演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇一

大家好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,，爭做社會(huì)小標(biāo)兵》,。

你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況,。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,，后來當(dāng)了，仍然能以禮待人,。一九年,，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯,，毛主席給老人敬酒,，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢,，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)小朋友成長過程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣,。

為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì)小標(biāo)兵，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,，你在公共汽車上,，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,，見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長者,，等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人,，心中牢記文明禮貌,，爭做社會(huì)小標(biāo)兵吧!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇二

“禮儀”這詞大家并不陌生，但你們明白什么叫做禮儀嗎?禮儀就是一個(gè)人乃至一個(gè)民族,、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,，其他國家稱中國為“禮儀之邦,。”

孔子曰：“不學(xué)禮,，無以立,?！笨追蜃拥倪@句話意思是就是說不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之地,。由此可見文明禮儀是有多么的重要,。所以我們必須要從小學(xué)習(xí)禮儀!禮儀是反映一個(gè)人的修養(yǎng)，禮儀無孔不入,，如果你在重要場合口吐臟話,，衣衫襤褸，那就有可能受到別人的鄙視;但若如果你衣冠楚楚,，談吐大方,，就肯定會(huì)得到別人的好感，甚至?xí)饘Ψ綄δ愕闹匾?

我就深有體會(huì)：昨天,，我與我的幾個(gè)朋友去森林公園,，在公交車上,，人很多很擠,，我聽到一陣哭聲,，我看見原來是一個(gè)嬰兒和她媽媽被人群擠來擠去,，我一想我應(yīng)該尊老愛幼主動(dòng)讓出位子給她們,，可是我的朋友們就一直在說我傻,，這使我有些矛盾,，不過這也讓我想到了一件事：小時(shí)候我十分頑皮,，在我二年級開學(xué)的時(shí)候,，我遇見了她，可以說她對我有極大影響,，她就像我生命旅途中引導(dǎo)我跑向“陽光大道”的“交警”一樣,。她在講臺講話講地慷慨激昂，而我在下面講地也是津津有味!她“請”我去辦公室,，辦公室里她一邊用手撫摸我的頭,，一邊告訴我她告訴我了文明禮儀的重要性。

她的溫柔使我被深深感觸了,，也正因如此,，我養(yǎng)成了良好的文明禮儀。所以我決定讓座,，我請她們到我的座位上,，而我站著。我這小小的舉動(dòng),，讓周圍的人議論著我,，我臉通紅，像熟了的蘋果,。

回來時(shí),，我讓我的幾個(gè)朋友和我一樣讓個(gè)位子,，可是他們都不肯，還在大庭廣眾面前爆粗口,，就算想暴粗口也要下車呀!真沒面子,。哎，這孩子一定沒學(xué)好文明禮儀,。結(jié)果他倆被公交車?yán)锏娜吮梢暳?，臉也是通紅!

文明禮儀從小做起，這很重要,，可不要像我的幾個(gè)朋友一樣沒禮貌!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

最近，咱們學(xué)校開展了“文明禮儀之星評選活動(dòng)”,，我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”,，作為一名能夠代表班級的同學(xué)，我自然是十分清楚平時(shí)班里同學(xué)的文明素質(zhì),，今天我提出的意見與建議,，是針對同學(xué)們平時(shí)的一些文明與不文明的現(xiàn)象的，希望同學(xué)們遇到缺點(diǎn)有則改之,，無則加勉,。當(dāng)然，如果是優(yōu)點(diǎn)的話,，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

首先是同學(xué)們這方面的優(yōu)點(diǎn),，不能說少，例如每當(dāng)老師走進(jìn)班級都會(huì)整齊的向老師問好,，平時(shí)上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真聽講,，尊重老師與同學(xué)們，間餐時(shí)沒有人隨地亂走動(dòng),，午餐進(jìn)餐時(shí)很安靜等等,，這都是我們大家文明禮儀方面的優(yōu)點(diǎn)，最能體現(xiàn)我們文明禮儀成績的則是門外掛著的學(xué)校頒發(fā)的“出入有序”的獎(jiǎng)?wù)?，這是我們六年十一班同學(xué)用平時(shí)良好的課間隊(duì)紀(jì)律得來的,。我在咱們班擔(dān)任體委，可以說這里有一小部分是我的功勞,，而更多的是同學(xué)們自己的自律性,，大家每次課間打鈴時(shí)都能按時(shí)站隊(duì)，在隊(duì)伍中可以做到不打鬧,、不講話,、不拍球等，這都是同學(xué)們文明素養(yǎng)的表現(xiàn),。

還有一點(diǎn),，同學(xué)們進(jìn)餐時(shí)紀(jì)律維持的比較好,，每個(gè)人一份，不亂贈(zèng)送,，不浪費(fèi),，吃完后剩下的酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會(huì)統(tǒng)一收起,，沒有人隨便亂下地,，然而，只是偶爾有某些同學(xué)扔垃圾扔的不及時(shí),，將他們堆積在書桌堂里,，實(shí)屬不應(yīng)該，不過這終究是少數(shù),，多數(shù)同學(xué)都具有遵守班級紀(jì)律的意識,。

