時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

名師年度工作計劃 名師工作計劃工作目標(biāo)篇一

一,、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地。

二,、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

三,、工作任務(wù)及措施

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等，提高自己的法律意識,，做到有法必依,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計劃,、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計,。要做到隨時收藏保存。

四,、主要工作與行事歷

月份

工作要點

備注

4月

1,、

初步制訂工作室工作計劃

2、

各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃

3,、

各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

4、

展示課：秦x

5月

5,、

工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題,；

6、

展示課:蘇x7,、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

8、

各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表

6月

9,、

“文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦

10,、

展示課: 于x

11、

各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12,、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

9月

13,、

各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃

14,、

各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15,、 展示課: 于x

10月

16,、

教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié)

17、

蘇xx參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課

18,、“職業(yè)與法”手抄報大賽

19．

各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

11月

20,、

文明風(fēng)采大賽成績匯總

21,、

各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

12月

22、

名師講座:于x

23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

24,、

工作室年度工作總結(jié)

名師年度工作計劃 名師工作計劃工作目標(biāo)篇二

本人有幸成為xx縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力,，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計劃。

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從 事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,，更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結(jié)合的探索,。

1、加強學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老,，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候,，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點,。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的，反思的,，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永 恒,。

3.樹立風(fēng)格,。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,。主動

承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與

探索,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4,、課題研究,。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的`同時還要進(jìn)行專項課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成,。帶領(lǐng)全組教師完xx縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx,、3-20xx.12)

5、 撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,，我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動,，新穎的設(shè)計,，巧妙的安排，有效的方法,，合理的組織等等,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

1,、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,，提高自己的知名度,。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,。

3、撰寫的論文在地區(qū),、省論文評比中獲獎。

4,、順利完成地區(qū),、縣立項課題的各項工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進(jìn)步!

名師年度工作計劃 名師工作計劃工作目標(biāo)篇三

能成為名師工作室的一員，為此倍感榮幸,，又多了一個學(xué)習(xí)的機會,。本人將借助名師工作室這個平臺，在導(dǎo)師和同伴的幫助下好好學(xué)習(xí),，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實踐研究能力,。為了進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，將本

年度的工作計劃如下：

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹,。”作為一名教師,，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥?，對教育的那份執(zhí)著與專注，對課堂教學(xué)的游刃有余,，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”,。本人將會利用業(yè)余時間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書籍、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《教師的成長秘密》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

利用業(yè)余時間,，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽一些觀摩課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能根據(jù)自己的個性特點與工作實際,，結(jié)合新課程級段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點,，每月重點研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語文課,。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步,。帶著自己研究、探索的問題或嘗試運用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，帶著思考進(jìn)課堂,。不斷反思自己的課堂教學(xué)，及時寫教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格,，提升自己的課堂教學(xué)水平,。

通過閱讀專業(yè)雜志，在閱讀和實踐中思考,，學(xué)習(xí)寫讀書筆記,、課例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文等,，爭取一月寫一篇課例、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇,。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究,，了解課題研究的基本技能，爭取研究一個屬于自己的小課題,。

借助名師工作室這個平臺,，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗,，提升自我的教學(xué)實踐能力和水平,。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下,，加上自我監(jiān)督,，圓滿完成計劃！

名師年度工作計劃 名師工作計劃工作目標(biāo)篇四

依據(jù)市教育局,、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè),、管理與實施的相關(guān)文件精神，堅持理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,。依托工作室平臺,、利用工作室資源，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點,、熱點,、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐,、交流研討,、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究,、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實立德樹人根本任務(wù),，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求,，通過理論書籍學(xué)習(xí),、反思心得撰寫、觀點思想交流,，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念,。

2.以問題為導(dǎo)向，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修,、實踐研討,，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè),、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實踐中得到鍛煉,、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派,、生力軍,。

3.在工作室原有核心問題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實踐的基礎(chǔ)上，通過參與各級專題教研活動,、下鄉(xiāng)送教活動進(jìn)一步梳理總結(jié),、實踐推廣。

4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,，開展專題微課,、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,，積累一部分實踐和研究成果,。

1．加強學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

思想是行動的指南,，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀,、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的,、必然的途徑。20xx年在各成員個人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,，工作室推薦至少5本書目,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀,、反思,、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念,、把握最新的教育教學(xué)動態(tài),，在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí),、提高,。工作室還計劃尋求合適時機，積極“走出去”,，聆聽專家學(xué)者的講座,，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

2．立足教學(xué)實踐,，開展教研科研,、課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)實踐能力,。

課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實踐的主陣地,。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題,、研究課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實踐,，以工作室的省級課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)科規(guī)律,、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效,、靈動,、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動,，提高教學(xué)研究水平,。

教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課,、評課,、磨課等活動，獲取得第一手資料,，撰寫教學(xué)案例,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,，開展專題微課,、專題分層練習(xí)的編制,、研究工作，積累一部分實踐和研究成果,。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文,，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表,。

4.積極參加各級各類專題教研活動、送教活動,，提高學(xué)術(shù)影響力。

20xx年,，每個成員每個學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的研究任務(wù),，工作室計劃組織參加各級各類教研活動、學(xué)術(shù)研討交流活動,。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng),、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經(jīng)驗,、在交流中相互學(xué)習(xí),，共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,，利用工作室qq群,、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便,。不斷完善,、豐富、充實工作室網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時把工作室活動,、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流,、研討的平臺和瀏覽學(xué)習(xí)的資源,。讓工作室努力起到輻射、示范,、引領(lǐng)作用,，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。