做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇一

一,、指導思想

1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標,、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念,。通過學習,，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育,，也包含心理健康教育,。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平,。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu),，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作,，必須樹立科學的保育觀,。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育,，而且更應該創(chuàng)設適應幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習,、學會關(guān)心,。

3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒安全工作，嚴格執(zhí)行安全制度,，防止各類事故的發(fā)生,。

4.負責本班房舍、設備,、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作,。

5.在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

6.在保健人員及教師指導下,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

7.在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動,。

8.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具,。

二、培訓目標

通過對保育員培訓,，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識,。具備一定的道理、業(yè)務,、身心素養(yǎng),。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標,、原則,、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作,。

三,、具體措施：

1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設備,、設施的使用方法,，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作,。,。

2.明確工作崗位及職責，做到分工明確,，檢查有序,。

3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準,，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明。

4.每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓,，并進行考核,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇二

新學期已經(jīng)開始了，我會以認真的態(tài)度對待自己的工作,。為了能更好的完成工作,，現(xiàn)制定了本學期個人工作計劃如下：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口。飯前,、便后要將手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

2.幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的物品,。學做一些力所能及的事。

4.在午睡時間,，精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等,。

二,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架,、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。確保幼兒安全。對玩具,、桌椅,、床、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作,。

四、在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品的定點擺放，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇三

保育員：_____ 根據(jù)小班幼兒年齡特點,，以保育為主，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1,、一日活動方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問,，主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水斷電，管理好班級物資,。

3,、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校,、電話,、家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行知識的宣傳,，,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

來園,、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子,。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)

幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動,，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 ,、119、120),，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門。 遇到危險時,，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒 自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康快樂地成長。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇四

一,、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒31名,，男孩16名，女孩15名,。通過對班級幼兒家庭情況的調(diào)查,，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭,，開始集體生活,。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,，平時都是由爺爺奶奶帶著,，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠,，對家人有很大的依戀,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,。因此,，我們要給寶寶們更多的呵護，足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活,，為以后的生活,、學習打下良好的基礎。

二,、工作任務：

1,、穩(wěn)定孩子的情緒，逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,。

2,、日常生活中加強對幼兒的護理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活,。

3,、根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點,，采取多種形式有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學合理地安排好幼兒的一日活動,。

4,、結(jié)合本班的實際情況，開展豐富多彩的親子活動,，提高幼兒能力,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)。

三,、教育教學目標 ：

l,、健康

逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，在成人的幫助下學會獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,、自然入睡，能配合成人穿衣,、褲,、鞋;愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動,，會做兩套模仿操,，繼續(xù)學習走、跑,、跳,、平衡、爬等基本動作,，并在活動中能遵守規(guī)則,不怕困難,勇敢地做完動作,。

2、語言

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性,。會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

3、社會

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加集體活動,樂意和同伴一起游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,體驗其中的快樂;在成人提醒下樂意招呼他人,并進行簡單的應答;知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛護公物,具有愛護花草樹木,愛護環(huán)境的情感和愿望,。

4,、科學

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認識并說出3~4種顏色,，認識圓形、方形,。知道1和許多,，能點數(shù)2~3件物品。

5,、藝術(shù)

樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲,。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作,。

四,、家長工作：

認真辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學內(nèi)容、保健知識,、家教經(jīng)驗等利于家長及時了解幼兒園教學情況,吸取好的家教經(jīng)驗,，同時豐富更新園網(wǎng)站里班級博客內(nèi)容，按時回復博客評論,。每月不定期家訪,利用親子活動機會多與爸爸媽媽交流溝通 ,共同教育好幼兒,。

五、實施措施：

1,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

2,、熱愛孩子,，尊重孩子，通過創(chuàng)設良好的環(huán)境,，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園,。

3,、教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力,，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

4,、結(jié)合本班幼兒的實際水平,，認真制定各項計劃，積極開展主題探索活動,，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價,，努力提高活動質(zhì)量。

