為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇一

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高,，綜合性強(qiáng),。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化,、規(guī)范化,，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取必要的措施,，建立完善,、有效的培訓(xùn)檢查,、考核、評(píng)定制度,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,。

1、全體集中培訓(xùn);

2,、按教研組分組培訓(xùn);

3,、小組相互合作，相互幫扶,。

通過不同層面的培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，應(yīng)了解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義,，骨干教師能在學(xué)校承擔(dān)示范,、公開教學(xué)的任務(wù)。全體教師必須掌握計(jì)算機(jī)和internet的基礎(chǔ)知識(shí),，能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,，資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì),，具有研究探索與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力,。

培訓(xùn)工作分“基礎(chǔ)知識(shí)”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)行，“基礎(chǔ)知識(shí)”部分配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作,，利用光盤及課件在全體教師中開展。

培訓(xùn)windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí),、office系列軟件含word,、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù),?！熬C合利用”的培訓(xùn)是在“基礎(chǔ)知識(shí)”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā),、制作與應(yīng)用,。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，靈活變動(dòng),，如一般任課教師可以不對(duì)excel知識(shí)進(jìn)行要求,，而對(duì)班主任則要有一定的要求;對(duì)50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資源網(wǎng)及網(wǎng)臺(tái)的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件,。

利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間、周六及周日靈活安排,。

學(xué)校組織校級(jí)培訓(xùn),，分項(xiàng)目進(jìn)行,，培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)價(jià)并登記建檔,。

保沙中學(xué)全體在職教師

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇二

通過近期對(duì)我縣小學(xué)教師隊(duì)伍狀況的深入調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)小學(xué)中高年齡段教師普遍存在著教育理念落后，知識(shí)更新緩慢,，教學(xué)方式陳舊,，整體素質(zhì)偏低等諸多問題。為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略方針,，進(jìn)一步全面提高教師素質(zhì),，結(jié)合我縣教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本培訓(xùn)實(shí)施方案,。

根據(jù)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求,，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的,，遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn),，堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性與先進(jìn)性，突出針對(duì)性和實(shí)效性,，堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式,，堅(jiān)持按需施教，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,，注重崗位提高,，重視校本培訓(xùn)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí),，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。

全縣男45—55周歲，女40—50周歲的在職各學(xué)科小學(xué)教師,。

1.在培訓(xùn)范圍內(nèi)的全體小學(xué)教師分三年三期進(jìn)行通識(shí)和專業(yè)培訓(xùn),，提升教師整體素質(zhì)，以適應(yīng)實(shí)施課程改革與素質(zhì)教育的需要,。

2.全縣本年度選培200名左右小學(xué)教師，并選拔部分骨干教師分別參加市,、省,、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)，使骨干教師梯隊(duì)基本形成,。

3.全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（農(nóng)遠(yuǎn)工程運(yùn)用）和教學(xué)技能培訓(xùn),，使大部分教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

4、通過培訓(xùn)，鞏固專業(yè)思想,，熟悉并掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)技巧，能在教育科學(xué)理念的指導(dǎo)下,，進(jìn)行適合兒童可持續(xù)發(fā)展的有效教學(xué),。

現(xiàn)代教育理論、實(shí)用教學(xué)藝術(shù),、學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí),、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實(shí)踐等等。計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,，利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等,。

五,、 培訓(xùn)方式：

校本培訓(xùn)是在教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門的規(guī)劃和指導(dǎo)下，以教師任職學(xué)校為基本培訓(xùn)單位,，以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,，以提高教師教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)，把培訓(xùn)與教育教學(xué),、科研實(shí)踐緊密結(jié)合起來的繼續(xù)教育形式,。縣級(jí)假期集中培訓(xùn)是由教育行政部門和有關(guān)業(yè)務(wù)部門下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃和組織實(shí)施的培訓(xùn),。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是充分利用中國(guó)教育科研網(wǎng)的自主學(xué)習(xí),。

