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2023年小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-09 18:01:32
2023年小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字(十六篇)
時間:2023-02-09 18:01:32     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇一

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,,涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下:

1,、通過一系列的師德培訓(xùn),使我認識到,,成為一名合格的教師容易,,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),,充滿師愛,,從細微處入手,充分了解,、關(guān)愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時代在不斷的進步、發(fā)展,,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學(xué)水平,,我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,,努力做好教學(xué)工作,,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,,我認真的備課,、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,,開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,,貫徹到了教學(xué)實踐中,。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,,教師的觀念改變是關(guān)鍵,,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,,倡導(dǎo)自主,。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,。使我深切感覺到,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,,以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),,從規(guī)范入手,,有目的,有計劃,,有步驟地進行課程改革實驗,,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認真教學(xué),,每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進步,。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,,讀好書,。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記,。除此之外,,我還利用課余時間多讀書、讀好書,,領(lǐng)悟書中的精髓,,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,,我將繼續(xù)努力,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇二

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師網(wǎng)上授課所需專業(yè)知識得到較大的提升。并為教師提供了更好地展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺,。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,,教師需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、深入研究教育教學(xué),,適應(yīng)現(xiàn)代與未來網(wǎng)絡(luò)化教育的需要。

通過參加這次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升,。在學(xué)習(xí)中,我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,,觀看了課堂教學(xué)視頻,,在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,,使我受益匪淺,。具體收獲和體會如下;

1、學(xué)會了從課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

我們現(xiàn)在培訓(xùn)后就可以進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,可以與老師交流互動,深入研究教育教學(xué),,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

2、高效教學(xué),。

通過網(wǎng)絡(luò),,使我們更加視野開闊,進而提升課堂教學(xué)的有效性,。使我們的教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)化,,使教師從一般教師步步走向優(yōu)秀教師。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,,處理好知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的等等關(guān)系,,

3,、理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用,。

作為一名教師要會學(xué),、善用。我們應(yīng)多聽專家講座和觀看課堂實錄,,并將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,,從而收到事半功倍的效果,,通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗,,尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點,完善自己的課堂教學(xué)方法,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),,開闊學(xué)生的視野,,激起學(xué)生強烈的求知欲望,激活學(xué)生的思維,。

4,、學(xué)會終身學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實踐中,,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時,,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,從而更好提高自己的專業(yè)水平,,進而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。總之,,通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對自己今后的教學(xué)工作指明了方向,。在學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地體會到過去陳舊式教學(xué)存在很多不足。所以,,學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一名合格教師的一生目標(biāo),。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇三

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,,通過不斷地學(xué)習(xí),使我在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會?,F(xiàn)做一個小結(jié)。

一,、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義,。

加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的情況下,,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天,,每個教師都應(yīng)做好“能者上,、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,,在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,,就必須加強學(xué)習(xí),使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階,。

加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,,教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),,準確把握學(xué)生的思想動態(tài),善于運用先進的德育方法,,消除學(xué)生受到的不良影響,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

二,、不斷虛心學(xué)習(xí),、調(diào)整、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

完善教學(xué)能力,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),,更是藝術(shù),,教學(xué)是教師有目的、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道,、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),,是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,,知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計教學(xué),,善于研究教材,,選擇合理的教法,學(xué)法,,靈活地運用講解,、提問、練習(xí),、復(fù)習(xí),、談話,,編制試卷等技術(shù),運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),,而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達到正確,、鮮明,、生動的境界。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,,而且給人以藝術(shù)的享受,。

三、轉(zhuǎn)變教育理念,,相信我的學(xué)生一定能成才,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,,教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,,應(yīng)立足于學(xué)生的成長,,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生?!?/p>

總之,,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富,它引發(fā)了我很多的思考,,也讓我收獲了很多的知識,。然而,憧憬未來,,我知道前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。作為一名新時代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗,,爭取把自己打造成社會需要的教育者!

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇四

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。務(wù)必在加強和發(fā)展教師教育,,促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,,加快教師專業(yè)化進程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要,。由此透過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,透過對教師專業(yè)潛力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此,,努力實施繼續(xù)教育工程,加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),,開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,,是面臨新形勢的需要,是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實了基礎(chǔ),,教育的發(fā)展必將迎來一個完美的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,,取得了十分大的進步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、透過學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:對教師來說,研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省,。透過學(xué)習(xí),,從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動用心參與科研課題的研究。教師是實踐者,,實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展?jié)摿Τ錆M創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言,無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,師生之間都就應(yīng)是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。

在教育中,,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,教師要抓住機會,,適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生透過交流到達心與心的溝通。教師的語言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,,到達教育的目的。暖人話語,,滋潤心田,。溫暖的的話語,能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,,嚴而有度,,更要嚴而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,,我們更需要一份持久的熱情,,一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,!