5,、結(jié)合主題,、節(jié)日，開展有趣,、新穎的活動,，讓幼兒愉快地游戲、寓教于樂,。

6,、與家長建立朋友式的關(guān)系，做好家長工作,。

六,、月工作安排：

八月份：

1、布置班級環(huán)境,，美化校園,。

2、電話邀請家長參加新生家長會,。

3,、制定主題教學計劃。

九月份：

1,、迎接新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒適應幼兒園的集體生活。

2,、制定班級保教工作計劃,。

3、加強常規(guī)教育和良好習慣的養(yǎng)成,。

4,、親子活動開始開展，讓幼兒和家長積極參與到活動中,。

十月份：

1,、教育幼兒不亂扔紙屑，爭做保護環(huán)境的好寶寶,。

2,、加強禮貌教育，進園能叫“老師早”,。

3,、完成晨間律動、早操的教授,。

十一月份：

1,、組織幼兒秋游，感受大自然的變化,。

2,、加強幼兒自我服務能力的培養(yǎng)。

3,、親子活動展示,。

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉,，做好防凍保暖工作,。

2、逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。

3,、開展迎新年親子趣味活動

一月份：

1,、感受新年的快樂。

2,、做好幼兒發(fā)展評估工作,。

3、整理教室,，撰寫總結(jié),。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇五

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一,、班況分析：

班里有25 名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名,，女生 名,。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學習,、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標和措施：

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 心 去觀察孩子，把 平安 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

6,、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇六

新學期已經(jīng)開始了,，我會以認真的態(tài)度對待自己的工作,。為了能更好的完成工作，現(xiàn)制定了本學期個人工作計劃如下：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,。飯前、便后要將手洗干凈,，不吃不干凈的東西,。

2.幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的物品,。學做一些力所能及的事。

4.在午睡時間,，精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等,。

二,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

三,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。確保幼兒安全,。對玩具、桌椅,、床,、玩具等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,，做好體弱幼兒的護理,，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

四,、在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室內(nèi)物品的定點擺放,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。

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幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇七

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一,、班況分析：

班里有25 名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名,，女生 名,。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學習,、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標和措施：

(一)保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2、 認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

6,、 定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,、

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇八

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,，以人本管理為指導,，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，全面推進幼兒園課程改革,，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學實效為目標,，加強教科研過程管理,，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀,，構(gòu)建園本課程,，切實提高本園的保教質(zhì)量，促使幼兒的全面發(fā)展,。

一,、規(guī)范管理,，促進教學質(zhì)量的提高

1、注重一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),。對照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練,，在常規(guī)訓練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識、交往能力及社會性行為等,，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落到實處,。

2、確保戶外活動時間,。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,， 開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，確保戶外體育活動時間2小時以上,。

3、注重環(huán)境的教育功能,。及時了解幼兒所需進行適當調(diào)整,，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教育性于一體,。要注意內(nèi)容的新穎性和思想性,、幼兒的參與性和創(chuàng)造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性,，并做到及時更新,、定期更換。

4,、開展豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺,，本著全員參與的原則,，讓每一個孩子成為活動的主人。本學年將舉行幼兒故事比賽,、幼兒卡拉ok,、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒個性發(fā)展,，提高幼兒素質(zhì),。

5、加強教師與家長的互動,。加強教師與家長的互動,。通過各班建立qq群,、微信,，及時上傳幼兒在園一日活動的照片,，及家教專欄宣傳介紹育兒經(jīng)驗和方法，讓家長及時了解幼兒幼兒在園動態(tài),。認真按時填寫幼兒發(fā)展情況手冊,，內(nèi)容要求真實可信，語言要婉轉(zhuǎn),。深入做好家長工作，開展家訪活動,，并要求有記錄,。

二、開展有效教研,，鉆研課程改革

1,、扎實推進“周四聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動,，促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過上課、聽課,、說課,、評課的研討過程，促使教師相互了解,、相互學習,、相互切磋、相互提高,，從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。

