人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇一

一,、自身情況分析

1、20xx年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺,，至今從事教學(xué)工作9年,。在這些年來我一直從事在教學(xué)一線。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2,、對自身問題的分析

從教9年來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下，我在教學(xué)方面取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù),，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。

二,、兩年成長具體措施

1,、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)

長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

為了能與時具進(jìn)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容,，平時還要多借閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研方面的資料進(jìn)行閱讀,，全面,、真實的了解小學(xué)教學(xué)前沿的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗和一些名師課例,，更好的指導(dǎo)教學(xué),，提高自己的教學(xué)水平,。加大教研的力度，爭做研究型的教師,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,。認(rèn)真扎實的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，切實搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,，把數(shù)學(xué)課堂真正還給學(xué)生。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者,，合作者。知識性和趣味性相得益彰,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、提高教學(xué)成績

(1)在認(rèn)真研讀新課標(biāo)鉆研教材的基礎(chǔ)上,，扎實的備好,、上好每節(jié)課，課堂上盡最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使每一個學(xué)生上一節(jié)課都有收獲,。

(2)在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體，更要注意鼓勵,、轉(zhuǎn)化差生,。

(3)認(rèn)真布置與批改好每一次作業(yè)，策劃與組織好每一次考試,。

4,、綜合素質(zhì)的提高

(1)在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。

(2)堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇二

一,、自我情況分析：

我叫王宏麗，20xx年參加工作,，近年來教學(xué)成績一直處于中游,，在教育教學(xué)上還有很多的不足，亟待提高,。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級英語和二年級語文等教育教學(xué)工作,，為了能夠更好的完成教育教學(xué)工作，首先的從自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起,，“要給學(xué)生一碗水,，自己必須要有一桶水”，教師是知識的傳播者,肩負(fù)著培育新一代接班人的重任,，因此,、教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，練就一身扎實的基本功,，才能更好地適應(yīng)新形式的要求。

二,、本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)不斷完善自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提升自己的理論水平，提高自己駕馭課堂的能力,，使自己在教學(xué)上有特色,，教研上有成績，教學(xué)成績優(yōu)異的一名教師,。

三,、提高自我素質(zhì)的具體措施：

1、利用業(yè)余時間,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍和文章,，及時的做好筆記，寫好讀后感,，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章,，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實踐。

2,、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺,，做好自己的博客空間，向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

3,、利用有效的時間，練好教師的基本功,，如三筆字,，朗讀，和課件制作,，更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。

4,、積極參加各級各類看課,、聽課、賽課,、評課活動,，及時的做好個人研修的總結(jié)和反思，隨時記錄自己的點(diǎn)滴收獲,。在平時的教學(xué)中,，同事間互相合作聽聽彼此的課，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短,，共同進(jìn)步,。

5、及時的和家長進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的教師,。

以上是本人的計劃,，我將在今后的實施過程中，不斷的完善和充實,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇三

一,、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、做事有耐心,，有恒心,，能夠有序的處理繁瑣的事情,。

2、積極上進(jìn),、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。

3、遇事沉著冷靜,、抗壓能力較強(qiáng),。

(二)不足剖析

1、時間管理能力較差,。

2,、excel辦公軟件熟練程度一般。

3,、邏輯思維能力較差,。

4、表達(dá)能力較差,，文筆一般,。

二、個人能力提升具體方案實施

(一),、合理安排利用時間,，提高工作效率。

1,、學(xué)會列清單,，把自己要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自己手頭上的任務(wù),。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住,，而當(dāng)你看到自己長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感,。

2,、根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對每天要做的事情分清輕重緩急,，對每天要做的事情做如下的排序：

a 重要且緊急——必須立刻做,。

b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來考慮這類事,。

c 重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力,，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延,。

d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說,。

3、每天工作結(jié)束后對工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新,。

(二)關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升,。

1、每天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計、常用函數(shù),、查找與對比,、統(tǒng)計與匯總。

