演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

個人素質(zhì)演講稿篇一

大家好!

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目;

有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露;

有一種美,，給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨，它——無時無刻不與我們同在;

構(gòu)建和諧社會,，構(gòu)建和諧校園,，我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是校園中的一分子,。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系,，是形成良好的校園文化?其實(shí)我們大家很清楚，構(gòu)建和諧校園就如同“保持公共衛(wèi)生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣構(gòu)建和諧校園有待于每個同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng),。所以我要說：構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始 ,。

所謂“人文”就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷,，而人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己本源契合在一起,，形成自我認(rèn)識與自我超越個價值觀和做法方向。

人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨(dú)立精神與為它思想,。廣義的“文化”是指人類在認(rèn)識世界，改造世界,，成長過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,，包括,，物質(zhì)文化，精神文化,，制度文化,，做法文化等多種類型。

對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園,，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的,。 合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與老師,，學(xué)生與學(xué)校,，老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù),，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,，更重要的是，由于合理的制度對于每個人都是一樣的,，使我們的老師,，同學(xué)在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài),，對于構(gòu)建和諧校園,，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。

如果大學(xué)是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”,，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù),。一個和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性主動性,。

同學(xué)們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們的校園規(guī)章制度相和諧,，要 與我們的傳統(tǒng)道德文化相和諧。

個人素質(zhì)演講稿篇二

我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的,，至于我,，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘,，撐著一把油紙傘,，很郁悶地走出時，雨傘,，才有了人文上的意義,。

雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關(guān)聯(lián),，乃至有了一種極深刻的內(nèi)涵,。所以，關(guān)于傘的另一個話題,，也是極為人文的,。愛我論壇女作家施寄青，曾用雨傘設(shè)譬,，來議論現(xiàn)代人的外遇問題：“買一把傘,，借一把傘,，偷一把傘?！?/p>

這個比喻靈妙無比,，也尖刻無比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁,。

買一把傘,，說起來簡單，做起來不易,。能隨便買一把傘,，當(dāng)然最是闊氣的事。但這也似乎只是“潘,、驢,、鄧、小,、閑”如西門大官人之類的,，才能享有的特權(quán)。

一般人對此只能“心向往之,，實(shí)不能至”,。不說別的，獨(dú)出心裁自收藏一把身價不菲的雨傘,，單是財(cái)力這一關(guān),，就不好過。

至于借,，在如今這個凡事都講契約的時代,，無論你借多久，終究是要還的,。在“借”的這種方式里,，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言,，你只能把當(dāng)作是心靈上的約定,，千萬別把它會意成三生石上前世注定的緣份。

唐明皇當(dāng)年,，曾從自己兒子的手中,，強(qiáng)借來一把他非常喜愛的雨傘，可結(jié)局又如何呢?他以為憑著九王之尊,，他就可以永遠(yuǎn)受用這把借來的雨傘,，一借永不還。

魯迅先生對此倒是獨(dú)具只眼,，他看穿唐明皇與楊玉環(huán)兩人間的愛情早就衰竭了,，不然何以會有“七月七日長生殿”,，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛情濃烈時候，哪里會想到來世呢?可見,，借來的東西,，該還的時候，終究是要還的,。文明道德演講稿范文節(jié)選!

偷一把傘,，是普通人常玩的把戲。在下雨的時候,，順手偷一把傘,，為自己撐出一片無雨的天空，滿足一下一時之需,，何樂而不為呢?這種隨意拿來的“偷”,，是很多都非常向往的事。

可他們大都忘記遼樣一個事實(shí)：使用偷來的東西,，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事,，常會有做賊的感覺吧?

在這三種“拿來主義”的取傘形式之外,，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法,，恰恰如張愛玲所說的：“下大雨,，有人打著傘，有人沒帶傘,。沒拿傘的挨著有傘的,，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽,?！?/p>

喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好?？伤麄冊谘藕么说赖耐瑫r,，卻不知張愛玲在下文對他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨更來得兇,。擠在傘沿下的人,，頭上淋得稀濕?！?/p>

但,，現(xiàn)代的紅塵中人，無疑是很聰明的,。他們用各種各樣的方式,，去取另外那把原木不屬于自己的傘,。他們會為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起，當(dāng)然難免有拿錯的時候,，自己一疏忽取錯了,，責(zé)不在已。這種給自己臺階下的人,，其實(shí)在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠,，他更不愿露出自己的膽怯。

這種類似取“傘”的外遇形式,，打個不恰當(dāng)?shù)谋扔?，它就是一個見縫就鉆的白相人，你一不留神就會著了他的道,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，家庭是社會和諧的基本細(xì)胞。但是,，任何家庭都應(yīng)注意外遇這個問題,。道理很簡單：因?yàn)槿顺擞衅渖鐣灾猓€有其生理性的一面,，倘若自己婚姻的明鏡臺不能得以細(xì)胞呵護(hù),，時久必會惹塵埃。人一旦喪失理性,，可能就剩下動物的本能了,。

其實(shí)，每個人沒有必要去擁有兩把雨傘,。一個人的生活中同時有兩把傘,，就會像《金瓶梅》中的潘金蓮所說的那樣：“一只碗放兩把湯匙，不是燙著,，不是抹著,。”這種尷尬的處境,，讓喜歡額外取傘的人活得很累,。

有沒有更好的辦法呢?有的。

阿·喬·加德納,，一位英國著名的智者,，他在《論雨傘道德》一文中，對所有缺乏雨傘道德的人們,，給出了一個極好的方案：“想要不取錯你的雨傘,，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名?！?/p>

這句話,，按我的理解就是：各人手執(zhí)自己的一把傘,，各自守護(hù)自己的一片云。那片云,，就是你獨(dú)一無二的家,，就是你今生矢志不移的天。

個人素質(zhì)演講稿篇三

尊敬的各位評委,，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì)，是一種習(xí)慣》,。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去,?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng),，就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,。說到文明素質(zhì),，其實(shí)，每個人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別,。

這一漸變,，既與思想認(rèn)識有關(guān),，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些提升文明素養(yǎng),。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

~~要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是~~中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身,、他人,、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來,，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是~~中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影,，這里沒有一點(diǎn)說教的意味,，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思,，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議?；顒雍髲膶W(xué)生交上來令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性,。

個人素質(zhì)演講稿篇四

同志們：

今天,，我們開一個座談會。最近我給我們的產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部主要辦兩件事,。第一給區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)同志們作形勢報告，著重闡述未來世界級卓越企業(yè)和四個共同精神價值體系,。要沿著這個目標(biāo)發(fā)展,、成長，只有不斷的把這個目標(biāo)全面準(zhǔn)確的介紹給我們的管理干部和員工,，大家月月講,、天天講，凝聚心力,，才能實(shí)現(xiàn),。過去就是這樣，我們未來也是這樣,。第二就是跟我們天津地區(qū)的管理干部講講當(dāng)前我們面臨的一個巨大的問題：產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型和干部提升素質(zhì)問題,。

一、總部管理轉(zhuǎn)型和干部提升的緊迫性和重要性

大家知道,，我們確定了未來五年實(shí)現(xiàn)世界級卓越企業(yè)這一既鼓舞人心又很艱巨的任務(wù),。同志們，我講句老實(shí)話,，我們?nèi)ツ甑?00多億元,，五年后要達(dá)到6000億元，這增長的比例是很大的,。越往后基數(shù)也大，增長難度也大,。我們要實(shí)現(xiàn)這么高的目標(biāo),，靠什么?我們提出了“精神價值體系”，提出了“藝術(shù)”等一系列追求和理念,。但這個目標(biāo)如果沒有在座同志們的認(rèn)同,、沒有我們總部管理干部深刻的理解、自覺的貫徹,，使之成為自覺的行動,，就不可能實(shí)現(xiàn)，這是個必備條件。因此,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),、實(shí)踐、貫徹,、宣傳我們這一目標(biāo),，是在座同志們當(dāng)務(wù)之急的任務(wù)。所以,，大家要學(xué)習(xí),、理解好實(shí)現(xiàn)世界級卓越企業(yè)目標(biāo)的意義、內(nèi)涵;學(xué)習(xí),、理解好精神價值體系,，把我們新xx大廈的設(shè)計(jì)理念廣為傳播，這是我們在座的各位同志一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

我們進(jìn)行產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型,、提升干部素質(zhì)，是提升集團(tuán)戰(zhàn)略管控能力的重要舉措,。xx集團(tuán)確立了集團(tuán),、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、企業(yè)三級管控的管理體系,，形成了產(chǎn)業(yè)集團(tuán),、區(qū)域總部縱橫兩條線的管理網(wǎng)絡(luò)。區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)是承上啟下,、區(qū)域協(xié)調(diào)的中間環(huán)節(jié),。沒有產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的轉(zhuǎn)型和干部的素質(zhì)提升，就會出現(xiàn)“腸梗阻”,。當(dāng)前我們存在一個嚴(yán)重問題,，就是區(qū)域總部、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和還沒有形成有力的管控能力,。對企業(yè)的管理基本上是不到位的,，對如何管理企業(yè)、如何設(shè)計(jì)自己的管理層級,，弄不明白,。我們有時候可以為了資產(chǎn)的配置，設(shè)置若干資產(chǎn)類的公司,、殼公司,。但是管理層級不能亂。大家都經(jīng)常學(xué)管理當(dāng)中有句話叫“扁平化”管理,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)對企業(yè)的管理,，必須是清晰的、盡可能的減少層級。能不用公司的,，可以公司設(shè)置,、實(shí)現(xiàn)事業(yè)部管理，減少行政后勤支援功能,。這些基本的原理,，在我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管企業(yè)當(dāng)中，基本沒到位,。

區(qū)域總部成立時間比較晚,，它在尋找自己的管理定位方面是個重大摸索過程。應(yīng)該講,，北方總部成立以后,，圍繞著自己的功能，形成了一套管理思路,，這是很了不起的事!而且虛實(shí)結(jié)合,，以虛帶實(shí)，以實(shí)形成更大的發(fā)展格局,，把產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域的發(fā)展有機(jī)的協(xié)調(diào),，在摸索中形成了一些思路。但是我們還沒有摸索出一條清晰的路子,。因此,，我們現(xiàn)在如何完整的實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的三級管控和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部的縱橫交錯的這個管理脈絡(luò),，我們還有很長的一段路要走,。

