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小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇一

為認真貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于《進一步加強中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實施意見》文件精神，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”,，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，切實提升自身業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用,，廣泛推動素質(zhì)教育進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)實際,，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃。

二,、學(xué)習(xí)目標

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時,。

(2) 課程分為必修課程和選修課程。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

三,、方法及措施

1,、學(xué)習(xí)的形式：

采取自學(xué)形式進行，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用沒有課的時間到辦公室進行學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)的措施：

保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并能及時進行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

為認真貫徹落實市進修學(xué)校關(guān)于《進一步加強中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進一步落實“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，切實提升教師業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮教師在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動素質(zhì)教育進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我校實際，制定我校教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃,。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)組織機構(gòu)

組 長：王建軍

副組長：孟繁榮

成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰

三、學(xué)習(xí)目標

根據(jù)《市繼續(xù)教育學(xué)分管理登記辦法》,，在每周內(nèi)每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時間每周不少于兩個半小時。

(2)課程分為必修課程和選修課程,，每位教師每學(xué)期按課程計劃必修一門課,，也要根據(jù)自身需要確定好選修課程。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

四,、學(xué)習(xí)對象

符合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的教師

五、方法及措施

1,、學(xué)習(xí)的形式：

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師可以采取自學(xué)形式進行,，利用課外時間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節(jié)課沒有課的時間到微機室進行學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)的措施：

(1)教導(dǎo)處每周負責(zé)檢查教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況，必需保證教師按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。并能及時進行網(wǎng)上論談,，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

(2)實行結(jié)對幫扶。會的輔導(dǎo)不會的,，達到共同促進和提高,。

(3)利用周末和節(jié)假日由計算機教師進行解疑質(zhì)難。

六,、相關(guān)考核制度

1,、嚴格將教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與教師年度繼續(xù)教育考核掛勾，實行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評估,。

2,、每學(xué)年教師參加繼續(xù)教育沒有完成任務(wù)者，當(dāng)年的年度考核不能評為優(yōu)秀,，不能參評各級各類的評優(yōu)表彰等,。另外參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師在年終考核中要優(yōu)先沒參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師,。

3,、無不正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的，年度考核為不及格,。

附：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)制度

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇三

一,、 研修目標

1、通過研修,，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。認真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標準相結(jié)合，大力實施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進師生共同發(fā)展,。

5,、通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)體驗,、 反思、超越,，增強自我的學(xué)習(xí)意識和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

二,、網(wǎng)絡(luò)研修要求

我要通過這次遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ)，嚴格要求自己,，扎實學(xué)習(xí),，做好筆記，同時以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,，促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師,。

三,、研修內(nèi)容

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實學(xué)習(xí),，分步推進,，努力完成各學(xué)時內(nèi)容，認真讀帖,、發(fā)帖,、回帖,。

總之，我將通過此次遠程網(wǎng)絡(luò)研修,，進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進學(xué)校校本研修工作的有效開展,，促進自我專業(yè)成長。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇四

作為一名教師,，在新課改帶來的更多,、更高的標準下，只會傳授知識和技能,，那必將會遭受淘汰的危機,。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,，結(jié)合本人實際情況,，特制定如下個人研訓(xùn)計劃：

一,、指導(dǎo)思想

遵照校教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),，立足課堂,、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、自身素質(zhì)要提高

1,、熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2、進一步學(xué)習(xí)新課程理念,，認真鉆研教材,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力，和課改一起成長,，成為一名合格的課改老師,。多途徑學(xué)習(xí)，了解低年級語文教學(xué)特點,。

3,、班級教學(xué)管理：逐步勝任班主任的工作。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法,。履行崗位職責(zé),，狠抓常規(guī)管理，規(guī)范班級教育教學(xué)工作,。

4,、多擠時間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗,。

5,、積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機會,，不斷為自己充電,。

6、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂。

三,、學(xué)習(xí)形式

1,、讀一本名家的教育教學(xué)著作。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會,。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊,、雜志、瀏覽網(wǎng)站等,，收集先進的教育教學(xué)理論和案例,。每天至少學(xué)習(xí)一小時，并且學(xué)寫筆記,。

