確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇一

弘揚傳統(tǒng)文化·情系濃情端午

二,、活動目的與意義： 為了熱烈慶?！岸宋绻?jié)”的到來，繼承文化遺產(chǎn),，弘揚民族精神，豐富社區(qū)居民文化生活,，結(jié)合社區(qū)教育普及“端午節(jié)”由來和淵源,，將在廣場上舉辦一次大型的“端午民俗活動”大型廣場文化活動。

三,、主辦單位：

承辦單位：

四,、活動時間、地點,、參與人員

活動時間：5月30日,，上午9:30--11:30(如有天氣變化，延期舉行) 活動地點：

參加人員：

五,、活動內(nèi)容：

1,、端午民俗文化展示

1)端午節(jié)的簡介

端午節(jié)是中國重大傳統(tǒng)節(jié)日，端是

2)端午節(jié)的來歷 關(guān)于端午節(jié)的來歷,，時至今日至少有四,、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等,。迄今為止,，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來,。傳說屈原投江以后，當?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營救,，因有競渡風(fēng)俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食,，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，做成后來的粽子樣,。

3)端午節(jié)的習(xí)俗

端午節(jié)的習(xí)俗主要有：吃粽子于門上插艾或菖蒲驅(qū)邪,，系長命縷，飲雄黃酒或以之消毒,，賽龍舟等等,。粽子又叫“角黍”、“筒粽”,，前者是由于形狀有棱角,、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成,。端午節(jié)吃粽子,，在魏晉時代已經(jīng)很盛行。這種食品是在每年端午和夏至兩個節(jié)日里食用,。 通過以上知識的宣傳,，讓人們更進一步了解端午，普及端午節(jié)的起源和節(jié)日習(xí)俗及傳承端午節(jié)的文化將是社區(qū)教育的主要環(huán)節(jié)之一,。

2,、包粽子比賽

每逢端午，吃粽子,、佩香囊,，賽龍舟都是節(jié)日里不可或缺的習(xí)俗，

為了營造濃厚的節(jié)日氛圍,，更好的傳承包粽習(xí)俗,，蓮新街道養(yǎng)老助殘關(guān)愛驛站特設(shè)立“情系端午·粽葉飄香”人人來包粽體驗區(qū)，讓前來參與活動人們有機會品嘗到自己包的粽子,。

3,、舞蹈表演 為慶祝端午節(jié)的到來,，營造節(jié)日歡樂氛圍，我們不僅將給大家體驗包粽子的機會,，而且也會給大家送上一場精彩的視聽盛宴,，活動現(xiàn)場特邀到“銀河藝術(shù)團”將為各位來賓帶來美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌曲等等節(jié)目,。

4,、串珠編織

為增加節(jié)日氛圍，讓社區(qū)居民進一步認識和了解手工串珠編織,，培養(yǎng)社區(qū)居民對手工的興趣,，為生活增添文化味，中心“銀杏樹”項目手工專業(yè)老師現(xiàn)場與居民共同進行端午節(jié)粽子的手工編織,，并現(xiàn)場展示部分手工作品,。

5、慰問活動

為了讓轄區(qū)失獨家庭,、困難黨員,、低保戶、殘疾人過上一個祥和,、快樂的端午節(jié),，工作人員將他們親手制作的粽子分別對5位長者通老人進行了慰問。在慰問過程中,，不僅送去了粽子,，同時也送去了節(jié)日的問候，并感受到了社會的關(guān)愛,。

六,、活動宣傳

為確保活動取得的良好成效,，達到預(yù)計成效,，活動開展前將通過海報宣傳對活動進行宣傳和推廣，同時通過長者通呼援中心平臺,，向老年人發(fā)送短信，邀請他們前來參與,。

七,、活動預(yù)算

八、活動咨詢熱線：

九,、未盡事宜另行通知,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二

一、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二,、中,、大班年齡段節(jié)慶活動目標：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂。

三,、中,、大班節(jié)慶活動實施概況

1、屈原的故事(語言)

2,、童謠《拍手歌》(語言)

3,、觀看賽龍舟(社會)

4、美麗的龍舟(藝術(shù))

5,、龍舟競賽(健康)

6,、我愛吃粽子(科學(xué))

四,、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等;

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗,。中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲;③動手區(qū)：中,、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。

4,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

五,、家園共育：

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

2,、可以請家長來園參加活動,，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、嘗嘗的快樂;

六、中,、大班主要教育活動方案

活動一：屈原的故事(語言)

活動目標：

1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,。

2,、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受,。

活動準備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片,。

活動過程：

1、觀看圖片,，傾聽《屈原的故事》,，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2,、理解故事內(nèi)容,，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,，國君不接受勸告,，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題,。)

3,、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

活動二：童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解,、學(xué)習(xí)童謠,，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣,。

2,、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠,，體驗編編,、說說、玩玩的樂趣,。 活動準備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片,、實物。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查,?；顒舆^程：

1、欣賞童謠,，理解主要內(nèi)容,。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗,。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》,，理解主要內(nèi)容,。

★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論,、交流情況,，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等,。)

2,、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法,。

(1)嘗試朗誦童謠,。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣,。

★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠,。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠,。

3,、遷移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠,。(如：五月五,，是端陽，香包帶,，香滿堂;五月五,，是端午，龍船下水人跳舞,。)

4,、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的`童謠。

活動三：觀看賽龍舟(社會)

活動目標：

1,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,，感受競賽活動的熱鬧氣氛。

活動準備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況,。

活動建議：

1,、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點及時間,。

2,、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

活動四：美麗的龍舟(藝術(shù))

活動目標：

1,、嘗試運用畫、撕,、剪,、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2,、樂意和同伴共同協(xié)商,，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂,。

活動準備：幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗,。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟,、彩紙,、筆、剪刀,、膠水,、抹布等。

活動過程：

1,、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。

★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2,、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法,，激發(fā)合作裝飾的興趣,。

★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分組協(xié)商,、分工裝飾龍舟,。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo),。)

4,、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂,。

活動五：龍舟競賽(健康)

活動目標：

1,、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑,。

2,、積極參加競賽活動,，體驗與同伴合作游戲的快樂。

活動準備：“皮筋龍舟”若干,。

活動過程：

1,、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓,、擦汗等),。

2、游戲：《劃龍舟》,。

(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法,。

★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽),。

3,、聽音樂做全身放松動作。

活動六：我愛吃粽子(科學(xué))

活動目標：

1,、在觀察,、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,，并樂意與同伴交流,。

2、初步了解粽子的制作過程,。

活動準備：幼兒收集的各種各樣的粽子,，包粽子的材料(米、粽葉,、棉線等),。

活動過程：

1、展示,、介紹“我收集的粽子”,，了解粽子種類的多樣。

★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀,、什么口味的?

