體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

繼續(xù)教育心得體會總結(jié) 繼續(xù)教育心得體會篇一

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

在教育中,，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味、趣味,，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,，達(dá)到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離,。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度,，更要嚴(yán)而有理,。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看

待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與追求!

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí),，給我的感受是很深刻的,，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,，是一個非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革,，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知,、教會辦事,、教會健體、教會審美,、教會創(chuàng)造,，要把德、智,、體,、美全面發(fā)展，使知,、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，而要達(dá)此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì),，完善自我,，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量,，一是自己廣博的學(xué)識。萬事德為先,，尤以師為重,，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力，動機(jī)因素是一切行為的屐性因素,，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外,，教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的動機(jī),，有很高的工作積極性,，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同、情感和行動,，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,，一個見到學(xué)生就心煩的人，不會努力完成教育教學(xué)工作,。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范,，是道德的化身，人類的楷模,，父母的替身,。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣,、品行，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等,。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從,?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α浚瑢W(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德,，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

博學(xué),，這是一個根本前提,，要幫助學(xué)生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”,，必須是充盈的,，是清澈的，其實(shí)成功的教師,，他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,，只有不斷地拓寬,，向前，才能無愧于時代,，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜,，需博采眾矢，只有將本體性知識,，廣博的文化知識和實(shí)踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來,，才能真正做到學(xué)高為師，社會發(fā)展到今天,，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”,，這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要,。我認(rèn)為,，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,，當(dāng)前,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師者形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

信息時代的到來,，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及,，為我們每一個人提供了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地，同時也

使我們每一位教師深深地感到“教學(xué)相長”這個詞語的內(nèi)在含義,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢,，甚至某些方面得拜學(xué)生為師,，我們只有更加努力地勤奮學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，不斷超越自我,，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠(yuǎn)年輕奮進(jìn)的心,，唯有如此方能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的發(fā)展,。二，認(rèn)識自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。在今后的教學(xué)實(shí)施過程中,，相信通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng),。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

我通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀,，將“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，所以在課堂上,，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦、動口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué),，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),，限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來,。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),，接受教師人格魅力的影響,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹,。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。并能公正,、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ).總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。希望自己成為能夠歷經(jīng)風(fēng)雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長,。

繼續(xù)教育心得體會總結(jié) 繼續(xù)教育心得體會篇二

在和別人爭辯的時候,，我們往往要證明自己是對的。當(dāng)老師在批評教育學(xué)生的時候,，我們也往往證明自己說的才是對的,，自己的才是正確的。可是,，我們真的完全正確嗎,？比如我們巴不得學(xué)生考試成績?nèi)绾稳绾魏茫绾稳绾温犜?，如何如何地完全服從于我們……我們通常要把自己的意志?qiáng)加給學(xué)生,，有時候我也會把我自己的意志強(qiáng)加給我周圍的人，看來這也是職業(yè)病的影響,。 一旦學(xué)生不順從不服從有反抗的情況,，我們總是會大聲高氣地呵斥，以抬高自己的音量來壓倒學(xué)生以至于他們無法反駁,。又或者是用鞭子敲打,，這也是所謂的暴力解決問題。我們呵斥了鞭策了發(fā)了火費(fèi)了神,，他是不是真的就懂事了就聽話了呢,？不會，他們還會重犯再犯一直犯,。因?yàn)檫@種暴力壓制無法讓他內(nèi)心里服從,。對于那些沒有血皮的學(xué)生，臉皮就更是厚得無以復(fù)加,。任你鞭打詬罵他都油鹽不進(jìn),，就好像他從來不覺得臉面這個東西很重要。

