演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇一

大家下午好!我是10屆畢業(yè)的陳鎮(zhèn)江,。今天很高興，在闊別兩年后,，又回到了我們這個(gè)可愛的校園,，和我們可愛的同學(xué)們做一次簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)交流。

如今,，距離高考還有一百多天,，在這一百多天里，同學(xué)們會(huì)感覺時(shí)間過(guò)得飛快,，時(shí)間在一點(diǎn)一滴消逝,，很多同學(xué)會(huì)開始變得急躁不安，覺得自己好像還有很多知識(shí)沒有掌握,。那么在這時(shí)候掌握一定的備考方法就顯得特別的重要了,。在這里我就結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談幾點(diǎn)建議，希望對(duì)大家有所幫助,。

第一,，珍惜時(shí)間,，注重效率。

寒假一回來(lái),，時(shí)間就顯得比較緊張了,，高考在即，時(shí)間寶貴,，浪費(fèi)不起,，所以我們應(yīng)當(dāng)利用好我們所剩不多的這些時(shí)間。中午放學(xué)的時(shí)候正是人流高峰期,，與其和人家擠著走,，不如慢點(diǎn)走。那時(shí)候我和班里的幾位同學(xué)總會(huì)留在教室里,，趁著大腦還保持著上課的活躍狀態(tài),，多做一兩道題，然后再回去,。一天兩道題,，時(shí)間長(zhǎng)了，收效還是挺大的,。然而我并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù),，讓大家做很多很多的題，而應(yīng)當(dāng)是舉一反三觸類旁通,，善于總結(jié),，結(jié)果往往是事半功倍的。那時(shí)候的我算不上很勤奮,，可以說(shuō)有點(diǎn)懶,，但懶人要發(fā)展也得有懶人的辦法，比如數(shù)學(xué),，那時(shí)候我有一本輔導(dǎo)書,，里面有分類出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些類型的題目，然后我就把那些類型的題目都做了一遍也消化了一遍,，結(jié)果我的成績(jī)比一些天天做題的同學(xué)還好,，所以說(shuō)做題不在多，貴在善于總結(jié),，效率自然提上來(lái)了,。我們那時(shí)候還出現(xiàn)一種情況，比如說(shuō)上早讀課做題目,，上語(yǔ)文課看其他科目,，這同樣是不可取的，我們的老師畢竟比我們有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的高考次數(shù)比我們多,，他們往往能把握重點(diǎn),，給我們以正確的指導(dǎo)，如果我們自己做自己的,，自己另花時(shí)間學(xué)習(xí)往往得不償失,，所以我們應(yīng)該緊跟老師的腳步,，這才是明智之舉,。

第二，查漏補(bǔ)缺,，回歸基礎(chǔ),。

經(jīng)過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)后，我們基本上已經(jīng)掌握了大部分的知識(shí),。我以前每一科基本都會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本,，把里面的錯(cuò)題認(rèn)真地弄透弄懂，不會(huì)做并不可恥,，可恥的應(yīng)該是在同一個(gè)地方反復(fù)跌倒,，自己還不去處理。沒有錯(cuò)題本的同學(xué)把以前做過(guò)的試卷集合一下也是很不錯(cuò)的復(fù)習(xí)材料,。接下來(lái)大家會(huì)有大大小小很多的考試,，希望大家認(rèn)真地對(duì)待每次考試，考好了自然沒必要沾沾自喜,，考?jí)牧艘膊灰倚?，畢竟不是高考，考試主要是檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，大家及時(shí)查漏補(bǔ)缺就沒問(wèn)題了,。到了最后的階段，很多同學(xué)都忙于能力的提高,，忙于做難題,，解決難題，卻忽略了最基礎(chǔ)的課本,，最基礎(chǔ)的知識(shí),，記得我那時(shí)高考數(shù)學(xué)最后大題有一道就是從課本來(lái)的，可是我沒看課本,，這道題不會(huì)做,，多可惜啊，血的教訓(xùn)大家需謹(jǐn)記,。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)總要本著從教材來(lái)到教材去的原則,，不能連教材都丟了。

第三，調(diào)整心態(tài),，勞逸結(jié)合,。

高考是人生中的一件大事，自然會(huì)給大家?guī)?lái)不小的壓力,。有些同學(xué)在來(lái)自自身和家庭的壓力,，再加上平時(shí)考試的起起伏伏，在備考的最后階段身體出現(xiàn)了種種的問(wèn)題,，這對(duì)高考的正常發(fā)揮往往有著很大的影響,。大家平時(shí)要自信樂(lè)觀，不要患得患失,，下課的時(shí)間可以多和同學(xué)交流,，聊一下天也行，同時(shí)也要注意身體的鍛煉,，身體是革命的本錢,，高三了，娛樂(lè)方面是應(yīng)該有所節(jié)制,，但最起碼的休閑還是必須的,，課余聽聽歌，跑跑步,，我發(fā)現(xiàn)下午放學(xué)跑完步后,，晚上自習(xí)精神特好，學(xué)習(xí)效率自然提上來(lái),，自信心也跟著上來(lái)了,。

剛才講的三點(diǎn)都是以勤奮為前提，不管你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，有努力就?huì)有收獲,，天道酬勤，我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)因?yàn)槊ι鐖F(tuán)活動(dòng)考試前兩個(gè)星期功課還落下一大片,，我安慰他,，他回我一句話，至今我仍覺得熱血沸騰,，他說(shuō),，只要還有明天，今天就可以是起跑線,。最后他還是順順利利地通過(guò)了考試,。所以我衷心的希望大家不到最后一刻不要輕易言敗。最后祝大家六月夢(mèng)圓興文!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇二

各位同學(xué)：

大家好,，今天我要演講的題目是《怎樣學(xué)好語(yǔ)文》,。

"一把鑰匙配一把鎖",，這是我對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解。初中的課程比較多,，不同的科目有不同的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學(xué)科的規(guī)律,，獲得入門的途徑,，再不斷地充實(shí)完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式,。我們必須在學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納改進(jìn),，摸索出一條最適合自己的方法。學(xué)語(yǔ)文也是這樣,，只要掌握了正確的方法,，循序漸進(jìn)，持之以恒,，就能事半功倍地學(xué)好它。

語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)于學(xué)好其它學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義,，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化,，提高國(guó)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。 什么是語(yǔ)文?語(yǔ)文即語(yǔ)言和文學(xué)。并不是認(rèn)得幾個(gè)字就學(xué)好了語(yǔ)文,。如何學(xué)好語(yǔ)文是一個(gè)老話題了,，人人都能說(shuō)出一大套來(lái)。我在這里首先要談的是學(xué)好語(yǔ)文必須對(duì)語(yǔ)文感興趣,?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！睂W(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí),，是學(xué)好的根本,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，才會(huì)發(fā)覺其中的樂(lè)趣,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文,，沒有持之以恒的精神,，根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，要背記的東西太多,，所以根本不想去學(xué),，成績(jī)當(dāng)然也就上不去,，所以,，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的。

