計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇一

本工作室是一個(gè)聚集著一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)；是一個(gè)以專業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐探索,、共同發(fā)展為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地,，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進(jìn)我縣一批小學(xué)語(yǔ)文教師快速成長(zhǎng)的孵化室,；是推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程改革與發(fā)展,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。

漣水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室,，秉承工作室是“研究的平臺(tái),、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心,、師生的益友”的宗旨,，不斷提高自身教學(xué)教研水平，為提升小學(xué)語(yǔ)文教師素質(zhì),，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下,，以“理論學(xué)習(xí),、決戰(zhàn)課堂、課題研究,、活動(dòng)開(kāi)展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量,；以“公開(kāi)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、專題研究,、公開(kāi)課講評(píng)、觀摩考察”等形式,，發(fā)揮示范,、指導(dǎo)和輻射作用，幫助全縣小學(xué)語(yǔ)文教師更新教育教學(xué)理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。

1.服務(wù)教學(xué)一線,，提高教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂，研究提高課堂教學(xué)效率的策略,，為教學(xué)一線服務(wù),，全面提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

2.培植優(yōu)秀教師,，建設(shè)名師梯隊(duì),。匯聚有志于語(yǔ)文教學(xué)、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，努力建成一個(gè)目標(biāo)明確,、思路明晰、梯隊(duì)明顯,、規(guī)程明細(xì),，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。

3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍,，以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課,、培訓(xùn)講座,、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員，使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,；提升每一位成員教科研水平,，提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造語(yǔ)文教學(xué)特色品牌,。

三,、主要工作及措施。

1．召開(kāi)名師工作啟動(dòng)會(huì),，學(xué)習(xí)“名師工作室管理辦法”,，學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室實(shí)施方案，使每個(gè)成員和學(xué)員明白工作流程,，明確各自的分工任務(wù),、權(quán)利和義務(wù)等。

2．聚焦課堂教學(xué),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì),。課堂是教師的主陣地，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),。本年度,，要求每個(gè)工作室成員必須在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、專題講座,、說(shuō)評(píng)課等活動(dòng),，并形成書(shū)面材料。

3．開(kāi)展教學(xué)研究,，提升科研水平,。本學(xué)年度，工作室將營(yíng)造教科研氛圍，開(kāi)展專項(xiàng)課題研究活動(dòng),，工作室成員要人人參與其中,，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力,，每位成員每學(xué)年至少要有1篇以上的課題研究論文在縣級(jí)或以上刊物發(fā)表或參加研討會(huì)交流,。

4．做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng),。工作室成員一方面在教研員的引領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng),；另一方面,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期,，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，或進(jìn)行案例分析,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課至少1節(jié),，并點(diǎn)評(píng),。

5．搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧,。建立和完善工作室網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助教研室網(wǎng)站,，進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),，豐富工作室教育教學(xué)資源。本學(xué)年,，我們將在漣水縣教研網(wǎng)開(kāi)辟“名師專欄”,，建立名師教學(xué)資源庫(kù)。每位工作室成員每月需向網(wǎng)站提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、專題研究成果、校本教研成果,、教學(xué)反思記錄,、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫(kù),，使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富,、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享,。

6．用讀書(shū)豐盈自我。每位學(xué)員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著,，并撰寫讀書(shū)心得。工作室會(huì)為每個(gè)學(xué)員提供閱讀書(shū)籍,，每個(gè)學(xué)期工作室要做一次讀書(shū)交流活動(dòng),，分享讀書(shū)心得。

閱讀書(shū)目：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

除此外,，工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)精品文章，上傳“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)站,，供工作室成員和全縣小語(yǔ)老師閱讀,，并跟貼寫出讀后感悟。

7．考察學(xué)習(xí)觀摩,，借勢(shì)給力成長(zhǎng),。

為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向,，初步具備教育思想前瞻性,、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性,，教學(xué)成果實(shí)效性,，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流,，提供與縣內(nèi)外名特優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),，以開(kāi)闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,，借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng),。

2．每位成員每月往“漣水教研網(wǎng)”網(wǎng)頁(yè)上傳1份以上的教學(xué)資源：教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書(shū)心得或教育隨筆等,，進(jìn)行工作室網(wǎng)站建設(shè),。

3．每位工作室成員每學(xué)年在縣內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說(shuō)評(píng)課,、講座等教研活動(dòng),。

4．確立工作室研究課題，各位成員圍繞工作室的研究課題開(kāi)展個(gè)人小課題研究,，撰寫研究論文,，形成系統(tǒng)資料,，籌備出版“漣水縣小學(xué)語(yǔ)文工作室文集（第一集）”。

名譽(yù)顧問(wèn)：張棟,、王坤,、孫蘇華。

業(yè)務(wù)指導(dǎo)：朱延桂,。

組長(zhǎng)：盧梅英,。

成員：陶會(huì)、郎寶堂,、別玉芹,、談成、武石波,、唐春連,。

1.組長(zhǎng)：盧梅英。

2.課堂教學(xué)負(fù)責(zé)人：別玉芹,。

主要負(fù)責(zé)課堂調(diào)研,、課堂展示,，參與課堂觀摩,、課堂教學(xué)的一些研討活動(dòng)的組織和安排，收集該活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)等資料,。

3.理論學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人：郎寶堂,。

理論學(xué)習(xí)的計(jì)劃實(shí)施工作，負(fù)責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)以及培訓(xùn)活動(dòng)的資料整理收集工作,。

