光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇一

通過上學期語言課程的學習,，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現實生活,，一敘述時事件為主,，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

二,、教材目標

1、引導幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌,。

2、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說,、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力,。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切,。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言,，提高幼兒對語言結構的敏感性,。

1、快樂閱讀通過對童話,、詩歌,、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對生活,、對文字的敏銳感受力。同時,，向幼兒展示成熟的語言,，提高幼兒對語言多樣性的認識。學生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期,，也是形成對人,、對己、對事正確的認知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時期,，良好的語言教育,，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益,。

2,、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期,。學習創(chuàng)造性地運用語言,，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。

3,、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴展自己的語言經驗,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇二

首先;班長要召開班機老師內部會議協商本班周計劃!

第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂!

第二：第一周的計劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的,，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動,?；顒訁^(qū)和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品,。

第四;教師要準備本周召開家長會的草稿,，家長會的內容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提前兩天書面通知家長要召開班級家長會,。

第五：班級可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品,，贈送給新來的幼兒,。能幫助加強幼兒的團結友愛!

第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇三

一、班級情況分析：

我們班的幼兒,，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個性和不良的生活習慣,。對家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應。因此,，我們要給他們更多的呵護,，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活,、學習打下良好的基礎,。

二,、本學期教育教學目標

本學期，我們的工作要體現“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強保育工作,，精心呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活,。老師要平等對待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹,、有耐心,，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。具體做到：①高高興興的上幼兒園，向老師問早,、問好,，離園時會說再見。②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動向老師表示大小便,，學會上廁所。③自己學會用勺子吃飯,，能自己主動表示想喝水,。④會拿小椅子,，主動玩完玩具要收拾。⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。⑥在老師的帶領下,，手扶把桿一級一級上下樓梯。

2,、教育教學

本學期,，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活,。運用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。具體做到：

①健康領域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動,，動作協調,、靈敏。

②語言領域：愿意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話,。

③社會領域：愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

④科學領域：對周圍的事物,、現象感興趣,，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦,，探究問題;能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

⑤藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美;喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

三,、家長工作

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開家長會,，向家長公布班務計劃,，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣,，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會,，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動,，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時增減衣服,，以便保證正常的生活和學習,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇四

指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點,，積極服從和服務于教師的專業(yè)發(fā)展,，積極服從和服務于幼兒園的教育教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設,，繼續(xù)推進日常的教育工作,，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要動力,，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

工作重點：

一）加強師德教育,，提高教師隊伍素質：

為了適應教育的新形勢新要求,，轉變教育觀念，本學期我將在提高加強師德教育,，教師隊伍素質上狠下功夫：

1 加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不時反思自己的教育行為,，不時加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、團結進取才干與園俱進,，與時俱進,。

2 加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀,、英語、音樂教育為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論

學習，更新教育觀念,。學海無邊,，只有學習才干不時進步，將采取多渠道,、多層次,、多方位的學習方法，鼓勵教師不時充電,、空虛自我組織教師學習理論知識,，園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。本學期我將在分散自學的基礎上,，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習,。研討主題一方面由根據當前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如 “ 解讀綱要 ” 教學與反思 ” 等,。另一方面由教師根據自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題,，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關資料,，再結合自己的教學實踐進行交流、討論,，思維的碰撞中進一步產生創(chuàng)新的靈感和火花,。

二）切實落實教學慣例工作，確保保教質量：

1、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現有的教學資源為教學內容服務,，教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關注個別差別，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論,。使教師做到心中有數，提高集體備

課的質量,。

3,、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容,，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計劃記錄的同時上交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展,。

4,、抓好班級慣例，規(guī)范一日活動,。加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃 做到有計劃,，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日慣例作為教師經常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風,。

5,、以考核細則規(guī)范教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,，重視檢查督促工作,，并進行一月一次的考核評分，期末作為教師教學工作考核的依據,。

三）營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

1 根據幼兒園的發(fā)展目標,，本學期以閱讀整合教材實施為主,，以早期閱讀、英語,、音樂教育為切入口,，推進教研工作。隨著教育研究的進一步深入 , 許多新的問題會不斷涌現,。要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現課題研究過程中的問題，進行必要的切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全