想要學(xué)好語(yǔ)文還要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，當(dāng)天晚上寫完作業(yè)后,，拿出語(yǔ)文書來(lái),，對(duì)第二天所要學(xué)習(xí)的課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，首先要先把課文內(nèi)容讀上兩遍,，熟悉一下課文內(nèi)容,，然后標(biāo)好段，在讀的過(guò)程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語(yǔ),，如果還有時(shí)間的話,，就把這一課的課后習(xí)題看一看，思考思考,，這對(duì)學(xué)習(xí)課文也很有幫助,。

語(yǔ)文知識(shí)的獲得和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂,，所以上課認(rèn)真聽講也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),。課上語(yǔ)文老師深入淺出的分析，抑揚(yáng)頓挫的朗讀,，循循善誘的講解,，無(wú)一不引導(dǎo)我們?nèi)ジ形蛘Z(yǔ)文。同時(shí)語(yǔ)文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學(xué)名家之手,，我們上課時(shí)實(shí)際上是在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下去結(jié)識(shí)這些文學(xué)名家,。如何上好每一堂語(yǔ)文課呢?簡(jiǎn)言之要做到四動(dòng):動(dòng)耳、動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手。動(dòng)耳：即集中注意力聽老師講課,，要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),，要跟著老師的講課思路走。動(dòng)手：上課時(shí)要邊聽邊記,，畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn),，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以便使聽課過(guò)程系統(tǒng)化和以后的復(fù)習(xí),。動(dòng)腦：即上課時(shí)要高度投入,，充分調(diào)動(dòng)思維,，多思考、多分析,、多設(shè)疑,、多問(wèn)一問(wèn)為什么，達(dá)到專心致志的程度,。如何上好課,，提高課堂四十五分鐘的效率，關(guān)鍵在于思考,。我們要用心思考,，積極參與課堂活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)?？鬃釉啤皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，可見“思考”對(duì)于學(xué)習(xí)是多么的重要,。動(dòng)口：就是敢于舉手發(fā)言,。舉手發(fā)言是與動(dòng)腦密切相關(guān)的，舉手之前你已動(dòng)腦思考了,。舉手發(fā)言益處多多,，它使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見解，能鍛煉你的思維,、膽識(shí)和口才。

學(xué)完知識(shí)后還要勤于復(fù)習(xí),，每天要進(jìn)行一個(gè)復(fù)習(xí)與總結(jié),，首先要?dú)w納一天所學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，并且要抓緊記憶,。然后每周再進(jìn)行一次總的復(fù)習(xí),，檢查自己哪些地方學(xué)得不太好，挑出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行記憶,，最后再找一些有關(guān)的習(xí)題來(lái)做,，檢測(cè)自己一周的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)情況,，并且把做錯(cuò)了的題再進(jìn)行歸類整理,。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中，寫好作文也是很重要的,。怎樣寫好作文主要是“三多”,。一是要多讀。所謂“讀”呢,，就是多讀一切有益的文字,。古人云：“讀書百遍,，其義自見?！薄白x書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！痹谂龅胶迷~好句時(shí),，要記一記。學(xué)好語(yǔ)文,，重在積累,。因此，要多看課外書,，這樣不僅可以開闊眼界,，豐富想象力，還可以彌補(bǔ)課本內(nèi)容的不足,。日積月累,，堅(jiān)持不懈，我相信我們每位同學(xué)都能成為一個(gè)飽學(xué)詩(shī)書的人,。二是要多寫,。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆,，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣,。把平日的所見、所聞,、所想,、所感記錄下來(lái);在閱讀過(guò)程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái),，建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù),，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染,，潛移默化中,，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”,，寫起來(lái)就“下筆成文”了,。三是要多看。把在大自然中,、生活中觀察或者親身經(jīng)歷的事或物用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái),，這樣的語(yǔ)言才能長(zhǎng)久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分,。語(yǔ)文就是一門藝術(shù),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用從閱讀,，生活中獲取的知識(shí)。說(shuō)句實(shí)話,，這些道理說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻不容易。

總之,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程,，講究的是日積月累、無(wú)快捷方式可走,，也不可能一蹴而就,，只有勤奮刻苦，持之以恒,，才

能學(xué)好語(yǔ)文,。最后，我希望我的介紹能對(duì)同學(xué)們有所幫助,。

我的演講完了,，謝謝大家!。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇三

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

在這次的期中考試中,，我取得了較好的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于老師的辛勤教導(dǎo),，其次還有我自身的努力,，當(dāng)然學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。接下來(lái)我就向大家介紹一下我在學(xué)習(xí)方面的一些心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助,。

第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好一門功課,，首先得對(duì)這門功課感興趣，,。俗話說(shuō)：“興趣就是最好的老師,。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，自然會(huì)越學(xué)越好,。第二，要想搞好學(xué)習(xí),，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，有完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，舉一反三,，這才是最重要的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，課堂的四十分鐘是十分重要的,，如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,，在學(xué)習(xí)中將會(huì)起到事半功倍的作用。在我們學(xué)習(xí)的每一時(shí)每一刻,，我們都要認(rèn)真思考,，也就是大腦里必須有三個(gè)字——“為什么” !

總結(jié)一下就是：

1.在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，注意要多獨(dú)立思考,，不懂就要問(wèn),，要鍛煉自己的思維能力。

2.要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),，決不能馬虎,。

3 . 要做好筆記，課前預(yù)習(xí),，先對(duì)課文有初步的了解,，這對(duì)于接下來(lái)的知識(shí)能更容易地吸收;課堂認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取將當(dāng)天的學(xué)習(xí)的知 識(shí)當(dāng)天消化;課后進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識(shí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”不也是這道理 嗎?

4. 在老師講授知識(shí)后,，自己提出幾點(diǎn)問(wèn)題,，并解答，這樣會(huì)更好的熟悉學(xué)過(guò)的知識(shí),。

5. 多做一些習(xí)題,，經(jīng)常積累一些知識(shí)，如果有不會(huì)的知識(shí)就要問(wèn),，俗話說(shuō)：“聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽;高明的人懂得問(wèn)”,。

6. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中絕對(duì)不能投機(jī)取巧，比如說(shuō)不預(yù)習(xí),，不做作業(yè)等,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要十分勤奮、努力,，這是最重要的,，也是最基本的。

7. 要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，爭(zhēng)取做到玩兒的時(shí)候盡情地玩,，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

8. 最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書是沒有用的,，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯?，聽聽音?lè),，看看電視新聞等。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì),。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓,。

最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比,，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,，把以前的自己比下去了,，你收獲的就會(huì)比別人多,?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表，我感到十分榮幸,。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法,。

