心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會800字篇一

本學期,，本人認真參加學校組織的一切學習活動,，認真摘抄學習筆記，及時關(guān)注中國感動人物的事跡,，誠懇地向優(yōu)秀老師學習,，作為一名基層教師，我認識到在學校教學質(zhì)量有所下降的情況下,，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下,，更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線,，為學校的崛起貢獻自己的力量,。一學期來本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教學方法得到了改進,，教學成績有了明顯的進步。

本期,，我積極地參加各種學科掊訓(xùn),。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排,，意見及對老師的建議,，并且認真地作好筆記。這一學期,，學校開展了專題講座,，我按進參加，并且寫出反思；其他學科,，如數(shù)學,、歷史，我也耐心地去聽,，獲得了很多啟示,。我認識到，要搞好學科教學,，必須與其他老師互通有無,，取長補短，絕不能固步自封,，否則不能適應(yīng)日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要,。

學校沒有組織過多的教育技術(shù)培訓(xùn)，但我并不放松對教育技術(shù)的學習,。

我認真地參加公開課活動,，去觀摩別人運用教育技術(shù)的情況，與時俱進,，發(fā)現(xiàn)不足,，予以彌補。作為現(xiàn)代教育崗位的老師,，我意識到必須掌握新的多媒體技術(shù),，才能更好地實施教學。我學習了“會聲會影”等軟件,，并與計算機老師學習,，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件,。

教學經(jīng)驗不足,，教學時感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學習培訓(xùn)活動,，我認識到,，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念,，才能對教學作更多的思考,，獲得新的啟示。

1,、培訓(xùn)中,，有些內(nèi)容的學習不夠，不能更深入地學習其理論精髓,。

2、培訓(xùn)活動欠豐富，作為教師個人也沁有很好地進行自我調(diào)整,，不能很好地把地方特色教材運用上來,。

3、學與用還存在一定的差距,，學以致用應(yīng)是教師學習的實踐的一個重要目標,，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力,。

有關(guān)中繼教的學習內(nèi)容還有很多,，在這里我就談上面的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,，逆水行船,，不進則退。作為一位人民教師,，應(yīng)該意識到,，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己,。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務(wù),，在新的學習里，我想,，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去,，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,，以不愧人民教師這一光榮稱號,。

教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學的工作實踐中,，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),，讓我們在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量。

繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會800字篇二

一個學期已經(jīng)結(jié)束,，一個學期的繼續(xù)教育也在不知不覺中接近尾聲,，我現(xiàn)在對這個學期的繼教作如下心得：

我覺得,，作為一名幼兒老師,，你要“給孩子們一碗水,，自己首先得準備一桶水”，無論你的語言多么有魅力,，無論你多么敬業(yè),，知識來不得半點虛假,，它是一個老師的底氣,。

的確，我覺得,，“經(jīng)驗加上反思才等于成長”,。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能,，開闊眼界,，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化,。但在這次個學期的繼續(xù)教育學習中,，我把我們最盼望的事情解決了！我們聽到了最前端的理念解讀,，看到了最優(yōu)秀的教學案例,，得到了最快捷的疑難解答。同時還有輔導(dǎo)老師一直陪伴著我們,，使我們獲益匪淺,。

這個學期的學習形式多樣，與專家的面對面答疑,。這使我對幼兒的教育方法有了新的認識,，同時我也找到了工作中的不足和問題，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解,。

通過這些培訓(xùn)和學習,，我深刻理解了幼兒園語言,、藝術(shù)、科學等教育領(lǐng)域的問題與對策,，樹立了全新的幼兒素質(zhì)觀念,。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，深入教職工中，深入家長中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展,。

作為一名幼兒教師,，播下的是希望，是信念,，是思想,。作為幼教人，通過這些學習我要把理論運用到實際的一線工作中,，查找自身的不足,，用理論來指導(dǎo)我們的實踐工作。做到愛我們的職業(yè),，愛我們的孩子,。同時用自己的實際行動來帶動身邊的同事一同做好幼教工作。

通過學習,，我也同時深深的體會到,，幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則。在幼兒園的教育工作中,，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別,，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。所以,，我更應(yīng)提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動的觀摩,，評價自己或他人的教育行為,，相互交流,，取長補短，提高教育質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展,。

總之，我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗,；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術(shù),，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動,、易懂,，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間,。這是對自己教育思想的洗禮和升華,，也是對教育教學方法的改進和提升。同時,，通過與同行們的討論,、交流，思維的碰撞,，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足,，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量,，感謝遠程研修這個平臺,，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識,，我會繼續(xù)努力,！

繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會800字篇三

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本次教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學習，使我在教育思想,，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步,，教育教學工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,。本次繼續(xù)教育，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,，現(xiàn)將本次的教師繼續(xù)教育作總結(jié)如下:

通過聽取劉校長關(guān)于師德的闡述,，結(jié)合自身的實際，我重新對自己的教育教學進行了反思,，從思想上更新了教育教學觀念,，并把這些新理念融入到自己的教育教學中,，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學的目的,。