2,、做到每學(xué)期聽課10節(jié)，做好聽評課記錄本,。

3,、爭取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見,。

4,、通過基地培訓(xùn),，校本培訓(xùn)、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,，共同研究和探討,。

5、做好讀書筆記,，課后反思,，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高,。

6,、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《班主任課程的研究》,、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》,、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

7,、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交談,，向他們學(xué)習(xí)，取長補短,。

8,、主動、積極參與會議參加教師人人行動,，認真上好公開課,，虛心接受專家、同行,、同事的指導(dǎo)和建議,。

9,、練好,、寫好“三筆”，堅持每天30分鐘練,，持之以恒,，努力做到最好。

四,、在反思中完善自己

1,、按時參加教研活動，積極參與研討,。反思自己,，分享他人經(jīng)驗，調(diào)整自己的教學(xué)行為,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

2,、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式，教學(xué)反思確實是極其重要的,。所以,，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時，要靜思回顧,，及時準確地記下課后的心得體會,，進一步完善、修正原來的教案,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，留意多鉆研、勤思考,，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”所以,，我在接下來的教學(xué)中,，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，在實踐中摸索、成長,、創(chuàng)新,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

為了進一步加強師德建設(shè),，在全校營造“尊師重教”的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動,。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師,，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情,，同時，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護學(xué)生,，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生,。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三,、活動安排：

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了!”,、“老師，祝您節(jié)日快樂!”,、“老師,，我們感謝您!”。

2,、卡片表心意：在三,、四五、六,、年級中舉行“童心七彩給師愛”

心意卡設(shè)計展,。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手,，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上,，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重,。

心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日,，請三、四,、五,、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室,，進行評比

(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆,，一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達我們的敬意,。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

2,、開展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。

3,、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。

4,、 在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日),，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞,，教師代表講話,，通過開展主題活動，使師生同歡樂,，共振奮,，為我校今后發(fā)展積淀了精神財富。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、自我分析

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表,，尊師愛生，真誠待人,，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作，工作細致,，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴格,，備課認真,，努力上好每一堂課。

在新形勢下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求，完善自我,，充實自我,，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2,、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗；

3,、具有一定的電腦操作知識,，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng)；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí),；

5、普通話水平達二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高,。

2,、課題研究方面經(jīng)驗不足。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足,。

4、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5,、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

四,、個人發(fā)展目標

(一),、二年總體發(fā)展目標：

1、多鉆研,，精心備課,，認真設(shè)計每一篇教案；

2,、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧,；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

(二),、具體目標

1,、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取之心,。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，寬容,、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標兵,。

2、教學(xué)目標：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,。實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上,、能力上,、品德上讓社會、學(xué)校,、家長滿意的教師,。

五、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累,。

(三)加強學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步充實自己,，開闊自己的思路,。

六、對應(yīng)措施

1,、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；

2,、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力；

3,、勤于動筆,，善于思考；

七,、希望和建議

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流,、鍛煉的機會，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇七

通過診斷測評，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認識如下：

1. 理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學(xué)的意識,。

2. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備。

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,， 并能熟練應(yīng)用,。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教 育資源的工 具與方法,。

自我分析

1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用,，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思 與發(fā)展的意識。

2.利用技術(shù)手段整合多方資源，實現(xiàn)學(xué)校,、家庭,、社會相連接,， 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

研修目標

3.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動,，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 的習(xí)慣,，不斷提升教育教學(xué)能力。

4. 理解信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的作用,， 能主動的運用信息技術(shù)促進 自我反 思與發(fā)展的意識,。

研修計劃

1、理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用,，具有主動運用信息技術(shù) 優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)的作用，具有主 動運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識,。

2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,，熟練操作常用設(shè)備掌握互 聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作,，了解其對教育教學(xué)的支持 作用.