園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到問題,，汲取他園、人的教育科研效果,。

2 以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設高質量的教師隊伍,，全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵,。本學期我將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓渠道,，著力加強園本培訓

3 當前的社會是開放,、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過 “ 走出去,，請進來 ” 等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關專家,、名師來園開設專題講座、上示范課,；另一方面抓住一切機會,，外出觀摩、討教,。本學期我將邀請專家來園作教科研講座,；組織教師外出觀摩市學科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專家,、名師,，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4 注重教學反思,。一個優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個研究型,、反思性的實踐者。純理論學習 ” 結果往往是聽了記了忘了為了切實提高教師的實際教學能力,，學習新理論,、

新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。研究理論,、研究他人經驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現,、分析,、研究,、解決問題的能力,。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū) ” 研究中學習,、學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇五

新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇六

幼兒園教學比一般的教育更加發(fā)雜,，也更加有難度，因為孩子講究學習的趣味性,，作為老師,，要積極提高孩子的學習積極性和興趣，這樣才能讓他們更好的學習,。為了讓我的教學更加有特色,，我制定了如下個人工作計劃：

一、思想方面

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到“五講、四美”,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習,，認真參加教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”的目標,。

三,、工作方面

對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現,，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄,。做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現問題匯報,，妥善處理,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質量,，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇七

一、班級情況分析：

1,、幼兒情況：本班24名幼兒,，男生11名，女生13名,。大多數幼兒活潑開朗,，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數幼兒語言比較完整，流暢,，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2,、家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經驗,，并為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,，磁帶,，cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪。劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

5,、陳鴻，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現挑食,，偏食的飲食不良習慣。(繆林浩,，林亞喃,，吳斌杰等)針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

二,、本學期工作重點,。

(一)班級管理：

1,、每周召開一次班務會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2、積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務,，不無故拖延,，積極參加業(yè)務學習，教研活動,。相互交流經驗,，不斷提高自身業(yè)務水平。

3,、組織班上教師及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產,。

4,、根據班上老師家長的反饋，每月作好班級階段小結,。

(二)家長工作：

1,、通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況,。了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調一致。

2,、每周更換“家園互動窗”的內容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感。

(三)環(huán)境創(chuàng)設,。

1,、為幼兒創(chuàng)設有利身心和-諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換,，充實,，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心。

(四)各領域具體訓練

一,、健康領域：

1,、訓練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情,，并注意保護小手,。

二、社會性領域：

1,、樂意參加集體活動,，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會正確使用“請,、謝謝,、對不起、沒關系”等禮貌用語,。

三,、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準字音。

5,、引導幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學領域

1、關注和愛護周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,，體會愛護樹的意義。

2,、認識教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動,。

3、初步了解家用電器的特點和用途,。

4,、感知5以內的數量,，認識數字1-5，知道它們所表示的意義,，學習用正確的方法點數,。

5、認識長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術領域：

1,、積極參加音樂,、美術活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌、大膽表演動作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形,、左右對稱裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的

2,、通過創(chuàng)設溫馨、和-諧和環(huán)境,，設置美工區(qū),、語言區(qū)、操作區(qū),、建構區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

3,、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

4、通過創(chuàng)設語言區(qū),、投放圖片,、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》,、詩歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力,，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解,。

5、通過活動《分類,、排序》,，游戲《數字找朋友》等，引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序,。

6,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

7,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動，在材料的互動中大膽表現,、表述,。

8、組織幼兒學習新操,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇八

一班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現如今,，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質,。根據天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家園聯系

1,、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好"家園聯系冊"，搞好它的橋梁作用,。

4、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學期的基礎上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達等各項技能,。

四、本學期將采取的具體措施

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導幼兒通過摸、聞,、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學說完整句。

6,、班級的協作通過交接班本,、班務會等形式，做好班里的協作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇九