2,、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料,。

(1)討論,、認識包粽子的材料。

★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,，一一出示相應(yīng)材料并加以認識,。)

(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

3,、品嘗粽子,、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣,。

活動七：端午節(jié)親子活動(綜合)

活動目標：

1,、通過唱唱、跳跳,、講講,、嘗嘗等活動，進一步體驗教師,、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂,。

活動準備：

1,、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶,、表演材料等,。

2、邀請幼兒家長參加活動,。

3,、各種端午美食(粽子、綠豆糕,、鴨蛋等),。

活動建議：

1、開展家長,、幼兒互動式智力競賽,，進一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

2,、幼兒節(jié)目表演,。

3、家長,、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等),。

4、端午節(jié)美食自助餐活動,。

七,、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接

1、知識資料,。

農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，古稱“重五”，與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”,、“端陽”,。此外，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié),、五月節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),、詩人節(jié)、艾節(jié),、夏節(jié),、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,，說法甚多,，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說,，紀念曹娥說,，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等,。其中，最為人們所知曉的一段傳說,，是為了紀念20__多年前投江而死的我國偉大詩人屈原,。

端午節(jié)，民間有賽龍舟,、吃粽子,、吃五黃(雄黃酒、黃魚,、黃瓜,、黃鱔、黃豆芽),、掛五端(菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭,、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗,。在民俗文化領(lǐng)域,，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起,。古時，五月五日又稱為“惡月惡日”,，吃五黃飲雄黃,、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,，其目的在于驅(qū)邪避魔,、驅(qū)毒避蟲。現(xiàn)在,，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,，其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國，如：賽龍舟等,，突破了時間,、地域界線，成為了國際性的體育賽事,。

2,、教學(xué)資料。

屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,，他非常愛自己的國家——楚國,。他愛護百姓,，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強大，楚王很信任他,。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。秦國見楚王中了計,，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國,。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關(guān)心自己的國家,，他擔(dān)心楚國的命運,，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗,、楚王死在秦國的消息后,，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,，來到了汨羅江邊,，用力向江心一跳，很快沉了下去,。屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,，爭著劃船,，到處去撈屈原，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇三

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)下蹲走，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性,。

2,、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、主動參與活動,，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動準備：

1,、節(jié)奏輕快的音樂,。

2、龍舟頭飾8個,。

3,、小紅旗1面。

活動過程：

一,、準備活動

1,、談話導(dǎo)入：

小朋友,，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

2,、聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲,，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動),。

二、"開龍舟"游戲

1,、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

2、老師出示掛圖,，向幼兒介紹《龍舟比賽》,。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學(xué)會怎么"開龍舟",。

3,、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走,。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)

4、集中讓幼兒一起說說,，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

①大家要一起走,。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個方向的腳,。

師：如果大家速度一致,，有節(jié)奏地走,，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試,。

5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,，進行個別指導(dǎo),。

三、競賽游戲：賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,，下面我們來進行龍舟比賽,，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利,。

1,、幼兒從起點出發(fā)，開展龍舟賽,。

2,、給勝隊表揚鼓勵,。

四、放松整理活動,。

1,、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽,，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，扭扭腰,，踢踢腳，拍拍腿,，深呼吸,。

2、整隊回教室,。

活動反思：

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中。同時,，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關(guān)性。

幼兒園活動目標基本上分三個部分,，認知方面,，技能方面，情感方面,。幼兒體育活動更注重技能和情感,，所以幼兒體育活動目標的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,，還要注意具體技能方面的問題,，如"走，跑,，跳等",。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能,，如"協(xié)調(diào)性,，靈活性等",。此次活動目標的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

教師的語言很響亮,，也很簡潔,，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉,。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當重要,，并且有它自身的特點,，尤其是幼兒體育活動。

口令和隊列是體育課的基本要素,，幼兒體育活動同樣如此,。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范,。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,，要注意平時的點點滴滴。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇四

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，端午節(jié)當天公司放假一天,，為了讓員工度過一個難忘，出色的端午節(jié),，特舉行“粽葉飄香,，品味端午”活動。

一,、活動時間

20xx年x月x日下午15：00—17：00（備注：活動的2小時,，給員工正常計算薪資）

二、活動地點

公司大門入口處,，露天式場地,。（備注：若碰到雨天，改為二樓車間內(nèi)）

三,、活動流程及內(nèi)容（合計約2小時）

1,、領(lǐng)導(dǎo)節(jié)日問好及致辭,，5分鐘。

2、游戲環(huán)節(jié),，人力資源部組織,，80分鐘

（1）端午節(jié)知識競答（團隊游戲，約15分鐘）

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,，此塊活動主要是測試員工對端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識是否了解,，人力資源部會篩選一些端午節(jié)知識的趣味競答，搶答正確的人員獎勵禮品,。

（2）吃粽子比賽（個人游戲,，30-45分鐘）

參賽者以三人為一組（男女分開比賽），蒙好雙眼,，待主持人宣布＂開始＂后,，各參賽選手在原地抱頭轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當完全咽下后舉手示意，由裁判檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,，完成游戲時間最短的選手,，獎勵獎品，其他兩位發(fā)放紀念品,。

（3）你來我往游戲（團隊游戲,，20分鐘）

參賽者4人一隊，分開2組,，用繩索做成圓形,，兩人站在繩索的兩端，在地上畫上直線,，一端各站一人,，手拿西瓜和一次性杯子，站在繩索內(nèi)的2人各往相反方向使力,，方可吃到西瓜,，并將西瓜籽吐到杯子中，終極在規(guī)定時間內(nèi),，西瓜籽數(shù)多者獲勝,，獲勝的一組兩人獎勵獎品，另一組兩人獎勵紀念品,。

3,、頒獎環(huán)節(jié)，公司各部門領(lǐng)導(dǎo)進行頒獎,，拍照留念,，預(yù)計20分鐘。

4,、集體合影,，5分鐘。

四、活動報名

活動報名時間：截止到x月x日17：30,，以便公司預(yù)備活動用品和禮品,，報名方式：到二樓人力資源部填寫活動報名表。

報名需要注意：

1,、端午節(jié)知識競答不需要報名,，全體員工現(xiàn)場搶答。

2,、吃粽子比賽活動,，可以單人報名，人力資源部根據(jù)總共報名的人數(shù),，男女分開比賽,。

3、你來我往游戲,，員工需要找好自己的搭檔一同報名,，即需要2人同時報名；可以男男搭,，男女搭,，女女搭。一人可以報名多個游戲,。

五,、活動預(yù)備及經(jīng)費

1、活動獎品

（1）知識競答,，預(yù)備10個問題,，獎品為沐浴露小瓶裝，約10元/瓶,，共x元,。

（2）吃粽子比賽，每組3人,，獎品為洗發(fā)水小瓶裝,，約10元/瓶，紀念品為洗衣粉,，約4元/袋,，即一組18元，按照有30人報名參加,，共x元,。

（3）你來我往游戲，每組4人,，贏的一組獎品為沐浴露/洗發(fā)水小瓶裝,，約10元/瓶,，參與的另一組獎品為洗衣粉,，約4元/袋,，4人共xx元，按照10組報名,，共x元,。

2、活動道具

（1）慶祝端午節(jié)的橫幅,，作為活動背景,，活動進行期間拍照，合影等需要用到,，預(yù)算5米,，約xx元。

（2）活動期間的粽子,，若30人參加預(yù)備35個粽子,；活動需要的西瓜預(yù)備2個，共預(yù)計x元,。

3,、端午節(jié)福利

全體員工每人一袋粽子，2只裝,，約6元/人,，目前約90個員工，共x元,；活動總經(jīng)費預(yù)計：x元,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇五

一、活動時間

20__年_月_日下午3點整

二,、活動地點

維也納酒店福華路店

三,、參與人員

國利半導(dǎo)體全體員工

四、游戲規(guī)則

將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,，每組人數(shù)基本相等,，拿到a的為該組組長，站到對尾,，負責(zé)游戲最后猜詞語,，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,，猜詞順序按照牌黑桃,、紅桃、梅花,、方片的順序進行,，游戲期間由___負責(zé)對每一組進行計時。當對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞,，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時,。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員能看可是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、游戲方式

