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幼兒大班體育游戲活動目標篇一
在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,，我問他們“害怕嗎?”有的說：“這有什么好害怕的,，又不高?！庇械恼f：“我一開始害怕的,，但看見他們都能跳，我也跟著一起跳,，就不害怕了!”
捕捉到這個興趣點后,，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,，活動內容必須與幼兒興趣,、需要、及接受能力相吻合,，引導幼兒向最近目標發(fā)展區(qū)發(fā)展,。根據以上的情況便生成了這個活動。
活動目標：
1,、學習雙腳行進跳,，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉,，掌握協調能力,。
2、有參加體育活動的興趣,，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn),。
活動準備：
1、幼兒人手一只布袋
2,、準備活動的音樂,，小紅旗四面，四枝小樹枝
活動過程：
1,、準備活動：
“小朋友，今天天氣真好,，我們跟著音樂一起來做運動吧!”
聽音樂跟老師做準備活動,。
2、導入：探索布袋
“小朋友,，這是什么?”(布袋)
“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現在我們就和布袋來玩游戲吧!”
老師的要求：“請你開動的小腦筋,，玩出與別人不一樣的花樣來!”
幼兒探索，老師輔導,。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析：在活動的開始讓幼兒自由探索,，考慮到大班幼兒有自己的想法,，讓他們自己想到小袋鼠進入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間,，調動參與活動的積極性,。)
3、學習雙腳并攏跳
“小朋友們,，快來看呀,，她跳得真像只袋鼠，好棒!”
“我們請她為我們表演一下,，好嗎?”
請這位小朋友演示,，其余的坐下休息。
“還有誰有不同的玩法?”
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,，其他幼兒觀察：她是怎么跳的?
演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法,。(介紹布袋)
小結：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎,，雙臂自然放于胸口,，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地,。
“那我們也來學她的樣子,，做袋鼠寶寶跳，好嗎?”
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
“袋鼠寶寶們,，用力跳,，跳的高又遠，跳到老師這里來,?！?/p>
幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析：這部分是重點,，在活動中,，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn),，又輕,，又快，又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵：能力弱的可以多跳幾次,，直到戰(zhàn)勝自己,，克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵，體現同伴間的相互關心,。)
4,、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去,。
師：“大家看,，前面有兩條獨木橋,，它們有什么不一樣嗎?”
幼兒說一說。(一高一矮)
“小袋鼠,，你們敢跳過獨木橋嗎?”
“真勇敢!那你愿意過哪座橋,，又該怎么過呢?我們來試一試?！?/p>
師提出要求：請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,，一個一個按次序跳，要注意安全,?！?/p>
(過獨木橋時，教師引導幼兒互相鼓勵,，勇敢的跳過橋,。)
“孩子們真勇敢，都跳過去了,，我們坐下來休息一下吧!”“誰來說說你是怎么跳過去的?”
(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,，烘托同伴間相互關心的美好情感。)
(評析：為了豐富幼兒的經驗,，讓幼兒自己來跳高的獨木橋,，挑戰(zhàn)自我，增強自信心,。放手讓幼兒自己去嘗試,，在練習過程中自己尋找方法。)
(2)練習與同伴合作跳,。
“大家真厲害,，都能勇敢的通過獨木橋，剛才我們是一個人跳的,，那能不能與同伴一起合作跳呢?”
先討論,，然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索,，師巡視指導,，引導多人跳，把他們吸引過來,，提出要求：要跟著口令協調跳,。
(評析：這部分是難點，要求是合作跳,，可以是兩個，三個,，甚至更多,，讓孩子們自由探索,，教師通過引導讓孩子們協調好動作，一起喊“一二,、一二”,，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起分享勝利帶來的歡樂,。)
5,、小游戲：搶紅旗
“那我們來個比賽，搶紅旗!”
師介紹游戲方法：五人一組,，分成四組,，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令,。哪組先拔起小紅旗就獲勝,。
(評析：以游戲的形式來突破難點，舉行比賽,，運用競爭,、鼓勵、表揚的手法來進一步練習,，更激發(fā)了孩子們的積極性及練習的興趣,。)
6、結束部分
(1)放松練習《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,，跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我的腰融化了,，不行不行，我的左腿也融化了,，我的右腿也開始融化了,，我的手，我的臉,，我的身體都融化了!”
(2)整理布袋
“嗯,，游戲結束了，小朋友們,，我們把布袋整理好,，下課后再用別的方法來玩布袋吧!”