幾乎所有老師都曾提到過(guò),，上課不好好聽講，下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用,。所以,，一天上八節(jié)課，要提高效率掌握課上四45分鐘的時(shí)間,。另外,，筆不離手。我們都沒有“大腦”,，動(dòng)筆寫可增強(qiáng)記憶,。思路要跟著老師走，一心一意投入學(xué)習(xí),。撿一根筆的工夫,，你可能錯(cuò)過(guò)英語(yǔ)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，亦或是正確解題的思路,。

我很重視作業(yè),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī),。我一般會(huì)花較長(zhǎng)的時(shí)間寫作業(yè),，好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè),，如果我感到自己的水平還有待提高,，即使老師沒有布置作業(yè)，我也會(huì)自己去做一些練習(xí),。

做題馬虎,，這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過(guò)后,，我會(huì)專門找出那些實(shí)在不該錯(cuò)的題,，然后算出分?jǐn)?shù),。最多的一次竟到了15分。這是一個(gè)多么大的錯(cuò)誤,，它將激勵(lì)我,，提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中,，想到那白白浪費(fèi)的15分,，我會(huì)感到慶幸，因?yàn)檫@次考試我將十分留心,，不會(huì)再犯之前同樣的錯(cuò)誤了,，這也是我總是取得進(jìn)步的原因。

作為一個(gè)走讀生,，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)較長(zhǎng)一些,，因此我會(huì)做出合理的時(shí)間規(guī)劃，同時(shí)提高自己的抗誘惑能力,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭時(shí),，我馬上會(huì)同住宿生比較，保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

期末統(tǒng)考馬上來(lái)臨,。如果地球上沒有地球引力，那么我們就無(wú)法腳踏實(shí)地,。有壓力才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才會(huì)進(jìn)取。合理利用時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。沖刺期末，青春無(wú)悔,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來(lái)自###系###班的###,，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：

第一,，要調(diào)整良好的心態(tài),，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái),，我們不只是接受一種高等教育,，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格,，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力,。20xx學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿20xx學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿,。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,，困難和挫折,，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生,。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng),，我相信，畢業(yè)的時(shí)候,，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。

第二,，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話,，那么,，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里。現(xiàn)在,，我首先向大家建議：如果你熱愛生活,，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容,，甚至成為我們的一種生活態(tài)度,。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在,，以及人生的價(jià)值所在。

第三,，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活,。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人,。健康包括心智的健康和身體的健康,。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣,。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體,。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證,。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多的道理,。

下面,，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn),。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃,，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃,，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚,，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少,，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排,，利用時(shí)間,，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄,，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地,，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏,，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果,。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳,、眼、腦,、口,、手并用，勤練習(xí),、多質(zhì)疑,、勤思考、重歸納,、多應(yīng)用,，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力,。

1、課前預(yù)習(xí),。課前預(yù)習(xí)是提高聽課效果的一個(gè)重要策略,。課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容,，找到聽課和理解的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處,、薄弱環(huán)節(jié),，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決,。

2,、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考,，通過(guò)聽講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，深化對(duì)問(wèn)題的理解;通過(guò)聽課檢查和鍛煉自己的思維,。

3、課后復(fù)習(xí),。及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解,，減少遺忘,。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的,，剛開始遺忘得較多,、較快，以后遺忘得較少,。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,，可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,，通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘,，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排,。

4.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，逼也要逼自己去嘗試與接受,，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃,，如果因?yàn)橐痪?沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫,，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生,。

5.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ),，而筆記正是課堂上的精髓,，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn),。俗話說(shuō) 好記性不如爛筆頭 ,，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)法,，它可以幫助你克服大腦記憶的限制,，提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,，一目了然,，才更有價(jià)值。

所以我們要多鼓勵(lì)自己： 成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力,，就是一名好學(xué)生! 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步,，就是一種成功! 我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗! 這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的,，我是最棒的!

謝謝!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇六

尊敬的的同仁們：

大家晚上好!

今天非常榮幸能夠在這里和大家一起探討如何調(diào)整自己的心態(tài)這個(gè)問(wèn)題,。

最近三個(gè)月，我每周閱讀一次《心態(tài)是我們唯一能完全掌握的》這篇文章,。給我的主要感受就是要培養(yǎng)積極,、健康的心態(tài)，并要學(xué)會(huì)如何去調(diào)整它,，讓它時(shí)刻處于快樂(lè),、進(jìn)取、有朝氣,、有精神的狀態(tài),。 世間萬(wàn)事萬(wàn)物,你可用兩種觀點(diǎn)去看它,一種是正的、積極的,另一種是負(fù)的,、消極的,。該怎么看,這一正一反,就是心態(tài),它完全取決于你自己的想法。就像生活，酸甜苦辣盡在其中,，但擁有健康心態(tài)的人,，看水水是清的，看山山是青的,，即使在品嘗生活的苦楚中也能領(lǐng)略到幸福的滋味;缺乏健康心態(tài)的人,，看水水是渾的，看山山是枯的,，即使幸福的生活中也會(huì)彌漫著苦楚!

一個(gè)老婦人有兩個(gè)兒子,，小兒子是賣雨傘的，大兒子是捕魚的,，雖然日子過(guò)得還不錯(cuò),，但老婦人整天愁眉苦臉：晴天時(shí)，她為小兒子賣不出雨傘賺不到錢而煩惱;下雨天時(shí),，她為大兒子出不了海捕魚而煩惱,。一個(gè)鄰居跑來(lái)恭賀她說(shuō)：“你可真幸運(yùn)，晴天時(shí),，大兒子可以出海捕魚賺錢;雨天時(shí),，小兒子的雨傘就好賣多了?！崩蠇D人聽了茅塞頓開,，從此便高興地安度晚年了。心態(tài)不同,，導(dǎo)致看問(wèn)題的角度不同，導(dǎo)致結(jié)果不同,，導(dǎo)致對(duì)生活的態(tài)度不同,。

讀《心態(tài)是我們唯一能完全掌握的》這篇文章，如果你懷著敵對(duì)的心情,，并當(dāng)做一項(xiàng)頭痛的任務(wù)去做,，那就像讀天書一樣，什么也體會(huì)不到,，讀完以后頭腦還是一片空白,。如果抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去讀，你將會(huì)收獲頗豐,，按文章所要求的良好習(xí)慣并且調(diào)整好自己的思想之后,，心態(tài)便會(huì)隨時(shí)處于積極狀態(tài)。

我們?cè)谧x這篇文章時(shí),，抱著積極的心態(tài),，不但能有很大收獲，而且也能發(fā)現(xiàn)文章的不足之處,，有些語(yǔ)句晦澀難懂,，如“要知道自憐是獨(dú)立精神的毀滅者”;或用詞不當(dāng),，如“你也正在洞察解放自己?jiǎn)栴}的方法”，或過(guò)分夸張,，如“每天禁絕一項(xiàng)惡習(xí)”,，惡習(xí)恐怕不是一兩天能改掉的。也許是我學(xué)識(shí)短淺,，但還是希望文章的作者能把文章寫的通俗易懂,，讓更多的人受益。