各小學(xué)要把開展教師培訓(xùn)納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，每年制定出校本培訓(xùn)方案,，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法培訓(xùn)人員，強(qiáng)化培訓(xùn)措施,，扎扎實(shí)實(shí)地開展培訓(xùn)工作,，并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考勤考績(jī)考核。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各學(xué)校每年要將校本培訓(xùn)方案上報(bào)縣教育局,，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

縣教育局負(fù)責(zé)制訂年度教師培訓(xùn)的計(jì)劃,，檢查評(píng)估教師培訓(xùn)情況,，確保培訓(xùn)質(zhì)量?？h教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)全縣小學(xué)教師的培訓(xùn)任務(wù),，縣教育局成教股基教股教研室等部門要積極協(xié)助教師進(jìn)修學(xué)校共同完成教師培訓(xùn)任務(wù),。

各學(xué)校要發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人,，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作,，使本校教師在規(guī)定期限完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),。

1.建立激勵(lì)和制約機(jī)制

縣教育局和各學(xué)校要把教師參加培訓(xùn)列入教師年度考核的首由內(nèi)容，參加培訓(xùn)的教師經(jīng)縣校兩級(jí)考試,、考績(jī),、考核合格作為教師年度考核的首選條件，不合格者允許參加一次補(bǔ)考,，仍不合格者,，不得參加當(dāng)年的人事考核。同時(shí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

3．繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)證書制度

對(duì)參加本年度培訓(xùn)的教師實(shí)行考勤考核和考績(jī)登記制度。校本培訓(xùn)校級(jí)成績(jī)占總學(xué)分的20％,，集中培訓(xùn)成績(jī)占總學(xué)分的80％,，兩項(xiàng)綜合學(xué)分達(dá)標(biāo)的發(fā)給結(jié)業(yè)證書，綜合成績(jī)達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的不得參加年度考核,，且培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由個(gè)人承擔(dān),。

4.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由政府與教師所在學(xué)校共同負(fù)擔(dān),。綜合成績(jī)不合格的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)自付,。

5.教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各有關(guān)部門參加的小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。下設(shè)小學(xué)教師培訓(xùn)辦公室，具體負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常工作,。

辦公室設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇三

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展,，提高學(xué)生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用,，配合我市“書香校園”建設(shè)工程,，提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

提高教師書法對(duì)于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力,，掌握書法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法,，增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。

朱涂小學(xué)全體教師

每周三下午12：00——1：00

1,、書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析,。

2,、常用書體的臨習(xí)技能：分楷書,、行書（草書）,、隸書（篆書）,、硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行，擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。

3、進(jìn)行教師三筆書法比賽,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇四

為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力,，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育局的具體要求,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施的需要?，F(xiàn)制定我校20xx校本培訓(xùn)方案如下：

按照市教育局和市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一要求，堅(jiān)持“面向全體,、學(xué)研結(jié)合、共同提高”的校本培訓(xùn)策略,，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制,，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,，努力營(yíng)造教師的終身教育,。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2.努力打造名師,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

3.完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

4.提高教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、水平高、能力強(qiáng),，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍,，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ),。

我校根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況及隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，設(shè)想將集中培訓(xùn),、學(xué)研結(jié)合和個(gè)人自學(xué)三方面有機(jī)結(jié)合起來，把教研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)融合,，培訓(xùn)計(jì)劃圍繞六大類,，研制了41個(gè)課程項(xiàng)目。力求讓不是青年教師,、不是班主任,、沒有課題的教師滿額達(dá)到68學(xué)時(shí)。

1.專題培訓(xùn)

本年度,，我們將著手準(zhǔn)備申報(bào)新課題,，并以新課題的研究為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過程中,，逐步提高教師的教育科研能力。同時(shí)將教師發(fā)展中心的新型培訓(xùn)形式——菜單式培訓(xùn)納入該板塊,。如果“點(diǎn)菜”,、“配菜”成功，我們將有幸邀請(qǐng)到教師發(fā)展中心和實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家來校講座