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協調發(fā)展，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣,；發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格,；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力,。我特制定教學計劃如下：

一、語言領域

1,、傾聽：能夠主動,、積極、專注地傾聽別人談話,，理解別人談話的內容,。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解,；學習用恰當的語言表達自己的情感,，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢,，用詞用句準確3、欣賞：樂意欣賞不同體裁,、不同風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用,。樂于復述,、講述、表演文學作品,。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等。

二,、科學領域

1,、數的概念：會10以內的倒數,、順接數、倒接數,；認識10以內的單雙數按群計數,；學習10以內的組成與加減法。

2,、幾何形體：認識球體,，正方體。

3,、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右5,、時間：認識日歷

三、社會領域

1,、自我意識：知道作錯了事情要主動承認,，說實話，做個誠實的孩子,。知道自己與別人的不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿足時,，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關系：主動,、準確地使用禮貌用語,，愿意主動和周圍的人打招呼，說話,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情,。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心,。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手,，體驗集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽感,。

3、社會環(huán)境：了解郵局,、報社,、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果,，并尊重國徽,、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的

提示行動,。

四,、健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求,。尊重他人，初步學系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2、能夠獨立進餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒,，認識幾種常見的安全標志,。

3、學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法,。

五、藝術領域音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2,、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

美術：

1,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫,、做做、玩玩,，自由地表現,，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自己熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,，學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協作精神。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。

2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致,、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十一

一,、基本情況

20xx 年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析

1. 我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2. 我年輕,，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析

“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

四、個人目標

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1 .參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2 .在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3 .在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4 .對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5 .通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師,。

五,、任務與措施

(一)構建自我管理機制，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3 .建立個人專業(yè)成長檔案,。

4 .積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1 .繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2 .在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3 .經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1 .請有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習，

促進幼兒的生活經驗,。

措施：

1 .注意環(huán)境創(chuàng)設的安全,、新奇、有趣,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2 .創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3 .帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1 .根據主題的需要,，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1 .在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2 .教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣 。

(三)家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1 .通過各種形式與家長聯系,，了解幼兒的特點與需求

2 .定期召開家長學校,、家長開放日活動，交流育兒經驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1 .充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組。

2 .利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

第三階段

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1 .圍繞家長工作展開深入的研究,。

2 .進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十二

時光飛逝,，又迎來了新學期，作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時,，也應該清楚地認識自己的目標，目標是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免徘徊不前。

一,、道德思想方面,。

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2,、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園,，盡心盡責,，教書育人。

3,、愛護關心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒。

4,、與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心,。

二,、理論學習方面。

1,、認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，形成自己的教學風格。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，注意教學質量，培養(yǎng)孩子各方面良好習慣,。

3,、勤于反思，勤于實踐,，在總結經驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習提高。

三,、文化專業(yè)水平,、教育教學方面。

1,、作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)意識,，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平,，使自己的課堂變得生動有趣,，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中,，我將利用教學實踐,、培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程,，教學中反思，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，改善教育行為,，提升教學水平,，同時，形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

3,、在實踐中多鍛煉,。通過學習、反思,、實踐,，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的教育教學能力,。

4,、多總結自己的教學工作，發(fā)現工作中的不足,，加以調整和整合,，使自己的教學充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學得開心,，生活得快樂。

四,、個人學習努力方面,。

1、做一名有思想,、有追求的幼兒教師,。

2、做一名愛學習,、有專業(yè)技能的幼兒教師,。

3、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結對名師學習,。

4、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記,。

5、自覺閱讀理論書籍,，加強師德修養(yǎng),，將理論運用到日常的教育教學中去,，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師,。

6,、盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高,。

7,、多看理論書籍，多學習理論知識,，不斷積累,，并要學以致用，積極撰寫案例,、反思等,。

8、提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現在教育理論，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力,。

9、加強學習計算機應用技術,，認真學習制作課件,，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平,。

10,、積極學習課題運作的方法，多學習,、多請教,。

11、教育教學上,，不斷追求,，積極上好公開課。

12,、積極進行課題研究,，提高自己的科研能力。

14,、做好師徒“帶,、傳,、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長的同時,，也提高自己,。