4.科研課題負(fù)責(zé)人：談成,。

負(fù)責(zé)課題研究材料的收集與整理，并撰寫課題申報(bào)評(píng)審書(shū),，和資料上傳工作,。

5.檔案負(fù)責(zé)人:武石波。

負(fù)責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理,，包括成員的計(jì)劃,、總結(jié)、聽(tīng)課,、評(píng)課記錄,、公開(kāi)課、展示課,、教案等材料及時(shí)收集,、存檔，及時(shí)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)軌跡,。

6.網(wǎng)站建設(shè)負(fù)責(zé)人：陶會(huì),。

在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),，及時(shí)發(fā)布工作室成員的簡(jiǎn)介、教學(xué)論文,、研究課例,、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析,、教育故事,、教學(xué)反思、活動(dòng)圖片等過(guò)程性資料并進(jìn)行管理,。

7.通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人：唐春蓮,。

做好小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的宣傳報(bào)道工作，對(duì)每次活動(dòng)都要做到圖文結(jié)合的報(bào)道,，爭(zhēng)取盡快擴(kuò)大知名度,，增強(qiáng)影響力。

以上分工只是相對(duì)并非絕對(duì),，工作室是一個(gè)整體,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展需要大家的群策群力,，互幫互助,，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

1.舉行工作室啟動(dòng)儀式,。

2.召開(kāi)名師工作室會(huì)議,，擬定名師工作室工作計(jì)劃，確定人員分工,，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求,。

3.工作室成員和學(xué)員結(jié)對(duì)，制定本年度工作計(jì)劃與讀書(shū)計(jì)劃,。

4.搜集資料,，在“漣水教研網(wǎng)”上開(kāi)辟“名師工作室”網(wǎng)頁(yè)。

1.召開(kāi)全體成員會(huì)議,，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備,。

2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動(dòng),。

3.參加市學(xué)科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動(dòng)（紅窯）,。

4.漣水縣小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動(dòng)。(圍繞小學(xué)語(yǔ)文“第一課時(shí)”教學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)),。

1.工作室準(zhǔn)備申報(bào)課題,。

2.參與縣青年教師說(shuō)課競(jìng)賽。

3.觀摩第6屆全國(guó)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教師素養(yǎng)大賽,。

1.名師工作室成員和學(xué)員開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。

2.參加市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基地主題研討活動(dòng),。

3.參加江蘇省20xx年小學(xué)語(yǔ)文名校名師觀摩研討活動(dòng)。

4.漣水縣小學(xué)語(yǔ)文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動(dòng),。(圍繞小學(xué)語(yǔ)文“第二課時(shí)”教學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)),。

1.工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2.成員和學(xué)員工作總結(jié),。

20xx年9月10日,。

名師送課下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào)。

名師送教下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào),。

名師教你如何應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí),。

名師是怎樣煉成的學(xué)習(xí)總結(jié)。

名師指導(dǎo)高效的學(xué)習(xí)方法,。

名師淺談初二物理的學(xué)習(xí)技巧,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇二

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí),，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,，加大教研,、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。

1.教師深入鉆研大綱,，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，熟悉教材章節(jié)重點(diǎn),，難點(diǎn)及考點(diǎn)，化難為易突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成,。

2.廣泛收集資料,，進(jìn)行篩選,，分析，總結(jié),。把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中,。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí),，認(rèn)真落實(shí),。

3.利用課件，掛圖,，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué),；及時(shí)認(rèn)真完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，耐心指導(dǎo),，積極應(yīng)考,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問(wèn)題,。

4.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)初中生物課的方法,。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)重在理解，勤于思考,；要重視科學(xué)研究的過(guò)程和方法,；要重視理論聯(lián)系實(shí)際；要重視觀察和實(shí)驗(yàn),，勤動(dòng)手,，多提問(wèn)。

5.開(kāi)展教材重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí),。

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識(shí)，豐富教師的頭腦,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，樹(shù)立高考意識(shí)。

3.在新學(xué)期中,，組織教師寫幾篇論文,，培養(yǎng)教師的寫作能力。

4.開(kāi)展幾個(gè)課型的探究,。

5.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究,。

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐,。

(1)、以初中新教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

(2),、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,，做好薄弱教師,、與薄弱班級(jí)幫扶帶教工作。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè),。興教研之風(fēng),，樹(shù)教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

2,、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

3,、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4,、結(jié)合學(xué)校的“1-1-2-1”主題活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每位教師每周聽(tīng)課,，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng),，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

5,、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè),，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,。

1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2,、通過(guò)理論引領(lǐng)，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、以課堂教學(xué)為突破口,，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物,。

4、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5,、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。

總之,，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇三

20xx年3月,，隨著我縣學(xué)前教育名師工作室的成立,，我非常有幸的成為了其中的一員，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),，我將不斷的提升個(gè)人專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)自己全面發(fā)展,。為了更好的實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設(shè)”的具體要求以及本人所承擔(dān)的任務(wù)，特制定以下三年計(jì)劃：

以參加名師工作室為契機(jī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識(shí),，學(xué)習(xí)同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)技能水平，爭(zhēng)做研究型教師,，創(chuàng)新型教師,；進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，積極參與課題研究,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展,、工作室成員的成長(zhǎng)和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗,。