現(xiàn)在的問題是“腸梗阻”，我們現(xiàn)在還沒有形成一個有效,、有力,、成熟的管理格局。不解決這個問題,，不解決產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理定位和轉(zhuǎn)型問題,，我們實(shí)現(xiàn)管理體系的建設(shè)是句空話。所以,，我們必須解決,。

有，我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)在普遍存在管控能力弱,、工作效率低、服務(wù)意識差,、人員素質(zhì)低,、“三門”干部比較多。什么叫“三門”干部?家門,、學(xué)校門,，機(jī)關(guān)門?！叭T”干部沒有在企業(yè)干過一天,，坐在辦公室里發(fā)號施令，下面報的情況,，不知道該干嗎,，漫長的審批過程,，在書本里聽點(diǎn)東西,，滿嘴胡說,，又誤事,，又耽誤時間,。企業(yè)遇到的矛盾都是跟這種矛盾有關(guān),。

現(xiàn)在這個問題嚴(yán)重的影響管控模式。不解決這個問題,，我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是句空話。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的管理轉(zhuǎn)型解決好,，才能夠使產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部像總部的樣,，有清晰的思路、懂得服務(wù)意識,、而且有經(jīng)驗(yàn),，能夠指導(dǎo)企業(yè)正確的發(fā)展。所以,，提高我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)管理轉(zhuǎn)型,、人員素質(zhì)是解決好集團(tuán)整體管控能力的重要舉措。

干部的培訓(xùn)已非常嚴(yán)重的提到我們的面前,。大家注意到了集團(tuán)上半年安排了各個產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的中層干部“執(zhí)行力,、領(lǐng)導(dǎo)力”的培訓(xùn)，已經(jīng)做了兩期,。我們要盡快通過這種“填鴨式”的方式,，解決領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力問題,。由于事業(yè)發(fā)展太快，大批的干部充實(shí)到我們的管理崗位,、領(lǐng)導(dǎo)崗位,。但是問題在哪呢?擔(dān)任了管理干部，但他并不知道管理干部應(yīng)該做什么,。我們的人員和干部,，有外籍的，有新進(jìn),，從別的地方轉(zhuǎn)來的,，也有大量年輕的。我們這些干部,，普遍存在“對事業(yè)的認(rèn)同,、文化的認(rèn)同、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力能力需要下決心提高”的問題,。我們目前管理干部存在著三個“不”的問題,。第一，不稱職,。安排的崗位上他不知該干嘛,，沒管過人，不知道該怎么管,。第二,，不到位。老是缺位,。第三,，不適應(yīng)。他原來本來就是個科級干部水平,，突然給他提個處級干部,、提個局級干部，他不知道該怎么當(dāng),。我們現(xiàn)在這么快的發(fā)展,，這么多的年輕人，這么多的不同路數(shù),，合在一起,，確確實(shí)實(shí)給我們帶來了干部隊(duì)伍嚴(yán)重的“三不問題”——不稱職、不到位,、不適應(yīng),。主要表現(xiàn)在責(zé)任心差，不知道干嘛,，不知道如何管理企業(yè),，更不知道關(guān)心員工疾苦,。連管理干部的基本素質(zhì)要求“三為一德”，有些竟然沒聽說過,。

基于上述講的幾條，第一我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)迫切需要統(tǒng)一認(rèn)識,，增強(qiáng)理解;第二我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部現(xiàn)實(shí)的管理問題要求我們進(jìn)行管理轉(zhuǎn)型;第三個就是存在管理干部“三不”問題。我們迫切要把提高干部培訓(xùn),、提高干部的素質(zhì)作為當(dāng)前的重要的任務(wù),。這是我要跟大家講的第一個問題，緊迫性和重要性,。

二,、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部管理轉(zhuǎn)型和工作作風(fēng)

我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該具備什么功能,，這個問題涉及到你們的職能發(fā)揮,，我想無論產(chǎn)業(yè)集團(tuán)還是區(qū)域總部,，應(yīng)該具備三個功能，也就是要打造三個中心,。

一是組織實(shí)施的指揮中心,。貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，在區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)組織實(shí)施指揮戰(zhàn)略目標(biāo)的完成,。因?yàn)榧瘓F(tuán)不再直接管企業(yè)、管項(xiàng)目了,，產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部應(yīng)該成為一個組織實(shí)施的指揮中心,，忠實(shí)的貫徹集團(tuán)的戰(zhàn)略意圖，設(shè)立和組織自己的戰(zhàn)役行動,。在組織項(xiàng)目,、實(shí)施項(xiàng)目的過程當(dāng)中，要靠你們創(chuàng)造性的工作,。同志們,，從來就沒有米，我們從來都是找項(xiàng)目找資金來的,。當(dāng)然我們有信譽(yù),。但是等集團(tuán)來給錢,，這種路數(shù)在不行。我們沒有錢,。當(dāng)然,，我們可以用我們集團(tuán)的資源，銀行借貸,，信托,，基金，我們是這樣的發(fā)展路數(shù),，我們不是靠國家撥款,，是靠我們的智慧，是靠我們的資源的這種配置,，尋找資源的組合,。我們區(qū)域總部和產(chǎn)業(yè)集團(tuán)就是在扮演著組織這些項(xiàng)目，組織這些戰(zhàn)役的指揮中心的角色,。

二是業(yè)務(wù)發(fā)展的管理中心,。產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部擔(dān)負(fù)著集團(tuán)企業(yè)管理職責(zé)，你們要全面,、準(zhǔn)確,、不折不扣的把集團(tuán)的各項(xiàng)制度貫徹下去。在我們企業(yè)有效的組織實(shí)施集團(tuán)的管理制度,，不留死角,，這是第一個要求;第二個要求，創(chuàng)新性的解決好制度的對接問題,。我們面對著這么龐大的不同產(chǎn)業(yè)的企業(yè)群,、不同地區(qū)有不同的情況，我們不能一個制度覆蓋所有地區(qū),，有的地方就得要變通,。比如說物流快運(yùn)、新能源,、航空都不一樣,。在這種情況下，就要創(chuàng)造性的調(diào)查研究,，根據(jù)實(shí)事求是的情況制定新的制度,，從而保障企業(yè)又快又好的發(fā)展。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有這樣的職能,。對管控的企業(yè),，你們要解決三個問題，第一要管得住,。不能重收購,、輕管理,，管不住的企業(yè)一概不能要。第二,，要制定清晰的發(fā)展目標(biāo),、規(guī)劃和管控模式。并購企業(yè)還照原來的路數(shù)走是不行的,，不把業(yè)務(wù)集成,，按照思路制定發(fā)展規(guī)劃，這個企業(yè)是沒有前途的,。第三，對現(xiàn)實(shí)問題要有解決對策,。今天虧損,、明天虧損，得告訴我們什么時候不虧損,，怎么解決不虧損,。所以，在貫徹集團(tuán)制度方面,、對企業(yè)的管控方面,，一是要求大家做好集團(tuán)管理制度貫徹的組織者;第二個就是創(chuàng)造性的解決制度實(shí)際的對接問題，對企業(yè)實(shí)行有效的管控,。

三是企業(yè)和員工的服務(wù)中心,。我們產(chǎn)業(yè)集團(tuán)一切工作重心就是要為企業(yè)發(fā)展和員工服務(wù)，這是一個堅(jiān)定不移的指導(dǎo)思想,?？偛繖C(jī)關(guān)具備管理、服務(wù)雙重職責(zé),。我們要為企業(yè)發(fā)展服務(wù),，創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的環(huán)境和條件;認(rèn)真傾聽企業(yè)發(fā)展的呼聲、要求,，靜下心來解決問題,，要有作為。我們的干部到下面聽完情況以后根本沒有作為,，不解決問題,，這不行。另外對員工工作生活里存在的現(xiàn)實(shí)情況,，要關(guān)心他們的疾苦,，解決他們的問題。我覺得服務(wù)中心有三件事情應(yīng)該做好,。第一,，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)文化,，在產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、區(qū)域總部內(nèi)部組織有效的xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí),、貫徹和宣傳;第二,，組織好干部和員工的培訓(xùn);第三，心靈工程,。

同時,，改變產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部的工作作風(fēng)迫在眉睫。工作作風(fēng)的好壞,，直接影響工作效率,。如果工作作風(fēng)不好，無法準(zhǔn)確的完成我們的事情,，無法有效的開展我們應(yīng)該做的事,。目前我們工作作風(fēng)存在的問題主要是“責(zé)任心、工作能力和工作效率”三方面的問題,。責(zé)任心是我們一切工作的核心,，服務(wù)意識是我們的靈魂。我們解決好工作作風(fēng)問題,，要從這兩個方面入手,。解決好我們現(xiàn)在工作推諉、工作中不好的問題,，要從領(lǐng)導(dǎo)入手,，要從主要單位領(lǐng)導(dǎo)入手，要一層抓一層,，一級抓一級,。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，要擔(dān)當(dāng),，要有作為。

什么叫“小題大做”?有時候發(fā)現(xiàn)一個問題,，他不是光是問題而講問題,。在我看來，你發(fā)現(xiàn)一個問題,，要從四個方面去看,。首先檢討系統(tǒng)和組織建設(shè)有沒有問題。第二,，管理干部,、人才。第三，是不是把問題的方向弄錯了,。第四,，偶然出錯。我們一遇事情,，在小問題上不要放過,，管理干部不是處理人，而是通過檢討我們系統(tǒng),、檢討我們制度,、檢討我們干得是不是合格，這么解決問題,，才能使我們管理制度能上一個臺階,。這就是小題大做的妙用。

治軍嚴(yán)才能帶出隊(duì)伍,，才能培養(yǎng)出人才,。在很多年以前，王總給大家一本書叫《培養(yǎng)你們身邊的人》,，我想一個好的領(lǐng)導(dǎo)，要用自己的工作帶出一批好的工作作風(fēng)的人,，這種弟子帶出去他都能做出一點(diǎn)事?，F(xiàn)在出來的干部，別人一看就有明顯的烙印,。我們至少懂得抓文化,、抓制度建設(shè)，這些東西都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),。好的工作作風(fēng),，雷厲風(fēng)行，遇事馬上就辦,，一辦抓到底,，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，這種工作作風(fēng)的培養(yǎng),，我們一把手要從自己做起,。