有人說,,教師是春蠶,是蠟燭,,是航標(biāo)燈,,是導(dǎo)航員。而我要說,,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進的教育理念,,有貼合時代特點的教育言論,,有廣博的學(xué)識,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),,有較強的人格魅力,,有不斷開拓進取的精神。為了到達這一目標(biāo),,我始終在做著一個“好學(xué)生”,。多年來,在教學(xué)工作的同時,,我用心學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,,反復(fù)翻閱新課標(biāo),,領(lǐng)會其中的真諦,在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,,我都用心參加?!敖處煈?yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神,?!笨嘧x、苦學(xué)就應(yīng)是教師的“天性”,。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼N以诓粩嗟膶W(xué)習(xí),,也在不斷的研究,、不斷的探索,從教材,、教參,、課程標(biāo)準中去觸摸新課改的靈魂,,準確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,,教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),,共同成長,。我想,所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧,!如此種種,,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程,;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。

總之,,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是十分豐富,,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識,。然而,,憧憬未來,我明白前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正到達培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索!

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇五

當(dāng)今社會,,已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代,。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭,越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少,、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭,。要搶占競爭的制高點,贏得競爭的主動權(quán),,加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者,,提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本”,教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育,,誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位,。而“教育大計,,教師為本”,21世紀的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實施,,素質(zhì)教育的實施,,更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此,,努力實施繼續(xù)教育工程,,加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,,是面臨新形勢的需要,,是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要,,教師整體素質(zhì)的提高,,為教育夯實了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,取得了非常大的進步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。

一、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:對教師來說,,研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,,實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié),。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言,無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。”

在教育中,,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,,教師要抓住機會,,適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,,要富有人情味、趣味,,同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的,。暖人話語,,滋潤心田。溫暖的的話語,,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,,這種愛就是嚴格要求,,嚴而有度,更要嚴而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,,我們更需要一份持久的熱情,,一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,教師是春蠶,,是蠟燭,,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員,。而我要說,,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,,有先進的教育理念,,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學(xué)識,,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),,有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神,。

為了達到這一目標(biāo),,我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,,在教學(xué)工作的同時,,我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,,我更感覺到如魚得水,,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會其中的真諦,,在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,我都積極參加,。

全國人大陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀,,苦學(xué)的精神?!笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究,、不斷的探索,,從教材,、教參、課程標(biāo)準中去觸摸新課改的靈魂,,準確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長,。我想,,所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧!

如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,,也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹,,在課改這片肥沃的大地上茁壯成長,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇六

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,,通過不斷地學(xué)習(xí),使我在理論上對教育,、教學(xué)有了更深層次的體會?,F(xiàn)做一個小結(jié)。

一,、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義,。

加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競爭上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降,、中小學(xué)生逐步減少的情況下,,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來嚴重的危機,。在實行教師聘任制的今天,,每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準備,。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地,,在競爭上崗中處于優(yōu)勢地位,就必須加強學(xué)習(xí),,使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個新的臺階,。

加強教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,,教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),,準確把握學(xué)生的思想動態(tài),善于運用先進的德育方法,,消除學(xué)生受到的不良影響,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

二,、不斷虛心學(xué)習(xí),、調(diào)整、充實,、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

完善教學(xué)能力,,明確認識到教育不僅僅是技術(shù),,更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的,、有計劃,、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),,是根據(jù)在教學(xué)實踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗,知識而形成的一整套操作技巧,,我們只有善于設(shè)計教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,,學(xué)法,,靈活地運用講解、提問,、練習(xí),、復(fù)習(xí)、談話,,編制試卷等技術(shù),,運用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,,便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,,甚至學(xué)術(shù)能達到正確、鮮明,、生動的境界,。使學(xué)生不僅生動的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且給人以藝術(shù)的享受,。

三,、轉(zhuǎn)變教育理念,,相信我的學(xué)生一定能成才。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,是發(fā)展的主體,,教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,,應(yīng)立足于學(xué)生的成長,,教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅是教師自身工作的理念,,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素,。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生?!?/p>