活動評價：
本次內容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出：要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎,，注重能力的培養(yǎng),，通過自主的學習，促進幼兒生動活潑,，主動和諧的發(fā)展,。
活動準備是為具體活動目標服務的，幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此,，本次活動準備能與目標,、活動主體的能力、興趣,、需要等相適應,。
這次活動設計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),，在相互的鼓勵，幫助中學會了雙腳并攏跳,，探索到了一些有關跳的玩法,。
大班的孩子探索欲望很強，能相互合作,，也有競爭意識,，經過這次活動孩子們對自己有了重新認識，感覺自己厲害,、勇敢了,，增強了自信心。在接觸中發(fā)現,，這些孩子喜歡探索,，敢于嘗試，對于跳,，合作跳非常感興趣,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇二
活動目標：
1、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領,。
2,、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習慣,。
活動準備：
物質準備：活動操場,。
活動過程：
一、準備部分：
帶領幼兒排四個縱隊,，根據節(jié)奏做熱身運動,。
二、開始部分：
1,、以小青蛙要過河,，導入活動。
師："小青蛙要到河對岸玩,，要怎么過河呢,？小朋友們幫小青蛙想想辦法。"
2、引導幼兒討論出：青蛙要跳過河,。
3,、教師規(guī)范的示范跳河的動作，幼兒認真觀察,。
4、請一個幼兒出來嘗試跳遠
5,、教師講解跳遠的基本要領,，即預備、起跳,、騰空,、落地四個步驟。重點講解屈腿降重心的要領,。
6,、幼兒按順序進行跳遠。
注意事項：（1）不要連續(xù)跳,；（2）不能用跑,、跨；（3）要求雙腿并攏跳,；（4）要跳過河的對岸才能算過河,。
7、幼兒練習跳遠,，教師個別指導,。
三、結束部分：
1,、帶領幼兒做放松運動,。
2、請幼兒有序地回教室,，喝水,、擦汗。
幼兒大班體育游戲活動目標篇三
活動目標：
1,、學習肩上揮臂投物的動作,，促進上肢肌肉的發(fā)展;
2、復習走平衡木,、連跳的動作技能;培養(yǎng)幼兒團結協作,、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干 ,、灰太狼圖片,、小彩旗、輪胎、平衡木,、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》,。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量,。
活動難點：
幼兒投擲的距離在4米以上,。(標準目標：女孩3.5米;男孩4米)
活動過程：
一、熱身運動
徒手操(音樂：《我最棒》)
二,、沙包游戲
1,、自由探索沙包玩兒法;
2、小結沙包的玩兒法;
3,、學習沙包投擲的方法：
_師分解動作講解;
_幼兒空練;
_為幼兒提供沙包進行練習;
_教師小結投擲正確姿勢;
_幼兒再次投擲沙包;
_提高難度,，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;
三、游戲：《彈打灰太狼》
1,、幼兒熱身演練;
2,、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，分別站在起跑線后,。游戲開始,，教師發(fā)出信號：“出發(fā)!”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,，向“灰太狼”
投去,。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去,。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,，然后站到隊尾。依次進行,，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝,。
規(guī)則： 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手后才能跑,。
3,、競賽分組。(美洋洋組,、喜洋洋組)
第一次比賽; 第二次終極賽,。
四、教師小結,。
五,、放松練習;
(音樂：《別看我只是一只羊》)
幼兒大班體育游戲活動目標篇四
活動目標：
(1)學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物,。
(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物,，體驗游戲的快樂,。
(3)進行情感教育，讓幼兒學會勇敢,、善良,、友好的健康思想。
活動重點：屈身,、低頭,，將身子團緊地練習鉆過山洞。
活動難點：難點是將身子團緊移動重心,。
活動準備：掛有小鈴鐺的山洞,，零食、飲料瓶,、塑料水果等若干，ppt,，老鼠,、貓頭飾若干
前經驗：玩過貓抓老鼠的游戲。
活動過程：
一,、談話導入
小朋友們,，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的游戲，在游戲前,，我們來先做一下熱身活動吧,。
二、《貓和老鼠》游戲
1,、示范動作要領
小老鼠鉆洞時,，要把身子團緊，低頭,、屈身,，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動前進,。
(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞,，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的,。
(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒,。
2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過,，不能碰到鈴鐺,，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動;做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺,，當發(fā)現東西被偷時要作為傷心大哭的動作,。
3,、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家里有許多好吃的東西,，有糧食,，水果，還有各種飲料,，今天中午趁貓在家睡覺的時候,，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4,、設置情景二：小貓發(fā)現吃的東西被老鼠都偷走了,，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來,。
(1)小朋友們討論,，該怎么做才能讓小貓不哭?(激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓)
(2)提問：在歸還食物時,，貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起,、沒關系、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語,。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)
三,、結束放松部分：
1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?
2,、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的,，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友?
