人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力,。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。
3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。
三、具體措施
(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí),。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致,。
1.勤耕服務(wù)窗口,，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué),，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。
2.細(xì)制宣傳畫冊(cè)，樹形象,。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊(cè)，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。
1.建立家委會(huì),，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議，商討,、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)*化、規(guī)范化管理的辦園模式,。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。
3.定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作,。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。
4.開放半日觀摩，得教育認(rèn)可,。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。
5.家長(zhǎng)助教，資源共享,。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教，為教育工作增添新的力量,。
6.多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流,。
有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切,。
7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
8.做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見,，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作,。
三月份
1.召開家委會(huì)會(huì)議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開展相應(yīng)活動(dòng),。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識(shí),。
四月份
1.親子活動(dòng)：郊游踏青,。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2.親子同樂慶六一。
3.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總。
6.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
一,、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園,。
二、工作目標(biāo)：
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。
三,、具體措施：
1、環(huán)境是育人的首要條件,，營(yíng)造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長(zhǎng)的前提,。本學(xué)期，首先,，我們將繼續(xù)把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度,，期初有目標(biāo)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，并將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)常化,。第二,，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長(zhǎng)努力。
2,、注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作雖有不小的成果。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)直接參與教學(xué)不夠,，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,、班級(jí)博客等方式,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3,、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作,。由于環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì)，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別交談,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生的家長(zhǎng)工作,。
4,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。
5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，根據(jù)家長(zhǎng)和教學(xué)需求，開辦識(shí)講座,，技能培訓(xùn),，調(diào)查問卷、親子互動(dòng),，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，聯(lián)歡會(huì)。尤其是家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學(xué)會(huì)對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù)。
四,、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4,、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7,、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
一,、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園,。
二、工作目標(biāo)：
1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系
2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,， 豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服 務(wù)水平,。
三,、具體措施：
1、 環(huán)境是育人的首要條件,，營(yíng)造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長(zhǎng)的前提,。本學(xué)期，首先,，我們將繼續(xù)把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，建立健全各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度,，期初有目標(biāo)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié)，并將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重,、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命。第三,，在家園溝通問題上,，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長(zhǎng)努力。
2,、注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作雖有不小的成果,。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠,，教育觀念有待更新,，教育行為需要轉(zhuǎn)變，本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日,、班級(jí)博客等方式,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3,、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作,。 由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也差異，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題，有針對(duì)性地開展個(gè)別交談,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生的家長(zhǎng)工作,。
4,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作,，提高教育質(zhì)量。
5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校 ，根據(jù)家長(zhǎng)和教學(xué)需求 ,，開辦 識(shí)講座,，技能培訓(xùn)，調(diào)查問卷,、親子互動(dòng),，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì),。尤其是家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、形式、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，從而學(xué)會(huì)對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
一,、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、目標(biāo)
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。
四,、措施
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4,、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
一、指導(dǎo)思想
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
二,、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增強(qiáng)教育合力,。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。
3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。
三,、具體措施
(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí)。
本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。
1.勤耕服務(wù)窗口，促交流,。
創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄、微信群,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué),，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。
2.細(xì)制宣傳畫冊(cè)，樹形象,。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊(cè),，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量。
1.建立家委會(huì),，完善管理,。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議，商討,、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)*化、規(guī)范化管理的辦園模式,。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn)。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。
3.定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作,。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。
4.開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可,。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施。
5.家長(zhǎng)助教,，資源共享,。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量,。
6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流,。
有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。
7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系,。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！保瑤椭议L(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8.做實(shí)問卷調(diào)查,，反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作,。
三月份
1.召開家委會(huì)會(huì)議,。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動(dòng),。
3.結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識(shí)。
四月份
1.親子活動(dòng)：郊游踏青,。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座,。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2.親子同樂慶六一,。