我堅信，只有通過不斷的自我改造,，陶冶,，鍛煉，定能成為出色的好老師,，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻,，讓組織放心，讓家長滿意,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十三

我園以《綱要》和規(guī)程為指導，以強化發(fā)展為目標,，以常規(guī)抓基礎,，以科研促提高，強化教師的敬業(yè)愛崗精神,，并且以科學的發(fā)展觀為主導,，努力探索農村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源,，注重幼兒的均衡發(fā)展,，全面提高保教質量。

1,、加強學習,，積極參加培訓班，嚴格按照上級指示精神,，利用業(yè)余時間,，組織業(yè)務的培訓，教學的研討,，職業(yè)道德等活動,，提高教師的業(yè)務自身素質，有效地開展領域活動,，根據中心教研研討內容,，組織開展我園的教育教學活動。

2,、提高幼兒園的辦園質量,，科學安排幼兒園的教育內容，以游戲為基本途徑,，促進幼兒的發(fā)展達到不同層次家長的要求,，深入八個一活動,，在原來活動的基礎上，我們更進一步的充實內容,，修訂方案,，加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點,，把對幼兒的習慣行為貫穿于一日活動之中,，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

3,、組織好各項豐富多彩的比賽活動,，根據教育活動的安排，在這一學期中,，組織好技能比賽,，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質量

4、做好園所的建設環(huán)境工作,，力求爭取條件,，上檔次，室內環(huán)境裝飾,，各班根據主題內容,，充分利用當地資源，廢物利用,，給孩子一個展示的空間,。春季是進行綠化美化的好時機，移栽花草樹木,，整理出草皮中的雜草,，進行澆灌。

5,、制定好計劃措施,，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經驗,、體會和做法,，成為宣傳窗口。

6,、搞好開日和親子活動,，制定出開放日計劃和親子活動計劃，請家長參與活動,，大道家園雙通道的效果,，利用家園聯系冊進行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程,，采取多樣化的形式實施教育,，觀看錄像講座、材料等,。

7,、在幼兒園的工作中，安全是重中之重,，我們牢固樹立珍愛生命,，安全第一，預防為主的思路,，實行目標負責制,，層層簽訂安全協議書，節(jié)假日有輪流值班制度,，有與家長簽訂的安全責任書,，并做好園內房舍及各種設施的定期檢查，發(fā)現問題及時處理,。積極開展健康課,，學習一些預防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識,，發(fā)現異常情況能及時的處理，安全防范教育與演練,，增強幼兒的自我保護意識,，進一步注重家長會議，家園交流工作,，向家長宣傳安全教育的重要性,，明確孩子安全的重要性，各負其責,，共同做好安全工作,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十四

一、指導思想

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康,、語言、社會,、科學,、藝術五個范疇方面的經驗，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學習的興趣和初步運用領域知識認識事物的能力,，為入小學學習打好必要的基礎。

二、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術五個范疇,，內容是全面的、啟蒙性的,，各領域的內容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。幼兒園教育活動應注重綜合性,，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值,，應有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機聯系,，發(fā)揮這些活動的互補作用,，做到在生活中學習、在游戲中學習,，也就是讓學生們在玩中學學中玩,，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體,。

三,、學生基本情況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,，帶領幼兒認真開展教學活動，使每個學生都在原來的基礎上有所進步,。

四,、學前班健康教學目標

1,、會姿勢正確、靈活的躲閃跑,。

2,、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳,、交替轉身跳,。

3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跑邊接球,、邊跑邊接球,。

5、靈活的向前翻滾,，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

7、學做韻律操,，動作協調,、節(jié)奏準確。

8,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,，閱讀繪畫時，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強光,、弱光下閱讀,、繪畫。

9,、初步知道并注意保護牙齒,。

10、具有初步的自我保護意識和能力,。

11,、提高自身的自律能力。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十五

一.指導思想：

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

二.班級情況分析：

我班現有幼兒36人,，男孩1人，女孩1人,。經過中班上學期的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高,，關心他人不夠等缺點