1、定期參加名師工作室例會(huì),。在坊主牽頭引領(lǐng)下,，做到每個(gè)月參加一次研討活動(dòng)，交流工作室工作開(kāi)展情況,，與工作室成員認(rèn)真分析,、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的'問(wèn)題,。

2,、主動(dòng)承擔(dān)名師培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。作為名師工作室的指導(dǎo)教師,，主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)輔導(dǎo)講座,，以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng),，開(kāi)展幼兒園教師理念提升,、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫,、科研論文寫作等專題講座,。

3、精心組織專題講座,、示范教學(xué),、送培送課活動(dòng)。根據(jù)名師工作室要求,，在做好園內(nèi)每學(xué)年開(kāi)展1節(jié)個(gè)人公開(kāi)示范教學(xué)的同時(shí),，每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動(dòng)，根據(jù)對(duì)方需求,，落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù),，積極開(kāi)展各類專題講座或示范教學(xué)活動(dòng)。

4,、認(rèn)真撰寫讀書(shū)心得交流體會(huì)、教學(xué)隨筆,、教研論文,。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專業(yè)雜志,、書(shū)目，認(rèn)真撰寫讀書(shū)筆記并協(xié)助工作室承辦讀書(shū)交流報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；在積極配合名師工作室活動(dòng)的同時(shí)，還不忘加強(qiáng)自身科研能力的提升,，圍繞課題研究做好小組的子課題研討,。

5、積極配合工作室開(kāi)展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),。結(jié)合有效教學(xué),、游戲活動(dòng)、一日生活,、家長(zhǎng)工作,、個(gè)案研究等方面，定期或不定期組織小組成員開(kāi)展研討活動(dòng),，加強(qiáng)教師的反思和總結(jié)能力,，探索增強(qiáng)教學(xué)有效性的新路徑，在各類研討活動(dòng)中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平,。

6,、積極參加學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。積極參加園內(nèi),、園外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合，做到每年不少于15節(jié)教學(xué)活動(dòng),，每年向工作室提供高質(zhì)量的評(píng)課交流研討記錄,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇四

通過(guò)上一在名師工作室的學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，下一能夠在名師工作室繼續(xù)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為是我的榮幸，能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平和實(shí)踐能力,，同樣是我的驕傲。我認(rèn)為只有出色的完成一切工作,，我才有更多的機(jī)會(huì)在名師工作室這個(gè)平臺(tái)繼續(xù)深造,，才能有機(jī)會(huì)完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺(tái),，虛心學(xué)習(xí),。因此特制定下一個(gè)人工作計(jì)劃：

1、深化“閱讀教學(xué)”研究。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，漾濞縣名師工作室在下一準(zhǔn)備開(kāi)展研究的課題是“閱讀教學(xué)訓(xùn)練”,。在。

語(yǔ)文教學(xué)中除了作文這個(gè)難點(diǎn)外就要數(shù)閱讀最難掌握了,，同時(shí)閱讀也是語(yǔ)文試卷中占分較大的一塊內(nèi)容,，更是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。因此我將會(huì)與主持人,、各成員,、學(xué)員密切配合，認(rèn)真研究閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策,、建議,，同時(shí)立足于學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，恰當(dāng)選取閱讀教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn),，從而讓學(xué)生在課堂中輕松、高效的學(xué)會(huì)閱讀訓(xùn)練技巧,，讓閱讀不再成為學(xué)生心目中的難點(diǎn),，讓學(xué)生在閱讀中獲得高分。

2,、通過(guò)總結(jié),，提煉適合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特色。

在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導(dǎo)下,，切實(shí)提高自身閱讀教學(xué)的理論,。

基礎(chǔ)，提高對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀的理解和認(rèn)知,，并在此基礎(chǔ)上和成員,、學(xué)員們一起研究課堂、研究課題,、進(jìn)行專題研究并根據(jù)自身特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生水平提煉出適合我自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室及個(gè)人的輻射作用,。

加強(qiáng)培訓(xùn)，努力挖掘自身潛能,，將所學(xué)知識(shí)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到我的課堂實(shí)踐中,，并和成員、學(xué)員們一起共同研究,，充分發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，找到最適合本縣或本校實(shí)際的教學(xué)方法,，并將所學(xué)知識(shí)在本校廣泛傳播，讓其他教師也能分享到我們的資源,，大家一起共同努力將本班,、全校乃至全縣的語(yǔ)文閱讀水平帶到一個(gè)更高的起點(diǎn),。

1,、下一名師工作室研究的重點(diǎn)是“閱讀教學(xué)”，我會(huì)根據(jù)主持人制定的工作室工作計(jì)劃和工作目標(biāo)以及結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定出一套適合自己的個(gè)人工作計(jì)劃,，并按照此計(jì)劃完成下一工作,。

2、按照工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，積極參與工作室的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。工作室集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別是10—11月份和4—5月份，雖然每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都非常有限,，但我會(huì)全身心的投入到工作室培訓(xùn)當(dāng)中并積極努力的聆聽(tīng)名師示范課,，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華,，將吸取的精華與自身實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，找到最佳的教學(xué)方案,。通過(guò)與成員,、學(xué)員老師的交流,、溝通找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法，并將此教學(xué)方法運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，幫助學(xué)生解決閱讀教學(xué)中的難點(diǎn),，以此來(lái)突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，只有這樣才符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求,。

