，集體備課,，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,。
2.上課：(1) 上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。(3)課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。
3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。
4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。
三、具體措施：
1,、堅(jiān)持每周二的備課活動,，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行記錄,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作。
4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二,、工作目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念,。組織教師學(xué)習(xí)和討論，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識,，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。各位教師積極探索,，大膽實(shí)踐,，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。
2,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。嚴(yán)格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè),、檢測等進(jìn)行全面的檢查,，對存在的問題進(jìn)行整改。
3,、加強(qiáng)集體備課功能,，積極開展教研活動,，定時間，定地點(diǎn),，了解教學(xué)動向，培養(yǎng)師生能力,。
4,、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動，堅(jiān)持做到活動有方案,、有安排,、有總結(jié)。及時了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課。
5,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。
6,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。
三,、工作重點(diǎn)：
1.教學(xué)質(zhì)量新提高。各班的及格率,、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),，爭取名列前茅。
2,、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。
3,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。
四、工作措施：
1,、研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課，并有效地進(jìn)行二次修改,。
2,、研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,，“人人參與,、人人思考、人人發(fā)言,、人人受益”,。
3、研究階段質(zhì)量,，分工協(xié)作,，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批,、精評,，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必補(bǔ),。
4,、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題,，以尋找新策略，應(yīng)用新方法,，解決新問題,，取得新進(jìn)展。
5,、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動,，能使用多媒體體課件教學(xué),，注重教后反思,。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣,，作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對于“學(xué)困生”一步不松,，及時補(bǔ)習(xí),。
6、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。
7,、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
8、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
二、教研目標(biāo)
聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。
三、工作重點(diǎn)
1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動,。
2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。
四,、具體工作安排及措施
1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材,、想設(shè)計(jì)、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。
2,、充分利用每周一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動,。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué)、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。
3、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生,。
4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心， 記錄每次單元成績,，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。
五,、教研活動安排(略)
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：
四年級共有1個教學(xué)班,，四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時間,，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)的能力;以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看,，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活動,。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱，能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,，比較依賴教師的教,。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識比較薄弱。本學(xué)期要遵循兒童的生理,、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,，注重內(nèi)容的趣味性和探究性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活,、生產(chǎn),、社會實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，處理好內(nèi)容的深度廣度,，做到難易適度，分量適當(dāng),。注意發(fā)展兒童的智力,，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力,，掌握基本的探究過程,。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。
二,、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：
本冊教科書共有24課,，其中第23、24課是活動課,。以知識的內(nèi)容分為五部分,。
1、我們吃什么(1---5課)：通過學(xué)生對食物的分類,，讓學(xué)生明白大自然為我們提供了豐富的食物;對營養(yǎng)的觀察實(shí)驗(yàn),，學(xué)會檢驗(yàn)食物中的營養(yǎng)成分;以及動手與動腦相結(jié)合，懂得合理飲食的重要性,。最終了解珍惜食物,，科學(xué)飲食，保持身體健康,。
2,、水里有什么(4---7課)本單元是在繼第一冊“水里的科學(xué)”單元后，又一次以水作為探究對象,，探究水能溶解一些物質(zhì),，水與其他物體的混合和分離及特點(diǎn)的單元。在第一冊“水的科學(xué)”單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行科學(xué)探究。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn),、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題,，尋求解決問題的途徑,，積極合作交流，體驗(yàn)成功的樂趣,，意識到人與自然和諧相處的重要性,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn),，搜集整理信息,，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，為今后進(jìn)一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ),。
3,、植物的生活(8---12課)主要是研究植物各種器官的作用，使學(xué)生感受植物世界的豐富多彩,。本單元從整體上遵循了從一般到特殊,，由整體到部分認(rèn)識事物的規(guī)律。
4,、空氣和水的力(13---17課)：本單元以水和空氣作為探究對象,，探究空氣彈力、反沖力,、大氣壓力,、水力等內(nèi)容。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì),，對比實(shí)驗(yàn)及搜集整理信息的能力,，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。
5,、熱的傳遞(18---22課)：了解熱在固體,、氣體、液體中的傳遞方式,。知道保溫與散熱的知識,，通過學(xué)生的猜想和假設(shè)，對比實(shí)驗(yàn),，觀察研究及動手制作活動,，使學(xué)生對太陽能的利用建立初學(xué)認(rèn)識。
6,、探究與實(shí)踐：選擇與本冊探究活動密切相關(guān)的問題,。食物里的有害物質(zhì);太陽能熱水器的發(fā)展與使用。通過調(diào)查研究,，提示生活中的現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作,，交往的膽量與能力,，增強(qiáng)自主進(jìn)行科學(xué)探究的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三,、本冊教材總的教學(xué)目的及教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力,，分析綜合能力、推理能力,、想象能力和動手能力,。
