“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

1,、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),，貫徹落實(shí)有些事困難的,，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通,。

2、加強(qiáng)督查,，一日確保有三巡,，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,，二巡午休,，了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行情況，三巡晚補(bǔ)，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,，以及班級(jí)現(xiàn)狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3,、定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,，及時(shí)表彰先進(jìn),，指出不足，提出整改措施,。一年來(lái),，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。沒(méi)有拖學(xué)校后腿,。

我組教師積極響應(yīng)校長(zhǎng)的號(hào)召,，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面,，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，我聽(tīng)課百余節(jié),。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處開(kāi)展老帶新示范課,，青年教師匯報(bào)課,，新課改展示課，全體教師創(chuàng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),。我組成功的展示了3節(jié)課：一是楊學(xué)艷老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課,，已被推薦參加縣級(jí)評(píng)選。二是王艷霞老師為青年教師做的.示范課,。三是楊桂芝老師的課改示范課,。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí),，共同探討改進(jìn)措施,。我們還借他山之石，供己之玉,，學(xué)習(xí)借鑒許家臺(tái)中學(xué)的課改經(jīng)驗(yàn),，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升,。

2.認(rèn)真組織好每一次考試。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì),、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì),、不同層次的學(xué)生座談會(huì)，實(shí)行試后補(bǔ)考制度,，定期開(kāi)設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班,，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向,，讓學(xué)困生有信心,，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績(jī),。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研,，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān),、作業(yè)關(guān)、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān),。確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要,。教師如果不及時(shí)疏導(dǎo),，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來(lái)難度,。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下活動(dòng),，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1.制定班級(jí)計(jì)劃,，建立學(xué)生擋案。針對(duì)七年級(jí)整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級(jí)初,，重新分班，為了讓教師盡快了解學(xué)生,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生,、問(wèn)題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái),，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3.做好班干部培訓(xùn)工作,。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過(guò)硬,、工作有方,。

4.開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽,、籃球?qū)官?、演講賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、英語(yǔ)短劇展示,，系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到胸卡的佩帶,，頭發(fā)的長(zhǎng)度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求,，加強(qiáng)宿舍,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理,，組織年級(jí)紀(jì)律督察小組,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,。開(kāi)設(shè)心理健康講座：如“花季少年需自愛(ài)”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛(ài)生活”等,。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,。

7.抓好班主任工作,。每周召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié),，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題,，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置,。積極鼓勵(lì)班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育專(zhuān)題總結(jié)和論文,，期末組織經(jīng)驗(yàn)交流,。面對(duì)4個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，共同探討班級(jí)管理方法,。他們逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，工作各具特色,，陳國(guó)旺老師不辭辛苦,，迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風(fēng)行,，嚴(yán)中有愛(ài);王小雙老師因勢(shì)利導(dǎo),、任勞任怨。

近幾年來(lái),，隨著學(xué)校不斷壯大,，每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級(jí),，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,，我都毫無(wú)保留地做好傳,、幫、帶工作,，像大姐一般躬身示范,，使他們很快地成熟起來(lái)。我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，上下溝通，互相促進(jìn),，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

述職人：

述職日期：xxxx

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

20xx年是忙碌而又充實(shí)的一年,。這一年，我擔(dān)任年級(jí)主任,，上半年為高三年級(jí),，下半年為高一年級(jí)。高三是一個(gè)特殊的年級(jí),，面臨高考的檢驗(yàn),，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，將面臨各種新的問(wèn)題,。

為此,，一年來(lái)，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議,，找老師個(gè)別談心,，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，研究新情況,，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一,、一年來(lái)的工作回顧：

作為年級(jí)主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,，一年來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行,，要求教師做到的,，我首先做到。我知道只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè),，不計(jì)較個(gè)人的得失。

其次,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組,，研究本年級(jí)的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià),，找出問(wèn)題，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量,。最后，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá),，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展,，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色,。在我們這個(gè)集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),，恪盡職守,，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好,。從整體上在我們年級(jí),，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵,，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。年級(jí)和諧氛圍濃厚——師生交流,，已成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。

上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,，年級(jí)組大力倡導(dǎo)師生交流,，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，規(guī)范學(xué)生日常行為,，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一,。