3,、主持人根據(jù)名師工作室的目標(biāo)和計(jì)劃，將會(huì)給所有的成員和學(xué)員老師執(zhí)教四節(jié)示范課,。這四節(jié)課實(shí)際上就是真正的名師示范,，這個(gè)課堂也是最有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的課堂。所以我會(huì)在這四節(jié)課中認(rèn)真聽(tīng)課,，聆聽(tīng)主持人的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，做好聽(tīng)課記錄，并學(xué)習(xí)主持人示范課的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，與學(xué)生的溝通方法,，引導(dǎo)方法，執(zhí)教方法等,。并將所聽(tīng)的內(nèi)容仔細(xì)記錄,、所學(xué)知識(shí)耐心領(lǐng)悟,，挖掘主持人更深層次的東西，分享主持人的教育智慧,，努力做到真正的學(xué)以致用,。

4、所有的成員老師同樣也會(huì)將他們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)以示范課的形式進(jìn)行展示,。無(wú)論是在集中研修期間還是在校內(nèi)課堂教學(xué)實(shí)踐時(shí),，這些課程都是值得去學(xué)習(xí)的。在積極做好聽(tīng)課記錄的同時(shí),，我還要進(jìn)行課后反思,，想一想聽(tīng)課時(shí)自己聽(tīng)到了哪些值得我去學(xué)習(xí)的東西，為什么我會(huì)沒(méi)有想到成員老師所想到的方法,，之后將自己的想法進(jìn)行總結(jié),，寫出課后反思。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),、研討,、反思才能使自己收獲到更多的知識(shí)。

5,、對(duì)主持人和成員老師的課進(jìn)行總結(jié)反思之后,，我將把培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和自己的獨(dú)立思維方式想結(jié)合設(shè)計(jì)出十節(jié)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，并在校內(nèi)其他班級(jí),、本班級(jí)或以公開(kāi)課的形式和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,，這十節(jié)課就是檢驗(yàn)我培訓(xùn)成效的依據(jù)，以此達(dá)到學(xué)員間相互學(xué)習(xí),，提高自身教學(xué)水平的目的,。只有這樣才能將所學(xué)知識(shí)真正用于實(shí)踐，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)名師工作室開(kāi)展閱讀教學(xué)的真正意義,。

6,、認(rèn)真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個(gè)人工作總結(jié),、下一工作計(jì)劃,、教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。認(rèn)真做好以上記錄,，才能促進(jìn)自身內(nèi)涵的發(fā)展,，并爭(zhēng)取在縣內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì),、聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學(xué)研究的第一手材料,。

7,、在名師工作室的指導(dǎo)和校內(nèi)教研室的支持下，將閱讀教學(xué)培訓(xùn)的知識(shí),、方法在全鎮(zhèn)各小學(xué)進(jìn)行輻射示范,，讓沒(méi)有參加培訓(xùn)的老師也能分享到閱讀教學(xué)的優(yōu)秀資源，并嘗試將此方法貫徹到課堂實(shí)踐中,，形成優(yōu)質(zhì)資源共享,，以便進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。同時(shí)也能使我們相對(duì)落后、教學(xué)資源匱乏的教學(xué)地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量得以提高,，學(xué)生能夠從刻板的教學(xué)方法中走出來(lái),，接受到不同類型、靈活多變的教學(xué)模式,。

1,、采用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合是目前最理想的教學(xué)模式,，不僅能使信息時(shí)代下現(xiàn)代多媒體技術(shù)發(fā)生最大功效,，也能摒棄傳統(tǒng)教法中不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一些教學(xué)方法。同時(shí)在課后教師也能廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱相關(guān)資料,，獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和優(yōu)秀教學(xué)方法,，達(dá)到資源共享的同時(shí)提升自身的素質(zhì)。

2,、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí),、專題研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng),。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計(jì),、案例反思等，促進(jìn)自身的全面發(fā)展,，為以后的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、通過(guò)示范課,、觀摩課的學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變,，努力爭(zhēng)取在課堂上多實(shí)踐,、多鍛煉、多展示,，在總結(jié),、實(shí)踐、反思中尋找到最佳的教學(xué)方法,。

1,、參加專題講座，專題研究,。

2,、觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源。

3,、研究主持人示范課,。

4、學(xué)習(xí)成員老師示范課,。

5,、自行展示研討匯報(bào)課。

6,、積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽,。

7、撰寫心得體會(huì),、教學(xué)反思,。

（1）通過(guò)在工作室的學(xué)習(xí)，主持人的引領(lǐng),，成員老師的指導(dǎo),，提高自身閱讀教學(xué)的水平。

（2）通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),，將名師精華與自身實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，找到適合自己的閱讀教學(xué)方法,。

（3）通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提到學(xué)生的閱讀水平，讓學(xué)生通過(guò)輕松愉快的學(xué)習(xí)方式掌握閱讀技巧,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇五

依據(jù)《xx縣名師工作室扶植工作實(shí)施》（廣教體〔20xx〕49號(hào)）等相關(guān)文件規(guī)定,，結(jié)合《xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室三年成長(zhǎng)籌劃》內(nèi)容，為包督工作室工作有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有步驟的開(kāi)展,，殺青工作室扶植目標(biāo)，特訂定本工作計(jì)劃,。

1,、肯定工作室成員13人（此中外縣1人），再次詳細(xì)進(jìn)行分工,。

2,、工作室成員訂定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、繼承應(yīng)用qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，增強(qiáng)工作室信息交流與共享,。

4、每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào),，通報(bào)工作室開(kāi)展運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。