1、知道科學(xué)探究涉及的主要活動,，理解科學(xué)探究的基本特征,。
2、能通過對身邊自然事物的觀察,、發(fā)現(xiàn)和提出問題,。
3、能運(yùn)用已有知識做出自己對問題的假想答案,。
4,、能根據(jù)假想作案，制定簡單的科學(xué)探究活動計(jì)劃,。
5,、能通過觀察、實(shí)驗(yàn),、制作等活動進(jìn)行探究,。
6、會查閱,、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料,。
7、能在已有知識,、經(jīng)驗(yàn)和理有信息的基礎(chǔ)上,，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論,，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的,。
8、能用自己擅長的方式表達(dá)探究結(jié)果,，進(jìn)行交流,，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學(xué)工科學(xué)探究的一部分。
培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀：
1,、保持與發(fā)展想要了解世界,，喜歡嘗試新的經(jīng)驗(yàn)樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
2,、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,，初步形成人與自然和諧相處的意識,。
3,、知道科學(xué)已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們支探索,，科學(xué)不迷信,。
4、形成用科學(xué)提高生活質(zhì)量的意識,，愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會問題的討論和活動,。
5、在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實(shí),，克服困難,，善始善終，尊重他人意見,，敢于提出來不同見解,，樂于合作與交流。
6,、意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進(jìn)作用,，也有消極影響。
教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)：
形成初步的探究能力,，掌握基本的探究過程，提出問題----猜想與假設(shè)----設(shè)計(jì)方案----實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證----獲得結(jié)論----表達(dá)與交流----產(chǎn)生新問題,。
四,、具體措施：
1、耐心,、細(xì)心,、精心做科學(xué)。
2,、觀察實(shí)驗(yàn)記錄表的設(shè)計(jì)與填寫,。
3、運(yùn)用解暗箱的方法對未知的進(jìn)行探究,。
4,、力求做到知識和能力并進(jìn)，不可偏廢。
5,、強(qiáng)調(diào)過程的同時,，要重視結(jié)果。
6,、活動的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生探究,，不要躲避教師的傳授。
7,、在動手之前引導(dǎo)學(xué)生多動腦,。
8、傳授科學(xué)知識的同時,，注重人文精神的滲透,。
9、注意課外教學(xué)資源的利用,。
10,、評價要中肯，不可無限制的夸張,，適當(dāng)?shù)呐u不可少,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
按縣小學(xué)教研室進(jìn)度進(jìn)行
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式,。結(jié)合本校的實(shí)際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二,、工作目標(biāo)
1加強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍。
2積極開展本組的教研活動,，認(rèn)真做好集體備課和課后反思,。
3在抓好課堂教學(xué)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動,，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨(dú)擋一面,。
5學(xué)生活動要加強(qiáng)對計(jì)算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的正確率。
三,、重點(diǎn)工作及措施
1開學(xué)初,，認(rèn)真討論研究本冊教材，找出重難點(diǎn),，對教材深入分析,，制定出符合學(xué)情，符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,。
2進(jìn)一步完善集體備課模式,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。
3加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力，完善自我,。
4以評估課,，組內(nèi)交流課為切入口，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn)、反思,、質(zhì)疑,、探討等能力，推動教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。
5認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動,，組織好學(xué)生口算競賽，解決問題競賽,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。
6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作,，讓青年教師快速成長起來,。
7積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細(xì)致,，控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，
8加強(qiáng)對后進(jìn)生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心，及時了解情況,，做好輔導(dǎo)工作,，提高合格率。
9積極探索,、改革對學(xué)生的評價,，采用開放、多元,、多樣的評價方式,，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評價。
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
一,、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué),，注重數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
二,、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施
(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平
1,、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性,、積極性。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個性化,。
2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我,。
3,、以課改匯報課、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視,、探討等能力,，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。
4,、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動,，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力,，并做好研究的深化工作。
5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。
(二)、聚焦課堂,，控制作業(yè),，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作
1、數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率,。
2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，形成反思的習(xí)慣,。
3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時,、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到“減負(fù)提質(zhì)”。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題,。
4、開展評價體系的實(shí)施與改進(jìn)工作,，努力探索更完善的評價方式,。把教師評價，學(xué)生評價,，其他社會成員評價結(jié)合起來,，通過評價體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。
(三),、開展豐富的活動,，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)
根據(jù)教研組實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作,，開展豐富的數(shù)學(xué)活動,，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。
三,、教研活動具體思路做法
以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真閱讀教材,、教參,，整體分析、把握教材內(nèi)容,，更好的理解編者意圖,，做到心中有數(shù);
2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn),，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決,，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù),，也可以很好的形成教育合力,，達(dá)到教育的最佳效果;
3,、對于每個單元的教材分析，要重視起來,，督促每個人提前做好準(zhǔn)備,，(主備人提前出來教材分析，整體把握,，教學(xué)設(shè)計(jì),，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊,，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來,，根據(jù)自己情況加以改進(jìn))分析時要有針對性、有時效性,、不走過場,，要注意做好教研記錄;