每一組排成一排,，面向背后站立,，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進行表演,，表演結(jié)束后回歸隊伍,，表演時采用1和2、2和3,、3和4的方式進行,，依此類推，直到游戲做完為止,，每一組最高限時10分鐘,。

六、獲勝條件

當猜詞成功時,，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時,，則使用時間最短者為獲勝。

七,、違規(guī)判定

1,、兩位表演者之間不可說話，不可對口型,，只允許使用形表演;

2,、在表演人員進行表演的過程中，隊內(nèi)其他人員不能回頭,，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現(xiàn)上述情況,，視為犯規(guī),。

八、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語,，重新開始,，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰,，詞語的難度將有所增加,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇六

活動一：“明端午歷史”端午節(jié)知識競賽

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動,，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。可以組織全體人員進行一些端午節(jié)知識趣味競賽,。

活動二：旱龍舟比賽

賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一,，根據(jù)我院實際情況，可組織旱龍舟比賽,。比賽形式有兩種,。

1,、長條板凳式,。準備長條板凳若干條，以兩到三人為一組,，跨板凳奔跑,。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。

2,、雪橇式,。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套,，參賽隊員左右腳各套一條木板,，向前奔跑。

活動三：端午信物制作比賽

佩香囊,，是端午習(xí)俗之一,。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù),、山奈,、白芷、菖蒲,、麝香,、蘇合香、冰片,、牛黃,、川芎、香附,、辛夷等含有較強的揮發(fā)性物質(zhì),，有清香、驅(qū)蟲,、避瘟,、防病的功能。早在兩千多年前,，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣,，確保自身健康的民俗,。

香囊，以錦制作,，也稱“錦囊”或“錦香袋”,。香囊有長方形、正方形,、三角形,、棱角形、雞心形,、菱形等各異的形狀,，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣,。

制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料,，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀,，如：三角形,、菱形、正方形等等,，然后用同色絲線縫合,，留有一小口，然后填上香料,，繼續(xù)縫合,。

活動四：端午咸蛋彩繪

在南北朝時的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之,，酒食具用,。”說的就是咸鴨蛋,。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

活動準備：

掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品,，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料,、顏料筆,、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發(fā)揮創(chuàng)造,，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù),。

活動五：“亮眼看設(shè)計”傳統(tǒng)節(jié)日活動標志物有獎?wù)骷顒?/p>

在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領(lǐng)和推進作用,。為此,，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統(tǒng)節(jié)日活動標志，最好能結(jié)合法院特色設(shè)計出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點的標志物,，并且根據(jù)自己選定的標志物運用智慧,，來盡情想象和說明標志物所包含的寓意,。

活動六：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集

端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠流長,，可結(jié)合法院特色,，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。

活動七：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇七

一,、活動主題：“端午營銷”

本次活動以“端午營銷”為主題,，旨在向高中端客戶和大眾客戶表達銀行與之分享耕耘碩果、共創(chuàng)美好未來的真誠愿望,，傳播銀行個人銀行業(yè)務(wù)以客戶為中心,、致力于實現(xiàn)銀客“雙贏”的經(jīng)營理念。各行可在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)本行的活動特色,，提煉活動主要“賣點”作為副題,。

二,、活動時間

20xx端午節(jié)期間

三、活動目的

以中秋佳節(jié),、端午節(jié)為引爆點,，以個人高中端客戶和持卡人為重點目標群體，以鞏固和發(fā)展客戶,、促進儲蓄卡使用,、提高速匯通手續(xù)費等中間業(yè)務(wù)收入為主攻目標，重點拓展購物,、旅游,、餐飲、娛樂市場及其相關(guān)市場,，同時擴大產(chǎn)品覆蓋人群,，促進客戶多頻次、多品種使用,，帶動個人銀行業(yè)務(wù)全面發(fā)展,；同時通過“端午營銷”宣傳活動的開展，確立我行品牌社會形象,，增強客戶對我行個人金融三級服務(wù)（vip服務(wù),、社區(qū)服務(wù)、自助服務(wù)）的認知和感受,，提高電子渠道的分銷效率,，切實提升經(jīng)營業(yè)績。

四,、活動內(nèi)容

活動主要包括以下內(nèi)容：

（一）“端午營銷產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)惠促銷贈禮活動,。

為鼓勵持卡人刷卡消費和無紙化支付,，促進銀行卡和自助設(shè)備各項業(yè)務(wù)量的迅速增長，同時保持和提升速匯通業(yè)務(wù)競爭優(yōu)勢,，促進匯款業(yè)務(wù)持續(xù)快速發(fā)展,，特開展以下優(yōu)惠促銷贈禮活動：

1.“端午營銷.自助服務(wù)送好禮”

（1）活動期間持我行儲蓄卡在全省范圍內(nèi)的自助設(shè)備上繳納2次費用的客戶，可持繳費憑證及存取款憑證,，到所在地的營業(yè)網(wǎng)點兌換價值200元的禮品一份,。先到先得，送完為止,。憑證必須是同一儲蓄卡的繳費憑證,，禮品兌換后，我行將收回繳費憑證,。

（2）凡在活動期間辦理簽署代繳費協(xié)議的客戶,，可獲得價值200元的禮品一份。簽約即送,，一戶一份,，先到先得，送完為止,。

活動禮品由各行自行購置,。

2.“端午營銷.卡慶雙節(jié)”

（1）活動期間申請卡免收當年年費。

（2）刷卡消費達到一定標準,，可憑消費交易pos單據(jù)和銀行卡到當?shù)亟ㄐ兄付ǖ攸c領(lǐng)取相應(yīng)標準的禮品,，領(lǐng)完為止。

刷卡消費達1000元（含）以上,，贈送價值100元禮品,；

刷卡消費達5000元（含）以上，贈送價值150元禮品,；

刷卡消費達10000元（含）以上,，贈送價值200元禮品；

刷卡消費達20xx0元（含）以上,，贈送價值300元禮品,；

禮品應(yīng)充分迎合客戶節(jié)日期間消遣購物的心理，刷卡消費5000元以下的建議為動物園門票,、公園門票,、商場周邊麥當勞等用餐環(huán)境幽雅的快餐機構(gòu)套餐票等，具體由各行自行確定,。

各行應(yīng)根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,，積極篩選3-4個大型商場、高檔賓館,、高檔飯店等消費交易量大的特約商戶,，對當天消費達到標準的客戶采取現(xiàn)場贈禮的方式,，提升活動的轟動效應(yīng)。

由于活動時間為期一個多月,，各行應(yīng)合理安排禮品投放節(jié)奏,，確定每天各檔次禮品投放數(shù)量，當天禮品送完即止,；同時各行應(yīng)積極做好異地卡客戶消費贈禮工作

3.“端午營銷.速匯通優(yōu)惠大放送”

活動期間,，速匯通匯款手續(xù)費優(yōu)惠20%幅度。

（二）“端午營銷產(chǎn)品歡樂送”網(wǎng)點個銀產(chǎn)品展示及優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動,。

以營業(yè)網(wǎng)點為單位開展“端午營銷.產(chǎn)品歡樂送”優(yōu)質(zhì)服務(wù)及個銀產(chǎn)品的展示活動,。活動主要內(nèi)容有：

1.營業(yè)網(wǎng)點統(tǒng)一懸掛宣傳橫幅,，張貼和擺放省分行下發(fā)的營銷活動海報以及活動宣傳折頁（近期下發(fā)）,，以新穎、豐富的視覺感染力,，吸引客戶關(guān)注,。

