時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇一

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時,，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極

探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

1.教師深入鉆研大綱,，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點,，難點及考點，化難為易突出重點,，突破難點,；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。

2.廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選，分析,，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí),，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實。

3.利用課件,，掛圖,，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗,，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力,，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題,。

4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解,，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法,；要重視理論聯(lián)系實際,；要重視觀察和實驗,，勤動手，多提問,。

5.開展教材重點,，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識,，豐富教師的頭腦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識,。

3.在新學(xué)期中,，組織教師寫幾篇論文，培養(yǎng)教師的寫作能力,。

4.開展幾個課型的探究,。

5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究。

1,、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐。

(1),、以初中新教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研,，以研促教,，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師,、與薄弱班級幫扶帶教工作,。

1.加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2,、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

3,、教研組活動要有計劃,、有措施,、有內(nèi)容，在實效上下工夫,，要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動,，積極開展聽評課活動,，每位教師每周聽課，興“聽課,，評課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

5,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁,，加強與兄弟學(xué)校的交流,。

1、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、通過理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4,、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù),。

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。

總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù),。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇二

工作室以xx教育局“名師工作室”相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》為引領(lǐng)，以構(gòu)建“名師成長的搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”工作室為宗旨,，以小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究為主要載體,，開展各項活動促進(jìn)工作室成員的成長。

工作室擬申報一項省級課題,、一項市級課題,，以課題研究為主線，串起工作室常規(guī)活動,。本學(xué)年主要達(dá)到以下工作目標(biāo):

1,、剖析教材。開展“說課標(biāo)說教材”活動,，促進(jìn)成員精準(zhǔn),、透徹地把握教材內(nèi)容，把握語文學(xué)科本質(zhì),。

2,、聚焦課堂。開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,，提高成員課堂教學(xué)水平,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、研究課題,。立足課堂教學(xué)，開展課題研究,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長,。

4、網(wǎng)絡(luò)交流,。以“鷹師聯(lián)盟”,、微信群為平臺，進(jìn)行教育教學(xué)信息交流，在溝通中共同成長,。

（一）健全制度,，落實有效管理

1、加強成員師德建設(shè),。配合學(xué)校加強成員的師德建設(shè),，鑄師魂煉師能，培養(yǎng)高尚的師德,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、完善工作室管理制度,。圍繞工作室目標(biāo),，對工作室管理辦法、成員學(xué)年考核管理辦法,、成員成果評價辦法,、網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)辦法等制度進(jìn)行討論，修改并完善相關(guān)制度,。

3,、精心主動謀發(fā)展。組織指導(dǎo)工作室成員制定三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計劃,，確定工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)和針對性,、實效性的培養(yǎng)措施。

4,、嚴(yán)格落實常規(guī)管理,。定期組織工作室學(xué)員開展理論學(xué)習(xí)及研討活動，每月至少1次,，每次集中研討活動時間不少于3小時,，并有研討交流記錄。每學(xué)期提交工作室活動開展情況書面報告1份,。

（二）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)

一個團(tuán)體的有序、和諧,、快速,、科學(xué)的發(fā)展，必須以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),。工作室將做好讀書的宣傳發(fā)動工作,，定期為成員推薦閱讀書目，每年投入一定的經(jīng)費購買理論書籍,。倡導(dǎo)重點書目推薦閱讀與個人自由閱讀相結(jié)合,，每學(xué)年重點推薦讀2本教育理論書籍,，看2—3種相關(guān)教育雜志的文章，撰寫讀書筆記不少于5000字,，并完成2篇較高水平的讀書心得體會,。工作室將定期開展“好書大家讀”、“讀書沙龍”等活動,。

（三）聚焦課堂,，樹立教學(xué)風(fēng)格

1、立足課堂,，刻苦鉆研小學(xué)語文教育教學(xué)理論，探索新的教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)科特色,、不同領(lǐng)域知識特點設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)，爭取最佳的教學(xué)效果,，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、成員深入課堂，通過上課,、聽課,、議課、反思等途徑,，深入研究教育教學(xué),。成員間堅持經(jīng)常性相互聽課，共同研究,。開展課堂教學(xué)研討活動,，促進(jìn)成員相互交流，并以研討活動為載體,，培訓(xùn)青年教師,。每位成員一年校內(nèi)評課不少于16節(jié)，上示范課不少于4節(jié),，至少1次送教下鄉(xiāng),，提交4份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄。

3,、尋求外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，組織成員參加高端培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí)，開闊視野,，豐富經(jīng)驗,，提升認(rèn)識。

（四）課題研究，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展

工作室今年將申報一項省級課題,、一項市級課題,，全體成員都要主持或參與課題的研究工作，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐深入研究,，不斷探索,、積累經(jīng)驗，總結(jié)成果,，撰寫論文等,。成員每年要完成1篇教育教學(xué)論文，并在市級以上報刊上發(fā)表或獲獎.