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇七

在科學(xué)技術(shù)與信息化迅速發(fā)展的今天,,每天都會產(chǎn)生很多新的知識,我們要想跟得上時代,,就得活到老學(xué)到老,,作為教師肩負著培育下一代的職責(zé),更要不斷的更新并完善自己的知識,,掌握最新最準確的知識,,讓自己的知識更加系統(tǒng)更加全面。繼續(xù)教育就為教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了一個很好平臺,,讓教師能全面的提升自身的素質(zhì)?,F(xiàn)就這段時間以來自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

在這一個多月時間里,我總共學(xué)習(xí)了三個方面:簡筆畫,、英語課堂教學(xué)技巧與策略以及小學(xué)英語,。這三個方面的學(xué)習(xí)都是通過在視頻中觀看老師的講座或者是課堂實錄完成的。除了視頻學(xué)習(xí)我還參加了留言討論和在線討論,,以及在互動論壇中就自己不懂得或者是有感受的地方發(fā)帖討論,。通過自己的看視頻和討論我對簡筆畫認識得更深,對英語課堂教學(xué)技巧與策略和小學(xué)英語也了解得更多,。

首先在簡筆畫方面,,通過視頻學(xué)習(xí)和討論,我知道了簡筆畫的幾種造型方法,,了解到了不同類型事物簡筆畫的不同畫法以及各自的側(cè)重點,。視頻中老師對各種事物一筆一劃的演示給我留下了深刻的印象,對我有很大啟發(fā),。對我在實際教學(xué)中運用簡筆畫提供了方法,,對我是一種莫大的指導(dǎo),。記得之前在簡筆畫的運用方面畫簡單的圖形還行,但是若要畫復(fù)雜的或者是動態(tài)的圖形就很難下手,,這既浪費了課堂時間,,也給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來不便。現(xiàn)運用了老師的方法,,復(fù)雜的圖形也敢嘗試了,。

在英語課堂教學(xué)技巧與策略方面,令我印象最深的是老師對英語課堂上的課堂活動方面的指導(dǎo),。通過老師的講座和課堂實錄,,我知道了更多的課堂活動,對這些活動的作用也更加了解,,對我在課堂上如何組織這些活動有很大的幫助,。

在小學(xué)英語方面,我收獲了很多教學(xué)方法,,例如:實物直觀法、情境教學(xué)法,、多媒體輔助法,、交際法、游戲教學(xué)法,、小組活動法,、動作教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等等,。通過老師的講座,、課堂實錄和討論我對這幾種方法的使用了解得更加深入,很感謝老師為我提供了一些我從未接觸到的教學(xué)方法,。

不論是簡筆畫還是教學(xué)技巧與方法或者是教學(xué)方法,,最重要的還是在于運用。通過這次學(xué)習(xí),,我收獲了這些,,希望在自己的實際教學(xué)中,能靈活的運用這些方法,,那便是這次學(xué)習(xí)最好的收獲了,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇八

根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于進一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù):覆蓋品德、身心,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新、國際,、審美,、信息,、生活八個方面;具體提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng)“陽光評價”體系,、建設(shè)新型育人隊伍,、發(fā)揮家庭教育積極作用,以及營造良好社會環(huán)境等五大主要路徑和保障措施,。秉承“兒童優(yōu)先”和“一切為了學(xué)生健康成長”的核心理念,,旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國,,身心健康、人格健全,、社會責(zé)任感強,,具備國際視野、較強創(chuàng)新精神和實踐能力的特區(qū)新一代青少年,。這是深圳市教育局為全面落實黨的精神,,深化教育綜合改革,提升育人質(zhì)量,,努力辦人民滿意教育的重大行動,。

我覺得可以從學(xué)校,家庭社會這三個領(lǐng)域中,,學(xué)生所能借宿到的人和事進行融入,,前提條件是必須的到學(xué)校,家長,,社會大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐,。才能做到真正意義上的踐行和落實。首先,,在學(xué)校層面的話,,就可以通過綜合實踐活動課,進行融入,。

如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉1小時,,小學(xué)生至少掌握一項、中學(xué)生至少掌握兩項終身受益的體育鍛煉項目;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加1個以上社團活動;保證小學(xué)生每天睡眠9小時,、初中和高中學(xué)生每天睡眠8小時;推進課堂教學(xué)模式多樣化,,提倡基于動手探究的教學(xué)模式,小學(xué)階段完成10個探究性課題,,初中,、高中階段各完成10個研究性小課題等。