然而，金無足赤,，人無完人,，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時(shí)上課也有一些似聽非聽的,，下課也有在走廊逗留的,，早自習(xí)也有不遵守紀(jì)律的等等。雖然這些不遵守紀(jì)律的人只占十一班同學(xué)的少數(shù),，但是這就影響了同學(xué)們平時(shí)的正常學(xué)習(xí)生活,，比較嚴(yán)重的就是早自習(xí)這短時(shí)間,，只有一部分人再讀課文,，還有一部分只是在當(dāng)一個(gè)看客，另一部分是已經(jīng)深深地“沉浸”在與同學(xué)們聊天的“樂趣”中,，還有極少數(shù)同學(xué),，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”,、“神采奕奕”地“談天說地”,，什么三教九流，奇聞趣事,，那真是無所不知,，無所不談!在早自習(xí)看不到同學(xué)們讀課文，聽不見從教室里傳出的瑯瑯書聲,，實(shí)屬十一班的一大遺憾,，希望同學(xué)們每個(gè)人都能夠從我做起，從自身做起,，我們都要揚(yáng)長避短,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，讓每一位同學(xué)都可以達(dá)到“文明禮儀之星”的標(biāo)準(zhǔn)!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇四

同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》,。

談吐舉止，簡單說,，就是人們相互交往中的語言與行為,。

從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì),，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語調(diào)深沉,，條理分明,，言語準(zhǔn)確、有分寸,，不難看出這是個(gè)精明能干,、頭腦清醒的人;言辭幽默，一語破的,，足以察覺此人思想深刻,，且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信;東張西望,，步履輕浮,，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,，小步地挪走,，表露出他的自卑與懦弱……

談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分,，雅俗之別,。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是：真誠和自然,。

一切美的言行皆出自“真”,，美的談吐首先應(yīng)該是真誠的。違心,、虛假的“禮貌用語”,，并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服,，沒有半點(diǎn)兒美可言,。

中國臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：“假如/你對我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會(huì)記得?！边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,，沒有半點(diǎn)兒人情世故,。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。

真誠的言語,、行為,，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女,，“千呼萬喚始出來,，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,，人們認(rèn)為她很美,，美得自然。清晨,，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝,，一人扛著國旗，二人護(hù)衛(wèi),，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上,，也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子,，跌跌撞撞,，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎?

美是自然的,，無須雕琢,，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,，倒會(huì)變成丑,。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑,。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,，可以算是對美的追求,，本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服,、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型,，真的自己消失了,，還哪里談得上美呢!

讓我們拋棄虛偽,，拋棄造作吧!讓我們多一些真誠和自然吧!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇五

古人說，“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會(huì)中立身,。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。

所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需。

火車跑得快,，全憑車頭帶,。在家里，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校,，如果師長能夠帶好頭;在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,，要在全中國推廣,、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易,。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展,。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好,、寬容,、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀,，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人,。

那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán),。 一個(gè)連自己都不尊重的人,，別人還會(huì)尊重你嗎?

我的講話完了，謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇六

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

這天,，我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

禮貌禮儀是什么?禮貌禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫忙;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，是在公共場所不大聲的喧嘩,。。,。,。。,。禮貌禮儀是一種品質(zhì),，禮貌禮儀是一種修養(yǎng)。

禮貌禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了禮貌，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩!

禮貌禮儀包括禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式,。不但表此刻對人的尊重，還表此刻對社會(huì)秩序,、文化秩序的尊重,。禮貌禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,，禮貌禮儀隨處可見,，在深圳這個(gè)禮貌的都市里，更需要禮貌的禮儀!

中國有五千年?duì)N爛的文化,，素稱禮儀之邦,。我們的祖先也以禮貌著稱于世，在世界禮貌的長河里,，我們是現(xiàn)代禮貌的使者!!

禮貌禮儀要從我做起,，從此刻做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說禮貌話,，做禮貌人。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以禮貌的行為來規(guī)范,，自己管理自己，自己教育自己,，禮貌禮貌,，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作,，讓禮貌禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來,，民族的期望,，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本,，養(yǎng)成為先。要建設(shè)禮貌的社會(huì),，就務(wù)必的從我做起,，讓禮貌禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四,，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很禮貌的行為嗎?“愛人者,，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,。禮貌的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美,，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!

同學(xué)們,，千里之行,，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為禮貌的天堂,，讓我們的深圳天更藍(lán),，水更清，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美……

讓禮貌禮儀伴隨著我們一齊健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位評委老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好,。

今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題.