講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度,，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵,，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子,。
3,、現在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開,。
活動延伸：讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的游戲,，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗游戲的快樂,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇五
有趣的繩子
威信一幼(陳莉)
活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》,、
活動目標：
1、有用繩子進行體育活動的興趣,，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,，有初步的求異求新意識。
2,、有與同伴互相合作玩耍的意識,，培養(yǎng)團結協作精神,。
3、培養(yǎng)幼兒動作的協調性,，靈活性,。
4、培養(yǎng)幼兒關愛動物,、保護動物的意識,。
活動準備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干,，音樂帶,，貼地彩紙。
場景設置：設置一條5米寬的河流,。
活動過程：
1,、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2,、準備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動,。
3、適時集中幼兒,，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法,。適時,，教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵,。
4,、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法,，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法,。教師巡視，發(fā)現有新玩法及時肯定,，并可讓幼兒集體學習,。
5、以接到電話,，小動物遇險,，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。
6,、講解玩法,，明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具,。如：小橋,、船、石礅,、飛機等通過小河到達河岸,，救出小動物。
7,、結束：教師以“送小動物回家”為由,，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
幼兒大班體育游戲活動目標篇六
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園大班體育：小兔乖乖
目標：
1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,，能保持身體的平衡,。
3.會雙腳向前行進跳。
準備：
1.紅,。黃,。綠三色紙，布置好場地,。
2.小圖的頭飾若干,。
過程：
一.老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地,。
1.“孩子們,，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩,，好嗎?(紅眼睛,。短尾巴。長耳朵,。)
2.你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,，幼兒分散站立,。
1.孩子們，找一個位置站站好,。
2.握住小手轉一轉,，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,，雙腳并攏抬一抬,。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲,，
最后輕輕跳一跳,。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽：孩子們,，我們兔子有一個的本領,，你們知道是什么嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進跳,，讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))
3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習,。(要求幼兒雙腳同時起跳,，不必跳太高，雙放在體前,。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走,。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家里,，媽媽：“媽媽要出去采蘑菇,，你們好好在家里看家，誰來也別開門,，只有媽媽回來才可以開門,。
a.媽媽跳出家，雙腳向前行進跳,，沿行走路線跳至土坡前,。
b.走過土坡，繼續(xù)向前跳,。
c.剛采了個大蘑菇,，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下,，雙手舉起大蘑菇,，至頭頂，躲在下面,。(大灰狼轉了一圈走了,。)
d.媽媽看見大灰狼走了,，躲在蘑菇下面,，繼續(xù)前進，團身走回土坡處,，站起來,，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前,，跳回家,。
2.媽媽：紅眼睛，長耳朵,，短尾巴,。(幼兒分別答應)看，媽媽采了個大蘑菇,，高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,，重點描述遇到狼的過程,，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢,，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面,。大灰狼就看不見我們了，然后學矮人走,。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地,。等媽媽來了才可以走。)
三.游戲,。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,，依次走過。
2.教師根據幼兒的游戲情況進行總結,。
3.再次游戲,。
“孩子們。你們真能干,，幫媽媽采了那么多的蘑菇,。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,，那怎么辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,，明天好招待它們，你們愿意嗎?
四.放松,。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里,。然后出來，找空地做放松,。
“孩子們,，你們一定很累了，來,，跟著媽媽放松一下,。
戶外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標：
1、學習彈跳的方法,，練習跳的動作,。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3,、喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則。
準備：1,、在室外選擇較平整的場地,，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離,。
過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領大,，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬,，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作,。)
2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒大班體育游戲活動目標篇七
活動目標：
1,、練習平衡,、鉆爬、快跑和躲閃的能力,，增強動作的協調性,。
2、能積極的參與體育活動,，準守游戲規(guī)則,。
活動準備：
1、平衡木兩條,、拱形門兩個,、籮筐兩個(內放球類)，根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,，如踩樁過溪,。
2、大灰狼頭飾一個,。
活動過程：
一,、游戲：“小豬過橋”
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩,。外婆家很遠,，要走過小橋,、鉆過山洞才能到達,。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”,。
二,、游戲：“小豬運西瓜”
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠,，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動,，它就不會發(fā)現你們了,。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞,、走過小橋,，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三,、游戲：“切西瓜”
1,、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2,、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜),，請一名幼兒邊走邊念：“切、切,，切西瓜,，綠的皮，紅的瓤,，我把西瓜一切二,，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r,，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字,，全體幼兒四散跑開,，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲,，被抓者念兒歌,，切西瓜。
3,、可以組成3-4個小圓圈,，同時玩“切西瓜”游戲。
幼兒大班體育游戲活動目標篇八
活動目標：
1,、在情境化的游戲中,、體會蔬菜與人們生活的關系。
2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,，以及手腳協調一致的能力,。
3、復習,、鞏固對數字5以內數量的認識,。
活動準備：
蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一,。
活動過程：
一,、熱身運動
老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作,，在場地四周小跑,，(邊念兒歌：“嘀、嘀,、嘀我是一個小司機,，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行,?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停,，出示綠燈,，幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌：“嘀、嘀,、嘀我是一個小司機,，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行,?！?/p>
二、帶領幼兒做小兔跳,，小鳥飛,，大象走，青蛙跳,。
三,、送菜忙
1、師：剛才,，張老師接到小貓菜市場打來的電話,，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們愿意嗎?小朋友看,，去菜市場要經過一條小路,，走時要當心，別掉進溝里去了,。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜,，可別送錯了。
2,、蔬菜在這里,，現在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來,。
3,、請個別幼兒師范。
4,、要求幼兒送兩個蔬菜,，教師用手勢告訴幼兒送幾個。
5,、要去幼兒送五個蔬菜,。
教師小結：蔬菜送完了。我們來問問小貓,，送對了沒有?問：小貓,，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對,。
四,、買菜。
1,、小動物的媽媽,，(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾)，也要請小朋友幫個忙,，幫忙去買菜,。它給每個小朋友準備了一個籃子，籃子里有一張卡片,，卡片上有輸出和數字寶寶,，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜，買幾個?可不要買多了,，也不要買少了,，聽清楚了嗎?
