時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇一

一、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生,、尊重學(xué)生

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo),、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。相反,，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇,，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處,，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng),、熱情,、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

那么,，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來(lái),，我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會(huì)：

1、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來(lái),。如果學(xué)生怕答錯(cuò)問(wèn)題被老師批評(píng)而不舉手或站在那里有話不敢說(shuō),，那么這常常是由于教師居高臨下，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,，這必然會(huì)妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持“無(wú)錯(cuò)原則”，那么,，課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見(jiàn)的場(chǎng)面。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評(píng)學(xué)生,，不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問(wèn)題，表?yè)P(yáng)激勵(lì)的語(yǔ)言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了,。

2、遇事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會(huì)欲速不達(dá),。只有讓學(xué)生樂(lè)于接受我們的教育，才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性,。

二,。繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),，規(guī)范好儀容儀表,。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙,，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。抓抓好課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

三,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

四,。進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平,，加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇二

剛接這個(gè)班的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生充滿活力,、熱情樂(lè)觀、有較強(qiáng)的集體觀念,。但隨著逐步了解,，以及作為八年級(jí)下學(xué)期學(xué)生自身的青春期變化，部分同學(xué)自我控制能力不強(qiáng)的現(xiàn)象日益凸顯，還有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律比較散漫,，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的,、班級(jí)的制度，需要老師經(jīng)常的督促和提醒,。更甚,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教育孩子缺乏耐心，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，甚至出現(xiàn)很不禮貌的不敬重老師的情況,，這無(wú)形增加了班主任的壓力，使我不得不反復(fù)思考班級(jí)管理,。

1,、狠抓常規(guī)，促行為習(xí)慣養(yǎng)成

我堅(jiān)持早到班級(jí)督促檢查,、常去宿舍與學(xué)生溝通交流,，對(duì)兩操認(rèn)真組織、嚴(yán)格要求,、決不馬虎,，做事親歷親為，給學(xué)生以表率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。例如上課前在教室外候課,，通過(guò)自己的行為感化學(xué)生，教育學(xué)生,，讓學(xué)生在平時(shí)紀(jì)律方面做到嚴(yán)格要求自己,。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣，我親自監(jiān)督學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，并在班會(huì)課強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓他們?cè)谥匾曌约盒l(wèi)生的前提下重視班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生。一段時(shí)間下來(lái),，班級(jí)衛(wèi)生整體有改善,。

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),、辦事公正,、有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力、易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)管理,。后進(jìn)生作為班級(jí)后面部分的學(xué)生，往往容易被忽視,；為了避免此種現(xiàn)象，我不斷與后進(jìn)生談話并從中發(fā)現(xiàn)了部分后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn),，讓他們的優(yōu)點(diǎn)為大家服務(wù),。當(dāng)后進(jìn)生被其他同學(xué)關(guān)注后，他們自身的積極性更是被調(diào)動(dòng)起來(lái),，在管理和學(xué)習(xí)方面也有改善,。如我們班的馬寶元同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力,，貪玩,，學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，他是班里的體育委員,，學(xué)習(xí)小組小組長(zhǎng),，但是他的組織能力比較強(qiáng)，溝通方面也很優(yōu)秀,，在一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中,，馬寶元同學(xué)能夠較好的組織班級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)也逐步有所好轉(zhuǎn),，自身一些壞習(xí)慣也得到了改善,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通

題等,，形成一股家校共同管理的合力,。事實(shí)證明，教師與家長(zhǎng)多交流與合作,，比唱“獨(dú)角戲”的教育效果要好得多,。如我班的擺永兵同學(xué)，雖然其家長(zhǎng)對(duì)孩子受教育方面比較重視,，思想認(rèn)識(shí)也比較理性,，但是該生存在說(shuō)謊、不遵守校紀(jì)校規(guī)等不良習(xí)慣,。針對(duì)該生的問(wèn)題,，我與任課老師都經(jīng)常與他父親聯(lián)系溝通，說(shuō)明孩子現(xiàn)在存在的問(wèn)題及提出建議。通過(guò)不懈努力,，該生的表現(xiàn)有所提高,，處于青春期的一些不良變化也得以遏制。

4,、積極組織參加學(xué)校各類活動(dòng)