2.網(wǎng)點柜員統(tǒng)一佩帶工作胸牌，增加員工親和力,，突出我行員工熱情,、親切的服務(wù)形象。

3.活動期間,，網(wǎng)點須設(shè)專門的宣傳咨詢臺并配備導(dǎo)儲員，加強動態(tài)推介,，引導(dǎo)客戶使用我行提供的自助渠道辦理普通存取款和繳費業(yè)務(wù),，積極做好相關(guān)兌獎工作。

4.積極開展網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作,，提高速匯通等業(yè)務(wù)的柜臺服務(wù)質(zhì)量,，加強柜臺人員與客戶的交流，切實提升網(wǎng)點服務(wù)形象,。

5.切實做好對客戶的綠色通道服務(wù),，嚴格按照有關(guān)要求向客戶提供優(yōu)先優(yōu)惠服務(wù)，為客戶營造良好的節(jié)日服務(wù)環(huán)境,。

（三）“端午營銷產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)活動,。

1.擴大社區(qū)營銷滲透面，密切社區(qū)關(guān)系,，按計劃穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作,。

抓住中秋節(jié)和端午節(jié)的有利時機開展“端午營銷.產(chǎn)品歡樂送”社區(qū)營銷活動，穩(wěn)步推進第二階段社區(qū)營銷工作,。通過社區(qū)金融服務(wù)網(wǎng)點優(yōu)質(zhì)服務(wù),、戶外展示,、社區(qū)金融課堂、營銷小分隊社區(qū)宣傳等各個方面密切結(jié)合,，全方位樹立我行的社區(qū)服務(wù)形象,，加強社區(qū)金融服務(wù)網(wǎng)點與目標社區(qū)的各項聯(lián)系，密切網(wǎng)點與社區(qū)客戶的感情,，穩(wěn)步推進社區(qū)營銷工作,。

2.結(jié)合活動促銷內(nèi)容，確定社區(qū)目標客戶,，積極拓展相關(guān)業(yè)務(wù)量,，切實提升社區(qū)營銷經(jīng)營業(yè)績。

（1）積極拓展速匯通業(yè)務(wù)

xx月為學(xué)生入學(xué)或新生報到高峰期,，各行可以開展憑學(xué)生證或錄取通知書享受匯款優(yōu)惠的營銷活動,，吸引學(xué)生客戶群體，拓展教育社區(qū)市場業(yè)務(wù),；對城市中匯款頻率較高的人群,，如商業(yè)社區(qū)經(jīng)商人員、外出務(wù)工群體等,，積極開展社區(qū)營銷活動,，提高營銷活動的有效性；對潛在的匯款大戶及有異地代發(fā)工資需求的全國性,、跨區(qū)域企業(yè),，各行可以通過公私聯(lián)動進行一對一營銷，爭取導(dǎo)地代發(fā)工資等批量匯款業(yè)務(wù),。

（2）切實促進個人儲蓄存款業(yè)務(wù)

xx月個人存款的目標社區(qū)應(yīng)確定為校園社區(qū)和批發(fā)市場等商業(yè)社區(qū),，切實抓住學(xué)生學(xué)費繳納以及商業(yè)交流頻繁的季節(jié)特點，大力吸收儲蓄存款,。抓住端午節(jié)期間股市休市的商機,，重點營銷“個人通知存款”，抓住新生入學(xué)的時機,，重點營銷“教育儲蓄存款”,，營銷宣傳中要注意突出我行通知存款助理財、教育儲蓄可只分兩次存入的創(chuàng)新優(yōu)勢,。端午節(jié)期間,，各行要做好安排，活動期間,，各行要安排專人值班,，妥善處理客戶投訴或滿足客戶的特殊需求。

（3）有效發(fā)展個人汽車貸款業(yè)務(wù)以及各項個人消費信貸業(yè)務(wù)

活動期間，各行應(yīng)在汽車經(jīng)銷市場,、家電批發(fā)市場,、住房裝修市場等商業(yè)社區(qū)加強對汽車消費信貸以及我行各項個人消費信貸業(yè)務(wù)的宣傳和營銷。加強對高中端客戶的營銷力度,，推進集團客戶購車服務(wù)合作,；同時加強與人保財險公司以及汽車經(jīng)銷商的溝通合作，加大對集團客戶資源的拓展力度,，促進個人汽車貸款業(yè)務(wù)穩(wěn)步增長,。

在活動期間，各行要加快業(yè)務(wù)受理的效率和審批速度,，在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上力求為客戶提供便捷高效的服務(wù),。

（三）“端午營銷.產(chǎn)品歡樂送”活動。

以本次活動為切入點,，通過建立客戶回訪制度,、了解客戶節(jié)日需求，充分利用合作單位的服務(wù)功能向客戶提供全方位貴賓增值服務(wù),；同時抓住高端客戶“十一”期間有閑暇考慮個人或家庭的財務(wù)規(guī)劃問題的有利時機,，向高端客戶推介個人理財業(yè)務(wù)，進一步提高樂當家理財服務(wù)的吸引力,。主要內(nèi)容有：

1.活動期間,，各行采用信函方式或人工送達方式向客戶發(fā)送省分行統(tǒng)一制做的一張節(jié)日賀卡，并同時準備一定金額的禮品,。禮品袋由省分行統(tǒng)一制作下發(fā),，禮品由各行自備。

2.聯(lián)合本地餐飲,、娛樂等行業(yè)的高檔合作機構(gòu)在活動期間向持有我行卡的客戶提供打折優(yōu)惠,；聯(lián)合機場、車站等交通部門向我行客戶提供貴賓服務(wù),。

3.端午節(jié)期間，客戶外出較多,，各行要確保理財中心,、理財專柜和客戶專窗正常營業(yè)；同時組織營業(yè)網(wǎng)點,、個貸中心等經(jīng)營機構(gòu)切實落實客戶綠色通道服務(wù)和各項優(yōu)先優(yōu)惠服務(wù),，為客戶營造良好的節(jié)日服務(wù)環(huán)境；另外要密切協(xié)作,，嚴格執(zhí)行“漫游服務(wù)”標準,，確保總行v客戶在全國范圍內(nèi)能夠得到專門服務(wù)，兌現(xiàn)樂當家的品牌承諾,。

五,、活動目標

通過本次系列活動，全行個人銀行業(yè)務(wù)力爭在10月份實現(xiàn)以下目標：

1.客戶新增超過歷史同期水平,，并使客戶結(jié)構(gòu)得到改善,，質(zhì)量得到進一步提高；

2.卡社會知名度和使用率得到進一步提高,，當月刷卡消費交易額比去年同期和今年9月份都有較大幅度增長,，同業(yè)占比在9月份基礎(chǔ)上有所上升；

3.速匯通競爭優(yōu)勢得到鞏固和提高,，促進業(yè)務(wù)持續(xù)快速發(fā)展,，手續(xù)費收入新增創(chuàng)歷史同期水平；

4.自助設(shè)備存取款及其他代理業(yè)務(wù)交易量比9月份增長10%,。

5.圓滿完成各項業(yè)務(wù)指標,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇八

一、活動宗旨,。

“端午臨中夏,，時清日復(fù)長?！濒兆语h香,，古風(fēng)流長，為進一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源 粽葉飄香”端午特別活動,，旨在提高隊員們的愛國意識,，增強民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人,。