3. 了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點,，并能熟練應(yīng)用。探索并使用支持學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 等技術(shù)資源。

4. 通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源,，掌握加工,、制作和管理數(shù)字 教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源,，實現(xiàn)學(xué)校,、家 庭、社會相連接,，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,。

5. 具備信息道德與信息安全意識,，能夠以身示范。幫助學(xué)生建立 信息道德與信息安全意識,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。

6. 依據(jù)課程標準、學(xué)習(xí)目標,、學(xué)生特征和技術(shù)條件,，選擇適當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點,。設(shè)計有效實現(xiàn) 學(xué)習(xí)目標的信息化教學(xué)過程,。設(shè)計有助于學(xué)生進行自主,、合作、探究 學(xué)習(xí)的信息化教學(xué)過程與學(xué)習(xí)活動,。

7. 根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源,。合理選擇與使用技 術(shù)資源,，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機會和個性化的學(xué)習(xí)體驗。設(shè)計學(xué)習(xí) 指導(dǎo)策略與方法,，促進學(xué)生的合作,、交流,、探索、反思與創(chuàng)造,。

8.確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用,。確保學(xué) 生便捷、安全地訪問網(wǎng)絡(luò)和利用資源,。

9.利用技術(shù)支持,，改進教學(xué)方式，有效實施課堂教學(xué),。利用技術(shù) 支持,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效開展學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇八

曾聽有人說：“做好事不難,，難的是一輩子做好事,?！蓖瑯印耙粋€人讀書不難，難的是一輩子讀書,?！比欢皶侨祟愡M步的階梯?！敝挥凶x書,，我們才能成長，才能實現(xiàn)理想,。大凡有些成就的人,，哪一個不是從讀書開始的呢?

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文,，形散而神不散,。我欽佩，我贊嘆,，我在思考,，大師們?nèi)绱撕啒愕慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢?課可以上得如此簡單,，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發(fā)現(xiàn),，每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂,，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等,。所有這些,，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法,，從而“無法無天”,。

這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書,，讀好書,，好讀書。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個人讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二,、讀書內(nèi)容：

蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友,，我建議你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童,、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書,。)”

我覺得前輩的話是很有道理的,，為此，我決定搜集,、購買,、閱讀以下書籍：

1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍,、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,，如于永正老師的《教海漫記》等,。

2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首,。

3,、國內(nèi)外名人傳記。

4,、當(dāng)今心理學(xué)專著,。

5、學(xué)生們應(yīng)讀的書,。

三、讀書方法及措施

1,、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,，有實用,。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

4,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力,，我唯有用一生的時間來備課了,。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長吧!

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇九

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊伍素質(zhì)的提高,，教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高,。在當(dāng)前一段時間內(nèi)，應(yīng)著重抓好以下幾方面的基本功訓(xùn)練：

(一)口語表達方面,，能熟練掌握漢語拼音,，用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平;在公眾場合即席講話,，能正確清楚地表達自己的思想,，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體,，用詞準確,，條理清楚，節(jié)奏適宜,。

(二)寫字方面,，能正確運用粉筆、鋼筆,、毛筆,，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的正楷字,，并具有一定的速度。

(三)簡筆畫方面,，能按教學(xué)要求,，突出教學(xué)重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征,，設(shè)計,、繪制簡筆畫。

(四)使用,、制作教具方面,，能按教學(xué)要求，正確使用教具;能就地取材，制作簡易的教具,。

(五)組織教育活動方面,，能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊活動,，掌握進行家庭訪問,，對學(xué)生進行個別教育等技能。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師,，通過各種訓(xùn)練活動,，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長期進行的教師培訓(xùn)活動,，必須長期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握,，運用自如。不同時期有不同的訓(xùn)練內(nèi)容和要求,，要分階段進行訓(xùn)練,。每個階段的具體實施過程中，要針對不同地區(qū)不同對象的具體情況,，提出不同的訓(xùn)練項目和訓(xùn)練標準,，分層次地達到訓(xùn)練要求，切忌“一刀切”,，要把階段訓(xùn)練和長期訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。開展教師基本功訓(xùn)練要講求實效，訓(xùn)練內(nèi)容,、要求,、形式都要適合教師和學(xué)校的實際情況，要做到練有所得,，練以致用,，促進教育教學(xué)能力的提高，達到提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的目的,。