3,、在工作中進(jìn)行實踐,，不斷檢驗學(xué)習(xí)成果。

(三)關(guān)于邏輯思維能力的提升

1,、 在記憶方面的提升

(1)在工作學(xué)習(xí)中,，將各種信息、知識分門別類,、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶),，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固,，知識有序的儲存,，在具體思維過程中所需的問題信息,、背景知識就能被迅速檢索,、有效地激活運(yùn)用。

(2) 在對材料分析的基礎(chǔ)上,，用列表,、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化,，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶,。

2、在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略,，在工作生活中,，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題,，多思考,、多總結(jié)，多運(yùn)用,。

(四)強(qiáng)化表達(dá)能力,，提高文筆水平

1、在工作生活中，自信,、大膽,、積極、主動地多與他人溝通交流,，勤學(xué)好問,，謙虛求教。

2,、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu),，將工作與思考相結(jié)合,，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3,、積極收集素材,，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累,，多思考,，多想象，多觀察,，勤寫作,，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。

總而言之,，在以后的工作生活中,，嚴(yán)格要求自己，把計劃落到實處,，不斷提升個人能力!

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇四

隨著基礎(chǔ)教育的改革,，我們面對的新理念、新事物越來越多,，作為一名教學(xué)一線的語文教師,，我已感受到有些力不從心，再不提升自己,，將無法勝任今后的工作,。所以我認(rèn)為中心小學(xué)開展的“教師綜合素質(zhì)提升工程”是恰到好處，使廣大教師能很快地投入到課程改革中,，盡快提高自己的素質(zhì),。我認(rèn)真閱讀了學(xué)校的活動方案，決定以?；顒臃桨笧橹笇?dǎo)思想,，切合自身實際制訂提升自己綜合素質(zhì)計劃,。

一、用新理念武裝頭腦

思想決定行動,，在這個瞬息萬變的時代,，我們的教育教學(xué)觀念也要跟上時代的步伐，因循守舊,，固步自封,，是無法滿足學(xué)生及家長的要求的，更無法適應(yīng)時代的要求,。我決定每天都抽出一點(diǎn)時間閱讀教育專家的論著,，翻閱我校定的《云南教育》、《教材教法研究》提升自己對教育的認(rèn)識,，工作中不至于迷失方向,。以便使自己在在思想上，始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),。在本職工作上，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。在與同事的相處中,，注意加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，使自己融入這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)校大家庭,。

二、注重加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時做好批改記錄。精心準(zhǔn)備每一篇課文,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),，做到課前有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生更不體罰學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

三,、用激情打扮課堂

我認(rèn)為教師必須用激情去感染學(xué)生，去吸引學(xué)生,。這也是我所欠缺的,。知識講到位了，為什么學(xué)生還不會?我想那就是我還沒讓學(xué)生著迷,，我在學(xué)生心中還沒產(chǎn)生那么大的魅力,，本學(xué)期我盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。所以我努力將激情帶進(jìn)課堂,，使自己的課大放異彩,。

四、用智慧教育學(xué)生

教師是學(xué)生的領(lǐng)路人,。教師教育學(xué)生,，不僅僅用自己的知識，更重要的是用自己的品德,，用自己的修養(yǎng),，用自己良好的行為習(xí)慣?！痢暮⒆尤巳藧?，而愛‘難看’的孩子才是真正的愛”，嚴(yán)格要求,、公平對待學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，才能樹立威信搞好教學(xué),。

現(xiàn)在的學(xué)生越來越有個性,，他們對教師不再盲從,，他們會評價、判斷,、評價,、選擇自己喜歡的教師，所以過去的師道尊嚴(yán)對他們已沒有多大威懾力,。我希望自己的教育風(fēng)格越來越幽默,，工作越來越輕松，而不是每天在生氣和勞累中度過,，所以我要學(xué)習(xí)教育的技巧和藝術(shù),，使自己成為受學(xué)生歡迎的教師。

五,、練就過硬的本領(lǐng)

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為給學(xué)生做好榜樣,，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。另外要勤練筆，多寫下水文和教學(xué)反思,，提高自己的寫作水平,。常到教育網(wǎng)上與同行交流，在探討中學(xué)習(xí),，積累知識,，形成能力。同時,，作為語文老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力，為學(xué)生作表率,，潛移默化提高學(xué)生的語言交際能力,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教育教學(xué)效果,。

