時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

高中教研室工作計(jì)劃篇一

1,、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，從備課、上課,、課后輔導(dǎo)抓起,，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性,，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2,、每兩周舉行一次教研室活動(dòng),，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論,、并提出解決方法,，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié),。

3,、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定,。

4,、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,，就教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,，以使更加科學(xué)合理,。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng),，以此形成良好的“以老帶新”的局面,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、在本學(xué)期最后階段,，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等,。

二,、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃

第幾周、工作內(nèi)容：

1-2初期教學(xué)檢查,，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

3-4人才培養(yǎng)方案的討論,，各類大綱的編寫討論;集體備課

5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7-8集體備課;教學(xué)相長會

9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動(dòng))

13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論

15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等

高中教研室工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長提出的：繼續(xù)堅(jiān)持“立足多元,、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長”為著力點(diǎn),，以推進(jìn)“聚力文化,、給力課程、張力課堂,、魅力教師,、活力學(xué)生、助力評價(jià)”之“六力”建設(shè)為突破,。這一總體思路,。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心謀劃,，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺階,。同時(shí),，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，積極為一線教學(xué)尤其是中,、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二,、思路與重點(diǎn)

思路：

以教研組（備課組）,、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上,，開展教研組長競選活動(dòng),，并實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度,。深化校本研修,、提高校本研修的有效性,。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師立足課堂主陣地,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動(dòng),，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動(dòng),。加強(qiáng)課題的過程管理,，扎實(shí)做好學(xué)校有關(guān)課題的研究工作,，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，以科研促進(jìn)教師成長,，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項(xiàng)研究,，確立研究課題，把教育科研“親近老師,、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處,。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實(shí)效性,。

重點(diǎn)：

1、做好教科研的常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核制度,。

2,、本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動(dòng)。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級公開周活動(dòng),。

3,、組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)。

4,、組織課件制作評比活動(dòng),，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

三,、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1,、教研組長是整個(gè)教研組建設(shè)的靈魂人物，學(xué)校將更加重視教研組長的選拔,，采用組內(nèi)成員公開競聘,，學(xué)校組織考核任用,。9月下旬舉行“教研組長在哪里”的競聘活動(dòng),，學(xué)年末實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度,。

2、加強(qiáng)教研組工作的過程管理,，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序,、高效,。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,，及時(shí)反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程。

2,、遴選骨干教師開設(shè)示范課,，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課,。第八周組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動(dòng)。

3,、多方位運(yùn)作和推廣“翁火枝名師工作室”，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)各個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升,。重點(diǎn)建設(shè)一到兩個(gè)教研組，力爭在全縣范圍內(nèi)有較高知名度,。

4,、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽，做好各梯隊(duì)教師的健康成長,。第五周組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級公開周活動(dòng),。大力加強(qiáng)中青年教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。第十二周組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng),。

5,、因?yàn)榻鼉赡旮黜?xiàng)教師技能競賽出現(xiàn)一些新動(dòng)向，比如說題,、實(shí)驗(yàn)技能,、說課,、小課題研究等。因此鼓勵(lì)各教研組開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),。

6、學(xué)年末開展優(yōu)秀教研組考核匯報(bào)會活動(dòng),。由教研組提出申報(bào)，教研組長匯報(bào)一年來教研組開展的工作,、所取得的成績,、青年教師的培養(yǎng)情況（傳幫帶）,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用等,，學(xué)校組成考核小組進(jìn)行考核，對優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7、學(xué)校已在所有教室中安裝多媒體設(shè)備,，這大大更新了教學(xué)技術(shù)手段,，提高教學(xué)效率。教研室將研究多媒體設(shè)備使用的有關(guān)問題,，有針對性的培訓(xùn),。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更有效率。九月下旬,，教研室將組織評審組對參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評審,，并對優(yōu)秀課件制作人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）備課組管理

1,、檢查,、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，定內(nèi)容,，定主講人,；有計(jì)劃，有重點(diǎn),，有措施,，有收獲,，有提高，有記錄,。同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會,，交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,。各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”,，即研究教材,、研究學(xué)生、研究習(xí)題,，并統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析,。要求教研組長每周1節(jié),、備課組長每兩周聽本組成員1節(jié)隨堂課，并及時(shí)反饋給任課教師,，如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,，共同商量幫助對策。教研室將在一定的時(shí)間段內(nèi),，抽查各教研組長,、備課組長的聽課記錄本，并作為評優(yōu)秀教研組長,、備課組長的重要依據(jù)之一,。

3、落實(shí)各備課組成員一學(xué)年上一次公開課,，做到設(shè)計(jì)合理,，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平,。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),，有電子教案，有記錄,，有感悟啟示,。各備課組也應(yīng)有聽課評價(jià)等過程性材料的記錄。

4,、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)校將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)安排部分備課組外出學(xué)習(xí)和考察,。

5、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí),，指導(dǎo)備課組教師的成長,。

6、“結(jié)對子”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)”的活動(dòng),，力求同樣的內(nèi)容上出不一樣的精彩,。真正體現(xiàn)出老教師的傳、幫,、帶作用,，使備課組成員共同進(jìn)步。

（三）教育科研的管理

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育科研工作,，各學(xué)科所立項(xiàng)的教科研課題要繼續(xù)開展研究并爭取有階段性研究成果。特別是本學(xué)期要結(jié)題的課題,，提前落實(shí)資料的收集和整理,，按期上交結(jié)題報(bào)告。同時(shí)鼓勵(lì)教研組,、備課組申請?jiān)搶W(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題,。本學(xué)期教研室將加強(qiáng)對教師課題研究的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師以“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價(jià)轉(zhuǎn)型”“微型教研”等為主題來確定科研課題,，組織研究,。積極引導(dǎo)教師將平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題課題化。

2,、鼓勵(lì)每位教師建立自已的博客,，談教學(xué)心得，談人生感悟,，積極發(fā)表到校園網(wǎng)站或者《濤聲》?？菇處煹牟┛统蔀楦玫慕處熃涣鞯钠脚_,，教研的工具,，也能夠成為濤中教師展示自已才華的舞臺。

3,、加大教研教改創(chuàng)新力度,，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，對凡是在各級教研部門或教育主管部門發(fā)表的cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì),，并作為以后考核、評聘職稱的重要條件之一,。

（四）扎實(shí)做好省普通高中多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校工作

1,、督促,、開發(fā)豐富多樣的校本選修課程，供學(xué)生選擇,，為學(xué)生成長成才奠基,。本學(xué)期爭取將所有的校本教材印刷出版。

①針對非特長生的有：《沼濤中學(xué)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)》,、《茶鄉(xiāng)小畫家》,、《書法》、《攝影》,、《動(dòng)漫制作》等,；②針對特長生的有：《素描》、《色彩》,、《速寫》等,；

2、召開特長班科任老師座談會,，探討如何上特長班文化課讓特長生更容易接受,。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3,、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料,，上學(xué)期已經(jīng)申報(bào)省規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn),。

4,、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳,。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實(shí)際出發(fā),，盡可能滿足教師的多樣化,、個(gè)性化發(fā)展需求。配合學(xué)校,，深入班級聽課,，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施,，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革,。

2、收集學(xué)校典型的具有推廣價(jià)值的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級各類報(bào)刊,、網(wǎng)站推薦和介紹,，擴(kuò)大我校的影響力。

3,、繼續(xù)辦好《濤聲》,，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺,，并把我校喜訊,、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門匯報(bào),。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查,，督促,、并做好記載；教研室,、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查,，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報(bào)批評。

2,、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度,。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”,，及時(shí)與上課教師交換意見,。

3、開展以“工欲善其事,，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動(dòng),。通過讀書學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣,，促進(jìn)在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀,。并于期末上交讀書筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬字,。

4,、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展。

5,、配合好上級相關(guān)部門做好校際,、片區(qū)教研活動(dòng)及各級各類的比賽活動(dòng)。

高中教研室工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),，掌握主動(dòng)權(quán),，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累,，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》,。要求開展工作，檢查工作,，評估工作,。

2、對省級的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度,，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作,。

3、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究,，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),，限度地開發(fā)人的潛能，促進(jìn)人的化發(fā)展,。

4,、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué),、討論,、寫心得體會，教海沙龍,，邀請專家學(xué)者作專題講座,，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等,。

5,、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過程中，滲透研究性質(zhì)的問題,，并注意一個(gè)提煉的過程,，力爭做到三結(jié)合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想,、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。

三,、具體工作：

1,、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作。

2,、在期初、中,、末根據(jù)研究的需要,，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總,、撰寫和資料,、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、做好教科研工作手冊的填寫工作,，重過程積累，使手冊具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性,。

4、在做好教海沙龍,，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì),，及時(shí)篩選，結(jié)集成冊,。

5,、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息,。

6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長小明星"，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高,。

7,、繼續(xù)做好投稿登記獎(jiǎng)勵(lì)工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次,，并列入考核范圍,，經(jīng)登記核實(shí),，期末兌現(xiàn)津貼。

8,、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(教師每周完成一篇),，每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評比,。

9,、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊,，主課題成果匯編二冊,。

10、圍繞課題研究的實(shí)際情況,，舉辦相關(guān)的專題講座,，邀請專家、名師,、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作,。

11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作,，總課題和各子課題都要,，對已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理、分析,，完成中期報(bào)告,。

12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，包括資料,、成果的結(jié)集，來賓的邀請,、接待,，以及研究中急待解決的問題要在報(bào)告中及時(shí)反映出來，供專家分析,、指導(dǎo),，為后期研究指明方向。

13,、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章,、好材料,，為廣大課題研究者提供第一手資料。