（五）幫扶青年,，發(fā)揮輻射作用

工作室成員要指導(dǎo)和幫扶青年教師,，實行師徒結(jié)對制。每名成員結(jié)對指導(dǎo)2名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,。

工作室成員將積極參與市教育局,、區(qū)教體局組織的教師培訓(xùn)工作，切實上好校級,、區(qū)級,、市級的公開課、示范課,，做好校本教研,、業(yè)務(wù)講座，發(fā)揮輻射作用,，幫助青年教師成長,。

（六）網(wǎng)絡(luò)交流，促進(jìn)共同成長

借助“鷹師聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)平臺以及微信群,，進(jìn)行成員之間,、名師工作室之間以及與其他小學(xué)語文教師之間的交流。就工作室運轉(zhuǎn)的經(jīng)驗,、教師教學(xué)中遇到的困惑,、以及教學(xué)中的熱點問題進(jìn)行研討，在交流中促進(jìn)大家的共同成長,。

本年度里,，工作室將按計劃切實開展各項活動，并根據(jù)實際情況逐步修改和完善,，確?；顒禹樌M(jìn)行,。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇三

本學(xué)期本工作室的工作仍將圍繞學(xué)校對工作室的總體要求展開，采取多種研討方式進(jìn)行,，研究的方向仍定位為閱讀,，各位成員要緊緊依托課堂這塊試驗田和所帶班級的優(yōu)勢，開展“增量閱讀”的研究,，注重課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合,，重視增量閱讀篇目的拓展和最佳契合點的研究，并在此基礎(chǔ)上“以寫帶讀,，以讀促寫”,，力爭在上學(xué)期實踐研究成果上再上新臺階，誕生新成果,。

1,、課堂教學(xué)：改變傳統(tǒng)的語文閱讀教學(xué)的模式，發(fā)揮一篇帶多篇的優(yōu)勢,，豐富學(xué)生課堂閱讀積累,，將語文課上的深一些,、廣一點,，廣泛得接觸更多的語言材料，以更快的提升閱讀能力,。

2,、課外實踐活動：充分發(fā)揮班主任的作用，利用語文課堂之外的時間開展豐富多彩的閱讀實踐活動,，調(diào)動家長和學(xué)生的'參與性,，提升閱讀興趣，培養(yǎng)感悟,、交流能力,。

1、繼續(xù)做好閱讀教學(xué)推廣人,，熱衷讀書和寫作,。

2、積極打造“書香家庭”和“書香班級”建設(shè),，豐富學(xué)生的閱讀體驗的內(nèi)容,。

3、重視研究的體驗和反思,，能及時分享經(jīng)驗和暢談困難,，注重與同伴的交流和協(xié)作。

三月份：進(jìn)行一次閱讀方法培訓(xùn)活動,。

四月份：進(jìn)行一次讀后感的寫作比賽活動,。

六月份：增量閱讀研究課及研討活動,。

請每位成員依據(jù)工作室總體計劃做好個人成長計劃的制定和各項事務(wù)的安排落實工作，明確相關(guān)要求,，共同努力推進(jìn)工作室的建設(shè),，提升研究的力度和實效。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動,、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計劃,。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí),、思考、實踐,、反思,、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識,，做到有法必依。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察,、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1,、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2,、舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師,。

3、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載,，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊，包括教學(xué)計劃,、讀書筆記,、教學(xué)論文、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計,。要做到隨時收藏保存。

工作要點

備注

4月

1. 初步制訂工作室工作計劃 2. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃3. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 4,、 展示課：秦x5月

5. 工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題；6. 展示課:蘇x7,、 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討8. 各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月

9. “文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦10. 展示課: 于x11. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12,、匯總材料,，撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月

13. 各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計劃 14. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討15. 展示課: 于x10月

16. 教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié) 17. 蘇xx參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課18.“職業(yè)與法”手抄報大賽19． 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月

