演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇一

大家好!

我今天之所以來(lái)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘,，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸,、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是工作20xx年來(lái),，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的教學(xué)主任到教學(xué)副校長(zhǎng),，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。

假如我競(jìng)聘成功,，我要牢牢記住四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”,。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題,。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化,。

管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面,。假如我是校長(zhǎng),，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿(mǎn)足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”,，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí)、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束,。對(duì)于教師的五大常規(guī)教學(xué)工作——備、教,、批,、輔,、評(píng)以及教師的評(píng)模評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等,，要讓數(shù)字說(shuō)話(huà),，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jī)等要量化考核,，事實(shí)面前,，公平、公開(kāi),、公正,。

對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本,，樹(shù)立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。對(duì)于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、自習(xí),、紀(jì)律等方面每天由值周老師,、學(xué)生會(huì)每班進(jìn)行考核，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;周一班會(huì)上，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰,。

對(duì)于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手，要以身作則,，要求老師做到的,，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō),，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊!在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課;并且積極上課,，講公開(kāi)課、示范課,。

假如我是校長(zhǎng),，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上重點(diǎn)高中,，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血,，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去,，主動(dòng)與政府,、上級(jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取支持,。

假如我是校長(zhǎng),，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì),、工會(huì)的作用,，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松,、有序,、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人,，以理服人,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生走向一片嶄新的天地!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備有頭腦的人，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),。如果我這次競(jìng)聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育方針，全面抓管理,，抓高效課堂建設(shè)，同時(shí)我也將面對(duì)現(xiàn)實(shí),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，這是群眾認(rèn)可度很高的一項(xiàng)重要指標(biāo)。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的工作,，為我熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好!

我的基本情況想必各位已通過(guò)登記表有所了解,，在此就不再多說(shuō)。下面,，我重點(diǎn)從學(xué)校管理的角度談一談自己的一些思考,，因時(shí)間關(guān)系，不準(zhǔn)備對(duì)辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo)、用人理念,、培育開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的辦法作詳細(xì)說(shuō)明,，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報(bào)。

我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué)、民主的管理模式,。

制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，其最大意義在于法治取代人治,，實(shí)為學(xué)校管理的大勢(shì)所趨和必然選擇,。一所學(xué)校要辦好,，必須有一個(gè)好的校長(zhǎng);一所學(xué)校要成為百年名校,，就必須依賴(lài)制度與文化的創(chuàng)新。人們常說(shuō)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，我覺(jué)得這句話(huà)應(yīng)該修正為一個(gè)好校長(zhǎng)加上一個(gè)好的制度,，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。

一個(gè)設(shè)計(jì)得當(dāng)、良好有效的制度應(yīng)該至少傳遞三個(gè)層面的內(nèi)容,。首先是通過(guò)制度傳遞國(guó)家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應(yīng)有之義,。

其次是通過(guò)制度傳遞學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,。一所學(xué)校各個(gè)層次,、各種角色的責(zé),、權(quán),、利應(yīng)該定位得非常清晰，力求做到各就各位,、各盡其責(zé),、層次分明,、收放自如,。我理想的組織架構(gòu)應(yīng)該是上者為閑，校長(zhǎng)不要陷入事務(wù)主義,，不要成為救火隊(duì)長(zhǎng),，要相對(duì)閑一點(diǎn),，這樣才能抓大放小、有所為有所不為;能者居中,，能干的人做中層干部,，強(qiáng)化提高執(zhí)行能力;專(zhuān)者居前，專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)綱一線(xiàn);智者在側(cè),，要有一個(gè)智囊團(tuán)在校長(zhǎng)身邊參與決策,。

第三是通過(guò)制度傳遞教育思想與辦學(xué)理念。在我看來(lái),，這是最容易被忽略,，但同時(shí)卻是最重要的內(nèi)容。一個(gè)壞的管理是用權(quán)威傳遞思想,。一個(gè)好的管理應(yīng)該用制度來(lái)傳遞思想,。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話(huà)：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo),，教育思想的領(lǐng)導(dǎo)不能只停留在認(rèn)識(shí)層面，更不能只成為口號(hào),，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范,，制度應(yīng)該成為教育思想、辦學(xué)理念的載體,，教師在遵守制度的同時(shí)就是在實(shí)踐教育理念,。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學(xué)生觀,、人才觀,，與其苦口婆心地要求教師善待學(xué)生,，還不如按多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生的理念設(shè)計(jì)學(xué)生評(píng)價(jià)制度,，改變?cè)u(píng)優(yōu)規(guī)則,、實(shí)現(xiàn)人人成功。

值得注意的是,，制度管理是一柄雙刃劍,，既可以激勵(lì)人，也可能束縛人,。發(fā)揮其正面作用的關(guān)鍵是制度設(shè)計(jì)中必須滲透以人為本的理念,。

除了設(shè)計(jì)人性化的管理制度外，人本管理還有三個(gè)層面的內(nèi)容,，即充分自主,、充分尊重、充分民主,。

首先是充分自主,。在遵守共同的規(guī)則的前提下,，每個(gè)人都是自己的主人,，尤其是教師是一個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高,。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理,，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu),，減少教師的婆婆,，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù),、教研,、政教的職能;成立服務(wù)處，綜合后勤,、行政的職能,。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專(zhuān)業(yè)取向。要讓教師享有充分的專(zhuān)業(yè)自主權(quán),，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán),。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色,。

其次是充分尊重,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師,。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工,，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作,，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些平等,，少點(diǎn)架子;多些微笑,，少點(diǎn)臉色;多些合作，少點(diǎn)說(shuō)教;多些贊賞,，少點(diǎn)指責(zé);多些激勵(lì),，少點(diǎn)恐嚇。

第三是充分民主,。民主是更深一層的尊重,。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn),，也是遏制一言堂、防止良策,。更重要的是,，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力,，真正視校為家,，視己為主人,。每位教師的最新創(chuàng)意能無(wú)阻礙地傳遞并分享,，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實(shí),，這正是無(wú)邊界管理的最佳境界。作為校長(zhǎng)自身,，絕不能視民主為花瓶,，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到,，教師的民主權(quán)利不是你給的,，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵,，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,，要成為動(dòng)真格的民主。針對(duì)校長(zhǎng)的監(jiān)督可以實(shí)行信任投票制,、定期質(zhì)詢(xún)制,，校長(zhǎng)任期屆滿(mǎn)時(shí),，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動(dòng)免職;常設(shè)機(jī)構(gòu)職代會(huì)可以在校長(zhǎng)任期中對(duì)校長(zhǎng)提出質(zhì)詢(xún),、答辯直至彈劾;針對(duì)中層干部可實(shí)行年度述職,、定期競(jìng)聘的制度;重大事務(wù)的決策可建立民意表決制或者公示制，以大多數(shù)的教職工意見(jiàn)為準(zhǔn);成立校務(wù)委員會(huì),，建立由校長(zhǎng),、中層、教師共同參與的決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督機(jī)制，對(duì)重大改革的推進(jìn),、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲,、聘用教師等事務(wù)行使充分的民主權(quán)利。

有了良好的制度設(shè)計(jì),，有了充分的以人為本,，我們可以相信學(xué)校管理將會(huì)呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因?yàn)橹贫让媲叭巳似降龋岳蠋焸兛梢远嘀\事,、少謀人,，靠業(yè)績(jī)說(shuō)話(huà);因?yàn)橹贫润w現(xiàn)辦學(xué)理念，所以老師可以受到正確的引導(dǎo)和制約,，避免理念與實(shí)踐兩張皮;因?yàn)槌浞置裰?，校長(zhǎng)的權(quán)力受到制約,、教師的權(quán)利得到保障,，共同愿景得以形成;因?yàn)槌浞肿灾鳎處煾袀€(gè)性,，學(xué)校更有持色,。

接下來(lái)，我以教師發(fā)展為例具體說(shuō)明制度管理與人本管理的運(yùn)用,。

教師發(fā)展是學(xué)校管理中最重要,、最關(guān)鍵的內(nèi)容，包含教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展,、個(gè)人素質(zhì)提升,、教學(xué)水平長(zhǎng)進(jìn)、科研能力提高等諸多方面,，涉及到培訓(xùn),、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等多種機(jī)制,。

師資培訓(xùn)我們不可謂抓得不緊,，但有的單位效果并不好,。關(guān)鍵是沒(méi)有一套完備的制度與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，導(dǎo)致許多培訓(xùn)是腳踩西瓜皮,。我借鑒圍棋段位制,，制定了九段教師制，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段,，每段都有明確的要求,。例如師德要求，一段要求學(xué)生滿(mǎn)意率不低于50%,，九段則為不低于90%,，這是相當(dāng)高的要求;計(jì)算機(jī)水平，一段要求能用word處理文檔,，九段要求獨(dú)立制作第一范文網(wǎng)站;教育理信紙學(xué)習(xí),，一段要求每年讀一本教育專(zhuān)著并作讀書(shū)筆記，九段則要求累計(jì)讀書(shū)若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀,，以論文體現(xiàn);科水平,，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持國(guó)家級(jí)課題并有國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文,。從一段到九段逐段而上,、層次清晰。這樣就會(huì)使教師明確自己所處的位置和努力的方向,。教師自主申報(bào)段位,，學(xué)校根據(jù)教師段位確定培訓(xùn)內(nèi)容、開(kāi)展有的放矢的培訓(xùn),。同時(shí),，為體現(xiàn)個(gè)性，避免全面平均,、全面平庸的現(xiàn)象,，對(duì)有特長(zhǎng)或符合學(xué)校引導(dǎo)發(fā)展方向的教師應(yīng)予以破格升段或累積分升段，例如外國(guó)語(yǔ)小學(xué)希望非英語(yǔ)學(xué)科教師具有較高的外語(yǔ)水平,，以我自己為例,，我先后通過(guò)了在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)考試,，獲得了四級(jí),、六級(jí)證書(shū)，就可以加分或升段,。 對(duì)教師的評(píng)價(jià)是教師發(fā)展的關(guān)鍵,，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn),。在我看來(lái),，教師評(píng)價(jià)應(yīng)該剛?cè)嵯酀?jì),。剛性評(píng)價(jià)是指將學(xué)生成績(jī)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r,、自身科研成績(jī),、培訓(xùn)成績(jī)折合成分值，量化評(píng)價(jià);柔性評(píng)價(jià)應(yīng)是教師自我評(píng)價(jià),、年級(jí)集體評(píng)價(jià),、學(xué)生定性評(píng)價(jià)三者的結(jié)合。尤其是學(xué)生定性評(píng)價(jià),，借鑒北京四中的作法,，可以讓每個(gè)學(xué)生在每學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)一篇《我心目中的好老師》，只許寫(xiě)一位,。學(xué)生在評(píng)價(jià)教師時(shí),，往往會(huì)不約而同地將師德放在第一位。學(xué)校將學(xué)生寫(xiě)的文章全部復(fù)印,，寫(xiě)到誰(shuí)就復(fù)印給誰(shuí),，有的老師可能會(huì)收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒(méi)有,，這對(duì)教師的觸動(dòng)會(huì)相當(dāng)大,。