教師基本功訓(xùn)練是群體性和個體性相結(jié)合的持久實踐活動，必須充分調(diào)動全體教師參加訓(xùn)練的積極性,、主動性,，激發(fā)他們的興趣，才能持久地把這項工作搞好,。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，必須牢牢地抓住，通過反復(fù)的練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,，持之以恒。同時,，要按照基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律,，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評估,，提倡能者為師，互教互學(xué),。

基本功訓(xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,，要與教學(xué)活動，課外活動,，教師業(yè)余文化生活,，學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式,，或開展校際間的交流,，或組織表演和競賽，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍,，通過教師大練教學(xué)基本功活動,，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，結(jié)合教師教學(xué)需要,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作,，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字,、粉筆字,、毛筆字和簡筆畫四方面。

鋼筆字,、粉筆字,、毛筆字：能在教學(xué)過程中，正確運用鋼筆,、粉筆,、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書寫規(guī)范的楷書字體,，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范,、筆畫清楚,、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊,。

簡筆畫：能流暢自如的進行簡筆繪畫,，線條清晰、勻稱,、美觀,。

三、參加對象

全校教師,。

四,、活動形式

1、集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗交流,、開展基本功大賽,、課堂教學(xué)展示等形式，促進教師基本功訓(xùn)練熱情,，提升素質(zhì),。同時，要以科任組,、班任組為單位,，自主開展靈活多樣、即時有效的教學(xué)基本功交流活動,。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合

教師基本功的強化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，到課堂教學(xué)中運用,、展示、積累,、提高,。

3、每周一,、三,、五練習(xí)，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排)每周五檢查一次,，劃分等級,。

五、活動步驟

20xx年教師大練教學(xué)基本功活動,，分為三個階段。

第一階段：3月初是活動策劃和宣傳發(fā)動階段,。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案,，召開教師基本功訓(xùn)練動員大會，使每位教師都能積極參與，自我提高,。

第二階段：3月—6月份為活動實施階段,。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動,。

第三階段：6月中旬份活動訓(xùn)練深化階段,。進一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過關(guān),。

六,、活動保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)平臺,，創(chuàng)造訓(xùn)練機會,，每人一個專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品,。

2,、建立激勵機制，強化檢查評比,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十一

為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個人專業(yè)素養(yǎng),，成為一名德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的人民教師,，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力,，并能適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的,，特制訂本學(xué)期的個人自修計劃如下：

一,、加強教育教學(xué)研究。

在教學(xué)中,，我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方式方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，反思課堂,、反思學(xué)生，研究學(xué)生的心理,，爭取在反思中領(lǐng)悟教學(xué)中的真諦,，滿足學(xué)生的心理需要找到教育學(xué)生的最佳途徑。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

二,、堅持每天進行學(xué)習(xí),。

每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章,、名師教育專著等,，掌握最新的教學(xué)動態(tài)。堅持每學(xué)期讀兩至三本專業(yè)書,，多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識,，積極進行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦,，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

三,、虛心向他人學(xué)習(xí)。

本學(xué)期多聽課學(xué)習(xí),，吸取他人的先進教育教學(xué)經(jīng)驗,，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教育教學(xué)特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教,，學(xué)習(xí)一些行之有效的教學(xué)和管理方法，加強對學(xué)生的教育和管理,。

四,、積極參加學(xué)校各項活動。

要積極參加和配合學(xué)校開展各種教學(xué)和文藝活動,，提高自己的社會實踐能力,。確立一個教研小課題，積極參加各種研討活動,，保質(zhì)保量地進行教學(xué)研討課,。

五、學(xué)習(xí)課件制作,，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識,。

要參加學(xué)校組織的電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法,，并經(jīng)常練習(xí),，爭取學(xué)會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍,，能更好地為教學(xué)服務(wù),。

六、認真進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

抓住每次培訓(xùn)的機會,，要做到深入領(lǐng)會,，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來,，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進自己的教學(xué)方法,，努力形成自己的特色,。

