時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

名師工作計劃工作目標(biāo)篇1

堅持“提升自我,、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺,，引領(lǐng)教師專業(yè)隊伍建設(shè),。

1.每個成員認(rèn)真制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果,、教學(xué)實績、示范影響等,，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng),、鍛煉、提升,。

2.教育教學(xué)精益求精,。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績,；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動,，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗,、出成果,，以帶動周圍同行發(fā)展。

3.積極開展教育科研,。注重以課程建設(shè),、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究,。每個成員必須參與課題研究,。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎,。

4.積極展示自我,，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù),。

5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時報道工作室運(yùn)行情況,，及時發(fā)表各成員教學(xué)心得,、感悟,，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué),。

6.編寫好教學(xué)資料,，及時上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用,。

1.召開名師工作室成員會議,，商討一年工作，制定一年個人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志,。（3月份）

2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作,。（3月份）

3. 學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）

4. 名師工作室同課異教活動（5月份）

5. 個人讀書交流。（5月份）

6. 在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）

7. 組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。（8月份）

8. 課題研究交流。（9月份）

9. 到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動,。（10月份）

10. 組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會,。（12月份）

11. 工作室成員年度工作考核。（12月份）

名師工作計劃工作目標(biāo)篇2

能夠加入”XX名師工作室”,，對我而言不僅是一份榮耀,，更是一種責(zé)任，在今后的工作中,，我會認(rèn)真學(xué)習(xí),，完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能,，促進(jìn)專業(yè)成長?，F(xiàn)制定20xx年研修計劃。

依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃,，認(rèn)真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動,，努力提升自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。

1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，利用課余時間完成一定的讀書任務(wù),，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

2. 積極承擔(dān)公開課任務(wù),，本年度承擔(dān)校級公開課至少1節(jié),，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內(nèi)成員課，取其之長,，補(bǔ)己之短,，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

3. 積極撰寫1篇教學(xué)論文,，完成教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)隨筆、案例反思,、經(jīng)驗總結(jié)等至少1篇并爭取參加比賽,。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動,，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的.重點,、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進(jìn),。

名師工作計劃工作目標(biāo)篇3

根據(jù)《桂城街道首屆名師工作室建設(shè)方案》的相關(guān)規(guī)定和《劉鳳蘭名師工作室建設(shè)方案》,，本學(xué)期將結(jié)合街道信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實際，以信息學(xué)課堂為陣地,，以教師專業(yè)發(fā)展為重點,，以課題研究作引領(lǐng)，構(gòu)建完善信息學(xué)地方課程體系,，繼續(xù)擦亮桂城街道信息學(xué)品牌,，具體工作計劃如下：

以廣東省十二五教育科學(xué)課題"依托信息學(xué)課程培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究"課題和省教育科學(xué)研究課題"以生為本的小學(xué)信息學(xué)地方教材的開發(fā)與應(yīng)用研究"為基礎(chǔ)，結(jié)合各人的信息學(xué)子課題,，開展真研究,，實現(xiàn)真發(fā)展。

上學(xué)期末每個工作室成員都進(jìn)行了信息學(xué)子課題的申報,，研究方向包含了資源建設(shè),、教材的二次開發(fā)、習(xí)題設(shè)計及信息學(xué)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)（導(dǎo)入,、提問,、總結(jié)）等，最后工作室成員11人共有8個子課題通過立項,。本學(xué)期將有序地開展這些課題研究,。

在正確的地方教材開發(fā)理論的指導(dǎo)下，對南海區(qū)原有的地方教材（聰明人的游戲—信息學(xué)探秘（入門篇）和（實戰(zhàn)篇））進(jìn)行全面改版,，重新開發(fā)出符合我區(qū)小學(xué)信息學(xué)特長生培養(yǎng)實際需要的地方教材,。工作室成員通過教材和指南的開發(fā)與應(yīng)用研究,，能更深入地進(jìn)行教學(xué)研究工作，促教師專業(yè)能力發(fā)展,，實現(xiàn)名師工作室引領(lǐng),、示范、輻射,、共贏目標(biāo)。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,，時刻更新觀念,，與時俱進(jìn)，力求走在中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論的前沿,。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué)，探索出南海區(qū)小學(xué)信息學(xué)高效課堂的教學(xué)模式,，并進(jìn)行實驗研究,。針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

進(jìn)一步推動街道信息學(xué)競賽的發(fā)展,，繼續(xù)打造街道信息學(xué)特色品牌，同時幫助更多的學(xué)校和老師開展信息學(xué)輔導(dǎo)工作,，本學(xué)期工作室將繼續(xù)承擔(dān)街道信息學(xué)教師的培訓(xùn)工作,，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn),、課堂觀摩研討等形式開展培訓(xùn),。

加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)及管理，豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，使之成為工作動態(tài)發(fā)布,、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，借助各種交流手段,，定期定時在工作室成員之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)及成果展示,。