高中教研室工作計(jì)劃篇四

20xx年上半年大學(xué)語文教研室承擔(dān)全校公共課兩門,，即大學(xué)語文,、就業(yè)指導(dǎo);同時(shí)也分擔(dān)系部專業(yè)課三門,，分別為公文寫作與處理、秘書實(shí)訓(xùn)以及公共關(guān)系學(xué),。增設(shè)課程由教研室青年教師共同承擔(dān),，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，特做以下規(guī)劃和安排,。

1、對教研室承擔(dān)的各門課程制定詳細(xì)的課程教學(xué)計(jì)劃,。

2,、嚴(yán)格督促各課程任教人員認(rèn)真?zhèn)湔n，提高授課質(zhì)量,。

3、定期檢查任課教師教案及教學(xué)活動(dòng),。

1,、積極鼓勵(lì)教研室全體教師申報(bào)國家、省市級科研課題,。

2,、教研室青年教師需在公開刊物發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文。

3,、繼續(xù)“教幫帶”活動(dòng),，進(jìn)一步深化教授幫帶青年教師進(jìn)行教學(xué)、科研等方面的指導(dǎo),。

1,、每月一次教研室例會。

2,、每月開展一次集體備課,。

3、不定期舉行聽課,、評課活動(dòng),。

4、根據(jù)各位教授學(xué)術(shù)研究方向,，定期舉辦小型學(xué)術(shù)講座,，以提升青年教師科研意識及擴(kuò)展學(xué)術(shù)研究視野。

高中教研室工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)模式，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化培訓(xùn),、規(guī)范管理、科學(xué)教研 ,。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),， 切實(shí)履行“研究、指導(dǎo),、管理,、評價(jià)”四大職能，緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開展工作,。 進(jìn)一步建立和完善符合郟縣實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二,、工作目標(biāo)及措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保障教育教學(xué)秩序,，提高課堂教學(xué)的針對性,、實(shí)效性。

1,、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《郟縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,，并明確本校的教學(xué)要求。

2,、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng),。對于教師備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試,、評價(jià),、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流,、參加上級組織的教研活動(dòng)等情況,，要進(jìn)行認(rèn)真檢查、如實(shí)記錄檢查結(jié)果,，并及時(shí)在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)和反饋,。對于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改，并組織好二次檢查,。對于存在問題嚴(yán)重,、或者督促后不予整改的個(gè)人,，各單位應(yīng)采取組織措施予以及時(shí)處理。

3,、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評方案,，并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評,。

4,、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，適時(shí)將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,、教研教改特色、動(dòng)向,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，通過教研例會或教研信息進(jìn)行通報(bào)。

5,、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校進(jìn)行不定時(shí)檢查，明確檢查項(xiàng)目,，及時(shí)通報(bào)反饋，同時(shí)納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的年度綜合考核,。

(二)扎實(shí)開展教學(xué)教研工作，充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用

1,、加強(qiáng)專,、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)，專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心,、較高的教科研能力,、素質(zhì)全面的教師，作為兼職教研員,，充實(shí)到教研員隊(duì)伍,。

2、做好省,、市,、縣級科研課題的申報(bào)、立項(xiàng),、研究,、結(jié)題,、推廣和優(yōu)秀課題評審工作，形成研究的氛圍,，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐,。專職教研員要求人人有項(xiàng)目，全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位),。

3,、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)和優(yōu)秀教科研論文評選活動(dòng)，注重對原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐,、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘,、總結(jié)、表彰,、推介工作,，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動(dòng)作用,。

4,、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師，外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩,，開闊他們打造高效課堂的思路和視野,。

5、繼續(xù)以“三同”教研活動(dòng)為主要形式,，以校際合作組織為依托,，扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動(dòng),，并形成書面材料上報(bào)縣教研室,。

6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng),、優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng),、校本課程等教研活動(dòng)。每次活動(dòng)要針對學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,，明確活動(dòng)主題,，加強(qiáng)活動(dòng)組織，注重活動(dòng)效果,，體現(xiàn)學(xué)校特色,，滿足學(xué)生個(gè)性差異的發(fā)展，并形成電子文檔或書面材料上報(bào)教研室,。

7,、繼續(xù)做好首屆名師的評選認(rèn)定工作。

(三)加強(qiáng)對基層教學(xué)工作的調(diào)查研究和指導(dǎo)

1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校制度,。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查,、督促,、指導(dǎo)。

2,、實(shí)行教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任聯(lián)系校,、班、組,、教師制度,。對于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作，每個(gè)教研員,、普教專干,、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi),，與鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究,，設(shè)立課改校,、課改班、課改教師,，制定課改方案，開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作,。努力實(shí)現(xiàn)教研員,、普教專干帶好一個(gè)學(xué)校，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任帶好一個(gè)班級(教研組),，教研組長帶好一個(gè)教師。

3,、實(shí)行一線工作法,。各學(xué)科教研員、普教專干,、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任，要主動(dòng)到學(xué)校,、班級,、課堂,，開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課,、臨時(shí)常規(guī)檢查等工作,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題，積極研究思考,，為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化,、建設(shè)性意見和建議。

4,、教研員,、普教專干、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的校際交流和校本教研活動(dòng)，并對活動(dòng)的組織情況,、開展情況,、活動(dòng)效果進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

5,、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要,，加大對民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步修訂完善《郟縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》,。使評價(jià)更規(guī)范,、合理、公平,。

2,、繼續(xù)實(shí)行一考一評一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題,，組織好月考和期中期末考試,。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位，初中以校際聯(lián)考的形式,，統(tǒng)一組織考試,、統(tǒng)一評卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析,，召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會,，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的校長和任課教師。各單位的評價(jià)結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報(bào)，并以電子文檔和書面形式及時(shí)上報(bào)教研室備案,。

3,、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試，評價(jià)到學(xué)校,、班級,、學(xué)科，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，在檢測評價(jià)中,，引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展,。

4,、建立月通報(bào)制度，教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項(xiàng)工作開展,、完成,、上報(bào)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)。

5,、及時(shí)邀請省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會,。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案,，相互交流,，取長補(bǔ)短;加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研，互通信息,，打造升學(xué)優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破,。

6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),。加強(qiáng)對中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練,。

7、做好通用格寫字法推廣工作,，培育一批寫字教學(xué)典型,，及時(shí)總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生寫字水平,。

8、籌備并開好教學(xué)工作會,，對學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評價(jià),，為教體局黨委落實(shí)對各單位的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

高中教研室工作計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)?！秞年工作要點(diǎn)》精神,、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計(jì)劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實(shí)際情況,，制定x學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，思想政治教研室堅(jiān)持以馬克思列寧主義、*思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺,。依照我校年度工作計(jì)劃,，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項(xiàng)檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地,、主渠道的輿論導(dǎo)向,，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長,，努力提高工作的針對性,、實(shí)效性和吸引力、感染力,，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠*人,。

二、工作計(jì)劃

(一)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍自身建設(shè),，推進(jìn)學(xué)校思想政治工作,。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委(教育廳)和學(xué)校相關(guān)文件,，領(lǐng)會其精神;二是對教師的授課計(jì)劃,、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位,，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容,、主體,、目的、方法中的切實(shí)實(shí)施,。

2.重視中青年思政教師培養(yǎng)工作,，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計(jì)劃”,、“教學(xué)名師培育計(jì)劃”，博士工程,、教授工程和人才引進(jìn)計(jì)劃,，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件,，有計(jì)劃地安排中青年教師在職進(jìn)修或攻讀碩士以上學(xué)位,。

3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn),。平時(shí)以教研室為單位,，每兩周組織一次教研活動(dòng)，通過集體備課,、專題研討等形式,，對教材內(nèi)容和知識體系進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果,。

4.組織實(shí)施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動(dòng),，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃。

(二)教學(xué)工作

1.繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革,，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程的積極性和主動(dòng)性，增進(jìn)師生之間的交流和溝通,。在教學(xué)過程中,，為增強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵(lì)老師們每學(xué)期都要以座談,、問卷等形式進(jìn)行調(diào)查和反饋,。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué),、體驗(yàn)性教學(xué),、研究性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式,。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”,、鼓勵(lì)建立師生聯(lián)系的qq群,、微博、飛信等渠道平臺,，充分利用

網(wǎng)絡(luò)資源,，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系,，切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性,，達(dá)到育人的目標(biāo)。

3.教學(xué)研討,，引領(lǐng)學(xué)科,。教研室負(fù)責(zé)人要及時(shí)把握本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展,。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動(dòng),，以加強(qiáng)教學(xué)信息的交流;進(jìn)一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上,，教師每月聽課1次以上,，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實(shí)施“精彩一課”,、“精彩課件”的系列評比活動(dòng),。

4.信息反饋，及時(shí)整改,。不定期抽部分學(xué)生召開會議,，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

5.加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)，把社會實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理,。鼓勵(lì)教師通過校園文化藝術(shù)節(jié),、法制宣傳周、心理健康月等實(shí)踐平臺,，社會調(diào)查,、社會服務(wù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐形式把課堂與課外結(jié)合,、校內(nèi)與校外結(jié)合,、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實(shí)踐的延伸和拓展,，讓學(xué)生在接觸社會,、了解社會的過程中，加深對理論的理解,，提高運(yùn)用理論分析問題,、解決問題的能力，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感,。同時(shí)加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè),，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面,。

6.精品課程建設(shè)。推動(dòng)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè),，積極申報(bào)成為省級精品課程,。

(三)科研工作

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師積極開展科研活動(dòng),，撰寫教學(xué)和科研論文,，做好省部級科研課題的申報(bào)工作,，把教科研工作做好,。具體做到：鼓勵(lì)老師多做專題講座;鼓勵(lì)教師撰寫論文,，多出成果;鼓勵(lì)、幫助教師爭取課題立項(xiàng),。

(四)思想政治教育工作

1.按照教育部“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神,，充分利用課堂、講座等形式加強(qiáng)對學(xué)生的形勢政策及國情,、省情,、校情教育，幫助學(xué)生了增強(qiáng)社會責(zé)任意識,。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作,，提高《形勢與政策》課的實(shí)效性,。

