制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇一

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,，以學(xué)校總體教學(xué)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),，使英語教學(xué)研究教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、主要教學(xué)

(一)實(shí)施新課程

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教育科研,、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍,。

2,、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體,，以教師實(shí)踐反

思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中,。

3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用,。

4,、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng),。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),。

5、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，做好新教師的傳、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué),，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程,、新教材,、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

(二)提高學(xué)生的英語能力

1,、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育,，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力,。

2、舉行英語書法比賽的評(píng)比活動(dòng),，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中,。

3、開展英語競(jìng)賽,。

(三)開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí),，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

1,、 充分利用校園廣播。

2,、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書寫比賽,，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3,、 豐富課外作業(yè)的布置,。

(a) 收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

(b) 設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè),，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌唱給父母聽,。

(c) 在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。

(d) 舉辦英語黑板報(bào),。

(e) 班與班之間手拉手活動(dòng),。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

九月

1,、 制訂各年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃,。

2、 制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、 由賴小玲，周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),。

4,、 由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

5,、備好周前課,。(集體備課)

6、 組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí),。(多媒體教室)

7,、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開課。

十月

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。

2、 各班組織學(xué)生參加英語競(jìng)賽,。

3,、 落實(shí)好培優(yōu)。

4,、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課,。

十一月

1、 課堂教學(xué)研討,。

2,、 檢查教案。

3,、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課,。

十二月

1、 組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng),。(校內(nèi))

2,、 科組教師相互之間交流學(xué)習(xí),。

3、 組織教師學(xué)習(xí)新課程,。

4,、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。

一月

1,、 科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，共同研討教材。

2,、 制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓好英語復(fù)習(xí)教學(xué)，查漏補(bǔ)缺,。

3,、 期末復(fù)習(xí)考試，做好評(píng)卷分析教學(xué),。

4,、 撰寫教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇二

本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄,。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué),。課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。

2）抓集體備課,。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,，深刻分析,，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改,。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量,。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn),。

3．開展英語課外活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽,。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí),，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競(jìng)賽,，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

二月份：

1． 討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2． 根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有條不紊

3． 組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思,，多交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量,。

十月份：

1． 教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短,。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。

2． 認(rèn)真學(xué)習(xí) “小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

十一月份：

1． 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2． 認(rèn)真做好教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

十二月份：

1． 組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的心得,。

2． 完成新授課內(nèi)容,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

一月份：

1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2．教學(xué)教研工作總結(jié),。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇三

1,、成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng),，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究》

2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究,。

3,、開設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專欄,，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

5、制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,，教師研訓(xùn)方案及制度,，隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高,。

6,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無c級(jí)課,。

7、做好控流工作,，控流率達(dá)95%,，完成招生工作。

1,、落實(shí)常規(guī)管理,。

2、完善教學(xué)科研制度,。

3,、變革課堂教學(xué)。

4,、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā),。

5、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,。

6,、做好幼小銜接、中小銜接,、招生工作,。

7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)?？?jī)效考核工作,。

8、開展教師培訓(xùn),，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn),。

9、完善教育科研資源庫工作,。

10,、讀書工程,。

11、學(xué)籍管理,。

12,、課題管理。

（一）備課常規(guī),。

（二）課堂教學(xué)常規(guī),。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導(dǎo)常規(guī),。

a）學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī),。

b）社團(tuán)輔導(dǎo)常規(guī)。

（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī),。

單元測(cè)驗(yàn)監(jiān)控,。

考試常規(guī)。

（六）學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī),。

（七）教學(xué)研究常規(guī),。

（八）聽課評(píng)課常規(guī)。

（九）外出學(xué)習(xí)常規(guī),。

（十）資料收集常規(guī),。

（十一）電教平臺(tái)使用常規(guī)。

開展課堂教學(xué)改革,，第二周開始進(jìn)行課堂聽課,，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng),，提高上課實(shí)效。

1,、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（見附表）,。

2、聽課記錄表（見附表）,。

3,、多媒體使用記錄表（見附表）。

1,、教科研機(jī)構(gòu)（另紙）,。

2、科組長(zhǎng)職責(zé)（另紙）,。

3,、行政端點(diǎn)安排。

語文：麗儀,、捷,、妙。

數(shù)學(xué)：區(qū)校,、香姑,、國(guó)。

英語：簡(jiǎn),、區(qū)校,。

體藝：少偉、區(qū)校,、香姑,、岑洲。

4,、巡堂登記表（另表）,。

1、課程設(shè)置

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課,，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù),、寫字,、班會(huì)等。（具體見附表）