以上是我的自我提升計劃,，我決定抓住學(xué)校給我們提供的展示自我的機(jī)會，努力學(xué)習(xí),，積極參與,，使自己的綜合素質(zhì)在這一年中都得到一定的提升,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇五

作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì),，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐,、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,，及時進(jìn)行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中,，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

三,、認(rèn)真做好每一項工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實,、有效的進(jìn)行,。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí),、實踐中加以強(qiáng)化和形成。因此,，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí),、研究、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì),。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇六

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì),、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以,，我的計劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則，教書育人,，為人師表的形象,，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長,，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理,，用理論指導(dǎo)工作實踐,，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界,，放眼未來，人要活到老,、學(xué)到老,，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，這樣,，可以幫助教師增長知識,，拓寬知識面，跟上時代的步伐,，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并充分利用所學(xué)知識,。總之,，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德,、智,、體、美,、勞生動活潑地和諧發(fā)展,。因此，我會定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng)。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力,，如了解學(xué)生的能力、語言表達(dá)能力、組織能力,，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力,。教師解決問題有時不一定親自出馬,，親自動手，能調(diào)動學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性,、分析性,，激發(fā)求知欲等。第三,，具有善于了解,、捕捉、分析,、處理和利用信息的能力,。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際，一個國家,、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校,，如果能夠率先將計算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對一個高科技,、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢,，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字,，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn),，提升自己的能力,，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感、審美感等,。(3)堅強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細(xì)致，沉著冷靜,，誠實正直,，與人為善，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力,。包括觀察力、注意力,、記憶力,、想象力、思維力等,。

5,、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計劃的逐步實施,，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端,。

4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師,。

5,、成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實,、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇七

新時期的教師應(yīng)該能夠觸角敏銳,，重視與學(xué)生的溝通,。能夠積極進(jìn)取，創(chuàng)新求變,。要因材施教,，教學(xué)方法也應(yīng)靈活多變。更要具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝、健康的心理,、強(qiáng)健的體魄,。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定了一個近期的自培計劃：

一,、指導(dǎo)思想

現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì),、科學(xué)的人生觀,、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念,、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì),、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實和更新知識,，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實踐方面的加強(qiáng),，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的,，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身,。

本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

1,、作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求,，努力鉆研教材教法,，體會課標(biāo)的意義。

3,、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備,，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材的理解,，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材,，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。

4,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步,。

5,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己,，武裝自己,。

提高具體措施：

1,、提高思想認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。

4,、精心備好每一份教案，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，細(xì)心批改每一本作業(yè),，特別要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,、準(zhǔn)確，并及時做好批改記錄,。

5,、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：

(1)樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質(zhì),，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高專業(yè)技能,。

(2)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識,。

(3)樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷地充實自己，多看教育名著,、教育雜志,，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法,，促使自己更大更快的進(jìn)步,。

(4)通過集體備課、互相聽課,、組內(nèi)評課等途徑,，集精粹改不足。

(5)平時多觀摩教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處,，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(6)積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動，促進(jìn)自己快速成長,。

做一個合格的教師,，要不斷地實踐、探索,、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn),，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：(要求從教育理論書籍,、專業(yè)書籍,、專業(yè)雜志中擬定出具體的內(nèi)容)

1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍,。

2,、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇八

新課程改革實施以來,，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，全面落實課程改革的目標(biāo),，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,，本人特制定并實以下計劃,。

1.職業(yè)道德高尚，具備實施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。

3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實踐性知識,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

5. 在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法,，及時、靈活,、有效地解決問題,，具有獨(dú)創(chuàng)性。

6.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，帶領(lǐng)學(xué)校教師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問題，主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,，與教師共同學(xué)習(xí)，研究,，分享經(jīng)驗,，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,，自然成為教師群體中的核心成員,，促進(jìn)學(xué)校教師共同發(fā)展,。