我們的高一大多數(shù)班主任干工作,，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，埋頭實(shí)干,，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱;高一年級(jí)教師中，有許多老師,，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來(lái)不講條件,、談要求，無(wú)論是早自習(xí),，還是中午,，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影,。如今,，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,、刻苦,，氣氛濃厚。

回顧高三工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各職能部門(mén)、兄弟年級(jí)的密切配合下,，全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破,。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開(kāi)展,，我們除利用年級(jí)例會(huì)、班主任例會(huì)對(duì)全組教師,、班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)年級(jí)組的考核,。

(1)實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫(xiě),，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,，每周反饋年級(jí)組,，以使年級(jí)的考核更加準(zhǔn)確。

(2)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核,，以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行,。

(3)繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)、班主任值班制度，及時(shí)了解和解決年級(jí)存在和發(fā)生的問(wèn)題,，確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī),，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此，開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

八年級(jí)是整個(gè)初中階段“危險(xiǎn)期”,，學(xué)生正處于青春期,，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理,，可能直接或間接地影響到正常的學(xué)習(xí)和生活,。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。

1.制定班級(jí)計(jì)劃,。認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,，對(duì)單親家庭的學(xué)生,、父母離異的學(xué)生、智障的學(xué)生,、特殊病情的學(xué)生,、關(guān)系戶(hù)難管理的學(xué)生以及問(wèn)題學(xué)生，都做到心中有數(shù),，采取不同的方式進(jìn)行教育,，以確保學(xué)生的安全，讓學(xué)生先成人,，后成才,。

2.注重家校聯(lián)系工作,。通過(guò)每次月考以及學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，或者通過(guò)談心了解到的學(xué)生情況，考完后召開(kāi)個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力，共同管理。

3.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,。從班級(jí)形象入手,，規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校服的穿帶,，頭發(fā)的長(zhǎng)度,，餐廳、宿舍的要求,，教室衛(wèi)生,、紀(jì)律管理以及學(xué)生對(duì)于手機(jī)、音樂(lè)器材的攜帶等,，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題,。

4.加強(qiáng)督查，一日確保有三巡,。一巡早自習(xí),，二巡中午小自習(xí)，三巡晚上小自習(xí),，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和紀(jì)律情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，或者跟班主任聯(lián)系,。

5,、及時(shí)傳達(dá)每周的教務(wù)會(huì)議精神，涉及本年級(jí)段的工作,，認(rèn)真做好貫徹落實(shí),。貫徹落實(shí)有些困難的，做到耐心,，細(xì)致的協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。對(duì)于老師對(duì)工作有益的意見(jiàn)和建議,，或者日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，通過(guò)周工作報(bào)表的形式上報(bào)，以便及時(shí)處理工作中遇到的問(wèn)題,。一年來(lái),，教師情緒穩(wěn)定，工作積極性很高,，教學(xué)成績(jī)上了個(gè)新的臺(tái)階,。

存在的問(wèn)題及今后努力的方向

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇四

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，組織了兩次段考,、一次月考,、一次抽考、期中考試和期末考試,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果。

2,、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

3,、期中考試后，召開(kāi)了學(xué)生表彰大會(huì),，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生,、兩操、自習(xí)課及課間秩序,、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí),。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少,。

2,、搞好班級(jí)文化建設(shè),，各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè),，黑板報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每大周一期,，保證質(zhì)量,，有特色，文化氣息濃厚,，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開(kāi)展一系列活動(dòng),。先后組織,、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：開(kāi)學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),，提高孩子們組織紀(jì)律意識(shí),；升旗、給家長(zhǎng)寫(xiě)信,、聽(tīng)講座,，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感和感恩意識(shí)；組織學(xué)生參加各種球類(lèi)友誼賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)體育,；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然,；組織疏散演練、安全知識(shí)講座,，讓孩子們時(shí)刻注意安全,，遵紀(jì)守法，做一個(gè)好公民,；組織學(xué)生舉辦英語(yǔ)歌曲比賽,、元旦晚會(huì)、圣誕晚會(huì),，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,，學(xué)會(huì)陶冶情感，等等,。我不辭辛苦,，前后忙活著,，管理的班級(jí)和年級(jí)總是表現(xiàn)搶眼，其中,，全年級(jí)共獲得了團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)50多人次,。