2.教學(xué)研究

課堂是教學(xué)的主陣地,，開展?！笆?jié)好課”評(píng)比、骨干教師示范課,、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課等活動(dòng),，緊緊圍繞“課堂”，以“課”為載體,。每次活動(dòng)時(shí)教師參與聽課,、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平。我們還借著配菜式培訓(xùn)的春風(fēng),，計(jì)劃邀請(qǐng)本土的重量級(jí)專家來我校參與同課異構(gòu),，切實(shí)提升我們的教學(xué)質(zhì)量,。

3.讀書活動(dòng)

倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間博覽群書，并通過寫讀書筆記,、組織讀書沙龍等,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)教師投身教育科研的積極性,、主動(dòng)性,。要求每位教師將教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》和學(xué)校根據(jù)新一輪課題選定的教育專著作為必讀書目，并撰寫讀書筆記不少于6篇(每學(xué)期3篇),，全年可獲10學(xué)時(shí),。開展優(yōu)秀讀書小組、讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),，獲獎(jiǎng)老師還能再加2學(xué)時(shí),，鼓勵(lì)教師讀書。

4.師德培訓(xùn)

以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn),，學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進(jìn)促奮進(jìn)，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng),。

5.技能培訓(xùn)

本學(xué)期我校錄播室投入使用，我們將結(jié)合“優(yōu)課名師”活動(dòng)以及現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合課活動(dòng),。幫助教師不斷提高教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，并對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、分析、反思,、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長(zhǎng)。

6.專項(xiàng)培訓(xùn)

對(duì)班主任老師和黨員老師,，開展有針對(duì)性地培訓(xùn),，并且輻射擴(kuò)大，帶領(lǐng)全體老師共同提高,。

我們?cè)O(shè)想在本年度的校本培訓(xùn)中重點(diǎn)突出以下工作：

1.落實(shí)讀書活動(dòng)要求,。向老師推薦優(yōu)秀教育類專著、雜志,，鼓勵(lì)老師加強(qiáng)常規(guī)閱讀,，不斷積累自己的實(shí)踐智慧。開展形式多樣的活動(dòng)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效益。

2.充分挖掘優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,。利用教師發(fā)展中心“菜單式培訓(xùn)”項(xiàng)目,，提高校本培訓(xùn)的層次，讓培訓(xùn)效益有質(zhì)的飛越,。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的'培養(yǎng),。開展第五屆校“十節(jié)好課”活動(dòng),。指導(dǎo)45周歲以下青年教師根據(jù)實(shí)際情況重新修訂自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，在個(gè)人完成年度任務(wù)的自評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校再進(jìn)行復(fù)評(píng),。

4.加大有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的骨干教師的指點(diǎn)和引領(lǐng)力度,。我校還將一如既往地進(jìn)行 “兩周一課——骨干教師展示課”活動(dòng)，加大骨干教師的輻射作用,。

5.以“名師優(yōu)課”活動(dòng)為契機(jī),，讓教師理念破冰,，加快課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)校對(duì)全年的校級(jí)研訓(xùn)工作統(tǒng)一規(guī)劃。召開行政會(huì),，成立校本培訓(xùn)工作小組,，組長(zhǎng)：楊浩中;副組長(zhǎng)：范建林、何丹紅;組員：楊亮,、張子健,、王秋紅、姚燕芳,、肖贊紅,。

分工明確責(zé)任到人。培訓(xùn)采用一條龍負(fù)責(zé)制,，即相應(yīng)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)課程,、設(shè)定內(nèi)容、安排簽到,、實(shí)施培訓(xùn),、報(bào)道相關(guān)新聞簡(jiǎn)訊、統(tǒng)計(jì)學(xué)時(shí),，上報(bào)教科室,。保證校本培訓(xùn)的真實(shí)性和有效性。年初，教科室梳理,、組裝,，形成本方案及《校本培訓(xùn)一覽表》，年末,，收集整理培訓(xùn)資料統(tǒng)計(jì)出全年教師個(gè)人校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)報(bào)送人事秘書登錄,，并做好總結(jié)。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇五