還有一個(gè)故事：在古希臘神話中,，小神西緒弗斯在天堂觸犯了法律,，被大神降到人世間接受嚴(yán)厲懲罰，每天都要把一塊石頭從山腳下推到山頂,。清晨,，他竭盡全力把那塊石頭推到山頂，然而到了晚上,，石塊又會(huì)自動(dòng)地滾下山頂,，于是，他又要重新把那塊石頭推到山頂,。就這樣,，西緒弗斯日復(fù)一日年復(fù)一年地推著那塊石頭，這種永無(wú)止境的勞苦和重復(fù)極大地折磨著他的心靈,，使他飽嘗著辛苦和枯燥帶來(lái)的苦難,。大神料想這是對(duì)西緒弗斯最為嚴(yán)厲的懲罰，但是西緒弗斯并沒有像想象的那樣痛苦,，頹廢和墮落,，而是平靜地接受了命運(yùn)，每天都以快樂(lè)的心情努力地推著石塊上山,。

至于故事的結(jié)果并不重要,，而西緒弗斯的心態(tài)卻讓我永久不能忘懷。在現(xiàn)實(shí)的生活中,，也許我們每一個(gè)人都是象西緒弗斯一樣,，都要經(jīng)歷著辛苦和艱難的折磨。消極的人認(rèn)為生活就是辛苦和枯燥地向山

頂推石塊,，我們來(lái)到世上就是在接受著上帝的懲罰,，身心在承受著痛苦和酸楚的折磨。然而,，積極的人不僅看到了生活的苦難,，而且也成功地?fù)碛辛宋骶w弗斯健康的心態(tài)--接受生活，并以快樂(lè)和幸福的心情過(guò)好生活。

也許有人會(huì)說(shuō),，這種心態(tài)不就是阿q的“精神勝利法”嘛,，我認(rèn)為不全是，當(dāng)你丟錢物了,、和別人吵架了,、身體得了疾病或遇上不順心的事等，你可以用阿q的“精神勝利法”里豁達(dá)大度的一面,，從中獲得自我安慰自我解脫,。而當(dāng)你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)或遇到挫折的時(shí)候，就不能抱著“平常心”和“無(wú)所謂”的心態(tài),，而是要把心態(tài)調(diào)得更高,，化失敗為動(dòng)力、變失落為振奮,，從陰影中走出,，奮勇向前。

生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,，是一個(gè)五味瓶,，周圍的事物時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)影響你的心態(tài)。拿工作來(lái)說(shuō),，在工作中遇到了挫折,、受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、同仁之間鬧了點(diǎn)矛盾等等,，如果你天天懷揣著抑郁,、不滿和氣憤的心情，根本無(wú)法全身心的投入到工作中,，結(jié)果只能是工作越干越糟,，人際關(guān)系越來(lái)越差，導(dǎo)致了惡性循環(huán)的出現(xiàn),。那么如何才能調(diào)整好自己的心態(tài)?我認(rèn)為：

一是通過(guò)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,，通過(guò)知識(shí)的積累和修養(yǎng)的提高,，才能學(xué)會(huì)善于思考，善于分析,，善于整合,，只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，使心態(tài)處于正常的工作狀態(tài),。

二是重新開始,。第一次成功相對(duì)比較容易，但第二次卻不容易，原因是不能歸零,。長(zhǎng)安集團(tuán)的總裁,，在東方之子接受采訪的時(shí)候說(shuō)了一句話，往往一個(gè)企業(yè)的失敗是因?yàn)樗?jīng)的成功,。睡覺前來(lái)個(gè)心態(tài)歸零,，不去想那些不愉快的事情，一切重新開始,，早上起來(lái)會(huì)朝氣蓬

勃,、精神抖擻的。

三是要懂得付出,。舍得是一種因果關(guān)系,。舍就是付出，付出的心態(tài)是老板心態(tài),，是為自己做事的心態(tài),。而舍的本身就是得，小舍小得,，大舍大得,，不舍不得。不愿付出的人,，總是省錢,，省力，省事,，最后把成功也省了,。不信，你可以嘗試下,，只得不舍,，會(huì)是什么后果。

四是做人要謙虛,。去掉缺點(diǎn),，吸取優(yōu)點(diǎn)。虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。有句話：謙虛是人類最大的成就。謙虛讓你得到尊重,。越飽滿的麥穗越彎腰,。

五是學(xué)會(huì)感恩。感恩周圍的一切,，包括坎坷,、困難和我們的敵人,。事物不是孤立存在的，沒有周圍的一切就沒有你的存在,。首先感恩我們的父母,，是他們把我們帶到了這個(gè)世界。其次感恩公司給了我們這么好的平臺(tái),，再感恩我們的領(lǐng)導(dǎo),，幫助我們，鼓勵(lì)我們,。還要感恩我們的同仁,，是大家的努力才有我們的成功。

也許有人說(shuō),，我不用學(xué)這些,，本身就對(duì)什么事情都漠不關(guān)心、任何事情都不上心,，一臉無(wú)所謂的表情,，這種心態(tài)恰恰是消極的，不思進(jìn)取,、渾渾噩噩,。在處理工作上的事情時(shí)，你應(yīng)當(dāng)有自己的見解而不是一味地接受,。如果當(dāng)你和領(lǐng)導(dǎo)的想法不一致時(shí),，你還要有個(gè)判斷，如果認(rèn)為把自己的想法更好,，那還要敢于和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)論,，只有這樣你就具有了主人翁的意識(shí)，才能在工作中不斷前進(jìn),，公司才能快速發(fā)展,。要相信那句俗語(yǔ)：長(zhǎng)江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲,。而作為領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)下屬提出不同意見時(shí),，是否能積極聽取，甚至采納呢?這也要有良好的心態(tài),。

總之,，面對(duì)成功，我們要有戒驕戒躁的虛心;面對(duì)失敗,，我們要

有戰(zhàn)勝困難的決心;面對(duì)他人,，我們要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的愛心;面對(duì)自己,，我們要有自我肯定的信心……

最后,，祝各位同仁工作順利,、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇七

學(xué)會(huì)閱讀,，增加知識(shí)的儲(chǔ)備

1,、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思,、有所記,，有所用。做好讀書筆記,。

2,、高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來(lái),，疑點(diǎn)標(biāo)出來(lái),，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等,。

3,、應(yīng)用多種工具輔助閱讀，如看電視,、聽錄音,、上網(wǎng)等。

4,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法,，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。

5,、從圖書室借的書籍要及時(shí)閱讀,。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于1小時(shí)，每天觀看少兒節(jié)目不少于10分鐘,，每周背誦古詩(shī)文不少于3首,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇八

親愛的同學(xué)們：

你們好!

