計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教務(wù)處個人工作計劃表篇1

以上級文件精神為依據(jù),，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手,，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實,、與時俱進”的教育哲學(xué),，進一步加強理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學(xué)行為,，用行動來提升我們的教學(xué)質(zhì)量,，進一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動,，加強合作交流,，規(guī)范工作細節(jié)，扎實推進項目建設(shè),，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺階。

1,、抓實教學(xué)常規(guī),，促進教學(xué)常態(tài)的進一步優(yōu)化。

2,、致力研訓(xùn)一體,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

3,、立足教學(xué)改革,，促進教學(xué)方式的進一步完善。

4,、加強理論學(xué)習(xí),，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5,、豐富學(xué)生活動,，促使其發(fā)展個性特長。

一,、抓實教學(xué)常規(guī),，促進教學(xué)常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學(xué)常規(guī)達標(biāo)考核驗收活動,。近幾年,，市局就質(zhì)量提升,、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作,，取得了一定的成效,。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題,，針對這些問題,，我們的要求是：教材研究要準，過程設(shè)計要明,，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實,，反思評價要細。一是要認真研究教材,，把準教材的目標(biāo)點,、重難點、切入點,、訓(xùn)練點,，要有單元意識、整體意識,，要有知識的前后聯(lián)系,、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高,，要加強生成性教學(xué)資源的實踐研究,；二是要認真研究學(xué)生，找準學(xué)習(xí)的落腳點,，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計教學(xué)過程,，圍繞問題開展有效的教學(xué)活動，體現(xiàn)活動的層次性,、有序性,、針對性、方法性,；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)設(shè)寬松、互動,、個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，推進信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用,，促進自主、合作、探究的學(xué)習(xí),，提高國家課程校本化的實施水平,。四是要扎實課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計訓(xùn)練點,，語文課要重視積累,、文體意識、讀寫結(jié)合,，閱讀訓(xùn)練,；數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識,、運用能力,，英語課要重視語用、生活意識,、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性,、針對性,、層次性、有效性,。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高,，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作,，課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價,，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂,，課后要認真總結(jié)教學(xué)的得與失,，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時,，全面落實教學(xué)常規(guī)達標(biāo)校級考核及區(qū)級驗收工作,，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標(biāo)材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺,。

2.有效落實備課組活動,。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高,、發(fā)展,，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯,、教師積極性不高,。因此要強化獨立備課、集體研討的意識；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示,、研討活動,；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學(xué)基本功,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。一是認識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量,，經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足,；二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課,，主要備教材,、備過程、備方法,、備訓(xùn)練,、備進度；三是形式要豐富,，可以是獨立備課后的集體交流,，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流,，可以是經(jīng)驗的分享,，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,、每堂課,，保證足額的課時量，尤其要重視練習(xí)課,、講評課,、活動課的設(shè)計，做到層次清晰,、方向明確,、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動,，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作,，廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動,。

3.創(chuàng)新教研組活動模式,。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體,，營造民主,、開放,、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵和支持教師進行教學(xué)方式改革的探索,，形成個性化的教學(xué)風(fēng)格和特色,。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識,、理論水平開展學(xué)習(xí)活動,，通過相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動,，通過競賽活動提高基本功能力,；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動,、同題異構(gòu)活動,、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃,、有安排,、有落實、有反饋,、有總結(jié),；五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性,，要有準備、有思考,、有目標(biāo)的在活動中得到提升,。

4.堅持質(zhì)量興校的意識。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在,，所有學(xué)科全體老師都要對質(zhì)量負責(zé)，要早思考,、早謀劃,。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練,，不留盲點,、問題點、困難點,；二是向平時要質(zhì)量,，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思,、提優(yōu)補差,、目標(biāo)達成平時要花更多的精力,，讓在校的每一天有體驗、有收獲,；三是向每次要質(zhì)量,，要認真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研,，真正做到檢測前有準備,、檢測后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀,，準確謀劃未來,，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科,、薄弱班級的質(zhì)量,，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室,，了解學(xué)情,、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、傾注精力,，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步,、邁大步,，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究,，增強考試命題的科學(xué)性和針對性,。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生,，又要把握知識訓(xùn)練要求,，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧,，各學(xué)科組,、備課組要擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)輝煌,。