七、堅持撰寫心得論文,。

要堅持每課寫一份教學(xué)反思,，及時總結(jié)教學(xué)中的成功地方和不足之處，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進,，爭取逐步提高自己的教育教學(xué)水平。能及時記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗,，并與他人交流,，記寫筆記和心得。本學(xué)期結(jié)合生本教育學(xué)習(xí)與實踐撰寫一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文,。

八,、爭做受學(xué)生喜歡的教師。

我要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，因為“只有親其師,，才會信其道?！苯處煂Υ龑W(xué)生要真誠,，走進孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生,，多為學(xué)生排憂解難,，要成為他們的知心朋友。

我要努力做好以上幾點,，要做一名學(xué)習(xí)型,、研究型的教師，進一步樹立教育者的良好形象,，通過不斷的自我陶冶,、改造、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,。不斷提高自身素質(zhì),，努力學(xué)習(xí)，大膽實踐,，處處做學(xué)生的表率,。把微笑帶給學(xué)生，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長,。

面對自己擔(dān)任的教育教學(xué)工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十二

本年度將進行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn),，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇,。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，深入教育教學(xué)實踐,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

一,、校本培訓(xùn)總體目標及指導(dǎo)思想

1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4、通過培訓(xùn),，促使小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系,，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實際問題，提高教學(xué)設(shè)計水平,。

二,、自培計劃具體做法和設(shè)想

1、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的,。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生,。

2、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路,。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。我校已下大力量，加大資金投入,，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書,，學(xué)校報銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,，談體會，談心得,，談收獲,，互相學(xué)習(xí)，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。做一節(jié)課的課堂實錄,。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距,，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4、向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作,、加強交流，促進教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺,，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息,，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，拓展自己的教學(xué)水平和能力,，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十三

一,、活動目的和意義：

班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運用,。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價值,。

二,、活動參與者：x年x班全體同學(xué)

三 、活動地點：班級

四,、活動形式：

分小組比賽的形式

五,、活動要求：

1、以“老師辛苦了”為主題,，內(nèi)容積極健康,，形式多樣。

2,、要求班上的每個學(xué)生都參與,，可以根據(jù)自己的愛好、特長,，自選內(nèi)容,、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練,。

3,、要求重視此項活動，積極進行策劃,、排練,，屆時進行“班級音樂會”的評比。

六,、活動內(nèi)容：

(1)節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式,，要求內(nèi)容健康，積極向上,，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目,。

(2)節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱,、合唱,、)、舞蹈,、小品,、相聲、詩歌朗誦,、樂器表演等,。

(3)節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇,，節(jié)目單由音樂課代表,、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核,。

(4)利用課間,、課余、周末積極進行排練,。

(5)教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會,，對老師、全班同學(xué)進行展示,。

七,、活動安排：

1、 學(xué)生方面

(1)演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

(2)推選主持人1-2名,。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外,，還要負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)設(shè)計節(jié)目單,，并對音樂會會場作環(huán)境布置,。

八、活動過程：

1,、演員按順序進行演出,。

2、 教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進行點評,。

3,、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械氖斋@。

活動反思與總結(jié)：

活動過程中,，學(xué)生參與的積極性高,，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己,，增加了學(xué)生對音樂的興趣,，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺,，提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十四

為了進一步落實市教委有關(guān)“加強師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，特制定本計劃,，以實現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化,。

一,、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求,，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，推進學(xué)校的教師隊伍建設(shè)。

二、目標和任務(wù)

1,、目標推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計劃落實,，內(nèi)容落實;實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例，加強全員管理,、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為。加強《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育,。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進。

2,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí),。增強憲法意識,，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進行教師道德建設(shè)，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,，并聯(lián)系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座,、討論、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平,。

3、通過師德建設(shè)活動,，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,，使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，形成一個良好的師德風(fēng)氣。

三,、活動方案

1,、加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)工作中一項核心的工作，應(yīng)把它放在首位來抓,。學(xué)校將成立由校長任組長,、分管德育的教導(dǎo)主任親自負責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)的組織落實,。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視、廣播,、板報,、墻報、標語等媒體,，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻”，“師者,，人之楷模也”，這個教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題,，營造良好的師德建設(shè)氛圍,，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人、陶冶人,。