本學(xué)期,，學(xué)校先后組織各類演講比賽，廣播操比賽,，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。為體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)體意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作,，互助管理機(jī)制,，在每次活動(dòng)中，我都認(rèn)真組織,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),。例如，在學(xué)校舉辦的文明禮貌以及法制演講比賽中,，我班先后三名同學(xué)參加學(xué)校比賽,，并獲得名次，班級(jí)所有同學(xué)參加班級(jí)初賽,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，在班級(jí)全體同學(xué)的努力下，獲得全校團(tuán)體第二的優(yōu)異成績(jī),。在廣播操比賽中,，又以優(yōu)秀的成績(jī)奪得全校第一。學(xué)生為此也感到自豪,，在這個(gè)班集體里能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

1、第一次擔(dān)任班主任工作,，許多資歷較深的教師便經(jīng)常指引我：“教育學(xué)生要做到恩威并施,。”一學(xué)期的班主任工作下來(lái),，對(duì)此體會(huì)也更加深刻,。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。對(duì)于后進(jìn)生或調(diào)皮的孩子,，要給他們一定的批評(píng)教育，也要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),，讓他們有上進(jìn)之心,。只要是同齡人都能做到的,，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),，爭(zhēng)取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。

3,、注重班級(jí)勁往一處，擰成一根繩,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,。如在全校廣播體操比賽中，不管是做操環(huán)節(jié)還是出入場(chǎng),，服裝整齊度，每個(gè)同學(xué)都堅(jiān)守著本分,，努力演好自己的角色,，贏得所有評(píng)委的一致好評(píng)。通過(guò)此次比賽,，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友情,、增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也為班級(jí)贏得了榮譽(yù),。

一學(xué)期即將結(jié)束,，這一學(xué)期我學(xué)到了很多，也反思了許多,，在將來(lái)的班主任工作中,，我將竭盡所能，用心去澆灌孩子們的心田,。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇三

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級(jí),，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí),、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕__并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師,。

班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力,，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績(jī),。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇四

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。在你這個(gè)學(xué)期里,，同樣經(jīng)歷了教書(shū)育人，但是學(xué)生的心理微妙變化卻是在初二時(shí)候所沒(méi)有的,，工作難度也是接踵而來(lái),。在這這一百多個(gè)日日夜夜里，飽嘗了酸,，也嘗了甜,，體會(huì)了苦,，也試到了辣。為了能把以后的工作做得更進(jìn)一步,，現(xiàn)把本學(xué)期的得失總結(jié)如下,，以鞭策自己。

自初二組建班級(jí)以來(lái),，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求,，男生不留長(zhǎng)發(fā)，不穿拖鞋,，不穿奇裝異服,，女生一律留學(xué)生頭，不準(zhǔn)穿高跟鞋,，不佩戴首飾,，不抹口紅。進(jìn)入初三以來(lái)還是按部就班,，但是也有幾個(gè)男生和女生,，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想變化,，對(duì)老師的要求漸漸拋到腦后,，追求自己所認(rèn)為的美，好多的行為認(rèn)識(shí)與日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則不相符,，不但影響了自己的成績(jī),，也給班上其他同學(xué)帶來(lái)不小的沖擊。面對(duì)這種現(xiàn)象的日益張揚(yáng),，我首先找這幾名同學(xué)談話,，曉之以理動(dòng)之以情，要想改變他們,，首先思想上的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)行為的轉(zhuǎn)變,。后和家長(zhǎng)聯(lián)系,，注意其在家的表現(xiàn)，和學(xué)習(xí)交友情況,，及時(shí)和老師溝通,，好磨賴磨，終于有所改觀,。松動(dòng)的心漸漸的有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的凝聚力又漸漸的上來(lái)了。籍此機(jī)會(huì)我又在學(xué)習(xí)養(yǎng)成上加大力度,，中等以上的學(xué)生,，數(shù)理化三科必須有錯(cuò)題集,，文科必須有課堂筆記，每天學(xué)習(xí)組長(zhǎng)必須檢查這幾樣的使用情況,，并有課代表向班主任匯報(bào),，做到日日清周周清月月清。在衛(wèi)生習(xí)慣上更是加大了力度,，本著人人有事干,，事事有人干的原則，在平時(shí)勞動(dòng)和衛(wèi)生大掃除上,，每一個(gè)學(xué)生都有任務(wù),，不但能完成而且要做好，發(fā)現(xiàn)有偷懶不認(rèn)真的現(xiàn)象,，我就在班上采取以下幾種做法,，要么是加大勞動(dòng)強(qiáng)度，要么是就為大家唱首歌,，要么我就引經(jīng)據(jù)典,，在同學(xué)面前侃一通，讓他們來(lái)自評(píng)一下做的得與失,。日久天長(zhǎng)他們漸漸轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，打掃衛(wèi)生能夠盡職盡責(zé)。