2、合理制定課程計劃,。各班要詳細認真地制定好《幼兒園一周活動計劃表》,，每周每日盡量安排兩個主要的教育活動，其目標和內(nèi)容必須科學,、合理,，在主題統(tǒng)領下，兼顧領域,、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。

三,、深化教師教育，提升師資隊伍

1,、強化教師基本功,，提高教師自身素質(zhì)。堅持教師專業(yè)化導向,，以提升教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,，重點抓好教學理論,、教學基本功、課堂教學等技能,。開展青年教師“彈,、唱、跳,、說,、畫、寫”六項技能比賽,。

月份安排：

八—九月份

1,、各班創(chuàng)設活動室環(huán)境，走廊,、樓梯以圖文并茂裝飾,，體現(xiàn)園本特色。

2,、做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學秩序正常有序,。

3,、召開中大班及小班新生家長會。

4,、期初舉行全園早期教育家長講座

5,、制定保教、班級,、常規(guī)計劃,。

6、各年段創(chuàng)編早操,。

7,、迎接期初工作檢查,。

十月份

1、舉行“祖國媽媽我愛你”慶?；顒?，對幼兒進行愛國主義教育。

2,、班級區(qū)域創(chuàng)設評比,。

3,、啟動“周四聽課日”,。

4、組織幼兒秋游活動,。

5,、認真創(chuàng)設環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動

6,、組織配班教師進行觀摩研討活動

十一月份

1,、幼兒園講故事比賽。

2,、班級幼兒常規(guī)檢查,。

3、開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比

4,、區(qū)域環(huán)境,、主題墻評比

5、一年以內(nèi)教師亮相課,。

6,、開展中大班家長半日開放活動

十二月份、元月份

1,、幼兒卡拉ok比賽,。

2、進行自制玩具比賽

3,、開展“親子運動會”活動

4,、做好期末終結(jié)性幼兒發(fā)展評價。

5,、各班召開期末家長會,，做好期末家訪工作。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇九

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任大班保育工作,。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一,、 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,。

二,、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具、用具,、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,熱情服務,。

7.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十

據(jù)小班幼兒年齡特點，以保育為主,，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1,、一日活動方面

班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

2、做好三檢工作

晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理,，交接班交代清楚,，銜接好。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,。

晚檢：分工明確,，接待家長，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水斷電，管理好班級物資,。

3,、家園聯(lián)系方面

利用論壇、網(wǎng)校,、電話,、家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行知識的宣傳，，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保教工作,，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

來園、離園人流較大,，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。

4、幼兒服藥情況和自救能力的培養(yǎng)幼兒體質(zhì)的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

設計一些活動,，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110 ,、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。 遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。時時刻刻提醒 自己,，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康 快樂地成長。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十一

一,、情況分析

這學期,，我班幼兒一共41名。其中男生28名,，女生13名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右,，均為獨生子女,。

開學這幾天，我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣,、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪,，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,?？傊?，各有特色,。

上學期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水,，不認得自己物品的標記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具,、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂,、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往，怕見生人,，不主動與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動,，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯,、穿衣褲等,。

因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

本學期，我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

二,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標

1,、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的.成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

三,、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，我們主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長;引導幼兒主動活動,，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒,，為了做好這些，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2、會用勺吃飯,、喝湯,，用杯喝水，樂于接受各種食物,。

3,、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣,。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活,。

5,、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識,，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品,，不將異物放入口,、耳里。

游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展。

1,、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點,，懂得愛護圖書和玩具,。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預防針等勇敢精神。

3,、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求,，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令。

20__年春小小班保育工作計劃鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

四、措施

1,、關(guān)愛幼兒,，賦予親情。

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應答等方式,，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展。

2,、教養(yǎng)并重,，保教合一。

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務,，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個性,。