3.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總,。
6.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的,，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任,，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成,。在這學(xué)期中,，將通過家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1,、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣，如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助,，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。
3,、了解孩子的興趣愛好,。
4、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中。
5,、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長(zhǎng)。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,。
6,、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作
的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
7,、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
首先必須明確肯定的是,，家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì),、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。在這里，根據(jù)我園具體實(shí)際情況，對(duì)我園家長(zhǎng)工作進(jìn)行分析與規(guī)劃安排：
一,、情況分析：
優(yōu)勢(shì)：
1,、上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試,，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì),，為幼兒安全的入園、離園做好保駕護(hù)航,。
2,、家園活動(dòng)形式豐富有效，家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園保教工作的意識(shí)明顯提高,。
3,、同時(shí)，我們充分挖掘家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)爸爸（媽媽）利用自己的所學(xué)所長(zhǎng),，配合班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，每月深入課堂,，共同實(shí)施課程教學(xué),，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新鮮的血液和活力,，開啟了家園合作共育的全新模式,。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展,，作為幼兒園教育的主導(dǎo),，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí)，努力取得家長(zhǎng)的充分理解和密切配合,，各班教師不斷拓寬日常家長(zhǎng)工作新思路,，形成各具特色的班級(jí)家園溝通模式，做到家園工作常態(tài)化,、有序化,，充分發(fā)揮家園共育的一致性和互補(bǔ)性。
但是,，也不可否認(rèn)的存在問題：
1,、根據(jù)地區(qū)家教中心對(duì)我園的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長(zhǎng)教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制也需要得到進(jìn)一步的健全,。
2、繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)中的優(yōu)秀資源,，吸引他們成為家長(zhǎng)志愿者,，對(duì)于祖輩家長(zhǎng)的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng),。
3,、從班級(jí)家長(zhǎng)志愿者的招募工作來看，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣傳工作還不是很到位,，導(dǎo)致有些班級(jí)家長(zhǎng)參與的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一,。在今后的工作中，我們應(yīng)該從教師層面上進(jìn)行宣教,，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義,，有利于今后家長(zhǎng)工作的宣傳和開展。
4,、幼兒園、家庭,、社區(qū)三位一體的共建模式中,，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作安排,，在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，需要進(jìn)一步思考和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù),。
二,、指導(dǎo)思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源與堅(jiān)強(qiáng)后
盾。
這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,，以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)其精神，以和諧促發(fā)展,，形成大教育意識(shí),，整合社區(qū)資源，進(jìn)行有效的互動(dòng),，同時(shí)以新觀念,、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量,，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。
另外,，這只是我園關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)工作方面的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享,，是結(jié)合了我園具體實(shí)際制定的，還算是比較具有針對(duì)性了，因此不代表所有的園所都會(huì)適用,，我在幼兒園標(biāo)準(zhǔn)文案網(wǎng)上有總結(jié)分享更多以前的家長(zhǎng)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，畢竟不同園所有不同情況和具體需求。
三,、工作目標(biāo)：
倡導(dǎo)家園合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高,。
強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，家園密切配合，形成合力,，達(dá)成共識(shí),，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。
四、工作重點(diǎn)：
1,、建立,、健全家長(zhǎng)工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長(zhǎng)充分享有對(duì)幼兒園教育的知情權(quán),、選擇權(quán),、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與決策權(quán),。
2,、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園、家庭,、社區(qū)共建力度,，促進(jìn)園所與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng),，開展有效互動(dòng),。
3、組織家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座,，傳授家庭教育的基本知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法，每月組織家長(zhǎng)進(jìn)行答題活動(dòng),。
4,、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題研究，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),。
5,、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。
五,、工作措施：
1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性
（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系,。
（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),，通過交流、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效,，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的,，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。
（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,，入園后進(jìn)行不定期家訪,。
（3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值。
（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,，溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。
（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目,，使家園溝通速度更快,、效率更高。
（6）通過電話,、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等,，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。
（7）繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。
3,、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力,。
（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用,，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理、教育,、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。
（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。
（4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任“爸爸老師”,、“媽媽老師”,，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，
4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),，形成暢通的家園雙通道。
（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí)；宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息,；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論,，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng),。
（2）豐富《家長(zhǎng)園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),，增加“焦點(diǎn)寶寶”、“交流共享”等欄目,，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。
（3）把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng),、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。
（4）開設(shè)“家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄”,，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)”，來提高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng),。
（5）進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
老師和家長(zhǎng)之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成部分,，要想做好班級(jí)管理工作和教育工作,，就必須要意識(shí)到與家長(zhǎng)溝通的重要性,。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù),?！被谶@樣的理念,，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下：
學(xué)期初家訪工作：
1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給予一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
2、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。
3,、了解孩子的興趣愛好。
4,、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長(zhǎng),，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足,。
期中家訪工作：
本時(shí)間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，及時(shí)地給與幫助與支持,。
期末家訪工作：
本時(shí)間段的家訪工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期!