身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,，幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能收放書包等,。小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀,。其中優(yōu)占%、良占%,、一般占%,。

認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫,、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演,。男孩喜歡昆蟲類自然現象,，喜歡觀察操作。其中優(yōu)占%,，良占%,，一般占%。

社會性發(fā)展方面：大部分

幼兒有禮貌,、會交往,，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,。通過觀察發(fā)現有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現象,。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。其中優(yōu)占%,，良占%，一般占%,。

三.班級工作目標：

1.營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

2.開展主題探究活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

3.爭創(chuàng)班級美術特色,，發(fā)揮教師“美工”方面的特長，在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,，在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,，使本班有自己的特長。

4.開展音樂,、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現美,。鍛煉幼兒大膽,、自信,、善于表現自我。

5.取得家長信任,、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。

6.配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。精心照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達85%以上,。

7,、日常工作中多觀察，及時找出不安全因素,，避免事故的發(fā)生,。

四.班級工作內容：

(一)環(huán)境創(chuàng)設：

1、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系,，形成溫馨、和諧,、有序的班集體,。

2、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽,，是祖國的花朵,、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長,，我們和家長共同努力,，使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

2,、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設班級環(huán)境：“小太陽網站”,、“健康太陽”……

2、根據主題探究

活動與幼兒一起創(chuàng)設“分享園”心情區(qū),，體驗集體分享的愉悅;設“自由墻”,，，給幼兒發(fā)揮想像力,、創(chuàng)造力的空間,。

3、活動區(qū)：主要根據中班孩子特點,，添加相應材料,。增設動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多,、系蝴蝶節(jié),、剪紙巧巧手…’;豐富數學區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’,，增設科學區(qū),，讓孩子在動手制作中動腦,，探索，使其從小愛科學,。

(二)家長工作：

1,、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題探究活動”,，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

2、辦好每一期“太陽網站”,，與家長加強互動,，虛心聽取家長的建議。

3,、教師在“家長之窗”,、體育區(qū)、結構區(qū),、觀察記錄本,、聯系本上及時記錄孩子的點滴進步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,，加強互動,，取得家長的密切配合。

4,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,，在幼兒園進行個別照顧。

5,、多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合,。重點班車幼兒,。

6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪,。

起到更好的作用,。

7,、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

(三)班級管理目標：

(1),、1,、全班老師團結一致,，合理分工,，相互提醒,，搞好班內各項工作,。

2、每月召開2-3次班務會,，平時對班上事宜及時進行商議討論,，認真處理班上事宜。

3,、帶班時間遵守各自崗位職責,，做好交接班各種手續(xù)。

4,、加強班級財產管理,，作到心中有數，并及時清理上報,。

5,、爭創(chuàng)班級美術特色，學習水墨畫,，讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法,。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,。

5,、愛護幼兒園財產，做到節(jié)約,，利廢利舊,。

6、加強一日生活的各項常規(guī)要求,，促使

幼兒形成自律,，逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信,、探索,、創(chuàng)新。

(2),、生活衛(wèi)生保?。?/p>

1、認真搞好班級衛(wèi)生,，定期日常消毒,、清洗工作,。

2、激發(fā)幼兒食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗，照顧好體弱幼兒,。

3,、加強衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作，增強幼兒身體素質,。

4,、管理幼兒藥品，及時準確指導幼兒用藥,。

五.每月具體安排

九月：

1.召開家長會,。(主題探究活動)

2.培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。(重點進餐,、入廁、飲水,、午睡),。

3.預設開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學習，根據幼兒興趣點隨時調整,。

4,、學習綜合操，要求聽口令有精神,。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換。

十月：

1.做好秋季流行病預防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

2.開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的美,。

3.請家長配合開展“今天我值日”活動，讓孩子感到自己在長大,，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4.根據“主題活動”補充班級環(huán)境，取得家長配合支持,，協助幼兒做好觀察記錄并收集相關資料,。