4、要注意積累材料,，我們的解析分為兩個層次,，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進(jìn)行記錄,，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué),，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流,，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的,，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功;
5,、注意平時的反思,，平時多交流，;力爭做到課課有交流,、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題
6、注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，狠抓上課傾聽關(guān),、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來,，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果,，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;
7,、注意隨筆的及時記錄,，要注意交流,，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。
四,、具體工作安排表
八月份：
1 討論制定教學(xué)工作計(jì)劃
2 整體分析教材,，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);
3 學(xué)習(xí)新課標(biāo)
九月份：
1理論學(xué)習(xí)
2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備
3 集體備課
4 籌備學(xué)生說理競賽
十月份：
1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課
2 理論學(xué)習(xí)
3 進(jìn)行教研活動，反思教學(xué)行為;
4 準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;
十一月份：
1 組內(nèi)教研課 集體備課
2 理論學(xué)習(xí)
3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動
十二月份：
1 集體備課
2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀
3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽
3 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
一月份：期終復(fù)習(xí)
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
我一定扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校的教研工作,，做到一周一教研,，搞好師徒結(jié)對工作;抓好本組隊(duì)伍建設(shè)，使各項(xiàng)工作走在學(xué)校前列;搞好教學(xué)工作,，使不同的孩子得到不同的發(fā)展,，每一個孩子都限度地發(fā)揮自己的潛能。現(xiàn)計(jì)劃如下：
一,、學(xué)情分析
本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任四(7)班數(shù)學(xué)教師，經(jīng)過一年的相處,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣,，彼此關(guān)系融洽，同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級,，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次,，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題,，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ),。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法，師生之間也由陌生到熟悉,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對所學(xué)知識掌握較好,，并初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,。但是學(xué)生的心理特征及思維發(fā)展也不一致，這就需要教師在教學(xué)中,，在面向全體學(xué)生的同時,，更要注意因材施教。
二,、教材分析
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識更大的數(shù),、乘法,、除法、生活中的負(fù)數(shù),、線與角,、運(yùn)算律、方向與位置,、可能性等教學(xué)內(nèi)容,。
1.第一單元“認(rèn)識更大的數(shù)”。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義,，掌握大數(shù)讀寫的方法，認(rèn)識近似數(shù)及其作用,。
2.第二單元“線與角”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：直線、線段,、射線的認(rèn)識,，平行線與垂線的認(rèn)識，平角,、周角的認(rèn)識,，以及用量角器量角與畫角。
3.第三單元“乘法”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)乘兩位數(shù),，對一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)，認(rèn)識計(jì)算器以及運(yùn)用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。
4.第四單元“運(yùn)算律”,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：加法和乘法交換律、加法和乘法結(jié)合律,、乘法分配律,。
5.第五單元“方向與位置”。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：在方格紙上用數(shù)對表示某一點(diǎn)的位置,、描述簡單的路線圖,。掌握根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體的位置，提高學(xué)生的空間觀念,，認(rèn)識周圍的環(huán)境。
6.第六單元“除法”,。本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段整數(shù)運(yùn)算的最后一個章節(jié)內(nèi)容,。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù),，速度,、時間與路程的數(shù)量關(guān)系,。
7.第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”。本單元主要是使學(xué)生認(rèn)識生活中一些常見的負(fù)數(shù),，對此學(xué)生已經(jīng)積累了比較多的生活經(jīng)驗(yàn),。
8.第八單元“可能性”。本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：感受簡單的隨機(jī)事件,、感受可能性有大有小,。在這一單元中，學(xué)生學(xué)習(xí)事件發(fā)生的確定性和不確定性,，事件發(fā)生的可能性有大有小,。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的,。能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,。知道事件發(fā)生的可能性有大有小。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)生將經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義;認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位,，了解各單位之間的關(guān)系,，并會正確讀、寫;能比較億以內(nèi)數(shù)的大小;掌握萬,、億為單位表示大數(shù)的方法;認(rèn)識近似數(shù),，能求一個數(shù)的近似數(shù)，能對大數(shù)進(jìn)行估計(jì),，
2.學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，并能正確計(jì)算，會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法,，會利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律,。
3.學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法，并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中,，理解速度,、時間與路程之間的關(guān)系，并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程,，初步掌握探索的方法,，并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問題;體會中括號運(yùn)用在計(jì)算中的必要性，并能正確計(jì)算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算,。
4.經(jīng)歷交換律和結(jié)合律的探索過程,，理解并掌握這兩個運(yùn)算定律，并能將其應(yīng)用于簡便計(jì)算之中。體驗(yàn)交換律和結(jié)合律的應(yīng)用價值,，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算的意識和能力,。
5.學(xué)生能認(rèn)識負(fù)數(shù)在日常生活中的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的現(xiàn)象,。
6.學(xué)生將能識別直線,、線段與射線，會用字母表示直線,、線段與射線;認(rèn)識平面上的平行線和垂線,，能用三角尺畫平行線、垂線,，知道兩點(diǎn)確定一條直線,，兩點(diǎn)間所有連線中線段最短;理解平角、周角;會用量角器量(畫)指定度數(shù)的角,。
7.學(xué)生將能在具體的情境中,，用數(shù)對來表示物體位置;在具體的情境中，用方向和距離表示物體的位置,。
8.初步感受到事件的發(fā)生隨機(jī)性,，能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。知道事件發(fā)生的可能性有大有小,。