同時(shí)家訪工作中也許注意以下問題：
1.在家訪時(shí),，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
2.在家訪時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況
3.幼兒存在的問題在家訪時(shí)一定要提出來,，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng),。
4.家訪時(shí)幼兒一定要在場(chǎng)，但要消除幼兒的緊張,。
5.對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時(shí)間,。
6.家訪應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄，但要回避家長(zhǎng),。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二,、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、目標(biāo)：
1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。
四、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7,、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基矗
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。
4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶,，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
三.具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3.召開家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
8.征求家長(zhǎng)意見,，做好反饋工作,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的,，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任,，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。
本班是由51名小朋友組成,。在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣,，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助,，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬事包辦，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
2,、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。
3、了解孩子的興趣愛好,。
4、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。
5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長(zhǎng),。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,。
6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作
的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
7、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二,、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日,、等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三,、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。
四,、措施：
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的，有計(jì)劃,，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二.家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基矗
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
三.具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3.召開家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí),。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
7.開展慶“中秋”,，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng),。
8.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。
9.征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一,、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二,、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。
三,、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿意放心。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方。
4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù),。
四、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2,、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。
3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
4,、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。
7,、做好期末家訪工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六
一,、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，家園共同努力辦好abc幼兒園。
二,、工作目標(biāo)：
1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系
2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍,，提高服務(wù)水平,。
三,、具體措施：
1,、環(huán)境是育人的首要條件,，營(yíng)造家園合力的育人環(huán)境更是幼兒健康成長(zhǎng)的前提。本學(xué)期,，首先，我們將繼續(xù)把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，建立健全各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度,，期初有目標(biāo)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，并將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；５诙?，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長(zhǎng)努力。
2,、注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,，不搞形式主義,，目前，家園合作雖有不小的成果,。但還有許多的地方要加強(qiáng)要提高,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)直接參與教學(xué)不夠，尤其體現(xiàn)在深入到幼兒園教育過程的深層不夠,，教育觀念有待更新，教育行為需要轉(zhuǎn)變,，本學(xué)期，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開放日,、班級(jí)博客等方式,，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。
3、善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作,。由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也差異,，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要“因人而異”,，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,，察覺到家長(zhǎng)在教育上的問題,，有針對(duì)性地開展個(gè)別交談,，繼續(xù)做好家訪工作,，做好家訪記錄，特別是新生的家長(zhǎng)工作,。
4,、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,，增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量,。
5,、開辟家園合作的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，根據(jù)家長(zhǎng)和教學(xué)需求,，開辦識(shí)講座，技能培訓(xùn),，調(diào)查問卷,、親子互動(dòng),，小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，聯(lián)歡會(huì),。尤其是家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、形式,、方法可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過程中,，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo),，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，從而學(xué)會(huì)對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià),。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七
一,、情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),，有目的,，有計(jì)劃,，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三,、具體措施
1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。
2.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。
3.召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。
4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。
5.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
6.向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。
7.發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
8.征求家長(zhǎng)意見,，做好反饋工作,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八
任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的,，是相互影響的。教師在與家長(zhǎng)的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任,，是做好家訪,、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán)。
本班是由51名小朋友組成,。在這學(xué)期中，將通過家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
1、家訪主要了解孩子的生活習(xí)慣,，如果遇到孩子自立能力較差的，平時(shí)在園要多給與一些幫助,，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
2,、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過敏、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時(shí)在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心,。
3、了解孩子的興趣愛好,。
4、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。
5、家訪工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長(zhǎng)。在家訪過程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,。
6,、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作
的全面展開,，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
7,、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九
一,、指導(dǎo)思想
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理,，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力,。
2.以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法，提高家教水平,。
3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。
三,、具體措施
（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí),。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致。
1.勤耕服務(wù)窗口,，促交流。
創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄、微信群,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué),，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。