2,、復(fù)習(xí)課程安排

最后三周安排復(fù)習(xí)課程,，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),，課程表上交行政室,。

3、代課管理

1）級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記,。

2）學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課,。

3）凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課，無法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課,。

4）凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記,。

4、早讀,、午讀,、托管安排。

1）早讀課分別由語,、數(shù),、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1,、4,；其他時(shí)間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

3）1,、2年級(jí)也可按語數(shù)32的比例安排早讀,、靜校。

4）下午托管按語數(shù)英211比例安排,。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練,。

6）中午12：10開始進(jìn)行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。

1,、校內(nèi)競(jìng)賽設(shè)置

綜合競(jìng)賽：中段競(jìng)賽（11周初）模擬考試（18周）

語文科競(jìng)賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競(jìng)賽（5月）看圖寫話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）

數(shù)學(xué)科競(jìng)賽：4月10日計(jì)算競(jìng)賽,，5月8日數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽

英語科競(jìng)賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞,，5月22英語口語

2,、校外競(jìng)賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準(zhǔn)）

1）聽評(píng)課競(jìng)賽

2）征文競(jìng)賽

1、幼小銜接

1）按計(jì)劃做好有效銜接工作,，力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證,；培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。

2）下學(xué)期開學(xué)初,，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,，讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念,。

2,、中小銜接

1）以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流,。

2）做好迎考激勵(lì)工作,，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)（5月6月）,。

3）做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作,。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案,，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí),。

4）組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)（3月6月）,。

5）抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考,、模擬考工作：三月底,、四月底各一次；六月到七月進(jìn)行兩次模擬考,。

3,、招生工作

1）新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生,，本學(xué)年初定招生160人,。時(shí)間：五月份；地點(diǎn)：民樂小學(xué),；報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件,、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定,。

2）插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹,，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入,。

1,、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽課,、評(píng)課,，共開放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級(jí)課,，90以上，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái),。

2,、學(xué)校期末績(jī)效考核（具體的工作下周再出）。

1,、校本培訓(xùn),，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專項(xiàng)培訓(xùn)。

2,、外出培訓(xùn)登記（見表格）,。

1、教案,、課件收集,。

2、論文文檔收集,。

3,、課題資料。

4、錄像資料,。

5,、圖片資料。

6,、活動(dòng)資料,。

1、課題立項(xiàng),、結(jié)題管理,。

2、課題過程管理,。

本學(xué)期將進(jìn)行各級(jí)課題研究,，其中，區(qū)級(jí)小課題進(jìn)行申報(bào),，鎮(zhèn)級(jí)小課題進(jìn)行結(jié)題,，請(qǐng)有關(guān)單位根據(jù)要求做好資料收集上送準(zhǔn)備，鎮(zhèn)級(jí)小課題月5月底完成,。

核實(shí)上學(xué)人數(shù),，發(fā)教科書，作業(yè)本,、訂練習(xí)冊(cè),。

1、第一周：寒假作業(yè)評(píng)選,；制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,，教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)計(jì)劃,，1）學(xué)科計(jì)劃（各級(jí)科一個(gè),，任課老師負(fù)責(zé)，包括綜合,、科學(xué),、思品、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)等）；2）科組教研計(jì)劃一個(gè),，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要有每周教學(xué)進(jìn)度，教研主題,。3）課外閱讀計(jì)劃,，各級(jí)一個(gè),，語文科組老師負(fù)責(zé)。

2,、第二周：建立教學(xué)資源庫,，收計(jì)劃，收本學(xué)期電子文檔教案,，以科組為單位收,。，行政分工聽課,，巡堂檢查,。

3、第三周：視導(dǎo)課試教,。完善托管課,。

4,、第四周視導(dǎo)課試教,，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

5,、第五周迎接視導(dǎo),。

6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測(cè),、質(zhì)量分析）教案檢查,，邀請(qǐng)黃局指導(dǎo)聽評(píng)課。

7,、第7周讀書活動(dòng)檢查,；檢查各班圖書角建設(shè)，學(xué)生課外書籍閱讀的開展,，尤其是假期的課外閱讀情況,。

8、第8周布置中段競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽

9,、第9周課外閱讀競(jìng)賽。

10,、第10周英語單詞競(jìng)賽,。

11、第11周中段競(jìng)賽讀書活動(dòng)心得交流,，成果展覽,。

12、第12周數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系競(jìng)賽準(zhǔn)備鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題,。