二、致力研訓(xùn)一體,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提升

近年來,，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量高,，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出,，在全市都有一定的影響,。但同時也有一些學(xué)科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢,。加強學(xué)科建設(shè),，尤其加強薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學(xué)管理人員以及老師不斷進行反思,，反思教學(xué)的問題在哪里,，如何改進，怎樣切實有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈,，提供各種形式的指導(dǎo),。

3.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進。要想提高教學(xué)水平和效率，必須要加強學(xué)習(xí),，要站在理論的前沿,，要把握住時代的脈膊,。同時,，學(xué)校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會，讓大家走出校門學(xué)習(xí)充電,。

4.教研為保障,。研訓(xùn)員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學(xué)的問題,。問題所在即課題之所在,，我們要針對教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組,，教研組中進行專題研究,，找準對策，切切實實改進自己的課堂,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

5.畢業(yè)班教學(xué)不放松,。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,，群策群力，分秒必爭,。

三,、立足教學(xué)改革，促進教學(xué)方式的進一步完善

1.為不斷改善教學(xué)方式方法,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改善閱讀環(huán)境,，豐富閱讀內(nèi)容”的研究,，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究,。要求在運用中逐步提高對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認識,，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點,，學(xué)期結(jié)束各老師要對“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認識,、實施策略寫出專題報告。

2.各學(xué)科組同時要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作為研究的重點,，對“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定,、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)理解,，探討學(xué)科關(guān)鍵問題,，改進教學(xué)實踐。

3.全體老師要把上述工作正確的,、理性的去對待,，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究,，提升駕馭的本領(lǐng),。有條件的情況下，學(xué)校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),，各教研組學(xué)期結(jié)束時要把此項工作的開展情況,、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題,。

四,、加強理論學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學(xué)科開展研修活動,。重點加強閱讀與寫作教學(xué),、運算能力、學(xué)業(yè)水平檢測,。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,，充分理解標(biāo)準的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求,，加強對核心素養(yǎng),、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程范式》的學(xué)習(xí),，切實加強課型研究,，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學(xué)新范式,，促進有效教學(xué)理念及方式的落實,；三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修,。引導(dǎo)、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺,、省教研室“教學(xué)新時空”,、常州市“教學(xué)新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓(xùn)活動,；支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動,；四是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué)行為,，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點,。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野,。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書,、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)）,，要讀人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品,、歷史書籍、傳記類,、哲學(xué)類,、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）,。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊熟知于胸）,；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研究,，但教學(xué)技巧永遠是第二位的,，一個知識點，一種數(shù)學(xué)方法,，一種數(shù)學(xué)思想,，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟,、信手拈來,、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)發(fā)展史的書籍,，你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)發(fā)展的未來,，但你不可不知數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史,。英語教師要讀教科書,，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué),，要讀語言學(xué),，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書,。其他教師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇,，做好讀書計劃,，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書,。

3.加強專業(yè)技能訓(xùn)練,，以適應(yīng)現(xiàn)代教師的標(biāo)準要求。一是熟知本學(xué)科的知識（一至六年級,，要求學(xué)生會的老師要會）,，二是駕馭本學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)（教學(xué)設(shè)計能力、口語表達能力,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力,、分析評價能力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的要求,。

4.通過走出去、請進來的辦法,，全方位整合資源,，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參與每次活動,，通過活動形成自己的教育教學(xué)觀念,，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng),，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動記錄,。二是指派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動,，在活動中提高認識,、充實自己， 要做好活動后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）,。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究活動,，教師要積極準備，認真參與,，提高活動的實效性,。四是有條件的情況下，學(xué)校將聘請有關(guān)專家到校講學(xué),，或選派教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同體”。