應(yīng)該說教育學(xué)生最好的辦法就是要去感化他的內(nèi)心,，觸及他內(nèi)心最柔軟的地方擊中他的痛處,，才會最有成效?？墒怯羞@種覺悟的學(xué)生在中學(xué)階段畢竟少數(shù),。你費(fèi)勁心思去說一節(jié)課教育一節(jié)課，最后卻只感動了自己,，有太多的語言我把自己感動了也感動不了學(xué)生,。即使感動了也就僅僅是那一兩天。但是,，作為老師卻需要有這種寬廣的胸懷,，去包容每一個學(xué)生的錯誤去善待每一位學(xué)生。真是“學(xué)生虐我千百遍,，我待學(xué)生如初戀,?！痹趯W(xué)生面前,，我也流過眼淚，好像每一位新老師踏上崗位都要被“欺負(fù)”然后又要被“感動,?！睂W(xué)生的心地其實(shí)是很善良的,，只不過他們的年齡他們的心智讓他們又不得不犯錯不得不來跟你對著干?？赡芤彩俏野筒坏盟麄儍?yōu)秀的心里在作祟,，讓我太往心里去太放在心上，所以我付出了最真摯的情感,。這樣好,，這樣又不好。不該在學(xué)生面前表現(xiàn)自己那么軟弱的一面,，又應(yīng)該給予他們最純真的愛,。所以這個度作為仍然沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說，很難,。但是,，一旦我有經(jīng)驗(yàn)了可能我就再也不會那樣太放在心上、也就感到麻木了,。

隨著時間的慢慢推移,，一屆又一屆的送走，我教育的初衷也許就隨著這個大環(huán)境變了,，我也沒有那么多耐心去感化那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生然后再去觸及他們內(nèi)心柔軟的地方了,。教育對于我來說也只是混口飯吃的話，想想也是真夠可怕的事情了,。

曾經(jīng)有人說過“教書時一場盛大的暗戀”,，育人真的是個腦力勞動，費(fèi)心費(fèi)神,。一直從事這項(xiàng)事業(yè)的話我不僅老得快也死得早,。但既然選擇了這條路還得憑著自己的良心對待學(xué)生，學(xué)生只有這么三年,，而我們育人還可以有很幾個三年,。如果誰說當(dāng)老師很輕松一點(diǎn)都累，我只想表達(dá)幾點(diǎn)：第一,，你們學(xué)校很水,，也沒什么要求；第二,，你一定不負(fù)責(zé)你沒有認(rèn)真地對待

你的所有學(xué)生,，而是有所放棄。只是有些學(xué)生的確不適合搞我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些東西,，那也沒有必要硬塞,。每個人都有每個人擅長的，讀書不行，他動手能力強(qiáng)也行啊,。誰說只有讀大學(xué)才有出息,，誰說一定要去讀大學(xué)？我想,，教育的真正意義在于讓每一個學(xué)生達(dá)到他應(yīng)該有的高度,，每一個學(xué)生都有健全的人格和心智，而不是讓每一位學(xué)生都成為第一名,。

作為一名醫(yī)療技術(shù)人員,，“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命,，“為人民服務(wù)”是我們每一個醫(yī)療技術(shù)人員根本宗旨,。不斷提高臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求。作為一名“公衛(wèi)人”,，我深感做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作,，不僅能夠全面提高業(yè)務(wù)水平，也要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,。因此,，我認(rèn)為“公衛(wèi)人”應(yīng)具備“實(shí)事求是，循序漸進(jìn),，敢于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)”的精神，這是新時期對“公衛(wèi)人”的要求,。通過參加這次繼續(xù)教育,，引發(fā)了我對公衛(wèi)工作意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用問題的思考,！

責(zé)任心才是做好公共衛(wèi)生工作的前提,。這“責(zé)任心”的“心”字，工作上的責(zé)任心到位,，即捧著一顆心來,。只要公衛(wèi)工作用心去做，就一定能做好公衛(wèi)工作,。對剛接手公共衛(wèi)生工作有時是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項(xiàng)工作,。有正確的意識指導(dǎo)自己去履行職責(zé),。有好的開端，才會有好的結(jié)果,。歪打正著的事是有,，但不具有普遍性,。公共衛(wèi)生工作切忌在自己的腦海里必須要有“一心為民”理念，也是最重要的一點(diǎn),。當(dāng)然,，公共衛(wèi)生工作中常常會有好心辦錯了事，這屬正常范圍,，世界觀方面是沒有問題的,，有其正確的意識,，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤,，或是方法的運(yùn)作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題,，而不是思想問題。通過這次繼續(xù)再教育的學(xué)習(xí)結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動強(qiáng)化了作為一名公共衛(wèi)生人員必須要以高度的政治責(zé)任感積極投身教育實(shí)踐活動,，不斷創(chuàng)新,，為醫(yī)院發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。