13,、第13周語文拼音生詞競(jìng)賽招生工作,。

14、第14周英語口語交際競(jìng)賽,。

15,、第15周作業(yè)檢查、教案檢查,，鎮(zhèn)級(jí)小課題結(jié)題,。

16、第16周術(shù)科考查準(zhǔn)備年終迎接工作,。

17,、第17周術(shù)科考查工作語文中年級(jí)句型競(jìng)賽，低年級(jí)看圖寫話,，高年級(jí)作文競(jìng)賽,。

18、第18周模擬考試迎接年終工作,。

19,、第19周復(fù)習(xí)考試英語單詞競(jìng)賽。

20,、第20周復(fù)習(xí)考試工作,。

21、第21周復(fù)習(xí)考試工作,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇四

全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,，以質(zhì)量為生命,，以科研為動(dòng)力，以課改為契機(jī),，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，重視課堂教學(xué)研究,，扎實(shí)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,，提高教師饑餓哦學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的,、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

3,、抓教育科研,，抓好新課題的實(shí)施工作,，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際,，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性。

4,、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn),、認(rèn)真計(jì)劃,、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,，以考促教，以考促發(fā)展,，確保質(zhì)量全面完成,。

5、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,，有計(jì)劃,，有目的地開展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性,。

6,、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作,，學(xué)前兒童教育工作,，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

7,、督促教師聽課,，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié),，45以上每月2節(jié)),，教研組長(zhǎng)全期聽完該組成員的課。

8,、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

9,、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康，通過體育課,、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),。

1,、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平,。

2,、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作,。

學(xué)月工作初步安排

第一學(xué)月(9月)

⒈教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,。

2.開展教研組教研活動(dòng)：①審議計(jì)劃,、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟,、寫教材分析,。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題,。③9月下旬開展全校作業(yè)評(píng)比(每班抽15份,，)。

第二學(xué)月,。(10月)

1,、 教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。

2,、 英語組開展活動(dòng),。

3、 素質(zhì)檢測(cè),。

第三學(xué)月(11月)

1,、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)

2,、開展全校寫字比賽,。

3、研究期末復(fù)習(xí),。

第四學(xué)月(12月)

1,、上旬開展全校作業(yè)展評(píng)。(全班學(xué)生作業(yè))

2,、素質(zhì)檢測(cè),。

3、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

行政教學(xué)管理分工安排

一、行政人員深入各年級(jí)了解教師教學(xué)情況,、參加組內(nèi)教學(xué)研究安排：

一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)： 蔡殷 一、二年級(jí)語文：向迪松

三,、四年級(jí)數(shù)學(xué)： 周澤彬 三,、 四年級(jí)語文：謝濤

五、六年級(jí)數(shù)學(xué)：鄭志林 羅曉蕓 五,、六年級(jí)語文： 巨登寶

英語學(xué)科：衛(wèi)永紅 藝體學(xué)科：彭宏

其他學(xué)科：衛(wèi)兵

二,、行政深入教研組：

教 研 組 組 長(zhǎng) 行政人員

艾敏 一年級(jí)語文 張文利 向迪松

二年級(jí)語文 馬濤 向迪松

三年級(jí)語文 楊艷群 謝 濤

四年級(jí)語文 馮利群 謝 濤

五年級(jí)語文 羅金華 巨登寶

六年級(jí)語文 王嵐 巨登寶

劉存靜 低段數(shù)學(xué) 陳敏 蔡 殷

中段數(shù)學(xué) 張丫 周澤彬

高段數(shù)學(xué) 王濤 鄭志林 羅曉蕓

英語組 賀倩 衛(wèi)永紅

藝體組(體育、美術(shù),、音樂) 何強(qiáng) 彭宏

綜合組(思品,、科學(xué),、生命與安全、計(jì)算機(jī)) 李中議 衛(wèi)兵

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇五

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念,。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

4．積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課,、說課,、上課、評(píng)課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評(píng),、思等形式促使全組教師共同提高。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí),，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí),。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程,，注重知識(shí)的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌,、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化,，實(shí)用化,，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái),。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇六

圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；

進(jìn)一步更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用,，全面提升教師的整體素質(zhì),；

強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,，每組每學(xué)科至少2節(jié)；

組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、隨筆、質(zhì)疑等,，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,；