二、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

(1) 總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。

(4)善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

(5)樂于動筆，提高教育科研水平,。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水,?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

6.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇九

為了適應(yīng)時代發(fā)展，適應(yīng)一名小學(xué)計算機(jī)教師的要求,，做一名合格的教師,，本學(xué)期我從各方面要嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本身的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作順利進(jìn)行,，個人教學(xué)水平也要有所提高

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力完善自我

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》并用規(guī)范內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己,，并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。本學(xué)期我不僅要認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，而且要利用業(yè)余時間自我學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，為人師表,。用一顆寬容的心對待學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生,，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，對他們多鼓勵，少批評,，不挖苦諷刺學(xué)生,，用高尚的人格影響學(xué)生，做到為人師表,，率先垂范,。積極地參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。多讀書,，多記錄,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己,，提高自己綜合文化知識的含金量,。

二、加強(qiáng)基本功練習(xí)和熟練多媒體的運(yùn)用

本學(xué)期利用一切可利用的機(jī)會進(jìn)行鋼筆字和粉筆字的練習(xí),。為了在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)使自己的教學(xué)更具成效,，利用空余時間和年輕教師請教多媒體的運(yùn)用，并能夠?qū)嵺`操作,，制作課件,。

三、平時加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷武裝自己的頭腦,，豐富自己

為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)檔次,，積極參加各種集中培訓(xùn),，校本培訓(xùn)等，同時還利用課余時間對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究,，以適積極參加學(xué)校組織的研討課活動,，多聽課，多向同行教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。 經(jīng)常與同事一道交流教改經(jīng)驗,，探討處理教學(xué)中典型問題和學(xué)生個別問題的方法,，通過集體備課，共同設(shè)計具體章節(jié)或單元的教案,，然后創(chuàng)造性地加以實施,；研究適合我校發(fā)展水平和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。以保證教學(xué)水平,、能力的長足提高,，在其他學(xué)習(xí)過程中不斷更新知識，完善自我,。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，和自學(xué)等活動及時了解本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域最新的發(fā)展勢態(tài),，掌握英語學(xué)科前沿理論及其在實踐中的應(yīng)用。

四,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，要做到學(xué)習(xí)——實踐——交流——總結(jié)

課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的 得失,，成功與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思,，尋求解決問題的最佳途徑,。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分,，爭取一次比一次有進(jìn)步,，以夯實基礎(chǔ)。以便下次教學(xué)時注意,，更好的教書育人,。

靜下心來想想，作為一名教師,，我是否能出色完成了各項工作,。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要努力提高自己的教學(xué)水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十

為認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》和《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》文件精神,。結(jié)合我縣實際，決定今后五年在全縣教育系統(tǒng)實施“犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程”,。

一,、指導(dǎo)思想

以“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”為目標(biāo)，秉承“讓每一位教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的理念,，遵循“全員提升、分級達(dá)標(biāo)”的原則,，充分發(fā)揮學(xué)校在實施教師素質(zhì)提升中的主陣地作用,，使教師在教育理念、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高,。

二、主要內(nèi)容,、方法和措施

(一)職業(yè)意識提升

圍繞“責(zé)任”主題,，通過系列活動，使教師深化對職業(yè)意義的認(rèn)識,，增加責(zé)任感和使命感,，改變工作心境，提升個人境界,，享受職業(yè)人生幸福,，展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。

1,、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和責(zé)任感

學(xué)校堅持每周政治學(xué)習(xí)制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策、法律法規(guī),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和思想,。開展師德師風(fēng)建設(shè)。表彰和激勵愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,。積極開展家長評教評校，學(xué)生評教活動,，將評議結(jié)果與教師考核掛鉤,。通過學(xué)習(xí)和崗位實踐，大力提高教師育人為本意識,、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識,、終身學(xué)習(xí)意識,、創(chuàng)先爭優(yōu)意識，努力優(yōu)化集體輿論,，營造崗位成就事業(yè),、教育體現(xiàn)人生價值的工作氛圍。