5、每月召開(kāi)一次工作會(huì)議（現(xiàn)場(chǎng)或長(zhǎng)途）,，部署、討論工作,，或業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6、繼承購(gòu)買相關(guān)冊(cè)本,，學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

1、分組開(kāi)展看摩教授教化研討運(yùn)動(dòng),，每組每學(xué)期不少于4次,。

2、面向全縣,，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開(kāi)展看摩研討運(yùn)動(dòng)不少于2次,。

3、肯定一個(gè)農(nóng)村子學(xué)校,，開(kāi)展送課到校和交流研討運(yùn)動(dòng),，贊助農(nóng)村子學(xué)校數(shù)學(xué)教師進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)。

4,、每月開(kāi)展2次專題研討或念書(shū)交流運(yùn)動(dòng),，要求全體成員參加，霉畚運(yùn)動(dòng)肯定1個(gè)謀劃人,，由工作室成員輪流擔(dān)負(fù),。

5,、組織部分成員參加市級(jí)以上教授教化看摩研討運(yùn)動(dòng)。

6,、勉勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開(kāi)展的各類業(yè)務(wù)評(píng)比運(yùn)動(dòng),，勉勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。

7,、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗(yàn)。

8,、聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化專家來(lái)工作室指導(dǎo)2次,，匆匆進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)。

9,、肯定學(xué)習(xí)書(shū)目,，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教授教化理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化文章（電子版）,，訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化雜志,。

11、工作室成員每天登錄qq群,、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái)，交流心得,，評(píng)點(diǎn)文章或講堂教授教化,。

12、工作室成員環(huán)抱市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究,。

13,、工作室成員實(shí)時(shí)反思和總結(jié)本身的工作，并積極鼓吹工作室,，推廣工作室工作成果,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇六

很榮幸能在朱主任的引領(lǐng)下成為**名師工作室的一名成員，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,，特制定本學(xué)年的個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，使理論知識(shí)和學(xué)科教學(xué)都有較大幅度的提升,。鉆研教育教學(xué)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí),，本學(xué)年閱讀2本教育專著,，撰寫5000字以上讀書(shū)筆記，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。

二,、學(xué)科教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，課堂上注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，注重學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,，及時(shí)幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三,、積極參加各級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取完成1節(jié)示范課或觀摩課，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，在教學(xué)能力上有更大的提升,。

四、積極撰寫教育隨筆和反思,。（包括教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)隨筆、案例反思,、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。至少有一篇論文在正式刊物上發(fā)表或獲市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

五,、積極參與全市教學(xué)改革和課程建設(shè)，結(jié)合自己的工作實(shí)際積極申報(bào)市級(jí)以上的科研課題,。

六,、積極參加市縣級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)、研討,、論壇、支教等活動(dòng),。

七,、以本次活動(dòng)為契機(jī)，積極參與工作室提供的各種培訓(xùn)活動(dòng),，提升理論素養(yǎng)及生命高度,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，指導(dǎo)年輕的劉愛(ài)玉老師在教育教學(xué)上取得更大的進(jìn)步,，聽(tīng)課至少20節(jié)以上,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇七

1、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)x市教育局文件精神,，充分發(fā)揮x名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用,，通過(guò)日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實(shí)提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平,、能力和創(chuàng)新精神,。

2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用,，努力踐行師德的楷模,、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范,。

1,、師德目標(biāo)

熱愛(ài)教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育,，牢固樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范,，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義,，為人師表,，做師德的楷模。

2,、理念,、理論提升目標(biāo)

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，了解國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì),，在教育中要貫徹和踐行好新理念,，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位,，對(duì)所教學(xué)科有著系統(tǒng),、扎實(shí)的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出,。

3,、教學(xué)工作目標(biāo)

要進(jìn)一步研究教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高教學(xué)的有效性,，通過(guò)推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理,，打造互動(dòng)有效的活力課堂，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時(shí)不少于140課時(shí),。

4,、教學(xué)研究目標(biāo)

積極開(kāi)展教育、教學(xué)研究工作,，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問(wèn)題認(rèn)真分析研究,，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的,。

5,、做好人才培養(yǎng)和帶教工作

利用名師工作室這個(gè)平臺(tái)，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才,。

6,、編印工作室研究成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)集錦,。

1,、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法,，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本,，做好讀書(shū)筆記；邀請(qǐng)名教師,、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對(duì)面地進(jìn)行專題研討,，談?wù)摾Щ螅接懖呗?，剖析案例,，分享?jīng)驗(yàn)，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo),。

2,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實(shí)踐研究

以名師工作室為平臺(tái)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng),，相互走進(jìn)成員教師的課堂和其它教育活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí)、觀摩,，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力,，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo),，努力探索互動(dòng)高效的課堂教學(xué)模式。

每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次,；

每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)；

每學(xué)期在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié)；

每學(xué)期專題講座不少于1次,；

每學(xué)期教學(xué)開(kāi)放周不少于1次,。

3、認(rèn)真開(kāi)展教育科研工作

以名師工作室為研究團(tuán)隊(duì),，積極開(kāi)展課題研究,，力求取得一定的研究實(shí)效。工作室每學(xué)期擬定一個(gè)總課題,，學(xué)員擬定子課題,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建,，不斷完善自己的認(rèn)識(shí)和行為，提升研究水平,，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育隨筆、故事,、論文等,。

4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng): 充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站,，及時(shí)公布研究主題和成果,，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對(duì)話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流,、分享智慧的平臺(tái),，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。