3,、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強教師師德建設(shè)的自覺性,。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準則》、《教師行為十不準》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案,，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，定期交流心得體會,，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準則》，通過各種形式的學(xué)習(xí),，使教師增強自身師德建設(shè)的自覺性,。

4、在我校教師隊伍中,，開展一次人生觀,、價值觀、世界觀的大討論,，提高全體教師對人生觀的認識,，掀起一個“鑄師魂、正師風(fēng),、樹形象,、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮。

5,、開展豐富多彩的活動,，把師德建設(shè)引向深入

(1)、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時機,，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動,。并通過“愛事業(yè),、愛學(xué)生、愛學(xué)?！钡拇笥懻?，掀起師德建設(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。

(2),、樹立本校的師德典型，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會,，演講會,，征文，座談等多種形式的活動,。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十五

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標,，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、奮斗目標

1 ,、師德考核達到良好以上。

2 ,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗收合格。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為綠網(wǎng)校園,。

三,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí),，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3,、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平20xx年小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃20xx年小學(xué)教師新學(xué)期工作計劃,。

4,、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅持用標準音、規(guī)范字教學(xué),，認真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十六

研修目標

1.以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,。以解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點;以理論與實踐的相結(jié)合為著眼點;以教師教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c ,。

2、充分利用“市級課題,，縣級課題,，校級課題研究”這個平臺，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)模式,。

3、加強教育教學(xué)研究,，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)模式,，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)模式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

4.邊實踐邊反思邊總結(jié),。把個人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進行推廣,。從而為整個學(xué)校的校本研修做貢獻,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立終身為學(xué)生服務(wù)的思想,，樹立為學(xué)校的發(fā)展而努力的思想,，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力。

6.通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),，了解學(xué)生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動進行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

研修過程

1.注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2.創(chuàng)新集體備課,，利用備課組,，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。

3.深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人成長反思,，課前和課后的反思,。

4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5.認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

7.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，利用自己博客積極參與在線研討,。

成果設(shè)計

經(jīng)過我們對學(xué)案導(dǎo)學(xué)，問題設(shè)計的嘗試和研究,，我們了解到了導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的重要性,。我們打算通過本次研究，達到以下預(yù)期效果,。

一,、通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生喜歡怎樣的問題設(shè)計,，解決物理教學(xué)中由于問題設(shè)計不當(dāng)而造成的缺失,，并形成問卷調(diào)查報告，

二,、通過展示好的問題給課堂帶來的獨特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學(xué)敘事,。

三,、在教學(xué)中反思和對比不同問題帶來的教學(xué)效果，并積累成隨筆和反思總結(jié),。

四,、通過探討研究問題設(shè)計在物理導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的作用，形成具有物理問題設(shè)計特點的相關(guān)論文,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十七

從20xx年畢業(yè)至今,，我一從事高中英語教學(xué)工作，工作七年了,。從教伊始的跌跌撞撞,、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進步和成績,。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

隨著新課程改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高。教師是一種專門人才,，沒有教師的發(fā)展,，就沒有教育的發(fā)展，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強教師專業(yè)化建設(shè),。為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為了自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，加快教師專業(yè)化的進程是提高教師質(zhì)量的一個重要策略。

為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì)，尋找符合自身的發(fā)展方向,，本人制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

首先,，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則,、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,，是一個教師必須樹立的師德觀,。.用愛心對待學(xué)生，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人，擔(dān)負著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中，通過努力學(xué)習(xí),，通過自身的修養(yǎng),，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時期,，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作,。 將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求,，勤奮耕耘,。在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績,，無愧于人類靈魂工程師稱號,。

其次,，要愛護學(xué)生，教書育人,。教師教育對象是學(xué)生,，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對新課改,，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,，主動與學(xué)生交流,，和睦相處。要尊重學(xué)生人格,，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會