對(duì)教師的激勵(lì)有很多理論，我的設(shè)想是建立一種評(píng)聘分開(kāi)基礎(chǔ)上的逐級(jí)頭數(shù)晉升與末位淘汰制和辦學(xué)收入自主分配基礎(chǔ)上的教師股權(quán)期權(quán)制,。前者是指將所有教師按職稱(chēng)分為高中初三級(jí),，每個(gè)等級(jí)確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核,，每級(jí)的后幾名淘汰到下一級(jí),，每一級(jí)的前幾名晉升到上一級(jí)，待遇自動(dòng)降低或提高,。單一的末位淘汰制只能觸動(dòng)極少數(shù)差的教師,，對(duì)大多數(shù)教師沒(méi)有意義，這樣分級(jí)淘汰,、分級(jí)晉升就能觸動(dòng)所有教師，既有降級(jí)的壓力,，也有晉級(jí)的機(jī)遇,。

教師股權(quán)制是指每個(gè)教師自動(dòng)擁有學(xué)校股權(quán)，除去辦學(xué)成本,、人工成本的辦學(xué)收入分為三個(gè)部分,，60%是辦學(xué)發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金,，10%用為教師股權(quán)基金,。這10%用于教師股份分配,，這樣就將學(xué)校辦學(xué)收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動(dòng)積極性;教師期權(quán)制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度,，它是指學(xué)校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務(wù)多少年后給予的獎(jiǎng)勵(lì),，服務(wù)期間調(diào)離本校則不享受此期權(quán)津貼,，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

從這個(gè)制度的設(shè)計(jì)我們可以很清楚地看到,，教師既受制于這個(gè)制度,，也得到較好的激勵(lì),，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。

當(dāng)然,，理念再新,，不轉(zhuǎn)化制度無(wú)異于紙上談兵;制度再好,，不落到實(shí)處也是枉然,。所以，我覺(jué)得,，作為一個(gè)校長(zhǎng),，他應(yīng)該始終具有一種頂天立地的工作作風(fēng)。所謂頂天,，是指校長(zhǎng)要具有超前的教育思想,、獨(dú)到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地,，是指校長(zhǎng)應(yīng)該具有腳踏實(shí)地,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將自己的思想,、理念,、思路實(shí)實(shí)在在地付諸于實(shí)踐，要牢記紙上談兵終是空,，身體力行方成真,。

沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇三

尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

如果說(shuō)教師是學(xué)生的表率,，那么校長(zhǎng)就應(yīng)該是教師的楷模,。我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)，首先必須是一個(gè)優(yōu)秀的教師,。在這一點(diǎn)上,，我顯得特別的自信。我自198×年參加工作以來(lái),，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功,，不斷提升自己作為一個(gè)優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。我通過(guò)函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位,。我深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，用踏實(shí)的努力換來(lái)了累累的碩果,。

讓我感到特別欣慰,，也特別感到驕傲的是，在我用汗水換取這些成績(jī)和榮譽(yù)的過(guò)程中,，我贏得了同事們的誠(chéng)摯的友誼和真心的呵護(hù),，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過(guò)程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手，游刃有余,。在學(xué)校,，我先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)，團(tuán)總支書(shū)記,，教導(dǎo)處副主任,、主任，黨支部委員,，副校長(zhǎng),，主持全面工作。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn),，使我作為一校之長(zhǎng)在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心，顯得理直氣壯,，胸有成竹,。在我擔(dān)任，初中主要負(fù)責(zé)人的說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),、說(shuō)短不短的一年中,，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，取得了明顯的成效,。抓集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè);抓教學(xué)六認(rèn)真,，夯實(shí)基礎(chǔ),，堵塞漏洞;抓學(xué)科平衡，齊頭并進(jìn),，均衡發(fā)展;完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶,，優(yōu)化效率,，激發(fā)積極性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)足,、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

有人說(shuō)，校長(zhǎng)就得有校長(zhǎng)的架子,。在這個(gè)問(wèn)題上,，不同的人有不同的看法。我覺(jué)得,，如果這句話(huà)的意思是說(shuō),，作為一個(gè)校長(zhǎng)必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說(shuō)他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人,，我覺(jué)得這話(huà)是對(duì)的。但是如果說(shuō)作為一個(gè)校長(zhǎng)一定要有一個(gè)特定的模式,，那我可就不敢茍同了,。有的人剛做校長(zhǎng)，就喜歡裝裝樣子,，擺擺架子;師生面前板著個(gè)臉兒,，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒;名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見(jiàn)不到人;一天到晚捧電話(huà),，朝思暮想搞浮夸,。這樣的人把校長(zhǎng)當(dāng)作官兒來(lái)當(dāng)，是一種自我定位的錯(cuò)誤,，可想而知是不受歡迎的,。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我在時(shí)刻牢記自己作為校長(zhǎng)所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí),，時(shí)刻把自己置身于群眾之中,，充分掌握了校長(zhǎng)工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán)。

來(lái)過(guò)我校的朋友一定會(huì)對(duì)我們的那個(gè)簡(jiǎn)陋寒磣的校長(zhǎng)室有著深刻的印象：校門(mén)口旁邊,，傳達(dá)室隔壁,，15平方米,，兩張辦公桌。

在許多學(xué)校的校長(zhǎng)室一個(gè)比一個(gè)漂亮,、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天,，人們對(duì)地處南通的初中不能擁有豪華亮麗的校長(zhǎng)室而感到驚詫。其實(shí)我們這樣做的目的很簡(jiǎn)單,，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾,，校長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長(zhǎng)在主動(dòng)置身群眾監(jiān)督的同時(shí),，又在無(wú)形之中對(duì)師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束,，對(duì)良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用。

出于同樣的考慮,，我作為校長(zhǎng)還做了許多在旁人看來(lái)是“有失校長(zhǎng)身份”的事情,。例如和其他同志一樣的值班，白天和學(xué)生一起在同一張飯飯桌上吃同樣的飯菜,，晚上就睡在公寓里面簡(jiǎn)陋的值班室里,。這樣一來(lái)，老師學(xué)生們歡迎我,，可是老婆孩子有意見(jiàn),。我的心里充滿(mǎn)了對(duì)家人的歉意，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益,，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定,，我又堅(jiān)定了自己的想法和做法。好幾個(gè)朋友問(wèn)我：“天天吃食堂,，不厭煩嗎?受得了嗎?”我說(shuō),，如果我吃不消了，受不了了,，這說(shuō)明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問(wèn)題,，必須立即改進(jìn)。這恰恰是我在食堂就餐的目的,。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候,，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的埋怨譴責(zé),，心里卻有著說(shuō)不出的難受,。這一學(xué)年里，我們克服了種種困難,，依靠群眾的力量,，自己辦起了食堂。讓我感到特別欣慰的是,，通過(guò)我們一班人的群策群力,，科學(xué)管理,，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來(lái)越多,，贊美的聲音越來(lái)越多,，連我的愛(ài)人和孩子也一改原先的反對(duì),，漸漸的理解我,，支持我，最終跟隨我,，成了食堂的?？汀?/p>

憑良心說(shuō),，由于管理的科學(xué),，食堂也給學(xué)校帶來(lái)一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量,，建立獎(jiǎng)懲制度,，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，需要我們憑著自己的力量籌集資金,，所以做校長(zhǎng)的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開(kāi)源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位,。在過(guò)去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開(kāi)始就正常有序的運(yùn)作,，學(xué)校在從根本上滿(mǎn)足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過(guò)收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入,。

尊敬的各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo),，我說(shuō)過(guò)，我今天演講的題目是“真心謝真愛(ài),，信心換信賴(lài)”,。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對(duì)我們學(xué)校的巨大支持,，都是對(duì)我們學(xué)校的真愛(ài),，因此，如果大家允許的話(huà),，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義,，還想代表×初中的1500多名師生員工對(duì)您的真情厚愛(ài)表示由衷的謝意和誠(chéng)摯的敬意。與此同時(shí),，我對(duì)我自己充滿(mǎn)了信心,，對(duì)×初中美好的明天充滿(mǎn)了信心,。我在這里也期待著各位專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量，信賴(lài)和支持,，如同你們長(zhǎng)期以來(lái)就一直信賴(lài)我們,、支持我們一樣。說(shuō)到這里,，我貧乏的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，只好將這一詞語(yǔ)搬來(lái)，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的結(jié)束語(yǔ),。這兩個(gè)字就是——謝謝!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專(zhuān)家：

大家好!

我叫，41歲,，中共黨員,，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長(zhǎng),。我競(jìng)聘的是x中學(xué)校長(zhǎng)崗位。

競(jìng)聘這一崗位,，主要基于三方面的原因：

一是我有基層工作的經(jīng)歷,。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任,，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)的心聲,。

二是我有行政管理的經(jīng)驗(yàn)。在教育局工作了9年,，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,，熟悉國(guó)家教育方針政策，明晰我國(guó)基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢(shì),。

三是主管高中教育多年,，積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)，具備了較為扎實(shí)的科研能力,，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部“”規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》,，并在子課題組中擔(dān)任副組長(zhǎng),。

大家知道，x中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,，文化底蘊(yùn)深厚,，辦學(xué)條件一流,，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽(yù),。學(xué)校的每一步發(fā)展,，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血,。

近年來(lái),，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重,，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響,。

如何辦好讓政府放心、人民滿(mǎn)意的x中學(xué),，是每一個(gè)藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。

如果我有幸站在x中學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)崗位,，我一定會(huì)帶領(lǐng)全體x人,，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量,、有特色,，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，我將主要致力于三方面的工作,。

一,、以創(chuàng)建和-諧校園為突破，著力營(yíng)造發(fā)展新格局

積極構(gòu)建和-諧的內(nèi)部環(huán)境,。我將以身作則,，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅(jiān)持民-主決策,、民-主管理,、民-主監(jiān)督;經(jīng)常深入一線(xiàn)傾聽(tīng)?zhēng)熒袈暎袑?shí)盡力解決師生的實(shí)際困難,。

積極構(gòu)建和-諧的外部環(huán)境,。努力爭(zhēng)取縣委、縣政府的支持,，虛心聽(tīng)取上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo),，積極尋求社會(huì)各界的幫助。

逐步形成干群和-諧,、師生和-諧,、內(nèi)外和-諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

二,、以課程改革為抓手,，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量

用新課改理念武裝頭腦,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習(xí)新課改,，實(shí)踐新課改,，研究新課改;扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評(píng)價(jià)制度,，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以課改促管理,，以課改促教學(xué),，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展,。

三,、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色

更新教育思想,、教育觀念,，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫(kù),。

努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化,、教育裝備現(xiàn)代化,、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家,，我深知競(jìng)聘x中學(xué)校長(zhǎng)崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),，但我相信，有x人多年豐厚的精神積淀,，有各位的關(guān)愛(ài),、支持和指導(dǎo)，有我對(duì)藍(lán)田教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和不懈追求,，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,，發(fā)揮x人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府,，真正辦出一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中,。

謝謝各位!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

我今天之所以來(lái)參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);其次是我不甘平庸,、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作20xx年來(lái),，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書(shū)記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長(zhǎng),，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競(jìng)聘活動(dòng),。

市××中學(xué)處在人口相對(duì)稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落,，人口超過(guò)20萬(wàn),，所以說(shuō)，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學(xué)生、家長(zhǎng)的擇校觀念有所改變,，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績(jī)好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少,、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂(yōu),。

假如我是××中學(xué)校長(zhǎng),，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”,，“質(zhì)量”,。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題,。管理好了，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了,。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化。

管理包括教師管理,、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面,。假如我是××中學(xué)校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理,，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人,、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會(huì)“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值;將“學(xué)習(xí),、激勵(lì)”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂(lè)趣，體驗(yàn)到生命的樂(lè)趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來(lái)約束,。對(duì)于教師的備,、教、批、輔以及授獎(jiǎng),、職稱(chēng)晉升等方面,，要讓數(shù)字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤,、業(yè)績(jī)等要量化考核，事實(shí)面前,，公平公開(kāi)公正,。

對(duì)于學(xué)生管理,，真正做到以人為本,，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對(duì)象,，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。對(duì)于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì),、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗;周一班會(huì)上,，班主任老師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。

對(duì)于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則，要求老師做到的,，自己首先做到,。俗話(huà)說(shuō)，好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說(shuō)：向我看齊!在教學(xué)上,，要沉下心來(lái),，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間,，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課;并且積極上課，講公開(kāi)課,、示范課,。

假如我是××中學(xué)校長(zhǎng)，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩,。同時(shí)我要積極走出去,，主動(dòng)與當(dāng)?shù)卣⑸霞?jí)主管部門(mén)多溝通協(xié)調(diào),，爭(zhēng)取支持,。

假如我是××中學(xué)校長(zhǎng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子,、教代會(huì),、工會(huì)的作用,，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松,、有序,、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，以情感人,，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì),。如果我這次競(jìng)聘上,，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理,，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上,，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì)都來(lái)重視職業(yè)教育,，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮,，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講,，謝謝!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委,，教育界同仁們大家好!