三、管理干部的基本素質(zhì)要求

我是逢會必講,。今天也再次給同志們講講管理干部應(yīng)該具備什么樣素質(zhì)要求,。

首先要具備管理干部的人生觀和事業(yè)觀。大家既然到了,，就不是一個光謀生的問題,。管理干部，要有一個xx人的人生觀。我經(jīng)常說一句話,，叫“生有所立,，死有所歸”。同志們,，大家不要輕易放過我講的這兩句話,。人活著，要干嘛呢?人是要死的,。人活著光是掙點(diǎn)錢,，吃點(diǎn)好的就是人生?我看這絕不是，絕不僅僅是,。按照中國儒家思想,，人活著要立三件事——立德、立言,、立功,。立德，道德的修養(yǎng)和功德的積攢,，今天所有的福報都是上一世功德積攢所為,，這一世不做，下一世沒得用,，和存款一樣,。實(shí)際上人生的功德福報、因果的相互關(guān)系,，直接影響很多事情,。什么是功德?孝敬父母，關(guān)愛他人,，做有利于社會的事情,，一切有利于眾生的事，有這個念頭就是大功德,。沒這個念頭只有一萬塊,，一有這個念頭就馬上變?yōu)橐话偃f，就這樣一個關(guān)系,。大家做任何事情,，都要提起功德的念頭。沒有人跟你們講這事,，也就是我在這里給你們苦口婆心給你的講,。所以，立德,，積攢功德,，看破今天一切事,，把念頭提起來!立言，上層立言,，著書論著,，教化眾生;下層立言，至少不造口業(yè),，不讓大家討厭,，這是確確實(shí)實(shí)的。立功,，在事業(yè)上,，提起念頭，自己得到一種生活質(zhì)量提高,，同時還能造福于社會,，造福于他人，把人生過的有意義,。

這個就是“生有所立”,。人在離開這個世界的時候覺得自己沒有浪費(fèi)寶貴的生命和時間，你們見我什么時候萎靡不振過?按道理你們董事長可以說功成名就了,，可以早上起來一覺睡到自然醒,，然后晚上吃點(diǎn)好的，完全有條件呀!但我現(xiàn)在卻一概沒有,，從來看著如糞土,，看法不同。另外,，我從來沒覺得，這些東西是什么好東西,，我看這些全是禍害,。你看現(xiàn)在的人全吃出毛病，所謂好吃的東西,，能有幾個讓你健康的?所以,，寶貴的生命一天天、一分分逝去,，你的一分鐘,、你的一小時、你的一天有多少用來造福于社會,、造福于他人,，成就自我，結(jié)緣眾生?人生一百歲,，去邊去頭去尾,，留下有用的六十年,，六十年里去掉吃飯睡覺的三十年，真正用來做的事的時間很少,。就這樣還不珍惜,，多可惜呀!生有所立，六十年所立的時間并不多,。

死有所歸,。我給大家說過，人生要死,，離開這個世界能做到不折磨自己不連累他人,，知道十天以后大限已到，盤腿走了,，沒有恐懼,，沒有任何病痛，這叫五福臨門的最后一福,，叫考終命,。這是不得了的人生啊!這就是文化給大家的人生觀。如果有這樣精進(jìn)人生的態(tài)度,，這個人,，沒有做不成的事。一分精神一分事業(yè),，沒點(diǎn)精神就做不成事,。你看著一些干部沒精神趕快讓退休，這個跟年齡有關(guān)但不完全有關(guān),。有的人60歲仍然有激情,，有的人年紀(jì)輕輕卻沒有一點(diǎn)激情，生命因此沒有動力,。大家愛算命,，我告訴大家一個方法，你不用算,，自己一算就算出來了,。人的生命的運(yùn)程要素有五條，向量之加就是你生命運(yùn)程的方向：一德二命三風(fēng)水四積陰功五讀書,。一德,，道德修養(yǎng)和功德積攢;二命，此生帶來,，無法把握;三風(fēng)水,，避開風(fēng)避開水;四積陰功，就是幫助別人,，而不告訴別人;五讀書,。三分人力兩分天力,，你把握好積攢功德，把握好積陰功,，把握好讀書,，這五條里面有三條在你手中掌控著，大趨勢差不了,。

事業(yè)觀,，按照易經(jīng)里講的是“舉而措之天下之民”。事業(yè)是造福于天下眾生的事業(yè),，管理干部必須有這個清晰的理念,，希望大家反復(fù)學(xué)習(xí)和認(rèn)同。

其次應(yīng)該具備管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,。過去對全體的干部進(jìn)行過領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力的培訓(xùn)，這是若干年以前的事了,。那個時候我們培訓(xùn)力度很大,。今天成長的干部和那個時候都有關(guān)系。今天我們xx大了,，干部多了,，光集團(tuán)組織培訓(xùn)做不到。這個時候產(chǎn)業(yè)集團(tuán)和區(qū)域總部要把這個做起來,。領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力問題不解決，我們的干部解決不了“三不”問題,。

領(lǐng)導(dǎo)力有四個方面,。組織駕馭能力、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,、計(jì)劃實(shí)施能力和學(xué)習(xí)提高能力,。這四條必須是我們的管理干部來解決。組織駕馭,，知道該干嘛，知道組織一件事情;團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,，領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)一塊工作;組織實(shí)施、計(jì)劃實(shí)施能力,，交辦的事情能夠組織,，成一個工作方案，把它辦成,。最后,，學(xué)習(xí)提高能力,。我們面臨新的形勢，新的任務(wù),，需要不斷的提升自己,。

執(zhí)行力有四個主要標(biāo)準(zhǔn)。第一,，堅(jiān)定性,。堅(jiān)定不移的執(zhí)行集團(tuán)的指示、執(zhí)行集團(tuán)的制度毫不動搖;第二,，準(zhǔn)確性,。解決信息失真問題。第三,，創(chuàng)造性,。任何事情都不可能交代的完全明確，必須創(chuàng)造性實(shí)施完成;最后,，成功性,。一件事,，得辦成才行,。

你們按照管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力對照一下自身,，對照一下你們管的干部,，解決領(lǐng)導(dǎo)力,，執(zhí)行力的問題,，我們的工作將上一個臺階,。

再次會駕馭一個團(tuán)隊(duì),，善于把握大局,。擔(dān)當(dāng)一個企業(yè)的一把手、主要領(lǐng)導(dǎo)者,，要抓大局,。我覺得有四件事給大家講，供你們參考,。第一,，我們的企業(yè)發(fā)展方向、模式,、經(jīng)營狀態(tài),、現(xiàn)金流的平衡,、干部的狀態(tài),。這是第一件事,。這里面有三件事要關(guān)心：細(xì)節(jié),、操作問題和節(jié)奏。第二,，系統(tǒng)建設(shè)和組織建設(shè)。第三,，隊(duì)伍建設(shè)和人才的使用,。學(xué)會培養(yǎng)人,、培訓(xùn)人。第四,，xx企業(yè)文化的學(xué)習(xí)宣傳。要善于用大道理管住小道理,。用文化的力量，統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動,，營造學(xué)習(xí)xx企業(yè)文化的氛圍,。

最后要有包容之心,。人往往都有我慢之心,，都是以我這個中心畫圓,，我感覺怎么樣，對我怎么樣,，我認(rèn)為怎么樣,，可是我在哪?我是空的!幾十年一死，這我也沒啦,。所有要看破這個我,，放下我慢之心。我建議大家做一個合格的樂師,，中國四大音樂瑰寶琴瑟笙竽,，光彈一個調(diào)，各彈各的調(diào),，絕對不會是一個美妙的樂章,。一個合格的管理者，應(yīng)該像樂師,，將琴瑟笙竽有機(jī)的協(xié)調(diào)起來,，形成美妙的樂章。在待人接物當(dāng)中,，直心即道場,，要善于創(chuàng)造一個和諧的氛圍。德生于卑退,，這是自古以來安身立命之道,。凡遇事，要做好“三想”,。站在別人角度想,，從別人的好處想，多為他人想,。團(tuán)體以和睦為興盛,。和睦要靠寬容,，寬容要靠修養(yǎng)，靠犧牲自我,。一把手要有包容的心,。

四、精進(jìn)人生,，修養(yǎng)自身,，提高自己

我在自己的學(xué)習(xí)本上寫四個字，精進(jìn)人生,。什么叫精進(jìn)人生了?精進(jìn)二字源于菩薩六道,。當(dāng)菩薩有六個標(biāo)準(zhǔn)，精進(jìn),、持戒、忍辱,、布施,、禪定、般若,。第一個是精進(jìn),，什么是精進(jìn)?就把生命的每一刻都非常有效的利用起來，這就叫做精進(jìn),。精進(jìn)人生是一個人生的態(tài)度,。給大家有幾點(diǎn)要求，第一就是以經(jīng)典為伴,，與圣人同行,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我建議大家隨身拿個包,，包里兩樣?xùn)|西我建議裝,，一個是管理干部必修讀本，這是《菜根譚》里提煉出來的東西,，要常讀;第二隨身帶個筆記本,，平時記點(diǎn)東西。如果還有另一本,，一天抄一遍心經(jīng),，那功德更大。第二,，勤勉,。第三，老子的三曰政治：一曰慈,、二曰儉,、三曰不敢為天下先,。中國有兩個偉大的朝代，一個是漢朝的文景之治,，一個是康乾盛世,。漢文帝的老母親在漢文帝24歲當(dāng)皇上的時候送給他三句話，慈,、儉,、不敢為天下，這才創(chuàng)造了中國第一個偉大的帝國,。想古人這些精辟的為人處事哲學(xué)對我們今天“以道養(yǎng)天下萬事”非常有作用,。最后，從靜開始,，從止入門,。凝定之力是一切智慧的開始，一切宗教文化,，一切修煉的功夫都是從這兩句話開始,。所以，我想管理干部提升大家的素質(zhì)要從自身修養(yǎng)開始,。我們總部的轉(zhuǎn)型,，要從“三個功能中心建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”開始,。