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),，這一切首先要?dú)w功于我的努力,，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,。俗話說(shuō)：興趣就是最好的老師。有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，自然會(huì)越學(xué)越好,。第二，要想搞好學(xué)習(xí),，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,，舉一反三，這才是最重要的,。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們的腦子里必須有三個(gè)字——為什么!牛頓被樹上掉下來(lái)的蘋果砸到，他問(wèn)了個(gè)為什么,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)為什么,，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽;高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮,，這是最重要的,，連愛迪生都說(shuō)天才需要百分之九十九的汗水。

也許上面我說(shuō)的很抽象,，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽課,，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn),，要鍛煉自己的思維能力,。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎,。還有的是,，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí),，先對(duì)課文有初步的了解,，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),，鞏固好老師所講的知識(shí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：溫故而知新,，可以為師矣,。不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音?lè),，看看電視新聞等,。

以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

最后我想說(shuō)你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,，把以前的自己比下去了,，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。

我的演講完畢,，謝謝大家!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇九

學(xué)習(xí)要有明確的目的,、目標(biāo)

無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此,。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊,。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,，不能太低，也不能太高,。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦,，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn),，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),，本周的功課周復(fù)習(xí),，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí),，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三

抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn),，也有其關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間,，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

早上好!我叫屈暢，來(lái)自初一、二班,，這天我跟大家交流的題目是“我自主,、我快樂(lè)、我發(fā)展”,。這句話我想大家都很熟悉,，這既是我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向,。下方我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一,、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡"頭懸梁,、錐刺股"，"刻苦,、刻苦,、再刻苦"這樣的說(shuō)法，因?yàn)檫@樣會(huì)讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,，學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,。俗話說(shuō)"知之者不如好之者",，這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用,。我們初中階段雖然科目較多,，但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的：數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,，那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語(yǔ)文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時(shí)候,，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當(dāng)你流暢朗讀的時(shí)候,，那些聽說(shuō)讀寫的樂(lè)趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,，生物課讓我們了解自然,，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì)做人,，音樂(lè),、美術(shù)、體育,、勞技,、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的,，都是很有價(jià)值的，學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,，自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽?jī),，而好的成績(jī)又使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，構(gòu)成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二,、會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障,。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法,，有需要遵循的規(guī)律,。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的簡(jiǎn)單,，思維也變的靈活流暢，真正成為知識(shí)的主人,。我們從小學(xué)升到初中,，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)資料變了,，科目多了,，各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解,、運(yùn)用,，構(gòu)成技能，把知識(shí)系統(tǒng)化,。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生,，務(wù)必掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過(guò)程考試”六個(gè)部分,。

(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類計(jì)劃：學(xué)期計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃一般是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下利用假期對(duì)新學(xué)期知識(shí)概括的了解;周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理;日計(jì)劃就是每一天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

(二)課前預(yù)習(xí),。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先,，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時(shí)就感到簡(jiǎn)單,，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上,。

(三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),，構(gòu)成技能,，發(fā)展智力和培養(yǎng)潛力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺得就要既當(dāng)好觀眾的主角,，認(rèn)真聽老師講課,，又要當(dāng)好演員的主角，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

(四)課后復(fù)習(xí),。不少同學(xué)抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業(yè)不會(huì)做!這是因?yàn)橥瑢W(xué)們放學(xué)回家,，就忙于做作業(yè),，由于當(dāng)天上課的資料還沒有復(fù)習(xí)，哪些地方懂了,，哪些地方還不懂;哪些資料記住了,，哪些資料還沒有記住，對(duì)老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊,。在這種狀況之下做作業(yè),，只能是一邊翻書，一邊做作業(yè),。不但浪費(fèi)時(shí)間,，而且在腦中留下的印象不深刻,，作業(yè)的質(zhì)量必須不高,。這種做法不可取。正確的做法是,，不要急于做作業(yè),，而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的資料,，方法是：一邊看書,，把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍，難度大的可能不止一遍,，一邊看筆記,，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題,。然后把書合起來(lái),，看能否把資料記住?對(duì)于數(shù)學(xué)的定義，著重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，不能只滿足于會(huì)背誦;對(duì)公式不但要會(huì)背,，而且要不看書會(huì)推導(dǎo);對(duì)例題要不看書會(huì)解答。這樣就把新知識(shí)納入到已有的知識(shí)系統(tǒng)之中,，建立新舊知識(shí)的聯(lián)系,，新知識(shí)就成為自已知識(shí)寶庫(kù)的部分。只有在這種狀況下，才能夠著手做作業(yè),。

(五)課外作業(yè),。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自我獨(dú)立思考,，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)潛力的重要途徑,。做作業(yè)時(shí)必須要堅(jiān)持做到：“看書時(shí)不做作業(yè),，做作業(yè)時(shí)不看書”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了,。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì)緊張,，必須會(huì)得到好成績(jī),。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣,，字斟句酌地審清題目,，看清楚題目的要求，然后作出全盤思考,，理清頭緒,。下筆前要思考好先寫什么，后寫什么,。遇到較難的題目,，還務(wù)必反復(fù)思考，在草稿紙上列出解答的步驟,，最后有把握了,，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,，質(zhì)量才高,。對(duì)發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認(rèn)真閱讀,，對(duì)那些錯(cuò)誤的地方必須要改正,。并要好好保存，以備以后復(fù)習(xí)用,。

(六)過(guò)程考試,。首先，要合理安排好復(fù)習(xí),。注意抓好三點(diǎn),，即重點(diǎn),、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的資料則“一帶而過(guò)”,。這樣分清主次,，在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次,，要持續(xù)良好的心態(tài),。用正確的心態(tài)檢測(cè)自我的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后,，要認(rèn)真做好考后分析,，對(duì)于自我沒掌握好的問(wèn)題，出差錯(cuò)的問(wèn)題,，考后務(wù)必打好殲滅戰(zhàn),，堅(jiān)決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì)影響你后續(xù)的學(xué)習(xí),。以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),，期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),，能取得更好的成績(jī)和更大的進(jìn)步,。多謝大家!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十一

老師們、同學(xué)們:大家晚上好!