今天能站在這里演講競(jìng)聘大理河小學(xué)副校長(zhǎng)職位,，我很榮幸。這不僅是給我一個(gè)展示自我挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),，也是一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì),，更標(biāo)志著我們子洲教育工作在賀局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將會(huì)蒸蒸日上,，也說(shuō)明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步。這次競(jìng)聘無(wú)論成功與否,，我都會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)，感恩社會(huì)的進(jìn)步----讓我們擁有機(jī)會(huì),、平等和尊重。

首先,，請(qǐng)?jiān)饰液?jiǎn)述一下個(gè)人簡(jiǎn)歷

我叫王勝,，今年32歲,，本科學(xué)歷,，是中國(guó)共產(chǎn)黨員,，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村,。20xx年畢業(yè)后,，被分配到何家集九年一貫制學(xué)校任教學(xué)工作,，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上,，兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，鉆研業(yè)務(wù),，工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。20xx年被任命為政教主任兼副教導(dǎo)主任。20xx年被任命為教導(dǎo)主任,。20xx年由全體教師一致同意選舉我為學(xué)校工會(huì)主席，被縣工會(huì)批準(zhǔn),，20xx年又順利評(píng)上了小學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng),。從20xx年到現(xiàn)在我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任工作。

如果我競(jìng)聘成功,，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我要盡職盡責(zé)、鞠躬盡瘁,、深入民心，全力協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校的三常規(guī)管理工作,，履行好副校長(zhǎng)職責(zé),。爭(zhēng)取創(chuàng)造子洲縣一流的小學(xué)，創(chuàng)新獨(dú)特的教學(xué)方法,，追求高校課堂,。改掉過(guò)去死教死學(xué)的方法，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，讓孩子在快樂(lè),，輕松，喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

這是一所新開(kāi)辦的學(xué)校,，一切工作要從頭開(kāi)始，扎實(shí)工作,，狠抓業(yè)務(wù),，循序漸進(jìn)。下面從六個(gè)方面闡述我的工作策略：

一,、要打造一支高素的教師團(tuán)隊(duì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是立校之本,，要采取多渠道、多手段,、多角度,，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。及時(shí)了解教師的基本情況,，和教師多交流,，建立平等,，和諧，友好的同事關(guān)系,。帶動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)精神和黨的群眾路線(xiàn),，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,。經(jīng)常組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)技能，練出真本事,。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學(xué)習(xí),，還要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,。在教學(xué)業(yè)務(wù)上要嚴(yán)格把關(guān),，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學(xué)能手，全面客觀評(píng)價(jià)教師,，使教師感受到自已的人生觀和價(jià)值觀,。

二、建立健全科學(xué)實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃和管理制度

沒(méi)有規(guī)章不成方圓,，有了制度師生才有章可循,。要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，制訂科學(xué)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃。成立得力的組織機(jī)構(gòu),，出臺(tái)教師,，學(xué)生管理制度以及考核方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。從而形成科學(xué)的管理體系,。

三,、有序開(kāi)展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)業(yè)務(wù)

開(kāi)學(xué)前要做好學(xué)校宣傳和招生工作,，按時(shí)報(bào)名和開(kāi)課,。配合教導(dǎo)處落實(shí)好課程分擔(dān)工作，安排好課程表,，逐周工作,，時(shí)間表等,，使教學(xué)工作有序地進(jìn)行,。經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課，深入教研組參加教研活動(dòng),，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問(wèn)題,。教研組,、各年級(jí)組、教師個(gè)人要制定出相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃,，教師的備課,，上課，作業(yè),，活動(dòng)要嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施,。不定期對(duì)教師的業(yè)務(wù)和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，確保計(jì)劃落實(shí)到位,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改并寫(xiě)出書(shū)面反思。學(xué)期結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)照計(jì)劃,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，并寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)。

四,、做好安全保障工作

安全不保,，何談教育，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位,。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案,，建立安全臺(tái)帳，隨時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查,。杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,，減少意外故。充分利用專(zhuān)欄,，板報(bào),，主題隊(duì)會(huì)和安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安知識(shí)教育。多次進(jìn)行地震,，火災(zāi),，暴雨等逃生演練活動(dòng)。使全校師生增強(qiáng)安全意識(shí)和提高自我防護(hù)能力,。

五,、踏實(shí)開(kāi)展校本研修，大力促進(jìn)教學(xué)改革

在新課程改革和高效課堂的倡導(dǎo)下,，要以課題為載體,，教學(xué)實(shí)踐為主導(dǎo)。全體教師要打破“定勢(shì)思維”全員參與教改,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量，大力開(kāi)展集體備課，一課多教,，案例分析等形式的研討,。從而提高教師的教學(xué)研究水平，全面構(gòu)建高效課堂,。

六,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園

美麗的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，也是陶冶學(xué)生情操的理想課堂,。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境,，清潔衛(wèi)生等,，還要多開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。能增強(qiáng)伙伴間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,，做到活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。全體師生要和睦相處,，建立團(tuán)結(jié),、互助、合作的友好關(guān)系,。使整個(gè)校園渲染良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

以上就是我的競(jìng)職報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、勇往直前,，為大理河小學(xué)譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩,。謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委.老師們大家好:

教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著春風(fēng),，享受著幸福,。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！苯裉?，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái),。我懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)來(lái)，非常榮幸的參加今天的競(jìng)聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.

我叫, 是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,，1973年4月出生，漢族,，漢語(yǔ)言本科畢業(yè),。

20xx年前我滿(mǎn)懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇.從此愛(ài)上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身.

在這寶貴的20xx年我當(dāng)過(guò)班主任.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員.語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)等職.崗位雖普通但我熱愛(ài)我的工作,我能深深領(lǐng)會(huì)毛主席說(shuō)的在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jī).于是我做到了.20xx年年終考核別評(píng)為優(yōu)秀,20xx年我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)h評(píng)比位居第二.被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年上學(xué)期我所帶的語(yǔ)文組被評(píng)為優(yōu)秀,,20xx年5月我所寫(xiě)的論文發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊上.同年6月我所撰寫(xiě)的教學(xué)案例被評(píng)為自治區(qū)三等獎(jiǎng).

今天，我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮： 一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì) ,。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家教嚴(yán)格,。身為家里子女中老大,，我從小就造就了一種吃苦、耐勞,、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì),。工作踏實(shí)認(rèn)真，干一行,，愛(ài)一行,。 另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),，這是我最大的優(yōu)點(diǎn),，我思想比較活躍，性格開(kāi)朗,，愛(ài)好廣泛,，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,，精力旺盛，工作熱情高,、干勁足,，具有高昂的斗志。 其次我有嚴(yán)于律己,、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,。再者，20xx年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度,。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能， 具有一定的政治素養(yǎng),。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事,，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟,。 另外我有一定的文字基礎(chǔ),。我本就是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué),，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表 ,，但具有一定的文學(xué)素養(yǎng) 三是有一定的管理能力，20xx年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗(yàn),。

如果我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到“以為競(jìng)位，以位促為”,。 我將用我滿(mǎn)腔的熱情干好本職工作,，我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆,，我雖為女子,，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦,，我有女子特有的細(xì)心與耐心 ,， 更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作,，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng),，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，并具備相應(yīng)的理論知識(shí)，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的,，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,，關(guān)鍵是看你是否想做,，我想做，所以我覺(jué)得我能行,，我會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代步伐,，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作,。 我將積極進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng),、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干，扎實(shí)工作,，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn),、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教育,、教學(xué)模式,。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘,，始終保持對(duì)工作的激情,，深入群眾，了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋,，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn),。因?yàn)槲叶眉w的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯(cuò)的,，人民群眾才是學(xué)校的主人,，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

不容置疑,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生; 可“愛(ài)拼才會(huì)贏”,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?今天我響應(yīng)組織的號(hào)召,，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么,，只想讓大家認(rèn)識(shí)我,、了解我,、幫助我、喜歡我,、支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在今后的工作中,，?lì)精圖治，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們,。當(dāng)然如果競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒,，我將用我滿(mǎn)懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力,。

奧運(yùn)精神,，重在參與，今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行。我的演講完畢,，謝謝大家,。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：您們好!

首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。本人xx年參加工作,，xx年任教務(wù)處副主任，xx年任政教主任,，xx年任副校長(zhǎng),，中學(xué)高級(jí)教師。

“如何辦好x中學(xué)”這是個(gè)考題,，更是個(gè)課題,。本人以為，在學(xué)校硬件建設(shè)到位,，后勤保障跟上,，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題,，可以從以下幾個(gè)方面謀劃x中學(xué)的發(fā)展前景,。

一、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。

制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念,，建設(shè)學(xué)校文化,，讓師生對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧,。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空,，實(shí)現(xiàn)短期計(jì)劃,、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期愿景相結(jié)合。通過(guò)規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳,，制定規(guī)章制度,，實(shí)施年度行動(dòng)計(jì)劃，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中,，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié),，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

二,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、解決“合與和”的問(wèn)題,。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益,。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍,，構(gòu)建有效的溝通渠道,，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài),。二是通過(guò)制定規(guī)劃,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的認(rèn)同,，減少內(nèi)耗，做到合而和,，和而同,。

2、管理好兩支隊(duì)伍,。建設(shè)一支想干事,、能干事、干成事的干部隊(duì)伍,。通過(guò)競(jìng)聘上崗,，選拔一批想干事,、能干事的骨干進(jìn)入班子隊(duì)伍,。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，提升管理水平,。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，真抓實(shí)干,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設(shè)一支會(huì)育人,、擅教學(xué),、有幸福感的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng),，在教師中樹(shù)典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)生如子，專(zhuān)心教書(shū),，精于育人,。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，積極為教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)搭建平臺(tái),，實(shí)施“333行動(dòng)計(jì)劃”,，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課,、賽課,、評(píng)課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，著力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),。

三、堅(jiān)持德能并重,，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

1、堅(jiān)持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開(kāi)展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德,、安全教育,、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格,，形成優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。

2、堅(jiān)持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源,，開(kāi)展以體育、藝術(shù),、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng),，并做到有教材、有師資,、有課時(shí),。通過(guò)舉辦體藝節(jié)、讀書(shū)節(jié),、科技節(jié)等活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、培育學(xué)校特色,。注重校園文化建設(shè),，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源,，加大學(xué)生的閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書(shū)工程,，通過(guò)閱讀經(jīng)典,，感悟成長(zhǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身的幸福奠基,。