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短，以個別自由,，自主操作活動為主,，以個別交流、個加教育為主,，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣,。

4、教育融于生活,，成人以身作則,。

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全。

營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復,、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性,。

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

1,、在班務會上,，對上月做出小結(jié)。

2,、開家長會,，向家長介紹本學期工作計劃，聽建議,，家長需要配合工作,。

3、自制玩具,。

4月份

1,、“六一”兒童節(jié)活動籌備工作配合。

2,、教學主題活動,。

3、家訪工作的繼續(xù)開展,。

4,、自制玩具制作。

6月份

1,、主題教學活動：

2,、自覺進行配班工作。

3,、專題德育工作：安全,。

4、保育工作總結(jié),，反饋,。

7月份

工作協(xié)商、總結(jié),，反饋,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十二

新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名,，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

1、 逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、 在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、 愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

(二) 語言領域

1、 學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

2,、 學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、 喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三) 社會領域

1,、 愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、 樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

4,、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

1,、 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、 喜歡操作,、擺弄。

4,、 親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領域

1,、 在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、 喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、 學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

六,、具體安排

8月份：

(1)新聘教師上崗培訓。

(2 組織教師學習《綱要》,、《規(guī)程》,、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。

(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓,。

(4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作,。

(5)迎接幼兒報到注冊。

9月份：

(1)迎接新老生入園,，做好安定情緒工作,。

(2)興趣班開展活動。

(3)召開班級家長會,。

(4)編排,、學習新操。

(5)制定新學期各項工作計劃,。

(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比,。

10月份：

(1 開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。

(2 參加班級主題墻評比活動,。

(3)組織幼兒秋游,。

(4)參加玩教具制作比賽。

(5)迎接專家,、領導對我園進行一類園達標評估,。

11月份：

(1 開展社區(qū)活動。

(2) 對家長開放半日活動,。

(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動,。

12月份：

(1)參加教師互相觀摩教學活動。

(2)開展元旦迎新活動,。

元月份：

(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估,。

(2)收集,、歸整各類資料準備存檔。

(3)做好班級總結(jié)工作,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十三

新學期開始了,，我繼續(xù)擔任大班保育工作。在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標,，制定計劃如下：

一、 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責任心。

二,、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務,。

7.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結(jié)一致,共同努力,互相關(guān)心每一個幼兒,使孩子健康成長,。在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十四

一,、如何配合班上的教育和戶外活動。

保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工,，各司其職，又互通信息,，密切配合，保持一致,。

要如何配合班上的教育和戶外活動呢,？首先要與班上的老師溝通，仔細了解活動的目標及內(nèi)容,，詢問上課老師需要哪方面的協(xié)助,，其次，協(xié)助老師做好各種活動前的準備,。如：上課前,，教玩具的準備及擺放，協(xié)助老師發(fā)各種學具,，協(xié)助老師配課,。在戶外活動時，準備好活動器具,，檢查好場地排除不安全因素,，檢查幼兒著裝，提醒幼兒或幫助幼兒擦汗,。最后,，對戶外體育區(qū)域活動進行效果分析，是我們進一步完善活動過程,、提高活動質(zhì)量不可缺少的一項工作,。所以，在每次活動中,，要認真對幼兒活動的興趣,、動作的發(fā)展、同伴間的交往和合作,，以及幼兒在活動中的自主性等進行觀察,、以促進下階段活動的實施,。同時，也能更有效地進行個別教育和重點指導,，促使我班孩子的活動水平,，在原有的基礎上得以更大的提高。

二,、如何組織幼兒進餐,、盥洗、午睡

幼兒科學的生活,、衛(wèi)生習慣和自理能力對保護幼兒的健康,、培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)有重大的意義，它是幼兒園保教工作的重點之一,，也是一項非常復雜,、具體、細致的工作,，要滲透在幼兒一日生活活動中,。從我班情況來看。幼兒無論在進餐,、盥洗,、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手,、一部分幼兒在打打鬧鬧,，很多安全事故就是在這個時候發(fā)生的。因此我們必須站在盥洗室與廁所的連接處,，既可以照看到入廁的幼兒,，又可以觀察幼兒的洗手情況。此時,，保育員要必須“眼觀六路,，耳聽八方”。