2、示范幾張卡片,。
3,、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽,，我買了兩個茄子等”,。
五,、放松活動。
小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,，也累了,，我們來放松放松，教師帶領幼兒做放松活動,，一二三,，拍拍肩，三四五,，扭一扭,，五六七，拍拍膝,，七,，走一走。
六,、小朋友們忙了一天了,，回家去吃東西吧!帶領幼兒開車回教室。
七,、活動結束,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇九
設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類運動?；顒悠餍狄子跍蕚?，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養(yǎng)幼兒的協作意識,。
活動目標
1,、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2,、培養(yǎng)了幼兒的協作意識,。
活動準備
若干球 音樂
活動指導
1、準備活動,。幼兒隨音樂做熱身運動,，為活動做好準備。
2,、引導幼兒探索球的各種玩法,。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)
3,、把幼兒分成兩隊站著不動,，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類推,，看哪一隊最先傳完為勝,。(頭上傳,、腿下傳或者側身傳)
4、把幼兒分成兩隊在起點站立,，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,，自己快速站到隊尾，以此類推,，按照一定路線移動,，看哪個隊最先到達終點為勝,。
5,、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動,，活動結束,。
注意事項
在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合,，避免球落地,，幼兒注意力要高度集中。
活動延伸
戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十
活動目標
1.能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋,。
2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。
活動準備：皮筋兩根,、大椅子6把,、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半,。
活動過程
1.熱身運動,。
幼兒隨教師做各種動作，活動頭頸部,、上肢,、胸部、膝蓋,、腿部,，重點練習側伸腿、彎腰,。
2.請幼兒練習側身鉆皮筋,。
(1)教師邊做運動邊把幼兒帶至皮筋圍成的大圓上(皮筋距地60厘米左右)。
(2)幼兒自由探索如何不碰到皮筋而鉆到圈內的方法,，并請幼兒介紹自己的方法,，教師總結動作要領：低頭、彎腰,，并提示側身鉆法,。然后請幼兒按照要領重新鉆進圈內繞過一把椅子再鉆出來,。
(3)皮筋降低5厘米，請幼兒再次側身鉆,，交流不碰到皮筋的方法,，教師總結。
(4)皮筋繼續(xù)降低5厘米,，請幼兒再次側身鉆,，要求手不能扶地。幼兒交流辦法,，這時可以請鉆的好的幼兒示范一下,。
師生共同總結動作要領：伸腿、低頭,、彎腰鉆過去,、收腿。幼兒練習,。
3.適當放松身體,。
4.請幼兒跳過距地20厘米的皮筋。
請幼兒自由練習雙腳跳過20厘米高的皮筋,。
根據幼兒情況,，逐步提高皮筋高度，請幼兒原地雙腳跳過,。
5.接力游戲,。
(1)紅、綠卡片作為禮物放在圓圈內,，請幼兒鉆進圓圈自由選擇一張拿出,，分為兩隊：拿紅卡片的為紅隊，綠卡片為綠隊,。
(2)兩隊進行接力比賽：鉆過圓圈→跳過皮筋→繞過椅子,，原路返回，換下一活動目標：
鍛煉幼兒的腿部力量和協調性,。
體驗團結協作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識,。
活動準備：
1、觀看賽龍舟的錄像2,、節(jié)奏輕快的音樂,，收錄機3、紅旗一面
活動過程：
一,、準備活動
聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項目)
游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)
二,、“開龍舟”游戲
1,、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,，蹲著向前走,。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)
2,、老師觀察：幼兒自由結伴的情況,。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致,，有節(jié)奏地蹲著向前走,。
3、集中幼兒一起說說,，“開龍舟”游戲玩得怎樣
師：小朋友,，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?
幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,，他沒跟上,。位幼兒，最先完成為勝隊,。
6.放松運動,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十一
活動目標：
1.練習追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動的協調性,。
2.能聽信號迅速作出相應的動作,，增強反應能力。
3.體驗身體運動帶來的樂趣,，發(fā)展自身創(chuàng)造力和競爭意識,。
活動準備：
材料準備：花環(huán)人手一個，鈴鼓一個,，塑料圈兩個,，沙包、夾子,、塑料袋若干,。
經驗準備：幼兒有看過或玩過躲閃游戲的經驗。
活動過程：
一,、準備部分
1.師幼跟著音樂一起手拿花環(huán)進入活動場地做熱身運動,。
2.師：我們剛剛做運動手里拿的花環(huán)是用什么做的呀?(幼兒：塑料袋。)今天我們就用塑料袋做游戲好不好?