五、豐富學(xué)生活動,，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里,，我校學(xué)生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學(xué)科間發(fā)展不夠平衡,，學(xué)生特長不夠凸顯,。為進一步提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項活動中脫穎而出,，提出如下建議：

1.教研組,、學(xué)科組必須根據(jù)上級計劃按學(xué)期或年度制定出自身的訓(xùn)練計劃，計劃要有目標(biāo),、有內(nèi)容,、有時間、有地點,、有落實,、有舉措、有專人負責(zé),，計劃要有科學(xué)性,、長遠性、實效性,，要提高活動的參與率,。

2.各組老師在培訓(xùn)活動中要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學(xué)生特長,，要加強自身專業(yè)技能的提高,，活動中認真輔導(dǎo)、不折不扣,，朝著制定的目標(biāo)努力,。

3.基于學(xué)生發(fā)展開展學(xué)科活動。開展形式多樣,、目標(biāo)明確的學(xué)科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動,，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學(xué)―做”活動,，充分發(fā)揮活動的綜合效能,；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新實驗等活動,，舉行小學(xué)生口算能力檢測、數(shù)學(xué)小論文評比,、小學(xué)生拼音過關(guān)檢測,、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動,，以學(xué)科活動促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

4.音,、體,、美、信技,、科學(xué)等社團活動本學(xué)期仍組織活動,，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當(dāng)?shù)臅r間進行訓(xùn)練,，相互間人員的選擇不可沖突,。

5.沒有競賽項目的學(xué)科，也要根據(jù)自身學(xué)科的特點,，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應(yīng)的競賽活動,，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)特長,。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。

學(xué)校教務(wù)處個人工作計劃表篇2

一,、工作目標(biāo),。

推進教學(xué)工作，教學(xué)改革有大突破,。

二,、內(nèi)容舉措。

（一）高一年級綜合科目選修走班制,。

1,、實施目的：

（1）為學(xué)生提供符合興趣并可能發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)習(xí)機會。

（2）發(fā)展學(xué)生已有的特長,，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、實施依據(jù)：

（1）課程標(biāo)準和文件：《普通高中課程方案》《某省普通高中課程改革工作方案》《某省普通高中課程改革選修課開設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》,。

（2）學(xué)生情況,。

3、實施步驟：

（1）擬定課程內(nèi)容和教學(xué)計劃,。

（2）學(xué)生選課,。

（3）學(xué)生分組：

（4）確定教師。

4,、實施管理：

（1）學(xué)生上課的管理,。

（2）教師教學(xué)的管理。

（3）學(xué)習(xí)成績的考核。

（4）學(xué)分的確認,。

（二）研究課堂教學(xué)模式,、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

成立課堂質(zhì)量評價小組,，由校內(nèi)外成員組成。深入班級聽評課,，對教師教學(xué)中的好課進行總結(jié)研究,，制定課堂教學(xué)好課標(biāo)準，全校推廣,。對需要改進完善的課堂通過聽課,、診課、反饋等途徑提供有力的支持,，促進教學(xué),。

（三）改進、加強備課,、批改,、輔導(dǎo)工作。

1,、完善備課組長工作職責(zé),，制定備課組教學(xué)活動考核辦法，評選優(yōu)秀備課組長和備課組,，予以宣傳表彰,。

2、重申學(xué)校關(guān)于學(xué)科教師作業(yè)批改量及考核辦法的規(guī)定：

（1）批改量：

①語文：作文每學(xué)期每位學(xué)生批改5次,，小楷每周為每位學(xué)生批改1次,。

②數(shù)學(xué)、外語,、物理,、化學(xué)每周為每位學(xué)生批改2次。

③生物每周為每位學(xué)生批改1次,。

④政治,、歷史、地理每2周為每位學(xué)生批改1次,。

（2）考核辦法：

①由教務(wù)處抽查學(xué)生作業(yè),，考核教師作業(yè)批改情況。

②實行“教學(xué)常規(guī)檢查周報表”制度,。

由班級將一周各科教師作業(yè)批改情況填表并于周末上交教務(wù)處,，由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)計教師作業(yè)批改情況,。