為了保證幼兒一日保教常規(guī)穩(wěn)而不亂,，特制定幼兒及老師的常規(guī)：

1,、盥洗

老師在盥洗前要采取防滑措施及準備好肥皂，站在盥洗室與廁所的連接處協(xié)助和觀察幼兒,，幼兒盥洗后進行必要的清理工作,。幼兒：分組聽音樂——有次序入廁——用肥皂和流動水洗手——甩干——喝水——回教室。

2,、進餐

老師在餐前消毒桌面,，用肥皂和流動水洗凈雙手，飯菜必須放在專用的桌子上，作好餐前準備工作,。進餐中,，掌握少盛多添的原則，吃得慢的幼兒應先吃,，有目的的進行菜譜介紹,，觀察幼兒的食欲，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。進餐后,，收拾清洗好餐具，用水擦凈桌面,，清掃,、拖凈地面。幼兒：介紹菜譜——分飯——值日生端飯——幼兒進餐——收拾桌面——放好餐具——用餐巾擦嘴——拿椅子在教室一旁安靜看書——餐后散步,。

3,、午睡

幼兒在睡眠前要打開門窗使空氣流通，組織幼兒午睡,，幼兒按要求把衣鞋放在指定的地方,。幼兒在睡眠時,，保持室內(nèi)空氣流通,，確保幼兒入睡率。加強觀察，注意幼兒的正確睡姿,，及時增添被子，關(guān)心照顧好體弱的幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理,。午睡后，照顧好幼兒穿衣,，整理被褥,，清掃、拖凈地面,。幼兒：分上下鋪排好隊——安靜進入寢室——衣鞋放在指定的地方——上 床——入睡——醒后穿衣——疊被子——洗手——喝水——進教室,。

老師在引導、幫助的過程中,，做到細致的觀察和了解,，要有針對性的制定切實可行的計劃和措施。

保育工作是幼兒教育的重要組成部分,。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關(guān),，對幼兒的'健康成長乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十五

一,、做好孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)孩子行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓孩子在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.精力集中，注意觀察,，精心照顧孩子,，輕聲地、和藹地指導和幫助孩子掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)孩子的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓孩子學會使用、收放自己的物品,。

2.指導孩子用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

3.鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)孩子的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,。

4.培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學習穿脫 衣服、鞋襪，整理自己的床上用品,。開展“孩子生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。

5.精心照顧好孩子午睡，做到不離崗,，及時幫孩子蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)孩子的活動興趣，加強孩子的自律性,，培養(yǎng)孩子良好的活動習慣,。

二、加強孩子保育工作,，做好孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

1.在體質(zhì)上,，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量,，提醒孩子多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少孩子生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，孩子每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

3.教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子自理能力,。教孩子學習穿脫 衣服,、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識

(1)加強孩子安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保孩子安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)孩子的自我保護意識。

6.生活能力

(1)指導孩子用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)孩子進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧孩子,，輕聲和藹地指導幫助孩子掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)孩子節(jié)約的好習慣。

孩子園托班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓孩子健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十六

一,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,。樹立自己的事情自己做的自主意識。

二,、教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的教育目標和要求；根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學活動中,，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學化教育,，增強其自我保護意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。

<二>教學活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十七

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作,。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估,，保育工作也取得了一定的成績。本學期,，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中,，并切實做好創(chuàng)建“省教育強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì),，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。開展小,、中,、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

二、在保教中要做到有機結(jié)合,，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架、爭搶玩具等,。開展幼兒之間的“大帶小”活動,，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽,、羊角球比賽,、接力比賽等。