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) 。

2,、加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課,。（保存資料）

3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng) ,。

4,、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文,、案例,、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高,。（所有參評(píng)的論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）

（二）繼續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)?！叭齼?yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查,，并將書面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，學(xué)校,、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度,，使每一位教師都重視常規(guī),，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

2、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性,、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課,。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí),、規(guī)范、正確,，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,。教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

2,、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

3,、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

4、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

5,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，特別是畢業(yè)班，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、做好單元檢測(cè)把關(guān),，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3,、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4,、組織各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記,、作文,、朗誦、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

5,、開展計(jì)算機(jī)、科技,、體,、音、美等興趣小組活動(dòng),。

（五）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性,。

1、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示,。

2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，強(qiáng)化科研意識(shí),，加強(qiáng)課題研究。

1,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，提高課堂教學(xué)有效性；

2,、教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破；

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇七

樹立“以學(xué)生成長(zhǎng)為本,、教師提高為本,、學(xué)校發(fā)展為本”的“三為本”辦學(xué)思想，以教學(xué)工作為中心,，細(xì)化常規(guī)管理,，提高教師專業(yè)技能，堅(jiān)持教學(xué)過程和結(jié)果并重的原則,，提高教學(xué)效益,，努力開創(chuàng)我校教育新局面,。

1、學(xué)生入學(xué)率,、鞏固率,、合格率分別達(dá)100％、90％,、90％,。全面提升達(dá)標(biāo)率，語文,、數(shù)學(xué),、英語合格率均達(dá)90％以上，體育合格率95％,。

2,、積極推動(dòng)教育思想的普及和教師教育教學(xué)技能的提高。

3,、教師培訓(xùn)率100％。

1,、教師由傳授者變成策劃者,；

2、一言堂變?yōu)榘偌银Q,；

3,、單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)、能力,、情感型,；

4、唯一答案標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎喾N解答,；

5,、整齊劃一變?yōu)殪`活多變；

6,、精英式變?yōu)榇蟊娀?/p>

7,、死記硬背變成體驗(yàn)感悟；

8,、聽說讀寫深化為演,、唱、畫,、作,；

9、接受式變?yōu)樘骄渴剑?/p>

10,、安分守己變?yōu)閭€(gè)性張揚(yáng),。

要堅(jiān)持工作在第一線,，至少擔(dān)任一門主科教學(xué)，掌握第一手資料,；定期參加教研活動(dòng),；切實(shí)抓好教學(xué)工作（計(jì)劃、實(shí)施,、檢查,、總結(jié)、交流）,；抓好教師培訓(xùn),；本學(xué)期聽課至少30節(jié)。

抓好教務(wù)工作（招生,、學(xué)籍管理,、考勤、編排各種表冊(cè),、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析,、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、圖書資料,、實(shí)驗(yàn),、電教、資料管理等工作）,。

教師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中要注重工作的精細(xì)化和全面化,，要從細(xì)節(jié)著手，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)予以科學(xué)化和人文化的指導(dǎo)與管理,，實(shí)現(xiàn) “備,、講、練,、輔,、批” 、課內(nèi)與課外等方面的全覆蓋,，力圖形成學(xué)科特色建設(shè)目標(biāo)：

語文：品經(jīng)典篇 寫優(yōu)秀文 說條理話 書漂亮字

數(shù)學(xué)：激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 滲透能力 形成思維

英語：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 交流自信 語段輸出 視野開拓

教師要做到認(rèn)真研讀教材及相關(guān)資料,，結(jié)合學(xué)情，依據(jù)教育學(xué),、心理學(xué)設(shè)計(jì)有個(gè)人特色的教案,，不照搬參考書。

以單元為單位,，積極實(shí)踐“單元備課——單元授課——單元檢測(cè)——單元輔導(dǎo)”制度,，整合單元和相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，提高教與學(xué)的效率。

1,、“學(xué)無定法,，貴在得法”。教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力放在重要位置,，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考、會(huì)合作,、會(huì)傾聽,、會(huì)表達(dá)、會(huì)交流,、會(huì)搜集處理信息,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2,、提倡教師不帶教案本上課——教師在上課前就應(yīng)對(duì)自己的授課內(nèi)容熟識(shí)于心并把注意力放在學(xué)生身上,，要立足于“教案”但更要注重教學(xué)雙邊活動(dòng)的生成性，相機(jī)調(diào)整教學(xué)策略,，靈活處理教學(xué)意外,。