其次,在家庭方面,,通過各種親子活動,,和分享會,進行面對面的交流,,或者網(wǎng)絡(luò)交流,。在此,在社會方面,,通過社區(qū)服務(wù),,和實踐鍛煉(社工活動),進行融入各類活動,,我相信都能達到不同程度的效果,。

此外,“八大素養(yǎng)”是深圳基礎(chǔ)教育的三個回歸:回歸兒童,、回歸生活,、回歸審美,并最終指向幸福,。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍天為卷軸,,以“八大素養(yǎng)”為行動坐標(biāo),繪制屬于深圳教育人的大夢想,。

值得關(guān)注的是,,《指導(dǎo)意見》將品德素養(yǎng)提升排在首位,并明確提出“傳承深圳精神”的任務(wù):立足改革開放生動實踐,,加強特區(qū)發(fā)展史教育,,大力弘揚開拓創(chuàng)新,、誠信守法,、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻的深圳精神,,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認識深圳,、熱愛深圳?!吨笇?dǎo)意見》還對一些行為進行了科學(xué)量化,,強化了可操作性:

首先,要讓孩子重了了解什么是“深圳精神”,,其次,,可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化,深圳做出的貢獻融入到深圳精神中來,,再次,,可以嘗試在語文教學(xué)中,在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上可以讓孩子用話劇,、課本劇的形式展示出來,,最后,,可以嘗試在英語教學(xué)中把“國際素養(yǎng)”和“深圳精神”融合起來。

新的深圳精神是:開拓創(chuàng)新,、誠信守法,、務(wù)實高效、團結(jié)奉獻,。一個城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng),,才足夠?qū)嵭姶箝L遠地繁榮昌盛下去。作為深圳人,,深圳一名人民教師,,如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生,是責(zé)無旁貸的事情,,亦為使命,。

1、首先通過情感滲透,,引出我們熱愛深圳主題,。有關(guān)于廣東或者深圳的課程,我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容,,引出,,什么是“深圳精神”16個字,前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就,,學(xué)生是紐帶作用,,我們應(yīng)引以為傲。

2,、教學(xué)設(shè)計:16個字未必能在一個課程里完成,。在合適的課,點到即止,,逐層深入,,循序漸進。久而久之,,學(xué)生自然掌握,。

3、成果展示:在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中,,我的課均有成果展示環(huán)節(jié),,也是檢驗課程學(xué)生是否掌握和激勵學(xué)生鞏固知識的態(tài)度有所進步。是否做題出奇創(chuàng)意,、是否努力高效,、小組合作是否團結(jié)等等,均給予及時評價,及時提醒學(xué)生:我們是深圳人,,我們具有深圳精神,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇九

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新,,教學(xué)技能有了較大的提高,,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下:

外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會,,進行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中,,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題的過程。在這一過程中,,我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,,在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",,特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,我都會進行進行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,,及時總結(jié)好理論成果,。

通過參加各類培訓(xùn)也好,自己進行教學(xué)研究也好,,我總會以名師名家,,這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩,,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不會迷失自己,,我會大膽探索,、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡單的教育教學(xué)手段來進行實踐,。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說,通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力,。正可謂是一箭雙雕。

當(dāng)然,,在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,,我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,,形成一個自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗總結(jié),,并最終形成自己的教學(xué)理念,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十

本人參加了初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。透過培訓(xùn),,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都得到很大的提高,成為我業(yè)務(wù)提高的好助手,。

一,、認識的提高

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中,,個性重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,始終把師德建設(shè)擺在首要位置,,把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中,真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬,,透過培訓(xùn),切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在培訓(xùn)過程中,,首先時間保證;其次,我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,,讓學(xué)習(xí)資料化整為零,,為了加強對資料的進一步理解,我與其他老師互相交流,,一齊研討,,我對教學(xué)也有了很大的信心,。

二、具體收獲

1,、參加培訓(xùn),,使我對教科研方面的認識有進一步提高,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,,用心參加課改研究,,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗。在初中教師培訓(xùn)中,,使我意識到教學(xué)課程的改變我們務(wù)必跟上新的教育理念,,所以在下工夫熟悉新教材的同時用心參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,,很快跟上了教育改革的步伐,,也提高了自己課堂教育潛力和教學(xué)質(zhì)量。