5,、協(xié)助名師人選完成《x名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù),。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇八

20xx年是xx市20xx年中小學(xué)名師工作室主持人新確立之年，是落實(shí)宜教發(fā)[20xx]1號(hào)文件“xx市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）”后產(chǎn)生新一屆名師工作室的開(kāi)局之年,。我室將按照“xx市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程實(shí)施意見(jiàn)（20xx-20xx年）”（宜教發(fā)[20xx]1號(hào)）的文件精神,，努力按照“xx市名師工作室建設(shè)和管理辦法”的要求，進(jìn)行工作室建設(shè),、工作室學(xué)習(xí),、名師培養(yǎng)、教育培訓(xùn),、教科研和示范引領(lǐng)等6個(gè)方面的工作,。

1、工作室建設(shè)

(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規(guī)劃,；

(2)制定20xx年度工作室工作計(jì)劃,；

(3)確定工作室工作職責(zé),。

2、工作室學(xué)習(xí)

(1)購(gòu)置前沿教育教學(xué)理論書(shū)籍,，做到每人不少于2本,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，每人每年至少閱讀2本教育專著或化學(xué)教學(xué)專著,，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法,，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。

(3)工作室成員將學(xué)習(xí)心得撰寫成讀書(shū)筆記（每學(xué)年不少于1萬(wàn)字）,，并上傳工作室網(wǎng)站,。

3、名師培養(yǎng)

(1)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書(shū),。

(2)在學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，每位工作室成員確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子,，經(jīng)常性開(kāi)展溝通,、交流、研討活動(dòng),，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝,，相互聽(tīng)課,，共同提高。

(3)在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中,，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料,，包括文字、照片等（每學(xué)期不少于1個(gè)專題公開(kāi)課教學(xué)）,，并上傳其中成功的教育教學(xué)案例,。

4、教育培訓(xùn)

(1)每年做縣級(jí)以上教師培訓(xùn)講座至少2次,；

(2)每學(xué)期工作室開(kāi)展面向全市不少于50人的沙龍活動(dòng)1次,；

(3)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作,。

5,、教科研

(1)積極進(jìn)行已經(jīng)申報(bào)的xx市重點(diǎn)教育科研課題《高中化學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)策略研究》研究并結(jié)題，爭(zhēng)取再申報(bào)一項(xiàng)安徽省教育科研課題并進(jìn)行初步的研究,，并將每個(gè)階段的研究成果（每學(xué)期不少于2項(xiàng)研究成果）上傳工作室網(wǎng)站,。

(2)認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)成果，并積極撰寫教育教學(xué)論文,。在博文的基礎(chǔ)上,，圍繞一個(gè)專題進(jìn)行認(rèn)真地歸納總結(jié)，定能寫出自己的真知灼見(jiàn),，努力發(fā)表在教育教學(xué)期刊上（每年至今1篇）,。

(4)積極進(jìn)行學(xué)校和上級(jí)各級(jí)教育主管部門的教育教學(xué)科研活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行記錄,，寫出教育教學(xué)反思,。

6、示范引領(lǐng)

(1)每位成員上校級(jí)公開(kāi)課每學(xué)期2節(jié)以上,；

(2)工作室每學(xué)期開(kāi)設(shè)校級(jí)教育熱點(diǎn),、難點(diǎn)論壇講座1次；

(3)工作室每年設(shè)計(jì)制作微課15節(jié),；

時(shí)間

主要活動(dòng)內(nèi)容

9月

(1)制定xx市名師工作室xx工作室三年總體規(guī)劃,；

(2)制定20xx年度工作室工作計(jì)劃；

(3)確定工作室工作職責(zé),；

(4)工作室主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書(shū),；

(5)在新浪網(wǎng)上注冊(cè)開(kāi)通xx名師工作室博客；

(6)購(gòu)置前沿教育教學(xué)理論書(shū)籍,，做到每人不少于2本,；

(7)確定在自己身邊工作的2位年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子,；

(8)工作室各成員擬定3年自我發(fā)展規(guī)劃并上傳工作室網(wǎng)站,。

10月

(3)將學(xué)習(xí)心得撰寫成讀書(shū)筆記，并上傳工作室網(wǎng)站,；

(4)設(shè)計(jì)制作微課,；

(5)上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；

11月

(3)上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,；

(4)設(shè)計(jì)制作微課,；

(7)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作,。

12月

(3)設(shè)計(jì)制作微課,；

(4)上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課；

(7)積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā),、講授和指導(dǎo)工作,。

元月

進(jìn)行期末和年終總結(jié)?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)心得,，寫成總結(jié)報(bào)告，并上傳網(wǎng)站,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇九

以xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口,、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨。以理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研修,、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng),，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng),、開(kāi)闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

1,、深化高效課堂教學(xué)研究。

以課例研究為主要研究方式,，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、品社,、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。

2,、做好帶頭示范。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書(shū)會(huì),、示范課,、公開(kāi)課、同課異構(gòu),、名師論壇,、專題研討、研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展教學(xué)研究與展示活動(dòng),，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3,、建好交流平臺(tái)(名師博客和工作室博客相結(jié)合),。

xx鎮(zhèn)教育網(wǎng)開(kāi)辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客,，工作室主任建立名師工作室博客,，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù),，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。

4、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書(shū)籍,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解,，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

