為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇一

20-年9月-日

活動地點：

教室

活動參與人員：

全體小班幼兒,，家長及本班老師

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)動幼兒自帶水果或月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦

活動內(nèi)容：

一,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道中秋節(jié)的日期,。

二、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

三,、親子游戲

游戲一：手指游戲《變變變》

玩法：用小手指做游戲

游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點頭動作,。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖,，粘什么?”

教師回答：“兩個兩個粘-”后面主持人可隨機說。

游戲四：擊鼓傳話

玩法：一人在敲敲,，一人用傳花的方式進(jìn)行,，當(dāng)音樂停止，物品在誰的手上,，就由誰來進(jìn)行表演,。

四,、談話品嘗

討論：中秋節(jié)都吃什么?

分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇二

活動背景：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

活動時間：

20-年9月29日(星期六)下午3點整

活動目標(biāo)：

1,、通過中秋知識競答的形式,，了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習(xí)俗。

2,、通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂,，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

3,、動手操作能力的鍛煉,。

活動準(zhǔn)備：

1,、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2,、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,，月亮的大小變化,、月亮的故事、月亮的古詩等等)

3,、關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

4、盤子若干

活動流程：

各位家長好,，感謝大家能來參加今天的活動,，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化,。 流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇三

設(shè)計意圖

中秋節(jié)是我國一個很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓,、吉祥。對于大班的小朋友來說,，他們已經(jīng)知道中秋節(jié)這個節(jié)日了，但是還不了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點,，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

活動名稱

美術(shù)活動：有趣的月餅(線描)

活動目標(biāo)

1,、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義，體會分享的愉快,。

2、能用線條,、圖案來畫月餅,，感受繪畫的樂趣,。

3,、喜歡民間節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

活動過程

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)有叫團圓節(jié),。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動,。

你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅：

——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、口味等來介紹,。

——老師小結(jié),。

5,、欣賞故事《常娥奔月》,。

6,、幼兒運用線條、圖案畫月餅,。

(1)出示月餅,，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

(2)教師講解要求,。

(3)幼兒運用線條,、圖案畫月餅,。

(3)孩子操作，老師指導(dǎo),。鼓勵孩子們大膽作畫。

7,、月餅展覽會,。

孩子們互相參觀自己畫的月餅,，并說說誰做畫得好?為什么?

活動反思

本次活動中,，孩子們的興趣很高，預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)基本上能達(dá)到,，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節(jié)的習(xí)俗和意義，也能運用學(xué)過的線條,、圖案設(shè)計出各種各樣的月餅(如：有冰皮、兔子餅,、愛心月餅等等),，進(jìn)一步感受到了線條的美感,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇四

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

二,、總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四,、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”,。大班)

六、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后)。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》,、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會分享,、體驗活動帶來的樂趣吧,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案篇二：中班組“月兒圓圓 心兒甜甜”親子活動

活動時間：(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：20xx年9月15日

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的“ ”親子活動。

二,、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結(jié)束語：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓,，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌!

幼兒園中秋節(jié)活動方案篇三：“歡度中秋,、情系你我 ”親子游戲活動

[活動時間] xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通,，提升家長滿意度。

[物品準(zhǔn)備] 活動簽到表,、筆、照相機,、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果、月餅,、果盤,、眼罩、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c活動開始

活動導(dǎo)入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入,。(故事見附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進(jìn)去。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果,。

3. 4個家庭為一組,，進(jìn)行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝,。

d游戲結(jié)束：

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇五

時間：16:00---16:40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進(jìn)入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。

活動：

(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動,，是否嘗試過,，是否在操作時能完成?

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇六

活動時間：

活動地點：活動大廳

活動目的：

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

活動流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。

二、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

6,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

7,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇七

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》,、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3,、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5,、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。大班)

六,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七,、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣的月餅(放園后),。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

3,、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學(xué)：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設(shè)計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇八

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

活動形式：班級集體活動

環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展,，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一 ：中秋的來歷

活動形式 集體

活動目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料,。 活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷。

1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。 師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?

師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。下頁

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、 品嘗月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇九

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二,、活動準(zhǔn)備：場地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

三,、活動形式：全園集體活動

四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅,。

五,、活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

(二)園長致辭

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

(四)制作月餅

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅,。

3,、幼兒動手做月餅。

六,、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

七,、親子分享

人員安排：根據(jù)情況自行擬定

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十

活動目標(biāo)：

1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗,，還要理解月圓人圓的寓意。

2,、喜歡過中秋節(jié),，體驗并分享與教師,、同伴共同過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備,，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料;近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。

2,、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片,，幼兒自帶月餅、各種水果,，背景音樂《春江花月夜》,。

活動過程：

1、猜關(guān)于月亮的謎語,，引發(fā)幼兒的興趣,。

教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰,，有時像個圓盤,，有時像條小船”。猜一猜是什么?我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日嗎?

2,、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述)

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，誰來說一說?

小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象,，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”,。

3,、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

教師：小朋友們,，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢?

4,、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意,。

教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎?月餅是什么味道的?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀?中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么人們要把月餅做成圓形的呢?