四,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。

五,、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標,。保教人員要做到人到,、心到、眼到,、口到,，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,，活動室、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞,，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑,、果殼,，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

六、強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。開學前，全體教職員工對大型玩具,、桌椅,、床、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。堅持早、午,、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐,，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,，進行消毒,。

七、保育員隊伍的建設,。

1.定期組織保育老師進行業(yè)務學習,。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況,，解決工作中出現(xiàn)的問題。學習保育知識和技能,。

2.積極參加園內(nèi)組織的“英語”,、“普通話”、“電腦”,、“手指快算”的培訓,。

3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會,。

以上是本學期的保育工作計劃,，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監(jiān)督和指導,。

附：每月工作安排

二月份：

1. 協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作,。

2. 搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。

3. 清點好班級財產(chǎn),，領取幼兒各種物品。

4. 制定學習保育工作計劃,，積極完成園內(nèi)的各項任務,。

5. 學習如何做好春季傳染病的預防知識。

三月份：

1. 積極配合教師對幼兒進行常規(guī)、環(huán)保教育,。

2. 學習《教師一日活動操作規(guī)范》,、幼兒突發(fā)事件的處理。,。

3. 小,、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽,。

4. 認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

5. 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動。

四月份：

1. 積極參加園內(nèi)的游戲活動評比活動,。

2. 積極學習新綱要,，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

3. 認真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記,，接受園領導的檢查,。

4. 積極參加“五一”勞動節(jié)組織幼兒進行“清除垃圾,、雜草”等環(huán)保教育活動。

5. 學習學習《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》,、如何清洗傷口,。

6. 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

五月份：

1. 積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇,、中小年級“分享閱讀”專場表演活動,。

2. 積極參加園里的對外教學觀摩活動。

3. 積極配合教師完成本班主題活動,。

4. 積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動,。

5. “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。

6. 幼兒怪癖的糾正方法,。

六月份：

1. 積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評比活動,。

2. 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋,。

3. 搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作,。

4. 積極參加“文明班”經(jīng)驗交流活動。

5. 積極配合教師完成

6. 學習“如何辨別幼兒腹痛”,。

七月份：

1. 認真完成學期工作總結(jié),、個人論文、個人總結(jié),。

2. 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查,。。

3. 積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出

4. 積極參加教師技能技巧比賽。

5. 做好放假前的各項準備工作

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十八

一,、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶,、手絹、衣服,、玩具感到親切,。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人,。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

二,、生活：

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒,。

引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應集體生活,。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰,。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。

三,、游戲：

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園,。

引導他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇十九

新學期工作開始了,，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。本學期工作計劃如下:

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學,、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習脫穿衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品。

5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。

二,、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

1.在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

2.抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

3.教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學習脫穿衣服,、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事,。

4.生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力,，看書、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強,、太弱和陽光下看書、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

5.安全常識

(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

6.生活能力

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味,，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇二十

1,、進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度,，健全各條線管理網(wǎng)絡,，加強食品從業(yè)人員管理建設，結(jié)合本園實際情況,，強化規(guī)范操作流程,，做到有章可循，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,。

2,、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念,，逐步提高保育質(zhì)量,。

幼兒園保育工作計劃具體措施：

1、本學期教師保育工作的具體要求,，以面向全體幼兒發(fā)展為中心,，突出幼兒一日生活環(huán)節(jié)的保育工作，并施以保育對策,，保教互相滲透,，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實現(xiàn)。

2,、認真執(zhí)行晨檢制度,，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄,。

3,、宣傳健康知識，積極做好疾病防治工作,，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄,，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4,、提高營養(yǎng)員的政治思想,、業(yè)務素質(zhì)，強化規(guī)范操作,，樹立正確的服務觀和質(zhì)量觀,，定期組織食堂人員學習有

5,、每周對保育員進行一次業(yè)務知識學習或技能操作活動，使他們能在思想及業(yè)務上取長補短,，共同提高,。

6、加大檢查力度,，對新手加強操作指導,，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶,，做到獎罰分明(每月一次大檢查),，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。