二,、基本部分
(一)出示塑料袋,，探索塑料袋的玩法。
1.提問：小朋友們想一想塑料袋可以怎么玩呢?(鼓勵幼兒憑借以往的經驗來說說)
2.幼兒嘗試各種玩塑料袋的方法(頭頂,、胸夾,、手拍,、腳踢等，可自己或與小伙伴一起探討),，教師觀察,，幫助有需要的幼兒。
3.教師總結幼兒探索出的玩法,，并個別示范玩法,。
4.幼兒自由結伴，分散練習,，教師進行個別指導,。
(二)競賽游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團結合作的精神,。
1.游戲“抓尾巴”,。
幼兒自由分成兩組，相隔一定距離面對面站好,，幼兒把塑料袋用夾子夾在身體背后,，聽教師的“開始抓”命令發(fā)出后，幼兒迅速用手去抓對方身后的塑料袋,，以抓中他人的塑料袋者為勝,，最后哪一組抓掉對方的尾巴多的即為獲勝組。
2.游戲“踩氣球”,。
在上一游戲的基礎上加大難度,，幼兒把塑料袋系在腳踝上，相隔一定距離站好,，聽教師的鈴鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳,。鈴鼓聲停，兩隊幼兒迅速相互追逐,，設法去踩掉對方組員腳上系著的塑料袋,。最后哪一組所剩的塑料袋多即為獲勝組。
3.合作性游戲“運糧忙”,。
幼兒通過團結合作,，跳過小水溝(塑料圈)，繞過障礙物,，跑到糧倉前,，通過幼兒間的相互傳遞幫小動物將糧倉內的糧食全部運完，體驗合作的快樂,。
(三)總結評價
1.引導幼兒進行自評,，互評。
2.教師進行總結性評價。
三,、結束部分
1.師幼跟隨音樂做放松運動,。
2.帶領幼兒整理好活動場地，結束本次活動,。
活動延伸：
將塑料袋投放到晨間活動材料里,，豐富晨間活動內容，繼續(xù)訓練幼兒追逐跑和躲閃跑的能力,，并且幼兒在探索的過程中發(fā)展幼兒的想象力,，體驗體育活動帶來的樂趣。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十二
一,、設計意圖：
報紙在生活中很常見,，組織這次“報紙真好玩”的活動，著重整合健康與社會領域的教育內容,，讓幼兒在和報紙的互動游戲中鍛煉身體,，體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣，并進一步了解報紙的特性,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
二、活動目標：
1,、運用報紙玩各種游戲,，練習運動技能,，發(fā)展身體的靈敏性,。
2、學習與他人配合進行游戲,。
三,、活動準備：
1、每人兩三張報紙,。
2,、《水族館》《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
四,、活動過程：
1,、熱身運動。
(1)引導幼兒通過游戲“報紙變魔術”把報紙變成魔術棒,。
(2)在進行曲的伴奏下,，帶領幼兒利用魔術棒進行熱身運動：
舉起魔術棒，變成高人走(上肢運動);
放下魔術棒,，變成矮人走(下蹲運動);
立起魔術棒,，變成小拐杖(腹背運動);
握緊魔術棒，變成小汽車(體側運動);
騎上魔術棒，變成小竹馬(跳躍運動);
擺動魔術棒,，向著圓心走(整理運動),。
2、報紙的玩法
(1)引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,，誰能想出特別的方法?
①觀察幼兒一個人的玩法,。
②觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予鼓勵,。
③隨時注意幼兒的運動情況,，適時調節(jié)運動強度和練習密度
④提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全,。
(2)鼓勵幼兒自由玩報紙,，及時發(fā)現、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,，組織幼兒互相學習并嘗試,。
3、游戲：南極冰塊,。
(1)介紹游戲玩法：在《水族館》的音樂聲中,，企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時,，大鯊魚就會游出來抓企鵝,。但如果企鵝馬上站在冰塊上，大鯊魚就吃不到它了,，否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險,。
(2)教師扮演企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝,，配班教師扮演大鯊魚,，報紙當作冰塊，游戲開始,。在游戲過程中,，教師要鼓勵幼兒靈活躲閃，以逃避“大鯊魚”的追捕,。
第一次游戲,，每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲，拿走一半數量的報紙,，這時每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲,，再拿走一半數量的報紙，這時每張報紙上要站四只“企鵝”,。
(3)當報紙上的人越來越多時,，教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡,，同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全,。
(4)放松活動：幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》,。
五、活動延伸：
1,、在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,，繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙,，并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,，擴展學習經驗。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十三
活動目標：引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,，發(fā)展幼兒想象力,，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂,。
準備：廢舊報紙,，小塑料盒
過程：一，發(fā)現材料引發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友看：今天咱們活動室有什么變化?(多了報紙)
小盆有觀察力真棒,，今天老師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎?