生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)業(yè),。要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,，善待學(xué)生,、寬容學(xué)生,、理解學(xué)生。要用自己的品行,、人格熏染學(xué)生,、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生,。將教書育人貫穿于教學(xué)實踐的全過程,，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三,，要矢志鉆研，勇于探索,。古人云授人以魚,，只供一飯之需。授人以漁,，則終身受用無窮,。尤其在課改的指導(dǎo)下，教師肩負著培育新世紀人才的重托,，一定要學(xué)會用發(fā)展和超前的眼光改革教育,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實踐進行課題研究,。能觀察自己的教學(xué)，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,，按照課題研究的過程實施研究,，能夠取得比較好的效果，促進了教學(xué),。從自身教學(xué)實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,，使得學(xué)生主動參與教學(xué)實踐活動,，獨立思考，標新立異,，運用已學(xué)的知識,，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實現(xiàn)知識的飛躍,，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，達到終身受益的目的,。

第四,，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要,。社會發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展,、不斷擴大,、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,，還要積極參加課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育等活動,，在學(xué)習(xí)知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,、游刃有余,，變傳統(tǒng)教育的重教、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué),、重思、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

最后，做好“瑣碎之事”,。爭取堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。博取眾長,，積極參加教研活動,。通過參加市、校教研活動,，加深對教材的理解和挖掘,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

在以后的工作中，我將積極實施以上規(guī)劃,，堅持不懈,，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標 —— 成為一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十八

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實著思想?！?通過閱讀經(jīng)典,，豐富我的思想及人生。

具體措施：

1,、根據(jù)自身情況,，制定適合自己的個人讀書計劃，明確讀書的目的和意義,。

2,、每日主動學(xué)習(xí)，根據(jù)自身情況進行閱讀,。

3,、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣,。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己,。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟,，提出思考性問題,，

4、泛讀與精讀相結(jié)合,。

5,、利用學(xué)校教研組活動進行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得。

6,、利用雙休日,、假期，誦經(jīng)典,、品名著,，充實自我。

時間安排：

一,、二月份：

1,、制定個人讀書活動方案,。

2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書,。

三月份：

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”。

2,、參加讀書活動啟動儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學(xué)習(xí)計劃》,。

四月份：

1.重點閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，學(xué)習(xí)新時期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

2.以參加集中學(xué)習(xí),、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題,、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實際為活動切入口深入，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

五月份：

1,、參加以“我閱讀，我快樂,，我閱讀,，我成長”為主題的征文活動

2、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實踐，做好讀書筆記,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中,。

5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模,。

2、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，寫好心得體會,、思考的問題,。

3、讀書指導(dǎo)教育教學(xué) 實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。

4、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

七,、八月份：

1、進一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動,。

2,、利用暑假時間，進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書,，邊反思。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條,。做好讀書筆記。

4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

九月份：

1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,，并做到邊讀書,，邊反思。

2,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

3、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

十月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁,。做好讀書筆記。

3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會,、讀書報告會、讀書論壇等活動

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁,。做好讀書筆記。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會、讀書報告會,、讀書論壇等活動,。

十二月份：

1、積極準備參加全市教師閱讀考試,。

2,、認真做好一年讀書活動的總結(jié)、心得體會,。

3,、完善整理個人讀書成長紀錄袋。

讀書內(nèi)容：

必讀書目:

1,、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2,、 《陶行知教育名篇》

3、 《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1,、 《賞識你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機智--教育智慧的意蘊》

3、《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》

4,、 《教師的情感與智慧》

5,、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

6、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細節(jié)》

7,、《細節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來》

9,、 《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1,、《江蘇教育》

2,、《小學(xué)語文教師》

3、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》(語文)

4,、《福建教育》

5,、《幼兒教育》

6、 《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8,、《小學(xué)語文研究》

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇十九

為了提高個人素質(zhì)，提高教學(xué)水平和能力,，結(jié)合學(xué)校制定的《教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標工作實施方案》以及自身實際情況,，特制定此計劃：