四、進(jìn)一步深化“輕負(fù)高質(zhì)”,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、聚焦課堂教學(xué),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)先學(xué)后教的教學(xué)理念和“135”課堂教學(xué)模式,，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程,。以校本教研為抓手,，通過(guò)上研究課,、聽(tīng)評(píng)課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式,，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革,。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范,、全員參與”的行動(dòng)策略,，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教,，有效實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。

2、精致常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)管理指南》,，精細(xì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，建立配套的常規(guī)管理制度,，認(rèn)真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的“四個(gè)凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo),，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫(kù),，向流程要質(zhì)量,，向管理要效益。

3,、重視質(zhì)量監(jiān)控,。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組，采用推門(mén)聽(tīng)課,、跟蹤調(diào)查的方法,，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益,。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制,。重視質(zhì)量分析，對(duì)質(zhì)量波動(dòng)異常,、停滯不前的學(xué)科教師,，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法，對(duì)教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因,，尋找對(duì)策,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正,。如果本次競(jìng)爭(zhēng)失利，一定不會(huì)氣餒,，會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)工作,。若有幸競(jìng)聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望,，期待收獲。

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!非常榮幸參加這次競(jìng)聘活動(dòng),，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺(tái)?，F(xiàn)將我的個(gè)人情況,、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、設(shè)想規(guī)劃等匯報(bào)如下,，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持,。

一、個(gè)人基本情況

我叫 ,，現(xiàn)年歲,。年參加教育工作，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)任二中副校長(zhǎng),，分管教學(xué)工作,。

二,、任職優(yōu)勢(shì)：

1,、熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富

從教二十二年,，我從普通教師逐步成長(zhǎng)為一名管理工作者,，先后擔(dān)任過(guò)*鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，副校長(zhǎng),、校長(zhǎng),、*鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)，中代校長(zhǎng)。主抓過(guò)教學(xué)工作,、政教工作,、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者,。

20xx年的管理崗位,，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作,，還是20xx年副職的協(xié)調(diào)工作;無(wú)論是木植街的山高水遠(yuǎn),，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無(wú)論是初上講臺(tái)的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌,。我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切,。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格,。無(wú)論前面的路多難走,，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹,。

2,、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

參加工作之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課,。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干,。兼任教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長(zhǎng),，甚至任校長(zhǎng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十年,，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生,，收獲的是成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律,，因循守舊,，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師,，勉勵(lì)自己，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識(shí)長(zhǎng)河,。多年來(lái),，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改,。主動(dòng)向其他教師請(qǐng)教,，博采眾長(zhǎng)，夯實(shí)自己的教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,。

洋思中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,，洋思卻能創(chuàng)造出十年無(wú)差生的奇跡,，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里,?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵,，堂堂清，日日清,，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺(tái)先得月,，我在二中工作近六年，熟悉這里的一草一木,，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目,，我若競(jìng)選成功則能舉重若輕,，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車(chē)道。

三,、規(guī)劃設(shè)想

尊敬的各位評(píng)委,，今天我肩負(fù)著二中600余名師生的重托和希冀走上競(jìng)聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形,。若能走上校長(zhǎng)崗位,，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)，不辜負(fù)大家的賞識(shí)和厚愛(ài)!

我會(huì)努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己,。

同時(shí),，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作,。

針對(duì)我校學(xué)生學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,，我會(huì)通過(guò)加強(qiáng)特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂(lè)學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先，積極響應(yīng)教育局“國(guó)粹進(jìn)校園”活動(dòng),，選擇容易入門(mén)的書(shū)法,、繪畫(huà)項(xiàng)目，專(zhuān)設(shè)特色機(jī)構(gòu),，狠抓特色教育,，打造特色名校。拋磚引玉,，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位。

在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,、補(bǔ)臺(tái)階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求,。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識(shí)講解,，適時(shí)查缺補(bǔ)漏，小容量,，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán),。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,。面對(duì)我們二中近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會(huì)怨天尤人,，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式,，借鑒即墨二十八中,、昌樂(lè)二中的成功經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革,，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,，以充足的生源羸得社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注,，讓二中走上良性發(fā)展之路。

另外,，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍,，仍屬d級(jí)危房,。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳,、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī),，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時(shí)機(jī),，籌措資金,，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,，改善辦學(xué)條件!

各位評(píng)委,，做為這次競(jìng)聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗,，我只會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護(hù)競(jìng)聘的嚴(yán)肅和評(píng)委的公正!成功,，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報(bào)您們的賞識(shí)與厚愛(ài)!

最后,，請(qǐng)讓我冒昧套用英國(guó)首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒(méi)有治校的寶典,，有的只是：熱血,、眼淚,、辛勞和汗水!

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平,、公正,、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護(hù)，二是支持,，三是參與,。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),。”憑著這句話(huà),，也憑著對(duì)城南完小的滿(mǎn)腔熱愛(ài),，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位,。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān),。

我，生于1972年8月,，縣第**屆人大代表,。國(guó)家級(jí)骨干教師。1989年師范畢業(yè),。1991年調(diào)入城南完小工作,，1999年獲小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，**年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長(zhǎng),。如果我能當(dāng)上校長(zhǎng),，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資,、育一流人才,，讓城南完小再創(chuàng)輝煌!

我能不能完成這些目標(biāo)呢?這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：

第一,、年輕,，有信心和決心,。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒(méi)有什么做不了的,，沒(méi)有什么干不好的,。多年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，滿(mǎn)懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jī),。凡是我想做的事情都做到了,。工作成績(jī)大家有目共睹?？梢韵胂?，沒(méi)有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎?

第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和能力,。我于1999年開(kāi)始擔(dān)任年級(jí)主任,，**年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，**年擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),。這些經(jīng)歷本文來(lái)自免費(fèi)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn),。因此,，我自信完全有能力勝任校長(zhǎng)的工作。

第三,、有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。多年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我上的課深受學(xué)生歡迎,。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研,，現(xiàn)已有多篇論文在縣,、市、省,、國(guó)家獲獎(jiǎng)發(fā)表,。我參與研究的課題《開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專(zhuān)題作文學(xué)習(xí)文章》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng),。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī),，**年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn),，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專(zhuān)業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞,，同時(shí)也十分欣喜,，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位,，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“一個(gè)原則”,，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,，抓好“四項(xiàng)工作”。堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則,。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,，每一位教師教得舒心,。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,。既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師,，思想上同心,，目標(biāo)上同向，行動(dòng)上同步,，事業(yè)上同干,，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十一

大家好!

首先衷心地感謝組織,、感謝領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁再次給了我這個(gè)鍛煉自己、展示自我的機(jī)會(huì)。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競(jìng)聘,，大家的鼓勵(lì)讓我從一名普通的語(yǔ)文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位,，三年前大家的厚愛(ài)讓我第二次競(jìng)聘成功，然后在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天,。此刻，我第三次站在了大家面前,，做競(jìng)聘副校長(zhǎng)的演講,，以期望自己在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己更高的人生價(jià)值。

我于x年的夏季走進(jìn)xx小學(xué),，x年x月入黨,，xx年來(lái)，在這塊沃土里,，我和在座的領(lǐng)導(dǎo),、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘,，一步一個(gè)腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開(kāi)端,。我努力做到待人以誠(chéng)，愛(ài)生以情,，敬業(yè)以精,，育人以真,。在這寶貴的xx年中，我首先扮演好了語(yǔ)文教師這個(gè)角色,，我絕沒(méi)有讓“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)”的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中,，我用自己的行動(dòng)問(wèn)心無(wú)愧地面對(duì)我教過(guò)的四屆學(xué)生,，多個(gè)孩子,，在畢業(yè)考試中每一屆的語(yǔ)文合格率均是百分之一百，優(yōu)秀率分別為%,、.x%,、.x%、.x%;我前后三次參加了海門(mén)市的語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比,，獲二等獎(jiǎng)一次,，三等獎(jiǎng)兩次;撰寫(xiě)的多篇論文獲省、市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)或在各級(jí)教育刊物上發(fā)表,，在教學(xué)之余，我還認(rèn)真做好課外競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，在演講,、閱讀知識(shí)、省金鑰匙等競(jìng)賽活動(dòng)中,，輔導(dǎo)的近xx名學(xué)生獲等級(jí)獎(jiǎng),。我付出著汗水，也收獲著快樂(lè)：我兩次獲“xx省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào),，x年被評(píng)為xx市愛(ài)生優(yōu)秀教師,，前后x次受市政府嘉獎(jiǎng)，x年x月與x年x分別被教育局和市政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,，x年xx月被評(píng)為悅來(lái)片語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。

x年x月踏上教學(xué)管理崗位后，因?yàn)榉N種原因,，前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年,，然后我就開(kāi)始主持教導(dǎo)處工作，如履薄冰是我當(dāng)時(shí)最真切的感受,，但我深知“教導(dǎo)處”是“學(xué)?！边@部大機(jī)器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動(dòng)。校長(zhǎng)室的關(guān)心,，教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作,，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然，教研活動(dòng)開(kāi)展得比較有聲有色,，課改進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)……四年來(lái),，在各項(xiàng)優(yōu)課與教師基本功評(píng)比中，有x人獲一等獎(jiǎng),，近來(lái)人次獲二,、三等獎(jiǎng);在課改論文評(píng)比，共有多人次獲市級(jí)及以上等級(jí)獎(jiǎng);在各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)中,，共有多人次獲省,、xx市、海門(mén)市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng);x年xx月,，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，x年課改專(zhuān)項(xiàng)百分考核獲優(yōu)秀級(jí)。但我深知這些榮譽(yù)的背后,，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,，我要真誠(chéng)地道一聲：感謝你們!