師：請小朋友每人取一張報紙,，教師取出一張報紙，小朋友看老師的報紙怎么了(撕爛了)用什么撕爛的?(用手)?，F在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作)
幼兒用腳把紙撕爛,。
請小朋友看：現在咱們活動室怎么了(臟)應該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。
二)頂報紙引發(fā)幼兒探索興趣
師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲,，小朋友表現真好,，現在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑,，放在前胸快步跑,。)教師肯定。
小朋友自由快樂的玩耍,。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協作意識
師：將小朋友分成兩組
1)現在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范,。
2)游戲開始,，小朋友運送報紙
3)活動結束。
4)迎到幼兒做放松操,。教師小節(jié),，結束活動。
5)活動結束
幼兒園大班體育游戲方案5
活動目標：
1.嘗試進行走,、跑,、跨,、跳、鉆,、爬等動作進行旅行,，動作靈敏，有一定耐力,。
2.在旅行活動中,，能探索發(fā)現旅游線路，有勇敢向前的精神,。
活動準備：
1.場地準備,。
2.探索路線圖每組一張。
教學重點與難點：
1.教學重點：嘗試在旅游過程中,，運用多種動作進行,，探索正確的行進路線。
2.教學難點：聽信號向指定方向走,、跑,，如向左、右,、前,、后。
活動過程：
1.聽信號走,。
——練習一路縱隊走,，要求一個跟著一個，保持一定間距地走,。
——聽信號向指定方向走,、跑，如向左,、右,、前、后,。
2.探索旅行線路,。
——請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩,。
——出示圖示,，了解正確的旅游線路。
——說說自己發(fā)現的旅游路線,。
——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地,。
——幼兒自由探索、練習,，教師巡回觀察與指導,。
——幼兒講述探索的方法并示范,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十四
活動目標：
1.練習向指定的方向跑。
2.理解并遵守游戲規(guī)則,。
3.增強合作精神,，提高競爭意識。
4.提高動作的協調性與靈敏性,。
活動準備：
頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》,。
活動過程：
1.準備活動：組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳,。
創(chuàng)設情境：“現在老師是青蛙媽媽,，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!”
“跟著媽媽點點頭,，轉圈游一游,，向前跳一跳，和媽媽抱一抱,?！?/p>
2.學做游戲。
教師講解游戲的玩法,。
教師扮青蛙,，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪,，游呀游,，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴妞呀扭,，小河里面游呀游,，游來游去想一想，媽媽,、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時,，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端,。當兒歌念完時,，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“孩子,，我在這里,。”“小蝌蚪”們迅速跑到“青蛙媽媽”的身邊,。
教師帶領幼兒做游戲,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，當念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下,。
游戲熟練后，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩,。
3.放松整理,。
幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手,，請你跟我踢踢腿,。”
幼兒大班體育游戲活動目標篇十五
【設計思路】
大班幼兒的運動能力逐步增強,，規(guī)則意識也逐漸形成,，但合作互助的意識相對較弱，為了進一步培養(yǎng)幼兒在游戲中正確運用交往合作的能力,，逐步積累合作互助的經驗,。我依據班內幼兒的興趣和年齡特點，設計了體育游戲《跳跳車》,，讓他們在自由組合的過程中,，不斷嘗試并積累經驗，感受同伴之間合作互助的重要性,，提高合作互助的技能,。同時我選擇了貼近幼兒生活的游戲材料——米袋，并貼上了四種色彩不同的圖形,，讓幼兒在游戲的過程中以配對,、分類組合等形式進一步鞏固對圖形的認知，讓幼兒在玩的過程中感知圖形,，體驗游戲所帶來的樂趣,。
【活動目標】
1.鞏固雙腳蹬地跳躍的技能，發(fā)展身體的彈跳力,。
2.鞏固對正方形,、長方形、三角形,、圓形的認識,，增強同伴間合作互助的能力。
3.感受體育游戲帶來的快樂,，能積極愉快地參與活動,。
【活動準備】
1.貼有各種圖形的米袋數只。
2.場地上畫有大型的正方形,、長方形,、三角形、圓形圖形,。
【活動過程】
一,、開汽車進場,。
幼兒開車進入場地，找一個地方停下來,。
二,、以檢查汽車的形式，開展熱身運動,。
幼兒隨教師口令,，做從頭到腳的熱身準備活動。
三,、幼兒取米袋,，練習單人跳。
1.幼兒自取米袋,，想辦法讓自己跳起來,。
2.在場地上找到和自己一樣的大圖形，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳,。
四,、兩輛圖形一樣的跳跳車組合，練習雙人跳,。
1.選一個和你一樣圖形的跳跳車組合,，變輛雙人跳跳車。
2.兩人合作自由跳,。
3.在場地上找到和自己一樣的大圖形,，按箭頭所示沿圖形的邊緣跳一跳。
五,、四輛不同圖形的跳跳車組合,，練習四人跳。
1.四個幼兒組合,，變一輛跳跳車,，每輛跳跳車要有四個不同的圖形組成，四輛車連起來一起跳,。
2.教師與幼兒一起嘗試,。重點檢查幼兒的組合情況，引導幼兒的合作互助,。
3.游戲《逛大街》,。
六、以檢查車的形式,，開展放松運動,。
幼兒檢查自己的車，從頭到腳做放松運動。
七,、以變魔術的形式帶領幼兒整理米袋,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十六
活動目標：
1.讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣,。
2.引導幼兒能變換多種花樣玩繩,，發(fā)展幼兒動作的協調能力、增強身體機能,。
3.教幼兒掄長繩,，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感,。
活動準備：
1.兩條長繩
2.每人一條短繩活動過程：
一,、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地,，檢查幼兒的穿戴,、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作,。教師朗誦兒歌,，激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣,，天天和我做游戲,，單腳跳、雙腳跳,、帶人跳,、挽花跳，正著跳,，反著跳,，跳呀跳、跳呀跳,，你也跳,，我也跳，蹦蹦跳跳身體好,。
二,、基本部分。
(一)自由玩繩,。
幼兒每人一條短繩,，自由玩繩，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不同玩法：