一、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容：

1,、 普通話的訓(xùn)練

2,、 粉筆字鋼筆字的訓(xùn)練

3、 教學(xué)設(shè)計,、備課,、上課、說課,、評課的方式方法的訓(xùn)練,。

4、課件制作,。

5,、簡筆畫訓(xùn)練。

二,、目標的達成：

能夠用發(fā)音準確,，用詞準確，用普通話進行教學(xué),。 能夠用正楷書寫鋼筆字和粉筆字,，力求書寫美觀大方。 能夠通過訓(xùn)練形成一套比較完整教學(xué)體系,。

能夠熟練的掌握課件制作的一般能力,，以提高課堂效率。

三,、實施措施：

1,、普通話的訓(xùn)練以測試教材為訓(xùn)練的范本，每天進行半個小時的的朗讀訓(xùn)練,。并在教學(xué)中規(guī)范的使用普通話教學(xué),。

2,、每天練寫鋼筆字，每周上交三頁小楷,，教案的書寫用鋼筆正楷字書寫,，力求工整美觀。課堂教學(xué)中用正楷書寫板書,。

3,、結(jié)合學(xué)校和本組教研活動，加強教學(xué)設(shè)計,、備課,、上課、聽課,、評課的規(guī)范性,。多聽其他老師的課，多進行理論學(xué)習(xí),，切實形成一套行之有效的教學(xué)模式,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標，我將在今后的5年中,，不斷加強理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求、感悟,、反思,，通過認真研讀、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期上一堂校級公開課,。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思,，提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師,。

個人專業(yè)發(fā)展年段目標：

1,、第1-3年度目標：認真學(xué)習(xí)、知識儲備,，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

(1)認真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系,，熟悉新教材,，做到融會貫通。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整。

(2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認真及時的備課,、上課。認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式,，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生能快樂成長,。

(4)認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2,、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我,。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

(2)認真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

(3)認真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師,，勤學(xué)型教師,。

總之，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫、多動,。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物,，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆,，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢,。此外,，“動”還包括多與學(xué)生互動,，保持良好心態(tài)。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十一

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個人計劃,。

一,、 加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定性的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

二,、 不斷提高個人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,。 多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

作為一名教師,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

2。 虛心請教,，取人之長,，補己之短。

作為一名有十一年教齡教師,，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí),，多聽、多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時進行教學(xué)感悟反思。

3,。 加強自身專業(yè)知識的提高,。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點,，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把我課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,。讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對自己未來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快地成長,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十二

本學(xué)期堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學(xué)研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極向同仁學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時,，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué),，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用,。

三,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試引用洋思中學(xué)的“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

四,、具體實施方案,。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1) 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認真記好每月的《文摘花絮》和《科研札記》及教學(xué)反思,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路，在教學(xué)的道路,，只有不斷的去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，去借鑒成功的教學(xué)方法，成功地應(yīng)用在自己的教學(xué)實踐中,，才會使自己的教育教學(xué)走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，不斷地創(chuàng)新,，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計劃 中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃篇二十三

由于地處農(nóng)村,，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育，我們的知識水平還有待進一步提高,。然而,，隨著社會的發(fā)展和時代的進步，陳舊的知識將不能適應(yīng)社會對知識的需要而被新的,、社會所需要的知識所取代,，從這個角度出發(fā)，我們的教育陣地 學(xué)校所傳授的知識就應(yīng)該是與時俱進的知識,，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會需要的人材,。作為在職的職工，我們所擁有的時間有限,，因此,，要達到這一要求，我們必須充分利用時間,，合理地安排,、周密地計劃，努力提升自己的學(xué)歷,。根據(jù)自身的情況,，特擬定此學(xué)歷提升計劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、 三個 代表重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,。

二,、學(xué)習(xí)目標

本人已達到國家規(guī)定的小學(xué)教師大專化學(xué)歷,。但是,，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識和高深的學(xué)問,，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平。為此我計劃在20xx年達本科水平,。

三、學(xué)習(xí)措施

1,、認真學(xué)習(xí)各種新理念,、新課程,、小繼教的有關(guān)知識；

2,、積極參加校本教研教改,，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平,；

3,、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷,。