一名好的公共衛(wèi)生人員不僅要有責(zé)任意識,，還必須要有創(chuàng)新意識,。僅僅有責(zé)任意識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須在工作中不斷總結(jié),，不斷完善自我,。公共衛(wèi)生服務(wù)要不斷加強(qiáng)管理，建立健全機(jī)構(gòu)內(nèi)部考核制度,，明確分工,，將相關(guān)任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，確保服務(wù)得到落實(shí),，質(zhì)量才能得以保證,。同時，積極開展“三個一”活動,，即每月一次例會,、一次下鄉(xiāng)、一次巡查,。了解當(dāng)前工作中存在的問題,，及時化解解決存在的問題。這也是在此次學(xué)習(xí)中所學(xué)到的“溝通”,?！澳茫∵@里地滑您慢點(diǎn),、打完防疫針后請您在休息室休息30分鐘后在離開”,。這幾乎成為了公共衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生的“口頭禪”,。這也見證了公共衛(wèi)生人員在黨的教育實(shí)踐活動中的工作作風(fēng)的改進(jìn)。

通過這次培訓(xùn),，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提高,，為我們能夠快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,、有水平的“公衛(wèi)人”奠定了良好的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值,。

正確對待每一個人,，始終擺正自己的位置，把國家,、集體和蒲溪28000人的利益放在首位,，時刻關(guān)心每一個人的健康，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力,，才能取信于民,，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。

繼續(xù)教育心得體會總結(jié) 繼續(xù)教育心得體會篇三

20xx年4月8日,，我參加了由河北科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的第四期機(jī)電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)“選修課”的培訓(xùn),，通過培訓(xùn)我對國家實(shí)行“建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)”制度的重要性有了更深刻的理解。了解了目前國內(nèi)外一些新工藝,、新材料,、新技術(shù)、綠色建筑,、綠色施工及先進(jìn)的管理方法,，同時對與注冊建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律、法規(guī),、規(guī)章,、規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及規(guī)程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，下面我從以下幾個方面談?wù)勛约涸诖舜卫^續(xù)教育培訓(xùn)中的心得體會,。

1,、提高了我們對工程建設(shè)方面新法規(guī)的認(rèn)識和理解水平繼續(xù)教育的內(nèi)容包括與注冊建造師和工程建設(shè)有關(guān)的法律、法規(guī),、規(guī)章,、規(guī)范性文件?！吨腥A人民共和國建筑法》,、《中華人民共和國勞動合同法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》,、《安全生產(chǎn)事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》等是這次培訓(xùn)的重點(diǎn),。這些法律法規(guī)規(guī)定了安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量在工程建設(shè)中的重要性及法律責(zé)任,，作為工程項(xiàng)目的建造師應(yīng)具有安全生產(chǎn)管理防范意識和質(zhì)量成本觀念。離開了安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識,，企業(yè)就無法生存,。安全事故和質(zhì)量事故的發(fā)生將會給國家和集體造成巨大損失。雖然這些法律法規(guī)原來在建造師考試中都學(xué)習(xí)過,，但通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，加深了對這些法律法規(guī)中條文的理解，并且了解和熟悉了不斷完善和改進(jìn)的法律條文,，讓我們在實(shí)際工作中更加明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任，這樣才能在法律,、法規(guī)范圍內(nèi)正確執(zhí)業(yè),，更好的服務(wù)于工程建設(shè)的各項(xiàng)活動。

2,、通過培訓(xùn)了解了施工新技術(shù)、新工藝,、新材料,、新設(shè)備等新的技術(shù)信息，為更好的執(zhí)業(yè)提供了有利保障,。

現(xiàn)在的社會是一個知識和信息不斷更新的年代,，建造師只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代的步伐,，而繼續(xù)教育培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的一個有效途徑,，通過培訓(xùn)我了解了bim，bim是建筑信息模型管理的英文縮寫,，是利用數(shù)字模型對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì),、施工和運(yùn)營的過程。bim的核心技術(shù)是通過建立虛擬的建筑工程三維模型,，利用數(shù)字化技術(shù),，為這個模型提供完整的、與實(shí)際情況一致的建筑工程信息庫,。該信息庫不僅包含描述建筑物構(gòu)件的幾何信息,、專業(yè)屬性及狀態(tài)信息，還包含了非構(gòu)件對象（例如空間,、運(yùn)動行為）的狀態(tài)信息,。