今天 ,我作為我們年級(jí)367名準(zhǔn)高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的,也許并不算什么好的經(jīng)驗(yàn)或是經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但是是我的一些真實(shí)的感受和體會(huì),。

首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材,。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎(chǔ),我們的題目都是以教材為本。教材是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因?yàn)榭荚嚳赡芸嫉矫恳粋€(gè)細(xì)節(jié),。所以書上的例題我都會(huì)認(rèn)真看,可能的話,做完書上的題目,。而且我想能把書本背下來(lái)的人,至少在考試時(shí)會(huì)有底氣得多,。

有時(shí)在晚自習(xí)做題目的時(shí)候會(huì)遇上一時(shí)半會(huì)兒解不出來(lái)的題目,，想了很久也沒什么結(jié)果。自己便會(huì)產(chǎn)生放棄的心理,，有答案的便參考答案,，沒答案的就等老師來(lái)講。其實(shí)要真正提高做題水平,，光是多做還不夠,，要多想。學(xué)習(xí)的難度就在于控制我們的思想,，越是有難度的題目,，就越是要強(qiáng)迫自己把它想出來(lái)，不要輕易妥協(xié),。解題的過(guò)程就是回憶知識(shí)點(diǎn),、形成或復(fù)習(xí)解題思路,、鍛煉全面思維和注重細(xì)節(jié)的能力的過(guò)程。我們要珍惜每一次這樣的機(jī)會(huì),。

其實(shí),，我說(shuō)的這些，還有老師同學(xué)平常說(shuō)的：該怎么學(xué),，大家心里都很清楚,，卻總是做不到，這一點(diǎn)必須要克服,。能夠在上課發(fā)覺自己走神時(shí)馬上把注意力集中起來(lái);在對(duì)做題厭倦時(shí)重新找回動(dòng)力與興趣;在定下計(jì)劃后堅(jiān)持完成,，計(jì)劃每天背多少個(gè)單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅(jiān)持;有不懂的就一定要弄懂,，切忌自以為是,、馬虎了事……這些都不止是說(shuō)說(shuō)而已，要身體力行地去做,。對(duì)于這些東西我是有親身教訓(xùn)的,。要做的事就一定要做，做的過(guò)程中也許還會(huì)有新方法,、竅門的意外發(fā)現(xiàn),。

青春時(shí)期是人一生的春天，春天不播種,，秋天就不會(huì)有收獲,。離高三只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了，馬上我們就要面臨高三的一場(chǎng)苦戰(zhàn),。我們既要面臨與本校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng),，還要面臨與長(zhǎng)沙市、與湖南省,、乃至全國(guó)的不計(jì)其數(shù)的高手的競(jìng)爭(zhēng),。我們要面臨各方面的壓力，我們現(xiàn)在無(wú)法理解的壓力,。我們要提前做好準(zhǔn)備,。就像跑步，要達(dá)到一定的速度,，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程?，F(xiàn)在就是我們?cè)摷铀俚臅r(shí)候了，若現(xiàn)在還不加速,，進(jìn)入高三后就會(huì)發(fā)現(xiàn)與別人的差距,。與其到那時(shí)再后悔，不如現(xiàn)在就加速,，開始爭(zhēng)分奪秒,。

最后,，我想說(shuō)的是：我既然選擇了這條路，我就會(huì)好好地走下去,，認(rèn)真地走下去,。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。

謝謝!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十二

聽課技巧

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,。如果小學(xué)生不會(huì)聽課，聽不懂,，學(xué)不會(huì),，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán),。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累,，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果,，也不利于心理健康,。為此，在課堂教學(xué)中,，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點(diǎn),。

(1)認(rèn)真聽。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽講,，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義,，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等,。

(2)注意看,。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分,、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

(3)多動(dòng)腦,。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考,，要邊聽,、邊看,、邊思考，要與教師講課的進(jìn)程保持同步,，要多問(wèn)幾個(gè)為什么,，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通,，舉一反三,。

(4)主動(dòng)練,。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言，勤學(xué)多練,，從而加深理解,，提高聽課效果。

(5)做筆記,。對(duì)教師講課中的要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí),。

(6)善歸納,。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容，要抓住綱目,，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十三

愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”,。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō),，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的,?！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家,，“擇其善者而從之,，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

一,、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程,。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，積極地思索出疑惑,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽課,，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照,、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解,。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,，把握教材的知識(shí)體系,，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。

二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題,，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一,。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納,、總結(jié),、分析，回顧習(xí)題的求解途徑,、思路,、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法,，有無(wú)創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通,。在練習(xí)當(dāng)中,，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的,。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次,，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些,。

三、合理利用時(shí)間,，科學(xué)用腦首先,，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息,，保證充足的睡眠時(shí)間,。其次，要注意勞逸結(jié)合,，張弛有度,，防止大腦疲勞過(guò)度。再次,，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行,。

四、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋寡聞”,。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無(wú)是處,，討論對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的,。

五、要激發(fā)興趣我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力，了解世界的重任,?！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂(lè)趣無(wú)窮的事。六,、利用好參考書和期刊雜志參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野,，加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果,。不過(guò)，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),，切莫好高騖遠(yuǎn),。七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科,、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,，使之系統(tǒng)化,、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào),，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,，具有信息量少,、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn),。理解起來(lái)很容易,，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前,，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十四

各位老師、同學(xué)：

大家好。

相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸,?？忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口，經(jīng)過(guò)了高考的洗禮,，他們變的成熟和堅(jiān)強(qiáng),，更加堅(jiān)地踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路。而作為我們,，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,，卻也應(yīng)從高考中收獲些什么，比如經(jīng)驗(yàn),，比如方法,。

以下是高三學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)方法和建議，和大家共享,。

1)高中學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,，高一就開始努力，不算早,，高二開始刻苦,，不算晚。高三才開始好好學(xué),，你已經(jīng)失去優(yōu)勢(shì)了,。

2)端正學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，你用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就用什么樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”你,。

3)上帝是公平的，給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,，高考的游戲規(guī)則是：想要比別人考的好,，就必須比別人付出更多。

4)努力了不一定會(huì)有好成績(jī),，但是不努力一定沒有好結(jié)果,。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎(chǔ)上的,。

5)有自制力的人才是真正的強(qiáng)者,，管住自己是好學(xué)生的王牌。

6)基礎(chǔ)知識(shí)很重要,，課本很重要,，能書記課本的人成績(jī)一定不會(huì)差。一定要在知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上做題,，否則就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

7)心態(tài)甚至比學(xué)習(xí)更重要,，心靜，樂(lè)觀的人才能戰(zhàn)勝高考,。

8)身體是革命的本錢,，這是真理!身體不好，你很難學(xué)習(xí)好,。

9)多數(shù)情況下,，上的補(bǔ)習(xí)班越多,，成績(jī)?cè)讲辉趺礃?。尤其是在高三?/p>

學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，不要想著一步登天,，只有將思考融入學(xué)習(xí),，才能結(jié)出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō),，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)與記憶是不一樣的,，學(xué)習(xí)是要理解,，要從問(wèn)題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華,。提高成績(jī)單單靠做題是不夠的,，而重在于你能否從如此多的練習(xí)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

我并不贊成無(wú)限度的做練習(xí),，畢竟人的精力是有限的,，如何將有限的精力合理利用，便是學(xué)習(xí)的重中之重,。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,，而應(yīng)為第二天的課堂儲(chǔ)備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,，該休息時(shí)就好好放松一下

但我說(shuō)的放松,，并不是指通宵達(dá)旦的上網(wǎng)這類。在我看來(lái),，通宵也是一種自我折磨,，正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè)是必須的,，但應(yīng)把握好限度,。在空閑時(shí)間，聽聽音樂(lè),，讀讀課外書,，看看電影，與同學(xué)逛街又何嘗不可呢