3、對(duì)體育等課程必須上足課時(shí),、提高效率,，積極提高教育教學(xué)質(zhì)量。禁止把音樂,、體育等課程上成語文、數(shù)學(xué)或英語等所謂的“主科”,，“一俊遮百丑”的短視行為嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展,，真正的教育容不得急功近利。

4,、合理分配教學(xué)時(shí)間,，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間應(yīng)占4至6成。

5,、積極使用電教設(shè)備,，不斷提高教學(xué)效率。

6,、嚴(yán)格落實(shí)“候課制”（教師在預(yù)備鈴響和上課鈴響之前必須在教室門前等候,，自己做好并指導(dǎo)學(xué)生做好上課的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備），改進(jìn)教師工作作風(fēng),，樹立教師敬業(yè)愛崗的意識(shí)和形象,。

7、教師上課或輔導(dǎo)應(yīng)不遲到、不外出,、不早退,、不拖堂；不帶茶杯進(jìn)教室,，在課堂上不開啟通訊工具,；不在教室內(nèi)抽煙；,；沒有特殊情況,，不坐著上課；不隨意調(diào)課或更改授課內(nèi)容,。

8,、教態(tài)自然、親切,、大方,，一舉一動(dòng)滲透德育。不諷刺,、歧視學(xué)生,；課上不處理學(xué)生糾紛；不體罰,、變相體罰學(xué)生（包括罰站或不讓進(jìn)教室）,。

9、教師板書工整,，不潦草,。

10、學(xué)習(xí)目標(biāo)要準(zhǔn)確,、明確,、具體，并力求當(dāng)堂達(dá)到,。預(yù)習(xí)的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容,、時(shí)間、方法,、要求（即自學(xué)后如何檢測(cè)）“四明確”,。

11、體育教師按照期末檢測(cè)要求,，利用體育課及大課間組織學(xué)生對(duì)“達(dá)標(biāo)檢測(cè)”項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),；組織學(xué)生進(jìn)行跳繩和乒乓球訓(xùn)練；

藝術(shù)類學(xué)科要嚴(yán)格按照教科書進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的欣賞美,、體驗(yàn)美和表現(xiàn)美的能力,。

音樂課要重視樂理知識(shí)的教學(xué)，美術(shù)教學(xué)要重視藝術(shù)美的多種表現(xiàn)形式,。音樂教師教學(xué)生學(xué)唱校歌《夕歌》,，此歌為合唱比賽的必唱歌曲（另一首為自選歌曲）?！吧賰焊枨铣荣悺庇梢魳方處熦?fù)責(zé)演出內(nèi)容和訓(xùn)練（每班至少四名學(xué)生,，參賽曲目不能雷同；可利用音樂課抽出一定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練）,。

本學(xué)期教室聽課試行邀請(qǐng)制,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性。

教師本學(xué)期邀請(qǐng)同校教師聽交流課不少于12節(jié),。

教師在授課結(jié)束后由受邀教師及學(xué)生填寫《交流課記錄單》（詳單另行打?。?/p>

1,、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式,。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置,?！罢n上無時(shí)間做作業(yè)”的說法是不對(duì)的。

2,、新授課的課堂作業(yè)要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外）,，注重應(yīng)用，有代表性,；分必做題和選做題,；要獨(dú)立完成，不抄襲,、不輔導(dǎo),；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍,；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本,。

習(xí)作訓(xùn)練從二年級(jí)開始,。語文教師尤其是低年級(jí)語文教師要安排學(xué)生博覽群書，讀好書,；每天要利用語文課或下午預(yù)備時(shí)的前五分鐘進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練（講故事,、口語交際等）。

3,、語文學(xué)科須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo),。篇數(shù)須符合進(jìn)度要求，批改要有眉批、總批,、批閱日期,；評(píng)語字跡工整、規(guī)范,，無錯(cuò)別字,，恰如其分且?guī)в泻芎玫闹笇?dǎo)性。凡中等生,、優(yōu)等生習(xí)作未達(dá)一類,，后進(jìn)生習(xí)作未達(dá)二類者教師均需重新指導(dǎo)，直至達(dá)標(biāo)為止,，否則視為未完成本次教學(xué)任務(wù),。

4、書面作業(yè)要全批全改,。對(duì)學(xué)生作業(yè)字體潦草者,，發(fā)現(xiàn)一張撕掉一張；學(xué)生必須當(dāng)天補(bǔ)齊所撕掉的作業(yè),。