今天下午用了一個多小時,，和大家分享我對一些問題的體會和想法，希望北方總部的同志們在過去成績的基礎(chǔ)上,，在李維艱同志的領(lǐng)導(dǎo)下,，打下一片新的天地。天津?yàn)l臨大海,、坐擁海河,，跟海南一樣，確實(shí)是一塊福地,。我們在天津,，得到一方水土的養(yǎng)育，這么短的時間取得了這么大成果,。不能不說天津和我們很有緣,。我們要珍惜這樣的機(jī)會，不斷把我們天津的事業(yè)做的更好,，使我們北方總部能夠在區(qū)域總部當(dāng)中做的比較好,，能夠創(chuàng)出一些經(jīng)驗(yàn)和模式來。

謝謝大家,。

個人素質(zhì)演講稿篇五

社會正在進(jìn)步,，時代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個合格的新時代公民,。

古人云：“自修齊,，至治平”。不錯,，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人”,。而我們，作為新時代的中學(xué)生,，正在接受著知識教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明,、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識,，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對部落、民族,、階級,、人類的幸福的追求?！?/p>

一個有高素質(zhì),、有道德，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個人,。在一個窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望,。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事,，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂,，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文，卻只懂得說,，不會做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng)，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個文化程度很高,，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,，不會自夸自大,，相反一個無修養(yǎng),、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛,。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材。無知識無道德,，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材,?！?/p>

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情,。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情,、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛祖國、尊師長,、禮待人,。所以，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家,，一個集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會變得更加和-諧美好,。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會所淘汰,。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處,。回到家應(yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學(xué)生,，成為一個新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會,。

? ? ? 中學(xué)生關(guān)于道德素質(zhì)演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、你們好!

登上昆侖,，才知道什么叫做高峻;來到虎門才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河,，才知道什么叫做壯闊;游覽長城，才體會什么叫做巍峨,。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。偉大的祖國母親給予我們?nèi)绱素S厚的物產(chǎn),，同時以她博大的胸懷哺育了生生不息,，勤勞智慧的中華民族。

古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱,。我們不難忘記：戰(zhàn)國時期,，楚國大夫屈原因憂患國難而投泊羅江;童稚時的孔融將最大最好的梨讓給長輩的動人故事;三國時的諸葛亮，心胸開闊，七擒七縱孟獲;老子在《道德經(jīng)》中囑咐我們“做一天人就要講一天道德,?！边@一切的一切，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的道德所在,。

社會在進(jìn)步,，社會在發(fā)展。彈指一瞬間,，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì),。在這一漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落走向振興;戰(zhàn)勝分裂走向統(tǒng)一;掙脫屈辱走向奮起,。中國正以新的姿態(tài)向世人展示著自己,。但是關(guān)于公民道德修養(yǎng)的任務(wù)勢在必行。因?yàn)闆]有倫理道德的社會,，將何其混亂不堪!

同學(xué)們!朋友們!你們是否還記得這樣一篇報道：一位清華大學(xué)的學(xué)生,，為了一個愚蠢的想法，殘忍的將一瓶高濃度的硫酸潑向黑熊的事件,。聽過這篇報道后,，我的心在顫抖，在滴血!我似乎聽到了一聲聲撕心裂肺的慘叫,。我似乎看到了黑熊的面孔,。那殘存的一只眼睛無助的、黯然地望著一切,。不!是仇恨地望著一切,。它真的不明白，那口口聲聲稱自己是朋友的人類,，為什要如此兇殘的傷害自己,。血不停地涌動著，不時傳來皮毛燒焦的“滋滋”聲,，它憤怒了,，它竭盡全力的站起身來，重重地捶打著上鎖的鐵門,，以垂死的掙扎向人類示威,。慢慢的,，殷紅的血浸透了大片土地,，黑熊帶著滿腔悲恨昏厥過去。那一幕幕,，一聲聲,，你看到了嗎?你聽到了嗎?你想過了嗎?我不斷的問自己，這都是為什么?一個受過高等教育的大學(xué)生竟然會有如此不道德的行為，這確實(shí)值得我們深思,。社會在發(fā)展,，知識在爆炸，而人類的道德觀念卻越發(fā)淡薄了,。人們置身于高質(zhì)量的生活中,，陶醉于燈紅酒綠之下，卻忽略了做人的基本原則：那便是德,。提高人們的道德修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,，刻不容緩的。如果人們的道德修養(yǎng)落后于時代，那么這個社會必將停滯不前。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年雄于地球,，則國雄于地球!”面對一個新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代,，我們做為祖國未來的建設(shè)者,，在掌握科學(xué)文化的同時,，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要。

那么我要問,，對于一個中學(xué)生,，道德究竟是什么呢?其實(shí)道德就是寬容,、創(chuàng)造,、誠信、勤勞,、創(chuàng)新,、奮斗!

眾所周知,，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,。寬容就是從大局出發(fā)，不計(jì)較個人恩怨得失》法國著名作家雨果說得好：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！钡嬲龅綄捜?，卻不是一件容易的事。

“業(yè)精于勤荒于嬉,?！鼻趭^不僅能補(bǔ)先天不足，還能精益求精,，更上一層樓!

一個人要自立,，一個民族要振興，一個國家要富強(qiáng)都離不開艱苦奮斗,。中國共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,，也是靠艱苦奮斗壯大起來的。無論是在革命,、建設(shè),、還是在改革的各個歷史時期,，中國共產(chǎn)黨在艱苦奮斗中成就偉業(yè)，在困苦中創(chuàng)造輝煌,，靠著艱苦奮斗的精神,，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。新中國的建設(shè)和發(fā)展,，無一不是艱苦奮斗的精神,。“憂勞可以興國,，逸豫可以立身”

古今中外,，無數(shù)經(jīng)驗(yàn)者表明：艱苦奮斗，事業(yè)必成;貪圖享受,，自毀前程,。

這是一個充滿了創(chuàng)造的世界，這是一個呼喚創(chuàng)造的時代,。中學(xué)朋友們,，讓我們牢記偉大的教育家陶行知先生所說的話：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,，人人是創(chuàng)造之人!”勇敢,、主動的去開拓、去創(chuàng)造,，讓生生不息的創(chuàng)造力成為托起我們民族未來,、祖國希望的脊梁吧!

個人素質(zhì)演講稿篇六

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本表現(xiàn),，一個具有崇高品質(zhì)的人,，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

道德與法律一樣,，都可以約束人,。但道德的約束更多取決于個人的品質(zhì)。道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段,，但卻是治本的手段,。所以，整個社會良好風(fēng)氣的形成,，更需要著每個人道德素質(zhì)的提高,。其實(shí)，爺爺提出的八榮八恥必定是提高大家道德素質(zhì)的一種很好的催化劑,。

最近,，國家推出了307位道德模范代表人，他們分為五大類別：助人為樂,、誠實(shí)守信,、敬業(yè)奉獻(xiàn),、孝老愛親、見義勇為,。

假如我們當(dāng)中的一位當(dāng)選了道德模范,，但并不意味著他的道德素養(yǎng)已經(jīng)相當(dāng)高了，因?yàn)?，世界上不存在十全十美的東西,。所以，我們不僅要學(xué)習(xí)已經(jīng)評上了模范人物的先進(jìn)事跡,，還要學(xué)習(xí)未評上道德模范的優(yōu)秀人物,。

如果提到洪戰(zhàn)輝，大家一定不會陌生,。他是孝老愛親的模范,，從13歲起就支撐著一個父親患病,、母親出走,、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭,，但是盡管這樣,，他依然無償資助貧困學(xué)生，再忙再累也堅(jiān)持接送弟妹,，成了中國十大杰出青年,，也成了感動中國20xx年度人物等一些榮譽(yù)稱號。有人可能會說,，我們還是小學(xué)生,，怎么能夠成為孝老愛親的模范?其實(shí)，我們只要從小事做起,，不讓親人們再操心,，也算是盡到了一份孝心。

我相信,，我們一定會用自己的熱情,，去看、去學(xué),、去做,，體現(xiàn)中華發(fā)展民族傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)文明小少年!

個人素質(zhì)演講稿篇七

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是“如何提升自己的素質(zhì)”,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,，每天在學(xué)校里的生活也成為一種習(xí)慣,。很多人憑借著努力,，在平時的學(xué)習(xí)或考試中有著突出的表現(xiàn)。但卻有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)到了知識,，卻卻忘記了作為學(xué)生該有的素質(zhì)。

比如,，在去教室的路上,，會有極少數(shù)同學(xué)會把手中的垃圾扔在路上。雖然這類現(xiàn)象很少,，但卻像白板上的黑點(diǎn)很小但卻特別顯眼,。

再比如，有的同學(xué)會在休息時間,、自習(xí)時間大聲喧嘩打鬧,，晚上睡覺時不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫拋物線等等,。這些都是不文明的.行為,，體現(xiàn)了素質(zhì)的欠缺。在生活中,，有很多人總是憑借自己的才華與素質(zhì)取得成功,。

原一平，日本保險業(yè)銷售第一人,。在生活窮困潦倒,，居無定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養(yǎng),，以及自己的才華,，最終取得了成功。再比如,，著名科學(xué)家朱華,，在一次與其他科學(xué)聯(lián)合發(fā)表的科學(xué)聲明中，名字被打錯了,，對于一個很有社會聲望的人來說,，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之,，高尚的節(jié)操贏得了更多的贊譽(yù),。所以，只有人做好了,，事業(yè)才能成功,。在提升能力的同時，提升素質(zhì)，才會在以后的人生道路上比別人更加順暢,。

其實(shí),，提升個人素質(zhì)并非一件難事，就像學(xué)習(xí),，只要找對方法,，堅(jiān)持住，你就會是佼佼者,。比如,，注意自己的言行舉止，遵守社會規(guī)則,，愛護(hù)公物,，以平和認(rèn)真的心態(tài)面對事情，保持謙虛寬容的心態(tài),，學(xué)會與人共處,，學(xué)著站在別人的角度考慮，學(xué)會傾聽,、欣賞,、贊美，學(xué)會感謝他人,。多想自己的不足,，少談?wù)撍说氖欠牵凶约旱脑瓌t,。慢慢地，一種氣質(zhì)便會自然散發(fā)出來,。這時,，你就成了一個真實(shí)的人。