人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人,。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方時(shí)說的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是不隨地吐痰等等

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人,。

讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。 在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。 ,。 當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國,、尊師長,、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。。每個(gè)學(xué)生的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰,。

在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長,，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處,?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序,、舉止文明、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木,，熱愛大自然，熱愛一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。 生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn),，我們身邊都是“文明”,，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個(gè)高尚的人,，一個(gè)有道德的人,，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人,，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生,。我相信，經(jīng)過大家的共同的努力,，一定會(huì)營造出一個(gè)更為寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三家小學(xué)的一年級學(xué)生,，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到師長時(shí)的問早問好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

中國是一個(gè)有著一千年歷史的文明古國,，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。做為中華民族的傳人,，我們有責(zé)任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力,。

做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校,，應(yīng)該尊老師,，愛校園，同學(xué)之間要友好;在家里,，應(yīng)該敬家長,，愛弱小，見到客人要問好;在街上,，應(yīng)該遵紀(jì)律,，守秩序，各項(xiàng)守則要記牢記“良言入耳三冬暖,，惡語傷人一月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

在學(xué)校里,，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情,，本來互相是有商量的余地的,，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話,，導(dǎo)致事情惡化,，最后大打出手。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇九

文明禮儀是中華美德，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì),，關(guān)系到國家前途和命運(yùn)的重大而緊迫的任務(wù),。這是我從《文明禮儀》這本書中得到的啟示,，使我感慨微深。

這本書用強(qiáng)強(qiáng)和小淘作為例子,，深入淺出,、生動(dòng)活潑的語言，精美的圖片,，讓同學(xué)們在不知不覺中受到文明禮儀的教育,，使自己的情操一次次升華，道德修養(yǎng)在一次次提高,，使人身臨其境,，愛不釋手。

“文明禮儀從我做起”這是我讀著本書最大的收獲,，也是億萬中小學(xué)生應(yīng)該懂得的道理,。青少年是祖國的花朵，民族的希望,。全社會(huì)都在關(guān)注著我們的健康成長?，F(xiàn)在人們慢慢意識到文明禮儀教育的重要性，并引起全社會(huì)的重視,。人們明白現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是教育和引導(dǎo)青少年從小豎立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。只有這樣,，才能把祖國建設(shè)地更加美好,，變得更加繁榮富強(qiáng)。

書中的強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏其人,，但是我肯定想小淘這樣的學(xué)生為數(shù)不少,。如果我們能讓這些像小淘的學(xué)生受到文明禮儀的教育，那我們的社會(huì)將更加和諧,?！段拿鞫Y儀》這本書就是我們最好的選擇，它能讓同學(xué)們在潛移默化中受到文明禮儀的教育與熏陶,。

中國有著五千年悠久的歷史,，是世界文化古國之一。在這漫長而又光輝的歷史中,，古人給我嗎留下許多美德,，也有很多傳為佳話的美談。例如：孔融讓梨,、緹縈舅父等等,。這些膾炙人口的故事不正是古代文明的真實(shí)寫照嗎?

講文明,、懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要，也是他們將來走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求,。因此,，只有讓青少年們熟知禮儀，體現(xiàn)文明禮儀,，使人們受到教育,，祖國的明天才會(huì)更加美好!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

要問大街上什么最多?答案肯定是——小廣告,。為了創(chuàng)建我們的文明城市,，貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天,，我和媽媽決定到大街上去清理小廣告,。這不，現(xiàn)在又有人在貼廣告了,。

“叔叔,，您好!”“干什么?”“您知道現(xiàn)在地球環(huán)境的狀況嗎?”“當(dāng)然知道，現(xiàn)在環(huán)境危機(jī)非常嚴(yán)重,?！蔽乙宦牐热欢贾烂媾R著環(huán)境問題,，還貼小廣告,，這不是明知故犯嗎，便說道：“那么,，您現(xiàn)在正在干什么呀?”“我在貼公司的廣告呢,。”“您在為公司做宣傳,，廠里員工一定會(huì)很高興的,。”叔叔一聽,，笑了,。我又問道：“可是，您不是也在破壞環(huán)境嗎?”叔叔的臉“唰”的紅了,，我趁熱打鐵：“叔叔,，咱們一起清理一下這些小廣告吧!”“這……”叔叔猶豫了一會(huì)兒，我迫不及待地說：“叔叔,，環(huán)境危機(jī)這么嚴(yán)重,，您也是知道的，難道您不想為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量嗎?”“這……好吧!今天你可給我上了一堂意義深刻的環(huán)境教育課呀?！闭f著我們都哈哈的笑了起來,。

“來，把水桶給我,?！蔽野阉斑f給叔叔，開始了與小廣告的戰(zhàn)斗,。我和叔叔先把廣告紙刷濕,，然后用手往下撕，可是總有一些頑固的家伙緊緊貼在墻上,，好像在向我和叔叔示威,。但是，我們請來了清理專家——小刀來助陣,?！班ооВооА辈灰粫?huì)兒,，我們的小刀戰(zhàn)士就把那幾塊老頑固清理掉了,。經(jīng)過我們的努力，墻面又恢復(fù)了往日的整潔,，光亮如新了,。

此時(shí)，天暗了下來,，我和叔叔的頭上也不知不覺的出現(xiàn)了幾?！罢渲椤薄Ｍ蓛舻膲γ?，我們笑了，笑得是那么燦爛,，在夕陽的照耀下,，顯得更加美麗了。

我的演講完畢,，謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，是在公共場所不大聲的喧嘩。,。,。。。,。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是人類歷史長河中的一盞明燈,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，我們就失去了做人的根本,，我們的生活也就失去了光彩!