2、聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究,，全面提高工作室成員專業(yè)化水平。通過(guò)成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3,、規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽(tīng)課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn),、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

4,、發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集(含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)評(píng)析),、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

1,、采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2,、名師聽(tīng)評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，把脈教師課堂教學(xué),。

3,、名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo),，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長(zhǎng),。

4,、教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開(kāi)展課題申報(bào),、研究,、結(jié)題、成果轉(zhuǎn)化等工作,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平。

5,、參觀交流研討：定期舉行研討課,、觀摩課、示范課等活動(dòng),，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng),。

xx年4月—5月。

籌備階段,。

1,、制定《xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》。

2,、討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法、工作制度,。

3,、召開(kāi)首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

xx年7—8月份,。

組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí)。

2,、建立名師個(gè)人博客,，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。

3,、制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃。

xx年10月,。

1,、組織開(kāi)展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。

2,、針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座。

xx年11月,。

1、組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象,。

2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。

xx年12月。

1,、深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐,。

2、召開(kāi)名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇十

根據(jù)語(yǔ)文名師工作室工作方案要求，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

自身優(yōu)勢(shì)：

熱愛(ài)教育事業(yè),，樂(lè)于鉆研教學(xué),。能較準(zhǔn)確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。電腦操作水平較高,，善長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)研修。

自身不足：

自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強(qiáng),，對(duì)于語(yǔ)文方面的文學(xué)底蘊(yùn)不足,。課堂實(shí)踐少。

總目標(biāo)：通過(guò)名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐,，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研能力,，進(jìn)行課題的研究,，探索學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導(dǎo),、引領(lǐng)教師開(kāi)展學(xué)科教育教學(xué)的能力,。

第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù)，積極參加理論學(xué)習(xí),，促使理論水平有較大的提高,。按要求完成課題研究任務(wù)，撰寫2-3篇工作反思,、論文等,，并爭(zhēng)取發(fā)表。開(kāi)始誦讀優(yōu)秀古文書(shū)籍,。

第二年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),，做好筆記，專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高,。能熟練地運(yùn)用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué),，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級(jí)或以上）,。

第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書(shū)計(jì)劃完成讀書(shū)任務(wù),，專業(yè)理論水平有一定的高度，能對(duì)本學(xué)科的教育教學(xué)進(jìn)行審視與思考,，對(duì)教師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略,，發(fā)表或獲獎(jiǎng)（省市級(jí)以上）論文一篇以上；有自己獨(dú)立進(jìn)行的研究課題,；參與完成工作室課題研究報(bào)告,。

1、認(rèn)真完成讀書(shū)規(guī)劃,，提升個(gè)人的素質(zhì),。

2,、積極參加工作室組織的活動(dòng)。

3,、及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

4、定期撰寫論文,。

5,、積極展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升自己,。

6,、積極參與課堂觀摩、研討,、示范等,，提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力；認(rèn)真參與各種評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng),，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，鍛煉指導(dǎo)能力。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇十一

根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”實(shí)施方案》,、《淮北市“教育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神,，依照市教育局的工作部署，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際,，特制定本工作室xx年工作計(jì)劃,。

（一）工作定位：本工作室是在市教育局指導(dǎo)下，以優(yōu)秀骨干教師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu),，是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成的、組織開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)工作團(tuán)隊(duì),，是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)工作效率的教師合作共同體,，是面向全市中學(xué),、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu)。

（二）工作目標(biāo)：打造骨干教師,，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展,；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用，加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，帶動(dòng)更多的教師有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為名師,；依托信息化環(huán)境,，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助我市中學(xué)歷史教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

（一）培養(yǎng),、培訓(xùn)優(yōu)秀教師方面：根據(jù)淮北市教育局的部署,，名師工作室要為成員制定成長(zhǎng)的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平,，形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下，積極主動(dòng)地在教師崗位培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，為我市教師隊(duì)伍的建設(shè)提出建議、規(guī)劃和實(shí)施方案,。

（二）開(kāi)展課題研究方面：以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題,，爭(zhēng)取在省級(jí)立項(xiàng)，人人參與研究,，在三年周期內(nèi)順利結(jié)題,，結(jié)題成果為一本專著。通過(guò)“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”提高教師課堂教學(xué)效率,，減負(fù)提質(zhì),，提高教師課堂教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程改革的需要,；引導(dǎo)教師研究教材,，研究學(xué)生，研究與開(kāi)發(fā)課程資源,；提高科研能力與水平,；引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生，民主教學(xué),，做到教學(xué)相長(zhǎng),。圍繞子課題“新課的導(dǎo)入、結(jié)構(gòu)的把握,、老師的提問(wèn),、新課的講授、情境的創(chuàng)設(shè),、討論的組織,、教法的選擇、意外的應(yīng)對(duì),、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,、課件的效果,、結(jié)尾的藝術(shù)“等問(wèn)題開(kāi)展研究，每年發(fā)表省級(jí)論文不少于10篇,，每年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牟坏陀?篇,。每人每月一篇讀書(shū)筆記，每人每課一篇教學(xué)反思,。