5,、體驗與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅,、水果,，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的'詩句，體驗節(jié)日的快樂,。

活動延伸：

1,、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好,。

2,、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十一

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

一,、活動目標(biāo)：

1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化,。

2.增進(jìn)親子之間的感情。

3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

4.在活動中體驗快樂

二,、活動時間：

9月25日為“快樂中秋節(jié)"活動,。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團團圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等,。

四,、活動類型：

1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土,，運用團、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十二

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

活動時間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：00----16:30

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。 活動過程：

開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則。

時間：14:00----14:25

全園孩子參加,，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目,。

活動一、二,、三分年級組同時進(jìn)行,。

活動一. 美麗圖，我來畫

時間：14:30----15:30

活動場地：小一,、小二,、中一、中二,、大一,、大二班活動室。 活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具,。 注：形式,、畫風(fēng)、工具不限,，給老師提供一些可參考的,，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫,、水墨畫,、黏貼畫、添畫,、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以，每種后邊說明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考,，不一定都用,，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了,。 活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動二. 小故事,，大家講。

時間：14:30---15:30

活動場地：小三,、小四,、中三、中四,、大三,、大四班活動室。 準(zhǔn)備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

2,、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽,、魔法棒等,。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。

2,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三. 學(xué)科學(xué),，懂知識,。

時間：14:30---15:30

活動場地：小五、小六,、中五,、中六、大五,、大六班活動室,。 道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光

知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進(jìn)入此活動教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識,。

活動：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四. 齊動手,，共勞動

組織幼兒回到自己班,，家長幫助老師準(zhǔn)備場地。

時間：15:50--16:30

準(zhǔn)備：1,、各種水果與食品,、水果刀、盤子

2,、提前做好一水果拼盤與水果圖片,。

3、若干名教師做為引導(dǎo)員,，個人小餐具,，音響，樂曲,。 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

活動過程：

1、幼兒,、教師、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物,，例如水果,、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

2,、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十三

[活動時間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度,。

[物品準(zhǔn)備] 活動簽到表,、筆、照相機,、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

c活動開始

活動導(dǎo)入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導(dǎo)入。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3. 4個家庭為一組,，進(jìn)行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。 d游戲結(jié)束：

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享,。

2. 全家福合影。

3. 結(jié)束本次的活動,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十四

活動目標(biāo):

1,、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團,、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗自己的勞動成果

活動準(zhǔn)備實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團,、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。

2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來,。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十五

一,、活動目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

三,、活動過程：

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

教師問：月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十六

活動目標(biāo)：1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。

2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十七

欣賞詩歌《月亮對我笑》

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩歌。

2.感受詩歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌,。

活動準(zhǔn)備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情,、可移動),、云朵、電視機,、小朋友(可移動),、小床等。

活動過程：

1.傾聽教師朗誦詩歌,，引起興趣,。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,，感受詩歌內(nèi)容,。

(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論,。

2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌,。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十八

活動目的：

了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動手操作本事,，體驗節(jié)日的歡樂,。

促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

活動時間：

9月15日16日

活動形式：班級團體活動

活動資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片,。

2.活動過程：

聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅。

品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。

卡片文字資料參考：

3.注意事項：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展團體活動,，可分小組進(jìn)行?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好,。

如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

愛滿中秋情意濃(中班)

1.活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。

2.活動過程：

經(jīng)過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

討論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3.注意事項：

教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動,。

送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠,。

如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

月兒圓人團圓(大班)

1.活動準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動過程：

經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團圓節(jié),。

利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)

制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。

將邀請卡帶回家,，送給家人。

3.注意事項：

對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如“爸爸，我最愛你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過吧,，我會讓你很開心的”

“姥姥，你最辛苦了,，我邀請你和我一齊過中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

如果有條件,，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇十九

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月、分享活動,。

1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標(biāo)：

1、懂得自己長大了,，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料、筆,、紙等。

活動過程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等。)(2),、遇到困難時怎么辦?

2、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。

3,、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全

(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。

(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。

(3),、我來幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。

(4),、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇二十

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：1,、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。

2,、樂于交往與分享，能積極,、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3)、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動,。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇二十一

中秋節(jié)活動方案：快樂過中秋

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體 會到勞動與分享的樂趣,。

活動時間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單,，最好再具體些,，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來,，最好有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子,、家長簽到本、話筒,、條幅等,。

活動過程：

全園孩子參加,，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一. 美麗圖,，我來畫

時間：14:30----15:30

活動一、二,、三、四是同時進(jìn)行的,，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的,，但要結(jié)合實際定時間

活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具,。

活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單,，形式,、畫風(fēng)、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空,，例如：水粉畫,、水墨畫,、黏貼畫、添畫,、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙,、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以,，每種后邊說明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考，不一定都用,，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了。

活動二. 小故事,，大家講

時間：15:00---15:50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動,，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫,。

可以再豐富些，比如,，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子,，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三. 學(xué)科學(xué)，懂知識

時間：16:00---16:40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動物的輪廓形狀,。

注意：1,、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作,，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識,。

活動：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動,，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四. 齊動手,，共勞動

時間：16:40---17:15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀,、盤子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動：幼兒,、教師、家長齊動手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物,，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

此活動都要準(zhǔn)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動五. 吃月餅,，同分享。

時間：17:15---17:30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個人小餐具，音響,，樂曲。

活動：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整,，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動,，這樣可能幼兒會覺得沒意思,，所以,，在這里做一下改動,，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同,，然后整個活動中老師,、幼兒、家長都要有禮儀行為,，比如：不影響他人、學(xué)會排隊,、等候,、老師在指引家長時的手勢語,，迎賓時要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來,。

2、一共四個活動,，四個教室，如果幼兒 園班級較多,，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,，幼兒園可以自己按實際情況安排。

幼兒園中秋節(jié)活動實施方案 幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案篇二十二

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。