文明禮儀包括禮貌,、禮節(jié)、儀表,、儀式,。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會(huì)秩序,、文化秩序的尊重,。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì),。在日常生活之中,，文明禮儀隨處可見，在深圳這個(gè)文明的都市里,，更需要文明的禮儀!

中國有五千年?duì)N爛的文化,，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世,，在世界文明的長河里,，我們是現(xiàn)代文明的使者!!

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。說文明話，做文明人,。我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己,，自己教育自己,，文明禮貌，誠實(shí)守信,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

我們是祖國的未來,，民族的希望,，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命,。育人為本,，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì),，就必須的從我做起,，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。

我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生,，丟三落四,，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者,，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的美好，將使我們的社會(huì)更加的和諧!!

同學(xué)們,，千里之行,，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂,，讓我們的深圳天更藍(lán),，水更清，道路更清潔,，環(huán)境更優(yōu)美……

讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十二

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字,。無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十三

尊敬的：

良好的文明禮儀，優(yōu)秀的道德品質(zhì),，乃是中國——一個(gè)悠久文化歷史國家的光榮象征,。可是現(xiàn)在的中國人,，十個(gè)當(dāng)中不知是否還有兩個(gè)依然保留了這象征?不知現(xiàn)在的中國,，是否還有資格被稱為“禮儀之邦”?

曾聽說過這樣一個(gè)故事：有位考生在進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人,，忙問：“喂,，到京城還有多遠(yuǎn)?老頭?”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤?，“別人談路程都論里,，你這里怎么論丈?”老人回答：“你無理，我自然“無里”,，只好論丈,。”從這個(gè)故事中,，我們知道了一個(gè)人只有講文明,，講禮儀，對他人有禮貌,。那么,，人們才會(huì)同樣地對待你。反之,，你的一生生活中將看不到一絲文明的跡象,。

還記得那一次，一個(gè)挑糞工正在干活,，幾個(gè)上學(xué)的男孩恥笑他,。一個(gè)歪戴著帽子的學(xué)生大喊：“瞧，屎殼螂過來了,，快躲開,，別弄臟了衣服?！庇钟幸粋€(gè)男孩說：“揍他,，別讓他靠近?！逼渌麕讉€(gè)小學(xué)生撿起了路邊的小石頭,，噼里啪啦地向挑糞工扔去。這一次,，他可是真的生氣了,。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅，氣憤地說：“俺挑糞不起眼,，可并不丟人,。沒有大糞臭，哪有五谷香呢?這些孩子們呀,，越來越不講文明了,。”看著此情此景,，我心里真的很想幫挑糞工抱怨不平,，他不管臟和累，風(fēng)雪無阻地干活,，不僅僅是為了養(yǎng)家糊口,，更是為了給我們的城市創(chuàng)建一個(gè)舒適的環(huán)境呀!

20xx年奧運(yùn)會(huì)還有一百多天的時(shí)間就要在中國北京舉行了,，要是以現(xiàn)在人們的修養(yǎng)，臟話脫口而出,，唾液四濺,，不知外國人該如何評價(jià)我們的祖國呢?文明禮儀是中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們只有文明用語才是一個(gè)真真正正的中國人,。文明是雨露的象征，讓你和他人感受到無私的滋潤;文明是燈光的象征,，讓你和他人踏上光明之路,。讓我們諧起手來，講文明,，樹新風(fēng),，做新時(shí)代的起步者、領(lǐng)跑人吧!

謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十四

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。 文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

文明是行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗,，是自覺的控制。

校園因你,、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

在3月這個(gè)文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十五

各位家長：

晚上好!首先我代表學(xué)校感謝您能抽空參加這一次的家長會(huì),，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學(xué)校工作最大的支持!

今天的家長會(huì)是在我校上下積極創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的,，也是在學(xué)校大力推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程中召開的,，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會(huì),，借此機(jī)會(huì)我想和各位家長坦誠地交流一個(gè)問題,，如何做文明家長，育一流英才,。

記得有人說過：“人,，一撇一捺，寫起來容易做起來難!”那么,，我們應(yīng)該成為怎樣的人?我們應(yīng)該成為怎樣的家長?我想與會(huì)的各位都會(huì)有自己的答案,。

下面的兩個(gè)事例也許能夠給大家一點(diǎn)啟示：

第一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，到過新加坡的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn),，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)檫@些不文明行為的人大多是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥!