2,、深化“一年讀幾本好書”活動

以《綱要》學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),，開展教育專著、智慧人生,、人文專著,、教育報刊等讀書活動，要求教師按要求認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會文章,，在深入閱讀的基礎(chǔ)上,，在一定范圍開展主題讀書報告會,、演講、交流討論等活動,。

3,、職業(yè)大討論

各校組織教師在讀書活動的基礎(chǔ)上，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-20xx)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、“我尊敬的名師”等主題開展“我們今天怎樣做教師”的討論。20人以下學(xué)校,，全體參加,，人人發(fā)言。20-50人的學(xué)校,，分文科、理科兩大組,，人人發(fā)言;50人以上學(xué)校,，先分學(xué)科，人人發(fā)言,，每個學(xué)科組推薦1-2人,，再進(jìn)行全校交流。

4,、培養(yǎng)高雅多元的生活情趣

組織教師業(yè)余時間參加形體,、朗誦、書畫,、舞蹈,、體育等培訓(xùn)，由教師自選培訓(xùn)項目,，全員參與培訓(xùn),，培養(yǎng)教師高雅多元的生活情趣。開展教師風(fēng)采展示活動,，繼續(xù)組織全縣教師進(jìn)行健身活動展示,，展現(xiàn)樂觀、向上的教師精神風(fēng)貌和陽光,、智慧的教師魅力,。

(二)學(xué)歷提升

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《樂山市中小學(xué)教師素質(zhì)能力提升工程規(guī)劃》的要求，鼓勵教師多渠道提升學(xué)歷,，到20xx年6月30日,，50歲以下(1966年1月1日后出生)的小學(xué)教師具有專科學(xué)歷者達(dá)80%以上,，初中教師具有本科學(xué)歷者達(dá)90%,，高中教師在基本完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,，具有研究生(含教育碩士、研究生課程班)的比例要達(dá)到10%;小學(xué)校長全部達(dá)到?？萍耙陨蠈W(xué)歷,，初中、高中校長全部達(dá)到本科及以上學(xué)歷,，高中校長具有研究生學(xué)歷達(dá)到一定比例,。

(三)專業(yè)提升

教師專業(yè)提升是教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德,、職業(yè)情感,、社會責(zé)任感不斷成熟、不斷提升的過程,。教師專業(yè)提升要堅持以師德為先,、在崗實踐為主的原則，以教師自我為主體,。

1,、認(rèn)真制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要組織,、引導(dǎo)教師開展專業(yè)自查,，組織教師分析自己在專業(yè)發(fā)展中具備的優(yōu)勢和存在的問題，并按照專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、專業(yè)情意、專業(yè)發(fā)展成果檢驗進(jìn)行規(guī)劃,。

2,、將專業(yè)提升與教學(xué)常規(guī)的落實相結(jié)合。認(rèn)真按照犍教發(fā)(20xx)30號文件進(jìn)行檢查督促,，突出專業(yè)提升的實踐性,、自主性，使專業(yè)提升立足崗位,、載體明確,。

(四)以教學(xué)基本功訓(xùn)練促提升

1、普通話訓(xùn)練：要求教師在教育教學(xué)和校園內(nèi)各種場合堅持使用普通話,。以扎實推進(jìn)中華“經(jīng)典誦讀”活動為載體,，抓好普通話推廣工作，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力,。

2,、加強(qiáng)漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練

繼續(xù)開展三筆字訓(xùn)練，要求教師練好粉筆字,、鋼筆字和毛筆字,，重點(diǎn)是規(guī)范粉筆字,。通過自我練習(xí)，競賽交流,，使教師能書寫規(guī)范美觀的“三筆字”,。

3、教材教法考試：繼續(xù)組織全縣中小學(xué)非會考科目教師和20xx年教材教法考試未合格教師開展教材教法研修活動,，積極組織教師參加20xx年市上組織的教材教法考試做準(zhǔn)備,。