教師要想給學生一碗水,，自己就必須有一桶水,，而且是為斷更新的水。本學期中,，我認真聽取了各位優(yōu)秀教師的實際課堂教學,，不僅拓寬了我的知識視野,，使我的知識得到了及時的補充和更新。

隨著知識和教育理念的更新,，教師的教學方法也要不斷地更新,。在本次培訓(xùn)中，我不僅認真做好聽課記錄,，那些優(yōu)秀教師在課堂教學中的教學藝術(shù)使我大開眼界,，為自己今后在改進了課堂教學的組織方式和教學模式，得到了很大的提升,。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合,。本學期中,，我按照學校的安排和自己的

計劃

總之繼續(xù)教育學習不僅能提高我們教師的知識面,，不斷增強求知欲,，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處,。

繼續(xù)教育心得體會 繼續(xù)教育心得體會800字篇四

20xx年我參加中小學繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認識到素質(zhì)教育的重要性,，更需要高素質(zhì)的教師,。當今世界科學技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速,，作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù),。中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學習期間,，我在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步,。使學生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而通過不斷地學習,，使我不但在理論上對教育,、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得如下：

一,、通過學習，使我重新認識了自己的責任,，樹立了科學的教育觀,。我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道,、授業(yè),、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生,，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性,，我國未來能否在世界上占有一席之地,，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,，我們要認清我們肩負的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石,。為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。

二,、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學習,、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角,、多層次的分析和反省,。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。教師是學生成長的守護人,。他將教師角色定位于學習者,、研究者、實踐者,。教師首先是學習者,，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習,，而且要向?qū)W生學習,。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

三,、更新教育觀念,，一定要善于思考、勇于實踐,，不斷反思提煉總結(jié),。通過繼續(xù)教育使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。教師的品質(zhì)可以影響學生帶動學生,，教師高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人學生是具有極大可塑性的個體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,，在于給心靈以向真、善,、美方向發(fā)展的引力和空間,。就人格而言，無論在任何時代,、任何地域,、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

四,、在教育中，教師要用自己的行動去感染學生,，要用自己的言語去打動學生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機會，適時地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學生,，與學生通過交流達到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,，達到教育的目的,。暖人話語，滋潤心田,。溫暖的的話語,，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離,。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求,，嚴而有度,，更要嚴而有理。

五,、除了更新自己的教育教學理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學中,，我尊重學生人格,，以平等態(tài)度對待學生。愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性,，發(fā)揮學生的主體作用,，它與缺乏尊重的“嚴”是相對立的。因此,，有時“嚴”做不到的事情,，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效果,。我班有幾位學生,，書寫格式總令我頭痛，有時我真想當眾訓(xùn)斥他們一頓,，但我轉(zhuǎn)而一想,，萬事都有原因，只要找出原因,，對癥下藥,，像這種“病”是可以醫(yī)治的。如果一罵了事,，也許可以立竿見影,，卻容易造成師生感情上的隔閡，這種心理上的病卻永難根治,。于是,，我分別找他們談心，手把手地教他們格式,，誠懇地希望他們把字寫端正,，并及時給予鼓勵。后來,，他們果然沒有發(fā)生再讓我“惱火”的事了,。首先，老師要關(guān)愛和尊重所有的學生幫助他們完成學業(yè),，建立自信,，使他們體會到老師是一視同仁者；其次課堂內(nèi)外表現(xiàn)出對問題處理使用一個標準,，即處處體現(xiàn)出公平與平等,，讓學生感到老師沒有私心；最后,，當學生有成績或有缺點時,，能用一種負責任的態(tài)度去鼓勵與批評。當老師做到了這三點,，學生就會愿意接受老師的指導(dǎo)與建議,。所以我做教師的在發(fā)號施令或做出指示或準備介入之前，如果能夠征求一下孩子的意見,，詢問一下他們的要求,，了解一下他們的感受，耐心聽取一下他們的想法，處理起問題來可能就好辦多了，而且能夠適時介入，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育,、對學生、對社會的神圣信仰與追求,！

六,、通過繼續(xù)學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過每個年級,，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺,。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析,，利用所學理論去備課、備學生,，去認真講課,，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果,，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會,，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。有人說，教師是春蠶,，是蠟燭,，是航標燈，是導(dǎo)航員,。而我要說,，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想,，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論,，

有廣博的學識,，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神,。在教學工作的同時,，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后,，我更感覺到如魚得水,，反復(fù)翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦,，在教學實踐中不斷反思,。學校組織的各項活動，我都積極參加,。全國人大棠委陶大鏞說,；“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學的精神,?！笨嘧x、苦學應(yīng)該是教師的“天性”,。學習研究新課標新課程,，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W習,，也在不斷的研究,、不斷的探索，從教材,、教參,、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度,。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想,，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應(yīng)用,。我和學生們相互學習,，共同成長。

七,、中小學教師素質(zhì)提升工程,，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對新的教育教學理念,，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論,、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力,，特別是信息技術(shù)與學科教學整合等內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力,。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識,，組織教育教學調(diào)查,、實驗和交流等活動中，使推廣,、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高,。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力,。

八,、重視交流在教育教學中的應(yīng)用過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學,，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,，在這里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學教師培訓(xùn)，使我對教育教學理念,、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解,。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感,。