個人素質(zhì)演講稿篇八

道德是最美麗的花兒,，隱藏在人們的心底,，散發(fā)出它那迷人清香;道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時給予最真誠的幫助,。

其實(shí),，只用你多說一句話，多做一個動作,，就可以找到道德,。

有一次，我正走在回家的路上,。忽然,，我看見一個一年級的小女孩正蹲在地上抽泣，我急忙走上前當(dāng)心地問她：“你怎么啦!”小女孩仰起臉說：“我的書都掉地上了!”于是,我趕忙幫她把書一本一本的撿起來，放回她的書包,。小女孩撲閃著水汪汪的大眼睛說：“謝謝大姐姐”!我急忙說：“不用謝!不用謝!你趕快回去吧!”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,，一蹦一跳的走了。

你看,，這就是道德,。一種小小的付出，卻能給別人帶來需要中的幫助,，給別人帶來快樂,。

今年的9月1日，也就是開學(xué)的第一天,，老師要求我們收看《開學(xué)第一課》我打開電視時,，就被一位來自舟曲的遇難女孩的父親和校長的講述深深感動了。主持人說：“如果你們有被感動,，就請拿出你們的手機(jī),，獻(xiàn)出小小的五塊錢幫助他們重建學(xué)校。于是,，我二話不說拿來媽媽的手機(jī),，給他們捐了五塊錢。

你看,，這就是一種發(fā)自內(nèi)心的最最真摯的感情,。

道德是什么?是一種美德;是一種財(cái)富;是一種智慧。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，從今天開始，做一個有道德的人吧!

謝謝大家!我的演講完了,。

個人素質(zhì)演講稿篇九

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

一次微笑，一幫助,，是文明,，尊敬老人，關(guān)心老人是文明,，愛護(hù)環(huán)境,，不亂扔垃圾是文明，只要我們有心,，我們就是一個文明人,。

知文明，講禮貌,，作為大學(xué)生,，這不是我們應(yīng)該具備的嗎?與同學(xué)擦肩而過是一個微笑,，一次問候是禮貌的維系，是文明的開始,，當(dāng)陌生人向我們問路是個陌生人一次幫助,，讓文明在我們身邊傳遞，老師是我們尊重的人,，看到老師時,，對老師說一句，老師早上好,，或者老師好,，簡簡單單的一句話，是關(guān)懷,，是溫暖,，是文明，老師給我們的幫助,，給我們的指導(dǎo)太多,，一句老師好不但是對老師的問候，更是對文明的傳播,。

現(xiàn)今,，我們學(xué)的東西越來越多，懂的也越來越多,，但是卻忘卻了文明,，把身邊的小事忽略，把自己力所能及的事情當(dāng)成笑話,，看到老奶奶過馬路我們難道不應(yīng)該去扶一把,，看到小朋友迷路難道不應(yīng)該幫助嗎，學(xué)的多代表的是我們要承擔(dān)的多,，對于這些小事,，不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)是大學(xué)生而不愿意去做，覺得別扭,，覺得丟人做作，這些都只是個人的自私想法,，個人的猜想,，只會誤導(dǎo)我們。文明的理念需要我們大學(xué)生去傳播給更多的人,，我們大學(xué)生受過高等教育,，我們就應(yīng)該為社會為大家去奉獻(xiàn)，去做一個文明的大學(xué)生,。

在我們獨(dú)自走在社會生,，來到陌生的地方，周圍都是陌生的人與物，迷路的我們需要幫助,，向身邊陌生的人傳達(dá)我們的善意,，一個你好向他人尋求幫助，一個謝謝,，是對他人幫助的感激,，讓人與人之間的距離拉近，讓彼此之間信任,，讓欺騙與謊言遠(yuǎn)離我們的身邊,，讓美好成為主旋律，不經(jīng)意的一些禮貌就是文明的表現(xiàn),，展現(xiàn)給人們的.是一個,，懂禮貌知道感恩，知道回報,，有素質(zhì)的有為大學(xué)生,，讓文明成為我們的生活中的一部分,。

環(huán)境的的污染,，垃圾的保衛(wèi)，污的是我們的眼,，傷的是我們的心,，破壞的是我們的家園,。把我們生活中的垃圾，放到他該去的地方,，不亂人垃圾,，不貪圖便利，為自己為他人著想,，看到地上的垃圾,，彎下寶貴的腰，看到亂亂扔垃圾,，及時何止,，及時的指引保護(hù)的是我們的家園，修養(yǎng)的是我們的心,。

做文明的大學(xué)生,，尊老愛幼，不要因?yàn)檫@些都是一些小事而忽略他,，不要因?yàn)榕侣闊┒S意縱容,，去帶領(lǐng)我們身邊的人一起為文明獻(xiàn)出一份力量。

謝謝大家!

個人素質(zhì)演講稿篇十

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個故事：我國外經(jīng)貿(mào)部副部長龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判,。談判結(jié)束后,，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了,，他不敢相信自己的那雙眼睛,，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯,，有個白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶,。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說：“這不是我的工作,，我上廁所的時候發(fā)現(xiàn)它壞了,，想把它修好，好讓其他人用,?！睆倪@件事上，龍先生很快意識到這個小男孩確實(shí)不簡單啊!就是這件很平常的事情,，讓龍先生敬佩萬分,、一生難忘?；貒?，龍先生把這件事情通過媒體報導(dǎo)了出來，一下子引起了社會各界人士的強(qiáng)烈反響,，都說這個小男孩素質(zhì)高,、了不起，值得每個人去學(xué)習(xí),、看齊,。

在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”,。我們遠(yuǎn)的不說,，就說說我們~~職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!

我是一名大一新生，記得開學(xué)初,，我剛來到這所大學(xué),，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉，仿佛回到高中母校,，相當(dāng)?shù)氖煜?、如此的親切。剛來報到的那一天,，我身邊帶了許許多多的行李，什么大箱啊小包的很不方便,。一路過來,，這一趟來的確實(shí)不容易,，可能是前個晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴,。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長看到我這么艱辛拖著巨重的行李后,，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李,，幫我搬到宿舍,，又給我取來了生活用品等，還把我床鋪擦了又擦,，結(jié)果擦的滿頭大汗,。他們的一舉一動我都看在眼里、記在心里,，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬佩,，一生難忘?？墒?，當(dāng)我呆呆地站在那里的時候，我真的不知道我能在這個時候做點(diǎn)什么,，好像他們變成是新來的學(xué)生,，床鋪是他們的，而我倒變成了一根“老油條”,，是老生,。可我打內(nèi)心就對他們感激不盡,，他們弄好要離開的時候,，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手，表示萬分的感謝,，用最敬佩的目光向他們行注目禮,，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止。現(xiàn)在,，應(yīng)該說,，我豪無后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué)，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造,。也很慶幸自己的“喬遷新居”,，讓我住進(jìn)了一個非常文明、熱鬧,、溫暖的新家,。

記得孫中山先生說過這樣一句話，他說：“人是要有精神的,?！痹谶@里我必須告訴大家,，人不但要有精神，而且還要有文明素質(zhì),。在當(dāng)今社會競爭日趨激烈,、形式逼人、不進(jìn)則退的年代里,，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了,。也許，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài),，造就了現(xiàn)在的你;今后,，你擁有的想法和心態(tài)，將造就一個未來的你,，但文明與素質(zhì)是個不變的永恒,。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣，我們所做的平凡小事也會變得富有情趣,，沉重的學(xué)習(xí)也會變得輕松愉快,，苦難的光陰也就變得甜蜜，前面的道路也就越走越遠(yuǎn),。

在~~職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神，什么精神呢?那就是團(tuán)隊(duì)精神,。擁有這種精神就像擁有了一筆無價的財(cái)富,。講到這里，我想提出一個小小的問題來考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫的,，大家知道嗎?“團(tuán)”字無非是把“才”字圍繞在里面,，也就是說把人才匯集在一起。中國有個成語叫做“德才皆備”,，是用來形容一個高素質(zhì)人才的,。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”,。一個人既有德又有能,，怎么不是個真正的人才呢?看來我們學(xué)校是一個專門生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè)。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來后,，我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了,。所以說，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對于任何人來說,，都是少不得的,。

講到這里，我想我的演講也該結(jié)束了。最后,，我想說的一句話就是：在當(dāng)代大學(xué)里,，有什么競爭比爭做有文明、高素質(zhì)來得更有意義呢?

謝謝大家

個人素質(zhì)演講稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭做文明小學(xué)生”,。

為提升文明素質(zhì),，提高城市文明程度，不斷推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程,。我們小學(xué)生作為行動的小主體,，要迅速行動起來，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，爭做文明學(xué)生，為早日實(shí)現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標(biāo),，建設(shè)魅力,、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們小學(xué)生的需要做的,，就是爭做一個文明的小學(xué)生,，努力讓校園變得更加美好。為此,，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

—,、從小事做起，同鑄美好心靈,。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈,。做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠信之心,，自覺踐行誠實(shí)守信;永懷孝敬之心,，自覺踐行尊老愛幼;增強(qiáng)責(zé)任之心，自覺踐行愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),。

二,、從自我做起，共建美好校園,。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境,。講文明語言,、行文明禮儀、樹文明形象,、做文明

使者;要保護(hù)公共環(huán)境,，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不”,，即管好自己的手,，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾,，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴,，不講粗話臟話，不隨地吐痰,，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿,，不闖紅燈，不亂穿馬路,，不踐踏草坪,，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線。

三,、從現(xiàn)在做起,，共創(chuàng)愛心校園。以強(qiáng)烈的主人翁意識,，從我做起,，從身邊小事做起，主動幫助他人,，熱心公益事業(yè),，積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動,，在全校形成人人都是志愿者,、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”,。 學(xué)生素質(zhì)高一分,，校園形象美十分。親愛的同學(xué)們,，你的每一份努力,，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任，都會激起更多人文明意識的增強(qiáng),。讓我們攜起手來,，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明,、筑造文明,，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