在學(xué)生心中我就教導(dǎo)他們以校為家,，以班為家,，有大家才會(huì)有小家的思想。開(kāi)學(xué)之初,，周五放學(xué)前,，我專門(mén)告訴負(fù)責(zé)衛(wèi)生的班委說(shuō)：“清掃好衛(wèi)生，排好桌椅,，關(guān)好門(mén)窗,，在離開(kāi)?！钡任业浇淌乙豢?，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的早跑得沒(méi)了蹤影，只有幾個(gè)沒(méi)走的女生在那里收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，便讓他們重新拾掇一下衛(wèi)生,，真是氣不打一處，心想回來(lái)一定好好的修理修理他們,。再回來(lái)的路上,，便好好的思考起他們這種不負(fù)額責(zé)任的心態(tài)，是不是在家也是這樣，平時(shí)也是這樣的懶散,，這么沒(méi)有責(zé)任心,。不行，發(fā)火是沒(méi)有用的,，只管一時(shí),，久了還是舊病復(fù)發(fā)，應(yīng)另想它法,。我便抓住這件小事,，以不同的形式，在同學(xué)中間展開(kāi)了主人翁教育,，收到了很大的效益,，每天門(mén)窗有人管了，桌凳沒(méi)有再損壞的現(xiàn)象了,，衛(wèi)生也干凈了,，衛(wèi)生工具擺放也有序了，在衛(wèi)生大掃除時(shí)也爭(zhēng)先恐后了,，墻裙,，玻璃更是干凈明亮。每天看著他們的進(jìn)步意識(shí)的提高,，心里總有說(shuō)不出的高興,。這也告誡了我，許多事情不是急就能急來(lái)的,，也要慢火文火點(diǎn)點(diǎn)來(lái),，心急吃不了熱豆腐。

一個(gè)班級(jí)的好壞,，學(xué)習(xí)的氛圍是否能濃厚,，紀(jì)律的優(yōu)劣，光靠班主任一個(gè)人的力量是微薄的,，真正的主陣地在班委,。所以一個(gè)好的班委，可以說(shuō)是班主任的左膀右臂,。對(duì)班委工作我是責(zé)任明確,，分工詳細(xì)，互不涉政,，各負(fù)其責(zé),。并指導(dǎo)他們?cè)鯓幼龊帽韭毠ぷ?，如何處理同學(xué)間棘手的問(wèn)題,。在我的協(xié)助和引導(dǎo)，他們做的有頭有尾，有聲有色,，能力慢慢培養(yǎng)出來(lái)了,，也會(huì)思考問(wèn)題，靈活應(yīng)急,，所以我這個(gè)班主任做起來(lái)就很輕松自如了,。尤其丁晨玉同學(xué)雖然做的是出力不討好的工作，但認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡責(zé),，原來(lái)不愿學(xué)習(xí)，惹是生非的主,，現(xiàn)在變得熱愛(ài)班級(jí),，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了,，課堂上也不再惹老師生氣了，,，并能主動(dòng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)其他同學(xué)了,。這就是因人而異，是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候,。所以要善于去發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生,，善用他們，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，讓他們感覺(jué)自己人生價(jià)值所在,，讓他們自己去克制自己身上的缺點(diǎn)和不足，從而解決讓老師頭疼的學(xué)生,。同時(shí)也鍛煉他們非智力因素,，培養(yǎng)了他們情商，為智力發(fā)展作了鋪墊,。

總之班級(jí)管理是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，做班主任不能事事親為，也不能事事不為,。我感覺(jué)一名班主任不但要有將才也要有帥才,，只有這樣這個(gè)小社會(huì)，小團(tuán)體管理的才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長(zhǎng)滿意,，同學(xué)開(kāi)心，老師上課上的舒心,。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇五