2.依托社團(tuán)等組織,，積極開展思想政治教育。鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合教學(xué),，主動(dòng)深入學(xué)生,，協(xié)助班主任開展工作,，或直接承擔(dān)班主任,、輔導(dǎo)員工作,。鼓勵(lì)思政教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生社會實(shí)踐指導(dǎo)教師,，組織課外理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到教書育人。

(五)“迎檢”工作

以學(xué)校迎檢為契機(jī),，在思政教研活動(dòng)中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度,。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，組織教師聽課、公開課教學(xué),、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項(xiàng)制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座,，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動(dòng)，積極參與演練,，提升教學(xué)能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動(dòng),，擴(kuò)大教學(xué)新視野,，創(chuàng)新教學(xué)理念。

根據(jù)外語系20xx年度工作計(jì)劃要求,，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力,，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力,，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語語言基礎(chǔ),。為此我們制定20xx年度工作計(jì)劃如下：

1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國大學(xué)生英語競賽,、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財(cái)專“千語之彩”英語演講比賽,。

2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升,。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課,，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式,。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會,，明確研討主題,，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。隨后展開討論,，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色,，加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo),。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程,，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見,、建議,。通過獎(jiǎng)勤促怠,，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性，讓教師們安心于教書育人,，樂于貢獻(xiàn)才智,。

3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢,，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)上,，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求,，適當(dāng)充實(shí),、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu),。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。

5.完善試題庫建設(shè),。補(bǔ)充大學(xué)英語1、2,、4試卷,，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作,。

6.配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力*考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳,、輔導(dǎo)工作,。

7.以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托,，積極謀劃促進(jìn)我校英語角活動(dòng)的常態(tài)化。

8.定期開展生動(dòng)活潑,、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng),，豐富教師精神文化生活,，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

9.其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù),、教材征訂,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考,、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省*閱卷任務(wù),，登統(tǒng)成績、核對課時(shí)等事項(xiàng),。

高中教研室工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見,，以課程改革為中心,，突出有效主題。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究,，落實(shí)新課改的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，徹底改變傳統(tǒng)教育思想,、教學(xué)思路,。

3、發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，有效落實(shí)常規(guī)管理,。

5,、改革評價(jià)方式,，重視過程性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。

6,、觀看名師課堂實(shí)錄，寫看后反思,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

7,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》,。

三,、主要措施：

㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,，把知識的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，深入研究教材，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖,。

2,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用,，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用,。

3、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段。

㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，樹立正確的教育觀念，開展說課,、講課和聽評課的活動(dòng),。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從而提高課堂效益。

2,、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。

3,、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度,，對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，制訂具體要求,，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

主要活動(dòng)安排：

三月份：

⒈準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn),、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

⒉以年級為單位,，做好集體備課、單元輔導(dǎo)

⒊觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》課堂實(shí)錄,，并寫看后反思,。

四月份：

⒈學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課、作業(yè)檢查評比,。

⒊校內(nèi)聽課,、評課活動(dòng)。

⒋準(zhǔn)備其中考試,。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄,，寫看后反思,。

⒉以年級組為單位互查作業(yè)、備課,、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料,，并取長補(bǔ)短,。

⒊校內(nèi)聽課、評課活動(dòng),。

⒋繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,。

六月份：

⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查,。

⒉繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,，并寫讀后體會,。

⒊研究復(fù)習(xí)方法,、做好期末復(fù)習(xí)。

⒋上一堂期末復(fù)習(xí)示范課,。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

高中教研室工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

初中部教研工作的指導(dǎo)思想是：以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心 ，以校本培訓(xùn)為突破口,，積極促進(jìn)初中部教師樹立現(xiàn)代教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢,，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

二、教科研工作目標(biāo)

1,、提高教師對課程改革的認(rèn)識，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)于教學(xué),。

3,、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

4、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查,，規(guī)范教研行為，嚴(yán)格落實(shí)教研室各項(xiàng)考核制度。強(qiáng)化教研組和備課組常規(guī)工作,，教研活動(dòng)務(wù)求實(shí)效,。著重抓好每周一次的教研活動(dòng),，要求每次活動(dòng)做到有計(jì)劃,，有主題,，有中心發(fā)言人，切實(shí)提高教師參與教科研的能力,。

集體備課、評課要充分發(fā)揮集體智慧，爭取多出精品課,。

2,、全力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應(yīng)該有清醒的認(rèn)識,。提高教學(xué)質(zhì)量具體措施如下：

繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng)和考核,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,，形成師徒結(jié)對,，盡快讓年青教師成長起來。

要求教師用指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，重點(diǎn)突出“自主性,、合作性,、探索性”，處理好：①教與學(xué)的關(guān)系

②結(jié)論與過程的關(guān)系③學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系,，提高教學(xué)效率,。

抓好畢業(yè)班的模擬考試和成績分析工作。

積極開展第二課堂,，抓好學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作,，使競賽輔導(dǎo)常規(guī)化。提升獲獎(jiǎng)層次和數(shù)量,。

3、加快教師個(gè)人發(fā)展,，做研究型教師,。

以本學(xué)期的校本培訓(xùn)為契機(jī),，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。要求40歲以下的教師選擇“新思考網(wǎng)”等建立個(gè)人教學(xué)博客,。

支持教師個(gè)人參加各級各類比賽 ，落實(shí)“以賽育人機(jī)制”,。

適時(shí)引進(jìn)課題，提高教師科研能力,。

開展面向家長的教學(xué)開放活動(dòng),，尋求學(xué)校,、社會,、家長之間的連結(jié)點(diǎn),，促進(jìn)教師與家長互動(dòng),，提高教師與學(xué)校的聲譽(yù),。

高中教研室工作計(jì)劃篇九

進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)黨的xx大,、xx屆三中四中全會及省,、市、區(qū)教育工作會議精神,，瞄準(zhǔn)“辦人民滿意的崇川教育”這一工作目標(biāo),，緊扣“促進(jìn)教育公平”“提高教育質(zhì)量”兩大核心工作，切實(shí)履行“求是,、求實(shí),、求新”的工作原則，充分發(fā)揮教研室教學(xué)“管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,，積極探索實(shí)施新一輪的課程改革，力爭常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有突破,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。

圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，做好一個(gè)研究——情境高效課堂的實(shí)踐探索,。堅(jiān)持兩項(xiàng)服務(wù)——為教師服務(wù),，做好教學(xué)工作的指導(dǎo)者和專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者;為學(xué)校服務(wù)，對學(xué)校教學(xué)管理進(jìn)行科學(xué)評價(jià)當(dāng)好學(xué)校教學(xué)工作的好參謀,。提升三種能力——聯(lián)系學(xué)校,、聯(lián)系教師,、聯(lián)系教學(xué)，切實(shí)提升教研指導(dǎo)能力,、活動(dòng)組織能力,、品牌鍛造能力,。完善四大亮點(diǎn)——發(fā)揮新五朵金花,、名師培養(yǎng)共同體工程的引領(lǐng)與輻射作用;優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理評估;深入開展“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核;探索集團(tuán)化辦學(xué)教研工作的新模式,。

促進(jìn)教研工作的內(nèi)涵發(fā)展,，以均衡與普惠為宗旨，在管理上下功夫,，緊密聯(lián)系學(xué)校,，做到“六加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)課程實(shí)施評估與管理,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與管理,、加強(qiáng)教研品牌研究與管理,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高與管理、加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升與管理,，同時(shí)探索集團(tuán)化辦學(xué)與新一輪課程改革背景下教研工作的新應(yīng)對,，全面提升教師的綜合素養(yǎng)，改善全區(qū)教育教學(xué)的生態(tài),。

1.加強(qiáng)課程實(shí)施評估與管理,。

扎實(shí)推進(jìn)新一輪課程改革是崇川教育發(fā)展的大勢，教研室將加強(qiáng)規(guī)范管理和制度建設(shè),，保障新一輪課程改革順利實(shí)施,。教研室管理的重點(diǎn)遵循教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，督促和指導(dǎo)學(xué)校開齊課程,，開足課時(shí),，推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，發(fā)揮集團(tuán)的課程開發(fā)優(yōu)勢,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將對各中小學(xué)校課程實(shí)施水平進(jìn)行評估檢查,，發(fā)現(xiàn)一批亮點(diǎn)做法進(jìn)行交流與探討,，努力提高各校課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理,。

繼續(xù)以《區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理評估細(xì)則》為抓手,，進(jìn)一步落實(shí)各校的教學(xué)常規(guī)建設(shè)與管理工作，努力讓規(guī)范成為常態(tài)。發(fā)揮各集團(tuán)的教研管理功能,，讓集團(tuán)教研中心享有更多的管理自主權(quán),。開展教學(xué)工作視導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理工作的監(jiān)督,、檢查與指導(dǎo),。各校要加大教學(xué)過程管理的力度，把好教學(xué)工作的五個(gè)關(guān)口,，即集體備課關(guān),，注重集體備課的實(shí)效性;課堂教學(xué)關(guān)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用;聽課評課關(guān),，加大課堂教學(xué)研討的力度;作業(yè)布置批改關(guān),，繼續(xù)強(qiáng)化“四精四必”的基本要求，“四精”指精選,、精講,、精練、精批,，“四必”是精批的具體化,，即有發(fā)必收，有收必批,，有批必評，有錯(cuò)必糾;課外輔導(dǎo)關(guān),，突出助學(xué)與培優(yōu)的功能,。還要督促學(xué)校繼續(xù)做好行政聽課點(diǎn)評制度的推進(jìn)工作，做實(shí)常態(tài)課的導(dǎo)與研的工作,。通過全面實(shí)施教學(xué)常規(guī)調(diào)研,、教學(xué)管理點(diǎn)評，有效促進(jìn)我區(qū)優(yōu)良教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步形成,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革與管理,。