第二個(gè)事例：中國人在日本，很難區(qū)分中國人和日本人,，但日本人說很容易區(qū)分：那些橫過馬路不走斑馬線,，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。

家長朋友們,，我不知大家聽了這兩個(gè)事例后有何感想,，也許有的家長深深的責(zé)怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭,，但我想說的是責(zé)怪和憤怒是解決不了問題的,，只有當(dāng)這些貼在中國人身上的標(biāo)簽從他們的心中拿掉的時(shí)候,，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史,，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族,。

回到我們開頭的話題：我們應(yīng)該成為怎樣的人?我們應(yīng)該成為怎樣的家長?我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個(gè)有德的人，做一個(gè)講文明重禮儀的人,，做一個(gè)合格的家長,。

俗話說得好：立人先立德、做事先做人,。荀子說：“人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧”,。由此可見,，道德和禮儀是我的工作、學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們做人做事的基準(zhǔn)。

也許有家長會(huì)問,，我們應(yīng)該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢?

我想向各位家長朋友提如下幾點(diǎn)建議,，作為我們共勉吧。

1,、做一個(gè)團(tuán)結(jié)友善，富有愛心的家長,。

有一個(gè)故事說一個(gè)婦人出門時(shí)看到三位老者坐在她家門前,，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：“你們一定餓了,，請進(jìn)屋吃點(diǎn)東西吧,。”

“我們不能一同進(jìn)屋”老人們說,。

“那是為什么?”婦人感到疑惑,。

一個(gè)老人指著同伴說：“他叫財(cái)富，他叫成功,，我是愛,。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè),?！?/p>

婦人回去和家人商量后決定把愛請進(jìn)屋里。婦人出門問三位老人：“哪位是愛,，請進(jìn)來做客,?！睈劾先似鹕沓孔幼呷ィ硗鈨晌灰哺诤竺?。

婦人感到驚訝,，問財(cái)富和成功：“你們兩位為什么也進(jìn)來了!”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就有財(cái)富和成功,?！?/p>

家長朋友們，予人玫瑰,，手有余香,。生活就是這樣，無論你走到哪里,，你都會(huì)發(fā)現(xiàn),，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報(bào),，正如愛和友善的種子撒在別人的心田,，我們也會(huì)不經(jīng)意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜,，種豆得豆,，我們種下愛的種子，一定會(huì)收獲具有仁愛之心的孩子,。

2,、做一個(gè)民主平等善于與孩子溝通的家長。

有人說：棍棒出好子,，嬌養(yǎng)迕逆兒,。隨著社會(huì)的進(jìn)步，這句封建社會(huì)家長的育兒經(jīng),，正經(jīng)受著一次又一次失敗的拷問?姑且不說前些年發(fā)生在金華中學(xué)的兒子殺母案,，就在我們身邊因棍棒教育而出的“逆子”還少嗎?文明社會(huì)呼喚文明的教育方式，我們一定要學(xué)會(huì)與孩子共同成長,，與孩子溝通,，而且是平等的、鼓勵(lì)的,、朋友式的溝通,。當(dāng)然，溝通要調(diào)整心態(tài),、找準(zhǔn)切入點(diǎn),，準(zhǔn)備好話題，久而久之,，你就會(huì)成為孩子不可缺少的傾訴對象,，成為孩子真正的父親(母親)+朋友,。

同時(shí)我們家長還要注意和學(xué)校、老師主動(dòng)溝通,，每周溝通一次(或至少兩周溝通一次),，了解孩子在學(xué)校哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚需改進(jìn),，為下一次溝通作準(zhǔn)備,。當(dāng)然，學(xué)校幾年來也一直堅(jiān)持開展“百名教師進(jìn)千萬家”的家訪活動(dòng),，我們要求班主任或科任教師對城區(qū)學(xué)生每學(xué)年必須上門家訪一次,，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯(lián)系家訪安排時(shí)間在家里接訪,，學(xué)校明確規(guī)定家訪時(shí)不得接受家長宴請,，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，要“捧著一顆心去,，不帶半根草回”。學(xué)校還建立了“文明禮儀校信通”平臺,，這次各位桌子上有一份《告家長書》,，詳細(xì)說明了我們學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容和方式。希望全體家長像參與奧運(yùn)會(huì)一樣共同積極加入這個(gè)活動(dòng),，通過這個(gè)平臺家長可以知道學(xué)校的一些重要事項(xiàng),、活動(dòng)，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況,，這個(gè)平臺由學(xué)校學(xué)生科專人管理,，家長也要及時(shí)把孩子在家的情況反應(yīng)到學(xué)校，學(xué)校便能及時(shí)了解孩子在家的情況,，以促活動(dòng)真實(shí)地、全面地,、有效地開展,。