(五)以培訓(xùn)促提升

1、干部培訓(xùn)：

(1)校長培訓(xùn)：選送部分優(yōu)秀校長參加省級培訓(xùn),、東西部交流,、華東師大高級研修培訓(xùn);選派中小學(xué)校長參加市“十二·五”中小學(xué)校長培訓(xùn);選派幼兒園園長參加市幼兒園園長培訓(xùn);組織開展犍為縣中小學(xué)校長“論道”大賽，選派優(yōu)勝者參加樂山市中小學(xué)校長“論道”決賽;開展校長獻(xiàn)課大賽活動,，發(fā)揮干部的引領(lǐng),、示范作用。通過培訓(xùn),、示范和“校長論道”大賽,，提升中小學(xué)校長(園長)實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)中層干部培訓(xùn)：組織全縣中小學(xué)中層干部全員參加新一輪的縣級培訓(xùn),，選送部分優(yōu)秀中層干部參加省市級培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)新知識,、掌握崗位技能,，實現(xiàn)崗位成才。

2,、教師培訓(xùn)：

(1)學(xué)科培訓(xùn)：按市教育局要求,，繼續(xù)組織部分學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)科培訓(xùn)。

(2)繼續(xù)參加“國培”：選送部分優(yōu)秀教師參加“國培”學(xué)科培訓(xùn),、小學(xué)科培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)。

(3)高中“新課改”培訓(xùn)：為適應(yīng)高中新課改,，根據(jù)上級安排,，遵循“先培訓(xùn)、后上崗,，不培訓(xùn),、不上崗”的原則，培訓(xùn)高一高二教師,，保證全覆蓋,。

(4)骨干教師培訓(xùn)：遵循骨干教師“選、培,、管,、用”一體化原則,，加強(qiáng)對各級骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用,，讓他們在實踐中成長,，使其盡早成為犍為縣中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的中堅力量。

(5)新教師培訓(xùn)：為培養(yǎng),、扶助新教師盡快適應(yīng),，盡早達(dá)到“一年入格，二年合格,，三年力爭成為骨干”的目標(biāo),，要堅持組織新招聘教師開展為期一周的崗前培訓(xùn)，堅持集中培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)相結(jié)合,，堅持以理論學(xué)習(xí)與跟師學(xué)藝相結(jié)合,。以在崗培訓(xùn)為主，強(qiáng)化管理,，對20xx年以來招聘的教師進(jìn)行教材教法考試,，堅持定級考核，嚴(yán)格考核程序,、考核結(jié)果,。

(6)班主任培訓(xùn)：所有中小學(xué)班主任五年內(nèi)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)，選拔40名參加骨干班主任市級培訓(xùn),，其余班主任參加縣級全員培訓(xùn),。使班主任進(jìn)一步明確工作規(guī)范和職責(zé)，進(jìn)一步了解和掌握中小學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，掌握科學(xué)的工作原則和方法,，提高組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

(六) 以激勵促提升

1,、建立促進(jìn)教師成長的激勵機(jī)制,。

(1)學(xué)校建立與績效工資配套，晉升職稱,、崗位設(shè)置掛鉤的學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,使積極進(jìn)取的教師,、創(chuàng)先爭優(yōu)的教師獲得激勵。

(2)建立健全特級教師和骨干教師的“選,、培,、管、用”一體化制度，落實相關(guān)待遇,，使教師有成長的目標(biāo),，有施展才能和鍛煉的舞臺。同時,，加強(qiáng)對特級教師和各級骨干教師的考核管理,，對不能履行職責(zé)的，取消其榮譽(yù)稱號及相關(guān)待遇,。

(3)多層次,、多方位、多角度,、多渠道開展各類評先選優(yōu)活動,，開展評選“教壇新秀”“特長教師”“教學(xué)能手”“教研能手”“學(xué)科帶頭人”“鄉(xiāng)村名師”“功臣教師”等活動，讓榮譽(yù)稱號與績效工資掛鉤,，使所有年齡段和各層面教師都能得到激勵,。

2、建立工程實施成效的評價考核機(jī)制

(1)建立教師素質(zhì)能力提升成效的評價機(jī)制,。形成教育局考核學(xué)校和縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，學(xué)校考核教師的長效評價機(jī)制,。