二,、活動時間：201x年6月8日或10日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。

三,、活動內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加),。

1、五月五 品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會,。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上,，粽子有紅棗粽,、肉粽、蛋黃粽,、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。

2,、五月五 唱歌謠

中國的端午節(jié)有著多年的悠久歷史,，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,?！薄拔逶挛澹嵌岁?，門插艾,，香滿堂。吃粽子,，撒白糖,，賽龍舟，喜洋洋,?！钡取?/p>

3,、五月五 是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：

a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),、元宵節(jié))

b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié),，五月節(jié)、浴蘭節(jié),、女兒節(jié),，天中節(jié)、地臘,、詩人節(jié),、龍日等等。)

d,、端午節(jié)的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說,，吳月民族圖騰祭說等等。)

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗,。)

如：吃粽子、喝雄黃,、掛艾草,、菖蒲、懸鐘馗像 ,、賽龍舟競賽等,。

4、五月五 憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊員們講述屈原的故事。

5,、五月五 佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮,。

尋根溯源,，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗,。請各班積極落實,，每班形成一篇通訊報道,，可投稿校園網(wǎng)、晚報,、商報等,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇九

為了進一步落實中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認同感,，促進學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè),，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機，開展＂端午知多少＂為主題的活動,，通過活動,，增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。

一、活動日期

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

二、活動地點

教室,。

三,、活動目的

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。

四,、活動內(nèi)容

1.了解端午節(jié)的由來。（同學(xué)們在家通過看書,，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。）具體內(nèi)容如下：

（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？（端午節(jié)）

（2）,、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？

（3）,、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉,、包粽子？

2,、各班通過召開主題班會,，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼,，每班上交五份材料。

3,、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十

一、活動主題：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解這節(jié)日的淵源，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動目的：

1、學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料,、調(diào)查訪問等方式了解端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗,。

2、能使用多種方式獲取資料,，合理整理資料,，對資料進行歸類。

3,、通過對家人,、鄰居,、同學(xué)等的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能立于主動學(xué)習(xí)的能動性,。

4,、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力,，體驗成功的樂趣,。

5、通過自主探究,、合作交流激發(fā)團結(jié)互助精神和愛國主義情感,。

三、活動時間：

5月26日——6月6日

四,、活動對象：

五年級全體學(xué)生

五,、活動內(nèi)容：

1、舉辦一次端午節(jié)知識競賽

五年級每班選五名同學(xué)參加,，6月5日中午12點集中五(5)班教室,。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學(xué)準備好一個有關(guān)屈原的故事講給一,、二年級的同學(xué)聽,，講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一,、二年級班主任拍好照片,。)

五(1)對應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3、學(xué)包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發(fā)動學(xué)生在家長的幫助下學(xué)包粽子,，拍好照片,。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報

五年級每班出三張小報,。

5,、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆,、軟筆都可以,。

6、制作“端午時節(jié)話屈原”的晨會ppt,，并利用晨會課進行宣講,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十一

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五,。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日,。

活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五,。

活動地點：可以在自己家里

活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情。

活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的,。

1,、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意,，有是為了紀念屈原的寓意,，也有是為了紀念秋瑾的寓意,，但不論怎樣,，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的,，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽,，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的,。

2,、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了,，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子,，或許第一次包的粽子不是最漂亮的,，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的,。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋,，鴨蛋，鵝蛋,，這是流傳下的習(xí)俗,。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同,。粽子的形狀也是大有不同的,，但這些都是人們發(fā)明的,，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味,，形狀,，相信這是十分有趣的。

3,、端午節(jié)要佩戴香囊,，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的,，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛,，感謝他們平日為我們的辛勞。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十二

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2,、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。

4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、 帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4,、 參加班級的包粽子活動,。

活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標：

1、 知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

幼兒表現(xiàn)：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動二 艾草和菖蒲

目標：

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過,，但是卻叫不出名,，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當大人來接孩子時,，他們都急著詢問,，但當時家長們也都被問住了,。

活動三 粽子香袋

目標：

1,、 感受粽子香袋的美,。

2,、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3,、 養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧,?！?/p>

幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的,，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮?！?/p>

家長反映：

當家長來接孩子時,，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮,，的家長饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,，非常美,。

活動四 長命縷

目標：

1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解,。

2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧,。

幼兒反映：

顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線,。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上,、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞,。

活動五 做龍舟

目標：

1,、 通過觀察、集體討論,，分工合作,，運用捏泥、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2,、 增強合作性,、創(chuàng)造性、動手能力,。

活動六 包粽子

目標：

1,、 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2,、 體驗勞動和分享的樂趣。

幼兒反映：

包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,，孩子們可開心了,，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著,?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到,?；顒又?/p>

前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了,，看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了,。活動中,，孩子們學(xué)得可認真,，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑,，離園時還帶一個回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表。

家長反映：

家長很支持我們的活動,，所以當日來了不少的熱心家長,。在活動中，他們教得很認真很耐心,，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎,?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地,，掃地,、擦桌、拖地,、擺桌椅,，一會兒工夫教室就干凈整潔了。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。

首先,，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

其次,，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十三

一,、活動主題

萬水千山“粽”是情。

二,、活動地點

珠寶店,。

三、活動時間

20xx年x月x日,。

四,、活動流程

活動1：鉆石粽香傳千里免費品嘗。

活動時間：20xx年x月x日—x日,。

活動期間在現(xiàn)場設(shè)免費試吃臺,，鉆石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗,，邊購物,，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。機會難得,，請勿錯過！

活動細則：活動道具準備：粽子,、綠豆糕試吃品,，電鍋一個、試吃臺1個,，托盆3個,，一次性塑料杯20條（小）,、牙簽2盒,；注意現(xiàn)場整潔和衛(wèi)生,；現(xiàn)場促銷，宣傳活動,，同時對商品進行宣傳促銷,。

活動2：鉆石粽香飄千里，情系千萬家,。

活動時間：20xx年x月x日—x日,。

凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福,、祿”棕子一個（每天限200個）,；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“壽,、禧”咸蛋一盒（六個裝）（每天限100個）,；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿x元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福,、祿,、壽、禧”包一個（粽子1個,、咸蛋一盒）（每天限30個）,；贈品數(shù)量有限，送完為止,。

活動細則：活動贈品進行生動性陳列,，并于贈品上貼上“福、祿”,、“壽,、禧”、“福,、祿,、壽、禧”字樣,；員工嚴格登記贈品的派送情況,。

活動3：鉆石“福、祿,、壽,、禧”送老人尊老敬老愛心行。

活動時間：20xx年x月x日（端午節(jié)）,。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，本專賣店將于x月x日下午14：30—17：30于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加“福,、祿,、壽,、禧”送老人尊老敬老愛心行。

屆時鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料,，讓你一展身手,。同時鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)（x月x日）上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對老人的一份愛心,。

參加此活動的顧客均可得到鉆石送出的精美禮品一份,。

活動細則：門店專賣店準備好長桌放于專賣店出口處，并作現(xiàn)場氣氛布置,，特別布置“福,、祿、壽,、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅,，以宣傳活動，提升公司形象,；門店專賣店準備好包粽子的各種材料,，在桌上分3處放置好；現(xiàn)場須有本專賣店員工帶頭包粽子,，促銷員口頭語言提醒和誘導(dǎo)顧客參加活動,，并準備好活動贈品；

