“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇一

以國(guó)家省市《關(guān)于組織實(shí)施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見(jiàn)》為依據(jù),，以提高小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的,。

以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo),，通過(guò)專家講座,、名師引領(lǐng)、問(wèn)題研究,、實(shí)踐反思等系列活動(dòng),，使培訓(xùn)對(duì)象在思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng),、教育理論,、專業(yè)知識(shí)、科研能力,、教育教學(xué)能力,、班級(jí)管理能力，以及實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)用性,、前瞻性、注重實(shí)效性,、以教育理論的探討,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，聚焦課堂,，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實(shí)踐能力和研究意識(shí)等,。

按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進(jìn)程,，結(jié)合小學(xué)教師的實(shí)際情況，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式,。

小學(xué)一,、二年級(jí)班主任和小學(xué)六年級(jí)班主任。

一個(gè)月（七月十六日至八月十六日）,。

（略）

1,、本次集中培訓(xùn)分兩個(gè)學(xué)段進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）小學(xué)1,、2年級(jí)班主任,。

（2）小學(xué)六年級(jí)班主任。

2,、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，嚴(yán)格遵守時(shí)間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù),。保證培訓(xùn)期間安全,。

3、各學(xué)校的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄,。

4,、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇二

為提高我校教師整體素質(zhì),使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn),特制定實(shí)施方案如下;

京口實(shí)小全體在職教師.

教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合,抓住三個(gè)重點(diǎn);教育思想,、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能.落實(shí)四個(gè)做法;一本好書(shū),、一次討論,、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲?堅(jiān)持三項(xiàng)原則;堅(jiān)持培訓(xùn),、教研,、教改相結(jié)合的原則;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則.

1、加強(qiáng)師品師德建設(shè),提高愛(ài)崗敬業(yè)精神.

2,、更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力.

3,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)水平.

4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用.

(一),、教育思想大討論

1,、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書(shū)籍,展開(kāi)討論.

閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》,、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》,、《多元智能》.在以下題目中選擇一則展開(kāi)論述,書(shū)中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,用16k紙打印,不少于500字,開(kāi)學(xué)后組內(nèi)交流.上交時(shí)間;xx年8月28日.

(1)什么是課程意識(shí),教師為何要樹(shù)立課程意識(shí)?——《教育新理念》

(2)老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別?——《教育新理念》

(3)如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系?——《教育新理念》

(4)《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》?論述一下.——《給教師的一百條新建議》

(5)理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義.——《給教師的一百條新建議》

(6)闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵.——《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》

(7)《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長(zhǎng)的相互作用的案例.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,呈現(xiàn)一案例.——《新課程中教師行為的變化》

(8)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),(從教師方面)談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

(9)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的`原理,、策略與研究》

(10)《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,列舉案例.

2,、充實(shí)教師個(gè)人博客,、教研組博客,、年級(jí)組博客、班級(jí)博客.

要求如下;

(1)個(gè)人博客中添加一學(xué)期來(lái)個(gè)人的成績(jī)和工作歷程.如參與組織活動(dòng),、公開(kāi)課,、獲獎(jiǎng)、

論文,、工作日志,、案例反思、照片記錄等.也可個(gè)性化地添加其余資料.內(nèi)容全面,、健康.

(2)教研組博客和年級(jí)組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄,、過(guò)程照片、教師成績(jī)(年級(jí)組博客還可加上學(xué)生成績(jī)).

(3)班級(jí)博客應(yīng)具體情況而定.崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級(jí)博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容;若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改,使之為現(xiàn)有班級(jí)服務(wù).(建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生,、家長(zhǎng)的創(chuàng)造性,使班級(jí)博客更充實(shí),真正成為班級(jí)交流的平臺(tái).但班主任需對(duì)質(zhì)量把關(guān).)

(二),、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)

1、讀書(shū)學(xué)習(xí),、提升素養(yǎng).

自覺(jué)閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,、文學(xué)類書(shū)籍、瀏覽教育網(wǎng)站等,提高自身文化素養(yǎng).