說(shuō)到課外書，這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話題,。課本是裝不下整個(gè)世界的,，課外書便成了我們擴(kuò)展視野的好方式。但對(duì)于龍蛇混雜的書籍,，我們應(yīng)控制住自己,，看書只為消遣，而不應(yīng)癡狂,。

對(duì)于初三的同學(xué)們,，中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長(zhǎng),，中考只是一個(gè)十字路口而已,，一如既往的安心學(xué)習(xí)吧，跟好老師的步子,，努力掌握更多的知識(shí),，只要盡了全力，就沒有遺憾,。

有一段話我印象頗深,，每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn),。達(dá)到目標(biāo)之后,，不要忘記啟程，忘記趕路,。

孔老師說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者?！笔紫?，我要明確一點(diǎn)，比起學(xué)習(xí)精神而言,，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西,。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì),，那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習(xí)方法,。

我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說(shuō)了，這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。

什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說(shuō)就是適合自己的,、有效率的學(xué)習(xí)方法,。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù),、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施,、手段和辦法。注意,，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,，極其錯(cuò)誤的,。一個(gè)總的原則是，不盲從,、不迷信,，絕不可以走別人的路,，那樣會(huì)讓自己無(wú)路可走的,。

雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法,。首先,，學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué),、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì),，始終保持積極向上的、樂(lè)觀自信的心態(tài),，等等,。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向，怎么走就要看自己的了,。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”,，這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,，沒有較高的學(xué)習(xí)效率,，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事,。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),，一定要做到專心致志,，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè),。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè),，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

然后再說(shuō)一下時(shí)間安排,。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間,，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時(shí)間,。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜,，重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是的,，可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的,，一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng)，我都可以理解,。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了,。中午的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)休息，是睡上一覺,。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),，這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說(shuō)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少,。效率再高，沒有時(shí)間也是不實(shí)際的,。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),，但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的，也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,，大約四個(gè)小時(shí),，而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)都是枯燥的,，這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。

對(duì)于時(shí)間的利用,，我有以下幾點(diǎn)建議：1.突出重點(diǎn),，不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。所謂重點(diǎn),，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。2.長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo),。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制,。可以把所定目標(biāo)分成若干個(gè)部分,，對(duì)每一部分限定時(shí)間,，這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地,。

“好腦瓜不如爛筆頭”,，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確,、清晰,、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,，抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法,，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十五

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí),，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三 抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè),。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵,。 預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰,。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力,，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn),，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三,。

作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成,，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四： 及時(shí)做好筆記與作業(yè)

記性/好不如爛比頭,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記，更不能只記不聽,?？梢杂浽谡n本上、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失,，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí),。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五： 交叉學(xué)習(xí)效果好

不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí),，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想,，這是為什么呢?

腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮,。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激,，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞,，降低學(xué)習(xí)效率,。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張,，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。

馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí),，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍,，有時(shí)讀詩(shī),，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒,，疲倦的大腦得到休息,，便又重新研究起理論書籍來(lái)。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué),。

在讀書求知時(shí),，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行,，特別是文理交替,。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,，若做一些文體活動(dòng),，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié),。這樣,，既能緩解疲勞，又能開闊知識(shí)視野,，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。 中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見交叉學(xué)習(xí)的方法,，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間,，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的的更大效益,。

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十六

同學(xué)們,，大家好!

今天我談的話題是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì)”,，還是“我會(huì)學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,，你們?cè)撛鯓尤プ?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺(tái)的主角,，臺(tái)下萬(wàn)眾矚目,，面對(duì)壓力，你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考,，面對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng),，你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們：

1、要有自己的目標(biāo)

基礎(chǔ)可能不同,，方法可以各異,，但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣,，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽(yáng)。目標(biāo)堅(jiān)定的人,，往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡力。拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的生活,，猶如沒有羅盤而航行,。”目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo),，有遠(yuǎn)期的，也有近期的,，小到一節(jié)課,，大到一生的志向都屬于此范疇。無(wú)論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo),，只要有就有動(dòng)力和希望。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持,。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn),，就能給自己信心，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、要學(xué)會(huì)吃苦

誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順，也決不會(huì)是平坦大道,，但面對(duì)擺在眼前的道道難題,，你是回避，還是不怕艱險(xiǎn),，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言：只有流過(guò)血的手指,，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時(shí)候,，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià)，就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子,，在最后沖破泥土之前,，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,，讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí)，手持理想學(xué)校的錄取通知書時(shí),，一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

3、抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí),，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn),，難點(diǎn),，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。要及時(shí)做好筆記,。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。可以記在筆記本上,，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊,，級(jí)筆記既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固,、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三,。

作業(yè)：布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。作業(yè)要獨(dú)立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

4,、學(xué)會(huì)“第三次學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識(shí)可以分為三個(gè)階段：第一次學(xué)習(xí),，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽講;“第二次學(xué)習(xí)”是指做作業(yè)通過(guò)前兩次學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí)，并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用,，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的,。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力，遺忘率非常高,。正如人們常說(shuō)的“學(xué)完就忘”,、“知識(shí)都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),?！暗谌螌W(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí)：對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解,，對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化,，形成完整的知識(shí)體系，達(dá)到融會(huì)貫通,，并能靈活運(yùn)用的過(guò)程,。

同樣的教室，同樣的老師,，同樣的上課,，同樣的作業(yè)，可為什么有的學(xué)生考70分,，有的考90分?70分到90分,，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來(lái)自于他們?cè)凇暗谌螌W(xué)習(xí)”上的不同,。

同學(xué)們,，人生歲月，來(lái)也匆匆,，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天,，為了明天的幸福,，讓我們攜起手來(lái)，下定決心,，行動(dòng)起來(lái),，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了,，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日,，何必當(dāng)初”呢?然而,，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果,，那就要講究方法,。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn),，但也是一個(gè)本人的一些見解,。

我在語(yǔ)文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來(lái)做個(gè)例子,。對(duì)于語(yǔ)文,，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩(shī)文,，二是作文,。

古詩(shī)文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,。我認(rèn)為讀詩(shī)文不在其本身，而要體會(huì)它的意境,，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感,。

在作文方面，有時(shí)候,，有的同學(xué)一提筆就想：我一定要寫得很好,，可是，結(jié)果往往事與愿違,。其實(shí),，在我看來(lái),，寫作文要一氣呵成!把自己融入其中，你不要想自己要用多么多么好的修辭,，用多么多么優(yōu)美的語(yǔ)言,，其實(shí)這樣更難表得出你的真情實(shí)感。我總覺得,，不要把作文看作是在完成任務(wù),，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說(shuō)的話,，順其自然地寫下去,，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也是可以當(dāng)作家的,。

我想,，別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語(yǔ)文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成,，而是要把融入其中,，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法,，興趣也是十分重要的,。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式,，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能,，比如數(shù)學(xué)，有些人肯定會(huì)想,，以后工作用得到嗎?肯定用不到,，難道會(huì)有老板拿一道數(shù)學(xué)題讓你去解?它只是教你如何去思考一個(gè)問(wèn)題，如何去解決問(wèn)題而已,。