在煮熟的各個粽子上分別貼上“福,、祿,、壽、禧”紅字,，將粽子包裝在禮籃上,，并在禮籃上貼上“福、祿,、壽,、禧”送老人字樣；店人事于活動前兩天聯(lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動中心,，確定慰問時間和活動流程,；由店長、專賣店老板等店領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)店內(nèi)員工和熱心顧客一同去拜訪老人,，為其送上禮物,，以表慰問；店專賣店做好后勤和宣傳工作,，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結(jié)束后將照片張貼在店內(nèi)。

五,、活動宣傳

1,、店企劃于x月x日將噴繪好的活動內(nèi)容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務(wù)中心做前期宣傳,。

2、活動期間,，店內(nèi)廣播準確,、簡潔播放活動內(nèi)容，播放頻率不得小于1次/30分鐘,。

3,、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動,。

4,、加強對促銷員的促銷意識培訓(xùn)，讓其明白搞好鉆石的促銷活動是互利的,，積極主動地融入到鉆石的促銷活動中來,，做好促銷活動的口頭宣傳。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十四

【活動的主題】

我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,，他有著獨特的我國風(fēng)俗,，比如說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力，還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。為此,，一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

【活動的目標】

第一點,、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，并且了解一下端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗,。

第二點,、通過實踐的操作活動，感知粽子的形狀和品種,，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。

【活動準備的各種材料】

1,、糯米,、粽葉、線,、佐料,、白糖、各種形狀的布片等等。

2,、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的,。

3、邀請幼兒的加人一起參加活動,。

【活動過程】

1,、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

2、幼兒分組制作龍舟,，采用各種已學(xué)的技能進行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭,。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形,。

4,、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十五

活動目的：

1,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的言語表達力,。

2,、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、通過互動，讓家長與孩子進行親子活動,，提高家長與孩子的配合能力與親子關(guān)系,。

活動流程：

家園共育類：我和家人一起包粽子

1、邀請各小朋友的家長或者邀請家長志愿者;

2,、老師作引導(dǎo),，介紹端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

3、老師以班為單位,，引導(dǎo)家長和小朋友一起包粽子,，編手鏈，縫香包;

4、小朋友們可以互換香包,，留做紀念,。

示范：

活動準備：包粽子的材料及工具：如粽葉、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。

活動過程：

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)。

“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。請個別幼兒表述,，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣,。

“端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習(xí)俗》

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流,。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。

3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡。

4,、幼兒和家長志愿者共同包粽子,。

“小朋友們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流?！鞍兆拥捻樞蚴鞘裁?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5,、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

五大領(lǐng)域科學(xué)類：神奇的草

1,、觀察,、感知、實驗熟悉艾葉和菖蒲,，知道它們都是草本植物,，具有防蚊蠅的功能;

2、了解艾葉在端午節(jié)的的含義,。

3,、講解艾葉的作用給家長聽。

快樂端午節(jié)：給孩子戴五絲,。

1,、幼兒園邀請各寶貝家長入園和孩子一起過端午;

2、幼兒園準備“五絲”線繩;

由紅,、黃,、藍、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時,，解下來扔在水流里,，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認為戴“五絲”,，能去災(zāi),、辟邪、保護兒童,。

3,、為孩子帶五絲線繩

4、小朋友互相交換五絲線繩

5,、親子照片的合影

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十六

一,、設(shè)計意圖

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋等慶?；顒印＿@些活動都適合幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我班結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

二,、活動內(nèi)容

活動一：社會領(lǐng)域《端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷》

活動目標：

1、讓幼兒知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、使幼兒對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，能積極,、大膽地與同伴進行交流和討論。

3,、知道屈原是偉大的愛國詩人,，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感?；顒訙蕚洌河變哼M行過端午節(jié)的調(diào)查,。根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料,、積累經(jīng)驗,。自帶各種口味的煮熟的粽子。

活動過程：

1,、了解端午節(jié)的由來,，介紹端午與屈原的故事。提問：今天是什么節(jié)?大家一起念兒歌《五月五是端午》五月五是端午,，吃粽子撒白糖,，門插艾香滿堂，龍船下水喜洋洋,。

2,、老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛他的國家,，又是怎樣投江的,。

3、介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒訔棸兆?、劃龍舟的意義。

4,、組織幼兒品嘗粽子,，觀察粽子外形、講述粽子的口感味道,。

5,、活動結(jié)束，收拾材料,。

活動二：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》

活動目標：

1,、通過觀察、集體討論,，分工合作,，以捏橡皮泥的形式學(xué)習(xí)包粽子，使幼兒進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

2,、讓幼兒通過美術(shù)活動，增強幼兒合作性,、創(chuàng)造性,、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣

活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的粽子,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說粽子的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么橡皮泥做粽子?教師重點引導(dǎo)幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài),，,。

3.幼兒分組制作粽子,，采用各種已學(xué)的技能進行活動。教師重點引導(dǎo)幼兒做粽子的形狀,，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒,。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的粽子。

5.將幼兒自己制作的粽子放在活動室的周圍,，并讓幼兒互相參觀,、交流、評評誰的粽子最有特色,、最有創(chuàng)新,。

6、活動結(jié)束,，收拾材料,。

三、活動小結(jié)

在本次端午節(jié)主題活動中,，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,，請幼兒動手做粽子時，幼兒都欲欲而試,，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子,，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動的過程?；顒觿傞_始大家興致勃勃地觀看了制作粽子后,，幼兒在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的,、有的則不是用線，是直接用粽葉穿過去的,。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嘗時,，他們品嘗各種各樣的粽子。

幼兒都很開心,，對端午節(jié)有了進一步的感性認識,。本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視,，更進一步增強了幼兒的民族自豪感。本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十七

一、活動主題

粽葉飄香,，自包米粽,，共度端午，互贈祝福,。

二,、活動目的

通過親自動手包粽子，讓全體員工能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，了解更多具體的工藝,，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉全體員工的動手能力和學(xué)習(xí)能力,。

在端午節(jié)來臨之際,，讓全體員工一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流,，也各自送上節(jié)日的問候,。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、活動時間

x月x日下午,。

四、活動地點

公司食堂,。

五,、活動流程

1、購買材料花生米,、葡萄干,、紅豆、紅棗,、蜜棗,、咸菜、白糖,、醬油,、糯米；肉,；（具體購買內(nèi)容由負責(zé)）,；粽葉（由食堂購買）。

2,、器具準備：盛裝食材容器,、湯匙（均由食堂提供）,；棉線：剪成若干條，每條長約20cm,；剪刀等（由食堂購買）,。

3、處理材料

糯米：溫水浸泡一定時間,，濾干水分,。

粽葉：把粽子葉放水里煮，水開10分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干,。

粽餡：由各種已購材料搭配,，其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

4,、包粽子

（1）集合：全體員工集合到食堂（x月x日14：00）,。

（2）開始制作：鑒于員工對包粽子或知道或不熟練，請教了相關(guān)的人員,，總結(jié)包粽子方法如下：

取兩張（均為反面）粽葉一頭一尾的反方向重疊（不完全）,，放入一小碗（克）米，用食指在米中間輕輕劃一字,，放入1,、2匙自己喜歡的粽餡材料，再填一些米蓋住,。

右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去,，包好一端再以同樣手法完成另一端，綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形,，繩子緊度不能過緊（煮爆）或過松（進水）,，以輕扯不移動即可20xx年公司端午節(jié)活動方案20xx年公司端午節(jié)活動方案,。