5,、切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利為目的和節(jié)省備課精力私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料,；布置作業(yè)要有代表性,，在“質(zhì)”的基礎(chǔ)上適當(dāng)控制“量”，反對(duì)布置大量機(jī)械抄寫的練習(xí)作業(yè)加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

6,、低年級(jí)作業(yè)總量不得超過半小時(shí)，三至六年級(jí)作業(yè)總量不得超過一個(gè)小時(shí),。

每周三為小學(xué)生“無作業(yè)日”,。

7、學(xué)生完成練習(xí)或作業(yè)時(shí),，即“后教”時(shí),，要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，啟發(fā)較多的學(xué)生更正,、討論,，教師只做引導(dǎo)和指出錯(cuò)誤,。

單元檢測(cè)的目的是查漏補(bǔ)缺,，通過“掌握學(xué)習(xí)法”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí),、技能等方面的檢測(cè)，查出本周所學(xué)的未過關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí),，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo),，以確保沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

1,、提倡教師自編測(cè)試題,，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)決反對(duì)教師以盈利和省事等目的私自要求學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。教師自編的試題更有針對(duì)性和有效性,。

2,、單元檢測(cè)的主要科目及內(nèi)容：

語文：檢測(cè)本單元所有生字生詞，熟練誦讀指定內(nèi)容,，熟練掌握所學(xué)語文基本功,。

英語：檢測(cè)本單元所學(xué)的單詞，要求須朗讀,、背誦,、默寫正確，句型口頭操練流利,，指定課文能熟背,，重點(diǎn)句型會(huì)譯寫。

數(shù)學(xué)：能背本周所學(xué)概念,，能口述本周所學(xué)例題的解答部分,，能口答有關(guān)練習(xí)題，正確解答練習(xí)題,。

3,、單元檢測(cè)的落實(shí)

以質(zhì)量調(diào)研為手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。教案,、作業(yè)每周檢查一次，每月全面評(píng)估一次,，每單元檢測(cè)一次并及時(shí)進(jìn)行反饋教學(xué)予以補(bǔ)救（成績(jī)單于批改后的次日上交教導(dǎo)處）,。

本著“面向全體、全面發(fā)展”的原則,，各科教師要充分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化列入《班主任計(jì)劃》及本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃之中，采取有針對(duì)性的措施,，定轉(zhuǎn)化對(duì)象、定個(gè)性化轉(zhuǎn)化方案,，多途徑著手開展個(gè)案研究工作,，確保實(shí)效,。

教導(dǎo)處將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 經(jīng)驗(yàn)交流列入《工作歷》,。

1,、各科教師均要注重?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍，除了在課堂教學(xué)中廣征博引使學(xué)生廣開視野外,，還要要根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)的需要,，精心推薦適合學(xué)生閱讀的書籍并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，養(yǎng)成博覽群書的良好習(xí)慣,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基

2,、學(xué)校以《小學(xué)生必背70首古詩》為藍(lán)本，選擇小語教材上尚未選編的古詩補(bǔ)充學(xué)習(xí),，每周組織學(xué)生練習(xí)朗讀和背誦,，力爭(zhēng)用一年時(shí)間使絕大多數(shù)學(xué)生背會(huì)。為確保實(shí)效,，要加強(qiáng)反饋,，開展專項(xiàng)比賽（具體安排見“附件 1” ）。

3,、音體美課程開設(shè)齊全,，競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)參加率達(dá)到90﹪以上,；堅(jiān)持“兩課”“兩操”活動(dòng),，繼續(xù)開展“陽光體育活動(dòng)”，做到制度化,、經(jīng)?；瑢W(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到90﹪以上,；提倡“文明其精神,，野蠻其體魄”，班主任及體育教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)健體,、熱愛運(yùn)動(dòng),，力求每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)自己喜愛的鍛煉項(xiàng)目且每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。倡導(dǎo)并組織教師和學(xué)生一起鍛煉,。

4,、書法活動(dòng)要有檢查督促（安排學(xué)生每日檢查或教師自己檢查督促）、有評(píng)比（每周班級(jí)評(píng)比,；每學(xué)期期中,、期末學(xué)校評(píng)比）。

1,、美術(shù)期末檢測(cè),，美術(shù)教師需按教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生分別上交形式多樣的作品作為評(píng)價(jià)內(nèi)容,；按學(xué)校要求上交各種表現(xiàn)形式的優(yōu)秀作品并參加展出（作品表現(xiàn)形式不得少于三種）。