2,、學(xué)習(xí)過程中,,我注重師德方面的修養(yǎng),我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,,從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料,,提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平,,增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和職責(zé)感,。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為,,用心爭取做一名“師德雙馨”型的教師,。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。過去,,只明白埋頭于書本知識,信息閉塞,,不善于交流,,使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),而自己的一些體會又未能及時整理,,因此使自己的發(fā)展緩慢前進,。透過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),我有了長足的進步,,使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,,使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),,為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

我隨著繼續(xù)教育時間的不斷增加,繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中,,或者說,,我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中。

透過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論,,理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個學(xué)科教學(xué)的全過程,,使我茅塞頓開,在開學(xué)這一段的教學(xué)實施過程中,,透過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng),。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

說實在的,,在最初的學(xué)習(xí)過程中我對此并不感興趣,,因為各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次,,可往往是走形式的多,,真正有收獲的少。所以開始點擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時,。但是,,當(dāng)我進入繼教網(wǎng)的那一刻,我就被那里的一切吸引住了,,它為我呈現(xiàn)的真是一個豐富多彩的世界!

透過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,我深切感覺到,做為一名教師,,需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),,生活中的關(guān)心,,認識的點撥,思想的疏導(dǎo),。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十一

通過參加本次遠程非學(xué)歷繼續(xù)教育,,頗有收獲,新課程背景下,,數(shù)學(xué)課堂追求開放,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。要求學(xué)生積極探索,、大膽質(zhì)疑,提出自己的問題,,這同時也表明教師在設(shè)計問題目標(biāo)時,,要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容一定要有針對性,,要給學(xué)生明確解決問題方向。讓我對整體把握教材有了個全新的認識,。主要體會有三點:

一,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是整體的認知過程

由于數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)的整體,因此數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強調(diào)整體聯(lián)系,,以培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)聯(lián)系的理解,。當(dāng)學(xué)生開始把數(shù)學(xué)看成一個緊密聯(lián)系的整體時,鼓勵他們尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題,。

二,、數(shù)學(xué)教材內(nèi)容和數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是系統(tǒng)整體的

本次培訓(xùn)活動中,培訓(xùn)的內(nèi)容極具代表性,,涵蓋了初中階段的數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率以及綜合實踐活動等的所有內(nèi)容,,通過培訓(xùn)講解,,使自己在這一方面的教學(xué)中掌握了一定的方法。

三,、為什么要整體把握數(shù)學(xué)教材,。

數(shù)學(xué)知識是一個系統(tǒng)整體。要說明這個問題首先要考慮數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么,,或者說什么是數(shù)學(xué)?

總之,,此次參加本次遠程非學(xué)歷繼續(xù)教育,使自己的教育教學(xué)觀念,、教學(xué)行為方法,、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升,。今后,,自己充分將所學(xué)、所悟,、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十二

20xx年我參加中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),使我認識到素質(zhì)教育的重要性,,更需要高素質(zhì)的教師,。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識,,認真鉆研業(yè)務(wù)?,F(xiàn)把幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

一、通過學(xué)習(xí),,使我重新認識了自己的責(zé)任,,樹立了科學(xué)的教育觀,。教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,或者由學(xué)生間接體會,。因此教師不僅是知識的傳播者,,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

二,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念,對教師來說,,研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過學(xué)習(xí),,努力研究自己,,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實踐者。

三,、更新教育觀念,,一定要善于思考、勇于實踐,,不斷反思提煉總結(jié),。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念,認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動學(xué)生,,教師高尚的道德情操,才能以德治教,,以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。

四,、在教育中,,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。在現(xiàn)實的教學(xué)中,,我尊重學(xué)生人格,以平等態(tài)度對待學(xué)生,。

我想我們雖然學(xué)到是理論,,而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸欲實踐,也就是說作為教師還是要將落實進行到底,。我認為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),。最后,,教師負著教書育人的重任,自然,,教師的工作也是異常辛苦的,。但是,當(dāng)我們走進課堂,,面對著一雙雙對知識的渴求的目光時,,我們就要做到心無雜念,將一切煩惱與憂愁拋卻腦后,,精神抖擻,,全身心地投入到教學(xué)的課堂中去。我覺得學(xué)習(xí)不能是暫時的,,也不能使強迫的,,只有不間斷的進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),才能提高我們的授課水平,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十三

通過這個學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認識到要更好的勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作,,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進行的保障?,F(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

一,、提高認識,加強行動,,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性,,我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,,主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學(xué)生,,按需施教,,著眼提高,,多層次,、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí),,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