1.跳繩：單腳跳,、雙腳跳,、兩腳交替跳、正跳、反跳,、挽花跳
2.兩名幼兒拉直繩子,，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下,，用頭頂繩,。
3.幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下,，念兒歌學小兔跳,。
4.請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高,。(高度約15--20cm)
5.走鋼絲：將繩子放在地上,，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子,。
(二)教幼兒學習跳長繩：
1.教師出示長繩,、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的,，最多帶著一個小朋友跳,，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著,，這樣小朋友就可以一起玩了,。
2.教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動,，并且兩人的用力要一致,，然后教師示范掄繩方法。
3.教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應有節(jié)奏且用力要適中,，注意不要打到跳繩者的頭,。
4.讓幼兒練習掄繩方法。
5.讓幼兒念著兒歌跳長繩,。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍,，當念到“手摸地”時，跳繩者要迅速向繩外跑去,，應盡量避免被繩子甩著或套住,。在旁邊等候的幼兒應接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復練習跳繩,。(附兒歌)一根長繩兩頭搖,，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦,，小紅小紅跳一跳,，小紅小紅請下去。
6.讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全,。
三,、結束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作,，教師小結幼兒活動情況,，對個別能力差的幼兒進行鼓勵，表揚游戲中表現好的的幼兒,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十七
主要可練習的動作例如：全腳掌著地走,、前腳掌走、腳跟走,、交叉走、高抬腿走,、后踢步走,、彈簧步走、輕輕的走,、跨步走,、頂腳走、閉目行走,、屈體向前(后)走,、半蹲走、全蹲走,、后退走,、側身并步走、變向行走,、結合上肢及軀體動作的行走,、持物走、推拉物品走,、踩高蹺走,、雙人及多人協同走等方式。
走步游戲例如：
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友總是在一起,。
各年齡段教學內容要求：
小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子,、積木等)上跨過;
一個跟著一個走;
聽信號向指定方向走等。
小班：在指定范圍內四散走;
模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等,。
中班：聽信號有節(jié)奏地走;
用腳尖走,、蹲著走;高舉手臂走;
在物與物之間或平衡板上走;
倒退步走、上下坡走等,。
大班：一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;
較長距離的遠足等,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十八
活動目標：
1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2,、 結合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,，發(fā)展幼兒的動作的協調性,、敏捷性。
3,、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神,。
活動準備：
貓、鼠頭飾若干,、糧倉一個,、鼠洞二個、獨木橋,、山洞等,。
活動過程：
一、開始部分：
1,、 幼兒聽音樂開汽車進場地,。
2、 游戲前的活動準備,。
3,、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,，交待游戲名稱及規(guī)則,。
二,、基本部分：
1,、 貓保護糧倉巡邏,，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到,。
2,、 在鼠媽媽的帶領下,，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙,，搬來跳圈等,，鼠獲得偷 糧的成功,。
3,、 貓找出失誤的原因,，卸下鈴鐺，排除除路障,，想辦法給鼠一個錯覺,，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失,。
三,、結束部分：
1、 表揚角色扮演得好的幼兒,。
2,、 幼兒開汽車離開場地。
幼兒大班體育游戲活動目標篇十九
活動目標
1,、體驗集體傳球活動帶來的樂趣,。
2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力,。
3、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作,。
活動準備
1,、音樂：拍球
2、大皮球2個,，鈴鼓1個,。
活動過程
一、導入
出示大皮球,，引起幼兒興趣,。
教師：今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲，小朋友和它打個招呼吧!
(引導幼兒主動問好),。
二,、展開
1、教師示范講解動作,，引導幼兒進行傳球練習,。
(1)大皮球要和小朋友玩“傳球跑圈”的游戲，它想讓每一個小朋友都抱抱它,，你們愿意嗎?
(2)教師講解動作后,，讓幼兒練習接球和傳球的動作，
指導幼兒兩腳分開站穩(wěn),，兩手將球抱緊,，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友,。
2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,，并引導幼兒進行游戲,。
(1)游戲開始，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球,，圓又圓,，一個一個往下傳。
傳的快,，接的穩(wěn),，，你傳我接來游戲,?！闭f完后，小朋友們開始隨鼓聲傳球,。
鼓聲停止時,，球在誰的手里，誰就抱球跑一圈,，回到原來的位置,。
(教師引導幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。
(2)強調幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時,，必須不停頓地接傳球,，不能手持球拖延時間。
球如果傳丟,，必須要馬上撿回,。
(3)教師組織幼兒進行游戲，針對幼兒的游戲情況進行個別指導,。
(重點指導接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)
3,、教師小結，請個別幼兒示范表演,，繼續(xù)游戲,。
表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協調的小朋友,，并讓他們進行示范表演,，然后組織幼兒繼續(xù)游戲。
(幫助幼兒學會與同伴間協調配合)
4,、將幼兒分成兩組,，以比賽的形式進行游戲。
三,、結束
教師：大皮球今天和小朋友玩的可高興了,，它玩累了,，想回家休息了，
小朋友也玩累了,，現在就讓我們一起放松放松后,，把大皮球送回家吧!