個人素質(zhì)演講稿篇十二

尊敬的各位評委、給位老師：

在教育孩子們要有理想的時候,，教師不能失去夢想,。我慶幸，在最美好的青春年華里用濃濃的師愛營造著一個瑰麗的教師夢;以不歇的德性追求和孩子們共同體驗(yàn)著精神成長的豐盈與收獲,。當(dāng)他們帶著滿滿的自信邁向未來的人生之路的時候,，我感到自己的夢想與他們在一起飛翔。

“愛”讓教師夢富于色彩

從教八載,，時光荏苒，不變的是對每個學(xué)生的熱愛,。愛學(xué)生,，愛他們青春的臉龐，愛他們善良的天性,，愛他們鮮活的想法,，成為了我教師事業(yè)乃至生命的動力;它讓我能始終以飽滿的激情打敗潛伏的倦怠，在每一次備課中積淀新的素材,，在每一堂課上鼓起新思想的風(fēng)帆,，在每一個和學(xué)生交流的場合傳遞給他們鼓勵和信任的力量。正是愛的滲透才使得教育超越單純的知識授受,，而成為一種塑造靈魂,、塑造生命的實(shí)踐。

對學(xué)生的愛讓我的注意力超出課堂,，指向每一個擁有“情感接發(fā)器”的生命個體,。我記得這些“苦”：為一個身染重病的學(xué)生感到心疼，為一個不善于和室友相處的學(xué)生感到焦急,，為一個學(xué)生的無心向?qū)W,、終日昏沉而憂心;我也無法忘記這些“甜”，為學(xué)生的多才多藝感到喜悅,，為學(xué)生取得各種成績和獎勵感到驕傲,，為學(xué)生的成熟與成長感到欣慰。

每個孩子都擁有無比敏感的心靈,，他們能近乎精確地感受到老師對他們的付出是多還是少,，對他們的情感是誠摯還是淡漠。他們會自覺尊重“有愛教師”的勞動,，熱情與之合作;他們愿意向其袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。因此，面對孩子們向我投來的求知的眼神,，向我傾訴的紙條,、短信、qq,、郵件,，向我求助的電話，我充滿了一種被信任的快樂和使命感,。無論工作有多么瑣碎繁重,，不分平日假日，不分白天黑夜,，心中總有一種力量在激勵著我,，那就是“每個孩子的進(jìn)步是我不忘的初心”。

正因?yàn)閻蹖W(xué)生和學(xué)生的愛,，我的教師夢才富于生命個性的色彩：“紅色”是彼此傳遞的正能量,，洋溢的熱情;“藍(lán)色”是理性思辨，不一樣的思考角度;“黃色”是青春迷思,，理想與現(xiàn)實(shí)間的平衡與奮爭;“橙色”是知行合一,，篤定前行……原來我的夢是如此密切地和學(xué)生的夢交織在一起，而彼此之間的紐帶,，就叫“愛”!

個人素質(zhì)演講稿篇十三

當(dāng)春回大地的時候,，重抬道德的話題,，感覺既熟悉又陌生,。畢竟，道德在我們生活中與我們緊緊相隨,，每時每刻都不曾分離,，道德與人類同生，與社會同生,。

也許有人會問,，什么是道德?道德就是調(diào)整人與人之間及個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范,。我認(rèn)為，道德就是愛國愛民團(tuán)結(jié)互助：道德也是勤奮節(jié)儉努力上進(jìn);道德更是遵紀(jì)守法,，潔身自好;道德還是文明禮貌自尊自強(qiáng),。

人們時常感嘆生命短暫，時光來去匆匆,，誰都渴望和平安寧的生活,，誰都期待陽光燦爛的景色。然而現(xiàn)實(shí)卻難隨人愿,。走出校園,，充滿耳目的常常是暴力、行竊,、吸毒,、貪污,、受賭;弱者無肋,，壯力血流;大街污水滿地，人嘴臟話漫天……凡此種種,，讓人感覺道德巳被扭曲,，人進(jìn)已經(jīng)喪失。

三月的一天,，我親眼目睹了這樣一件事，那是一個烈日炎炎的中午,，在我家門口的三岔路口上,，兩位滿頭日發(fā)的老人攙著一位同樣衰老的病人走來，病中的老人低著頭,，垂下的一絲絲白發(fā)在風(fēng)中飄動,，兩腳拖在地面，劃出一道道印痕,，隨后趕來的一位老婆婆雙手不停揮動,，招呼著來往的車輛，喪地呼喊回蕩繁體的大街上：“救救他吧!救救他吧!”可是一輛接一輛車從老人身邊絕塵而去,。我分明看見,，那滿是皺紋的臉上寫滿了悲衰。還有一次在報上看到這樣一則消息,，南京一時很久未出門的老夫婦興致勃勃來到市區(qū),，準(zhǔn)備好好看看家鄉(xiāng)這幾年來的變化，怎料因行動緩慢被走在身后的一位年輕市民拳腳踢和辱罵,，氣得老大悲憤欲絕,，以頭撞墻，走老伴的勸阻下,，才顫抖著離開了這傷心之地,。令人揪心的一幕幕讓人恐不信吶喊：良知何在?道德何在?

假如長此下去,，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷淇,，社會大亂,，人心變態(tài)，身臨其境,，人人自危,。無數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來的成果將毀于一旦，這可不是危言聳聽,。善良的眾呼喚著正義現(xiàn)身,，呼喚著良知發(fā)現(xiàn)，更呼喚著道德回歸,。

一位哲人說過：“道德普遍被認(rèn)為是人類最崇高的目的,。”時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，道德是國家民族興旺的基礎(chǔ)，一個國家應(yīng)該有一個國家的精神脊梁,，一個民族應(yīng)該有一個民族的孔繁森,，李素麗更是道德的表率。他們用自己的實(shí)際行動向眾展示了忘我為民的風(fēng)貌,，如一縷春風(fēng),，暖人心。

每一個人都渴望擁有美好的明天,，生活在鮮花盛開的大地渴望不是等待,，幸福美滿的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè),，遵守市民公約,，請相信，藍(lán)天,、白云,、陽光、雨露,、幸福,。和平將永遠(yuǎn)與我們同在。

個人素質(zhì)演講稿篇十四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的主題是《提高個人素質(zhì),，促進(jìn)全面發(fā)展》。過去的時間里,，我們勤奮努力,，走過的每一步,，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績,，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力,，把握住每一個今天，才能走向輝煌的明天,，那么,，新的一天就要確立新的目標(biāo)，落實(shí)新的方法,，創(chuàng)造新的成績,。

首先，要勤奮學(xué)習(xí),。在學(xué)生時代,，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,刻苦鉆研,，做課堂的主人，做時間的主人,，做學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)習(xí)成績與技能水平。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,，在”我要學(xué)“的境界里,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到磨練意志的過程;在”我要學(xué)“的境界里,，掌握更多的知識，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,，去迎接中考,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第二,、要快樂生活,。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”,，我們在這里,，不但要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會尊重他人,，關(guān)愛他人;學(xué)會交流與合作,，學(xué)會勞動和處事，學(xué)會感恩與回報,。這樣我們的生活才會快樂,，才會充實(shí),，才會有意義。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活,，本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂大課間活動,，多種多樣的活動方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己，讓大家感到快樂,，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中,，主動的學(xué)習(xí)、快樂的學(xué)習(xí),。

第三,、全面發(fā)展。未來是充滿挑戰(zhàn)的,，要求人的知識面更廣,，綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識,，還要積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,，參加團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)自己的愛好興趣,。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動課,，開展綜合實(shí)踐活動旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力,?？傊嘁豁?xiàng)愛好,，多一項(xiàng)技能,，就多一點(diǎn)成功的希望，我們的生活就會多一縷陽光,。

“勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活、全面發(fā)展”是社會向所有青少年提出的希望,。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向,。

同學(xué)們!讓我們在老師的指導(dǎo)下，德智體美勞全面發(fā)展,。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐,，在素質(zhì)教育的陽光大道上闊步前進(jìn)。

個人素質(zhì)演講稿篇十五

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

不知道在座的諸位有沒有聽過這樣一個故事：我國外經(jīng)貿(mào)部副部長龍永圖先生在歐洲瑞士參加wto談判,。談判結(jié)束后,，他去了一趟公共廁所，一進(jìn)去竟被眼前的一幕驚呆住了,，他不敢相信自己的那雙眼睛,，可定睛一看，自己的眼睛果然沒看錯,，有個白白胖胖的小男孩在很認(rèn)真很投入地修理抽水馬桶,。龍先生走到那小男孩的旁邊好奇地問：“這是你的工作嗎?”小男孩手里拿著修理工具抬起頭掃向了龍先生，然后說：“這不是我的工作,，我上廁所的時候發(fā)現(xiàn)它壞了,，想把它修好，好讓其他人用,?！睆倪@件事上，龍先生很快意識到這個小男孩確實(shí)不簡單啊!就是這件很平常的事情,，讓龍先生敬佩萬分,、一生難忘?；貒?，龍先生把這件事情通過媒體報導(dǎo)了出來，一下子引起了社會各界人士的強(qiáng)烈反響,，都說這個小男孩素質(zhì)高,、了不起，值得每個人去學(xué)習(xí),、看齊,。

在我們中國，也同樣存在著此類的“小男孩”,。我們遠(yuǎn)的不說,，就說說我們--職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生吧!