20. 文明風(fēng)采大賽成績匯總21. 各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討 12月

22. 名師講座:于x23．各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討24. 工作室年度工作總結(jié)

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇五

在“小學(xué)英語xx名師工作室”的指引下,，以工作室的活動為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實踐、自主與交流,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團(tuán)隊合作精神,，取長補短,，聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,，通過實踐反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我,。

本期我們在小學(xué)英語名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，圍繞工作室活動安排，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,，改變教師學(xué)習(xí)方式,，使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺。 多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料,。及時在名師工作室網(wǎng)上發(fā)布精品教案、期中期末試卷等,，達(dá)到資源共享,。

1、選讀一到兩本教育教學(xué)書籍,，以個人自學(xué)為主,。及時提交讀書心得，采取集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì),。

2,、名師幫扶，工作室每位學(xué)員指導(dǎo)和幫扶青年教師,，與1—3名青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課、評課,、摩課活動,。

3、上一節(jié)觀摩課,，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討、切磋對比,、互動評課,、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平。

4,、對命題的研究,，命題應(yīng)確立以人為本的指導(dǎo)思想,應(yīng)著眼于學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展和提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)生年齡小,心理承受能力差,我們在設(shè)計命題時應(yīng)營造一種寬松,、愉悅,、富有童趣的試卷氛圍,讓學(xué)生輕松上陣,樂于考試。并展示命題樣本,。

5,、寫一篇論文。結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極動筆，每學(xué)年撰寫一篇論文,，并力爭發(fā)表,。

6、積極,、主動參與相關(guān)活動,，集體活動無缺席。

7,、及時完成各項臨時工作任務(wù),，按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

8,、能積極,、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作，參與工作室建設(shè),。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇六

以xx市名師工作室文件精神為指針,，本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、資源輻射的中心,、師生對話的平臺,、教育科研的基地”的宗旨。以“兒童的數(shù)學(xué)”為核心追求,，繼續(xù)以“基于建模思想的小學(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”課題研究為主要載體開展活動,，關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動中研究，在研究中提升,，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1．繼續(xù)深化“三材”課題研究,。

以課例研究為主要研究方式，基于四大領(lǐng)域教材的深入分析,，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容,，把教材和學(xué)材有機整合。在上一年學(xué)材研究的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富不同年段的學(xué)材體系,。并開始初步探索開發(fā)不同年段的習(xí)材體系。力求開辟出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一片新天地,。

2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認(rèn)識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念,，與時俱進(jìn),，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對每位成員的特點和特長,，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3．強化工作室的團(tuán)隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個工作團(tuán)隊,、學(xué)習(xí)團(tuán)隊、研究團(tuán)隊,，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教育服務(wù),。

（一）加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

本年度,，我們繼續(xù)圍繞“兒童的數(shù)學(xué)”這一核心價值追求,，以兒童為教育的出發(fā)點，從兒童的視角去研究教育現(xiàn)象,，把握教育規(guī)律,，調(diào)整教學(xué)行為，提升專品質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想,，形成教學(xué)特色和對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的個性化看法和思想,。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量,。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎,，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅持每月認(rèn)真閱讀兩份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。

鼓勵相互學(xué)習(xí)。21世紀(jì)的社會也是多種多樣的人彼此尊重差異共同生存的社會,，在我們這個大集體中,，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應(yīng)當(dāng)通過對話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源，實現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。我們繼續(xù)采取“請進(jìn)來”的方式，讓教育專家,、特級教師與我們零距離接觸,，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗,，分享他們的教育智慧。

（二）聚焦課堂,，錘煉風(fēng)格特點,。

聚焦課堂,。我們致力于把工作室建設(shè)成為xx市數(shù)學(xué)教研,、科研的中心之一，本年度,，我們將繼續(xù)立足課堂,，緊緊圍繞“基于建模思想的三材開發(fā)”研究課題高工作室成員專業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,，通過聽課、評課等途徑,，為教育教學(xué)研究取得第一手資料,。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課,、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