3、做一個(gè)既重安全文明,，又管導(dǎo)管學(xué)的家長,。

昨天下午我參加了市教育局、衛(wèi)生局聯(lián)合召開的“學(xué)校安全衛(wèi)生工作”電視電話會(huì)議,，教育部周濟(jì)部長說：生命不保,，何談教育;健康不保，何談發(fā)展;學(xué)校教育,，健康第一,。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的交通文明行為,、飲食安全、活動(dòng)安全,、傳染病預(yù)防,、科學(xué)營養(yǎng)、保護(hù)視力,、學(xué)生肥胖與貧血等一系列安全衛(wèi)生與健康問題,，希望也能得到家長們足夠的重視。

“導(dǎo)”主要是家長在孩子思想品德,、文明禮儀,、言行舉止方面的引導(dǎo)和督導(dǎo)。

(1)禮儀方面：孩子出門,，進(jìn)門是否打招呼,，家里來了客人是否有禮貌等。

(2)對待父母的態(tài)度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶,，是否記得父母的生日并送上自己的祝?；蛴H手制作的賀卡，是否經(jīng)常頂撞父母等,。

(3)做力所能及的家務(wù)：自己房間的衛(wèi)生,、書桌的整理，鋪床疊被,，周未協(xié)助父母打掃家里的衛(wèi)生,。建議家長視情況規(guī)定哪些事孩子必須做好。

(4)學(xué)校,、家庭之外的言行舉止是否文明,，衛(wèi)生、安全,、衣著,、儀表(指甲、頭發(fā)),。

(5)養(yǎng)成習(xí)慣：用積極的心態(tài)對待人和事的習(xí)慣,，用嚴(yán)于律己、寬以待人的習(xí)慣,、樂于助人的習(xí)慣,、認(rèn)真思考的習(xí)慣、積極鍛煉的習(xí)慣等,。

“學(xué)”主要是家長對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)因人而異，也許有的家長力不從心,，但可以求助于老師或其它專家,，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo),。高一、高二年級組相繼出臺了“學(xué)生家庭作業(yè)的要求”,，對家長,、學(xué)生、老師提出了明確要求,，請家長們看一看,。希望家長們能認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

關(guān)于學(xué),，有傳言說我們一中搞素質(zhì)教育,，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個(gè)人看法：

一中的辦學(xué)理念是：立足基礎(chǔ),，追求和諧,。教育目標(biāo)是：全面發(fā)展，學(xué)有特長,。的確,，一中的辦學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)及這么多年的實(shí)踐體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真諦，也取得了豐碩的成績,。連續(xù)多年我們一次性二本上線率均達(dá)到55%以上,，這個(gè)硬指標(biāo)在全市一直位居第一，常德市的城區(qū)人口大約42萬左右,，與桃源,、澧縣、鼎城等大縣相比,，我們的人口比例的升學(xué)率更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過各縣一中,，當(dāng)然這里面有城區(qū)家長們更多的付出。

抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習(xí),，星期六未補(bǔ)課,，我的觀點(diǎn)是：緊不緊看課堂教學(xué)實(shí)不實(shí)，緊不緊看自習(xí)效果誰更好,，緊不緊看學(xué)生高考應(yīng)試能力誰更強(qiáng),。(新課改對教師要求更高，窗口,，聽課多,，研究多)(心理調(diào)控能力,、自信心,、知識點(diǎn))(回家自習(xí)的好處：自覺學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí),，合理安排,，主動(dòng)探究等),。

我可以負(fù)責(zé)的告訴大家，一中不僅重素質(zhì)教育,，也重應(yīng)試教育,，但我們反對死打硬拼的應(yīng)試教育。我們培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后普遍在道德素質(zhì),、文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、組織與創(chuàng)新能力方面表現(xiàn)出色,，受到高校的歡迎,。

所以，請家長們放心,，也拜托家長配合學(xué)校既管導(dǎo)又管學(xué),。我想孩子們一定會(huì)在家校協(xié)同教育的凱歌聲中夢想成真!

4、做一個(gè)潛心營造文明環(huán)境的家長,。

雖說環(huán)境不是孩子成長的決定因素,，但環(huán)境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫“近朱者赤,，近墨者黑”,，我想就講的這個(gè)道理。作為文明家長在家里應(yīng)盡量不吵架,，不打架,，即使非吵不可，底線是不要當(dāng)著孩子的面,。在去年的“金鷹節(jié)”上,，一對有著50年影視經(jīng)歷的金婚老人。說“信任,、寬容,、理解就是幸福家庭的秘訣?！蔽覀儜?yīng)盡量不在孩子在家的時(shí)候干影響孩子學(xué)習(xí)的事(如打牌,、賭博、電視音量過大等),，我們應(yīng)盡量保證不把孩子單獨(dú)1人丟在家里,，那些能陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長往往是最成功的家長，我想咱們機(jī)關(guān)工委的戴奇林同志應(yīng)該就是其中的一位,，孩子上大學(xué)后,，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學(xué)出來的》，學(xué)校多次請他作過家庭教育報(bào)告,，他與孩子共同成長的故事至今深深感動(dòng)著我,。