今年是xx市新一輪課程改革大力實(shí)施之年，要繼續(xù)以市教育科學(xué)研究中心發(fā)布的課程改革要點(diǎn)為依據(jù),，努力探索課堂教學(xué)的改革實(shí)施,，積極推進(jìn)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí),、踴躍展示”的課堂教學(xué)實(shí)踐,，全面落實(shí)“自主先學(xué)、同伴互學(xué),、展示評價(jià),、總結(jié)提升”的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，督促與指導(dǎo)各集團(tuán)與各校結(jié)合學(xué)段實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行深入探索,。教研員將繼續(xù)深入學(xué)校,、深入課堂了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)注常態(tài)課堂,，加強(qiáng)對常態(tài)課堂教學(xué)的指導(dǎo),。同時(shí)，按照新的課堂教學(xué)評價(jià)表對課堂進(jìn)行評價(jià)與分析,，促進(jìn)教學(xué)研究的實(shí)效,。

繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)模式構(gòu)建活動(dòng)。教研室將從區(qū)域課堂實(shí)際出發(fā),，組織開展課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究活動(dòng)與推廣活動(dòng),，同時(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)與推廣情境教育的實(shí)踐相結(jié)合，并作為一項(xiàng)階段性任務(wù),，力爭用兩到三年的時(shí)間構(gòu)建符合本地實(shí)際,、易于學(xué)校與教師操作、具有理論高度,，且在一定的范圍內(nèi)有影響的區(qū)域課堂教學(xué)模式,。

4.加強(qiáng)教研品牌研究與管理。

教研活動(dòng)是展示教師風(fēng)采的舞臺,，是提升教學(xué)技藝的平臺,，是展現(xiàn)學(xué)校魅力的載體。教研室將加大教研活動(dòng)的力度,、深度與廣度,，在實(shí)效上下功夫，處理好傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系,，處理好繼承與發(fā)揚(yáng)的關(guān)系,，讓更多的老師參與其中。

一是創(chuàng)新四大品牌教研活動(dòng),。紫瑯之春,、濠濱之秋、導(dǎo)航杯,、雛燕杯這四大品牌教研活動(dòng)將繼續(xù)開展,，要在廣泛采納建議和意見的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動(dòng)形式，把四大品牌繼續(xù)做優(yōu)做新,，使之成為崇川教育的亮麗名片,。

二是落實(shí)學(xué)校校本研究機(jī)制。指導(dǎo)各校扎實(shí)開展校本課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀人才的作用,，發(fā)揮各校的特級教師、新五朵金花、名師培養(yǎng)共同體成員,、各級學(xué)科帶頭人,、骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)學(xué)校教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，從而提升課堂教學(xué)研究的整體水平,，真正惠及全體學(xué)生。

三是繼續(xù)做好情境教育推廣,?！秞x區(qū)情境教育推廣三年計(jì)劃》到了收官之年，將繼續(xù)通過理論研討,、名家講座,、教師論壇，深入學(xué)習(xí)情境教育理論,，讓“情境教育”在各?！奥涞厣保嵘珔^(qū)教育教學(xué)的內(nèi)涵品質(zhì),，推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。督促區(qū)內(nèi)各所“情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,、“情境教育實(shí)踐基地”學(xué)校,，積極探索情境教育在本校的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并舉行有關(guān)交流研討活動(dòng),，產(chǎn)生情境教育專項(xiàng)研究的合力。

四是深入開展學(xué)科基地活動(dòng),。繼續(xù)發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)學(xué)科基地的輻射引領(lǐng)作用，基地活動(dòng)的開展實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,、科學(xué)化,、實(shí)效化。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高與管理,。

教研工作的核心就是提高教育教學(xué)質(zhì)量,，這是我們工作的目標(biāo)。要繼續(xù)完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，要建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律,、符合學(xué)生發(fā)展變化、面向全體學(xué)生的質(zhì)量檢測體系,。重視學(xué)情分析與研究,，強(qiáng)化教學(xué)行為跟進(jìn)意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量檢測的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。同時(shí)各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善校本評價(jià)方式,，做到定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合,，結(jié)果評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合。

繼續(xù)開展中小學(xué)專項(xiàng)學(xué)科調(diào)研活動(dòng),，做好xx市基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)水平測試的準(zhǔn)備工作,。繼續(xù)完善并實(shí)施我區(qū)定期調(diào)研測試制度，完善“211”工程素養(yǎng)目標(biāo)考核方案并在全區(qū)推廣,，力爭學(xué)科全覆蓋,，學(xué)生全覆蓋，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評估的綠色指標(biāo),，達(dá)成對學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升,。要研究不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)測試及命題的基本要求,，提高命題的科學(xué)性,。做好中考準(zhǔn)備工作、小升初學(xué)業(yè)測試工作,、初一新生水平測試工作,，努力爭取質(zhì)量的再次提升。

“211”工程是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的奠基工程,，要繼續(xù)實(shí)施《xx區(qū)“211”學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)》,，對有關(guān)學(xué)科加大研究力度，同時(shí)各校要積極探索社團(tuán)活動(dòng),，給學(xué)生更多的發(fā)展空間和展示舞臺,。

6.加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升與管理。

發(fā)展教育的關(guān)鍵在教師,，教師的成長重點(diǎn)在專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)關(guān)注教師的成長過程，抓好兩支隊(duì)伍的建設(shè),，即青年教師的成長與優(yōu)秀教師的發(fā)展,。

關(guān)注青年教師成長。通過系列活動(dòng),，讓青年教師有明確的努力方向,，有實(shí)用的成長平臺，有實(shí)效的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓青年教師多學(xué)習(xí),、多歷練，促使他們在實(shí)踐中快速成長,。

關(guān)注優(yōu)秀教師發(fā)展,。深入做好“新五朵金花”培養(yǎng)工程為先導(dǎo)的“xx區(qū)名師培養(yǎng)共同體”項(xiàng)目,，充分發(fā)揮xx區(qū)名師共同體的作用，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才,，引領(lǐng)我區(qū)教育教學(xué)與管理改革,。通過多種服務(wù)，讓更多的優(yōu)秀教師成長為區(qū)域名師,，以名師帶動(dòng)促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

同時(shí)要繼續(xù)開展學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)與考核工作,，根據(jù)xx區(qū)學(xué)科教師素養(yǎng)目標(biāo)細(xì)則,，結(jié)合新形勢下教師的基本功新要求,，結(jié)合各校電子白板,、電子黑板等新技術(shù)的使用,，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)與考核,，促進(jìn)全體中小學(xué)教師專業(yè)成長,，提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng),。

高中教研室工作計(jì)劃篇十

一,、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,、教案。大綱,、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案,、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法,。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則,。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無私,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率,，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書，期末一并交至系存檔,。

2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定,、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃,。

八、上報(bào)一門校級精品課程和計(jì)劃,。

(1)已報(bào)校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級,。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。

九,、制作多媒體課件,。

十、組織參編,、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

十一,、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

高中教研室工作計(jì)劃篇十一

一,、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,、教案。大綱,、進(jìn)度表,、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案,、大綱,、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上,。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長,。

5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法,，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則,。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫,。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排,、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析,，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

二,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率，要有預(yù)約記錄,、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書,，期末一并交至系存檔。

2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,，也要存相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

三、畢業(yè)論文安排：

1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,。

2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,，不要重復(fù)。

3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,，要有評語并存檔,。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

五,、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六,、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究,，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七,、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃,。

八、上報(bào)一門校級精品課程和計(jì)劃,。

(1)已報(bào)校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級,。

(2)準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。

九、制作多媒體課件,。

十,、組織參編、主編各種教材,、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,。

十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作,。

十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核,，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。

高中教研室工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭二,，保三和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重以老帶新,、以強(qiáng)帶弱，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，讀即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對性、實(shí)效性,，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式,，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識,，相互促進(jìn)，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)閑聊式教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

六、完善教研機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃,，有實(shí)施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié),。

七、教研工作計(jì)劃安排

二月三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開教師會議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容,。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

4,、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

1,、組織教師對課題情況初步檢測

2、組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作,，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月、十月

1,、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識,、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2,、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1,、開展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開教,。

2,、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

3,、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

高中教研室工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué),、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué)、考試,、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。針本學(xué)期的工作實(shí)際,，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2,、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動(dòng),，對需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好，撰寫好,，對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查,，充分準(zhǔn)備，確保評估活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3,、 協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始,、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查,，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作,。

4、 堅(jiān)持聽課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師,。

5、 針對課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對參賽教師試講,。

6,、 開展國際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。

7,、 對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8,、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng),，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。。

9,、 針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性,、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

專業(yè)教研室

20xx年2月28日

高中教研室工作計(jì)劃篇十四

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”,，搭建平臺,，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3,、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估,，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識,，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三,、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評議,、總結(jié)、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評課活動(dòng)，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(2)教師要針對自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來,，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象,，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查,、評價(jià)、反饋,、控制和調(diào)節(jié),。

四、立足課堂,，以研促教

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

(1)確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括集體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行集體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評課表,。

(3)認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

五、重視校本教研管理工作

1,、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的,。

高中教研室工作計(jì)劃篇十五

1. 精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加 20xx年度全國大學(xué)生英語競賽,、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財(cái)專“千語之彩”英語演講比賽,。

2. 加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù),，主要采取教研室主任聽課,，教師間個(gè)別聽課，教師集體聽課的形式,。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會,，明確研討主題，要求每位教師切實(shí)結(jié)合財(cái)專大英教學(xué)實(shí)踐,，宣讀個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。隨后展開討論,，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點(diǎn)和特色，加以推廣,。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo),。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程,，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見,、建議 。通過獎(jiǎng)勤促怠,，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動(dòng)性,，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻(xiàn)才智,。