1、了解了建筑信息模型管理（bim）,，對建筑信息模型管理（bim）的概念,、核心內(nèi)容,、國內(nèi)外的發(fā)展趨勢、在建設(shè)工程中的應(yīng)用以及由此產(chǎn)生的巨大效能有了更深的理解和了解,，讓我認(rèn)識到bim信息模型管理是未來項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢,。

2、對《建筑業(yè)十項(xiàng)新技術(shù)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,，也更堅(jiān)定了在今后施工中運(yùn)用這些新技術(shù)的信心和責(zé)任感,。如機(jī)制玻鎂復(fù)合板風(fēng)管施工技術(shù)，通過培訓(xùn)對它的適用范圍,、風(fēng)管的性能,、技術(shù)指標(biāo)，安裝工藝,、安裝要點(diǎn),、產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益有了更清醒的認(rèn)識。

3,、對建設(shè)工程設(shè)計(jì)的法律法規(guī)有一種溫故知新的收獲,。通過老師對案例的講解和闡述，明晰了法律法規(guī)的適用范圍,，以及在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題,、掌握的尺度等。也更明確了自己的權(quán)利,、義務(wù)和責(zé)任,。

1、對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)使我們在實(shí)際工作中知道如何有法可依,、如何有法可循,。

2、在必修課的學(xué)習(xí)中,，我了解了建筑信息模型管理（bim）,，通過對bim的了解和學(xué)習(xí)，我把bim充分運(yùn)用到了實(shí)際工作中,，對施工管理起到了推進(jìn)作用,。

在平常的施工中，我們經(jīng)常會出現(xiàn)土建專業(yè)與安裝專業(yè),、安裝專業(yè)之間等各專業(yè)交叉,、各種管道“打架”的情況。例如：噴頭與燈具距離太近,，不符合消防要求,；散熱器擋住了插座等，對于上述情況只能進(jìn)行返工,，費(fèi)時又費(fèi)力,。如果我們先用三維模型虛擬施工,，在工程開工前先對工程項(xiàng)目施工方案進(jìn)行模擬、分析與優(yōu)化,，虛擬的施工技術(shù)可以清晰地展示整個施工過程,，造就了一個讓人身臨其境的虛擬環(huán)境，提供了一份栩栩如生的“施工操作說明書”,。我們能夠查看各個構(gòu)件之間的空間關(guān)系以及發(fā)現(xiàn)碰撞的問題以及各種管線的分布情況,，并及時加以解決。我們可以利用這份“施工操作說明書”對分包商或工人進(jìn)行開工前的培訓(xùn)和技術(shù)交底,，為工人的實(shí)際操作提供參考,，從而減少實(shí)際操作失誤，避免返工降低成本,。

通過機(jī)電工程專業(yè)一級注冊建造師繼續(xù)教育“必修課”和“選修課”的培訓(xùn),，自己無論是在思想上還是在技術(shù)能力上都有了很大提高，了解了和建筑工程相關(guān)的法律法規(guī),，也對新材料,、新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備的應(yīng)用前景和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和社會效益刮目相看,，看到了信息化在建設(shè)工程中應(yīng)用的廣闊前景，既看到了自身的不足,，也找到了前進(jìn)的方向，自己認(rèn)為此次培訓(xùn)收獲頗豐,，也充分認(rèn)識到了繼續(xù)教育培訓(xùn)的重要性,。

目前的繼續(xù)教育培訓(xùn)采用統(tǒng)一教材，集中授課的培訓(xùn)方法,，這固然有它的優(yōu)點(diǎn),，但也存在著耗時長，教材針對性不強(qiáng),，對工作產(chǎn)生影響的缺點(diǎn),。我認(rèn)為繼續(xù)教育培訓(xùn)應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在教材上,，“必修課”更強(qiáng)調(diào)“必須”二字，也就是說作為機(jī)電專業(yè)一級注冊建造師這些課程是必須培訓(xùn)的,。而“選修課”教材應(yīng)該更細(xì)化,，更有針對性，讓所“選修”者物有所值,，真正讓被培訓(xùn)者有所選,。另外對培訓(xùn)單位應(yīng)多設(shè)置一些,，時間上是否在靈活些。以上是此次繼續(xù)教育培訓(xùn)的一些心得和體會,，不當(dāng)之處請老師批評指正,。