“教師是人類靈魂的工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，熱愛教育事業(yè)，教書育人,，為人師表,。”這是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求,。是的,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，虛心聽取別人的意見,，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,，還要有良好的工作作風(fēng),，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用,。

對(duì)照自己,，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我沒有擔(dān)任班主任,，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深,，上課時(shí),，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行,，這是我會(huì)說他們幾句,，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽,。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生,，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，

面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后,，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話,，做做游戲?,，通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù),、走進(jìn)學(xué)生,。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹； 工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛剛擔(dān)任四年級(jí)英語和科學(xué)教學(xué)工作,，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在專業(yè)知識(shí)上也缺乏實(shí)踐，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1,、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請(qǐng)教,，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力,。

2,、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平。

3,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，多聽課，多動(dòng)筆,，不斷給自己充電,，真正做到因材施教。

4,、主動(dòng),，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事,，有時(shí)會(huì)感到厭煩,，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,，時(shí)間一久,，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會(huì)認(rèn)真的做事,。

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇六

為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，根據(jù)教育局安排,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，鎮(zhèn)中心校決定利用寒假集中開展以教師能力建設(shè)為根本,，以新課程師資培訓(xùn)為核心,，以中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，面向全員,、突出重點(diǎn),，組織實(shí)施以“新教育和師德教育”為重點(diǎn)的寒假教師培訓(xùn)活動(dòng)，為新學(xué)期教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備,。

加強(qiáng)師德培訓(xùn),，樹立正確的教師職業(yè)觀；加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn),，樹立依法辦學(xué)的觀念,；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì),。

1,、培訓(xùn)日期：1月17日～1月18日，2月11日～2月13日

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）,、集中學(xué)習(xí)《山東省義務(wù)教育條例》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《諸城市學(xué)校管理暫行辦法》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、《教學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī),。

（2）、深入研討課堂教學(xué),，組織教師進(jìn)行“磨課”,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)效性和優(yōu)質(zhì)高效課堂內(nèi)涵的研究,；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的深入研究。

（3）,、各校組織多媒體教學(xué)示范課演示,，進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，通過示范演示和培訓(xùn)指導(dǎo),，讓每位教師都能熟練的使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),。

（4）、以學(xué)科教研組為單位組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，了解各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，了解各學(xué)科的教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)，教學(xué)組織與實(shí)施,，教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)和教學(xué)資源與利用等內(nèi)容,。

（6）、熟悉下學(xué)期教材,，繪出學(xué)科知識(shí)樹,；通過集體備課，制定科學(xué)實(shí)用的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,；先周備課,，各學(xué)校進(jìn)行集中檢查。

每日作息時(shí)間：上午8：00——11：00,，下午2：00——4：40

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，依據(jù)本方案制定出具體詳實(shí)的校本培訓(xùn)方案，職成教學(xué)校,、中心幼兒園參照各自工作特點(diǎn)制定方案并加以落實(shí),。全面做好寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的宣傳動(dòng)員工作，開好放假會(huì)和學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),，做到明確學(xué)習(xí)時(shí)間,、地點(diǎn)和內(nèi)容,，狠抓培訓(xùn)過程的落實(shí),，避免走過場(chǎng)。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律,，細(xì)致管理。嚴(yán)格考勤,，每一次培訓(xùn),，要做到人員有落實(shí),、時(shí)間有保證。每次活動(dòng)有詳盡的記錄,，收集好相關(guān)培訓(xùn)材料,。參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作，自覺遵守紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,。參加市級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)人員要做到不遲到,，不早退，認(rèn)真聽講,，積極互動(dòng),；回校后認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)同科教師進(jìn)行二次拓展性培訓(xùn),。對(duì)參加市級(jí)培訓(xùn)不積極,，違反培訓(xùn)紀(jì)律，中心校將對(duì)其通報(bào)批評(píng),，培訓(xùn)費(fèi)用不予報(bào)銷。