3. 根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢,，組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。

4. 師資隊(duì)伍建設(shè)上,，根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求,，適當(dāng)充實(shí),、調(diào)整師資結(jié)構(gòu),。鼓勵(lì)年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu),。同時(shí)外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修,。

5. 完善試題庫建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語1,、2,、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作,。

6. 配合教務(wù)部門,，做好英語應(yīng)用能力a級考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作,。

7. 以我系兩個(gè)專業(yè)學(xué)生為依托,，積極謀劃促進(jìn)我校英語角活動(dòng)的常態(tài)化。

8. 定期開展生動(dòng)活潑,、喜聞樂見的教研室文體活動(dòng),，豐富教師精神文化生活，強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感,。

9. 其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù),、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,、監(jiān)考,、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省a級閱卷任務(wù),，登統(tǒng)成績、核對課時(shí)等事項(xiàng),。

高中教研室工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn),。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn),，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

5,、開展聽課,、評課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

四、具體安排

九月份

1,、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。

2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃,。

3,、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

十月份

1,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查、指導(dǎo),。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

十一月份

1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會活動(dòng),。

2,、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。

3,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1、教學(xué)示范課,。

2,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

元月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊,。

高中教研室工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo),，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,，遵循花科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn),，把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,，圍繞“規(guī)范、有效,、校本,、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以花科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。

一,、課題研究實(shí)施追求精致化,。

“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)?！啊敝髡n題,，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績。本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度,，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思,，通過計(jì)劃,、實(shí)踐、觀察,、反思四個(gè)步驟,，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對策,，從而使日常工作,、改革、科研同步運(yùn)作,，在規(guī)范過程管理的同時(shí)追求精致化,。

1、首先做好主課題的研究實(shí)施,，期初召開計(jì)劃會,，商討本學(xué)期主課題研究的主題(擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，展開工作),，確定研討內(nèi)容和具體操作措施,，力爭到期末積累一定的成果。

2,、繼續(xù)抓好一級子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作,，教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作(下發(fā)《教師課題手冊》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計(jì)劃,，做好理論學(xué)習(xí)記載,，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等)，并做好過程資料的收集整理,。

3,、指導(dǎo)好—xx學(xué)年課題(市級立項(xiàng))的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究,，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn),、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果,。

二、有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化,。

“深化有效教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期,，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索,。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂,、有效教師”為追求目標(biāo),，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來,，落到實(shí)處,，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、理論學(xué)習(xí),。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》,，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識,，確立有效意識,，自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。

2,、深入課堂,。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺,，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式,，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)課堂,。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提,，突出有效課堂這一重點(diǎn),，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。

3,、課題引領(lǐng),。以一級子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題”的行動(dòng)研究方式對有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑,，學(xué)有成效,。

4、活動(dòng)深化,。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng),，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng),。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評比,、論文評比、反思評比,、案例評比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考,，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師,，深化有效教學(xué)探索,。

三,、科研陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)多樣化。

1,、提高?？短一ㄔ础返馁|(zhì)量,。

?？短一ㄔ础肥俏倚＝處熃涣骺蒲行牡玫钠脚_，本學(xué)期,，我們將邀請專家為?？釋氋F建議，并在辦刊質(zhì)量上下工夫,，努力體現(xiàn)綜合性,、藝術(shù)性，通過改版進(jìn)一步提升?？钠肺?，讓校刊真正成為展示我校教育內(nèi)涵與品位的窗口,，在定稿前利用校園網(wǎng),，將校刊以電子刊物的形式出現(xiàn),，通過全體教師的閱覽,，綜合他們的修改意見，提升刊物質(zhì)量,。

2,、做好教育科研信息傳遞服務(wù)。

繼續(xù)出好《教育科研信息》,，使全鎮(zhèn)教師及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài),，前沿信息，為開展課題研究和有效教學(xué)服務(wù),。

3,、維護(hù)建設(shè)好“桃小教師科研博客”這個(gè)平臺。

我校青年教師教育科研博客已在校園網(wǎng)上開設(shè)整整一年,，在一年中,，涌現(xiàn)了蔡玲妹、倪浩忠等為數(shù)不少的優(yōu)秀博客,，有效地激發(fā)了青年教師的寫作熱情,，提升了教師的科研寫作水平，促進(jìn)了教師專業(yè)成長,，受到各方肯定的評價(jià),。本學(xué)期,，我室繼續(xù)對40周歲以下青年教師規(guī)定：每月發(fā)表教育科研類原創(chuàng)博文至少3篇，(內(nèi)容可以是讀書心得,、教學(xué)后記,、教育反思、教育日記,、教學(xué)隨筆,、案例分析、公開課花設(shè)計(jì),、學(xué)科論文等等)每學(xué)期必須有一篇1000字左右的自學(xué)教育理論著作心得體會,、“135”形式的各類文章7篇、課題研究論文1篇,。教科室每月統(tǒng)計(jì)一次,，納入教師教科工作考核，鼓勵(lì)教師多讀博,、勤思考,、多寫博，期末還將進(jìn)行優(yōu)秀博客評比,，并加大考核力度,。力爭讓桃小教師科研博客能成為我校教育科研向外展示的一個(gè)窗口。

四,、科研常規(guī)工作規(guī)范化,。

1、科研隊(duì)伍建設(shè)

乘市學(xué)術(shù)帶頭人,、市教科能手,、教科新秀評選的東風(fēng)，本學(xué)期,，我室將鼓勵(lì)青年骨干教師對照條件積極申報(bào),，力爭成為市級科研骨干。同時(shí),，給校級青年骨干教師壓擔(dān)子,，搭臺子，落實(shí)職責(zé)和權(quán)利,，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)全鎮(zhèn)一線教師自覺投身教育科研。

2,、教師文章上薦工作

xx年度,，我校教師文章獲獎(jiǎng)發(fā)表的得分雖然未達(dá)到市平均，但對于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村中心小學(xué)來說，還是不錯(cuò)的,，也得到了市教科室的肯定,。本學(xué)期，我室將繼續(xù)把教師文章在市級以上發(fā)表作為重點(diǎn)工作,，協(xié)同教導(dǎo)處開展多種形式的教師論文評比活動(dòng),，對評選出的優(yōu)秀論文，做到多修改,、多指導(dǎo),、多推薦，對上級教科,、教研部門組織的各類論文評比活動(dòng)和《吳江教育》,、《教育科研動(dòng)態(tài)》,、《吳江教工》的薦稿工作,，既要做到積極參與，又要做好溝通,、聯(lián)系等工作,，力爭教師文章多獲獎(jiǎng)，發(fā)表有數(shù)量,、有廣度,、有價(jià)值、上檔次,。

在教育教學(xué)改革和發(fā)展的大潮中,，我室愿以沈正元副局長的三個(gè)“進(jìn)一步”與大家共勉：進(jìn)一步求真，進(jìn)一步務(wù)實(shí),，進(jìn)一步有效,。

高中教研室工作計(jì)劃篇十八

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和全國基教會精神為指針,，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個(gè)服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，研培結(jié)合,，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性、針對性和實(shí)效性,。以解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，投入到工作之中,，勤奮學(xué)習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，加強(qiáng)修養(yǎng),，外樹形象,，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、工作任務(wù)：

為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展,，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型教研室,。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素質(zhì),。20xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際,，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書,，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高,，積極創(chuàng)造條件,。

2、做好調(diào)研,，掌握實(shí)際情況,，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案,，明確目的,、內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn),、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研,，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告,。

3、抓好三級研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。 (1)3月和4月將成立北片和南片研培基地,；

(2)基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo),。包括計(jì)劃制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范,，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。重視選撥骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組組長,；

(3)、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作,。要與教學(xué)工作相結(jié)合,，并針對學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位教師實(shí)際的練功計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施,。

(4)抓好主題教研活動(dòng)的研究、推廣工作,，以點(diǎn)帶面,，務(wù)求取得實(shí)效。

(5)采取有力措施,，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深入發(fā)展，提高校本教研的水平,。

4,、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo)。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理,、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實(shí)用價(jià)值的問題,。沒有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng),，并展開研究。

5,、下基層學(xué)校,，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。

6,、以學(xué)科為單位,，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性,、針對性和實(shí)效性,，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動(dòng),，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng),。

7、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,，確定主題,，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會。在研討會上,，要注意發(fā)揮骨干教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課,、聽課,、評課、集體備課,、專題講座等形式,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用)。

8,、做好20xx年中考的分析,、研究與指導(dǎo)工作。

9,、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源,，對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題,。采取集中和分散相結(jié)合,，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。

10,、做好20xx年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作。

三,、其它工作：

1,、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作。

2,、協(xié)助省州教研部門,，開展研培工作,。

高中教研室工作計(jì)劃篇十九

工作思路

以實(shí)施愛生學(xué)校項(xiàng)目中“有效的教與學(xué)”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持“有效教研促進(jìn)有效教學(xué),，有效教學(xué)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”的工作思路,，按照常規(guī)求扎實(shí)、評價(jià)求科學(xué),、課堂求效益,、課程求質(zhì)量、教師求發(fā)展,、教研求實(shí)效的工作策略,，以課堂改革和教師素質(zhì)提升為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識,、研究意識,、團(tuán)隊(duì)意識，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

工作措施

一,、固化常規(guī)工作，求扎實(shí)

1.對于教學(xué)管理中成熟有效的工作要逐步固化,，固定時(shí)間和工作流程,，并不斷完善制度、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),、穩(wěn)步推進(jìn),。如課程實(shí)施水平評估、專項(xiàng)視導(dǎo),、七八年級的學(xué)業(yè)水平抽測等工作將固定為年度的常規(guī)工作,，在相對確定的時(shí)間段進(jìn)行，并通過不斷優(yōu)化工作流程,，將其做得扎實(shí)有效。

