時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇一

我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué),。課堂上應(yīng)用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應(yīng)用,。課件的制作還不熟練,，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟悉白板的操做應(yīng)用,。

我們學(xué)?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板,，還達不到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué),，對多媒體的應(yīng)用，也僅限于放映課件這個階段,。

個人研修計劃：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，在專家教授的講解引領(lǐng)下，我們要不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的使用能力。

2.自己制作課件的能力,。

3.對信息處理的能力,。希望通過這次學(xué)習(xí)使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學(xué)效果,。

研修主題設(shè)想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)社會,，網(wǎng)絡(luò)讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要,。學(xué)校的各種先進設(shè)備，也都開始運用到教學(xué)當中,，這就要求我們要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,。特別是要具備：

1.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2.應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力,。

3.能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備,，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)能力提升成果預(yù)設(shè)：適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，能普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)個性化與專業(yè)化的成長之路,。具體如下：

1.對于多媒體的教學(xué),，能夠做到得心應(yīng)手。

2.懂得應(yīng)用白板的教學(xué),，并學(xué)會使用微課,。

3.通過各種學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平,，教學(xué)能力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力,，使用的能力,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

20xx—20xx第二學(xué)期開始了,，xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團隊將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂，注重實效”為宗旨,，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施,，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研活動。

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策,，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度,，以年級組為單位,，定時、定期進行集體備課,?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計劃,、有主題,，有實效，要有詳細的記錄,。規(guī)范教研活動制度,，包括簽到和請假。集體備課要有研討及研討后改進措施,。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。采用靈活多樣的方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,，進一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（二）加強教師業(yè)務(wù)能力,，以磨課促成長

本學(xué)期,，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師,，選好一個教學(xué)課題,，找好一個磨課領(lǐng)路人，利用適當?shù)臅r間,，備好課,，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時,、定地,、定人，組織好聽課,、評課活動,，認真做好活動記錄。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見,，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六認真”,，提高課堂教學(xué)效率

1,、做好常規(guī)“六認真工作”。首先提高教師對“六認真”工作重要性的意識,。使“六認真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù),，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在，而不是應(yīng)付檢查,。當然我們繼續(xù)要通過自查,、互查、抽查,，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范,，使“六認真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

2,、補差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課,。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細心,、有耐心,、有恒心、有愛心,、有童心,。讓學(xué)生喜歡上你的課。

（3）其次輔導(dǎo)要得法,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，為學(xué)生精心設(shè)計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓,，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生,。

總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴”,，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點,，多鼓勵,、表揚學(xué)生?？s短與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”,。面向全體學(xué)生,，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點,、嚴要求,、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素,，揚起其進步的風(fēng)帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作,。

2月份

1,、制定教研組活動計劃

2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃

3,、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標準

4,、“六認真”期初檢查，并及時反饋

3月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動

2,、“六認真”月查并反饋

3、理論學(xué)習(xí)

4,、集體備課（解讀教材）

4月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動

2、學(xué)生競賽活動

3,、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動

4,、教師命卷比賽

5月份

1、集體備課

2,、“六認真”常規(guī)檢查并反饋

3,、數(shù)學(xué)教師基本功競賽：新課標知識

6月份

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，組織復(fù)習(xí)

2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作

3、教研組工作總結(jié)

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇三

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和研訓(xùn)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,，具體如下：

立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育，自覺提高的平臺,，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手,， 揚長補短,。堅持不懈地學(xué)。

多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。加強基本功的訓(xùn)練,，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家講解題思路,，說精準的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點的例題,。每天堅持動筆,，正人先正己，育人先育己,。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

2,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題,。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。

2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展,，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,。

3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

4,、加強人文學(xué)習(xí),，多讀書,，讀好書，提高人格修養(yǎng),。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇四

為了使新學(xué)期的教學(xué)工作順利有序的進行,，提高自己的教學(xué)教研水平，我制定自己的研修計劃如下：

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色的完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的進步，學(xué)生對教師的要求越來越高,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的情趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好每一節(jié)課，我要做到以下幾個方面：

1,、課前準備,，備好課

(1)認真研讀教案，對教案的基本思想,、基本概念,、每句話、每個字都弄清楚,，了解教案的結(jié)構(gòu),，重點和難點，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),，如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，客服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同事,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫忙后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

在工作中我必須要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師，我必須自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的期望,，宏偉的目標開啟新的夢想。應(yīng)對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點、新的機遇,。我相信：我將會成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，并將不斷的學(xué)習(xí)和努力奮斗，開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇五

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，在課程改革的實踐中不斷反思,，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,，汲取新的教育理念和思想,，特制訂本學(xué)年成長規(guī)劃，具體如下：

(一)立足課堂,，勇于實踐,。

在平日的教學(xué)中,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，注意和利用課堂上的生成性資源,，給予學(xué)生引領(lǐng)。

(二)教研科研,，向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

(1)加強生本理論學(xué)習(xí)，促進專業(yè)成長,。

進一步解讀新課標,、校本大綱、新教材,，以生本理念來指導(dǎo)教學(xué),，立足于課堂教學(xué)實踐。同時,，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,、報刊、雜志給我們提供了許多他人研究的成果,，廣泛閱讀學(xué)習(xí),，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,，從各個渠道了解教育動態(tài),，積累專題研究的第一手資料，積極進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。

(2)善于思考，用課堂點亮課堂,。

緊抓備課,、上課、反思環(huán)節(jié),。做到集體備課與個人備課相結(jié)合,，充分利用集體的智慧，體現(xiàn)個性的特色,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，努力提高課堂教學(xué)效率。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程。

(三)積極參與各項培訓(xùn),，全面提升自我素質(zhì)

積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，聆聽專家教授們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,。借助網(wǎng)絡(luò),，教材編寫組的專家們闡述了各冊教材的編寫意圖及實施時要注意的事項，這樣的引領(lǐng),，讓我們從宏觀上整體把握教材的變化,，感受新版教材的整體特色和優(yōu)勢，才能發(fā)掘教材中蘊含的思想,，靈活,、創(chuàng)造性地使用教材，讓教材為教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，也提升了自身解讀教材的能力。只有讀懂教材,，才能智慧地進行教學(xué),，才能立足課堂教學(xué)實踐，不斷改革創(chuàng)新;同時及時與各位博友溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野,。

(四)學(xué)會反思，在反思中提升,。

堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，常思考,，常研究,，常總結(jié),，享受成功,，彌補不足，也是進一步思考,、挖掘,、提升的過程，學(xué)期末整理成論文或教育隨筆,、教學(xué)案例,，促進專業(yè)發(fā)展，使自己的教學(xué)水平得以提升,，形成新的理解力,，積極提升教學(xué)教研水平。

壓力提供動力,，思考成就創(chuàng)新,。總之,，多學(xué)習(xí),，多研修，不斷提高自己的知識底蘊和業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名有學(xué)問,、有魅力、有特色的智慧型教師,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計劃 小學(xué)教師個人教研工作計劃篇六

為了響應(yīng)新世紀教育變革的潮流,，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求，與時俱進,；為了進一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的語文教師,；為了拓寬教育視野,，充實教學(xué)經(jīng)驗，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃,。

1,、進一步研讀《語文課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。

（1）專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標準等方面進行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。