十一月：

1、主題活動中，教師和家長幫助幼兒學習查閱資料,，豐富相關經驗,。

2、訓練新畫法,，培養(yǎng)

幼兒創(chuàng)造,、想象能力，為畫展作準備,。

3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”,。

4,、搞好對家長開放活動。

十二月：

1,、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長,、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié)?；顒又心茱@示出本班孩子大方,、自信，有班級特長,。(節(jié)奏樂)

2,、開展“我是小畫家”畫展，增強幼兒自信,，展示本班班級特色,。

一月：

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡),。

2,、展出學期“主題探究活動”內容，回顧各活動,，吸取更好的經驗,。

二月：

1、做好學期結束前準備工作,。

2,、全面復習。

3、制訂下學期計劃,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十六

一,、指導思想

認真落實橋東教委和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學期將進一步提高教師和幼兒素質,，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高,。

二,、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1,、有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

2,、細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求,，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié),。

3、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康,。

（二）加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質

1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》中的細則,，每月交流學習筆記,，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力,。

2,、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3,、開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事,。

4,、開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務家長的意識,。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性。

2,、通過每學期一次的教學評優(yōu)和日常的有效教研,，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數,，逐步提升日常教育教學質量,。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進幼兒語言能力的提高,。

4、結合全運會在濟南召開的大好形勢,，組織各班開展"我運動我健康"的傳統體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會,。

（四）密切家園聯系,，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3,、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達成教育共識。

4,、利用"家園直通車""家園共育"等多種形式,，對家長進行育兒指導和培訓,，加強溝通與交流。

5,、增設園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為,。

八月份：

1、以先進的教育理念為指導,，更新園所環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設評比活動

2、全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境

3,、新小班試入園活動，配備優(yōu)質師資,，穩(wěn)定幼兒情緒,，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)

九月份：

1、結合本園實際,，傳達幼兒園工作計劃,，各班制定學期教育計劃

2、召開新學期幼兒園和班級的家長會,，傳達本學期幼兒園和班級工作思路,，取得家長對幼兒園工作的支持

3、月教學檢查

十月份：

1,、組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2,、各班學習徒手操，規(guī)范動作與要求,，進行徒手操評比活動

3,、組織教師網絡學習

十一月份：

1、組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2,、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動

3,、開展"我運動我健康"的幼兒冬季運動會

十二月份：

1、迎新年慶?；顒?/p>

2,、進行備課評優(yōu)活動

3、各班進行學期工作總結和期末展示活動

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十七

一班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

四,、家園聯系

1,、家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好"家園聯系冊",，搞好它的橋梁作用,。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼,，離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢,，午睡起床時，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學期的基礎上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為,，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣,。

8,、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達等各項技能,。

四,、本學期將采取的具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間,，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

6,、班級的協作通過交接班本、班務會等形式,，做好班里的協作工作,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對性的因材施教,，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強班級的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十八

新的學期新的希望,，在經過大班第一學期的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

本學期本班幼兒38名,。經過大班上學期的學習，分析期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，尤其是在體能,、語言表達,、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

幼小銜接實施方案：

1,、學前思想預備：

通過參觀小學,、讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等,。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的預備：

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：

首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b數學方面的滲透

通過每次的數學活動,、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

5、班級日常工作：

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合,。

6,、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

7,、家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯系,，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇十九

自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我也清醒認識到自己的長處和弱點?，F針對自己的特點制定本學年個人成長計劃如下:

一,、自身思想素質的提高。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的,、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質,、價值,、理念,提高自己的業(yè)務能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看*性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》,、《學前教育》等,了解更多著名教育專家、有經驗同行的觀點,了解當前的教改動態(tài),為今后的教育教學工作做準備,。

(2)專業(yè)素質的提高,在課題研究中充實自我,。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經負責過二個課題,一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要關注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成。

3,、勤于反思,完善自我,。

在反思中提升教學研究水平。及時撰寫課后反思,把自己在教學實踐中的困難及相關資料的收集和反思,發(fā)現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,并進行相應的記錄,通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結經驗中完善自我,。積極撰寫教育博客,把教育教學中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認為在自己的帶班過程中總會出現不同的大大小小的問題,我應該及時進行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結出豐碩的果實,綻放出美麗的花。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇二十