在了解有關(guān)粽子的包法后,，大家便可自己動手包粽子，期間可以相互學(xué)習(xí)相關(guān)細節(jié),，以便大家都能更好地完成,。

（3）制作結(jié)束

由負責(zé)人員將大家包好的粽子集中放置，然后將剩余材料整理,，對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員,。

5、煮粽子,、分發(fā)在食堂烹煮粽子完就分發(fā)給各位同事,，并送去節(jié)日問候。

六,、注意事項

1,、全體員工按時到既定地點,，應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

2,、不要隨意放置器具或是材料,，以至于現(xiàn)場凌亂。

3,、注意個人和食材衛(wèi)生,，不應(yīng)弄混弄亂。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十八

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。20xx多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲,、賽龍舟、吃粽子,、飲雄黃,、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷,。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式,。為了增強同學(xué)們的動手能力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化,，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役,。

屈原的傳說，爭舸的龍舟,、帶著藥味的香囊,，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗，一提起來就讓人覺得津津有味?，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊,。

1,、 現(xiàn)場制作香囊

2、 現(xiàn)場進行文化知識的問答,。

3,、 了解雄黃酒

4、 現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5,、 小小心理測試——你是哪種粽子

時間上暫定

場地：學(xué)校食堂側(cè)門邊

1,、 制作香囊

民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康,。香囊,，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學(xué)們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給老師同學(xué)表達自己深深的祝福,，也可以增強動手能力,，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義,。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵,。

材料：藥店配的香料(白芷、川芎,、山奈,、甘松、丁香公,、沈香,、艾葉、佩蘭,、薄荷等),、干花、稻谷殼,、絲綿,、五彩繩、針,、線,、剪刀、鉛華紙布料

分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和幫助,。為了給大家創(chuàng)作靈感,，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

注意點：針線要注意妥善保管

2,、 現(xiàn)場知識問答

用回答問題的形式,，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

操作：現(xiàn)場兩名工作人員,。同學(xué)們先抽取幾道問題,，答對的有小小的禮品

3、 了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里,，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了,，所以可以給同學(xué)們一個小小的體驗,。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷,，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜,，人飲用后會中毒,。所以分給同學(xué)們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落,，以避毒蟲,。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下,。

4,、 現(xiàn)場問卷

有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘,，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,，中秋吃月餅，端午吃粽子,，以至物質(zhì)生活豐裕后,，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡,。

這當然是誤解,，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠不只是吃,。端午一直是民間防疫祛病,、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日,，寄寓了人們平安和順的美好心愿,。所以想借此了解一下我校同學(xué)對端午節(jié)的認識。(調(diào)查表附后)

5,、小小心理測試——你是哪種粽子

給同學(xué)們一個的娛樂游戲,，放松心情。(測試內(nèi)容附后)

1,、 首先指導(dǎo)香袋制作的同學(xué)自己花了大量的時間研究這方面的內(nèi)容,，準備了很多好看的小式樣教給大家。

2,、 端午節(jié)期間,，市場上會有同步的產(chǎn)品上市，比如艾葉,、香料,、菖蒲等，到時采購就會比

較容易,。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料,，就用有清香的干花代替。

3,、 我們社是學(xué)術(shù)類的社團,，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著,。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情,，自己動手diy，在玩的同時學(xué)到知識是我們最終的目的,。

本次活動的開展幫助同學(xué)們了解了端午節(jié)的知識,，對中華傳統(tǒng)的習(xí)俗進行了傳承，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手實踐能力,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇十九

為了重現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)采,，體現(xiàn)中華民族源遠流長的歷史文化積淀，喚起現(xiàn)代人對中國傳統(tǒng)節(jié)日的激情,，結(jié)合都市水鄉(xiāng)——特有的景觀,、地理和文化特點，特舉辦“中國龍卷風(fēng)——中國民俗節(jié)系列活動”之一的端午節(jié)民俗活動,。

一,、活動主題

本次系列活動以“中國龍”為主題，旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，體現(xiàn)歷史文化與現(xiàn)代元素的完美結(jié)合,，讓外國人過中國節(jié)。

二,、活動時間

端午期間

三,、活動內(nèi)容

（一）景區(qū)主題活動

1、對象：所有購票進入古鎮(zhèn)景區(qū)的游客

2,、地點：xx鎮(zhèn)政府對面廣場

3,、內(nèi)容：

①、端午節(jié)相關(guān)故事和粽藝展覽

②,、朱家角特產(chǎn),、端午節(jié)特色產(chǎn)品展覽及傳統(tǒng)手工包粽子技藝表演等。

③,、每天兩場廣場文藝表演,，表演朱家角民俗相關(guān)的節(jié)目

④、包粽子比賽,。

游客可現(xiàn)場報名參與進行包粽子比賽,，體會包粽子的樂趣，了解端午節(jié)和粽子的故事,。

⑤,、賽龍舟表演

賽龍舟是端午節(jié)的必要組成部分之一，游客可觀看在漕港河中進行的賽龍舟表演

⑥,、各景點其他傳統(tǒng)節(jié)慶項目

（二）,、嘉賓活動

1、對象：嘉賓活動主要針對由有關(guān)單位組織的外國游客以及提前預(yù)定的團隊,。

2,、時間：10：00~13：00江南第一茶樓

13：30~16：30古鎮(zhèn)游覽

3、地點：古鎮(zhèn)江南第一茶樓,、古鎮(zhèn)

4,、內(nèi)容：

第一部分（20分鐘）：來賓從課植園停車場下車，乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶樓,；民樂四同奏在二樓門廳表演,；來賓就座；

第二部分（15分鐘）：《端午節(jié)故事采風(fēng)》,。以音樂和舞蹈為主要表現(xiàn)形式,，編排令中外來賓都印象深刻的故事，通過音樂,、舞蹈,、戲劇表演等組合，給人全新感受,。

第三部分（30分鐘）：制作香囊,。每位來賓參與制作香囊，將中藥和香料放入半成品的香囊袋,。在制作過程中,，解說制作香囊的緣由，使來賓更深入了解它的作用,。

第四部分（30分鐘）：品嘗粽子,。并贈予朱家角地區(qū)有名的阿婆茶，享用福有特色的“茶餐”,。朱家角的粽子聞名遐邇,，一定值得品嘗，在了解了端午節(jié)吃粽子的來歷后,，品嘗粽子一定記憶深刻,。

第五部分（30分鐘）：體驗互動，嘗試學(xué)包“阿婆粽子”,。來賓將分組進行包粽子比賽,，感受學(xué)包粽子的樂趣，對于優(yōu)勝者將給予獎勵,。

第六部分：游古鎮(zhèn),，看龍舟。

5,、費用

嘉賓活動以按團隊包場形式為主,，每場30000元（人數(shù)最多為100人）

提供的服務(wù)內(nèi)容包含：

（1）當日免8費游覽朱家角古鎮(zhèn)的所有景點,；

（2）嘉賓活動線路免費乘坐游船；

（3）觀摩端午節(jié)特色活動,；

（4）特色茶餐,；

（5）贈送每位嘉賓一份具有端午節(jié)特色的紀念品。

6,、團隊特別推薦線路

a,、漁米之鄉(xiāng)端午游

（1）線路：課植園停車場下車→游課植園（參觀名人展、學(xué)包粽或比賽,、欣賞評彈表演）→乘游船—→游稻米鄉(xiāng)情館→品端午特色中餐（含一口粽,、黃酒、黃魚,、咸蛋等）→游漁人之家→看龍舟→觀摩廣場主題活動→送團,；