2.學(xué)校要結(jié)合《校本研修三年方案》,，進(jìn)一步梳理和固化已經(jīng)成熟的常規(guī)管理工作,，形成科學(xué)合理的管理制度和教學(xué)要求，逐步規(guī)范提升,，使其成為教師的工作習(xí)慣,。教研室擇時(shí)組織校本研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。

二,、完善評價(jià)機(jī)制,，求科學(xué)

本年度將進(jìn)一步加強(qiáng)評價(jià)的研究，修改并完善《天橋區(qū)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，增強(qiáng)評價(jià)對教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

1.調(diào)整評價(jià)內(nèi)容,，增強(qiáng)教學(xué)導(dǎo)向。提高合格率是大面積提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障,，各學(xué)校要將提高合格率作為下一步教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo),。教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中將增加合格率的指標(biāo)，把合格率與指標(biāo)生完成率作為教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要內(nèi)容,。

2.調(diào)整評價(jià)方式,，力求科學(xué)合理。繼續(xù)堅(jiān)持過程與結(jié)果并重的評價(jià)原則,，在去年進(jìn)行分類評價(jià)的基礎(chǔ)上,，逐步探索增值評價(jià)，看基礎(chǔ)比發(fā)展,，嘗試達(dá)標(biāo)評價(jià),；突出龍頭學(xué)校對區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)，對教學(xué)質(zhì)量保持全區(qū)首位的學(xué)校給予特殊的獎(jiǎng)勵(lì),。

關(guān)注合格率的同時(shí),，基礎(chǔ)較好的學(xué)校要高度重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，提高優(yōu)秀生學(xué)考中高檔分?jǐn)?shù)段的上線人數(shù),；基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校要重點(diǎn)做好指標(biāo)生的完成工作,，各學(xué)校要制定符合學(xué)校實(shí)際的合格率和指標(biāo)生完成率目標(biāo)。同時(shí),，學(xué)校要制定相應(yīng)的評價(jià)方式,，將學(xué)考目標(biāo)分解到學(xué)科和教師，形成科學(xué)有效的評價(jià)機(jī)制,，以激發(fā)教師的工作積極性,。為體現(xiàn)看基礎(chǔ)比發(fā)展，實(shí)施達(dá)標(biāo)評價(jià),，對于合格率達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)和加分,。

三、研究有效課堂,，求效益

課堂是教學(xué)全過程的最重要環(huán)節(jié),，構(gòu)建有效課堂，追求課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,。

1.研究課堂的評價(jià)要素,。各學(xué)校要結(jié)合濟(jì)南市學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)意見及我區(qū)“課堂教學(xué)六項(xiàng)基本要求”，研究制定符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對課堂教學(xué)提出明確要求,，杜絕教師的經(jīng)驗(yàn)主義和教學(xué)隨意的現(xiàn)象，避免造成教學(xué)時(shí)間的大量浪費(fèi),，加強(qiáng)對課堂的評價(jià)管理,。

2.研究學(xué)生評價(jià)與質(zhì)量檢測,。學(xué)校和各學(xué)科要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的研究，形成有效的課堂學(xué)習(xí)評價(jià)策略,；加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)檢測的研究,，學(xué)校要制定課堂檢測制度，對師生進(jìn)行課堂檢測實(shí)施的培訓(xùn),，規(guī)范課堂檢測行為,，形成課堂檢測的基本機(jī)制，建立檢測本并逐步建立檢測題庫,，提升課堂檢測的效果,。

3.研究聽評課方式，統(tǒng)一聽評課要求,。學(xué)校要研究制定系統(tǒng)的課堂聽課計(jì)劃,，明確聽評課的要求和標(biāo)準(zhǔn)，避免管理者聽課的隨意性,，改變單一的點(diǎn)對點(diǎn)聽課,，點(diǎn)對點(diǎn)評課的現(xiàn)象，加強(qiáng)對共性問題的探討和指導(dǎo),。

4. 開展“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng),。各學(xué)校要根據(jù)《天橋區(qū)中小學(xué)“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)指導(dǎo)意見》，基于課型探索“有效課堂”的結(jié)構(gòu)特征,，全面分析課堂教學(xué)的構(gòu)成要素,，探索“有效課堂”的教學(xué)行為，深入研究課堂教學(xué)規(guī)律,，探索本校的“有效課堂”的教學(xué)模式,。各學(xué)科要制定學(xué)科“構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)的推進(jìn)方案，組織骨干教師深入研究各種課型的基本環(huán)節(jié),，形成本學(xué)科各種課型的基本流程,；上半年側(cè)重畢業(yè)班復(fù)習(xí)課和講評課流程的研究，下半年立足小課題,，探索“有效課堂”的基本策略,。

四、加強(qiáng)課程建設(shè),，求質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)三級課程的管理，教研室要加強(qiáng)學(xué)科課程區(qū)本化的研究,，積極開發(fā)課程資源,；學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)科課程的校本化建設(shè)，把其作為學(xué)校師資培訓(xùn)的著力點(diǎn),，只有這樣才能真正提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，編寫課程綱要。課程標(biāo)準(zhǔn)是綱,，教科書是目,，綱舉才能目張，要引領(lǐng)老師對課程標(biāo)準(zhǔn)逐字解讀,，分析字句之間包含的知識點(diǎn),、能力訓(xùn)練點(diǎn)和教育著力點(diǎn)。要引領(lǐng)教師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手,，把每個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的知識,、能力點(diǎn)一一分解，分解到每個(gè)年級,，每個(gè)學(xué)期,，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的階段目標(biāo)，以課程綱要的形式呈現(xiàn),。

2.開發(fā)區(qū)本化和校本化的課程資源,。各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)科課程資源的研究和開發(fā)，在九年級寒假作業(yè)開發(fā)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開發(fā)七,、八年級暑期作業(yè),。各學(xué)校要結(jié)合校情與學(xué)情盡快編制出各年級的導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)題庫。每個(gè)學(xué)科按照年級進(jìn)行作業(yè)整合,，根據(jù)作業(yè)改革設(shè)想的基本思路,，把作業(yè)按難度的不同分成若干類進(jìn)行編號，然后每個(gè)年級按章節(jié)和進(jìn)度再進(jìn)行分類打包,，以“作業(yè)包”的形式提供給學(xué)生進(jìn)行選擇,。

3.構(gòu)建中小銜接課程。以語文,、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科為依托,，逐步構(gòu)建中小銜接課程。一是加強(qiáng)中小教研的合作,，實(shí)施中小學(xué)教師一體化培訓(xùn),，通過共同培訓(xùn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的整體目標(biāo)和不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師的融通,，順利實(shí)現(xiàn)初中起始年級學(xué)習(xí)的自然過渡。二是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，抓好教學(xué)內(nèi)容的銜接,。針對課改過程中師資發(fā)展的不均衡，一綱多本及知識編排上脫節(jié)的現(xiàn)象,，組織骨干教師進(jìn)行研討,，達(dá)成教學(xué)共識,。三是抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的銜接,。聯(lián)合小學(xué)教研室組織中小學(xué)教學(xué)交流和研討活動(dòng),，互相了解教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的差異,，探討恰當(dāng)?shù)你暯臃绞健?/p>

五,、提升教師素質(zhì)，求發(fā)展

提升教師素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保障,。

1.繼續(xù)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。利用教研活動(dòng)時(shí)間和暑期組織以新課標(biāo),、新教材和教學(xué)技能為主要內(nèi)容的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師把握課標(biāo)、教材的能力,，幫助教師掌握更多的教學(xué)技能,。

2.組織教師全員素質(zhì)大賽。本著整合評比活動(dòng),，一次評比多次獲獎(jiǎng)的原則,，分三個(gè)階段組織教師全員素質(zhì)大賽，將素質(zhì)大賽與培訓(xùn)相結(jié)合,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,。第一階段筆試：理論、課標(biāo),、學(xué)科專業(yè)知識考核,；第二階段技能比賽：各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)技能考核；第三階段課堂教學(xué)：與優(yōu)質(zhì)課評選結(jié)合進(jìn)行,。三輪比賽按不同的權(quán)重計(jì)分,，評選出教師素質(zhì)大賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

六、轉(zhuǎn)變教研方式,，求實(shí)效

1.示范引領(lǐng),，轉(zhuǎn)變教研工作方式。提倡教研員走下“講壇”上“講臺”,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合,，與教師共同備課、研課,，上示范課,，為學(xué)生開設(shè)講座。

2.深入基層，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研,。積極深入學(xué)校，全面了解區(qū)域內(nèi)學(xué)科教學(xué)發(fā)展情況,，收集原始材料,，撰寫高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研分析報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)決策提供依據(jù),。

3.確定課題,，建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地。各學(xué)科教研員要確立研究課題,，建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地和定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校,，定期深入學(xué)校帶領(lǐng)老師共同

研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)校解決教學(xué)難題,，為學(xué)校教學(xué)發(fā)展提供服務(wù),。

中學(xué)教研室

20xx年2月20日

附：

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期主要活動(dòng)安排

一月份：

1.指導(dǎo)學(xué)校組織期末考試、閱卷,、成績分析等工作

2.組織校長教學(xué)評價(jià)論壇及九年級調(diào)研考試成績分析會,。

3.學(xué)考學(xué)科制定九年級學(xué)考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二月份：

1.組織學(xué)考復(fù)習(xí)專題講座(2月23日)

2.組織九年級寒假作業(yè)落實(shí)情況抽測(2月26-28日)

3.各學(xué)科傳達(dá)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(暫定2月底)

4.學(xué)考教學(xué)工作第一次專題會：學(xué)考復(fù)習(xí)工作部署(2月28日)

三月份：

1.相關(guān)學(xué)科制定中小教學(xué)銜接活動(dòng)方案(3月上旬)