真的,，正是因?yàn)橛辛四銈円恢币詠?lái)的通力支持與幫助，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒,，對(duì)于副校長(zhǎng)這個(gè)崗位,，我有這樣的思考：

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車(chē)道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。山高人為峰，學(xué)校能充滿(mǎn)活力,，關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng),。作為副校長(zhǎng)，在思想上要找準(zhǔn)位置,，在工作中要扮好角色,，在管理中要崇尚科學(xué)，在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新,。

一,、在思想上找準(zhǔn)位置,，在工作中扮好角色

我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，是教師學(xué)生的服務(wù)者,，是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要對(duì)師生負(fù)責(zé),。既要獨(dú)擋一面,，為校長(zhǎng)分憂(yōu)解難，又要合作交流,，為校長(zhǎng)出謀劃策,。既要身體力行深入教學(xué)一線(xiàn)，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開(kāi)展教育科研,。

二,、在管理中崇尚科學(xué)，評(píng)價(jià)中追求創(chuàng)新

科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,，變換思維方式,，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心,、專(zhuān)心,、創(chuàng)新。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見(jiàn)性,。概括地說(shuō)，決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖;管理中,，樹(shù)立三種觀念;評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化,。

1、決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖

首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖,，把握機(jī)遇，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn);其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖,，把握全局,，形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖，把握民情,，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí),，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、管理中,，樹(shù)立三種意識(shí)

這三種意識(shí)即人本意識(shí),、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),。

※一是人本意識(shí),。

人本管理是學(xué)校管理之本，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”,。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路，理順?biāo)季S通道,，理出教學(xué)規(guī)律,，理出自我價(jià)值。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),，倡導(dǎo)情感滲透,，把調(diào)動(dòng)人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé);要運(yùn)用“鲇魚(yú)效應(yīng)”,，以形成學(xué)校工作的活力,。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，以獲得教師工作效率的最大值,。在管理中,，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用。一是榜樣激勵(lì),，二是情感激勵(lì),，實(shí)行“無(wú)情制度，有情管理”,，注重老師情感的變化,，善于疏導(dǎo)，排憂(yōu)解難,，善于以心換心,。三是信任激勵(lì)，對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子,，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)，這樣,，老師們才有安全感和親切感,，工作更主動(dòng)，責(zé)任心更強(qiáng),。

※二是科研意識(shí),。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,，在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，我們要用心去工作,，用科研帶動(dòng)工作。

作為校長(zhǎng)助手,，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論,，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法,，用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,，不斷給自己充電，這樣才能高屋建瓴,，居高臨下,，使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中,，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì),，重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來(lái),，備學(xué)生、備教法,、備活動(dòng),、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng),。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展,。

※三是創(chuàng)新意識(shí),。作為校長(zhǎng)助手，其管理思路要有創(chuàng)意,。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”,、“以研促改”的教改思路,，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點(diǎn)—線(xiàn)—面”網(wǎng)狀教研體系,，提倡跨學(xué)校的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升,。

3,、評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化

第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià),，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,，可以按量計(jì)酬,，優(yōu)勞優(yōu)酬，使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性,、公開(kāi)性,，以此增強(qiáng)老師的積極性。

第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),，強(qiáng)化教育性,。實(shí)行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過(guò)程管理”的策略，進(jìn)行全方位多層次的管理,，既重結(jié)果,，更重過(guò)程，在評(píng)價(jià)上自我完善,，自我提高,。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實(shí),。

第三是進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)化主觀能動(dòng)性,。為了讓教師自我定位;可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》,，對(duì)照細(xì)則，讓教師自我反思,，使每位教師在評(píng)價(jià)中真正找到自己的位置,。

我認(rèn)為，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖,，樹(shù)立三種意識(shí),，實(shí)行三個(gè)評(píng)價(jià)，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略,，如果競(jìng)聘成功,，我將以此為管理思路亦或策略，和校長(zhǎng),、和中層,、更和所有的教職員工一起同心同德，繼往開(kāi)來(lái),，去開(kāi)創(chuàng)我們教育事業(yè)的新輝煌,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，古人云：“不可以一時(shí)之得意而夸其能,，亦不可以一時(shí)之失意而自墮其志?！睙o(wú)論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,，處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，當(dāng)一名無(wú)愧于學(xué)生與家長(zhǎng)的優(yōu)秀教師,，做一位無(wú)愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠(yuǎn)不會(huì)丟失的本真!

謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、大家好：

今天,，我很激動(dòng)!我首先要感謝大家對(duì)我的信任和支持，特別是近半年來(lái),，感謝大家能給我這樣的機(jī)會(huì)!我期望自己能在各位老師的支持下成為kkkk中學(xué)的副校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

回顧自己成長(zhǎng)的歷程,，我于1992年8月從kkk師專(zhuān)數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，就來(lái)到kk中學(xué)這塊充滿(mǎn)濃厚教學(xué)與人文化氛圍的教育沃土,， 1993年8月開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,，一直到20xx年結(jié)束，一共擔(dān)任班主任工作20xx年,，從1993年開(kāi)始擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)一直到20xx年,，一共從事初中數(shù)學(xué)課教學(xué)20xx年，因工作需要20xx年到20xx年我又擔(dān)任初三的化學(xué)課教學(xué),。我擔(dān)任化學(xué)課教學(xué)期間,，我每天早上4、5點(diǎn)鐘就起床,，晚上10,、11點(diǎn)才入睡，學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)參考資料,，經(jīng)過(guò)我不懈的努力,，我教的學(xué)生在20xx年中考中化學(xué)科超過(guò)75分的學(xué)生達(dá)13人，并且有2名學(xué)生得了80分滿(mǎn)分的好成績(jī),。

我于1998年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，1999年被評(píng)聘中學(xué)一級(jí)教師，20xx年被評(píng)聘為中學(xué)高級(jí)教師,，于20xx年7月開(kāi)始至今擔(dān)任總務(wù)主任工作,，在20xx年春因工作需要，kk校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)安排我分管學(xué)校的教育教學(xué)工作,，今天又站到了副校長(zhǎng)競(jìng)聘的舞臺(tái)上,，我前進(jìn)的每一步都離不開(kāi)大家對(duì)我的支持和幫助，特別是近半年來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)老師給了我無(wú)盡的支持與關(guān)愛(ài)，在這里,，請(qǐng)各位老師接受我對(duì)大家的感謝(鞠躬)!每想至此，我的內(nèi)心都涌動(dòng)著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,，我嚴(yán)格要求自己，做到早到校晚離校,，和全體任課教師一起走出辦公室進(jìn)入班級(jí)上課,，與全體任課教師一起探究我校的教學(xué)教研，虛心向每一位教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并告誡自己不許犯下任何錯(cuò)誤,，生怕因自己一時(shí)的疏忽而辜負(fù)了大家對(duì)我的信任和期望!

為此，我不斷嚴(yán)格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認(rèn)真履行了崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的重要工作,，哪項(xiàng)工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，這邊剛一下課,，那邊就等著做總務(wù)上的事,，等忙完總務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實(shí)其他工作,，這學(xué)期學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)都時(shí)時(shí)刻刻支持我?guī)椭?，主要領(lǐng)導(dǎo)有k校長(zhǎng)和k書(shū)記，年長(zhǎng)的有k主席,，年輕的有k主任,、k主任和k書(shū)記，另外還有很多老師在和我一起忙完每一個(gè)階段工作后告訴我,，k----：有啥工作就說(shuō),，不要見(jiàn)外，我們會(huì)幫你把學(xué)校工作做好,，當(dāng)時(shí)你們那輕輕的心里話(huà)語(yǔ)恰恰成為了我心靈的慰籍,、成為了我工作上無(wú)盡的動(dòng)力。再次謝謝各位老師(鞠躬)!

為了能勝任各項(xiàng)工作,，緊跟時(shí)代的節(jié)奏,，不管多忙多累，我每天都堅(jiān)持抽出時(shí)間看書(shū)和學(xué)習(xí)?？磿?shū),、上網(wǎng)、寫(xiě)教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教育教學(xué)工作做到了有計(jì)劃,、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力做好校長(zhǎng)和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級(jí)各項(xiàng)檢查和評(píng)比中得到了肯定,，也得到了大家的認(rèn)可,。當(dāng)然,，回顧和反思自己的工作，我覺(jué)得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。無(wú)論在什么崗位上，我都不會(huì)改變自己作為一個(gè)服務(wù)者的角色,，我會(huì)更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，因此,，我一定會(huì)一如既往地以師生的發(fā)展作為我開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn),，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動(dòng)大家積極性的事堅(jiān)決不做,，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅(jiān)持做一個(gè)有良心的服務(wù)者!

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果，我會(huì)努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請(qǐng)示,、多匯報(bào)、多商量,、多溝通,，做到少誤會(huì)、少誤解,、少抱怨,、少埋怨，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園,。

三,、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn),。人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。我會(huì)以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),，不斷超越自我。己所不欲,，勿施于人,，我會(huì)不斷地?fù)Q位思考，我會(huì)身體力行,，以身作則，埋頭苦干,，百折不撓,，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅(jiān)定地喊出向我看齊的聲音!

四,、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的,，“眾人拾柴火焰高”,全體師生才是學(xué)校的主人,，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。我會(huì)服從大局,，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重,，做到不以惡小而為之，不以善小而不為,，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,，不兩面三刀，不口蜜腹劍,，做到言行一致,、表里如一、以誠(chéng)待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

五,、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量,、要聲譽(yù),，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們,，在過(guò)去的工作中,，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足,，工作能力有限,，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,，有時(shí)候事與愿違,，對(duì)學(xué)校工作的貢獻(xiàn)還不大，為大家服務(wù)得還不夠好,，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,，但十八年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我樂(lè)于傾聽(tīng)、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家的工作經(jīng)驗(yàn),，造就了我不唯書(shū)、不唯上,、只唯真,、只唯實(shí)的工作態(tài)度，我會(huì)擺正位置,，當(dāng)好配角,，做到到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，我會(huì)虛心聽(tīng)取各方意見(jiàn),，繼續(xù)沉下心來(lái)帶動(dòng)大家搞好教學(xué)研究。我將以更加飽滿(mǎn)激昂的工作熱情,、更加虛心踏實(shí)的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實(shí)的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開(kāi)展工作,。

我會(huì)繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事!用出色的業(yè)績(jī)向同志們交上一份滿(mǎn)意的答卷!我深信在我們大家的共同努力下我們kkk中學(xué)教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上,，因?yàn)槲覀兌际菫榱送粋€(gè)目標(biāo)而走到了一起!

謝謝大家!(鞠躬)

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

今天，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)”上,，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學(xué)中心校提供了一個(gè)公平、公正,、公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),，讓我能有機(jī)會(huì)在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競(jìng)聘的職位是小學(xué)副校長(zhǎng),。我相信,，只要我有工作能力，有良好個(gè)人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài),，我會(huì)給你精彩!

1995年8月我參加工作,，先后任德育專(zhuān)干、會(huì)計(jì),、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng),、校長(zhǎng),。20xx年來(lái)，我一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn),，踏實(shí)工作,，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法,，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),、全面,，同時(shí)也積累了許多管理工作的經(jīng)驗(yàn)。20xx年來(lái),，我盡忠職守,，默默地為自己深?lèi)?ài)著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

特別是在任副校長(zhǎng)期間,，更是付出了艱苦卓絕的努力,。我是20xx年12月12日下午與宋校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué)，時(shí)值教育現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段,，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),，可以說(shuō)所有工作千頭萬(wàn)緒，一切從零開(kāi)始,。我們?cè)诙潭痰膸滋熘畠?nèi),，就統(tǒng)一了思想,，擬定了下一步的工作方案。在工作中,，我能想校長(zhǎng)之所想,，急校長(zhǎng)之所急，身先士卒,，以身作則,，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，圓滿(mǎn)而出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，并被銅山縣人們政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”,，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。

拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,?！彼裕乙步?jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師!”我始終認(rèn)為：世上沒(méi)有做不好的事,，只有不用心的人,。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長(zhǎng)一職,。如果這次能競(jìng)聘成功,我將從以下幾方面努力：

一、做像太陽(yáng)一樣的副校長(zhǎng)!