在考前,，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。許多同學(xué)平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué),，總是靠考前的一段時(shí)間來(lái)臨時(shí)抱佛腳,，混個(gè)眼熟，考試的時(shí)候就有個(gè)印象,。其實(shí)這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成了，后果就不堪設(shè)想,?？催^(guò)地基沒打好的高樓嗎?學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去,，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉,，到時(shí)候挽救就來(lái)不及了,。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí),，也可以彌補(bǔ)你的過(guò)失,，從而使你更有信心地去面對(duì)考試。

考場(chǎng)上的表現(xiàn)可以決定你的一切,。我就親眼看過(guò)一個(gè)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班的班長(zhǎng),，就因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常，最后也只落得一個(gè)大專,。考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài),。能夠全神貫注的投入到解題中去,，而不要想考試的最后成績(jī)會(huì)是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力,?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過(guò)難題,，不要有心理負(fù)擔(dān),，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多,，不會(huì)就放過(guò),，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題,，那就肯定大家都難,，怕什么!只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中,。

其實(shí),，說(shuō)了這么多，歸根究底還是在于我們自己,，就是一定要自信,，不要自卑，這次考不好了,，并不一定是件壞事,，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法,，也也許可以作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力,。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生,，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 成功的人士,，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。就說(shuō)魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家,。而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象,。由此可見,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊! 我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)不刻苦,，不用功,，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩,，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做,。這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣,，上課不認(rèn)真聽講,，不踴躍發(fā)言，不懂的知識(shí)也不聞不問(wèn),，這些習(xí)慣就會(huì)使你成績(jī)下降,。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)認(rèn)真完成,，有時(shí)間就讀一下課外書，這樣一來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)就能上升了,。 平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾,，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥,。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢?這都是因?yàn)橛幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給我們中國(guó)人民丟臉,。所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。 孔子說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固,。著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好,，能力越増強(qiáng)越好,。 好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法,。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢,，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了,。 同學(xué)們，你們要知道,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?，讓我們一起?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十八

大家好!我是初三(13)班的李嘉莉。

談到學(xué)習(xí),，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概,，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃,，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書,，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否,，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是,，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué),，科學(xué)的方法,，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好,，所謂的三好學(xué)生就是要吃好,、睡好、坐好,，夠簡(jiǎn)單吧?但是,，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生,，前提當(dāng)然是要學(xué),，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了,。

言歸正傳,，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一.杜絕偏科,。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌,，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”,，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有,，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中,，到了中考前這個(gè)關(guān)頭,，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味,，也試著學(xué)得激情澎湃,，如果因?yàn)橐痪洹皼]興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇,。學(xué)習(xí)這一過(guò)程,，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

二.注重筆記,。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘,，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓,，因此,，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ),，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆,，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是,，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽老師說(shuō)的每一句話，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí),，做到老師邊講我邊記,，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科,，只有積累得越多,，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此,，注重筆記,，注重細(xì)節(jié)。

三.學(xué)會(huì)冷靜,。初三,，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年,，面對(duì)困惑,，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗,，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜,，禁止浮躁，禁止埋怨,。在我們身邊就有很多例子,，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了,，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜,，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題,，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,，沉著·冷靜·從容。

這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了,，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一,，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝,，還是要為中考奮斗,，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者,。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷,，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上,，看不到后天早上的太陽(yáng),，但是我相信，只要我們能持之以恒,，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間,，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量,，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗,，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切,，努力才是一切,，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!

最后一句,，天氣冷了,，保重身體。生病了還是個(gè)悲劇,。

謝謝!

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇十九

1,、給自己定一些時(shí)間限制，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí) 很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí),、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感,。如果可能的話,，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。一心不能二用的道理 誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè),?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè),，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了,。

3,、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué) 或物理,，實(shí)踐 證明,，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差,。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,，情況 要好多了。

除了十分重要的內(nèi)容以外,，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記 ,。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高,，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記,。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師 的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可,。

但很多學(xué)生看上去很用功,，可成績(jī)總是不理想 。原因之一是,，學(xué)習(xí)效率太低,。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一,、每天保證8小時(shí)睡眠,。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢,。中午堅(jiān)持 午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神 是提高效率的基本要求,。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,。

玩的時(shí)候痛快玩,，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入,，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界,，只有我的手和腦與課本交流 ,。

三、堅(jiān)持體育鍛煉 ,。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢,。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮,。因而,，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉,。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心,。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四,、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂(lè)趣 ,，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,，又羞于向人請(qǐng)教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時(shí)，唯一的方法 是,，向人請(qǐng)教,，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累,，才能進(jìn)步,。如此，才能逐步地提高效率,。

五,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然 高,。另一方面,，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié) 進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六,、注意整理,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本,、作業(yè)和資料 有規(guī)律地放在一起,。待用時(shí)，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),，東找西翻，不見蹤影,。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找 中逝去,。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好,。學(xué)習(xí)效率的提高,，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì),、心境,、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,，合理利用時(shí)間,，另外還要注意"專心、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì),、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí) ,?？傊?世上無(wú)難事,，只怕有心人,。"

如何應(yīng)對(duì)高三演講稿篇二十

第一，在每節(jié)課之前,，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法,。

預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快,。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異,，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考,，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀,、畫、圈,、點(diǎn),，在自己不理解的問(wèn)題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意,。當(dāng)然,，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生,，但在預(yù)習(xí)過(guò)程中還是要善遍注意兩點(diǎn),。

1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生,，先要選擇一門自己學(xué)得比較費(fèi)力,、成績(jī)不大理想的學(xué)科做起點(diǎn)，一直堅(jiān)持下去,，收到一定效果后,，再適當(dāng)擴(kuò)展預(yù)習(xí)的科目。

2,，要從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)確定預(yù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容,。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時(shí)間的多少來(lái)決定預(yù)習(xí)的深度與廣度,。實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，預(yù)習(xí)花的時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少。

第二,，上課要認(rèn)真聽講

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視,，高度集中精力,，認(rèn)真聽講,。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動(dòng)、民主,、自由,，學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的主動(dòng)而富有個(gè)性的過(guò)程，學(xué)生平等參與課堂教學(xué),，你也要把認(rèn)真聽講放在首位,。尤其是在老師少講精講的情況下，認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣,。

因?yàn)槊恳粋€(gè)老師都會(huì)在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容講述或點(diǎn)撥得非常透徹,，因此你要集中精力聽。接下來(lái)就是一個(gè)融會(huì)貫通的問(wèn)題,，在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,，積極思維，大膽質(zhì)疑,，好問(wèn),，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題,，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題,，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn),。這樣,，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問(wèn)題有一個(gè)清晰的思路。

第三,，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí),，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),，又要把先前的信息忘掉一部分,。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí),，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí),、牢固。

除了課后復(fù)習(xí)外,，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí),，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。