（三）推廣教育教學(xué)成果方面：結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐,，針對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，提出建設(shè)性意見(jiàn),。發(fā)揮教研優(yōu)勢(shì),，為我市中學(xué)歷史教師提供備課咨詢與指導(dǎo)。結(jié)合我市高考的改革動(dòng)向和教學(xué)實(shí)際開(kāi)展相關(guān)的研究,。嚴(yán)格按照淮北市教育局的要求,，定期在全市范圍內(nèi)以論文、專著,、講座,、公開(kāi)課、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、名師論壇、專題記錄片,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教育教學(xué)研究成果,?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”,，邀請(qǐng)教育發(fā)達(dá)地區(qū)一線名師傳經(jīng)送寶,，觀摩全國(guó)高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)注意幫扶薄弱學(xué)校,，送教下鄉(xiāng),。

（四）開(kāi)發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源方面：依托淮北教育網(wǎng),，結(jié)合新課程實(shí)施,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo),，建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站,，建立淮北市高中歷史教師qq群，編寫名師工作室簡(jiǎn)報(bào),，系統(tǒng)地建立高中歷史教育教學(xué)資源庫(kù),。每人均建立教學(xué)博客,，每人均參與網(wǎng)站建設(shè)。

名師送課下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào),。

名師送教下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào),。

名師教你如何應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)。

名師是怎樣煉成的學(xué)習(xí)總結(jié),。

名師指導(dǎo)高效的學(xué)習(xí)方法,。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇十二

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚,、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量;充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專業(yè)輻射作用,，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái),、教師交流平臺(tái),。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵,。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念,、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此,，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”,。

本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。

(二)加強(qiáng)教學(xué)研究。

教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),，課堂是教師教學(xué)的主陣地,，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn),。立足課堂、研究課堂,、狠抓課堂教學(xué)的效益,，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向,，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。

本工作室將致力于課程改革背景下的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐,、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格,。

(三)開(kāi)展課堂展示。

本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課,、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平,。工作室將與校教科室協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課等方式,，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求,。

(四)落實(shí)課題研究。

工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng),，立足課堂,，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平,，以課題研究為平臺(tái),，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處,。

(五)追求網(wǎng)站輻射效應(yīng),。

本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客)，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲,。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),、與外界進(jìn)行交流的橋梁,，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。

1,、組織學(xué)習(xí)《巢湖市二中名師工作室組建管理辦法》和考核細(xì)則,。

2、制定工作室主持人工作計(jì)劃和成員個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,。

3,、建立成員個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

4,、籌建工作室網(wǎng)站(個(gè)人博客),。

1、搜集資料,，豐富工作室網(wǎng)站內(nèi)容,。

2、確定本年度科研課題,。(全體成員),。

1、課堂專題研討活動(dòng),。(全體成員),。

2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員),。

3、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng),。(全體成員),。

1、組織讀書(shū)交流活動(dòng),，各成員匯報(bào)階段讀書(shū)體會(huì),。(全體成員)。

2,、匯總整理論壇問(wèn)題,，形成問(wèn)題庫(kù)。(全體成員)。

3,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)。

1,、教育科研論文寫作講座與研討,。(全體成員)。

2,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)。

1,、工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。(全體成員)。

2,、工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié),。(宋建軍負(fù)責(zé))。

1,、召開(kāi)工作室成員會(huì)議,，布置新學(xué)期工作室工作。(全體成員),。

2,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員),。

1,、工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。(全體成員),。

2,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。(全體成員),。

3,、課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。(全體成員),。

4,、工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。(全體成員),。

1,、開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。(全體成員),。

3,、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員)。

1,、工作室成員成員提交教學(xué)論文,。

2、每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng),。(全體成員),。

1、召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟。(全體成員),。

2,、擬寫工作室一年工作總結(jié)。(全體成員),。

3,、對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。(全體成員),。

4,、課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。(全體成員),。

5,、整理工作室工作檔案。(全體成員),。

名師工作計(jì)劃工作目標(biāo)篇十三

1,、確定工作室成員13人（其中外縣1人），再次詳細(xì)進(jìn)行分工,。

2,、工作室成員制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3,、繼續(xù)利用qq群,、微信群、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，加強(qiáng)工作室信息交流與共享,。

4、每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào),，通報(bào)工作室開(kāi)展活動(dòng)情況,。

5、每月召開(kāi)一次工作會(huì)議（現(xiàn)場(chǎng)或遠(yuǎn)程）,，布置,、討論工作,，或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6,、繼續(xù)購(gòu)買相關(guān)書(shū)籍,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

1,、分組開(kāi)展觀摩教學(xué)研討活動(dòng),，每組每學(xué)期不少于4次。

2,、面向全縣,，圍繞“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)不少于2次。

3,、確定一個(gè)農(nóng)村學(xué)校,，開(kāi)展送課到校和交流研討活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教師提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、每月開(kāi)展2次專題研討或讀書(shū)交流活動(dòng)，要求全體成員參加,，每次活動(dòng)確定1個(gè)策劃人,，由工作室成員輪流擔(dān)任。

5,、組織部分成員參加市級(jí)以上教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

6、鼓勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開(kāi)展的各種業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),，鼓勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力爭(zhēng)發(fā)表,。

7、組織工作室成員觀看專家講座或教學(xué)視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

8、聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專家來(lái)工作室指導(dǎo)2次,，促進(jìn)工作室成員專業(yè)發(fā)展,。

11、工作室成員每天登錄qq群,、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái)，交流心得,，評(píng)點(diǎn)文章或課堂教學(xué),。

12、工作室成員圍繞市級(jí)課題開(kāi)展實(shí)踐研究,。

13,、工作室成員及時(shí)反思和總結(jié)自己的工作,，并積極宣傳工作室，推廣工作室工作成果,。