有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng),，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二,、與學(xué)校榮辱與共,，做校長(zhǎng)的得力助手,。

樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想,，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭(zhēng)名不奪利,，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步,、共榮辱,，做校長(zhǎng)的得力助手。

三,、以人為本,，民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木,、無(wú)源之水。因此,，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出,，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(zhǎng)之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),，力爭(zhēng)多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為教師搭建展示自我,、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái);同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異,，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課教師的努力付出,，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里,，給予鼓勵(lì),，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過(guò)程,。另外,，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請(qǐng)各位相信我,，只要您給我一個(gè)舞臺(tái),，我便會(huì)用心去演繹，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話(huà)!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

非常感謝組織上能給我這樣一次機(jī)會(huì)再次參加副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘,。

從19xx年大學(xué)畢業(yè)分配到**中學(xué)工作已經(jīng)快**年了。**年來(lái),，我先后擔(dān)任過(guò)班主任,、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書(shū)記,、辦公室副主任,、辦公室主任。曾先后獲得過(guò)10次市以上綜合榮譽(yù),，11次校級(jí)綜合榮譽(yù),，曾獲省說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，發(fā)表過(guò)多篇學(xué)術(shù)論文,。出于對(duì)事業(yè)忠誠(chéng),，對(duì)**中學(xué)的熱愛(ài)，在這十幾年里,，我毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著我的智慧與汗水,，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,。 參加此次副校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘,，我認(rèn)為自己具有以下一些優(yōu)勢(shì)：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)與執(zhí)著,。從踏上上講臺(tái)的那天開(kāi)始，我就知道自己屬于這個(gè)舞臺(tái),，在這里能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。也曾有過(guò)不少跳槽的機(jī)會(huì)，但我都婉言謝絕了,，因?yàn)樽约褐粚儆谶@三尺講臺(tái),。

2、克已奉公,，胸襟坦蕩,，具有強(qiáng)烈的大局觀和整體意識(shí)。我一直認(rèn)為,，立足整體,、顧全大局是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，任何局部的,、個(gè)人的功利在學(xué)校的整體利益面前都是十分渺小的,。在**中學(xué)工作的十幾年，我強(qiáng)烈地意識(shí)到是學(xué)校在成就我們個(gè)體的發(fā)展,，多年的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)使我形成了“凡事從學(xué)校的大局出發(fā)”的思維習(xí)慣,。兩校合并，規(guī)模擴(kuò)大,，管理體制調(diào)整,，這種大局觀和整體意識(shí)沒(méi)有削弱，而是變得更加強(qiáng)烈,。

3、長(zhǎng)年積淀,，熟悉管理,，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。從20xx年至今,，我負(fù)責(zé)辦公室工作已經(jīng)近九年時(shí)間了,。這九年里學(xué)校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領(lǐng)導(dǎo)更迭,、體制調(diào)整,，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異常艱巨而復(fù)雜,，但正是這樣艱苦的環(huán)境,，磨煉了我的意志,，提升了我的能力。作為辦公室主任,，我草擬了各種工作方案,，并經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)之間、部門(mén)之間,、年級(jí)與部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調(diào),，以保證有關(guān)工作能正常有效地開(kāi)展，在實(shí)踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力,。

4,、以身作則，清正廉明,，具有一身正氣,。辦公室經(jīng)常要面對(duì)一些突發(fā)的工作，每天的工作務(wù)很難預(yù)料,，為此,，我堅(jiān)持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好,，理清輕重緩急,，有序安排處理，用自己的勤奮影響和帶動(dòng)其他工作人員,。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益,，職稱(chēng)聘任、教師引進(jìn),、年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先都是較敏感的工作，稍有不慎就會(huì)影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,。

5,、積極鉆研,，銳意創(chuàng)新,，具有出色的教育教學(xué)能力。從事行政工作以來(lái),，我一直堅(jiān)守教學(xué)一線(xiàn),，始終不忘一個(gè)人民教師的本色,，始終追求著成為一個(gè)優(yōu)秀教師的職業(yè)理想,。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家評(píng)委,、各位老師們大家好：

至到今年我學(xué)校工作也以近20xx年了,，我們學(xué)校是一個(gè)基層單位，而我在學(xué)校也一直干著較為基層的工作。學(xué)校的那臺(tái)電腦好用,，怎么修;什么的表格,、匯報(bào)等怎么寫(xiě)，什么樣的格,，我現(xiàn)在比較了解和熟手了,。這也和我一直堅(jiān)持本職工作是離不開(kāi)的。在教學(xué)工作中我和所有的教師一樣珍愛(ài)著這份事業(yè),，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著,、奮斗著。今天能夠通過(guò)這樣的一個(gè)平臺(tái),，能站在這里演講競(jìng)聘我校的副校長(zhǎng)職位,，我感到榮幸，同時(shí)也感到對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)及大的挑戰(zhàn),。

參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng),，主要基于以下三個(gè)方面的考慮： 第一，在校工作這幾年,，使我養(yǎng)成有吃苦耐勞,、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管干什么從沒(méi)有講過(guò)條件,，更不怨天尤人,，能夠努力把工作做好。

第二,，我是一個(gè)愛(ài)好廣泛人,，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐的人;同時(shí)也是一個(gè)工作熱情高的人,。

第三,，有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì),。在日常生活和工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，是一個(gè)比較信任的人,。

一,、 思想和角色

我認(rèn)為副校長(zhǎng)首先是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者，是教師和學(xué)生的服務(wù)者。工作中既能獨(dú)擋一面,，為校長(zhǎng)分憂(yōu)解難,，又要合作交流，做好校長(zhǎng)的得力助手,。既要深入一線(xiàn),，與教師共奮進(jìn)，又要合理指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)工作,，樹(shù)立“校榮我榮”的榮譽(yù)觀,。

二、工作思路

當(dāng)前,，我們正面臨著一切的教育教學(xué)改革和教學(xué)環(huán)境的變化,。當(dāng)下，我市也正極力推動(dòng)著課堂教學(xué)改革來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量的落實(shí),，如果作為一名副校長(zhǎng)不管分管什么工作,，理應(yīng)協(xié)助校長(zhǎng)做好工作。

做什么事都得須要人,，一個(gè)辦學(xué)優(yōu)良的學(xué)校是要靠全體教職一起努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)的,，所以在思想上要樹(shù)立“大人才觀”的觀念;要有“分人必有用，人人都是才”的信念來(lái)認(rèn)識(shí)全體教師;要注重學(xué)校職工們的工作“生態(tài)”;良好的 “生態(tài)”是推動(dòng)“努力拼搏的動(dòng)力”,。并注重教師的培養(yǎng)和人員的分配和斜街,，使每一個(gè)教職工都有所為，創(chuàng)造一個(gè)良好的努力實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái),。

由于我校是一所少數(shù)民族學(xué)校,，所處的地域民族語(yǔ)言環(huán)境差，學(xué)生學(xué)習(xí)水平也較低,，基礎(chǔ)較差等等原因造成與市區(qū)其它小學(xué)在各個(gè)方面存在較大的差距,。尤其是在課堂教學(xué)中，教師耗時(shí)低效,、學(xué)生學(xué)力難成的現(xiàn)狀還比較突出,，建立一種有意義、有價(jià)值的課堂教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,，縮短與其它兄弟學(xué)校的差距，是我們亟(jí)待解決的問(wèn)題,。要逐步推進(jìn),，不能急于求成。要以老師為中心做好一切有利于師們的工作,，只有老師們有了變化,，教學(xué)改革才會(huì)有成效,，學(xué)校才有能變化。為此,，如果是一名副長(zhǎng)要努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請(qǐng)示、多匯報(bào),、多商量,、多溝通，做到少誤會(huì),、少誤解,、少抱怨、少埋怨,。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格安規(guī)章制度辦事，努力做好老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作,，使自己起到一個(gè)“橋梁”作用,，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

三,、工作設(shè)想

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多閱讀，不斷更新觀念,，變換思維方式,，創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)。在工作中要做到留心,、專(zhuān)心,、創(chuàng)新。

2.注重教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng),。依靠教師,，尊重教師，努力尋找教師的幸福感,，要保證學(xué)校工作高效運(yùn)轉(zhuǎn),，要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

3.在分管中一定要做到崗位目標(biāo)和工作量明確，職,、責(zé),、權(quán)要透明，避免各環(huán)節(jié)在工作安排上相互撞車(chē),，導(dǎo)致教師無(wú)所適從,，工作效能低,。

4.合理做好分管環(huán)節(jié)及個(gè)人之間的職責(zé)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)管理有效化,、規(guī)范化、民主化,，來(lái)提高工作效能,。

5.完善管理和評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化執(zhí)行力,，對(duì)方案的制訂和實(shí)施要多爭(zhēng)求教師們的見(jiàn)意,。

實(shí)踐出真知，任何設(shè)想都需要在工作中去驗(yàn)證,，去完善,。我的演講完畢,，謝謝大家,。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,您們好!

今天,，我懷著無(wú)比興奮的心情，參加奎屯市二中副校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇,。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)! 我叫,，今年**歲,，本科畢業(yè),，中共黨員,，中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年，現(xiàn)任*中,。 *年獲得獎(jiǎng),，*年獲得獎(jiǎng),。

我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮： 一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì) 。

中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直,、誠(chéng)實(shí)、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦、耐勞,、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,，身為教研組長(zhǎng),，從來(lái)是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和忙碌工作的身影,。 另外我有虛心好學(xué),、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我思想比較活躍,，愛(ài)好廣泛,，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長(zhǎng)生參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)展賽,，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品,，參加展覽,，也愛(ài)好唱歌，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的20xx年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),。我接受新事物比較快,，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂的斗志,。

我有嚴(yán)于律己,、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,，能夠嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中，每次備課檢查,，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范,，近幾年的教案我都保存整理得很好,。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽,，我總是帶領(lǐng)全組,，自己身先士卒先帶頭干;教研活動(dòng)我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動(dòng)我都積極參加表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊。我養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，作為一名教師，我知道如何使自己在崗位上，對(duì)工作,、學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)理想,、激情，充滿(mǎn)自信,、自強(qiáng),。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能， 具有一定的政治素養(yǎng),、管理

素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深入一線(xiàn),。

1,、 作為一名黨員，也是一位黨小組長(zhǎng),，我熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，積極參加學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,、法規(guī),。我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育,。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教育,。

2,、在學(xué)校重大活動(dòng)的參與中，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn),。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中,，創(chuàng)建了特色教育，使我獲得寶貴財(cái)富,。

在德育方面,，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng)，以“感恩”等為主題 各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月,，生動(dòng)活潑的小品,、對(duì)話(huà)、朗誦富有深意,，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和教師,，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教育意義。

在智育方面,，我校積極探索推廣全國(guó)名校洋思教育的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，為了每一位學(xué)生,，取得了較好的教學(xué)效果，造就了一批優(yōu)秀教師,。洋思教育理念啟發(fā)我們從思想領(lǐng)域的較大轉(zhuǎn)變,，行動(dòng)上的敢于創(chuàng)新。

在體育方面,，我校打開(kāi)體育活動(dòng)思路,，除了上午的課間操，對(duì)下午第二節(jié)課后的眼保健操進(jìn)行延長(zhǎng)為半小時(shí),，創(chuàng)建大課間,，全體學(xué)生和教師走出教室，在校園和操場(chǎng)進(jìn)行各類(lèi)體育活動(dòng),，我積極與學(xué)生活動(dòng)在一起,，感到身心愉快，學(xué)生一天的活動(dòng)量得到了滿(mǎn)足,。

在美育方面,，我校的藝術(shù)周活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了九年，每年五一后第一周為藝術(shù)周活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)生演出節(jié)目和書(shū)畫(huà)展覽,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)觀看，加上前面的節(jié)目排練,、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間,，整個(gè)活動(dòng)前后一月。我作為藝術(shù)教研組長(zhǎng),，帶動(dòng)本組教師規(guī)劃布置了全部的書(shū)畫(huà)展覽,，并帶動(dòng)音樂(lè)教師進(jìn)行各班級(jí)節(jié)目的指導(dǎo)。全體學(xué)生在藝術(shù)周活動(dòng)中受到審美熏陶,。