體育期末檢測(cè),，體育教師按區(qū)文教體局的考查項(xiàng)目于“六一”后進(jìn)行,。

音樂、勞動(dòng),、科學(xué)等考查科目由任課教師于“六一”后結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)定,。

2、繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,。實(shí)施“優(yōu)秀學(xué)生提名制”：期末“優(yōu)秀人數(shù)”不限人數(shù),，由教導(dǎo)處根據(jù)期末成績(jī)確定人選，班主任,、科任教師和學(xué)生（該班贊同人數(shù)須達(dá)2/3）可結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)予以否決,；個(gè)別平常表現(xiàn)優(yōu)異但在期末測(cè)試中失利的學(xué)生可由班主任和科任教師一并提供該生的平時(shí)成績(jī)報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)通過，但人數(shù)每班僅限一人,。

3,、改變單一的評(píng)價(jià)模式，以“多元智能”為依據(jù),，實(shí)行多樣化的學(xué)生評(píng)價(jià),。從本學(xué)期開始進(jìn)行“校園才藝之星”的評(píng)選，主要為課堂教學(xué)之外學(xué)生的才藝展示,，每項(xiàng)才藝只評(píng)選一人,。

1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》由班主任負(fù)責(zé)每日落實(shí)一條,。堅(jiān)持不懈,，增強(qiáng)學(xué)生自我管理意識(shí)，真正把常規(guī)管理抓成常規(guī),，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

2、開展“格言文化”工作,。班主任引導(dǎo)學(xué)生以理想,、自律等位主題，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)所需,，挑選恰如其分的格言貼在學(xué)生課桌右上角,、黑板左（右）側(cè)，,，引領(lǐng)學(xué)生思想,、規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

1,、進(jìn)一步深化教案,、作業(yè)及學(xué)生學(xué)業(yè)反饋：教案、作業(yè)每周檢查一次,，每月全面評(píng)估一次，每單元檢測(cè)一次并及時(shí)進(jìn)行反饋教學(xué)予以補(bǔ)救,。

2,、教導(dǎo)處評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽,。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印,，張貼到班級(jí)宣傳欄。

3,、教導(dǎo)處,、教研組定期、不定期檢查教師批改作業(yè)的情況,，并列入對(duì)學(xué)部的考核,。

1、教師要積極參加自主學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷提高自身道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁因考試成績(jī)歧視,、驅(qū)趕學(xué)困生,，嚴(yán)禁體罰和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理虐待，杜絕違背教師師德的現(xiàn)象發(fā)生,。

2,、建立新型的師生關(guān)系。建立教學(xué)信息反饋制度,，扎實(shí)地開展學(xué)生評(píng)教和學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),，樹立教師良好形象，創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境,，贏得更高的社會(huì)美譽(yù)度,。

3、全體教師每人每學(xué)期至少上兩次電教課,，會(huì)制作課件并應(yīng)用于教學(xué)之中,。以活動(dòng)推動(dòng)教師個(gè)人教學(xué)水平的切實(shí)提高，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升,。

4,、抓好新教師培訓(xùn)，讓她們挑大梁,，脫穎而出,。

5,、積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證參加時(shí)間,、次數(shù)和效果,。

1、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持常年賽課，不斷創(chuàng)新,；在課堂教學(xué)中要開展各種競(jìng)賽活動(dòng),。

3、積極開展以教師個(gè)人教研課題開設(shè),、“生命課堂”教學(xué)為主要內(nèi)容的教研活動(dòng),。

4、各教研組制定教研計(jì)劃要有可行性,、科學(xué)性,，認(rèn)真落實(shí)，確保實(shí)效,。

語文教研組要以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)開展專項(xiàng)教研活動(dòng),，在舉行校內(nèi)觀摩課的基礎(chǔ)上認(rèn)真說課、評(píng)課,，相互交流,，共同提高習(xí)作教學(xué)水平。

5,、召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

6、以教學(xué)為導(dǎo)向,，習(xí)作教學(xué),、生命課堂為重點(diǎn)開展課例研究

7、改變教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式,，以“校園論壇”（①結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，教研組長(zhǎng)提出下次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題；②教師提前準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,；③教師逐個(gè)發(fā)言并作記錄,、點(diǎn)評(píng)；④教師討論與總結(jié),、反思,；⑤存檔）和“百家講壇”的形式進(jìn)行。