5、做一個(gè)儀表端莊,，言行文明的家長,。

有人說：“父母是孩子的第一任老師”，還有人說：“父母是孩子的一面鏡子,?！崩蠋焸冊趯W(xué)校要求孩子們儀表端莊，言行文明,，而學(xué)校要求教師要做學(xué)生的表率,，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學(xué)生的表率,。努力做到：

(1)衣著儀表符合自己的職業(yè)和家長的身份要求;

(2)不在公共場所嚼口香糖,，吃檳榔、抽煙,。

(3)不亂丟亂扔,，亂吐亂畫，不損壞公物,，不破壞綠化;

(4)不亂穿馬路,，不騎飛車，開醉車,。

(5)不說粗話臟話,。

家長朋友們，“文明城市”是以“文明”為根本標(biāo)志的城市,，是以物質(zhì)文明,、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展為標(biāo)志,，整體文明水平較高的城市,。

文明是什么?有人說：文明者，文化而明理,。而我要說文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是他人有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切隨和,，是見到同事時(shí)的問好,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

經(jīng)過多年的努力,，當(dāng)前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點(diǎn)學(xué)校獲得這一榮譽(yù),。我們是市直校里唯一的一所,，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學(xué)校。但這不是我們的目標(biāo),，我們的目標(biāo)是：全國青少年文明禮儀示范教育基地!我希望一中的家長們亮出一中家長的風(fēng)范,，做市民的表率，做孩子的表率,，讓我們和孩子們一道成為我市創(chuàng)建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風(fēng)景!

謝謝大家,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十六

古人說：“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足,。那么,，什么是禮儀呢!

簡單的說，禮儀就是律己,，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面,，更是社會(huì)大家庭。所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明，用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,，展示民族精神的重要途徑。就中學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,，也就是要講文明懂禮儀,。我們身在社會(huì)中，身份,，角色在不停的變化之中,。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,。在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候,，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈,，管他人沒有人行道,。討厭那些沒按規(guī)章開車的人;

當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道,、鉆空,，討厭那些在馬路上亂闖的行人。

當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒,，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來,，卻總怨顧客大挑剔,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的話送上天,，對于父母的生日,，天才曉得。

當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,，總是不注意三輕,，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,，因而影響班級考評撓亂學(xué)習(xí)秩序,。

當(dāng)我們在校園內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢?

這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒有做到律己,，沒有做一尊重別人?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。作為中學(xué)生的我們,。作為祖國未來的希望應(yīng)改正自我,。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),，帶好頭,，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問,，我們每位中學(xué)生若都能講文明,，懂禮儀，那么我們的班級,，我們的校園必然會(huì)煥然一新,，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中。

為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園,，為了我們的社會(huì),，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明,、懂禮儀,。文明禮儀，人人有責(zé),。文明禮儀,，從我們做起,。

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十七

老師好，同學(xué)們好!我是來自六年級一班的,，今天我演講的題目是《文明與我同行》,。

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦,?；突腿A夏，集聚五十六個(gè)民族,，蘊(yùn)含著內(nèi)涵豐富的人文資源;泱泱中華,，譜寫五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果;文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),。沒有了文明,，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證,，就無法成為一名合格的學(xué)生,，更別說擔(dān)任起社會(huì)主義國家的建設(shè)者和接班人。

每天早上,，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生,，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室,、校園打掃得干干凈凈,。但是，當(dāng)放學(xué)后,，校園里又成什么樣子了呢?垃圾滿地都是,，為什么呢?是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙,，我一張紙,，久而久之，校園里便變得狼藉一片,，如果全校每人丟一張紙,，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境啊!

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如 “不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?還有一個(gè),，是在外國的一個(gè)著名景點(diǎn)里，一個(gè)中國人看見在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國人的名字,，他看了后無地自容,，問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說,，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘,，如果把它涂掉，別人會(huì)接著寫,，不涂掉,，就是要告訴別人亂涂亂畫是多么丑!

從上兩篇報(bào)道中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了,，取而代之的是外國人心中的反面教材,，這是為什么?在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀與文明?

再說說我們小學(xué)生,，有些學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序,。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢?在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了,，一個(gè)文明好少年，在家里,，要尊老愛幼,，孝敬父母，熱愛勞動(dòng);在學(xué)校里,，要團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，勤儉節(jié)約;在社會(huì)上,，要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法,。只有這樣,，每時(shí)每刻鍛煉自己,，發(fā)揮特長，才能成為一個(gè)文明好少年!

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名文明的社會(huì)人,。

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來,，從自己做起,，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上,。讓我們爭做文明學(xué)生,，爭創(chuàng)文明班級!