2.指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行九年級體育學(xué)考模測(3月上中旬)

3.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動(dòng)—復(fù)習(xí)課流程研討活動(dòng)(3月份)

4.指導(dǎo)九年級理化實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試(3月份)

5.新教師磨課活動(dòng)(3月底)

6.九年級學(xué)考第一次模擬考試(3月27,、28日)

四月份：

1.學(xué)考教學(xué)工作第二次專題會：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析(4月上旬)

2.組織“構(gòu)建有效課堂”系列活動(dòng)—試卷講評課流程研討活動(dòng)(4月份)

3.九年級體育學(xué)業(yè)水平考試(4月上中旬)

4.中小銜接教學(xué)研討活動(dòng)(4月份)

五月份：

1.九年級第二次模擬考試(5月2,、3日)

2.學(xué)考教學(xué)工作第三次專題會：模擬考試教學(xué)質(zhì)量分析及專題復(fù)習(xí)工作部署(5月上旬)

3.相關(guān)學(xué)科開發(fā)研制七八年級暑期作業(yè)(5月份)

4.九年級第三次模擬考試(5月29、30日)

六月份：

1.《三年校本研修方案》實(shí)施情況總結(jié)

2.九年級學(xué)業(yè)水平考試,、八年級地理,、生物學(xué)業(yè)水平考試

3.指導(dǎo)學(xué)校組織七八年級期末考試、閱卷,、成績分析等工作(期末考試6月26,、27日)

七月份：

七、八年級暑期作業(yè)指導(dǎo)

八月份：

1.暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(8月下旬)

2.教師素質(zhì)大賽第一階段比賽(8月底)

高中教研室工作計(jì)劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為根本的“四讓”的課堂教學(xué)模式,，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念，深化課堂教學(xué)要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué),。繼續(xù)堅(jiān)持分層次教學(xué)下的數(shù)學(xué)的思維過程教學(xué)，嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，探索教學(xué)藝術(shù)，為全體學(xué)生全面的,、持久的發(fā)展服務(wù),，讓更多的學(xué)生受更好的教育。

二、主要工作

1,、全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的常規(guī)教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)思維過程教學(xué)，努力提高教學(xué)水平,，開拓學(xué)生的思維空間,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧,、民主,、平等的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生及學(xué)生家長對課堂教學(xué)的不良反饋,。

2,、不斷加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，嘗試“問題---研討---發(fā)展---反思---問題”的螺旋式上升的課堂教學(xué)模式,，搞好實(shí)驗(yàn)班,、混編班、新世紀(jì)班和西部班級的教學(xué),，做好各種不同層次班級學(xué)生的不同的評價(jià)制度,，使各個(gè)部分的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，做好糾錯(cuò)教學(xué)和學(xué)生糾錯(cuò)本的檢查工作,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育,、教學(xué)理念,，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行學(xué)科知識講座，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，加強(qiáng)校本教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)教學(xué)。

4,、做好筆記本電腦操作的培訓(xùn),，為實(shí)施電子教案做好準(zhǔn)備;搞好數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，在數(shù)學(xué)教學(xué)中加大應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的容量,，使數(shù)學(xué)教學(xué)直觀化,，簡單化，本學(xué)期要求有筆記本電腦的一級和高級教師出一節(jié)多媒體數(shù)學(xué)課,。

5,、結(jié)合示范課、研討課,、展示課和匯報(bào)課,，做好青年教師的傳,、幫、帶活動(dòng),，尤其是對一級職稱以下的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格的指導(dǎo)和督促,，及時(shí)聽課，及時(shí)指導(dǎo),，逐步改進(jìn)課堂教學(xué);做好《春蠶教學(xué)研討課》的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6、繼續(xù)搞好《數(shù)學(xué)建模教學(xué)課》,、《數(shù)學(xué)思想和方法》、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課》,、《數(shù)學(xué)競賽課》的教學(xué),，認(rèn)真搞好數(shù)學(xué)第二課堂教學(xué)，在教學(xué)中定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定教師、定人員,，有計(jì)劃,、有教案、有進(jìn)度表,、有結(jié)果,。

7、做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)工作,，及時(shí)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事,，為各級數(shù)學(xué)年會的參與積累材料，并積極向?？陡?，促進(jìn)教研室的科研工作。

8,、加強(qiáng)校本教研,，建立教師論壇式教研模式，設(shè)立教學(xué)專題發(fā)言人,，以新課標(biāo),、校本教材、解決教學(xué)問題,、選修課,、教學(xué)反思等為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)。

9,、加強(qiáng)南北校區(qū)備課組的共同教研,、教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)突出高三教學(xué)和教研工作，做好高三數(shù)學(xué)的專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)工作,，為提高高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水準(zhǔn),、為高三在今年高考中取得優(yōu)異成績搭橋、鋪路,。

10,、實(shí)施教研室內(nèi)部的基本量化管理。

11,、建立教研室對數(shù)學(xué)教研,、教學(xué)的通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào),、修正在數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教研室與省、市教研學(xué)院,、教研室以及兄弟學(xué)校的聯(lián)系和交流,，了解新信息、溝通新情況,、參與聯(lián)合教研活動(dòng),。

三、工作任務(wù)

本學(xué)期力爭完成以下任務(wù)：

1,、三月份教學(xué)大檢查總結(jié);

2,、配合學(xué)校各部門做好校慶的各項(xiàng)工作;

3、完成校本教材《數(shù)學(xué)建模課程》,、《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程》的使用和修改工作;

4,、做好迎接學(xué)校《春蠶》教學(xué)研討課的準(zhǔn)備工作;

5,、加強(qiáng)每位教師的教學(xué)案例和教學(xué)敘事的編寫工作,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn);

6、組織和加強(qiáng)今年高三數(shù)學(xué)工作,，爭取高考取得更好成績;

7,、繼續(xù)做好各學(xué)年的數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作。

時(shí) 間

教 研 內(nèi) 容備 注

第一次學(xué)習(xí)和貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,、分解和落實(shí)教研計(jì)劃,， 新學(xué)期工作要求和布置主講：馬長君

第二次教學(xué)大檢查聽課階段總結(jié)

分析教學(xué)中教與學(xué)存在的問題各備課組長

第三次數(shù)學(xué)教研室《數(shù)學(xué)過程教學(xué)》解析講座主講：馬長君

第四次高三數(shù)學(xué)教學(xué)過程講座 主講：王佳玫

李金玲

第五次 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇

第六次教師成長經(jīng)驗(yàn)專題發(fā)言主講：張靜波

薄海波

第七次期中考試分析 學(xué)生教學(xué)反饋 教師教學(xué)反思

第八次 數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合培訓(xùn)主講：吳明宇

第九次學(xué)科知識講座 教學(xué)問題專題發(fā)言主講：胡國軍

第十次教學(xué)藝術(shù)講座 主講：郭秀云

第十一次數(shù)學(xué)教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：馬長君

第十二次課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)主講：王 斌

第十三次學(xué)年度工作總結(jié) 期末教學(xué)工作反饋

附表二：競賽工作安排：

高一學(xué)年：楊慧范

高二學(xué)年：車衛(wèi)東 郭秀云

附表三：四課安排：

示范課： 欒會波 閆 麗

研討課： 薄海波

展示課： 何艷飛 譚維晶

匯報(bào)課： 李曉喻 畢 波

附表四：量化指標(biāo)：

1,、每位教師基本分?jǐn)?shù)為20分;

2,、加分：(1)論文編纂(次)：發(fā)表(非校刊)：+7分;年會交流：國家級+7分;省級+5分;市校級+2分;

(2)賽課(篇)：國家級+10分;省級+8分;市級+6分;校級+4分;

(3)研究性學(xué)習(xí)+6分/次：競賽輔導(dǎo)+4分：選修課+2分;

(4)指導(dǎo)青年教師有成果(限一人)：+2--4分/次,。

3,、減分：(1)教學(xué)事故：影響較大-10分/次;影響較小-5分/次;

(2)不參加教研活動(dòng)(不包括公事)-2分/次;

(3)無故缺課-4分/節(jié);

附表五：數(shù)學(xué)進(jìn)度：

高一：第一學(xué)期 第1—4周：集合與簡易邏輯;

第5—11周：函數(shù);

第12—14周：數(shù)列;

第14—17周：三角函數(shù),，

第二學(xué)期 第1—6周：三角函數(shù);

第7—12周：平面向量;

第14—17周：不等式;

高二：第一學(xué)期 第1—5周：直線與圓的方程;

第6—9周：圓錐曲線;

第10—17周：直線、平面,、簡單幾何體;

第二學(xué)期 第1—5周：排列,、組合和概率;

第6—8周：概率與統(tǒng)計(jì);

第9—10周：極限;

第11—15周：導(dǎo)數(shù);

第16—17周：復(fù)數(shù);

高三：第一學(xué)期 第1—5周：數(shù)列、三角函數(shù);

第6—10周：平面向量,、不等式;

第11—15周：解析幾何;

第17—20周：立體幾何;

第二學(xué)期 第1—2周：函數(shù),、三角、不等式專題;

第3—5周：數(shù)列,、導(dǎo)數(shù),、向量、解析幾何,、立體幾何專題;

第6周：選擇題,、填空題答題策略;

第7周：解答題解題策略;

第8—15周：綜合練習(xí)、針對性訓(xùn)練,。

高中教研室工作計(jì)劃篇二十一

1.開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱,、課時(shí)授課計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表、教案,。大綱,、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦,。

2.開學(xué)二周后：對所屬教師的教案,、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查,。

3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,，每位教師每周一晚上。

4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，使學(xué)生心理與身體,、學(xué)習(xí)共同健康成長。

5.組織公開課觀摩,，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法,。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化,。

6.每位教師每學(xué)期要多聽課,，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，并且有記錄,。