(教師帶領幼兒放松身體，活動結束)
幼兒大班體育游戲活動目標篇二十
【活動目標】
1,、引導幼兒學會雙腳跳,。
2、能大膽勇敢地跳躍,，身體平衡能力得到發(fā)展,。
3、復習拋球,、頂沙包等動作,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
1,、紙編繩子若干,，每根長50厘米，分別為紅,、黃,、綠、藍四種顏色,。
2,、果樹四棵，草莓,、梨子、西瓜,、桃子各10個,。健身球、沙包,、圈,、飛盤各若干。
3,、錄音機,、小兔跳音游磁帶。
【活動過程】
一,、激發(fā)興趣,，熱身運動。
1,、小朋友們成四排站好,，教師和幼兒交流：小朋友,。幼兒：哎，教師：春天到了,，森林里要開聯歡會,，我們要去表演節(jié)目，現在快來做做活動前的熱身運動吧,?！?/p>
2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲,。小兔子,，蹦蹦跳，向前跳,，向后跳,，蹲下來，采蘑菇,，站起來,，采蘑菇。小兔子,，蹦蹦跳,，向左跳，向右跳,，蹲下來,，采菜花，站起來,，采采花,，肚子吃得飽飽的，真呀真高興,。
二,、雙腳跳動作練習。
1,、游戲過了,，現在我們來討論，準備什么節(jié)目去參加聯歡會呢?告訴你旁邊的小朋友,。(幼兒想到的節(jié)目,，讓他們表演一下)。教師引導說“老師也想了一個節(jié)目,，這兒有許多彩色的繩子,，有紅繩、黃繩,、綠繩,、藍繩,，我們來準備一個跳彩繩的節(jié)目好嗎?”
2、讓幼兒試一試,，怎么跳彩繩?勇敢的小朋友們,，你們來跳一跳吧。(幼兒自由跳跳彩繩),。請幾個幼兒上來個別跳一跳,，你是怎么跳的?教師總結幼兒的經驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解;雙膝微曲,，雙腳用力蹬,，輕輕跳過彩繩。
3,、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍,。
4、游戲：摘果子,。場地布置如圖,。
(1)小朋友真棒!雙腳跳得很好，老師要獎勵你們什么呢?你們猜一猜,，到果園里去摘好吃的果子,，看看，都是什么果子?怎樣就能摘到草莓了呢?(請一個幼兒試試)引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上,。教師鼓聲響起開始游戲,。
紅 1 1 1 1 草莓
黃 1 1 1 1梨子
綠 1 1 1 1 西瓜
藍 1 1 1 1 桃子
(2)你摘到什么了?還想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次,，不過,，這次要看看誰能干，會連著雙腳跳,，跳時還會做自己喜歡的動作,。
三、幼兒站成兩排半圓,，教師說：“小朋友們摘到果子開心嗎?現在該去森林里參加聯歡會了”，幼兒聽音樂手拉手走,，前面是什么?過小橋要注意什么?,，(不踩繩，不掉下河,，注意安全),。幼兒邊走邊念兒歌?！靶⌒?，彎又彎,，排好隊伍向前走”。現在又碰到什么了?(小溝)小溝擋住我們了,，怎么辦呢?看誰能看到小溝勇敢地跳過去,。表揚合作跳的好的幼兒。如圖
四,、森林里到了,，這兒有好多玩具，(飛盤,、圈,、健身球、沙包)你喜歡什么,，就玩玩什么,，表演什么。
五,、放松活動;交流,。
師：小朋友，幼兒：哎!聯歡會要結束了,，我們來做做放松活動準備回去吧,。
小手叉叉好，小腳踮踮高,，小手抖抖抖,，小手搖搖搖，拍拍手,，拍拍手,，拍拍肩，拍拍肩,，扭扭腰,，扭扭腰，拍拍腿,，拍拍腿,，爬上來，開大花,。
拍拍手,，拍拍手，拍拍肩,，拍拍肩,，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿,，拍拍腿,，坐下來，開小花,。
搖搖頭,，搖搖頭，動動肩,，動動肩,，伸出腿，伸出腿,，轉轉腳,，轉轉腳，一,、二站起來,，開大花。我們的身體真奇妙,。
幼兒大班體育游戲活動目標篇二十一
設計意圖
從幼兒的實際出發(fā),，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設計了此次活動——小紅帽,?；顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終，促使幼兒積極的參與活動,。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆、爬,、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質,。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動,，并感受游戲帶來的樂趣,。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳,、鉆,、爬、跑的能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質。
重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳,。
難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備：橡皮筋、海綿墊子,、各種顏色的筐,、各種顏色的小花、手鼓,、小紅帽,、塑料塊
活動設計：
由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽,，使幼兒進入情景中,。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動作,?；緞幼骶毩暋獙W習從高處往下跳，教師講解,，指導幼兒練習,。最后帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。
活動過程
(一)進場
1,、我們看了木偶劇——小紅帽,，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽,，小朋友就是小紅帽,。
2、這是我們的家,，快快進來,，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