二、貫徹,、落實繼續(xù)教育實施方案,。

1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,,學(xué)校通過自主學(xué)習(xí),、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn),。對每種方式的培訓(xùn),,我都能認真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠,,只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),,才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并認真做了筆記,。

2,、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),,參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在本學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準》,、《遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴禁》,班主任的管理。每次按時參加學(xué)校組織的教研活動,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,我深切感覺到,做為一名教師,,不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),,使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),,生活中的關(guān)心,,認識的點撥,思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生,滿足他們求發(fā)展,、求進步的需要,。

四、存在的不足:

在過去的一個學(xué)期里,,我雖然努力的學(xué)習(xí),,但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比,還差距很大,,如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,,教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展,自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提高,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十四

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強和發(fā)展教師教育,,促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,加快教師專業(yè)化進程,,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,明確教師的專業(yè)成長與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進,、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程,。因此,努力實施繼續(xù)教育工程,加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),,開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,,是面臨新形勢的需要,是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實了基礎(chǔ),,教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,,取得了非常大的進步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:對教師來說,,研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,,實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言,,無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

在教育中,,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,,要用自己的言語去打動學(xué)生,,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,,才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師,,信其道”,教師要抓住機會,,適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,,與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,,要富有人情味,、趣味,,同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達到教育的目的,。暖人話語,,滋潤心田。溫暖的的話語,,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,,從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,,這種愛就是嚴格要求,,嚴而有度,更要嚴而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,,我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,,一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說,教師是春蠶,,是蠟燭,,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,,有先進的教育理念,,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學(xué)識,,有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),,有較強的人格魅力,有不斷開拓進取的精神,。 為了達到這一目標(biāo),,我始終在做著一個“好學(xué)生”。多年來,,在教學(xué)工作的同時,,我積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,,我更感覺到如魚得水,,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會其中的真諦,,在教學(xué)實踐中不斷反思,。學(xué)校組織的各項活動,我都積極參加,。 “教師應(yīng)有一種苦讀,,苦學(xué)的精神?!笨嘧x,、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究,、不斷的探索,,從教材,、教參、課程標(biāo)準中去觸摸新課改的靈魂,,準確把握教學(xué)的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法,。在同行身上學(xué)到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長,。我想,,所謂的教學(xué)相長就是這個意思吧! 如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,,也在努力的做好教師,。做“好學(xué)生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)??傊?,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,,也讓我收獲了很多的知識,。然而,憧憬未來,,我知道前方的道路依然是曲折的,,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,,我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十五

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程,,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強和發(fā)展教師教育,,促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時,,加快教師專業(yè)化進程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要,。因此,努力實施繼續(xù)教育工程,,加強中小學(xué)師資隊伍的建設(shè),,開展面向21世紀的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢的需要,,是增強縣域經(jīng)濟實力,、綜合實力的需要,,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實了基礎(chǔ),,教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合不斷的實踐,,取得了非常大的進步,。

一、通過學(xué)習(xí),,我首先是更新了觀念:對教師來說,,研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長、發(fā)展的同義詞,,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,,是努力擺脫“已成的我”,,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,,其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己、更新自己,。

教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向理論學(xué)習(xí),,而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二,、教育無小事,。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,,開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體,,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,,在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。

三,、就人格而言,無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,。

小學(xué)繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會字篇十六

振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師,作為一名教師,,繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作,,為適應(yīng)新世紀教育形勢的發(fā)展,不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,,不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,,為努力搞好自身的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié):

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況:

本人在過去一年里,,不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí),通過自學(xué),、培訓(xùn)及自練等方式,,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),,具體體現(xiàn)在:

1,、提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,,教育觀得到轉(zhuǎn)變,,更新了教育思想,。

2、進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,,不斷提高了教學(xué)技能,。

3、改進了教育教學(xué)方法,,并積極投身教學(xué)實踐,,教學(xué)過程更加優(yōu)化,為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ),。

二,、完成的主要工作:

1、加強政治理論學(xué)習(xí),,認真學(xué)習(xí)了黨的方針政策,,了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī),通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,牢固樹立了愛崗敬業(yè),,教書育人的思想,嚴謹治學(xué),,依法執(zhí)教,,在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念,增強了工作的責(zé)任心,。

2、認真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,、《教學(xué)方法和策略》等,,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的業(yè)務(wù)知識,,獲取現(xiàn)代教育的信息,,使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展,得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動,。

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