7,、堅持把安全工作放在首位,，創(chuàng)設良好的設施條件，協(xié)助后勤部門加強安全檢查,，把每周一作為安全檢查日,，確保師生工作、生活的安全,。

8,、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通,，平時在午餐,、午睡、運動等環(huán)節(jié)中加強保育,，并給予特殊照顧,。

9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量,，堅持執(zhí)行家訪制度,，對連續(xù)3天不來園的幼兒，做好家訪,，寫好缺席記錄,。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇二十一

一,、基本情況分析

經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進,。

二、具體目標

(一)保育工作

1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服。

2,、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴,。

3、多和開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被

4,、不舒服能及時告訴老師,。

5、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。

6,、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1,、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒。

2,、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽。

3,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯,，不挑食,，保持桌面干凈。

4、進行空氣消毒工作,。

(二)健康領域

1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲,。

3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

5,、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

6、動作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

7,、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友,。

8,、有事能主動告訴老師。

措施

(一)

1,、通過體育游戲和體育課 ,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)開朗性格,。

3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動,。

(二)社會領域

1,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強,。

2,、主動、友好,、禮貌地與同伴交往，會互助,、合作,、分享，謙讓,，有同情心,。

3、學習解決交往中出現(xiàn)的問題,。

4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5,、樂于接受任務,，主動為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責任感和集體意識,。學習嘗試解決碰到的問題,。

6、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

7、樂于使用學習文明禮貌用語,。

措施

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。

2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣,。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(三)語言領域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應的應答,。

3,、能清楚、連貫地表達自己的看法,、想法,、能大膽地回答問題。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述,、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品,。

5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

措施

1、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,，表達自己的所見所聞,。

2,、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子,。

4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。

(四)科學領域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心,、專心地進行觀察,、操作、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

措施

1,、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。

2,、日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較,、分類,、排序等方法。

3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作等進行觀察探索。

(五)藝術(shù)領域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。 3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。

4、樂于使用各種工具,、材料,、費舊物品，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

措施：

1,、設置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。

2,、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力。

3,、通過唱歌,、律動、歌表演,、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

4,、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇二十二

一,、情況分析

上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下,，積極貫徹落實“預防為主”,、“安全第一”的思想,，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高,，但在有些方面還是存在著許多不足之處,，需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗，探索保育工作新途徑,。

存在問題:

1,、目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規(guī)程》,，教育觀念有了飛躍的進步,，在一日活動中注重保教結(jié)合,，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視,，而對幼兒心理健康有所疏忽,。

2,、 本學期，保育員隊伍有較大的變動,，辭退1位老阿姨,，新進阿姨1人,，原1位阿姨轉(zhuǎn)去分部工作,，1位老師轉(zhuǎn)崗，因此需認真做好從業(yè)人員的各項工作調(diào)整,、安排,、布置以及日常操作指導,。

3,、對班級保育工作：如戶外活動,、午餐、午睡等環(huán)節(jié)還需加強檢查，保證安全有序管理,。

4,、 營養(yǎng)員工作責任性、自覺性較差,，對自身的烹飪技術(shù)缺乏鉆研精神,，在工作中需經(jīng)常督促,，爭取不斷提高師生飯菜質(zhì)量。

二,、工作目標與措施：

1,、進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度,，健全各條線管理網(wǎng)絡,，加強食品從業(yè)人員管理建設，結(jié)合本園實際情況,，強化規(guī)范操作流程,，做到有章可循,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。

2,、加強保育隊伍建設,，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質(zhì)量,。

三,、措施：

1、本學期教師保育工作的具體要求,，以面向全體幼兒發(fā)展為中心,，突出心理保育，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心,，并施以保育對策,，保教互相滲透，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實現(xiàn),。

2,、認真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式,，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并做好記錄,。

3、積極做好疾病防治工作,，加強環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄,，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。