我還具有一定的文字功底,，學(xué)校申報(bào)自治區(qū)寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，八千字的申報(bào)材料,，以及后來(lái)的自治州藝術(shù)特色學(xué)校幾千字的申報(bào)材料都由我撰寫(xiě)，教研組工作材料,、藝術(shù)活動(dòng)匯報(bào)我從來(lái)都是親自寫(xiě)好,。我還關(guān)心學(xué)校校園網(wǎng)文化建設(shè)，經(jīng)常在校園網(wǎng)發(fā)表教研論文和反思文章,，在報(bào)刊上也時(shí)常發(fā)表教育教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng),。

假如我競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望,，作出如下打算,。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，甘為服務(wù),。

我認(rèn)為，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，既要組織全面的工作,，又要為學(xué)生的發(fā)展、為教師職工各方面工作的順利開(kāi)展提供最佳服務(wù),。在領(lǐng)導(dǎo)班子中講團(tuán)結(jié),，做好校長(zhǎng)的助

手，積極進(jìn)言獻(xiàn)策,，一旦形成決議,，堅(jiān)決執(zhí)行。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與群眾的協(xié)作精神,，努力圍繞教育教學(xué)的中心開(kāi)展工作,。我將全力營(yíng)造融洽、和諧的人際關(guān)系和民主平等,、團(tuán)結(jié)尊重的校園管理環(huán)境,，從而調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，在校內(nèi)形成強(qiáng)大的凝聚力,、蓬勃的奮發(fā)力和旺盛的奮斗精神,，激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

2,、解放思想，銳意進(jìn)取,。

青少年擁有最活躍的思想,，對(duì)新事物也最敏感。在教育改革的大潮中,，我們一定要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，有超越自我的勇氣,，改革學(xué)校管理方式和課堂教學(xué)的理念,。我們奎屯市二中幾年來(lái)形成了良好的教育傳統(tǒng)，在德智體美各方面創(chuàng)出了自己的特色,，學(xué)“洋思”教學(xué)模式,、主題班會(huì)教育,、大課間活動(dòng)、藝術(shù)周展演等形成風(fēng)格,，學(xué)校面貌在悄然變化,，成績(jī)顯著。這些既已形成的寶貴的教育資源,，完全可以繼承和發(fā)揚(yáng),，用來(lái)指導(dǎo)新的教學(xué)實(shí)踐。

3,、學(xué)高為師,，身正為范。

我要在現(xiàn)實(shí)的土壤中繼續(xù)保持學(xué)者的風(fēng)范,，努力以自己的成長(zhǎng)影響周?chē)?。我?yīng)知道如何使自己富有感召力、凝聚力,，擁有人文關(guān)懷和奉獻(xiàn)精神,。工作中要嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人,，教育無(wú)小事,，己正才能正人。必須做到業(yè)務(wù)精煉,，知識(shí)面廣,，有高超的教育管理能力;言行一致，語(yǔ)言文明,，儀表大方,，態(tài)度和藹可親。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從心靈到外表,，都應(yīng)體現(xiàn)應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌。身體力行做教育的楷模,。

在我的演講辭進(jìn)入尾聲的時(shí)候,，我想起了魏書(shū)生把一個(gè)農(nóng)村中學(xué)變成了全國(guó)聞名的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，他自己也發(fā)奮圖強(qiáng),，從這里走向了全國(guó),。想起了著名教育學(xué)者朱永新在“理想的教師”中指出教育的重要前提就是愛(ài)心，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入他的全部力量,，才會(huì)把青春,、智慧,，無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子和教育事業(yè),。這些星光在感召著我，為更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，參加了這次二中副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘,。無(wú)論成與否，我將一如既往地作好教育工作,，不惜為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)! 非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講,。

一、我的工作經(jīng)歷

我叫,，來(lái)自成校,。19xx年出生，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師,，共產(chǎn)黨員，19xx年參加工作,。先后在xx中學(xué)和成校任教,。曾任政教主任、團(tuán)支部書(shū)記,、教導(dǎo)主任,，并在成校協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展成人教育工作。19xx年參加xx區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干,、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人,、杭州市等榮譽(yù)。

二,、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1,、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過(guò)義務(wù)教育,、職業(yè)教育,、成人教育，尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉,。

2,、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神,。到成校時(shí)條件非常艱苦,，職校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特殊性,，節(jié)假日都難得休息,，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的。

3,、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。我愛(ài)好廣泛，善于思考,，通過(guò)自學(xué),，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快,，我曾教過(guò)數(shù)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)操作等課程,，還早在1998年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專(zhuān)課程,，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面，在還小有名氣,。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課,，均受到好評(píng)。

4,、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。到成校后,，我一直協(xié)助沈校長(zhǎng)工作,，他工作要求非常嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié),，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺,。在成校20xx年中層管理工作中,，經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會(huì)到：能在高水平,、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運(yùn)的,，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

三,、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競(jìng)崗,，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。如果有幸競(jìng)崗成功，我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,。主要措施有：

1,、開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕判牟睿秦?zé)任意識(shí)差,，三是行為習(xí)慣差,，四是自控能力差。針對(duì)職校生“四差”,，經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

⑴“大學(xué)”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒(méi)有升學(xué)壓力,，職校生的早戀現(xiàn)象很?chē)?yán)重。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡：未成年人人向成年人過(guò)渡,，消費(fèi)者向勞動(dòng)者過(guò)渡，校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡,。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡,。 “大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí)，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng);培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。 “大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，寓教于樂(lè),、潛移默化，切忌空洞的說(shuō)教,。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,您們好!

今天,，我懷著無(wú)比興奮的心情，參加xx市二中副校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘。這是我一次莊嚴(yán)的人生選擇,。感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!我叫,，今年**歲，本科畢業(yè),，中共黨員,，中學(xué)一級(jí)教師，擔(dān)任教學(xué)工作多年,，現(xiàn)任*中,。*年獲得獎(jiǎng)，*年獲得獎(jiǎng),。

我參加副校長(zhǎng)職位的競(jìng)聘,，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的素質(zhì)。

中小學(xué)校長(zhǎng)必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和正直,、誠(chéng)實(shí),、公平等高尚品質(zhì)。我在多年的教師生涯中造就了一種吃苦,、耐勞,、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認(rèn)真,，身為教研組長(zhǎng),，從來(lái)是早出晚歸，同事總會(huì)看到我早晨先來(lái)打掃辦公室和忙碌工作的身影,。另外我有虛心好學(xué),、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，我思想比較活躍,，愛(ài)好廣泛,，本人任美術(shù)教學(xué)中，積極組織特長(zhǎng)生參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)展賽,，自己積極創(chuàng)作美術(shù)作品,，參加展覽，也愛(ài)好唱歌,，今年初還獲得市文聯(lián)賦予的x年度文藝工作先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),。我接受新事物比較快，勇于實(shí)踐,，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂的斗志,。

我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中,，能夠嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志。教研組工作中,，每次備課檢查,，我都奉獻(xiàn)出精心的教案給大家同行示范，近幾年的教案我都保存整理得很好,。教育生涯培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)校辦展覽,，我總是帶領(lǐng)全組,，自己身先士卒先帶頭干;教研活動(dòng)我總是先上示范課;學(xué)校文娛活動(dòng)我都積極參加表演;學(xué)校布置任務(wù)交送材料等我也總是按時(shí)辦好收齊,。我養(yǎng)成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，作為一名教師,，我知道如何使自己在崗位上,，對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)理想,、激情,，充滿(mǎn)自信、自強(qiáng),。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長(zhǎng)的才能,，具有一定的政治素養(yǎng)、管理素養(yǎng),，并具有一定的文藝素養(yǎng),，各項(xiàng)活動(dòng)我都能深入一線(xiàn)。

1,、作為一名黨員,，也是一位黨小組長(zhǎng)，我熱愛(ài)人民的教育事業(yè),，積極參加學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策、法規(guī),。我擔(dān)任一個(gè)年級(jí)16個(gè)班的美術(shù)教學(xué),，在教學(xué)中結(jié)合知識(shí)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行審美教育和細(xì)心觀察、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)教育,。親歷學(xué)生從初一到初三連續(xù)幾年來(lái)的成長(zhǎng)歷程,，深切感受了初中學(xué)生的心理特點(diǎn)以便于對(duì)學(xué)生的教育。

2、在學(xué)校重大活動(dòng)的參與中,，積累了豐富的組織和管理經(jīng)驗(yàn),。我校在進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中，創(chuàng)建了特色教育,，使我獲得寶貴財(cái)富,。

在德育方面，我校每學(xué)期都要舉辦一次主題班會(huì)活動(dòng),，以“感恩”等為主題各班級(jí)進(jìn)行編排到上公開(kāi)課可持續(xù)一個(gè)月,，生動(dòng)活潑的小品、對(duì)話(huà),、朗誦富有深意,，感動(dòng)了聽(tīng)課家長(zhǎng)和教師，這種與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的健康成長(zhǎng)極富教育意義,。

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我今年51歲,，大專(zhuān)學(xué)歷,，一級(jí)教師。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗位的認(rèn)識(shí),、自己的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算三個(gè)方面向各位匯報(bào),。

一、我對(duì)校長(zhǎng)這一崗位的認(rèn)識(shí),。

一名合格的小學(xué)校長(zhǎng),，應(yīng)該是思想品德好，忠誠(chéng)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，懂得學(xué)校管理,無(wú)私奉獻(xiàn)，作風(fēng)樸實(shí),，勇于創(chuàng)新,，協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才。

二,、我任職的優(yōu)勢(shì),。

1、政治思想素質(zhì)高

我有較高的思想政治素質(zhì),。身為一名中共黨員,，23年校長(zhǎng)的工作經(jīng)歷，使我能夠全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,、政策,、法律,、法規(guī)，能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派，在思想上,、政治上能夠同黨保持一致.

2.工作能力很強(qiáng)