風(fēng)格形成,。工作室成立兩年來，通過工作室的扎實的研究,，刻苦的鉆研,，形式多樣、內(nèi)容豐富的各種活動,，每位成員都有了更多的學(xué)習(xí)機會,，有了更貼近的學(xué)習(xí)平臺，從而教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高,，教學(xué)理念得到進(jìn)一步提升,，全體成員在教學(xué)藝術(shù)和教育思想上都有了大幅度的提升，每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,，靈活地,、技巧地駕馭課堂，已形成了自己的教學(xué)特點,。在繼承和發(fā)揚名師精神的同時意味著自己有個性的教學(xué)風(fēng)格,。本年度,，工作室將繼續(xù)帶領(lǐng)成員深入剖析，不斷深入課堂,，進(jìn)一步總結(jié)和提升各成員的教學(xué)特點,，進(jìn)一步錘煉進(jìn)而形成各自的教學(xué)風(fēng)格。

（三）專題研究,，特色推進(jìn),。

課題研究?！盎诮Ｋ枷氲男W(xué)數(shù)學(xué)三材開發(fā)的研究”已扎實推進(jìn)了兩年,，我們從教材和學(xué)材兩個方面進(jìn)行了有質(zhì)量的探索，對教材四大板塊的進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，對數(shù)學(xué)與歷史,、數(shù)學(xué)與文化、數(shù)學(xué)與思維等若干個領(lǐng)域的學(xué)材開發(fā)進(jìn)行了深入的研究,，形成了各年段的學(xué)材開發(fā)的成熟課例,。本年度的研究重點將繼續(xù)立足兒童的數(shù)學(xué)，開展基于已有版本教材的學(xué)材的研究與開發(fā),，深入研究教材,，對適合進(jìn)行學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容進(jìn)行梳理，形成更為完善和實用的學(xué)材體系,，同時,，也將開始對習(xí)材的研究與開發(fā)。

課例研究,。教材梳理和學(xué)材開發(fā)相結(jié)合,，探索適合學(xué)材開發(fā)的教材內(nèi)容。本年度,，工作室的研究課將以系列化的形式開展,。每月兩位老師上研究課，每一節(jié)為教材研究課,，第二節(jié)對教材內(nèi)容進(jìn)行拓展開發(fā)出延伸學(xué)材課,。工作室成員圍繞其研究價值、模型思想,、建模過程等方面進(jìn)行探討,。形成典型的、系統(tǒng)的課例,，并建立資源庫,。

（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運作,。

工作室成員及時交作業(yè),。每月至少一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例,。每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，并在市級以上獲獎或發(fā)表,。每位成員每年開展一次市級公開果并做好評議,，每位成員每月讀一本教育教學(xué)專著，并及時上傳讀書心得,。

工作室活動扎實有成效,。每學(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點,、定時,、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，每月一個話題,，工作室成員進(jìn)行討論和交流,。

工作室考核評估有依據(jù)。加強工作室日?；顒拥闹贫冉ㄔO(shè)管理,，對每位成員作業(yè)每月進(jìn)行檢查評估，對保質(zhì)保量完成的成員進(jìn)行加分制度,，對沒有完成任務(wù)的工作室成員進(jìn)行扣分制度,。增強工作室工作的服務(wù)意識，建立健全工作室工作機制,，使工作室活動規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

（五）發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價值。

本年度,，工作室將用實實在在的行動,，加大對本市其他兄弟學(xué)校的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課,，根據(jù)上級的要求與安排開展送教活動,，擇機開設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客,，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動態(tài),，真正實現(xiàn)資源共享,。

名師年度工作計劃 名師工作計劃篇七

根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計劃安排，我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員,。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí),、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一,、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊,。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃,，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中,。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)和要求

1、個人發(fā)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力,。

2,、個人工作要求

（1）勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章,，理解 “英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀,，還要勤思勤寫,，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆,，使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性。

（2）樂教學(xué)

認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，鉆研教材,，時常反思,。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷,，努力提高自我,。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（3）多研究

開展教育科研活動,，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是英語學(xué)科發(fā)展動態(tài),，把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論,，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，逐步提高教育科研能力,。

（4）細(xì)品評

學(xué)會觀察、評價,、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué),、好學(xué),。

三、年度主要研究內(nèi)容

1,、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材,，研究其編排體系﹑特點、內(nèi)容等,，做到高瞻遠(yuǎn)矚,。

2、調(diào)查研究當(dāng)前教育現(xiàn)狀,，找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題,，有針對性的實施教學(xué)改革。

3,、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點,，明確英語課程改革的方向，改革教學(xué)模式,，靈活教學(xué)方法,，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面,、有效提高課堂教學(xué)效率,。