4,、提高營養(yǎng)員的政治思想,、業(yè)務素質(zhì)，強化規(guī)范操作,，樹立正確的服務觀和質(zhì)量觀,，定期組織食堂人員學習有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容，嚴格把好食品安全關(guān),，提高食堂工作人員的整體素質(zhì),。

5、進一步提高保育員的思想及業(yè)務技能,，加大檢查力度,，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶,，做到獎罰分明,，從而提高工作強度，使保育工作質(zhì)量有明顯提高,。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動,，使他們能在思想及業(yè)務上取長補短，共同提高,。

6,、堅持把安全工作放在首位，創(chuàng)設良好的設施條件,，協(xié)助后勤部門加強安全檢查,，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作,、生活的安全,。

7、做好特殊兒童的資料積累,，加強與家長溝通,，平時在午餐、午睡,、運動等環(huán)節(jié)中加強保育,，并給予特殊照顧。

8,、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量,，堅持執(zhí)行家訪制度，對連續(xù)3天不來園的幼兒,，做好家訪,，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑,，促使老師不斷增強幼兒保育工作,。

四、具體安排：

九月份

1,、開學準備

2、收齊幼兒入園二卡

3,、新小班幼兒預防接種記錄登記

3,、新進人員體檢工作

4、新學期工作安排(包干區(qū)劃分等)

4,、食品從業(yè)人員學習活動(觀看食品衛(wèi)生法錄像)

5,、建立體弱兒檔案

6、安全工作大檢查

制訂工作計劃

十月份

1、幼兒身高,、體重測量

2,、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

3,、保育員業(yè)務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施?

4,、文明班評比活動

十一月份

1、幼兒服一次預防藥

2,、版報宣傳：(內(nèi)容按季節(jié)性)

3,、幼兒防寒保暖工作

4、體弱兒月小結(jié)

5,、幼兒秋游安全教育活動

十二月份

1,、幼兒視力普查

2、撰寫專題小結(jié)

3,、文明班評比活動

4,、食品衛(wèi)生法學習

一月份

1、體弱兒小結(jié)

2,、保健工作小結(jié)

3,、學期結(jié)束工作

幼兒園保育個人工作計劃中班 幼兒園保育個人工作計劃中班篇二十三

開學這幾天，我們與家長進行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,，如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方,，動作靈敏，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

上學期就入托的孩子，經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)在學習,、生活,、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水,，不認得自己物品的標記,，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯,、玩具、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足,，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣,。

本學期,，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做,。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、能跟隨老師參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂,。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答,。

4,、知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。

5,、有一定生活自理能力,，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等,。

6、學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

三,、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創(chuàng)設安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長;引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨立意識,，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的方法有幾方面,。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導他們學會自己的事自己做,，體驗做事樂趣，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣,。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂于接受各種食物,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習慣。

4,、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應集體生活。

5,、引導幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品，不將異物放入口,、耳里,。

游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進多方面發(fā)展,。

1、引導幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀,、顏色、大小等明顯特點,，懂得愛護圖書和玩具,。

2、引導幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感,，懂得愛自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣,。認識自我,，感受節(jié)日快樂,，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預防針等勇敢精神。

3,、引導幼兒主動與人交往,，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

四,、措施

1、關(guān)愛幼兒,，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當?shù)亟o予

孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛,，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務,，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康,。

3,、順其自然，尊重個性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對的穩(wěn)定性,，預定的活動和集體活動短，以個別自由,，自主操作活動為主,，以個別交流、個加教育為主,，尊重他們個性特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵,，細心體察他們興趣,。

4、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們,，要用熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞,，有利于幼兒獨自活動,，平行活動，小群體活動,，活動材料和玩具準備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試,、重復,、模仿，操作而獲得經(jīng)驗,，促進 在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語言發(fā)展,，調(diào)動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口,，多用語言表達自己喜好，擴大言語經(jīng)驗,，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。