家庭教育學(xué)生成長(zhǎng)教育中不可或缺的一環(huán)。教師要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng),，主動(dòng)向?qū)W生家長(zhǎng)講解國(guó)家的教育方針,、政策法規(guī)，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋其子女的在校表現(xiàn),，力戒“告狀式”,、“株連（學(xué)生家長(zhǎng)）式”、命令式等不良做法,；要耐心溝通,，獲得學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，共同做好育人工作,。

鼓勵(lì)教師登門拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。

教師可以采用電話,、寫信等多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,。

臨近期末，及時(shí)征求全體教師對(duì)本學(xué)期教研教學(xué)工作的的意見和建議,，分析,、匯總后列入下學(xué)期工作日程。

1,、積極招收轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué),，入學(xué)率達(dá)到100％；在校生鞏固率達(dá)到100％,，繼續(xù)做好“兩基”鞏固提高工作,。

2、加強(qiáng)師德教育,，杜絕體罰和“心罰”學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生,，防止學(xué)生流失。

3,、組織教師通過定期家訪,、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

4,、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理,。

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇八

本學(xué)期，教學(xué)工作緊緊以區(qū)教研室工作要求為指導(dǎo),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，改革課堂教學(xué)，深刻理解“導(dǎo),、學(xué),、議、練”課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)能力,。積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念,。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

工作重點(diǎn)：

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課,、說課,、上課,、評(píng)課、課后反思等工作,。通過說,、上、評(píng),、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí),。

4,、以參加區(qū)小學(xué)英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)為載體,，開展小學(xué)英語課堂教學(xué)科學(xué)性,，有效性研究，以推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

5,、以網(wǎng)上教研為載體，引導(dǎo)教師積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動(dòng)，搜集整理英語教學(xué)案例,，利用案例組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行,，抓實(shí)研究過程,，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法,、唱歌,、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語生活化，實(shí)用化,，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),。

附：教研工作計(jì)劃配檔表

（一）三月：

1．組織學(xué)習(xí)區(qū)教研計(jì)劃并制定鎮(zhèn)教研計(jì)劃

2．參加區(qū)教研室組織的新課程備課研討會(huì)

3．觀摩參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課

（二）四月：

1．參加區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)

2．各年級(jí)單元集體備課

3．開展教研組的課題研究

（三）五月：

1．開展學(xué)生英語口語表演競(jìng)賽

2．參加區(qū)教研室組織的五年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

3．積極參加教研室組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)片,，教研活動(dòng)“,。

（四）六月：

1．迎接區(qū)教研室進(jìn)行的小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)及質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)

2．組織期終檢測(cè)

3．總結(jié)反思本學(xué)期工作

小學(xué)教師教學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃(篇九

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性,。

措施：

1,、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,、真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2,、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,，抓住興趣,、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

3,、二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),。

4,、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開展教研組活動(dòng),，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作

措施：

1,、備課：

a,、提高備課的實(shí)效性、根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的`備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn),，在電子搞旁附加各自的修改,、

b,、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效,、集體備課應(yīng)以年級(jí),、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次,、教師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作,、"三定"是指：定時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,，上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)（其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）,、備重難點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì)、并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),，通過每月開展一次備課組活動(dòng),，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),，單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分,。

2,、上課：

a、課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作。

b,、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體,，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力,。注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面。

3,、聽課

a,、教師每周聽課不少于1節(jié)。

b,、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點(diǎn)評(píng),。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

措施：

a,、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級(jí)課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

a,、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

b,、建立英語晨讀制度,、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助,、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

c,、學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片、在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國(guó)家的文化，同時(shí)提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

九月份：

1,、討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見",，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐,。

3,、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展,。

4、組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思,，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展第一次備課活動(dòng),。

6,、落實(shí)第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

十月份：

1,、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

2,、教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑,、并交流各自經(jīng)驗(yàn)、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)",。

3、邀請(qǐng)專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展第二次備課活動(dòng),。

5,、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力,、知識(shí)比賽,。

6、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控,。

十一月份：

1,、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2,、邀請(qǐng)專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試。

十二月份：

1,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

2、開展第三次備課活動(dòng),。

3,、落實(shí)第二次3—5年級(jí)英語質(zhì)量監(jiān)控。

一月份：

1,、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2,、根據(jù)各年級(jí),，各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3、教學(xué)教研工作總結(jié),。