一,、班況分析：

本學期幼兒總數為11人,。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質,。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑,、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情感,。

三,、領域目標：

(一)健康領域：

1、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動,。

2、能側身鉆過圈,、單足跳,，學會投擲、玩小足球,，能使用剪刀,、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6、會保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現象,。

4、掌握50以內數的組成,，認識加減符號,，進行100以內的加減運算，書寫1-100,，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數知識,、掌握單雙數,，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細,、輕重，會按一定順序排列,。

(四)藝術：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲,、動作表達親切、抒情,、活潑,、歡快的情緒。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品,，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

3,、在作品中表現某些情節(jié),，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系,。

(五)社會性與情感領域：

1,、了解本市的名勝、著名建筑,、民間藝術,、土特產，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒。

4,、能恰當的評價自己和同伴的表現。

5,、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。

四,、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

根據幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言、科學,、健康,、社會、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

(三)觀察：

在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經常組織幼兒散步,、參觀，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。

(六)日常生活：

在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。

(七)娛樂活動

結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

五,、家長工作：

1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。

2,、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。

3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4,、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現,，家園一致共同教育孩子。

六,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數學,、語言,、音樂等學習材料。

2,、根據主題要求,，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境,。

3,、增添自然角內容，根據季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

4,、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難等好品質,，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變,。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇二十一

一,、情況分析

我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新和新同伴,，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢,，如：吳沁怡、陸心遙,、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：繆文凱,、惠悅陽、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科中都有效滲透了相關,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下：

二,、本學期具體要求

自然科學

1,、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,，能關心,、愛護自然環(huán)境。

3,、引導幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動,。

數學

1,、引導幼兒學習序數，單,、雙數,、相鄰數等知識，學習順倒數,，6以內的組成等,。

2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在 活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數學游戲,。

語言

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流,，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言,，并嘗試在適當場合使用,。

藝術

1、根據不同的合作要求有控制地唱歌,，調節(jié)自己的歌聲,，初步學會領唱、齊唱,，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作。

3,、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,，學習探索音色的分類。

生活

1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法。

2,、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作靈敏、協調,，姿勢正確。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3、在體育活動中能團結合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質

4,、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣。

社會

1,、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事,。

2,、以恰當的方式與他人交往，與同伴友好相處,，學會主動照顧,、關心中的小朋友。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人，愿意學習他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點,。以上是我班制定的目標，我們將根據幼兒的個體差異,，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質,，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，地成長,，為今后的學習奠定基礎,。

三,、具體措施

1、我們兩位和保育員阿姨職責明確,、團結協作,、凝聚一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條,。

2,、平時要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》,，多看業(yè)務書籍,，吸收先進的理念，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平,。

3、加強個別,，對待不同的幼兒采用不同方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

4,、按時出好兩周一次的園地,，及時星錈每月一次的家園聯系冊，主動與溝通,，恰當評價每個幼兒的情況,，積極做好家長工作。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇二十二

一,、班級狀況

我班兩名老師,，透過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，理解潛力強有初步的職責感。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人,，學會了分享，喜歡運動,。十分喜歡游戲

,，且很投入，根據上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一向以來十分關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一

些簡單的字。

二,、教育教學

本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有必須的群眾意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品，充分展現了智慧,、潛力等的升華。這不單單是玩,，重要的是

在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應的也得到了發(fā)展,。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協商，

促進幼兒語言潛力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。明白

安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5,、安靜午睡,，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、

疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有群眾意識。

7,、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，

愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學常規(guī)：

1、用心參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿?。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數,、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類,、

排序、測量等方法,。”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、用心參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲，和同伴友好、協商一齊玩。

7,、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書,，學會自己修補圖書。

8,、愛祖國、愛國旗,，明白祖國的傳統節(jié)日,。明白為群眾爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。