我是一名大一新生，記得開學(xué)初,，我剛來到這所大學(xué)，就被大學(xué)里的斯樓斯花斯草斯木所吸引與陶醉,，仿佛回到高中母校，相當(dāng)?shù)氖煜?、如此的親切,。剛來報到的那一天，我身邊帶了許許多多的行李,，什么大箱啊小包的很不方便,。一路過來,，這一趟來的確實(shí)不容易,，可能是前個晚上太過興奮沒睡好，所以那天精神有點(diǎn)憔悴,。幸運(yùn)的是有幾位學(xué)長看到我這么艱辛拖著巨重的行李后,，立即跑來，很熱情地接過了我手中的行李,，幫我搬到宿舍,，又給我取來了生活用品等,，還把我床鋪擦了又擦,，結(jié)果擦的滿頭大汗。他們的一舉一動我都看在眼里,、記在心里,，跟龍先生那樣立刻在內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬佩，一生難忘,。可是,，當(dāng)我呆呆地站在那里的時候,，我真的不知道我能在這個時候做點(diǎn)什么，好象他們變成是新來的學(xué)生,，床鋪是他們的,，而我倒變成了一根“老油條”，是老生,?？晌掖騼?nèi)心就對他們感激不盡，他們弄好要離開的時候,，我情不自禁地伸出手一一跟他們握手,，表示萬分的感謝，用最敬佩的目光向他們行注目禮,，直到他們走出寢室鐵門的背影消失在我眼前為止?，F(xiàn)在，應(yīng)該說，我豪無后悔進(jìn)入這所富有生機(jī)的大學(xué),，進(jìn)入這美好的校園繼續(xù)深造,。也很慶幸自己的“喬遷新居”，讓我住進(jìn)了一個非常文明,、熱鬧,、溫暖的新家。

記得孫中山先生說過這樣一句話,，他說：“人是要有精神的,。”在這里我必須告訴大家,，人不但要有精神,，而且還要有文明素質(zhì)。在當(dāng)今社會競爭日趨激烈,、形式逼人,、不進(jìn)則退的年代里，文明與素質(zhì)就顯得更加重要了,。也許,，你現(xiàn)在擁有的想法和心態(tài)，造就了現(xiàn)在的你;今后,，你擁有的想法和心態(tài),，將造就一個未來的你，但文明與素質(zhì)是個不變的永恒,。我們只要具備了文明與素質(zhì)這兩樣,，我們所做的平凡小事也會變得富有情趣，沉重的學(xué)習(xí)也會變得輕松愉快,，苦難的光陰也就變得甜蜜,，前面的道路也就越走越遠(yuǎn)。

在--職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，我還發(fā)現(xiàn)了一種精神,，什么精神呢?那就是團(tuán)隊(duì)精神。擁有這種精神就像擁有了一筆無價的財(cái)富,。講到這里,，我想提出一個小小的問題來考考大家：“團(tuán)”字是怎么寫的，大家知道嗎?“團(tuán)”字無非是把“才”字圍繞在里面,，也就是說把人才匯集在一起,。中國有個成語叫做“德才皆備”，是用來形容一個高素質(zhì)人才的,。那么，我們學(xué)校的校訓(xùn)是什么?是“崇德尚能”,。一個人既有德又有能,，怎么不是個真正的人才呢?看來我們學(xué)校是一個專門生產(chǎn)這種人才的大型企業(yè),。這種既有德又有能的人才生產(chǎn)出來后，我想就成為國家的免檢產(chǎn)品了,。所以說,，團(tuán)隊(duì)精神和文明素質(zhì)對于任何人來說，都是少不得的,。

講到這里,，我想我的演講也該結(jié)束了。最后,，我想說的一句話就是：在當(dāng)代大學(xué)里,，有什么競爭比爭做有文明、高素質(zhì)來得更有意義呢?

個人素質(zhì)演講稿篇十六

幾年前通過教師招聘,，從一名大學(xué)生成為了一名光榮的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。在這三年的教學(xué)工作中,，不論從思想認(rèn)識上,，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步?；仡櫲甑墓ぷ鬟^程,，感受頗深。

學(xué)無止境,。雖然成為了一名教師,，成為了教育學(xué)生的人，但是我發(fā)現(xiàn),，自己的知識和能力還有很大的提升空間,。如何在工作的同時也能使自己的知識和能力得到提升呢?那就需要不斷地學(xué)習(xí)。在這三年的工作中,，我一方面自主學(xué)習(xí)關(guān)于教育的書籍和資料,，使自己的知識儲備和思想認(rèn)識都有了較為明顯的提升。另一方面,，我主動向老教師們請教和學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生和知識教授的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，使自己在教學(xué)中能更容易地融入到教學(xué)中去,，搞好教學(xué)工作,。

教無定法。教授學(xué)生知識和技能不是一件容易的事,，需要有合適的方式方法,，才能達(dá)到事半功倍的效果。一方面，不同的科目需要不同的方法,，即使同一門科目中不同的知識也需要不同的方法,。比如我在教授語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時候，就采用不同的方法：語文利用婉轉(zhuǎn)和飽含感情的語言來教育學(xué)生;數(shù)學(xué)利用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練來幫助學(xué)生鍛煉能力,。另一方面,，不同的學(xué)生也需要不同的方法來教育，因材施教才能挖掘出學(xué)生最大的潛力,。在教法的利用上我還將投入更大的精力去研究,，力爭做到更好。

精益求精,。作為一名教師,，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，切不可敷衍了事,，我深深地認(rèn)識到這一點(diǎn)的重要性,，所以在三年的工作中，我力求讓自己做到精益求精,。在知識教授上,，用精煉的語言幫助學(xué)生理解并掌握

知識;在技能訓(xùn)練上，用豐富的活動和生動的情景幫助學(xué)生鍛煉操作和實(shí)踐能力,。做到精益求精不是一件簡單的事情,，這是我在三年教學(xué)中一直實(shí)用的，也是將繼續(xù)堅(jiān)持下去的方向,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，是一件需要付出巨大努力和精力的事情。在以后的教學(xué)中,，我將以更加飽滿的熱情,，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、利用各種方法,、做到精益求精,，讓自己能更加勝任這份事業(yè)。

個人素質(zhì)演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好,，今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)》。 那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心,，是語文能力和語文知識,、語言積累、思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合,。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識字寫字能力,、閱讀能力、作文能力和口語交際能力,，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的,、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語文素質(zhì),。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果,。要全面提高民族的綜合素質(zhì),，就要全面促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求,。怎樣才能提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：

一,、深入教材，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗(yàn)教材中作品的人文內(nèi)涵,。 隨著新課程的改革,，課程中所選擇的每個語言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵,。對人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的,，對學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對學(xué)生“思想情感,、思維品質(zhì),、審美情趣”的培養(yǎng)，加深,、加強(qiáng)人文性,、情感性的熏陶和感染。首先,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，讓學(xué)生在解讀教材作品的過程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵,?！扒楦惺钦Z文教學(xué)的根”。在教學(xué)過程中,，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材,，熔鑄自己的教學(xué)情感,，營造良好的情境氛圍,，為學(xué)生理解作

品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門,。如我在上《園明園的毀滅》一文時,，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造,，利用多媒體來有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料,，圖文并茂，音像共存,，在背景音樂的襯托下,，由淺入深，層層推進(jìn),，在教師范讀,，學(xué)生朗讀的過程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟,，以此來激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識，增進(jìn)能力,，促進(jìn)愛國情感的形成,。我在整個引導(dǎo)過程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊,，以情導(dǎo)情,，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉,，打動讀者的心靈,，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育,，給人以一種“潤物細(xì)無聲”的感觸,。

二、在大量的閱讀中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用,，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展,。閱讀帶給人的力量是巨大的,，它能拓寬知識面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣,，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”,。語文課只有建立在閱讀的背景下,，才能真正高效高能，走向成熟,。

三,、實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！?/p>

1,、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,。

在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗(yàn),，尋找與文中的生活相似體驗(yàn),，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動,，這樣往往會起到事半功倍的效果,。

2,、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操,。

生活是個大課堂,，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育,。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍,。

3,、充分利用社會資源,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,。

語文資源無時不有,，無處不有,。培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會資源,，將課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外,、教材與社會生活充分結(jié)合起來，讓學(xué)生走出教師的范圍,、走出教材，走出課堂,，在社會實(shí)踐中獲取知識,，形成能力。從獲取知識的角度,，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館,、閱覽室查閱資料，還可通過觀察,、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外,，教師還須利用機(jī)會創(chuàng)造語文的各式各樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動：閱讀課的評論,、辦手抄報,、墻報、黑板報,、舉行故事會,、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽,、接故事比賽,、讀書報告會,、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑,。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中成長。

當(dāng)然,，語文學(xué)科不同于其他學(xué)科,，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn)，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì),，即工具性,、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,、培養(yǎng)語文能力,、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識水平,，發(fā)展個性,，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作,。怎樣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

個人素質(zhì)演講稿篇十八

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我國旗下講話的主題是《提高個人素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展》,。過去的時間里,，我們勤奮努力，走過的每一步,，都留下堅(jiān)實(shí)的腳印,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了優(yōu)異的成績，靠的是每一天的堅(jiān)持和努力,，把握住每一個今天,，才能走向輝煌的明天，那么,，新的一天就要確立新的目標(biāo),，落實(shí)新的方法，創(chuàng)造新的成績,。

首先,，要勤奮學(xué)習(xí)。在學(xué)生時代,，大家要牢固的掌握科學(xué)文化知識,，為我們今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,，刻苦鉆研,，做課堂的主人,，做時間的主人,，做學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)習(xí)成績與技能水平,。我希望有更多的同學(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界,，在”我要學(xué)“的境界里,，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，體驗(yàn)到磨練意志的過程;在”我要學(xué)“的境界里,，掌握更多的知識,，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里，去迎接中考，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

第二,、要快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園,，成才的搖籃”,，我們在這里，不但要學(xué)會學(xué)習(xí),，更要學(xué)會尊重他人,，關(guān)愛他人;學(xué)會交流與合作，學(xué)會勞動和處事,，學(xué)會感恩與回報,。這樣我們的生活才會快樂，才會充實(shí),，才會有意義,。為了充實(shí)大家的學(xué)習(xí)生活，本周重點(diǎn)工作就是全面開展快樂大課間活動,，多種多樣的活動方式為的就是讓大家在學(xué)習(xí)之余能夠放松自己,，讓大家感到快樂，并將愉快的心情帶入到學(xué)習(xí)中,，主動的學(xué)習(xí),、快樂的學(xué)習(xí)。

第三,、全面發(fā)展,。未來是充滿挑戰(zhàn)的，要求人的知識面更廣,，綜合能力更強(qiáng),。所以我們不但要學(xué)好文化知識，還要積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,，參加團(tuán)隊(duì)活動,，培養(yǎng)自己的愛好興趣。為此我校把下午自習(xí)二全部改為綜合實(shí)踐活動課,，開展綜合實(shí)踐活動旨在讓同學(xué)們聯(lián)系社會實(shí)際,，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力?？傊?，多一項(xiàng)愛好，多一項(xiàng)技能，就多一點(diǎn)成功的希望,，我們的生活就會多一縷陽光,。

“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展”是社會向所有青少年提出的希望,。也應(yīng)該作為每一位在校的學(xué)生的歷史責(zé)任和努力方向。

同學(xué)們!讓我們在老師的指導(dǎo)下,，德智體美勞全面發(fā)展,。讓我們以昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的步伐，在素質(zhì)教育的陽光大道上闊步前進(jìn),。

我的講話完了,，謝謝大家!