3、教師輔導(dǎo)要到班級,，坐在教室里,，學(xué)校和年級組予以檢查記錄，并將結(jié)果通報,。

4,、本著“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的精神,，組織編寫某省實驗中學(xué)學(xué)生習(xí)題冊,。全校教師都參與這項工作,，創(chuàng)特色,、創(chuàng)水平。

（四）建立教學(xué)績效考核,、評定辦法,，細化教學(xué)管理。用評價激勵教學(xué)考核,、評定的內(nèi)容,。

主要有：參加教研活動、課堂評價,、教案,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、期中期末成績,、高考成績、競賽成績,、評教等,。

（五）加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。

1,、學(xué)校建立教學(xué)資源庫,，引進、開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,，并開展培訓(xùn)活動,。

2、學(xué)校各部門,、各學(xué)科教研組要在校園網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)頁,。

3、教師要為教學(xué)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過建立個人博客等途徑在溝通和交流中拓展發(fā)展空間,，提高專業(yè)化水平,。

4、教師使用好學(xué)校配置的筆記本電腦,。學(xué)校通過班級反饋等考核辦法了解使用情況,，及時通報。

（六）開發(fā)校本課程,，努力促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

本學(xué)期在高一高二年級開設(shè)汽車的模擬駕駛等十三門選修課，聘請校外專家開設(shè)“實驗大講堂”,。

（七）繼續(xù)推進“奧賽”工作,。

建設(shè)“奧賽”教練員隊伍，制定“奧賽”指導(dǎo)計劃,，加強“奧賽”教學(xué)管理,，做好學(xué)生參與“奧賽”的準備工作，開展對外學(xué)習(xí)和交流等,。

（八）高三教學(xué)工作,。

1、認真研究新課程考試大綱,，各備課組要召開研討會,，把考綱研究透，把握準方向,，制定詳細的教學(xué)規(guī)劃,，保障教學(xué)不出紕漏。

2,、做好綜合科目的整合工作,。

3、做好大型模擬考試的質(zhì)量分析工作,，注意查缺補漏,，完善沖刺階段的復(fù)習(xí)備考。

4,、抓尖子生,，對薄弱學(xué)科要一對一跟進指導(dǎo)。

（九）開展兩個活動,。

學(xué)校教務(wù)處個人工作計劃表篇3

我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心,，深入開展教學(xué),、教研活動,，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革,，全面實施素質(zhì)教育,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學(xué)實踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)

1,、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準》,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點,，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控,。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

四,、教學(xué)常規(guī)管理

1、抓“三率”,，抓好學(xué)生的入學(xué)率,。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因,。并家訪動員,，落實人員責(zé)任,，絕對確保輟學(xué)率不超過1%。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，教學(xué)人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課,，學(xué)校每周安排教師值周巡查,；

3、教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況,，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思,，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4,、教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結(jié)。

5,、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早,、細,、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材,、考綱,，分層、分階段地抓好教學(xué)工作,。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng),，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

6、組織好每期的期中,、期末的考試,，安排監(jiān)考、評卷工作,。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié),，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊，做好期末評優(yōu)工作,，并上交存檔,。

7、以新課程下的教學(xué)為中心,，以青年教師為重點,，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究,、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法,，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

8.認真抓教師備課,、改作、輔導(dǎo)等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習(xí)冊作業(yè),；數(shù)學(xué)科練習(xí)題,、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練,，教師改后講評,。

9.建立教師互相聽課、評課制度,，取長補短,，促進教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié)，教師間聽課不少于15節(jié),。