三,、衛(wèi)生保健

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病

的傳播,。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

幼兒園教學計劃大班 幼兒園教學計劃的制定篇二十三

一,、指導思想

以轉變觀念、外樹形象,、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理,，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設,，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園,。

二,、情況分析

上一年,，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作,，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力,，我們招生突破了三百名幼兒,。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好,。但在去年,，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究,，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程,，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業(yè)務培訓,。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經典誦讀”活動,，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三,、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生,，高尚的情操熏陶師生,，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生,。著力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學習鍛煉;強化教育教學常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平,。

2,、努力打造善于學習，善于吸納,，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅,，心態(tài)健康,，團結樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，追求進步,，業(yè)務能力強的新型教師。

3,、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課,，每一堂備課都充分、有序,。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題,、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實,。

4、抓好教師思想道德,、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展,，幼兒發(fā)展,，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意,、社會滿意的幼兒園。

四,、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重,，這就要求教師富有愛心、耐心和細心,，因此師德教育是教師成長的基礎。

(1)對教師進行,，教師禮儀，師德規(guī)范的教育,，開展讀書活動,，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè),、奉獻、求實,、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅持“認真,、快,、堅守承諾,，永不放棄”的工作作風,。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則,。

將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估,，真正達到提高教師工作積極性為目的,。

3、加強專業(yè)培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》并進行討論,，不斷更新教育觀念,。

開展讀書活動,，鼓勵教師根據自己的需要自主學習,，多讀書,，讀好書,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,，做好讀書筆記。撰寫教師筆記,，月末交教學園長檢查,。

(2)加強教學常規(guī)管理,，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考,，做到功在課前,，利在課上，思在課下,，優(yōu)化教學過程。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務學習的時候集中交流,、研討。

4,、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展,，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師,。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容,，要富有知識性,、趣味性、教育性,。

6,、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”,、“禮儀之星”的周選工作,。

7、開展教研活動,，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作,，以教促研,，以研促教。

(2)教師之間要互相學習,，共同提高,，每學期聽課不少于16節(jié),。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄,，并要求有說課稿,，做到“人人會說課，課課有人說”,。

(4)繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽,。

五、具體安排

三月份：

1,、召開開學初家長會,。

2、制定各學科教育教學工作計劃,。

3,、各學科及興趣班課程安排。

4,、感統課程及興趣班的招生工作

5,、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統一學習及培訓,。

6,、“億童”教材學習及教師培訓,。

7,、全園環(huán)境創(chuàng)設。

8,、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1,、對各班教師進行聽課指導,。

2、集體備課,，聽課評課;優(yōu)秀課評選。

3,、蒙班教學開放,。

4、幼兒開展“我能……”活動,，每月一次、主題不同,。

5,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,。

6、“五一”國際勞動節(jié),，幼兒學習相關知識及宣傳板的制作,。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動,。

2,、母親節(jié)主題活動。

3,、教師五項技能繪畫比賽。

4,、幼兒早操比賽,。

5、六一文藝匯演活動籌備,。

六月份：

1,、結合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。

2,、半日開放活動及興趣班課程開放,、展示。

3,、文藝匯演活動。

4,、課題交流的培訓,。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1,、召開家長會,。

2,、評選優(yōu)秀教師,。

3、各項活動總結,。

4,、假期工作安排。

九月份：

1,、制定各學科教育教學工作計劃。

2,、正常組織幼兒的一日活動,，抓好開學常規(guī)教育。

3,、各班結合教師節(jié),，對幼兒進行慶教師節(jié)主題教育活動

4、對各位教師進行聽課指導,。

5,、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

6,、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1,、幼兒開展“我能……”活動。

2,、半日開放活動,。

3、優(yōu)秀課評選,。

4、幼兒各科學習考核,。

十一月份：

1、檢查教師備課情況,。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動,。

3、開展“感恩節(jié)”活動,。

4,、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動,。

十二月份：

1,、幼小銜接(參觀小學)

2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動,。

3、課題交流的培訓

4,、教師學期總評及評選優(yōu)秀教師。