(2)實行培訓(xùn)合格證書制度,。全日制培訓(xùn)要嚴(yán)格紀(jì)律，校本研修要按規(guī)定完成作業(yè)和通過考核,。教育局以組織抽查,、抽考、評估等形式加強(qiáng)監(jiān)管,。凡是培訓(xùn)期內(nèi)經(jīng)考試(核)成績合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書,。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案,，作為晉職、評優(yōu),、評先和考核的必備條件,。

(3)評價結(jié)果與教師繼續(xù)教育登記掛鉤。

3,、建立輿論宣傳機(jī)制

喊響“讓每一個教師都發(fā)展,，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展”的口號，組織廣播電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行多方位、多角度的專題宣傳報道，形成良好氛圍,。

4,、做好兩類評選

(1)做好第五批市級骨干和第二批省級骨干的評選推薦工作。

(2)多層次多角度地評選優(yōu)秀教師,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立犍為縣教師素質(zhì)能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督查評估工作,。

組長：廖玉明

副組長：黃淑容袁成鑫李方友

成員：范曉華李智源文智英謝萬榮

余華廖學(xué)平曹曉陽馮友明

四、經(jīng)費(fèi)保障

建立以財政撥款為主的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,。各校每年按不少于公用經(jīng)費(fèi)5%的比例安排培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，用于中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)、激勵,。

教師素質(zhì)能力提升工程是進(jìn)一步促進(jìn)我縣教師隊伍建設(shè),，辦人民滿意教育的一項重要工作，各校要高度重視,，根據(jù)本方案制定結(jié)合本校實際的切實可行的實施細(xì)則,，在本方案的框架內(nèi)，扎實創(chuàng)新地把這項工作做好做實,，為我縣教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十一

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會對中學(xué)教師也提出了更高的要求,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，我認(rèn)真尋找自己身上的不足,，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、樹立新的教育理念和思想,。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,。

3、積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記,。

4,、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，與家長建立良好的關(guān)系,。

二,、思想素質(zhì)方面：

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：要有堅定的政治信仰,，堅持四項基本原則,，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項方針政策；要有政治理論的素養(yǎng),。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取,；為人師表,，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之,，良好的開始，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計劃的要求,，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面,，提高實際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長滿意。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十二

新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求,，說到底就是人的改革,，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任小學(xué)教育。

一,、學(xué)名師,，自我成長。

“他山之石,，可以攻玉,。”名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，在下一階段我將通過上網(wǎng),、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口,。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教,，探討,。每節(jié)課力求上得生動、有趣,，重,、難點(diǎn)突出。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果,。學(xué)習(xí)過程中,，我將認(rèn)真體會教育家的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行實驗教學(xué),，用科學(xué)的理論武裝自己,，用理論指導(dǎo)實際工作,。

二、努力學(xué)習(xí),，不斷提高,。

有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的,?！碑?dāng)今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),。

1,、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù),。

2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人,。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長。

3,、對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn),，積累經(jīng)驗,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取多發(fā)表文章,。勤于實踐,，不斷自我反思,。

4、平時教學(xué)在備課上下工夫,，研究自己的教學(xué)模式,，對自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié)，搜集材料,，寫出論文。

三,、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格,。

對所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂,。在課堂的整個教學(xué)過程中,，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情,、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書,、自主合作、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣,。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我將循序漸進(jìn),，塌實勤奮,，不斷提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者,，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十三

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實際出發(fā)特制定教師三年提高計劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì),、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以,，我的計劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則，教書育人,，為人師表的形象,，這是做一名教師的最基本點(diǎn)。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì)。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長,，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理,，用理論指導(dǎo)工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提高教育教學(xué)水平,。我們要放眼世界,，放眼未來，人要活到老,、學(xué)到老,，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，這樣,，可以幫助教師增長知識,，拓寬知識面，跟上時代的步伐,，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,，并充分利用所學(xué)知識?？傊?，只有具備廣博文化素質(zhì)的教師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想,，發(fā)展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德,、智、體,、美,、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此,，我會定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一,，具有解決問題的能力,。教師解決問題有時不一定親自出馬，親自動手,，能調(diào)動學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用。第二,，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景，提出探索性,、分析性,，激發(fā)求知欲等。第三,，具有善于了解,、捕捉、分析,、處理和利用信息的能力,。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際，一個國家,、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校,，如果能夠率先將計算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對一個高科技,、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢,，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字,，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn),，提升自己的能力,，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科,，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感。對學(xué)生,、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感、審美感等,。(3)堅強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征,。要熱情開朗,，耐心細(xì)致，沉著冷靜,，誠實正直,，與人為善，溫和寬厚,。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計劃的逐步實施,，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師，為實現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實,、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作,，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十四