（2）報價：40元/人（不含學(xué)包粽和特色中餐）；

導(dǎo)服費：80元/團,；

學(xué)包粽約10元/人（送五個粽子）,，費用自理；

特色中餐標準一般在20元/人以上,，費用自理,。

b、民俗風(fēng)情游

（1）線路：朱家角旅游停車場下車→游遠古文化展示館→游大清郵局→經(jīng)北大街→看龍舟—→游課植園（參觀名人展,、學(xué)包粽或比賽,、欣賞評彈表演）→觀摩廣場主題活動→返回

（2）報價：30元/人（不含學(xué)包粽和特色中餐）；

導(dǎo)服費：80元/團,；

學(xué)包粽約10元/人（送五個粽子）,，費用自理；

特色中餐標準一般在20元/人以上,，費用自理,。

注：以上活動由于場地和時間有限，只接受團隊預(yù)定,，歡迎各單位來電提前咨詢和預(yù)約,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二十

一、活動前言

端午節(jié)當天,，商場將以全新的活動版塊及其內(nèi)容,，為您及家人提供一個溫馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節(jié),。

二,、活動內(nèi)容

1.商場的播音室于當天將適時推出為親友送歌的免費業(yè)務(wù)，以帶去您對身邊親友的祝福與節(jié)日的問候,，讓舒適的購物場所更添溫馨的氛圍,。

2.商場將設(shè)立“老公寄存處”,，不愛逛街的老公被老婆“寄存”此處，看書,、喝喝咖啡,、吸吸煙，逃卻逛街之苦,，不亦樂乎,。

3.當天購物金額數(shù)每滿xx元可獲贈商場提供的優(yōu)質(zhì)粽子一個,，依此類推,，多買多送。

4.推出“六六順金球制勝法”的摸獎活動,。

細則如下：消費者憑xx元以上的購物小票即可參與摸獎,。摸獎時，每次只能摸出一球,，購物額每xx元可摸獎一次,。

摸獎箱內(nèi)將設(shè)有55個白色乒乓球與1個黃色乒乓球，其中,，黃色球為中獎球,，獎金值為每球xx元。

商場每隔一小時將取出一個白色球,，并再放進一個黃色球,，直至有黃色球被消費者摸出為止。

參與摸獎的消費者,，只要能摸出箱內(nèi)的任一黃色球,，則箱內(nèi)所已經(jīng)投放的黃色球一并視為歸其中得，并可當場兌換與黃色球數(shù)相應(yīng)的獎金額,。

三,、活動評估

此端午節(jié)熱慶活動，既體現(xiàn)了商場的人文關(guān)懷,，也同時以巧具匠心的獨特摸獎形式,，而給消費者一個全新的感受，即：新穎,、刺激,、吸引力強。

通過此次活動,，將有利于樹立商場在消費群體中的良好形象,，并最終服務(wù)于商場銷售額的增長與延續(xù)。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二十一

為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，唱響“我們的節(jié)日”這一主題,，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展,，切實做好“我們的節(jié)日?端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日?端午”節(jié)日小報評比活動,。

一,、指導(dǎo)思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征,，以增強民俗體驗為重點,，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日?端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育,，增進愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午,、認同端午,、喜愛端午、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育,。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。

二、活動對象

全校學(xué)生

三,、作品要求

1.“我們的節(jié)日?端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題,。

2.內(nèi)容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報頭新穎,、貼切,。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級以文字采集為主,；

3.手抄報和電子報（打印成紙質(zhì)）均可,。

四、報送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時間

1.報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅,。

2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名（不得超過1名）、組別,、作品種類,、作品名稱,、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。

3.收件截止時間：20xx年6月7日,。

五,、評選表彰

分低年級組和高年級評選出一、二,、三等獎若干名,，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。

六,、活動要求

各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日?端午”系列活動方案,，結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進行上報,。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二十二

活動目的：

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。20_多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲,、賽龍舟,、吃粽子、飲雄黃,、佩香囊,，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式,。為了增強同學(xué)們的動手能力,，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學(xué)生的責(zé)任和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產(chǎn)的戰(zhàn)役,。

活動號召：屈原的傳說,，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊,，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風(fēng)俗,，一提起來就讓人覺得津津有味。現(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外,，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日,。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

活動內(nèi)容：

1,、 現(xiàn)場制作香囊

2,、 現(xiàn)場進行文化知識的問答。

3,、 了解雄黃酒

4,、 現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

5、 小小心理測試——你是哪種粽子

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二十三

活動目標

1.感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2.知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷,。

3.能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

4.參與節(jié)日游戲。

5.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

活動準備

1.知識經(jīng)驗準備：

教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子,。

2.物質(zhì)準備：粽子實物,，《賽龍舟》視頻。

3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子,、香包等,。

活動過程

一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了,。

1.教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二.聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷,。

1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同,。

2.再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍,。

3.老師講故事將故事內(nèi)容附在活動方案后面,。

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家,，幫助楚王治理國家，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他,，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠很遠的地方去,，不準他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,，每天睡不好覺,，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天,，他來到汨羅江邊,，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三.嘗一嘗：粽子真好吃

1.引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀,。

2.引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道。

教學(xué)反思

“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,，因此,，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，我準備結(jié)合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點,，通過故事,、品嘗等多種形式,，讓幼兒在體驗中了解端午習(xí)俗,，同時滲透愛國主義的情感。

學(xué)校端午節(jié)活動方案 博物館端午節(jié)活動方案篇二十四

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、艾節(jié),、端五、重午,、午日,、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，游百病，佩香囊等,。

一,、活動背景

端午節(jié)的第一個意義就是紀念歷偉大的民族詩人屈原。屈原(前340—前278)名平,，字原,。任楚國左徒，世稱三閭大夫,。他對內(nèi)主張舉賢任能,，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦，興邦強國,。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠，后又放逐湘沅,，雖輾轉(zhuǎn)艱辛,，仍憂國憂民。聞秦軍攻破郢都,，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難。古往今來,，端午節(jié)紀念屈原,，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷,，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié)，既“端午情結(jié)”,。

二,、活動目的

紀念屈原，屈原的愛國精神和感人詩辭,，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日，目前正在衰退之中,，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘,，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護，對端午節(jié)開展紀念活動,，將是對世界文化的貢獻,。

三,、活動意義

為了進一步弘揚民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進行熱愛祖國,、孝敬父母,、尊長敬先等思想教育。這樣的活動使大學(xué)生進一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日,、并準備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。

四,、活動內(nèi)容

1、懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗,。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑,。大鬼則穿藍袍戴帽,，捉住小鬼，挖掉其眼睛,，一口吞下,。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗,，即武舉不第，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后,，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時，一律張貼,，以驅(qū)邪魔,。

2、掛艾葉菖蒲

在端午節(jié)，家家都以菖蒲,、艾葉,、榴花、蒜頭,、龍船花,，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅(qū)瘴,。用菖蒲作劍，插于門楣,，有驅(qū)魔祛鬼之神效,。

3、賽龍舟

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體,。競渡之習(xí)，盛行于吳,、越,、楚。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū),，形成一個端午習(xí)俗文化圈。中,、日,、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似,，是歷民俗文化的交流和影響造成的,。

我們不只是要探討它的源流，更重要的是要研究它的傳承對各國,、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響,。韓國江陵的端午祭,，不僅是韓國的文化遺產(chǎn)，也是世界文化遺產(chǎn),。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護,，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒,。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護,，將是對世界文化的貢獻,。

五、經(jīng)費預(yù)算