要求;閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書(shū)籍,撰寫(xiě)一篇讀后感,上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書(shū)”欄目.請(qǐng)勿網(wǎng)絡(luò)下載,否則屬無(wú)效文章.上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁(yè)——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書(shū)”——上傳文章.注;登陸名和密碼每個(gè)老師都有,若遺失請(qǐng)咨詢駱衛(wèi)華老師.

2,、研讀教材,、備好教案.

教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,分配組員備課,備出資源化教案,基礎(chǔ)要求如下;

(1)備課量達(dá)到一周以上.學(xué)校將在開(kāi)學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記.

(2)每單元前有單元分析、學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分.

(3)每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,重、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備.定位明確,適度,科學(xué);描述具體,、完整,、有序,突出“雙基”和“分層”.

(4)課時(shí)標(biāo)題清晰,每課時(shí)均另起新的一面,避免課時(shí)劃分模糊不清.

(5)書(shū)寫(xiě)工整、清晰,用筆顏色一致.不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄.同時(shí)附上封面用文件夾夾好,以免遺失.

具體要求見(jiàn)教導(dǎo)處暑期備課要求.

(三)教學(xué)技能大練兵

1,、試卷命制

(1)教研組長(zhǎng)在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材,理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),組員自領(lǐng)任務(wù),針對(duì)各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷,以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用.

(2)就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開(kāi)訓(xùn)練,針對(duì)性強(qiáng).難易比例適度,照顧到課堂上的好,、中、差三種學(xué)情.

(3)題型據(jù)學(xué)科而定,不規(guī)定.可課堂練習(xí)用;也可用于知識(shí)考察.(該項(xiàng)需教研組長(zhǎng)安排)

(4)無(wú)錯(cuò)題,、偏題,體現(xiàn)科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性.

(5)試卷上交時(shí)間;xx年8月28日.如試卷不符合上述要求,或教研組其余教師反映無(wú)法有效使用,則收回修改,請(qǐng)理解支持.

(6)常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷,但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份.

2、撰寫(xiě)教育教學(xué)小故事

暑期撰寫(xiě)與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇.具體要求如下;

(1)一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來(lái)教育教學(xué)實(shí)際,以故事形式記錄“我的教育思想,、我的教學(xué)故事,、我的教育故事”(簡(jiǎn)稱“三我”小故事),撰寫(xiě)1500字以上的文章.(教育教學(xué)案例,、故事皆可,切忌寫(xiě)成論文格式).開(kāi)學(xué)上交電子文檔,文中不署名,不出現(xiàn)教師、學(xué)校,、學(xué)生名字.

(2)小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一,請(qǐng)45周歲以下教師人人撰寫(xiě)(任務(wù)完成納入九月份月考核).

(3)請(qǐng)勿網(wǎng)上抄襲,一旦搜索發(fā)現(xiàn),區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評(píng).

(4)開(kāi)學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評(píng)比.具體要求開(kāi)學(xué)后通知.

3,、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字

團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字.要求;鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本).下學(xué)期校團(tuán)支部考核.

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇三

一、指導(dǎo)思想：

發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過(guò)培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，深入樹(shù)立正確的教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次,。面向全體教師,，以師德為首，以理念培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)的思想開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)工作。

通過(guò)培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù),，充實(shí)文化知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)教科研能力,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和任職能力,。

本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練,、觀看錄像,、研討交流的方法進(jìn)行。

1.師德培訓(xùn),。以《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī)為依據(jù),，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn),，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教,、依法辦學(xué),。

2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長(zhǎng)的足跡，重在引導(dǎo)教師樹(shù)立理想,，苦練內(nèi)功,，提高自身的專業(yè)素質(zhì),，做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野,，厚實(shí)知識(shí)背景,。

3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成__字左右的學(xué)習(xí)筆記,，同時(shí)加緊對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在教師專業(yè)技術(shù)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀,，主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理,，分類講解,，重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個(gè)年級(jí)教學(xué)時(shí)的度,。