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置,。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實踐,、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,，及時進(jìn)行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認(rèn)真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,、分析教材，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真參加每一次教研活動,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,，努力使自己的教學(xué)扎實、有效的進(jìn)行,。以此過程,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之,，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí)、實踐中加以強(qiáng)化和形成,。因此,，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,，嚴(yán)格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì)。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十五

作為一名教師,，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置,。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實踐，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實際，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力,。在不斷實踐,、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展,。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,，探討教學(xué)中存在的問題,，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。

二,、在研究與反思中提高,。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問題,，從小處入手進(jìn)行研究,。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動。課后,，及時進(jìn)行反思,，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平,。

三,、認(rèn)真做好每一項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動,，努力使自己的教學(xué)扎實,、有效的進(jìn)行。以此過程,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

總之,，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí),、實踐中加以強(qiáng)化和形成,。因此，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,，嚴(yán)格要求自己,，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中提高自己各方面的能力,，提升自己的素質(zhì)。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十六

我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下素養(yǎng)提升計劃:

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運(yùn)用性，以及語文學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思--實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,，爭取每天都有新的變化。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思,。

當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中,。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十七

作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,，才能更加適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,，提升自己各方面的素質(zhì),，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

一,、結(jié)合教學(xué)實踐,，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了提高學(xué)習(xí)效率,，注重理論聯(lián)系實際,，注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實踐,、運(yùn)用,、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時,，利用網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,，與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力,。

二,、在研究與反思中提高。

結(jié)合學(xué)生實際和本冊教材特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行研究,。課前,，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。課堂上,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動,。課后，及時進(jìn)行反思,，案例分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法,。在研究與反思中,，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

三,、認(rèn)真做好每一項工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，本人將以“有效課堂”為目標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材、分析教材,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)教案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),，認(rèn)真參加每一次教研活動,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實踐活動，努力使自己的教學(xué)扎實,、有效的進(jìn)行,。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平,，提高本班教學(xué)質(zhì)量,。

總之，個人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,，需要在長時間的學(xué)習(xí),、實踐中加以強(qiáng)化和形成,。因此，本學(xué)期,，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實踐中,，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí),、研究,、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì),。

小學(xué)教師個人素質(zhì)提升計劃篇十八

一,、自身狀況分析：

從教幾年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽(yù),，但“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階,，必須付出更大的努力,。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動中，我越來越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足,，缺少對教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實踐,，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實踐中,，發(fā)覺自己缺乏教學(xué)機(jī)智,，難以使學(xué)生有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個人素質(zhì),，豐富教學(xué)經(jīng)驗,。

二、自身發(fā)展目標(biāo)：

1,、做一名受學(xué)生喜歡,、受家長歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感;了解有關(guān)兒童心理,、與兒童的溝通方式,、與家長的溝通等方面的理論知識,，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識,。

2,、做一名教學(xué)上過硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要,，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu),，使自己能熟練地駕馭課堂,，教育教學(xué)水平再上一個臺階。

3,、切實提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師,，進(jìn)一步走向成熟,、優(yōu)秀。社會在不斷進(jìn)步,，對教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢，因此,，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時,，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。

4,、做一名“善于反思,，勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思,，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉,，積極投稿,。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個臺階,，建立個人教育博客,，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù),。

三,、主要措施：

1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到,、不缺課,、認(rèn)真記、多鞏固,。

3,、主動參與課題研究，促進(jìn)自身發(fā)展,。