2.細(xì)制宣傳畫冊(cè),，樹形象,。
以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊(cè)，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。
（二）豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。
1.建立家委會(huì),，完善管理。
家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。
2.辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn),。
根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。
3.定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作,。
利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。
4.開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可。
向家長(zhǎng)開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。
5.家長(zhǎng)助教,，資源共享。
各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量。
6.多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流。
有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切,。
7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面“閑話家?！?，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
8.做實(shí)問卷調(diào)查,，反思工作,。
定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作。
三月份
1.召開家委會(huì)會(huì)議,。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,，開展相應(yīng)活動(dòng),。
3.結(jié)合安全教育周,，宣傳安全防范常識(shí)。
四月份
1.親子活動(dòng)：郊游踏青,。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座,。
3.家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。
五月份至六月份
1.“幼小銜接”家長(zhǎng)講座,。
2.親子同樂慶六一,。
3.評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5.發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷并匯總,。
6.家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入,，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育
、家庭教育同步進(jìn)行,、同步發(fā)展,、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面,，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,，所
以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育,、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。為此，新學(xué)年,，我園將以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)
發(fā)展觀”為指導(dǎo);以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為依據(jù);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園為目標(biāo);通過多途徑的溝通交流方式及
開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,，充
分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育
方法，從而形成家園共育的良好局面,，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育,。
二、工作目標(biāo)
1,、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理,，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。
2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì)
，提高辦學(xué)水平,。
3,、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作,。
4,、深入開展家長(zhǎng)學(xué)校課題研究,，圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作，提高科研水平與辦學(xué)效果,。
5,、增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。
6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法,，為幼兒健康成
營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7,、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù),。
三,、具體措施
1、注重家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理,。
(1)注重過程管理,。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初認(rèn)真制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,，并扎實(shí)地
組織實(shí)施,，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理,。
(2)健全管理機(jī)構(gòu),。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富
多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)
反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)
效,。
(3)完善各項(xiàng)制度。逐步制定,、修改,、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄
的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)、考核制度
等,，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化,、規(guī)范化。
2,、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè),。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)造各種學(xué)
習(xí)機(jī)會(huì)與提供鍛煉的平臺(tái),，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干教師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí),，
豐富家教理論知識(shí),，并通過參與組織各種家庭教育活動(dòng)，提高組織管理能力與授課水平,，大膽地,、創(chuàng)造
性地開展工作。
3,、常規(guī)工作常抓不懈,。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經(jīng)驗(yàn)做法,，我們將繼續(xù)
堅(jiān)持開展,，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、每月一次開放活動(dòng),、每月
更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面交流,、每年一次總結(jié)表彰,。另，本期還將加強(qiáng)
班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)與管理,，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度;家園練習(xí)冊(cè)的填寫要堅(jiān)持;在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄
的實(shí)用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新,，要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果,。
4,、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注重實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，每期不少
于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間,，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師授課,，做好家長(zhǎng)簽
到記載與組織工作,，并通過家教知識(shí)測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教知識(shí)的掌握程度。為提高培訓(xùn)效果,，本學(xué)年要
在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討,，通過問卷調(diào)查及口頭咨詢等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問
題，確定講座內(nèi)容,，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性,，并認(rèn)真?zhèn)浜谜n，制作課件,，講座時(shí)倡導(dǎo)運(yùn)用情景教學(xué)法和
橫向互動(dòng)法,，力求課上得精彩、實(shí)用,，使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性,。
5、深入開展課題研究,。
上期末,，根據(jù)教育局關(guān)工委要求，我園確定家庭教育研究課題為：《新時(shí)期家長(zhǎng)學(xué)校模式的探索與研究
》,。本學(xué)年,，我園將圍繞課題，深入地開展課題實(shí)驗(yàn),，組建課題組機(jī)構(gòu),，制定研究計(jì)劃，并扎實(shí)地組織
實(shí)施,，主要是研究怎樣創(chuàng)造性地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,，在培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容,、形式,、效果上進(jìn)行探索?？砷_
展一系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，如：優(yōu)質(zhì)家教論文、優(yōu)質(zhì)教案,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)質(zhì)課件等。及時(shí)做好課題研究的成
果收集、匯總工作,。
6,、利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng),。如：組織幼兒到戶外春游
,，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡,、三八節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來園助教，,、請(qǐng)交警大隊(duì)來園進(jìn)行安全教育,，舉行緊急疏散安全
演練等。豐富幼兒對(duì)自然環(huán)境的感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)愛尊敬老人,、愛媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒安全自救意識(shí)與
能力,。
7,、增強(qiáng)家園溝通的藝術(shù)性。首先,，要向教師強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù),、站立服務(wù),，主
動(dòng)、積極地向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳幼兒園的一切工作,。與家長(zhǎng)建立平等、合作,、和諧的,、朋友式的關(guān)系上要
進(jìn)行探討，可通過開展心得交流活動(dòng),，推廣學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),、方法，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,。
幼兒園家訪工作計(jì)劃小班 幼兒園家訪工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一
一,、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。
二、情況分析：
上學(xué)期,，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、目標(biāo)：
1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心,。
2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué),，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。
四、措施：
1,、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2,、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。
4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。
5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目,。
6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。
7,、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。