4、安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在期中試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況,。初二年級(jí)的全體教師積極配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,，同時(shí)通過(guò)交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的建議,，對(duì)課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,。其中,，初二兩個(gè)班還建立班級(jí)博客，初二（1）繼續(xù)完善班級(jí)報(bào)紙,。

1,、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級(jí)都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重,。隨意曠課,、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。兩極分化嚴(yán)重,。

2,、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,，個(gè)別同學(xué)有講臟話(huà),、隨便亂扔垃圾的行為,。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。

3,、存在學(xué)生上網(wǎng),、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4,、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心,。

5,、年輕教師過(guò)多，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為單一,，教學(xué)方法較為簡(jiǎn)單,；個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠，合作意識(shí)淡薄,，大局意識(shí)不強(qiáng),，不能及時(shí)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

1,、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級(jí)組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù),。牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的意識(shí),。

2、提高管理意識(shí),，科學(xué),、公平地考核教師，拉開(kāi)差距,，增加教師的壓力和動(dòng)力,。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級(jí)組學(xué)生參與管理的工作,。

4,、在班級(jí)管理方面加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5,、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，組織班主任多開(kāi)展形式活潑的主題班會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí),。

6,、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對(duì)一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生,。協(xié)助班主任參與班級(jí)管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí),。在班級(jí)管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色,，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù),。

7,、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位,。

總之,，經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體老師的共同努力，初二初二年級(jí)組的各項(xiàng)工作有一定成效,。我們將不斷總結(jié),，不點(diǎn)進(jìn)步爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇五

上午好!

1,、帶頭實(shí)干,。

一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò),，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場(chǎng)上,、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無(wú)論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著，甘苦自知。

2,、嚴(yán)以律已,。

要求別人做到的`自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校,、部門(mén)的形象,。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

3,、真誠(chéng)待人,。

在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，以大局為重,，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,、個(gè)人與老師們的關(guān)系,、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任,，那就是凝聚力,、向心力的增強(qiáng)。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,，從初二年級(jí)開(kāi)學(xué)至今,，李主任、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力,，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一,。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績(jī)定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo)，并在接下來(lái)的工作中，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇六

上午好!

1、帶頭實(shí)干,。

一年來(lái)我始終堅(jiān)持早來(lái)晚走,，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中,、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì)出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái),，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我，無(wú)論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著,，甘苦自知。

2,、嚴(yán)以律已,。

要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做,。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé)，勤勤懇懇為大家服務(wù),。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校,、部門(mén)的形象,。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。

3、真誠(chéng)待人,。

在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,。我的真誠(chéng)換來(lái)了老師們的信任,，那就是凝聚力、向心力的增強(qiáng),。

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,，從初二年級(jí)開(kāi)學(xué)至今，李主任,、張主任我們?nèi)司\(chéng)團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力，在年級(jí)組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一,。我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來(lái)的工作中,，團(tuán)結(jié)年級(jí)全體教師，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告篇七

帶著仰慕,、帶著美好，我走進(jìn)了某,。感謝某給了我機(jī)會(huì),，給了我寬容。

都說(shuō)某是塊沃土,，因此我珍惜在某工作的機(jī)會(huì)，珍惜作為一個(gè)某人的榮譽(yù),。也常有這樣一種感覺(jué)：成為某老師,，也是一種幸運(yùn)，一種職業(yè)上的幸運(yùn),，盡管工作壓力,、工作量是前兩個(gè)工作單位未嘗體驗(yàn)到的。

我想,，只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能擁有這珍惜,，也只有踏踏實(shí)實(shí)地工作才能回報(bào)這幸運(yùn)。