個人素質(zhì)演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,，公共衛(wèi)生工作是當(dāng)前衛(wèi)生院的重點(diǎn)工作,，經(jīng)過幾年的努力我鄉(xiāng)的公共衛(wèi)生工作已步入正常化,，以下將我院的主要工作向大家做一簡要匯報：

一,、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視基本公共衛(wèi)生工作,，將公共衛(wèi)生工作納入主要議事日程,，常抓不懈。專門安排副院長兼公共衛(wèi)生科科長,，同時抽調(diào)6名業(yè)務(wù)骨干服務(wù)于公共衛(wèi)生科,。

二、完善制度,，狠抓落實(shí)

1,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，衛(wèi)生院與各科室及各村衛(wèi)生所層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，同時實(shí)行全院職工包村制,，工作效績與職工績效工資掛鉤，通過此項(xiàng)舉措提高了工作人員的工作積極性,。

2,、全面落實(shí)績效工資制,。將各項(xiàng)工作步入績效考核,，工作質(zhì)量實(shí)行減分值、工作數(shù)量實(shí)行加分制,，量化細(xì)化各個細(xì)則,，堅(jiān)持多勞多得、少勞少得的原則，極大的提高了職工及村醫(yī)的工作積極性,。

3,、公共衛(wèi)生科安排每月公共衛(wèi)生工作任務(wù)，由公共衛(wèi)生管理人員審核工作成果,，做到發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決問題，對工作中表現(xiàn)突出的給予獎勵,。

4,、加大公共衛(wèi)生工作宣傳力度，利用衛(wèi)生宣傳日及本鄉(xiāng)逢十趕集活動,，抽調(diào)人員采用發(fā)健康教育材料和設(shè)置健康咨詢點(diǎn)等方式,，進(jìn)一步提高群眾對公共衛(wèi)生服務(wù)工作的認(rèn)可。

三,、存在的問題

1,、鄉(xiāng)村兩級醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，技術(shù)水平參差不齊,，開展工作存在困難,，公共衛(wèi)生均等化服務(wù)主體基本是衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)。

2,、鄉(xiāng)衛(wèi)生院人員編職不夠,，業(yè)務(wù)量大，對公共衛(wèi)生均等化服務(wù)認(rèn)識不夠,，沒有從基本醫(yī)療服務(wù)轉(zhuǎn)變到公共衛(wèi)生服務(wù)為主的服務(wù)模式,，對公共衛(wèi)生項(xiàng)目內(nèi)容理解不透。所以給工作質(zhì)量帶來影響,。

3,、對慢性病、重性精神病的訪視困難較多,。

(1),、轄區(qū)內(nèi)地廣人稀，人口分布較散,。

(2),、部分居民文化程度很低，甚至不識字,，健康意識太差,，在一定程度上制約基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作的開展和推進(jìn)。

四,、今后的打算

1,、加大對鄉(xiāng),、村醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。特別是健康教育知識,、慢性病管理,。加強(qiáng)對村衛(wèi)生室督導(dǎo)。明確承擔(dān)的公共衛(wèi)生服務(wù)的工作,、任務(wù),、職責(zé)。保證公共衛(wèi)生服務(wù)落到實(shí)

處,。真正使老百姓得到實(shí)惠,。

2、改變工作作風(fēng),，充實(shí)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科隊(duì)伍建設(shè),，建立一批技術(shù)過硬、用得上隊(duì)伍,。保障公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,，進(jìn)一步完善資料,、歸檔工作,。

3、繼續(xù)加大宣傳,，使農(nóng)村居民知道實(shí)施公共衛(wèi)生均等化服務(wù)的好處,。讓農(nóng)村居民逐步享有均等化的公共衛(wèi)生服務(wù)。

個人素質(zhì)演講稿篇二十

20xx年基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)班于今天開班了,。此次培訓(xùn)的目的是對全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，是全面加強(qiáng)我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的一個重要步驟，也是提高全旗鄉(xiāng)村醫(yī)生綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的具體措施,。首先,，我代表旗衛(wèi)生局向參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示熱誠的歡迎!同時向應(yīng)邀為培訓(xùn)班授課的各位工作人員表示衷心的感謝!下面，我講幾點(diǎn)意見,。

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，明確鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的重要意義。農(nóng)村衛(wèi)生工作是農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,，直接關(guān)系到維護(hù)廣大農(nóng)牧民身體健康和生活水平的提高。我們每位醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的責(zé)任重大,。近年來,，中央和自治區(qū)、市制定出臺了加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的一些政策意見,，烏蘭察布市也先后制定實(shí)施了醫(yī)改的相關(guān)政策要求、20xx年推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,、今年又制定建立居民健康檔案等一系列舉措,，基礎(chǔ)設(shè)施得到鞏固加強(qiáng)，農(nóng)村醫(yī)療,、保健,、防疫體系不斷完善，取得良好成效,，積累了許多成功經(jīng)驗(yàn),，給我旗農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇。但從總體上看,，目前我旗農(nóng)村衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)還非常薄弱,，服務(wù)水平還不是很高，這與廣大群眾要求提高醫(yī)療水平的愿望還存在較大差距,。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn),，是加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、解決廣大農(nóng)牧民看病難的當(dāng)務(wù)之急,。這就要求我們要高度統(tǒng)一認(rèn)識,，把握目前難得的發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)加大工作力度和培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步提高醫(yī)療工作者自身素質(zhì)和服

務(wù)能力,，努力使農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)有新突破，使我旗衛(wèi)生事業(yè)能夠再上一個新的臺階,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，既是農(nóng)村最基層基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的承擔(dān)者,，也是廣大農(nóng)牧民生命與健康的“守護(hù)神”,。目前，我旗的村衛(wèi)生室承擔(dān)著醫(yī)療條件簡陋,、醫(yī)術(shù)水平亟待提高的社會壓力和經(jīng)濟(jì)壓力,，但你們?nèi)允冀K默默無聞的奮戰(zhàn)在一線,，為百姓排憂解難，基層老百姓也非常認(rèn)可,，服務(wù)態(tài)度較好,，與群眾的思想感情貼得比較緊，你們用自己的實(shí)際行動贏得了老百姓的信任,。但是,，醫(yī)學(xué)知識日新月異，沒有新的醫(yī)學(xué)知識,，就不能做好農(nóng)村衛(wèi)生工作,，就不能勝任新形勢下鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作。為此,，大家要充分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，積極參加培訓(xùn)，汲取更多更新的知識,，努力提高自己的診療水平和依法行醫(yī)的意識,，為保障廣大人民群眾的身體健康創(chuàng)造良好的技術(shù)條件。同時要擠時間學(xué)習(xí),，創(chuàng)造機(jī)會學(xué),，要把看病的過程作為學(xué)習(xí)的過程、鉆研業(yè)務(wù)的過程,，潛心研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增長才干,，把我們的醫(yī)療水平提高到一個更高檔次,，建立起一支高素質(zhì)的農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，要努力實(shí)現(xiàn)小病不出村,，常見病不出鄉(xiāng),，大病不出旗的目標(biāo)。

三,、遵守紀(jì)律,，確保成果，努力做到“三個認(rèn)真”,。為保證培訓(xùn)取得實(shí)效,，我就本次培訓(xùn)班提出以下“三個認(rèn)真”要求：

1、認(rèn)真組織本次基層衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班是由旗衛(wèi)生局統(tǒng)一安排,。經(jīng)過長時間的討論計(jì)劃與安排后付諸實(shí)施,，培訓(xùn)安排詳實(shí)、可行,，因此是一次認(rèn)真組織的培訓(xùn),。在為期四天的培訓(xùn)過程中應(yīng)繼續(xù)保持這種認(rèn)真的組織態(tài)度,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n由于本次培訓(xùn)意義重大,，因此參與培訓(xùn)的工作人員都經(jīng)過嚴(yán)格的篩選,，均為經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志,。并經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備工作,，本次培訓(xùn)就醫(yī)改五項(xiàng)重點(diǎn)工作精神的傳達(dá),、健康檔案的建立,、網(wǎng)上藥品集中采購相關(guān)政策、中蒙醫(yī)相關(guān)政策,、內(nèi)兒科,、婦產(chǎn)科、布病防治知識等內(nèi)容的培訓(xùn),。因此說準(zhǔn)備是充分的,，內(nèi)容也是豐富的。希望授課的工作人員在培訓(xùn)過程中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)不足,，認(rèn)真講授好每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、認(rèn)真聽講各位學(xué)員都是我旗奮斗在基層一線的醫(yī)務(wù)工作者,，具有一定的醫(yī)療技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)，有勤奮好學(xué)的作風(fēng),。希望各位學(xué)員在本次培訓(xùn)班上,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真,、刻苦,、求知的學(xué)習(xí)精神，保持一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，大家要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,，遵守作息時間，保持課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽課,，記好筆記，堅(jiān)決杜絕晚來早走,、中途溜號的現(xiàn)象發(fā)生,。

同志們,，我們舉辦此次全旗基層醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)班，對鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療水平將有一個大的提高,，對我們農(nóng)牧民的健康和全旗醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展將起到積極促進(jìn)的作用,。大家一

定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會。這次培訓(xùn)只有兩天,，時間雖然不長,，但內(nèi)容十分豐富，也十分重要,，對大家來講是一次提高理論素養(yǎng),、調(diào)整知識結(jié)構(gòu)、拓展知識層面的難得機(jī)會,，希望大家沉下心來,，集中精力，力求學(xué)深學(xué)透,、融會貫通,。學(xué)習(xí)期間，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，思想上高度重視,，爭取在有限的時間內(nèi)，取得最好的學(xué)習(xí)效果,。

最后,，祝大家在培訓(xùn)期間生活愉快，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝培訓(xùn)班圓滿成功!

謝謝!