7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。

8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔,。

9.期末考試,、出卷、監(jiān)考,、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則,。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%,，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)安排、公正無私,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷,。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處,。

高中教研室工作計(jì)劃篇二十二

一、強(qiáng)化課程意識,，提高課程實(shí)施水平

1,、完善評估方案，引導(dǎo)學(xué)校更好執(zhí)行課程方案,。

去年省課程實(shí)施評估重點(diǎn)檢查地方課程,、校本課程及綜合實(shí)踐課程開設(shè)情況，威海教研中心對執(zhí)行課程方案檢查評估下發(fā)兩次通知,，有詳細(xì)評估細(xì)則,，按照省地評估要求及我市初中學(xué)校實(shí)際情況,，完善評估方案。突出對學(xué)校重點(diǎn)工作的檢查,，以課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)為檢查重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)校把主要精力投入到全面落實(shí)國家課程方案和素質(zhì)教育上來;突出檢查的真實(shí)性，通過聽課看學(xué)校的教學(xué)情況,，通過評課看學(xué)校的教研情況,，通過學(xué)生素質(zhì)測評看課程實(shí)施的效果。

2,、加強(qiáng)對地方課程,、校本課程及研究性學(xué)習(xí)開設(shè)指導(dǎo)。

從開設(shè)課時(shí),、內(nèi)容,、方法等方面對綜合課程跟蹤指導(dǎo)，發(fā)揮教研員和教師骨干引領(lǐng)作用,，重過程重實(shí)效,，落實(shí)教研員責(zé)任制。

安全教育,、傳統(tǒng)文化,、環(huán)境教育、人生規(guī)劃這四門義務(wù)教育地方必修課程都是體驗(yàn)類課程,，避免搞成知識傳授課程。不用留作業(yè),、不考試,，突出學(xué)生做中學(xué)。

綜合課程設(shè)置按照省地要求統(tǒng)一課時(shí),，地方課程根據(jù)內(nèi)容統(tǒng)一進(jìn)度,，校本課程學(xué)期初上報(bào)各年級內(nèi)容和進(jìn)度，教研室負(fù)責(zé)整理推薦優(yōu)秀校本課程,，提高課程開設(shè)質(zhì)量和效益,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估力度,，有效利用實(shí)驗(yàn)資源,。

與電教處密切配合，通過培訓(xùn),、指導(dǎo),、考核評比等方式提升理化生教師實(shí)驗(yàn)技能。

二,、深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益

1,、以"初中構(gòu)建生命化課堂"課題實(shí)驗(yàn)研究為抓手，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題研究的過程性管理,，總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)模式,。

⑴加強(qiáng)課題研究過程管理

通過參加分學(xué)科課題研討會，運(yùn)用并優(yōu)化"威海市初中生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)";通過組織開展課題視導(dǎo),，檢查,、指導(dǎo)學(xué)校的課題實(shí)驗(yàn)。

⑵繼續(xù)開展并完成小專題研究

在20xx年的基礎(chǔ)上,，對個(gè)人自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)和全班交流討論等小專題進(jìn)行更加深入地研究，完善"生命化課堂1/3模式操作流程與實(shí)施要點(diǎn)(試行)",，研究制定生命化課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，研究制定生命化課堂行為規(guī)則等。

⑶做好課題結(jié)題的有關(guān)工作

評選推薦優(yōu)秀成果,、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;組織對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收;收集和整理課題研究成果;高質(zhì)量完成課題結(jié)題報(bào)告,，準(zhǔn)備并參加課題結(jié)題會議。

⑷組織初中構(gòu)建生命化課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào),。

高中教研室工作計(jì)劃篇二十三

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線,，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識,，研究意識,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，提升教科研工作水平，為我校本期申報(bào)省級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校打牢基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作及措施

(一)抓住一個(gè)中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。

1,、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo),、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度,。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),，認(rèn)真抓實(shí),、抓好。

2,、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由中心校辦公室組織安排好全鎮(zhèn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度,，由辦公室組織命題,，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評價(jià),。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性,。堅(jiān)持“課堂抓主流,，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度,，因人而異,，講求實(shí)效。

(二)突出兩個(gè)重點(diǎn)——課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1,、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng),，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條件,，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng),。

(2)強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長檔案制度,。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔,。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會,，創(chuàng)造條件限度地發(fā)揮市級骨干教師的示范和輻射作用,，整合資源，讓資源利用化,。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長,、學(xué)校發(fā)展的重要途徑,。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

(1)深化校本研訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。以教學(xué)技能不會的教師隨時(shí)向會的教師請教，熟練的教師教不熟練的教師,，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑,，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體,，教師分層(實(shí)踐型,、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計(jì)劃,，教研組整合教師專業(yè)成長計(jì)劃,，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動(dòng),，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，努力提高校本教研水平,。

(2)加強(qiáng)過程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程,。兩個(gè)省市級課題及“自育自學(xué)”課題的研究,，要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料,，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。關(guān)于“自育自學(xué)”課題的研究,，要做好“四個(gè)主人(做時(shí)間的主人,、做集體的主人、做學(xué)習(xí)的主人,、做評價(jià)的主人)”“引導(dǎo)自學(xué)”課型兩項(xiàng)子課題的同時(shí),，按低、中,、高年級段重點(diǎn)對“化整為零積少成多每天堅(jiān)持務(wù)成習(xí)慣”這項(xiàng)子課題,，繼續(xù)深入進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

(三)搭建三個(gè)平臺促進(jìn)教師的專業(yè)成長

堅(jiān)持以人為本,，研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)交流平臺——《閱讀人生智慧育人》教師讀書分享活動(dòng)要定期開展,、編印《教苑絮語4》,。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn),。教師的讀書心得體會,，教育教學(xué)的故事、論文,、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯,、碰撞，引領(lǐng)教師教育前沿理論,，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

2、專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng)平臺——骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué),。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源,，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,，開展課堂研討,、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3,、教學(xué)展示平臺——xx鎮(zhèn)“第六屆青年教師大獎(jiǎng)賽”決賽,、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。本學(xué)期要針對本校實(shí)際,，結(jié)合教育局評優(yōu)活動(dòng),，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動(dòng)。

(四)強(qiáng)化四項(xiàng)工作確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破。

(1)從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時(shí)代性),、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性),、評價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂、完善科學(xué)化,、人文化,、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效,、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ),。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動(dòng),，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

校本部依靠學(xué)科教研組和年級組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，全面開展電子集體備課。我們采用以下模式：①主備人提前備課→②主備人印發(fā)主備方案→③主備人在集備會上主講授課思路→④同學(xué)科教師參與討論→⑤對主備方案進(jìn)行修訂→⑥根據(jù)討論意見,，教師進(jìn)行第二輪備課→⑦教師個(gè)人二次備課,，在主備人二次備課的基礎(chǔ)上，各備課教師結(jié)合集體智慧,，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個(gè)性特點(diǎn)的課時(shí)教案,，既體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶，又顯現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格→⑧反饋后形成本年級組特色電子教案,。

以xx省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),、暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)資源為主，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法,，實(shí)施效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,，要開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，保證國家課程,、地方課程和校本課程順利實(shí)施,。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查,，做好過程性的文字記載、情況反饋,，整改跟蹤等,，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》,，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價(jià),，努力在評的科學(xué)上求突破,。

(1)嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過程性評價(jià),，突出評價(jià)的發(fā)展功能,，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)方法，成績評定實(shí)行等級制,。

(2)考試的綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率和鞏固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級,，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

(3)落實(shí)“推門聽課”制度，要求校長,、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，節(jié)節(jié)有記錄，節(jié)節(jié)有反饋,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

3,、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè)，努力在研的特色上求突破,。

(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得,。

(2)本學(xué)期要完善“周教研日”制度，扎實(shí)開展教科研工作,，主題研討要做到六定：定主題,、定時(shí)間、定參加人員,、定組織者,、定主講人、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。主題研討的實(shí)施由教研組長安排。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。聽評課活動(dòng)由年級組長進(jìn)行安排,。英語教研組可進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍,，交流主題由教研組組長設(shè)定?；顒?dòng)要有記錄,，并盡可能詳實(shí)，把握“研究”：有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破,。

(1)全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》,，保證開齊學(xué)科,，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(2)切實(shí)做好“一、二,、三”工程及“三個(gè)一”工程,。本期在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)繼續(xù)開展“三個(gè)一”工程(每班每周背一首詩，每晨一誦讀,，每天下午一練字)和“一,、二、三”工程(每班藏書100冊,，每生閱讀20冊,，每生寫讀書筆記3000字)。開展“大周五”師生共讀一節(jié)課活動(dòng);擬推廣根據(jù)學(xué)段編寫的校本誦讀教材,，全面提升師生國文素養(yǎng),。開展經(jīng)典天天讀、開辦手抄報(bào)(展示)等活動(dòng),，培植積極向上的學(xué)校精神文化,。舉辦第三屆千人書法大賽、第二屆圖書漂流活動(dòng),、第二屆漢字聽寫大賽,，要求力度更大，更規(guī)范,、更精細(xì),、標(biāo)準(zhǔn)更高。同時(shí),，作為我校申報(bào)市級素質(zhì)教育示范校的特色——“魅力閱讀”,，要嚴(yán)格按照《行魅力閱讀育魅力少年》的特色實(shí)施方案鞏固已有成績，夯實(shí)學(xué)生的讀,、背,、寫基礎(chǔ)，彰顯我校這一特色,。

(五)融入五項(xiàng)教育提升學(xué)生綜合素質(zhì)

課程教學(xué)是教師的主體工作,，在其主體工作中，本期要求教師要把綠色環(huán)保教育,、文明教育,、法治教育、安全教育,、防空防震防毒品教育等滲透到學(xué)科中,，融入到課堂內(nèi),，同時(shí)還要積極宣傳廉政文化。