一,、德育工作

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的：

1、教會(huì)學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛(ài)幼,、孝敬雙親之人,。)

2、教會(huì)學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。)

二,、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。一方面，通過(guò)各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面,，我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。一方面,，我針對(duì)本班的具體情況，制訂了一套班規(guī),。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫(xiě)到校時(shí)間,、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,，每周評(píng)選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面,，培養(yǎng)得力的助手。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

四,、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

五,、配合學(xué)校工作

積極配合學(xué)校工作,，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

六,、與各科老師聯(lián)系

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

七、分析不足

分析不足之處,，努力做好明天經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也確實(shí)存在著一些問(wèn)題,，對(duì)待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,，對(duì)那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)我”的班主任。

路漫漫,，修遠(yuǎn)兮!“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,，揣著一種責(zé)任，靠著一份信念,，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，為學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)!

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇六

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查工作,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮班主任的言傳身教之示范效果。

二,、本學(xué)期依然堅(jiān)持用好班干部，班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。初一開(kāi)始就選擇那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高,；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部、一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這種在老師引導(dǎo)下學(xué)生自我管理始終是我們班的的傳統(tǒng),，效果一直不錯(cuò),。本學(xué)期步入初三，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，面臨升學(xué)，盡量簡(jiǎn)化管理環(huán)節(jié),，少時(shí)高效,，我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議及方法,，同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，充分發(fā)揮像萬(wàn)一婕、宋昭永,、田笑南,、謝瑤等這樣一批較為得力的班干部領(lǐng)導(dǎo)和影響作用，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，班風(fēng)有了明顯變化,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作,。針對(duì)學(xué)習(xí)能力弱,、習(xí)慣差的后進(jìn)生，我班實(shí)行了晨讀,、眼保健操記名獎(jiǎng)勵(lì)制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話聯(lián)系其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,、以情入手,、感之以心。充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng),。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的穩(wěn)定,增進(jìn)師生情誼,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)抓不懈,，多位任課老師給予了好評(píng)。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一點(diǎn)嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，幾多欣慰,。其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),，是很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去，她將無(wú)怨無(wú)悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求仍有距離,，但我永不放棄,。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇七

一、學(xué)?；厩闆r

崔家崖小學(xué)始建于1995年,，迄今有0年的歷史。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,，于0xx年春,，修建新校址，0xx年5月投入使用,。占地面積400平米,，教學(xué)樓400平米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地0xx平米?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，14名學(xué)生，13名教職工,。人均教學(xué)及輔助用房面積9,。6平方米,，生均體育場(chǎng)館面積為15。8平方米,。學(xué)校共有圖書(shū)1860冊(cè),，生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)為15冊(cè)20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告匯總20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告匯總。

二,、指標(biāo)完成情況

三,、特色及亮點(diǎn)工作

（1）我校自建校以來(lái)全校師生團(tuán)結(jié)一心，努力打造特色校園文化品牌,，豐富校園文化,，用良好地校園文化氛圍來(lái)夯實(shí)教育均衡發(fā)展的文化基石。故我校設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站,，利用課間0分鐘的活動(dòng)時(shí)間朗誦優(yōu)秀習(xí)作和名人名作,，提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣及能力，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍,！,。

（2）我們?cè)诹己玫匚幕諊校钊腴_(kāi)展班級(jí)特色文化建設(shè),，打造特色班級(jí)帶給學(xué)生的是自信與拼搏,；帶給教師的是團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)；學(xué)校領(lǐng)悟的是創(chuàng)新和發(fā)展,。

初中班級(jí)計(jì)劃標(biāo)題初中班級(jí)計(jì)劃和安排篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初三3個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),，在此期間我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)收到較好的效果。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學(xué)理論理念，,，深入研究拳的課標(biāo),，明晰的目標(biāo)，從而對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

1.抓重點(diǎn)：認(rèn)真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握中考的特點(diǎn),，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn),，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

2.抓一些值得注意的細(xì)節(jié),。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象,。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，提出的問(wèn)題有深度,，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考,，提中課堂效率,。③不完全放棄教材，注意回歸教材,，特別是熱,、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū),。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提中效率，降低難度,。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在中考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學(xué)部分,，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中,。

4.特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。中考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的中低,?？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)習(xí)態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)，以后我將一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。