3,、加強(qiáng)考核，確保效果。各學(xué)校要加強(qiáng)過程監(jiān)督和全面考核,，考核教師主要依據(jù)：

①培訓(xùn)出勤情況,；

②各校組成評(píng)價(jià)小組，對(duì)教師的培訓(xùn)筆記、“磨課”研討材料進(jìn)行評(píng)價(jià),，結(jié)果納入教師考核,；

假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入學(xué)分登記；

小學(xué)教師培訓(xùn)方案標(biāo)題篇七

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,，服務(wù)于課程改革,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

1,、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為,。

2,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力,。

4,、建立健全有效合理的機(jī)制,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。

（一）教師全員培訓(xùn)：

目標(biāo)：通過培訓(xùn),，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn),，依法辦學(xué),，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)的教育行為,。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法,、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變,。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座,、研討會(huì)等,，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)（力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）,。

時(shí)間安排：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘。

職能部門：校長(zhǎng)室,、大隊(duì)部,。

（二）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)：

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略,。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省,、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等,。

活動(dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、各教研組活動(dòng)時(shí)間,。

（三）教師信息化培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱,、下載資料，會(huì)收,、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。

方式：1,、定期開展教師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2,、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合,。

（四）教師讀書活動(dòng)：

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書；40周歲以上的教師每月讀一本書,。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍,。

方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍,、讀書征文,、“書走動(dòng)”起來等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性。

（五）教研與科研活動(dòng)：

目標(biāo)：通過教科研活動(dòng)的開展,，全體教師中的學(xué)科帶頭人,、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10%—15%，骨干教師要占教師總數(shù)的60%,，中青年教師參與課題研究的達(dá)到50%,，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。

內(nèi)容：1,、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于15次）。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi),、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持教師要走出去,、請(qǐng)教師走進(jìn)來的教學(xué)活動(dòng),。

3、開展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。

4,、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng),、教師參與聽課,、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法,，不斷豐富認(rèn)識(shí),，提高教育教學(xué)水平。

5,、繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論文、說課,、評(píng)課等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

1,、每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

2,、定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合,。

3,、每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、優(yōu)秀教案評(píng)選,。

4、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽,。

5,、組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。

（六）學(xué)歷教育培訓(xùn)：

目標(biāo)：要求專任教師中大專以上學(xué)歷達(dá)90%,，本科學(xué)歷達(dá)30%,；同時(shí)要加大力度，引進(jìn)和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師,，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配,。

方式：自我進(jìn)修。

組 長(zhǎng)：曾石發(fā)

副組長(zhǎng)：王志慶 林濤

成 員：鐘武松 段鵬瓊 肖魯 陳慶云 謝文海 謝潤(rùn)龍 曾福海

承擔(dān)的任務(wù)：

1,、肖魯負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作,。

2,、段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師,、教師的信息化的培訓(xùn)工作,。

3、 謝潤(rùn)龍 負(fù)責(zé)語文教師的培訓(xùn)工作,。

4,、陳慶云 、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書活動(dòng)工作,。

1,、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),。建立由學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置,、培訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo),。

2、積極參加省,、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，每學(xué)期請(qǐng)有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座,。以備課組為依托，開展切有實(shí)效的教研活動(dòng),，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè),；開展青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),；以市教研室為依托,，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作,，提高教科研水平,。

3、出臺(tái)傾斜政策,，建立激勵(lì)機(jī)制,。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,。

4,、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況,，有計(jì)劃地安排學(xué)科教師參加省、市級(jí)培訓(xùn),、進(jìn)修和觀摩,。