我的演講完了，謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十八

老師們,、同學(xué)們：上午好!今天,，我的講話題目是，告別陋習(xí),，擁抱文明

我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪,。但是,，如今許許多多的事例，令我們感到難堪,。我舉兩個(gè)例子,。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國外一些地方,，如新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。

第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,，其中包括30多名兒童,。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響,。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間,、操場中,，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈,，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,，開口稱老子，帶臟字,，不堪入耳,，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,，追逐打鬧,，引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,，遇到矛盾總是講狠,，象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,，旁若無人,，沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響,。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個(gè)分，我打100分,，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,，能打多少分?我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高,。

知恥而后勇,。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己,。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?

從今天開始,，每個(gè)人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”,，一比外貌,，誰更端莊、清爽,、衣著得體,，反對留長發(fā)、染發(fā),、燙發(fā);二比語言,，“請、你好,、謝謝,、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多,，反對滿口臟話;三比行為,，誰更加講禮貌、有修養(yǎng),、守紀(jì)律,，反對舉止粗俗?！叭取敝?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。

文明,，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,，它是高貴、是修養(yǎng),、是禮儀,、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,，遠(yuǎn)離粗鄙,，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明,。謝謝大家!

因?yàn)槲拿鞫利悺?/p>

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇十九

古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。

那么,，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會(huì)中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高,，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需,。

火車跑得快，全憑車頭帶,。在家里,，如果家長能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長能夠帶好頭;在單位,，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣,、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè),，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會(huì)氛圍中!

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。

那些陋習(xí),，圖的是一時(shí)之快,，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?

我的講話完了,，謝謝大家!

六年級文明禮儀的演講稿三分鐘篇二十

甲：我是常無禮,，赫赫有名氣。

乙：大家都知道,，就是經(jīng)常不講道理,，沒有禮貌唄。

甲：哎,，為這個(gè)名字我是從出生一直郁悶到現(xiàn)在,。你說，我爸媽怎么給我起個(gè)這名字,。

乙：別只怨名字了,，想想你平時(shí)的言行是不是也總是常無禮。 甲:你呀,，是不了解我,，我這個(gè)人特?zé)釔郯嗉w。

乙：說說看,。

甲:我看到我們班清潔區(qū)有片垃圾,，趕快偷偷用腳踢到其他班里;早晨沒戴紅領(lǐng)巾進(jìn)校門也從不報(bào)我們班，報(bào)成其他班級,。 乙：這樣熱愛班集體呀,，這叫損人利己。

甲:我愛護(hù)關(guān)心同學(xué),，為朋友兩肋插刀,。

乙:說來聽聽。

甲：誰敢欺負(fù)我們班同學(xué),，我立馬揮舞著拳頭打?qū)⑦^去,，打他個(gè)昏天黑地。

乙：啊,，你這叫江湖義氣,，不可取。

甲:還有,，我時(shí)時(shí)為同學(xué)著想,，助人為樂。

乙：是嗎,，我不信?

甲：一放學(xué),，我象飛劍似的沖上公交車，一個(gè)人占十個(gè)人的車座,，分給我們班同學(xué)。這就是助人為樂。

乙：歪理,，強(qiáng)占座位還說是助人為樂,。

甲：哎，你和他們怎么說的是一樣一樣的,。有誰能理解我,，我心里好難過。有誰能聽到我內(nèi)心的述說,。

乙：你是的好好反思反思了,。

甲：還別說，學(xué)校提出文明禮儀從我做起之后,，老師耐心的教育我,，同學(xué)認(rèn)真的幫助我，我終于認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,。我決定洗頭換面,。 乙：不是洗頭換面，是洗心革面,。

甲：哎,，給點(diǎn)面子好不好。

乙：嘿,，嘿,，嘿。

甲：首先我換了一個(gè)名字,。

乙：什么名字?

甲: 常知禮,。

乙：恩，好名字,，講文明,，懂禮儀，以理服人,，以禮待人,。 甲：我在行為上變化也不小呢。

乙：是嗎?說來聽聽,。

甲：見到老師先問好,，遇到同學(xué)點(diǎn)頭笑。

乙：好好好,。

甲：吃飯乘車排好隊(duì),，互相謙讓這才對。

乙：對對對,。

甲：課間文明不追跑,，安全游戲記得牢,。

乙：別忘掉。

甲：不打架來不罵人,，團(tuán)結(jié)友愛做得到,。

乙：很重要。

甲：見到垃圾就彎腰,，遇到廢紙不放掉,。

乙：重環(huán)保。

甲：告訴你一個(gè)好消息,，自從我把陋習(xí)拋,，文明禮儀做的好，老師表揚(yáng)同學(xué)夸,，我還評上禮儀之星了,。

乙：祝賀你啊。

甲：應(yīng)該的,，應(yīng)該的,。

乙：嘿，給你點(diǎn)兒陽光你就燦爛,。