工作中,，以我的真誠(chéng),、責(zé)任感贏得了同學(xué)的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任,。記得我來(lái)某的第一個(gè)節(jié)日,，有的學(xué)生給我的賀卡上不僅有自己的祝愿，還有家長(zhǎng)寫(xiě)下的祝福與感謝。也有點(diǎn)偶然吧,，來(lái)某工作近兩年,，換了三個(gè)班級(jí)。所教時(shí)間不長(zhǎng),，但分手時(shí),，感情都比較深。當(dāng)四年級(jí)同學(xué)得知我不教他們時(shí),，哭了,。此后近半個(gè)月，陸續(xù)有該班家長(zhǎng),、同學(xué)通過(guò)電話(huà)與我聯(lián)系,。上學(xué)期接任六年級(jí)班主任后，針對(duì)班級(jí)中部分同學(xué)的實(shí)際情況上門(mén)家訪(fǎng),，多少次帶著女兒家訪(fǎng)后回到家已是六點(diǎn)多,。家中電話(huà)也成了熱線(xiàn)。聊以欣慰的是,，在暑假期間還接到有的家長(zhǎng)的感謝電話(huà),。同學(xué)、家長(zhǎng)的信任讓我感動(dòng)之余更增添了份責(zé)任,。

去年暑假前夕,，我被任命為年級(jí)段語(yǔ)文學(xué)科主任，當(dāng)時(shí)真的始料不及,，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的信任、寬容時(shí)又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：學(xué)校有才氣,、有能力的老師很多,，在這人才濟(jì)濟(jì)的群體中，我行嗎?猶豫無(wú)濟(jì)于事,，我唯此文來(lái)源于寫(xiě)論文網(wǎng)一能面對(duì)的就是盡我所能,，努力地做。因?yàn)樽龅倪^(guò)程本身也是一種鍛煉,，做的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累,。珍惜這份信任，珍惜這份經(jīng)歷,。充實(shí),、提高自己，與學(xué)生,、老師,、學(xué)校共同發(fā)展,。

任職以來(lái)，我關(guān)注教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于節(jié)。了解本年級(jí)段老師的情況,，在聽(tīng)課交流中相互學(xué)習(xí),。也在聽(tīng)課、交流中感受到了老師良好的工作狀態(tài),。與教導(dǎo)處其他成員組織競(jìng)賽活動(dòng),，如說(shuō)話(huà)比賽，作文競(jìng)賽,，朗讀,、寫(xiě)字比賽等。以活動(dòng)促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。也在活動(dòng)過(guò)程中思考如何有創(chuàng)意地開(kāi)展這類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，公開(kāi)教學(xué)時(shí)定主題,，營(yíng)造良好的研討氛圍,。

在課題研究方面，我參與“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這一課題,。每學(xué)期組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，征集活動(dòng)案例、論文,。感謝課題組老師以積極的心態(tài)面對(duì)這門(mén)課程,。上學(xué)期周皎皎老師上了一堂《走進(jìn)非典》成果匯報(bào)課，這學(xué)期劉婷上了一堂《商品包裝標(biāo)志》案例課,，她倆在這上面花的精力真的讓我很感動(dòng),。由于課題組老師的努力，多篇論文,、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表。但現(xiàn)在我們面對(duì)的是這課程實(shí)施中的問(wèn)題,，直面問(wèn)題,，解決問(wèn)題。進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,，完善實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》這一課題研究,，以課題推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展，爭(zhēng)取有所突破,。我想,，在課題活動(dòng)中,，無(wú)功就是有過(guò)。

平時(shí),，我常常會(huì)產(chǎn)生一些想法,，但常常僅僅是空想。而有的也僅僅是有想法,，不是有思想,。因此很遺憾，進(jìn)某近兩年,，只有一篇文章在省級(jí)刊物發(fā)表,，在省“師陶杯”中論文評(píng)比中獲得兩次也只是三等獎(jiǎng)。

我所做的都是我的份內(nèi)事,。我想,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，是因?yàn)橛幸粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè),、以學(xué)校大局為重的集體,。有給我支持、幫助,、鼓勵(lì)的校領(lǐng)導(dǎo)與老師,。所以，唯有不斷提升自己,，并全身心地投入,，在發(fā)展中追求創(chuàng)新，在務(wù)實(shí)中追求內(nèi)涵,，在現(xiàn)實(shí)中追求理想,。

工作讓我逐漸豐富起來(lái)。因此我珍惜工作中的每個(gè)片段,，每個(gè)進(jìn)程,。

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學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告(三)