繼續(xù)教育心得體會總結(jié) 繼續(xù)教育心得體會篇四

參加二級建造師繼續(xù)教育的目的在于更新知識、提高素質(zhì),，增強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目管理能力,，從而提高市政工程質(zhì)量與效益。通過本次學(xué)習(xí),，進(jìn)一步掌握工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī),、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、增強(qiáng)職業(yè)道德和誠信守法的意識,，熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管理的新方法,、新技術(shù)，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德,、技術(shù)與技能,，從而提高建設(shè)項(xiàng)目的管理能力與水平，實(shí)踐以人為本的理念,，走低碳,、綠色的發(fā)展之路，促進(jìn)社會的可持續(xù)的發(fā)展,。

本次二級建造師繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容包括建設(shè)工程管理前言理論與發(fā)展,、建造師法律責(zé)任與職業(yè)道德、建筑工程項(xiàng)目施工信息化,、建筑施工企業(yè)信息化知識,、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、施工技術(shù)與質(zhì)量管理,、市政工程安全檢查實(shí)物,、市政工程質(zhì)量檢查實(shí)物對于我們長期處于生產(chǎn)一線的管理人員來說能難抽出大量時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，因此本人主要從以下幾方面總結(jié)學(xué)習(xí),；

（1）熟悉教材的目錄,，框架式的掌握教材所涉及到的內(nèi)容，根據(jù)以往對知識的掌握程度來確定重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（2）特別是新標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,、新技術(shù),、新方法和新的法規(guī)要作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

（3）認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講,、利用業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),、做好筆記。通過本次的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，受益匪淺,，本人著重從以下幾個方面談?wù)勑牡茫?/p>

1、安全生產(chǎn)是第一要素,。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,，關(guān)系到廣大從業(yè)人員的生命安全，必須堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想,，時刻提高安全生產(chǎn)意識,。作為項(xiàng)目經(jīng)理，是所負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,，對安全生產(chǎn)負(fù)全面責(zé)任,。加強(qiáng)自身對國家、地方安全生產(chǎn)發(fā)了,、法規(guī)學(xué)習(xí),。建立落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)和現(xiàn)場施工安全的防護(hù),。在項(xiàng)目實(shí)施過程中必須保證各項(xiàng)安全管理制度落實(shí),、建立和完善施工安全事故的應(yīng)急救援機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)理帶班生產(chǎn)制度,，全面掌握安全生產(chǎn)狀況,，加強(qiáng)檢查、及時消除安全隱患,。

2、不段提高建造師執(zhí)業(yè)能力與加強(qiáng)自身執(zhí)業(yè)道德建設(shè),。當(dāng)今社會新技術(shù),、新工藝與方法不段涌現(xiàn)，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新知識,，提高自身執(zhí)業(yè)能力。只有具備了以人為本的理念,，掌握綠色技術(shù),、應(yīng)用綠色技術(shù)、才能促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)今我過社會執(zhí)業(yè)道德方面存在的問題相當(dāng)嚴(yán)重,。執(zhí)業(yè)人員為了個人利益,，為本職業(yè)道德的現(xiàn)象頻有出現(xiàn)，施工單位圍標(biāo),、串標(biāo),、低價搶標(biāo)，中標(biāo)后偷工減料,、違規(guī)建設(shè),，以犧牲工程質(zhì)量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發(fā)生,。因此加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，提高建造師的責(zé)任心是提高企業(yè)競爭力的必要措施，是促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的迫切要求,。

3,、銘記建造師的執(zhí)業(yè)活動中的職責(zé)與禁止行為。在擔(dān)任建設(shè)工程負(fù)責(zé)人期間,，要按照國家法律法規(guī),、工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)組織施工，保證工程符合國家有關(guān)質(zhì)量,、安全,、環(huán)保、節(jié)能的規(guī)定,。在建設(shè)工程施工管理相關(guān)文件上簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章,，對所簽署的工程管路文件承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)工程發(fā)生質(zhì)量與安全,、環(huán)境事故時應(yīng)按照相關(guān)法律,、法規(guī)的事故處理程序及時向企業(yè)報(bào)告，并保護(hù)好現(xiàn)場,，不得隱瞞,。牢記《注冊建造師管理規(guī)定》特別是建造師禁止行為及違反該管理規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，在執(zhí)業(yè)過程中,，嚴(yán)格按照法律法規(guī)辦事,，做一個合格的建造師。