5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討交流,，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng),。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用,，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義,，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織,、協(xié)調(diào)與考核,。

2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師出勤,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間,、授課教師等,。

3.重視培訓(xùn)過(guò)程資料的積累。包括：文件,、制度,、計(jì)劃、總結(jié),、培訓(xùn)教材,、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記,、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等,。

4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習(xí)筆記,、聽(tīng)課記錄,、課件,、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù),。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇四

一,、指導(dǎo)思想

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo),，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)重要的和新出臺(tái)的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力,，參加“有效教學(xué)模式”主題培訓(xùn),，著力提升中小學(xué)教師師德修養(yǎng)和有效教學(xué)能力。

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,，制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià),。

組長(zhǎng)：查信(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：王永干(副校長(zhǎng))

成員：秦溯,、王健勇、王震,、孫偉,、陳宏貴、王永路,、蔡小月,、

王保平、羅龍貴

全校在職教師,。

1,、師德培訓(xùn)

進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn)，爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信賴的老師,。增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺(jué)性、形成教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)的良好氛圍,。

教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,，我們將通過(guò)觀看錄像的方式，以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣,，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí),。學(xué)習(xí)師德規(guī)范,，學(xué)習(xí)師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn),。開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的主題教育活動(dòng),，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用,。使全體教師能夠規(guī)范自己的師德行為，提高師德養(yǎng)成的自覺(jué)性,。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,，以提高課堂教學(xué)效益,。本年度我校將繼續(xù)進(jìn)行?，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，其主要內(nèi)容：(1)課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn),。通過(guò)培訓(xùn),，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備，期末組織專項(xiàng)考試,，同時(shí)與教師年度考核相掛鉤,。(3)教師培訓(xùn)形式：a集中培訓(xùn)b個(gè)別輔導(dǎo)c在家自學(xué)

3、新課程培訓(xùn)

組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導(dǎo)，同時(shí),，輔以《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,，從理論到實(shí)踐進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。通過(guò)這些內(nèi)容的培訓(xùn)達(dá)到如下效果：即教師由原來(lái)的知識(shí)傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、引導(dǎo)者和合作者;教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者,、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者;教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識(shí)擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者,。逐漸形成我校民主,、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局,。

1,、專家講座

學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,、專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué),，以擴(kuò)展教師們的視野,，提高教師們的水平。

2,、教師論壇

以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立教師論壇,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平,。

3,、經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高,。

4、組織培訓(xùn)

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，同時(shí)積極創(chuàng)造條件,，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái),。

5,、以研促訓(xùn)

以教研活動(dòng)為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng),，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高,。

6、以會(huì)代訓(xùn)

以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善,，使其制度化、規(guī)范化,。

7,、與兄弟校、結(jié)對(duì)學(xué)校合作

學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校,、結(jié)對(duì)學(xué)校的合作,，充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源，拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,，增加教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

8、以老帶新

充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,，使其制度化,、規(guī)范化。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,，擬做好以下幾項(xiàng)工作,。

1、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排,，統(tǒng)一協(xié)調(diào),，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間,、形式,，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序,，進(jìn)展順利,。

2,、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃,，上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo),、措施,、時(shí)間及具體內(nèi)容,。

3,、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控,，結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案 小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇五

一、工作目標(biāo)

1,、通過(guò)培訓(xùn),，使全體教師掌握教師英語(yǔ)___句,，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

2,、本學(xué)期掌握__句,，使各位教師具備聽(tīng),、說(shuō),、讀的能力,，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣,。

1、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課,，校多媒體教室,。

2,、學(xué)習(xí)材料：__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ)___句》,。

1,、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：

培訓(xùn)過(guò)程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”,，做好每次的簽到工作,，階段培訓(xùn)結(jié)束,，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān),。

2,、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：

(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組,。

(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。

三月份：greetings

四月份：introductions

五月份：making telepohe calls

六月份：askingtheway doing some shoppings

七月份：考試