我從一名普通的村小教師到一名村小校長(zhǎng)經(jīng)歷整整三十年,。歷練了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了具有開(kāi)拓意識(shí)和敬業(yè)精神遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)造了更為有利的條件,。從92年開(kāi)始,，我先后輾轉(zhuǎn)了任家、長(zhǎng)安,、建國(guó)三個(gè)學(xué)校任校長(zhǎng)職務(wù),，期間的23年里，我學(xué)習(xí)并積累了豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。不論在哪兒工作,，學(xué)校管理,、教學(xué)成績(jī),、環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化等各方面工作均名列全鄉(xiāng)前茅,。先后迎接縣,、省、各項(xiàng)檢查,，多次獲得先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),。20xx年，因工作需要調(diào)我到建國(guó)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),。說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)多方面因素我真有為難情緒,，眾所周知的困難這里我就不講啦，因?yàn)槲揖邆淞己萌似泛陀H和力,、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力,。通過(guò)這幾年努力工作無(wú)論社會(huì)輿論，教師隊(duì)伍素質(zhì)有徹底改變,，這九年里積極與村部和上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào),，溝通，累計(jì)協(xié)調(diào)資金計(jì)20余萬(wàn)元,先后建高標(biāo)準(zhǔn)鐵柵欄70米,高標(biāo)準(zhǔn)的大門(mén)一座.建倉(cāng)房54平方米,，拉沙子,，拉土,，買(mǎi)樹(shù)苗，改建教師食堂和教師休息室,。每年元旦教師節(jié)村領(lǐng)導(dǎo)都帶著慰問(wèn)金來(lái)學(xué)?？赐蠋煛Ｖ邓奘沂且凰鶎W(xué)校的最重要部位,，尤其是放寒假的日子就是這一個(gè)冷誰(shuí)都無(wú)法忍受,雇值宿人一年的工資不如人家一個(gè)月掙得,，就不要說(shuō)找滿(mǎn)意的人了，再加上衛(wèi)生和安全幾乎是我們村小校長(zhǎng)的一塊心病,。經(jīng)過(guò)反復(fù)溝通協(xié)商終于在村里蓋村部辦公樓時(shí)帶出學(xué)校的值宿室,，寬敞明亮的條件也招來(lái)了我滿(mǎn)意的人選，溫度解決了,，衛(wèi)生解決了用電安全解決了,。這次接受?chē)?guó)檢，所有應(yīng)檢材料幾乎沒(méi)有是因?yàn)橛瓩z而突擊搞的,，前面操場(chǎng)后面小區(qū)沒(méi)有一顆雜草,。沒(méi)有因?yàn)橛瓩z而補(bǔ)栽一棵樹(shù)一束花。到后期,，張校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員來(lái)校指導(dǎo)和完善在大家的努力下,，我校順利的通過(guò)國(guó)檢。受到了領(lǐng)導(dǎo)連連稱(chēng)贊,。國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)陳建親自對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校你管理的太好了,，豪華精致，我們國(guó)家的農(nóng)村小學(xué)如果都能辦成這樣的標(biāo)準(zhǔn),，那么我們農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!”聽(tīng)到他的夸獎(jiǎng),，在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)都露出了甜美的笑容。這時(shí),，我也松了一口氣,，覺(jué)得心里的包袱終于放下了。我想：“這次國(guó)檢,，我不求有功,，但求無(wú)過(guò)”。 9月 18日接到通知23日接受檢查在這短短4天,，沒(méi)用特殊加班,，這么小的投入，這都是源于平時(shí)科學(xué)管理和精細(xì)工作積累的結(jié)果,。當(dāng)然這些成績(jī)的取得與教育局和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)村委會(huì)大力支持和本校老師的精誠(chéng)協(xié)作是分不開(kāi)的,。

3.創(chuàng)新意識(shí)濃

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校進(jìn)步的靈魂，是學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展的不竭動(dòng)力,。我到建國(guó)工作九年中,，我敢于跳出舊模式,，積極探索，大膽改革,，抓質(zhì)量,。大力開(kāi)展素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，首先加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，要求教師深鉆教材，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案,，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，精心批改作業(yè),，做到“功在課前，利在課上”,。其次,，通過(guò)減負(fù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展,，讓學(xué)生獲得更多自由發(fā)展的時(shí)間,、空間，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤奮鉆研,，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，真正達(dá)到過(guò)重負(fù)擔(dān)要減輕，教學(xué)質(zhì)量要提高的目的,。 取得了顯著成效,。

4. 心中有藍(lán)圖

首先，我將學(xué)校的建筑面積劃分幾個(gè)區(qū)域：學(xué)生活動(dòng)區(qū),、蔬菜園區(qū),、花園區(qū)、植樹(shù)綠化區(qū),。對(duì)于學(xué)生活動(dòng)區(qū),，我每年都同師生進(jìn)行休整，現(xiàn)在達(dá)到了平整廣闊,、干凈,、耐用,。蔬菜園區(qū)，有專(zhuān)人管理,，每個(gè)季節(jié)種植不同的蔬菜,，不但保證了老師伙食上的大量用菜，而且每年春,、夏,、秋三個(gè)季節(jié)都能給老師分一些蔬菜貼補(bǔ)家用，這些蔬菜雖然不值幾個(gè)錢(qián),，讓老師感到了學(xué)校集體的溫暖,。學(xué)校的凝聚力自然大大增強(qiáng)了.這種力量是無(wú)形的。這幾年,，我特別重視對(duì)樹(shù)木的管理我心中想法是,，一棵樹(shù)都不可以讓他隨意的長(zhǎng)，一定要讓他體現(xiàn)他的價(jià)值和文化,，不但注重樹(shù)種數(shù)量,，還要注重品種的搭配，更注意形狀的修剪,。層次分明,，形狀多樣已成為我校一道靚麗的獨(dú)特的風(fēng)景，為我校的美化,、綠化,，增添了光彩。

三,、競(jìng)聘成功后的打算

如果我能競(jìng)聘村校校長(zhǎng)成功,，我將努力做好以下幾方面工作：

1、抓自身――用共同的要求凝聚隊(duì)伍

只有自身強(qiáng),，才能帶出一流的隊(duì)伍,，我一定要以身作則，率先垂范：高效務(wù)實(shí)：團(tuán)結(jié)協(xié)作：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。

2,、帶好頭――用崇高的目標(biāo)激勵(lì)教師

把教師的發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“學(xué)習(xí)就是教師的福利”的觀念,。努力使大家做到學(xué)習(xí)著,、快樂(lè)著、工作著,、研究著,、辛苦著、幸福著,。

3,、精管理――用優(yōu)秀的理念管理教育

限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性,，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合，把育人貫徹到管理的始終,。

4,、高效益――用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

為人民滿(mǎn)意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任,。把做人放到第一位,，面向全體學(xué)生注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育。

5,、嚴(yán)律己――用神圣的使命鞭策自己

校長(zhǎng)的工作是一份沉甸甸的擔(dān)子,，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福,。

最后,，無(wú)論競(jìng)崗是否成功，我將一如既往地潛心教育工作,，不懈努力!

我的演講完畢,，謝謝大家!

校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘講話(huà)材料 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘演講稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)! 非常榮幸參加今天的競(jìng)崗演講。

一,、我的工作經(jīng)歷

我叫某某,，來(lái)自某某。某某年出生,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級(jí)教師，共產(chǎn)黨員,，某某年參加工作,。先后在某某任教。曾任政教主任,、團(tuán)支部書(shū)記,、教導(dǎo)主任，并在某某協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展成人教育工作,。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn),。先后獲得過(guò)區(qū)教育先進(jìn)工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人等榮譽(yù),。

二,、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)

1、我從教經(jīng)歷多,。我先后從事過(guò)義務(wù)教育,、職業(yè)教育,、成人教育，尤其對(duì)成職教學(xué)校管理比較熟悉,。

2,、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神,。到某某時(shí)條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大,，我以校為家,，從不計(jì)較個(gè)人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去,，由于某某的特殊性,，節(jié)假日都難得休息，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是做不到的,。

3,、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。我愛(ài)好廣泛,，善于思考,，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。同時(shí)接受新事物比較快,，我曾教過(guò)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)操作等課程,，還早在某某年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專(zhuān)課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的知識(shí)掌握得較全面,，在某某還小有名氣,。也曾開(kāi)設(shè)了多堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課，均受到好評(píng),。

4,、我受過(guò)嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。到某某后,，我一直協(xié)助校長(zhǎng)工作，他工作要求非常嚴(yán)格，注重細(xì)節(jié),，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效,，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺,。在某某20xx年中層管理工作中,，經(jīng)常要與政府各部門(mén)、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運(yùn)的,，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

三,、我的工作設(shè)想

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競(jìng)崗,，我才有信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,。如果有幸競(jìng)崗成功，我將全力協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作,。主要措施有：

1,、開(kāi)展有針對(duì)性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕判牟睿秦?zé)任意識(shí)差,，三是行為習(xí)慣差,，四是自控能力差。針對(duì)職校生“四差”,，經(jīng)過(guò)十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育;“小學(xué)”化的行為管理;“幼兒”化的成功教育。

⑴“大學(xué)”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒(méi)有升學(xué)壓力,，職校生的早戀現(xiàn)象很?chē)?yán)重。要解決早戀問(wèn)題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個(gè)過(guò)渡：未成年人人向成年人過(guò)渡,，消費(fèi)者向勞動(dòng)者過(guò)渡，校園生活向職場(chǎng)生活過(guò)渡,。對(duì)職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個(gè)過(guò)渡,。

“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會(huì)意識(shí),，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場(chǎng);培養(yǎng)職校生的健康心理,，畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。

“大學(xué)”化的思想教育要以活動(dòng)為載體，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，寓教于樂(lè),、潛移默化，切忌空洞的說(shuō)教,。

⑵“小學(xué)”化的行為管理

職校生行為習(xí)慣差,、自控能力差，這就需要為小學(xué),、初中補(bǔ)課,。“小學(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理;課外行為管理;課堂行為管理;禮儀行為管理;職業(yè)行為管理;

“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則,，通過(guò)組織持久的行為訓(xùn)練和行為過(guò)程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

⑶“幼兒”化的成功教育

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時(shí)因成績(jī)不理想、不太聽(tīng)話(huà),，經(jīng)常受老師,、家長(zhǎng)批評(píng)，很少有表?yè)P(yáng),，也很少有成功的經(jīng)歷,，因此自信心極差。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，可以搭建各種低要求的成功平臺(tái),，可是以個(gè)人為單位的，也可是以班級(jí)為單位的,，但必須考慮全體都有機(jī)會(huì)成功,。一旦有成功表現(xiàn)，就要象老師對(duì)幼兒表?yè)P(yáng)一樣,，俗話(huà)說(shuō)“好孩子”是夸出來(lái)的,。

2、協(xié)助校長(zhǎng)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，自主研修,。

⑵實(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念,、教學(xué)策略和研修方法的“傳,、幫、帶”,。

⑶抓好備課,，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課,、磨課五個(gè)環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。

⑷開(kāi)展校級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級(jí)骨干教師評(píng)選,，學(xué)校建立激勵(lì)機(jī)制,，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，考核機(jī)制,，努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,。

⑸建立評(píng)價(jià)檔案，搭建活動(dòng)平臺(tái),，開(kāi)展青年教師匯報(bào)課,、優(yōu)秀課件評(píng)比、教案展評(píng),、論文評(píng)比,，教學(xué)基本功比賽等活動(dòng)，促其鍛煉成長(zhǎng),。

3,、如果競(jìng)崗成功，我還要做好以下四點(diǎn)：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專(zhuān)業(yè)教師,。教好書(shū),做個(gè)稱(chēng)職的好教師,是立足教育之本,。20xx年來(lái)，我一直信守這個(gè)信條,，無(wú)論教什么課,，從來(lái)不甘人后，也不會(huì)居人后,。教師工作固然是個(gè)職業(yè),，但它更是一個(gè)事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專(zhuān)業(yè)精神,。

⑵正確定位自己的角色,。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置,，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角,。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀,、攬事不攬功 ,、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任,。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。團(tuán)結(jié)就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的,，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。我會(huì)服從大局，達(dá)成共識(shí),，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,。做到“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。 向書(shū)本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué),，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向吸收,，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒,，他山之石,，可以攻玉;二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行,，工作中就多了一份理解,、一份寬容,、一份和諧，一份認(rèn)識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn);三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者,。 “想,，就要海闊天空;做，就要腳踏實(shí)地,?！蔽蚁矚g這句話(huà)，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),、每個(gè)環(huán)節(jié),、每個(gè)細(xì)節(jié)，副校長(zhǎng)都應(yīng)該是忠于職守,、誠(chéng)懇務(wù)實(shí)的耕耘者;四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺(jué)的反思者,。“如果你還有問(wèn)題,，你會(huì)成長(zhǎng);如果你已覺(jué)得成熟,，你將腐爛?！比说慕?jīng)驗(yàn)來(lái)源于感覺(jué)和反思,，而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性,。

最后,，我想說(shuō)，不管競(jìng)崗成功與否,，我將一如繼往,，踏實(shí)工作。

謝謝!