四、教學(xué)措施
1.從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，感受生活中處處有數(shù)學(xué),。
2.加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的形成過程,，感受成功的體驗(yàn),。
3.引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律,。
4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識,。
6.注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識,。
7.遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。
8.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，特別是差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上。
五,、課時安排：
一,、認(rèn)識更大的數(shù)…………………………………………7課時
二、線與角…………………………………………………7課時
三,、乘法……………………………………………………7課時
整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時
四、運(yùn)算律…………………………………………………8課時
五,、方向與位置……………………………………………3課時
六,、除法……………………………………………………11課時
七、生活中的負(fù)數(shù)…………………………………………2課時
數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………2課時
八,、可能性…………………………………………………2課時
總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
一,、指導(dǎo)思想
20xx年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以“教學(xué),、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動計(jì)劃,。
二、工作思路及目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),，促進(jìn)“教學(xué),、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。
2.再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。
4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究，開展切實(shí)有效的研究,，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。
三、工作重點(diǎn)
學(xué)生方面：
1,、通過課堂教學(xué)活動和數(shù)學(xué)課外活動進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3,、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣,。
4、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯題記錄本,，提高自己的糾錯反思能力,，提高學(xué)習(xí)效率。
教師方面：
1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越,。
2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效,、人人有提高。
3,、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表,。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升,。
5、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平。
四,、具體措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,。
教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,，從中汲取豐富的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。
(二)按時有效地開展教研組活動,。
1、小教研活動：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中,，要做好“傳、幫,、帶”的工作,，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重,、難點(diǎn);突破重,、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實(shí)等,。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題,，注重個人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。。
2,、大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極參與,，認(rèn)真思考，將別人的資源共享為自己的,。
(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,，開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動,，通過活動促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。
(四),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。
本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教，做到有針對性,、時間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí),、過程落實(shí)。建立學(xué)生個人檔案,，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階,。
五、預(yù)期達(dá)到的效果：
通過這個學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高課堂教學(xué)效率,，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋,，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍,，盡量讓每一個后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。
六,、教研活動具體安排：
略
四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期,，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以自主、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí),，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才,。
本次教學(xué)班級為四年級。全班34人,，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半,，后進(jìn)生也比較多,。平時教學(xué)時要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)
(一)知識與技能：
1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。
2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。
3,、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。
4、認(rèn)識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小,，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角,。
5、認(rèn)識垂線,、平行線，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征,。
6、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念,。
7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
(二)過程與方法
1,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
2、初步了解運(yùn)籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。
(三)情感態(tài)度價值觀
1、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。
重點(diǎn)：
大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識,。
難點(diǎn)：
1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。
2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。
3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4,、讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,。
5、使學(xué)生通過簡單的事例,，初步體會運(yùn)籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。
三,、教學(xué)措施
1,、在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下,，鼓勵學(xué)生提出不同的問題，大膽質(zhì)疑,，努力創(chuàng)新,。
2、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，垂視學(xué)習(xí)過程,，重視思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高,。
3,、認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生提高課堂效率,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。
4、在教學(xué)中,，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系,，提高實(shí)際運(yùn)用知識的能力。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望,。
